采花獻老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的'、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的采花獻老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天是個(gè)大晴天，在藍藍的天空里鑲著(zhù)幾朵白云。小紅和往常一樣穿著(zhù)一身粉紅色的衣服走在山路上，突然，她看到后山上長(cháng)滿(mǎn)像金幣一樣的野菊花。小紅想：這么多的野菊花啊，我采幾串放在班里，這樣班里的空氣就會(huì )更好了，每個(gè)同學(xué)都可以在飄滿(mǎn)芳香的教室中學(xué)習、上課；老師也可以在這樣的環(huán)境中講課。想著(zhù)想著(zhù)，她就精挑細選地采起花來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅就采了很多花。她自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲：“應該夠了�！闭f(shuō)完就抱著(zhù)花去上學(xué)了。想著(zhù)她要為班里送花，就想現在就在班里。

　　因為小紅走得很快，所以她很早就來(lái)到學(xué)校了。她走到自己班的教室發(fā)現教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，就去老師辦公室找高老師要鑰匙。走到高老師的辦公室的窗前，小紅往里瞧了一眼，然后正要往前走，又回到了老師的辦公室的窗前，因為她想在這里要鑰匙省時(shí)間，不用再走一會(huì )兒了。想著(zhù)想著(zhù)，她就走近了窗戶(hù)。忽然，她的眼眶里濕潤了。原來(lái)她看到了高老師的辦公室的墻上貼滿(mǎn)了大大小小的獎狀，她又看到了老師的辦公桌上放著(zhù)地球儀、墨水、筆筒，在老師的桌子中間放著(zhù)一副眼鏡，她想：我剛上學(xué)時(shí)，老師的眼睛是明亮的，沒(méi)過(guò)幾年，老師您怎戴上了眼鏡？她又看見(jiàn)在桌上的日歷上寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”幾個(gè)字。她想：“李小紅你不能哭。今天是老師們的節日，你怎么能哭呢？”她又想起了手中的野菊花，“不如把幾朵野菊花送給老師吧！”說(shuō)著(zhù)她從手中拿出十朵漂亮的野菊花，放到了老師的筆筒內。頓時(shí)，辦公室里飄滿(mǎn)了花香。

　　在花香中，小紅仿佛看到老師日日夜夜地為我們批改作業(yè)；看到了老師在生病的情況下，為我們上課；看到了老師在我們有錯誤的情況下，耐心地教育我們。老師我一定會(huì )更加努力學(xué)習，取得更大地進(jìn)步。

　　野菊花啊，請替我向老師說(shuō)聲：老師，辛苦了。