【精選】教師作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的教師作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

教師作文 篇1
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假,我們又開(kāi)學(xué)了。為了報答老師對我們的辛勤培育,我們準備為老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
1985年全國第六屆人大確定每年的九月十日是教師節。從此以后,每年的教師節就成為了我們生活中的一件大事!白鹬乩蠋,重視教育”成了人們的一種美德。這時(shí)因為老師擔負著(zhù)教育學(xué)生成才的重任,是人類(lèi)的靈魂工程師,老師的工作在很大程度上決定著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師就像是塑造人類(lèi)文明的工程師。是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。所以要建立教師節,以表示對教師的尊敬。
我的老師教導了我很多,比如:在上一年級的時(shí)候,我膽子非常小,特別是語(yǔ)文,不懂也不敢問(wèn)老師和同學(xué)。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著(zhù)急,經(jīng)常去學(xué)校問(wèn)周老師我的情況,周老師說(shuō)我上課很聽(tīng)話(huà),考試考不好不要著(zhù)急。過(guò)了一星期,也不知道周老師葫蘆里賣(mài)什么藥,突然讓我當了班長(cháng),說(shuō)來(lái)也怪。我當上班長(cháng)后,膽子也沒(méi)有以前那么小了,成績(jì)也在逐漸上升。
以前我的作文總寫(xiě)不好。但自從語(yǔ)文老師換成劉老師后,我的作文水平也一直在提高。
我剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候,膽子也很小。動(dòng)作學(xué)會(huì )了,可是怎么也浮不起來(lái)。經(jīng)過(guò)游泳教練的反復教導,才能游出現在的成績(jì)。
為了報答老師的恩德,在教師節來(lái)臨的那一天,我們都會(huì )自發(fā)地用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一點(diǎn)鮮花帶到教室。每當一位老師上完課時(shí),我們就紛紛舉起手中的花獻給老師,以感謝老師的辛勤教育。
我想,老師最大的愿望是希望我們現在好好學(xué)習,學(xué)好本領(lǐng),長(cháng)大后能成為祖國的棟梁,能扎扎實(shí)實(shí)地為大眾做貢獻。因此需要聽(tīng)老師的話(huà),認真學(xué)習,真誠做人,用好的成績(jì),好的德行來(lái)報答老師的辛勤培育。
教師作文 篇2
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這激動(dòng)的時(shí)刻,我向關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的52中全體老師們送出祝福:祝你們節日快樂(lè ),幸福美滿(mǎn)!
老師,您像一根燃燒著(zhù)的蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。您不僅傳授了文化知識給我們,更加教導我們樹(shù)立做人的典范。
感謝您——老師,是您讓我成為一個(gè)自信的、超越自己的人。您常用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,是一把通向我們未來(lái)的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和手腳,自己去探索和發(fā)現。
感謝您——老師,你是一個(gè)值得我們信賴(lài)的人。原來(lái)在生活中遇到麻煩便會(huì )感到無(wú)助的我,是您讓我們知道:只要我們愿意,您會(huì )成為一位忠實(shí)的聆聽(tīng)者。您也做過(guò)孩子,也懂得我們的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓,在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣,讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見(jiàn)識和想象。無(wú)論將來(lái)怎樣,老師您都是我成長(cháng)的過(guò)程中,對我影響最深的一位,您的那份慈愛(ài)、熱情,我們將會(huì )永遠保留。
突然有一天,我發(fā)現原來(lái)一直以為會(huì )青春常駐的老師,也會(huì )有疲憊、蒼老的容顏,我們才意識到,在平凡的歲月中,老師您是付出了那么多……這個(gè)時(shí)候,正是您需要更多的理解、支持的時(shí)候,可是您卻是那樣沉默,令人肅然起敬。
親愛(ài)的老師,您的光芒照耀了我們的前途,您的光芒是有限的,就在這屬于您的節日里,請接受您的學(xué)生衷心的祝福。
Happy teachers’ day!
教師作文 篇3
為期四個(gè)半天的暑期培訓,使我在生活和工作中都收獲頗多,其中對我觸動(dòng)較大的是張建國老師的事跡。張建國老師與我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗及管理學(xué)生的方法,讓我從中看到了一個(gè)名師背后的艱辛與付出,看到了他對學(xué)生不拋棄,不放棄的那種大愛(ài),看到了他作為一名教育工作者的那種強烈的責任心。
作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。在工作中,面對一張張童稚的面孔,一雙雙求知的眼睛,難道只要教會(huì )他們知識就足夠了嗎?現在的孩子大多為獨生子女,他們得到了家庭太多的關(guān)愛(ài)和照顧,很少去關(guān)心別人,這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛(ài)的種子。 在多年的教學(xué)工作中,我深深地體會(huì )到:教師的責任首先來(lái)源于對學(xué)生的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有激情,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有熱情,沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責任心,愛(ài)是教師責任心的沃土、養料,教師有了愛(ài)才會(huì )滋養出學(xué)生健康的人格,向上的信念,才會(huì )培養出有魂有根的民族脊梁。所以,要想成為一名合格的教師,首先應該具備的是有一份愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎,是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙,是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛(ài)是具有多種形式的,愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的,一個(gè)溫柔的延伸,一個(gè)會(huì )心的微笑,都會(huì )如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛(ài),行動(dòng)有愛(ài),時(shí)時(shí)獻愛(ài),我們才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨立人格,哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛(ài)學(xué)生,教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。批評學(xué)生,要對事不對人,無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生,還是經(jīng)常出錯的學(xué)生,都要一視同仁,切不可挖苦、譏諷學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心。作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛(ài)心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
教師對學(xué)生的愛(ài)是一種特殊的情感,是一種無(wú)私的愛(ài)。教師要對學(xué)生一生負責,全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對待學(xué)生,給他們應得的信任和教誨。教師形成對學(xué)生的責任,最根本的是源于教師的責任感!皭(ài)”與“責任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責任的體現,而“責任”是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責任也辦不好教育。
作為教師的我們只有心中充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)責任感,才能真正把我們的教育管理工作做細、做好、做到位,才能真正完成我們的使命。
教師作文 篇4
今天,是教師節。我帶了兩束鮮花,準備送給老師。我到了學(xué)校,發(fā)現學(xué)校門(mén)口也有很多賣(mài)花的,很多學(xué)生手里都拿著(zhù)花。
我拿著(zhù)花進(jìn)了教室,把花送給了班主任劉老師。上數學(xué)課的時(shí)候我又把另一束花,送給了黃老師,我對老師說(shuō):“老師,節日快樂(lè )!崩蠋熣f(shuō):“謝謝!
今天我想祝所有的老師身體健康、萬(wàn)事如意、教師節快樂(lè )。
教師作文 篇5
教師是光輝神圣的職業(yè),是給懵懂的人帶去知識帶去光明。給祖國培育花朵,培養棟梁之才。我現在是一名學(xué)生,不久的將來(lái)我將要加入到這神圣的職業(yè)中。能成為教師隊伍中的一員我無(wú)比興奮。我為此而自豪,也殷切希望我能站在講臺與我的學(xué)生共同探討知識!爱敭敭敗鄙险n鈴敲響了我匆匆拿起教案向教室走去。此時(shí)我的學(xué)生正整齊的坐在椅子上。我剛踏入教室“老師好”迎面撲來(lái)……我胸中涌起一絲欣慰!巴瑢W(xué)們接下來(lái)我們一起去學(xué)習李白的XXXX請把書(shū)翻到XXXXX頁(yè)!蔽艺谥v的入神。有幾個(gè)不耐煩的小鬼在下面唧唧歪歪說(shuō)的不毅樂(lè )乎。我眼神早已飛過(guò)數次,仁不見(jiàn)起效。我不動(dòng)聲色走下講臺。走到他門(mén)身邊,俯下身來(lái)插入人群。他們們頓時(shí)一驚嚇出一身冷汗,身體抖個(gè)不停,我并沒(méi)有責怪他門(mén)。只留下一句話(huà):“下次談心可不能在課堂上,而且要把我也叫上!”他門(mén)陰沉的臉上馬上一片光明。沒(méi)想到這招還挺管用,接下來(lái)的課他們比誰(shuí)都認真。
課后不久有學(xué)生告訴我一個(gè)同學(xué)生病了,而且病的不清。我急急忙忙趕到教室,背上他就奔醫院。一路泥濘也顧不得了。好在到醫院后沒(méi)什么大礙,我深深吸入一口氣,又長(cháng)長(cháng)的舒了出來(lái)。
回到學(xué)校,我對同學(xué)們叮嚀到“要好好幫助同學(xué),照顧同學(xué)”。等我再回來(lái)看時(shí),“呦”端水的端水,送藥的送藥,那個(gè)熱鬧!我看著(zhù)看著(zhù)心頭一熱,不覺(jué)溫暖倍至。此請此景真令人感慨,做一名教師真好!讓我看到了最真摯的感情。我不覺(jué)間流下淚來(lái)。
“喂。你怎么睡著(zhù)了”同桌把我拍醒。怎么我做了個(gè)夢(mèng)?哦,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!可是眼角明明還掛著(zhù)淚珠。真希望這不是個(gè)夢(mèng)!
我深知這不是個(gè)夢(mèng),它在鼓勵我前進(jìn),它在召喚我,在激勵我。要我不斷奮斗,給予我人生的'動(dòng)力。在人生的道路上我還有許多考驗,很多磨練。人生路漫漫,我的教師之路才剛剛起步。努力吧朋友!努力吧,為了我的夢(mèng)!
教師作文 篇6
真開(kāi)心,今天下午我們過(guò)了一個(gè)難忘的教師節,首先老師給我們打開(kāi)了蛋糕,這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個(gè)皇冠,還有玫瑰花包圍著(zhù)周邊,我們把皇冠帶到老師的頭上,老師就像一個(gè)女皇,而我們就像一群餓了好久的小狼一樣,都爭先恐后的一擁而上,我也不管那么多了,拿起一點(diǎn)奶油就往老師的臉上抹,同學(xué)們看到了都是你往我臉抹抹,我往你臉抹抹,我們完了兩節課,也就是瘋狂了兩節課,到了最后老師讓我們靜下來(lái),我們也快速的靜了下來(lái),我們看了看老師和同學(xué),每個(gè)人的臉上有許許多多的奶油,其中我的同桌他的臉上的奶油最多,老師的臉也被我們抹的像個(gè)小花貓似的,這個(gè)教師節不僅老師高興,我們也是非?鞓(lè )的。
萬(wàn)句感謝形成一句話(huà),老師您辛苦了!
教師作文 篇7
今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,我祝所有老師們節日快樂(lè )!
今天下午,我,夢(mèng)如和小倩買(mǎi)了幾張打卡紙,在家經(jīng)過(guò)精心的制作,把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛(ài)的黃老師,老師,愿您永遠美麗,漂亮,健康! 光陰似箭,不知
不覺(jué)中,我們從剛剛入進(jìn)幼兒園什么都不懂的小孩子成長(cháng)成一位優(yōu)秀的小學(xué)五年級學(xué)生。 這一切都凝聚著(zhù)老師們辛勤耕耘和無(wú)私的奉獻,在老師孜孜不倦的教導下,我們明白了做人的道理,讓我們掌握了很多的科學(xué)知識,在這喜慶的日子里,讓我們獻上一直心靈的鮮花,向老師您表達我們忠心的祝愿,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我永遠尊敬的老師,在您的節日里,我要把握最崇高的敬意獻給您,哪怕它是一張小小的賀卡,卻是我最真摯的心意,我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外,就是努力學(xué)習在努力學(xué)習,報答您的培育之恩! 敬愛(ài)的,謝謝您!謝謝您把我從一個(gè)不懂的小孩培養成一個(gè)活潑優(yōu)秀的好女孩,您就像是我的第二個(gè)母親,無(wú)微不至著(zhù)關(guān)心著(zhù)我。
老師你辛苦了,節日快樂(lè )!
教師作文 篇8
“萌萌,起床了!”媽媽喊道,還在離奇的夢(mèng)鄉中遨游的萌萌只好睜開(kāi)了惺忪的睡眼,她的腦海里突然閃過(guò)一道金光:今天是教師節! 萌萌飛速地穿好衣服,把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上,洗漱完畢,匆匆忙忙地吃完早飯,便背起書(shū)包,蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
路上,歌聲飛揚,山明水秀,秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉,想到了老師那蒼勁有力的字,她想送老師一件禮物! 萌萌自言自語(yǔ)道:“送什么好呢?送賀卡,總不能臨陣磨槍呀~要不,”萌萌看到了那不為人知的野菊花,記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力,她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開(kāi)得最美的野菊花,用彩帶扎成花束,飛快地奔向學(xué)校。
到了學(xué)校,萌萌連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下,就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來(lái),老師宿舍門(mén)前的牽;ㄖ毕蛎让赛c(diǎn)頭,樹(shù)葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍,走到窗前,只見(jiàn)老師正在陽(yáng)臺上做早操呢!
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里,盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見(jiàn)了桌上老師的書(shū)夾還端正的放在桌上,老花鏡也放在上面,一根還帶有體溫的鋼筆還沒(méi)蓋上蓋子。萌萌沒(méi)有想到,老師這么早就起來(lái)備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來(lái)的,老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無(wú)數的鼓勵與評語(yǔ),變成了淳淳小溪流進(jìn)了同學(xué)們的心田;旁邊的一根尺子,是老師用來(lái)畫(huà)格子的,已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些,由心底里感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。
微風(fēng)習習,似乎吹來(lái)了老師的笑聲,送來(lái)了花的清香。陽(yáng)光照在萌萌臉上,讓她更加陽(yáng)光了!她期待著(zhù)老師會(huì )心地一笑……
教師作文 篇9
每年一度的教師節到了,關(guān)于老師,我有許多美好的回憶,來(lái)到紅鋼城小學(xué)之后,又一個(gè)端莊秀麗的女老師——祝老師進(jìn)入了我的心扉。
今年的教師節,我想畫(huà)一張畫(huà),送給我敬愛(ài)的祝老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板,再畫(huà)上美麗的花朵,我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔,是祝老師這樣的人類(lèi)心靈工程師把我們變成了祖國的花朵,萬(wàn)紫千紅,芳菲滿(mǎn)園。祝老師,您辛苦了,我祝您節日快樂(lè )!
我再把老師畫(huà)在花海的正中間,牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我之所以偉大,是因為站在巨人的肩膀上!弊@蠋,您就是教我們做人,教我們知識的巨人,記得您的一個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀,給您增了光。祝老師,請相信我們也一定會(huì )努力,您也一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下!
祝老師,這幅畫(huà)是我的小小心意,希望您能喜歡!
祝老師,我還有個(gè)小小心愿,祝您象我畫(huà)的那樣永遠年輕,永遠美麗!
教師作文 篇10
教師節快到了,我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著(zhù)一件事,這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學(xué)畢業(yè)了,上初中還被分得七零八落的,每個(gè)班都有,但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次,我們要一起去看老師,而且還要買(mǎi)最最漂亮的花,讓老師永遠幸福、美麗、快樂(lè )!
終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認真聽(tīng)講了,并沒(méi)有把心思都花在等待上),我們三兩個(gè)地湊在一起,最后全部都集合以后,便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái),把別人都擠在了外面,這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買(mǎi)了三束花,打算一起送給我們的可兒老師;ǖ甑姆⻊(wù)員都樂(lè )得合不攏嘴了,因為裝花的桶很快就被我們買(mǎi)空了。我們抱著(zhù)花,一個(gè)龐大的隊伍就這樣又來(lái)到了我們的母!吞锏谝恍W(xué),我們熟門(mén)熟路,直奔老師的辦公室。因為早有預謀,所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn),讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過(guò)花時(shí),已經(jīng)是熱淚盈眶了,大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對視著(zhù),所有的話(huà)語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道:“祝老師節日快樂(lè )!”老師抱著(zhù)花,幸福的笑著(zhù):“孩子們,上初中了,一定要好好學(xué)習,將來(lái)做對社會(huì )有用的人!”
和老師告別前,我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室,坐在教室里,我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光,大家一激動(dòng)得唱著(zhù):“……感恩的心,感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的,看著(zhù)這熟悉的物品,我們真心希望,這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管,直到下一屆……
今年的教師節,真是令人難忘的一天!