- “魔鬼”老師作文 推薦度：
- 魔鬼老師作文 推薦度：
- 魔鬼老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
魔鬼老師作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的魔鬼老師作文，歡迎大家分享。
魔鬼老師作文 1
我們的體育老師被稱(chēng)魔鬼老師是當之無(wú)愧，說(shuō)起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父�？窗伞蟼�(gè)星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來(lái)了，法西斯來(lái)了�！闭娌焕⑹悄Ч砝蠋�，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了�！拔覀兊牡谝豁椚蝿�(wù)就是圍著(zhù)籃球場(chǎng)跑八圈�！眿屟�！我們的籃球場(chǎng)可不小，圍著(zhù)它跑五圈半舊有八百米！再加數目……。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的.運動(dòng)員。
八圈跑完了，同學(xué)們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐著(zhù)，站起來(lái)，”同學(xué)們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項任務(wù)就是跳�！薄暗谝慌艤蕚洹��！薄澳��！蹦Ч砝蠋熤赶蛭疫@邊“過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)準沒(méi)好事，小心翼翼地走過(guò)去�！澳闵夏膬喝パ�！我說(shuō)的剛才那個(gè)帶眼鏡的，怎么還不過(guò)來(lái)�！碧熘乙�，不是我�！澳銊偛磐芴咽直吃诒成�，重新跳。還有剛才過(guò)來(lái)的那個(gè)看你那個(gè)樣子就知道想偷跑，跟她一起跳�！卑�？什么……魔鬼老師呀！什么時(shí)候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
魔鬼老師作文 2
最近的體育課，都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什么說(shuō)她是“魔鬼”呢？因為每次的體育課，她總要我們跑兩圈，跑不好就重跑！同學(xué)們都忍氣吞聲，嘴里小聲地嘀咕著(zhù)，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)出來(lái)“起義”。
今天的體育課我因為臨時(shí)有事沒(méi)去上，快下課了，竟發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，臉上露出不滿(mǎn)的神色，我正奇怪，劉非一進(jìn)教室就對肖熠嚷嚷：“你倒好，不知道我們有多慘？”他頓了頓，苦笑著(zhù)，伸出一只手，在肖熠眼前用力晃了晃，“跑了整整五圈��！”話(huà)音剛落，一顆豆大的`汗珠就從他那紅蘋(píng)果似的臉上滾落下來(lái)。肖熠瞪大雙眼，倒吸一口涼氣，“要是我去跑，肯地要把我累死的！”過(guò)了一會(huì )兒，葉凡凡也羨慕地對我說(shuō)：“蔣瑩瀅，這回你沒(méi)去上體育課真是幸運！”我不由得吐了下舌頭，“五圈哪，在這烈日炎炎下，我今天的運氣可真好�！�
唉，真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓練”進(jìn)行到何時(shí)？
魔鬼老師作文 3
今天中午，我媽媽帶我去主流英語(yǔ)里去學(xué)寫(xiě)作文。
一進(jìn)去，我就看見(jiàn)有一個(gè)老師在呼喚我的名字。那個(gè)老師是個(gè)男的，看上去很兇，這個(gè)看起來(lái)大約有三十四歲的老師竟沒(méi)戴上眼鏡------他這么會(huì )保護自己的眼睛，他的嘴角有個(gè)彎彎的小酒窩。頭發(fā)更好笑，前面沒(méi)有頭發(fā)，后面全是頭發(fā)。難道這真是教我的'老師嗎？
果然，他就是教我的老師，那老師讓我寫(xiě)一篇記事的作文。老師讓我想一下題目。我想了想，就寫(xiě)打羽毛球吧，順便投稿。那張紙可真大啊，竟然是美術(shù)紙。老師才畫(huà)了十行，叫我把字寫(xiě)大一些。內容大約是：王俊杰和我一起去打羽毛球，中途碰見(jiàn)了王俊杰的朋友-----李春江和兩個(gè)海月學(xué)校的學(xué)生。李春江當裁判，就打羽毛球了.......寫(xiě)了七百八十字，還說(shuō)不夠多。
老師要改了，老師說(shuō)：“記事文是記敘文的一類(lèi)，還有一類(lèi)是記人.......”
老師講的可詳細了跟我們楊老師一樣詳細。老師說(shuō)：“這一篇是佳作，草稿也可以獲獎。
老師說(shuō)的這句話(huà)我一點(diǎn)也不信。老師叫我把佳作抄三遍。老師的“魔鬼”特征就表現在這里。我抄了三個(gè)小時(shí)才抄完。
你們說(shuō)老師是不是“魔鬼”。
魔鬼老師作文 4
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時(shí)候，上課鈴響了，這節上品德課�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”“請坐”，上課開(kāi)始了，我非常興奮，因為這是我第一次上品德課。
“陳文浩，玩不玩井字棋��？”“好啊”，我毫不猶豫的答應了，因為這節課真的很無(wú)聊。老師走了過(guò)來(lái)，“陳文浩，你在干什么？”"我我......”心里的.話(huà)到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
這時(shí)，老師把我的課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時(shí)，我熱淚盈眶，連忙把書(shū)本撿起來(lái)放到課桌里。從那時(shí)開(kāi)始，“品德”這門(mén)科目我就厭惡至極。
轉眼間，我已是六年級小學(xué)生，回想起那件事真的是很可笑，我不應該去討厭“品德”，現在才知道，老師是用激將法讓我好好學(xué)習，其實(shí)老師知道不是我弄的。他用這個(gè)方法讓我把心思投入到學(xué)習中來(lái)，他含辛茹苦。當初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠存活在我的心中！
魔鬼老師作文 5
在周五，我高高興興地來(lái)到學(xué)校來(lái)上課。我心里也許是真的很怕我的這個(gè)“魔鬼”老師了吧。所以，我在上數學(xué)課時(shí)一直在喊“下課”。
可是，好景不長(cháng)，老師讓我們作練習，我更加喊“別來(lái)看我的作業(yè)”，因為我知道，我要是做錯了題，就算一個(gè)小數點(diǎn)，也得被她狠狠得打后腦勺�？墒墙Y果并不那么好，我錯了一道題，可恰好被她發(fā)現了，這只是一個(gè)數字的錯誤，其實(shí)改了就沒(méi)事了�？墒撬齾s像瘋了似的，打了兩下我的后腦勺，而且特別疼。我看她就是一個(gè)冷到極點(diǎn)的更年期婦女，什么小事情到了她那里都是天大的事。我真不明白，為什么一個(gè)數錯了就要背負這樣的`懲罰。
也許，她天生就是演員吧！每當被校長(cháng)看見(jiàn)她打人的時(shí)候，她卻生氣似的解釋?zhuān)骸斑@幫孩子，傻了吧唧。怎么教都不會(huì )，氣死我了！明年我在也不教你們了！”之類(lèi)的話(huà)。我真不明白，她既然不想讓別人知道，為什么還要做呢！有一句話(huà)：“要想人不知，除非己莫為�！彼�曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，為什么她不反省自己的錯呢？
老師，請您改一改吧！
魔鬼老師作文 6
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀！”每次聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我嚇得寒毛都豎起來(lái)，這聲音一傳到我們就立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻坐好。
這位“魔鬼”老師，姓唐教我們英語(yǔ)，她有大大的眼睛，濃濃的劍眉，圓圓的臉龐，一生起氣來(lái)，劍眉堆在一起，臉因生氣而扭曲，讓我們不寒而栗。
唐老師的脾氣十分古怪，我們經(jīng)常認為唐老師非地球人，而這個(gè)別號可不是亂說(shuō)的，而是我們一致認為的。
那次，班上有三個(gè)同學(xué)互抄作業(yè)，恰好被“魔鬼”老師看見(jiàn)了，她不動(dòng)聲色的大吼一聲，“��！”那三個(gè)人立刻跳了起來(lái)，“魔鬼”老師說(shuō)：“孩子們干什么呢？”“抄，抄，抄作業(yè)�！薄罢l(shuí)抄誰(shuí)的？”“他抄他的，他抄她的�！薄芭�，作業(yè)抄30遍，錯題抄20遍�！蹦侨齻�(gè)人乖乖的把作業(yè)拿走，她又說(shuō)：“你們再抄，可不止這點(diǎn)了。至少翻三倍！”然后對班上的.人說(shuō)：“你們如果再抄，這就是下場(chǎng)�！币贿呎f(shuō)一邊狠狠的瞪著(zhù)每一個(gè)人。從那以后再也沒(méi)有人抄作業(yè)，我們班的成績(jì)也躍為年級第一。
“魔鬼”老師也挺不錯的。
魔鬼老師作文 7
也許，在每個(gè)同學(xué)的心中，老師的稱(chēng)號是神圣的，是不可冒犯的。但是，今天我終于明白，有些老師卻是不符合這個(gè)標準的。
我們的數學(xué)老師，是一個(gè)”名副其實(shí)”的“魔鬼”老師，她經(jīng)常打學(xué)生，就算誤打也不會(huì )道歉，所以，我們只好對她“點(diǎn)頭哈腰”。
有一次，我做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了一個(gè)字，用改正帶涂了在寫(xiě)的，結果她看了我的用改正帶做的作業(yè)，以為我做錯了，打了我腦袋一下，盡管是一下，但是勁兒卻很大，雖然我和她解釋了，但她還冷冷的說(shuō)："下一題！”不僅這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都被她打過(guò)，哪怕是學(xué)習最好的學(xué)生，班長(cháng)，都被她冤枉過(guò)。我不明白，難道她教育學(xué)生的方法只有打嗎？
可是，更令我吃驚的'是她是一個(gè)狡猾的人。一次，校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，她裝得很像，就像一個(gè)性格柔和的老師，可一旦校長(cháng)走后，她的真實(shí)面目有顯示了出來(lái)。我在原來(lái)很喜歡數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也很好，可自從她教我們數學(xué)，我就對數學(xué)沒(méi)有了興趣，數學(xué)成績(jì)也下降了！
唉，我什么時(shí)候才能擺脫這位“魔鬼”老師呢？
魔鬼老師作文 8
體育老師整人的方法就是一套一套的，連遲到3分鐘都要圍著(zhù)校園跑8圈這對我們來(lái)說(shuō)減直是一個(gè)天文數字。
早上老師去器材室拿器材，可男同學(xué)們還像小鳥(niǎo)似的在體育館飛來(lái)飛去。肖老師剛從器材室出來(lái)見(jiàn)眼前“天花亂綴的美景“哪有不生氣之理呢？
先在體育館們前站好隊，下打命令——圍著(zhù)學(xué)肖跑八圈當我聽(tīng)到著(zhù)數字時(shí)沒(méi)嚇死。8圈，對于我一個(gè)鴨大姐來(lái)說(shuō)，就像上刀山下油鍋呀。親愛(ài)的'總教頭有點(diǎn)愛(ài)心好不好呀？教頭就是比蔥頭還辣怎么說(shuō)都不行。
雖說(shuō)我鴨大姐是出了名的咸鴨蛋但堅持三圈是沒(méi)問(wèn)題的第是圈腰酸背痛腿抽筋”想吃巨人鈣，第四圈天上打雷頭上有好多安其爾在飛呀飛。
教頭終于發(fā)慈悲了把第五圈改為走路平了一些“民怨”還有三圈也沒(méi)跑了。
我算是知道了美國野站部隊的“地獄訓練“了。第一次體育課就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”——厲害。
恐怕在沒(méi)誰(shuí)敢遲到了自己挨罰，害的班里同學(xué)也罰不罰死都被罵死。
魔鬼老師作文 9
我們的體育老師四十來(lái)歲，一張國字臉上從來(lái)沒(méi)有對我們露出過(guò)笑容，我們都偷偷叫他“魔鬼老師”……
今天第三節又是體育課。鈴聲還沒(méi)響，同學(xué)們都早早地跑到操場(chǎng)上等著(zhù)，生怕因為遲到而得到老師的“獎勵”。突然從身后傳來(lái)一聲驚叫：“啊，‘魔鬼 老師’來(lái)了！”同學(xué)們慌忙站好�！敖裉觳恢罆�(huì )有什么樣的魔鬼訓練？”我暗暗嘀咕。這時(shí)，老師從我身邊走過(guò)，嚴厲的`目光落在我身上。我趕緊站直身子，一動(dòng) 也不敢動(dòng)。
“稍息，立正……”老師開(kāi)始整隊了。他的聲音震耳欲聾，似乎整個(gè)操場(chǎng)都在顫抖。該跑步了，半圈過(guò)后，我們悄悄地議論起來(lái)：“今天讓我們跑幾 圈？”“希望一圈就夠了！”一圈、兩圈、三圈……老師怎么一點(diǎn)讓我們停止的意思都沒(méi)有呢？整整五圈過(guò)后，老師才讓我們停下來(lái)。這時(shí)候，我們雖然筋疲力盡， 但肚子飽飽的。為什么呢？因為我們每個(gè)人喝了很多西北風(fēng)！老師又讓我們練了一會(huì )兒隊列，然后宣布自由活動(dòng)。大家長(cháng)長(cháng)舒了口氣，有人低聲地說(shuō)：“老師啊，我 們現在哪還有勁兒活動(dòng)啊，讓我們坐下休息休息吧！”
這就是我們的體育老師，讓我們心驚膽戰的“魔鬼老師”！
魔鬼老師作文 10
我們的體育老師被稱(chēng)魔鬼老師是當之無(wú)愧，說(shuō)起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父�？窗扫D―
上個(gè)星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來(lái)了，法西斯來(lái)了�！闭娌焕⑹悄Ч砝蠋�，亂糟糟的'隊伍一下子就整整齊齊了�！拔覀兊牡谝豁椚蝿�(wù)就是圍著(zhù)籃球場(chǎng)跑八圈�！眿屟�！我們的籃球場(chǎng)可不小，圍著(zhù)它跑五圈半舊有八百米！
再加數目，魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動(dòng)員。
八圈跑完了，同學(xué)們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐著(zhù)，站起來(lái)，”同學(xué)們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項任務(wù)就是蛙跳�！薄暗谝慌艤蕚洙D―跳�！薄澳��！蹦Ч砝蠋熤赶蛭疫@邊“過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)準沒(méi)好事，小心翼翼地走過(guò)去�！澳闵夏膬喝パ�！我說(shuō)的剛才那個(gè)帶眼鏡的，怎么還不過(guò)來(lái)�！碧熘乙�，不是我�！澳銊偛磐芴咽直吃诒成�，重新跳。還有剛才過(guò)來(lái)的那個(gè)看你那個(gè)樣子就知道想偷跑，跟她一起跳�！卑�？什么，魔鬼老師呀！什么時(shí)候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
魔鬼老師作文 11
同學(xué)們一定還記得那個(gè)新來(lái)的老師吧，現在四（1）班的同學(xué)都偷偷給她取個(gè)綽號叫“大魔鬼”。
“大魔鬼”是這樣來(lái)的：有一天，丁莎莎突然想起第二節語(yǔ)文課要用《弟子規》，她的書(shū)忘帶了，就急急忙忙跑到學(xué)校門(mén)口的文具店去買(mǎi)。等她跑到教室門(mén)口時(shí)上課鈴剛剛落音，她僥幸地直往里沖，沒(méi)想到正撞在葉老師身上。葉老師看看丁莎莎滿(mǎn)臉是汗，氣喘吁吁的樣子于是問(wèn)他：“你怎么又遲到？干什么去啦？”丁莎莎本來(lái)就一肚子委屈，于是沒(méi)好氣的說(shuō)：“我去買(mǎi)《弟子規》了！”“你現在買(mǎi)《弟子規》干嘛？”“下節課要用！”丁莎莎一邊回答一邊心想：不就是在你身后嗎，還算我遲到！葉老師又說(shuō)：“這節是科學(xué)課，你下課再去買(mǎi)不好嗎？”“不行！”“為什么？”“保安不給出去！”丁莎莎犟頭犟腦的和老師對話(huà)使老師很生氣。
丁老師批評她說(shuō)：“你每次遲到都有理由，同學(xué)們都像你這樣，還有紀律嗎？我們班怎么上學(xué)校的優(yōu)秀榜？”這句話(huà)倒是讓丁莎莎無(wú)話(huà)可說(shuō)，不過(guò)她還是不服氣。最后葉老師讓她明天請家長(cháng)來(lái)學(xué)校一下，這下更激怒了丁莎莎，因為家長(cháng)一來(lái)學(xué)校后回去少不了一頓打。她氣急敗壞的沖著(zhù)葉老師大喊：“葉老師大魔鬼！葉老師大魔鬼！”葉老師氣得直搖頭。
同學(xué)們被丁莎莎這樣的表現驚呆了，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，靜的'似乎空氣都凝固了。這堂課上的什么全部被“葉老師大魔鬼”攪合了�！叭~老師大魔鬼”也成了葉老師的綽號。
魔鬼老師作文 12
顧老師是我們的前任體育老師，他對我們很?chē)绤�，我們暗地里稱(chēng)他為“魔鬼老師”。
一次上體育課，同學(xué)們非常興奮，早就盼望著(zhù)自由活動(dòng)了。排隊下樓時(shí)，同學(xué)們很吵鬧，你說(shuō)一句，他說(shuō)一句，有的還做起了小游戲，把屋頂都快震翻了。郭老師放慢了腳步，轉過(guò)身，眼睛直勾勾地望著(zhù)我們�？晌覀儾⒉幻靼姿囊馑�，吵鬧聲有增無(wú)減，超過(guò)了顧老師的忍耐底線(xiàn)了。只見(jiàn)他眉毛豎立起來(lái)，怒視著(zhù)我們，大聲吼道：“你們在操場(chǎng)上站五分鐘，不許動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)，誰(shuí)的自由活動(dòng)時(shí)間就沒(méi)有了�！�
我心里十分緊張，就如十五個(gè)吊桶打水一七上八下。再看一下大家，也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺地站著(zhù)。同桌覺(jué)得頭癢，抓了一下，郭老師眼睛厲害，看到了，對她說(shuō)：“你這堂課不許自由活動(dòng)�！蔽腋泳o張，千萬(wàn)不能動(dòng)喲！可不能被老師點(diǎn)到呀！對我們來(lái)說(shuō)，漫長(cháng)的五分鐘總算到了，我心里懸著(zhù)的石頭落了地。
顧老師對我們的體能訓練也毫不留情，每次上體育課，他都讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑五六圈，有些同學(xué)怕熱，就申請說(shuō)自己實(shí)在跑不動(dòng)，可是郭老師沒(méi)有絲毫松口的意思。有一位同學(xué)抄近道，被顧老師的`火眼金睛看見(jiàn)了，顧老師的怒氣熊熊燃燒著(zhù)，就命令那個(gè)同學(xué)再跑三圈。好不容易跑完三圈，又讓我們做五十個(gè)俯臥撐。我大汗淋漓，他卻不管不顧，。
這就是我們的魔鬼體育老師，因為他的狠，我們體育達標成績(jì)好，身體也健壯多了，我從心里喜歡上了我們的“魔鬼老師"。
魔鬼老師作文 13
上個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文老師是劉老師。她很?chē)�，有些同學(xué)背地里叫她“魔鬼老師”。我也有點(diǎn)怕她。但是，有一件事，讓我改變了對她的看法。
我剛轉學(xué)來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，考試我得了全年級第一名。而且，比第二名高出幾十分。心想：哈，看來(lái)我將永立不敗之地��！我真的有點(diǎn)驕傲了，就連上課有時(shí)也不認真聽(tīng)。
有一次，語(yǔ)文課上，我又開(kāi)了小差。劉老師發(fā)現了，她沒(méi)有批評我，但她的目光就像兩把尖刀。然后，她對全班同學(xué)說(shuō)：“有些人，取得了點(diǎn)成績(jì)，就驕傲了�？粗�(zhù)吧，這樣的人一定會(huì )后悔的�！蔽衣�(tīng)了，不禁暗想：老師說(shuō)的是不是我呀！如果輸給了黃崢（第二名），那同學(xué)一定會(huì )說(shuō)我驕傲。不行！我一定不能讓他超過(guò)我�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我又有點(diǎn)控制不住驕傲了。劉老師又一次在課堂上講：“我兒子以前也是第一名，同班有個(gè)學(xué)生天天和我兒子在一起，問(wèn)我兒子早上干什么，晚上干什么。后來(lái)，期末考試的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生真的考贏(yíng)了我兒子�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，徹底慌了。于是，天天復習，上課再也不敢開(kāi)小差。期末考試之前，我們進(jìn)行了一次測試——天哪！我只比黃崢高2分。我一直把黃崢當作是可以超越我的對手，看來(lái)，我真有被超越的'可能。
雖然，期末考試我又考得了第一名，但我再也沒(méi)有起初那種不可一世的心理了，劉老師兒子的故事深深地印在了我的腦海里……
魔鬼老師作文 14
我有一位“魔鬼”老師，她有著(zhù)濃密的眉毛，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生開(kāi)小差做小動(dòng)作，都會(huì )被她發(fā)現。所以我們班的學(xué)生都十分的`怕她，她就是我們的班主任兼數學(xué)老師：吳老師。
吳老師時(shí)常扎著(zhù)一條馬尾，穿著(zhù)長(cháng)裙。每次進(jìn)班級都抱著(zhù)一堆作業(yè)本和教材，并且表情十分嚴肅的點(diǎn)名那些沒(méi)交作業(yè)的人。如果你是其中一個(gè)，那么恭喜你，你“中獎”了！你將“榮獲”50道算術(shù)題的“獎勵”。如果你不想寫(xiě)，那么你將獲得終極大獎：請家長(cháng)！
不過(guò)雖然吳老師對我們十分嚴厲，但都是為了我們好。而且她上課十分有趣，作業(yè)也不多，別班的同學(xué)都十分羨慕我們。
上課時(shí)，吳老師還時(shí)常和我們開(kāi)玩笑。有次我們在算“10個(gè)人怎么分8個(gè)橙子？”時(shí)，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“把剩下兩個(gè)人打暈！”吳老師聽(tīng)了大聲說(shuō)：“要不要我先把你給揍暈！省得你成天胡說(shuō)八道！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們全班哄堂大笑，有人甚至笑得肚子疼。
有時(shí)吳老師也十分溫柔，有次一個(gè)同學(xué)上課受傷了，吳老師看了十分著(zhù)急，親自買(mǎi)了藥品幫他上藥�？粗�(zhù)吳老師溫柔的動(dòng)作，我發(fā)現了她頭上烏黑的頭發(fā)已經(jīng)出現了縷縷白絲。我知道這是為我們健康成長(cháng)而留下的的“證書(shū)”！
怎么樣？這樣的“魔鬼”老師，你想擁有嗎？
魔鬼老師作文 15
徐老師是我們六年級的體育老師。大約1.7米高。她很瘦，棕色和黑色的卷發(fā)，月牙形眉毛下一雙明亮的大眼睛，多嘴的櫻桃嘴。但是，她看起來(lái)很?chē)烂C！我們中的一些人稱(chēng)她為魔鬼“老老師”
當我們去上體育課時(shí)，我們一絲不茍地完成了準備練習。然后，徐老師一揮手。嚴肅地說(shuō)：體育委員，出列，帶領(lǐng)團隊跑三圈。如果他們不守秩序，他們將被罰款跑兩圈，不要太快，安全第一�！懊鎸蠋煹暮姥詨颜Z(yǔ)”和軍事命令，我們只能服從。然而，僅僅跑了半圈，我們就累得氣喘吁吁了。作為一個(gè)懶鬼，我更慢，所以我可以跑得更少！不要少跑，少跑一米，罰跑100米！“這話(huà)，嚇得我脾滾尿流。散漫的隊伍立刻變得井然有序，每個(gè)人都跑得非常認真。
三次勸誡之后，我柔軟的.雙腳開(kāi)始停止工作，仿佛只要有人輕輕推我一下，我就能飛起來(lái)。每個(gè)人的背都在疼痛，他們的骨頭似乎都要散架了，他們不能站著(zhù)不動(dòng)。
你看，這是因為缺乏運動(dòng)，從明天開(kāi)始，每天跑四圈！“啊。"是的"學(xué)生們都嘆了口氣，幽幽地“倒在地上。下課時(shí)，我們都大汗淋漓，疲憊不堪。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“生活在于運動(dòng)。堅持一個(gè)月，你必須強壯健康�！彼忠粨]手說(shuō)：“都休息吧！"
哇”操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人！看，這是我們的魔鬼“老師！
魔鬼老師作文 16
劉老師，男，35歲，是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”，因為他每次上課時(shí)都板著(zhù)一張臉，讓人不寒而栗。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們都知道，噩夢(mèng)即將開(kāi)始！
體育委員小姜叫我們排好隊，便帶領(lǐng)我們來(lái)到了操場(chǎng)。
一到操場(chǎng)，劉老師就叫我們跑圈。漸漸地，我和那些體育不好的同學(xué)便落在了后面。
等我們好不容易跑完，筋疲力盡地回到隊伍時(shí)，等待著(zhù)我們的`卻是一只“魔鬼”。
“你們怎么才跑完？人家小姜都老早跑完，去搬器材回來(lái)了！”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。
“我……我……”站在我后面的小胡結結巴巴地說(shuō)道。
劉老師繼續吼道：“你們再這樣不努力，期末成績(jì)連E都沒(méi)有了！你們這幫不努力學(xué)習體育的學(xué)生！枉費了我那么費盡心思地教你們……叫你們家長(cháng)來(lái)一趟！”
天啊，正訓斥著(zhù)我們的劉老師活脫脫就是一只魔鬼！
這時(shí)，原本晴朗的天空飄來(lái)幾朵烏云，把太陽(yáng)遮住了。再看看周?chē)切┛礋狒[的學(xué)生，我不由地嘆了口氣，內心更加厭惡起了劉老師。
接下來(lái)，為了懲罰我們，劉老師決定在以后的周一、周三、周五下午加體育課。就這樣，魔鬼老師的魔鬼訓練正式開(kāi)始了！
周一、周二下午，跑三十圈；周三下午，劉老師把小鄭拉到辦公室，狠狠地批評了一番，又讓他跑50圈，同時(shí)，他也沒(méi)放過(guò)我們，又讓我們跑10圈后練武術(shù)；周四周五下午，他讓我們練舉重……
這幾周重復的訓練下來(lái)，我們都累壞了，但體育水平增強了不少，在期末的時(shí)候，我們居然都拿了A！這回，我終于明白了老師的良苦用心，原來(lái)，他讓我們留下來(lái)運動(dòng)，是為了我們好。
后來(lái)，雖然劉老師因為一些原因轉走了，但我知道，這位看似外表嚴厲，卻真心為我們好的魔鬼老師，會(huì )被我銘記！
魔鬼老師作文 17
第三節課下課，我看了一下我們班的課程表。��！完了完了，最后一節課竟然是“魔鬼”老師的課。
上課了，老師胸前銀色的哨子突然吹響了“全體集合——立正——”。見(jiàn)到老師的`陣勢，我的腿一下子軟了，我緩慢地走了過(guò)去。老師見(jiàn)我懶散的樣子，露出詭異的笑容：“去跑十圈再回來(lái)�！蔽掖蠛沽芰艿嘏芡晔筮�沒(méi)來(lái)得及喘口氣，接著(zhù)就叫我歸隊了。老師坐在地上玩起了手機，叫我們每人做十個(gè)俯臥撐，我們高興地跳起來(lái)“太好了，不是三十個(gè)或也不是五十個(gè)，而是十個(gè)�！崩蠋熆次覀冞@么高興：“看你們這么高興，那就加五十個(gè)吧，你們高興我也高興�！鳖D時(shí)，我們高興不起來(lái)了。我邊做邊想：為什么老師不做，只知道叫我們做？我懷疑老師一個(gè)俯臥撐也做不起來(lái)，是故意在刁難我們。同學(xué)們也都私下抱怨起來(lái)。做完了，大家都累得半死。緊接著(zhù)，老師放下手中的手機吹響了哨子：“集合，現在只是個(gè)熱身運動(dòng)，接著(zhù)繞著(zhù)跑道跑起來(lái)！加油！"
二十分鐘過(guò)去了，跑步完畢，人都要虛脫掉了，老師你是要我的命嗎？同學(xué)們都累得不行了，癱坐在地上�！澳Ч怼崩蠋熥哌^(guò)來(lái)叫大家起來(lái)集合，然后宣布：“接下來(lái)自由活動(dòng)時(shí)間到�！鳖D時(shí)同學(xué)們就來(lái)勁了，四人一組玩起了乒乓球，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到“魔鬼”老師也來(lái)和我們參與了互動(dòng)，在玩的過(guò)程中老師是那么的和藹可親，大家是那么的高興，他看起來(lái)好像沒(méi)有那么冷血可恨了。打乒乓球時(shí)，一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被石子絆倒，老師還用身體接住了他。
后來(lái)，我明白了，老師是為了我們強身健體，不輸在起跑線(xiàn)上才變得這么“魔鬼”的，于是，我喜歡上了這位“魔鬼”老師。
魔鬼老師作文 18
快樂(lè )輕松的日子總是像長(cháng)了翅膀似的過(guò)得很快。9月份到了，我們開(kāi)學(xué)了�？煲M(jìn)入初中，我十分期待新的老師。
可沒(méi)想到，盼來(lái)盼去，老天賞賜給我們的卻是一個(gè)遠在我們意料之外的“魔鬼”班主任。怎么說(shuō)呢?這位班主任，她擁有著(zhù)天使一般年輕美麗又溫柔的面孔，卻擁有一個(gè)魔鬼般的身材以及尖利的魔鬼嗓音和魔鬼性格。
初見(jiàn)李老師的第一眼，我以為那么多年的“苦日子”終于要過(guò)去了，我們終于有了一個(gè)美好的班主任�？墒�，才僅僅過(guò)了幾分鐘，她就打碎了我對未來(lái)生活的所有不切實(shí)際的幻想。
那天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著(zhù)我去報到。我拿著(zhù)一張紙條走到在初一辦公室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)的一位老師身前，仰望著(zhù)頭怯怯地問(wèn)：“老師，請問(wèn)初一六班的班主任老師在哪兒呢?”那位身穿淡黃色吊帶連衣裙、身材修長(cháng)的老師低下頭微微一笑。輕聲地說(shuō)著(zhù)：“我就是初一六班的班主任老師，孩子，你和你的媽媽先去轉角的教室等我一下好嗎?”我愣了一下，連忙點(diǎn)頭，沒(méi)想到這么巧，心里甚至有點(diǎn)兒沾沾自喜，可能是因為老師的漂亮，也可能是因為對以后初一生活的期待。
可是，當我走進(jìn)嘈雜的教室，還沒(méi)坐穩幾分鐘，只見(jiàn)眼前劃過(guò)一道淡黃色的纖細的身影，緊接著(zhù)，一道尖利而不容置疑的聲音猛地劃破了我的思緒：“一個(gè)個(gè)的都給我閉嘴!”
然后，就沒(méi)有然后了，和現實(shí)中的一樣，教室里從原本的喧鬧突然變得安靜下來(lái)，不對，應該是說(shuō)死一般的寂靜，整個(gè)空間都有一種被凝固了的感覺(jué)。大家目不轉睛又略帶膽怯地看著(zhù)抱著(zhù)一沓資料站立在門(mén)口深色嚴肅的老師，都面面相覷，心里可能和我是一樣的感覺(jué)：怎么剛剛還和藹可親、溫柔美麗的老師這么具有反差，變得這么兇而嚴?
李老師——我未來(lái)三年的班主任，邁著(zhù)有力的步伐快步走進(jìn)來(lái)，看都不看我們一眼，抿著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉，一臉不悅地把那一沓資料猛地丟在講臺上，發(fā)出“彭”的一聲響。然后，就俯首把雙臂撐在講臺上，居高臨下地環(huán)視著(zhù)我們，她的眼睛大大的，滿(mǎn)眼都是嚴厲與憤怒，還透露著(zhù)一種威嚴，那眼光就像刀尖一樣掃視著(zhù)我們一張張的臉，對我們來(lái)說(shuō)就像一種難捱的凌遲。
過(guò)了好久，她才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“你們剛才在干什么?新生開(kāi)學(xué)，一點(diǎn)兒不知道給老師留下一個(gè)好印象，一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳，說(shuō)什么呀說(shuō)!”她的語(yǔ)氣從緩慢變得急躁，就像晴空變霹靂。
“我先來(lái)做個(gè)自我介紹，”老師緊接著(zhù)拉長(cháng)聲音說(shuō)道：“我姓李，木子李，是你們的班主任也是政治老師，你們可以叫我李老師。聽(tīng)明白了嗎?”不知道為什么，她最后一句話(huà)尾音拉得很長(cháng)很長(cháng)，好像突然之間也把我們師生之間的`距離也拉得很長(cháng)。
我心想著(zhù)：這個(gè)老師真的不簡(jiǎn)單啊。
接下來(lái)的幾天，更是完全證實(shí)了我的猜測。
每天早上，只要有同學(xué)來(lái)遲到，李老師站在講臺上咧嘴暗諷一笑，一聲不吭，氣場(chǎng)足足地用食指指一下門(mén)外，那個(gè)同學(xué)就嚇得滿(mǎn)頭大汗，因為知道接下來(lái)會(huì )面臨什么，要明白，李老師最討厭遲到的人了;點(diǎn)名看出勤率的時(shí)候，如果有人聲音小了，李老師也是大聲地質(zhì)問(wèn)：“沒(méi)吃飯嗎?有氣無(wú)力的，聲音大一點(diǎn)!”上課坐得東倒西歪，老師眼睛里露出的兇光也會(huì )讓人夾起尾巴不寒而栗。 所以，大家在底下無(wú)一例外地叫她“魔鬼”老師。
雖然幾天下來(lái)，李老師并沒(méi)有上幾節課，可是，我們卻感覺(jué)她像空氣一樣無(wú)處不在地警示著(zhù)我們，殊不知什么時(shí)候就出現在我們眼前。所以，大家都變得格外嚴謹而認真，沒(méi)有違反紀律。直到任課老師夸獎我們班課堂紀律好時(shí)，我們這才明白這位“魔鬼”老師的良苦用心。
我相信，“魔鬼”老師在接下來(lái)的三年一定會(huì )和我們和諧相處的。
魔鬼老師作文 19
我們班有一位老師，她是我們學(xué)校最可怕的魔鬼老師，擔任我們班的數學(xué)老師兼副校長(cháng)，下面讓我描繪她的.可怕之處!
可怕之處：罵人可怕
鈴......鈴......“數學(xué)老師來(lái)了，”不知是誰(shuí)喊了一句.全班人員立刻安靜下來(lái)，數學(xué)老師踏著(zhù)大步（當兵呀!）走進(jìn)教室.剛放下課本就說(shuō)了一句讓所有人鎮驚的事：“把暑假園地拿出來(lái)讓組長(cháng)檢查!”鎮驚的原因是：暑假園地昨天才發(fā)下來(lái)，不可能一夜做完.
全班人一一被檢查后都停止了呼吸，當數學(xué)老師知道全班沒(méi)一個(gè)人做完的時(shí)候，馬上立刻罵起來(lái)：你們還想不想學(xué)習，啊!你們死不死呀……接著(zhù)數學(xué)老師讓我們見(jiàn)識到她的厲害：把課文全布給我抄一遍.
全班傻眼!
魔鬼老師作文 20
我的外語(yǔ)老師就是大名鼎鼎的——ViVi！在我的眼里老師都是平易近人的。當然除了她，ViVi！ViVi有一張人見(jiàn)人“怕”的“大”臉，一個(gè)小翹鼻，一雙不大不小的眼睛和一身肥肥的肉。似乎，在她心中的我根本不屬于外語(yǔ)學(xué)校。她永遠針對我，無(wú)論什么事都這樣。我很無(wú)奈，漸漸對于學(xué)習失去了興趣�？墒�，ViVi沒(méi)有放過(guò)我，她會(huì )讓我媽媽繼續報名學(xué)習外語(yǔ)，更進(jìn)一步的“折磨”我。
那天，我剛進(jìn)教室，所有同學(xué)都歡呼起來(lái)：“Cindy（我的英文名）不及格，聽(tīng)寫(xiě)才二十分�！鳖D時(shí)，我的臉紅極了，低著(zhù)頭與往常一樣坐在了最后一桌。上課了，我無(wú)精打采的，好像今天時(shí)光倒流的非常慢，簡(jiǎn)直是度日如年。這時(shí)，ViVi敲起了桌子，沖我吼到：“Cindy同學(xué)，不及格了還不認真聽(tīng)，才考20來(lái)分，五年級(當時(shí)的年級)啊同學(xué)。你好意思嗎你？還有，下課來(lái)找我背課文，全班同學(xué)都背了就你沒(méi)背！”她露出了猙獰的面孔，用那雙眼睛惡狠狠地瞪著(zhù)我，ViVi的鼻子里噴出了粗氣，雙手叉在一起，似乎隨時(shí)會(huì )向方攻擊。我被嚇得連唾沫都不敢咽，連忙一頭栽在書(shū)里。其實(shí)，我不是學(xué)不會(huì )，而是不想學(xué)，她ViVi憑什么說(shuō)我，我很不服。在憤怒中結束一整節課。放學(xué)了，同學(xué)們都三兩一群地回家了，這時(shí)ViVi再次強調我聽(tīng)寫(xiě)不及格的事，我只敢怒但不敢言，唉，真是有苦說(shuō)不出！我剛要走，ViVi又把我留下了，她用雙眼白了我一眼，冷冷的又叫道：“還不去背書(shū)，不背完就不許回家！”我憤憤不平地說(shuō)：“憑什么！我上節課已經(jīng)背完了三段了，為什么別人只要被三個(gè)自然段，而我要背四個(gè)！”“不，現在是五個(gè)了！”ViVi的'眼睛布滿(mǎn)了紅血絲，從我身上掃過(guò)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好乖乖背書(shū)，也不能反駁什么。背完了書(shū)。ViVi又斜了我一眼，接著(zhù)雙手叉腰說(shuō)：“回家等你電話(huà)！”“干嘛？”我嘟著(zhù)嘴�！案陕�？背書(shū)！”ViVi的眼睛因憤怒變通紅，她最后把背書(shū)二字又大聲重復了幾遍，才讓我狼狽的回了家�；丶业穆飞�，我默默氣憤地念著(zhù)：“可惡的ViVi，我一定會(huì )打敗你！”
后來(lái)，想想ViVi也是一個(gè)稱(chēng)職的老師。但她每每在大庭廣眾之下訓訴我，羞辱我。這是我往往不能接受的，如果你認識她ViVi，麻煩轉告換她一個(gè)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生會(huì )學(xué)習地更加認真哦！
魔鬼老師作文 21
魔鬼，字典里它的解釋為“宗教或神話(huà)傳說(shuō)里指迷惑人、害人性命的鬼怪；比喻邪惡的人或勢力”。我把老師們稱(chēng)作魔鬼，是不是說(shuō)老師們是邪惡勢力呢？
非也，非也。聽(tīng)我說(shuō)完你們就明白了！
黃老師眾老師中數他最有資格當“魔鬼老師”——無(wú)論是從外表上說(shuō)，還是從其魔鬼細胞上說(shuō)。
聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
上次，老師讓我們跑步五圈，可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我當時(shí)還幸災樂(lè )禍，以為可以少跑半圈！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然被那魔鬼老師發(fā)現了！魔鬼老師步步逼近，接著(zhù)大聲吼到：“你們兩個(gè)再給我跑兩圈！”我心里怒火沖天，又不敢大叫嘴里，嘟嚕道：“怕你��！跑就跑！誰(shuí)怕誰(shuí)哦！”當時(shí)我的話(huà)中還帶著(zhù)絲絲哭腔。當我們跑到時(shí)，魔鬼老師用他那“魔鬼”的語(yǔ)氣對我吼道：“你為只什么跑四圈半？我不是讓你們跑五圈嗎？你為什么不聽(tīng)我的話(huà)，這樣很爽啊……”我極其郁悶，最好的朋友和我有著(zhù)同樣的想法：你為什么對我們這么壞？好像魔鬼在發(fā)火……
還有一次經(jīng)歷同樣讓我刻骨銘心：那天，灰蒙蒙的天空正好下著(zhù)傾盆大雨。魔鬼老師快步流星的走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，外邊下雨，我們就練習吹口哨，吹不好去淋雨�！蔽覀儺攬�(chǎng)嚇住了，果然是魔鬼老師，想到這招�？粗�(zhù)魔鬼老師的`嚴肅的表情，我膽戰心驚的和大家喊道：“��！”就這樣我們提心吊膽的一遍又一遍的練習著(zhù)，生怕練不好，那就遭殃了！
雖然魔鬼老師有點(diǎn)壞！又有點(diǎn)怪！不過(guò)，我還要感謝我們的魔鬼老師（黃老師），是他讓我們積極、活躍參加各種體育訓練；是他讓我們的校園生活添上一筆有趣的色彩。
魔鬼老師作文 22
我們班有三怕，一怕午休的班長(cháng)——她太嚴厲了!二怕語(yǔ)文作業(yè)——太多了;三怕文老師——魔鬼一個(gè)。
初見(jiàn)英語(yǔ)老師文老師，便認為她是一位十分和藹的老師——誰(shuí)不會(huì )這么想呢?手纖細修長(cháng)，身姿也柔軟，像一根柳條似的，眼鏡為她平添了幾分書(shū)卷氣質(zhì)，但大大的鏡框卻架在小小的鼻梁上，看著(zhù)又有幾分幽默。
可在這略顯滑稽的外表下，卻藏了她一顆“可愛(ài)”的內心。
她第一次來(lái)的時(shí)候，站在講臺上，嘴角上揚，眼睛都瞇起來(lái)了，我們看著(zhù)她“和顏悅色”的樣子，都松了一口氣，認為：這下可以好好的放松了吧!但是，可接下來(lái)，她給了我們一個(gè)“下馬威”——全班站半個(gè)小時(shí)。她自己卻隨手拿了把椅子，坐在講臺邊，捧著(zhù)一本《英漢詞典》看了起來(lái)。就這，這也來(lái)當英語(yǔ)老師?心有怨言，可我們真不敢當著(zhù)她面說(shuō)，只好在暗地里叫她“魔鬼老師”。
這樣還不夠，文老師還有更兇的.時(shí)刻……
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，老師站在講臺上檢查作業(yè)，突然，她眉頭一皺。不好，準是有人沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，要挨“斥兒”了�！惫�，老師深吸了一口氣，大喊：“趙子軒!”老師爆發(fā)了，這嗓門(mén)真夠大的，我渾身一顫，再看“肇事者”那邊，估計他已被老師的“獅吼功”給嚇著(zhù)了吧!“給我過(guò)來(lái)”老師眼睛瞪得滴溜圓，趙子軒腳步慢慢地踱過(guò)去，老師舉起他的練習冊，喋喋不休起來(lái)�！啊摇胊m‘你’用are，說(shuō)了多少次了，你怎么聽(tīng)不進(jìn)呀……”老師恨鐵不成鋼地叮囑，“去，拿去改，再帶著(zhù)一份四百字的英語(yǔ)檢查過(guò)來(lái)!聽(tīng)到了嗎?”當事人被一背罵聲一直“護送”回到位置坐定，可那威嚴的聲音仍不絕于耳。那聲音和著(zhù)風(fēng)雨聲，說(shuō)是“激流三部曲”也不過(guò)分。
這就是我們的“魔鬼”英語(yǔ)老師——文老師，盡管她對我們十分嚴厲，但我們還是十分愛(ài)她，我們也在她“暴風(fēng)雨”的訓斥中，登上了年級第一的寶座!
魔鬼老師作文 23
“有殺氣！有殺氣！”我們班的“敢死隊員”熙民慌慌張張地從體育辦公室門(mén)口向我們奔來(lái)。原本無(wú)比吵鬧的隊伍瞬間排成兩列，沒(méi)人敢出一丁點(diǎn)兒聲音，靜待著(zhù)“魔鬼”老師駕臨。
果然，幾秒鐘后，一個(gè)人影拿著(zhù)接力棒，脖子上掛著(zhù)一個(gè)哨子，搖擺著(zhù)雙臂，殺氣騰騰地在辦公室門(mén)口現身，向我們走來(lái)。此人就是全校大名鼎鼎的女體育老師——陽(yáng)老師。她有一頭偏棕色的頭發(fā)，一甩起來(lái)就好像要燃燒起來(lái)一樣。那銅鈴般的眼睛總睜得大大的，像是要把我們從上到下看個(gè)透。
陽(yáng)老師疾步走到隊伍前，氣憤地把手里的兩根接力棒往下一摔，雙手叉腰，瞪著(zhù)我們說(shuō)：“運動(dòng)會(huì )項目到底報不報？還參不參加？再不報就讓你們棄權！”
全班同學(xué)沒(méi)有吭聲。陽(yáng)老師又舉起她那肌肉結實(shí)的手臂指著(zhù)我們，說(shuō)：“你們今天上課又遲到了四分鐘。今天放學(xué)，全體留下來(lái)跑四圈！”
同學(xué)們絕望地看著(zhù)天上的烈日，感到十分不開(kāi)心。放學(xué)后，我們留下來(lái)跑了四圈。我看見(jiàn)陽(yáng)老師正在樹(shù)蔭下坐著(zhù)，用接力棒捶著(zhù)背，得意地看著(zhù)我們。
其實(shí)，我知道陽(yáng)老師挺好的。
那次體育課，我和同學(xué)去借排球玩。我和同學(xué)膽怯地走進(jìn)器材室，陽(yáng)老師看見(jiàn)我們，說(shuō)：“想借什么就借什么吧，正好我也可以玩玩�！贝蚺徘驎r(shí)，陽(yáng)老師“單挑”我們兩個(gè)人，結果我們被打得落花流水。下課了，陽(yáng)老師鼓勵我們：“加油，你們一定會(huì )青出于藍而勝于藍的'！”說(shuō)罷，她燦爛地笑了一下。
這就是我們的“魔鬼”老師。上課時(shí)，她像魔鬼一樣嚴厲地追著(zhù)我們，可下課后才知道，她那嚴厲的外表下有著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生的心。我們的體育成績(jì)越來(lái)越好，這可都是可怕又可愛(ài)的“魔鬼”老師的功勞哦！
魔鬼老師作文 24
我們學(xué)校有個(gè)“魔鬼”老師。他是我們的體育老師�！澳Ч怼崩蠋煯斎灰灿小澳Ч怼庇柧�。
上陳老師的課時(shí)，一開(kāi)始我們不覺(jué)得怎么樣�？墒�，直到那節壓腿課。一開(kāi)始，陳老師先讓我們做了一些準備活動(dòng)。然后，神神秘秘地把我們帶到了乒乓球桌旁。讓我們抬起腿，搭在乒乓球桌上，然后往后退，直到腳跟搭在球桌邊。對我們說(shuō)：“這節課，女生就壓腿�！蔽覀兇蟪砸惑@。這么長(cháng)時(shí)間不練，怎么可能壓得下去啊�？墒�，沒(méi)辦法，我們只能照做。原本想老師不監督我們還可以偷一下懶�？烧l(shuí)想到，陳老師不僅要監督我們，還要幫我們壓。老師發(fā)話(huà)了：“好，深吸一口氣，壓”！說(shuō)完，我們全壓了下去�？晌业捻g帶可痛了�！澳_要伸直，膝蓋不能彎，使勁往下壓�！边@時(shí)我旁邊的李玉涵同學(xué)腿彎了，陳老師走過(guò)來(lái)，一手壓住她的背，一手壓住她的膝蓋，使勁往下壓。好像根本不知道李玉涵有多痛。大概過(guò)了10秒之后，他終于放開(kāi)了李玉涵，只見(jiàn)李玉涵幾滴淚水掉了下來(lái)。陳老師只是對她說(shuō)：“好了，你到旁邊休息一下，”然后又對我們說(shuō)：“其他同學(xué)繼續�！边@一次，陳老師開(kāi)始數數：“10……9……8……”一直數到“1”時(shí)：“1……0．9……”我們叫出了聲：“��！”心想，怎么會(huì )有這樣的老師��！可真是個(gè)“魔鬼”老師��！
但是，在隱隱約約中，我們卻也感受到了“魔鬼”老師對我們的“愛(ài)”。我們就是這樣在被我們從不曾注意的`呵護中長(cháng)大。在以后的日子里，我一定會(huì )時(shí)常想起這位嚴厲又不乏愛(ài)的“魔鬼”老師。每次體育課，他會(huì )讓我們接受訓練，卻從沒(méi)讓我們受傷過(guò)。他總會(huì )扮演一個(gè)“壞蛋”的角色。但他不會(huì )求回報，只希望我們能健康，茁壯成長(cháng)。這讓我覺(jué)得，他不像“魔鬼”，反倒是像一位嚴厲的“父親”。都是以“愛(ài)”為本的。無(wú)論是嚴厲的“愛(ài)”，或是溫和的“愛(ài)”，我們都要學(xué)會(huì )感恩。要永遠記住這些讓我們受益匪淺的老師們。
魔鬼老師作文 25
“鈴……”，刺耳的起床鈴聲此刻對正在酣睡的我來(lái)說(shuō)，更像是一曲催眠曲，我抱緊枕頭，翻了一個(gè)身繼續睡去，全然不顧被子已被蹬下床底。隨著(zhù)“咣”的一聲門(mén)被推開(kāi)，葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫，一骨碌爬起來(lái)，邊套衣服邊向操場(chǎng)跑去，但還是難逃罰跑二十圈的噩運。
二十圈過(guò)后，腦袋上冒著(zhù)熱氣的我，一頭闖進(jìn)了餐廳卻發(fā)現餐桌上早已空空如也。我拎著(zhù)飯盒垂頭喪氣的`向訓練室走去，“站��！”我一聽(tīng)到葛老師的聲音，嚇得我一激靈，靠墻一站低頭不敢出聲。誰(shuí)知一個(gè)熱騰騰的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑，邊把包子塞向嘴里邊向訓練室跑去，嘴里還不忘嘟囔著(zhù)：“謝謝葛老師！”
葛老師是我在北京圍棋道場(chǎng)時(shí)的生活老師，他中等身材，小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻梁上，可以說(shuō)是其貌不揚；但他偏又喜歡穿得西裝革履，尤其是頭發(fā)上抹的發(fā)油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個(gè)跟頭，再加上他總是一副惡狠狠的樣子，動(dòng)不動(dòng)就要拿戒尺打我們的手板。每當我們做錯題，他打我們手板的時(shí)候，還笑嘻嘻地問(wèn)我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地里都稱(chēng)他為“黑老大”。
但是“黑老大”也有他溫柔的時(shí)候。記得那是今年夏天，天氣非常炎熱，我們終于等到了改善伙食的那天，我們都像一群小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽唯恐比別人少吃一個(gè)，可是誰(shuí)都沒(méi)有嘗出餃子餡早已經(jīng)變味了。結果是一群“小惡狼”變成了一只只可憐的“小病貓”，一個(gè)個(gè)發(fā)燒肚疼，躺在床上起不來(lái)。這可急壞了葛老師，一個(gè)個(gè)地照顧我們的飲食起居，這時(shí)的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當我們這群小病貓又能活蹦亂跳時(shí)，葛老師卻累病了，從那往后，再也沒(méi)有人叫他“黑老大”了。
離開(kāi)北京以后，我時(shí)常想起可愛(ài)可親的“黑老大”，我衷心的希望葛老師：好人一生平安！
魔鬼老師作文 26
一看見(jiàn)有人在跑步,就不寒而栗.因為此時(shí)此刻,我想起了一位“魔鬼”老師........
他,有著(zhù)一對劍眉,下面有著(zhù)一雙目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的鼻子很靈的'哦!像哮天犬似的。
每一次只要一上課，大家都會(huì )說(shuō)“唉！倒霉傷�！倍掖蠹叶紩�(huì )愁眉苦臉的，但每一次上課又不會(huì )遲到。為什么呢？因為........嘻嘻，請你聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
“累死了累死了我要暈啦！”你聽(tīng)，大家正在苦苦呻吟著(zhù)因為上可是老師叫我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，我們：想呵呵才兩圈抄近路吧！反正也懶得跑。我們抄了近路，被老師看見(jiàn)了，就叫我們跑十圈，可是“江山易移，本性難改”��！我們又抄近路老師又看見(jiàn)了，兩眼直冒火又叫我們走鴨子步，我們十分累了，干脆跪著(zhù)走，老師這時(shí)又說(shuō)了一句：“誰(shuí)敢站起來(lái)我就用籃球砸他的頭！”我們一聽(tīng)心里更害怕了，跪著(zhù)走一圈后又要跑步直到跑到不是最后為止，我聽(tīng)了使出全身的力氣跑，跑后，又要跳遠“嗵，嗵”一陣陣沉重的跳遠聲音從我耳邊傳來(lái)，真是魔鬼訓練營(yíng)��！幾個(gè)女生受不了，哭了。
終于終于要解散了，我們又累又渴，實(shí)在受不了了。就到小門(mén)買(mǎi)了冰棒一口又一口的吃�？墒怯直焕蠋煱l(fā)現了，他命令我們扔掉，然后對我們說(shuō)“剛剛運動(dòng)完不能吃冰的連水也不能喝不然會(huì )暈的！”眼里的目光看著(zhù)我們，我們不由得打了個(gè)寒顫。我們真是恨死這位老師了暗地給他取了一個(gè)外號“魔鬼”老師........
到了下節課我們上音樂(lè )課，但由于過(guò)渡疲勞音樂(lè )課改成睡覺(jué)課，不一會(huì )兒教師里傳來(lái)一陣陣呼嚕聲........
唉命苦啊碰上了這位“魔鬼”老師，告訴你吧他是我們體育老師－－楊老師！不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一折騰，我得身體好多了！
魔鬼老師作文 27
我終于見(jiàn)到了神秘的新班主任。他匆匆而來(lái)，往講臺一站，我就確定了他的身份。瞬間，一種強烈的失落感籠罩在我的心頭，倒不是他長(cháng)得有多寒磣，相反，他年輕、帥氣，滲著(zhù)微微細汗的臉上，還能讓人感受到“我言秋日勝春朝”般的溫暖。只是，我想要的班主任是一位和資老師、劉老師一樣和藹可親的女老師，繼續享受她們帶來(lái)的陽(yáng)光雨露。
新班主任的名字擁有東漢時(shí)期兩位著(zhù)名發(fā)明家的姓和名，可見(jiàn)，蔡老師一定是個(gè)非常有才能的人。很快，這個(gè)關(guān)于才能的猜想就得到了驗證。
上午，蔡老師竟然一氣不歇講了三節課的紀律。第一節課，他講學(xué)校紀律，滔滔不絕如長(cháng)江之水;第二節課，他講學(xué)習紀律，奔流不息如黃河之水;第三節課，他講安全紀律，源源不斷如湘江之水。我被他說(shuō)得暈頭轉向的同時(shí)，也對他佩服得五體投地，憑這口若懸河的嘴上功夫，就無(wú)愧于兩位偉大的發(fā)明家。
蔡老師教我們數學(xué)。課堂上，同學(xué)正襟危坐、認真聽(tīng)講。時(shí)間一久，有些同學(xué)按捺不住，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。這時(shí)候，蔡老師平地一聲驚雷響，高聲呵斥，嚇得我們噤若寒蟬、呆若木雞。蔡老師聲色俱厲的神態(tài)讓我想起了《馬小跳》里的“轟隆隆老師”，只是，馬小跳的“轟隆隆老師”只有其名，沒(méi)有其實(shí)，而我們的蔡老師，不僅打雷，還下起了暴風(fēng)驟雨。他停止了講課，讓我們坐好，一動(dòng)不動(dòng)地坐好，一言不發(fā)地坐好，這一坐足足有半節課，坐得每個(gè)同學(xué)心懸得高高的、臉繃得緊緊的。
放學(xué)鈴聲響了，但我們的噩夢(mèng)遠沒(méi)有結束。蔡老師看著(zhù)我們稀稀拉拉的.路隊，果斷阻止了出發(fā)。他對我們說(shuō)，行進(jìn)的隊伍要有陣型、有氣勢、有精神，要達到軍訓的要求，做到快、靜、齊。我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)軍訓，不過(guò)這段時(shí)間聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)去四川讀書(shū)的表哥正在軍訓，把原來(lái)就黑黑的表哥訓成了地地道道的非洲人，可想而知，軍訓就是“魔鬼”訓練。蔡老師首先按照高矮順序、放學(xué)方向重新調整了路隊，然后教我們站軍姿，昂首挺胸收腹，咬牙切齒閉嘴。同學(xué)們歸心似箭、饑腸轆轆，卻沒(méi)有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng)，只能斂聲屏氣地站著(zhù)，心里默念著(zhù)時(shí)間，祈禱五分鐘就能結束�？墒且粋�(gè)五分鐘過(guò)去了，蔡老師一言不發(fā)，兩個(gè)五分鐘過(guò)去了，蔡老師還是一言不發(fā)，三個(gè)五分鐘過(guò)去了……直到同學(xué)們個(gè)個(gè)脖子僵硬、雙腿僵直，蔡老師才宣告結束。他還著(zhù)重強調，現在站好二十分鐘，為的就是成就以后的二十秒鐘，以最快、最靜、最齊的隊伍走出校門(mén)。
還沒(méi)走出校門(mén)，幾乎所有的同學(xué)都在嘀咕，“魔鬼”老師來(lái)了，四年級慘了。更有甚者，聲稱(chēng)早知如此，還不如分到四(6)班去。我雖沒(méi)想過(guò)要去四(6)班，但蔡老師帶來(lái)的新氣象讓我既憂(yōu)愁又欣喜，憂(yōu)愁的是“魔鬼”訓練不知道還要持續多久，欣喜的是“魔鬼”訓練之后，我們一定會(huì )變成一群遵守紀律、勤奮學(xué)習的美麗天使!
魔鬼老師作文 28
“Hi ，小凱，你知道我剛才跟誰(shuí)聊天了嗎？ “ 魔鬼 ” 老師��！她剛才正問(wèn)我學(xué)習情況呢，這不，她剛剛有點(diǎn)事先下線(xiàn)了。 ”
“ 呵呵，我也正想告訴你呢，她剛才也問(wèn)我了，還問(wèn)起了別的同學(xué)呢，問(wèn)小紅她爸身體怎樣？問(wèn)小亮學(xué)習趕上去了沒(méi)有？問(wèn)小斌媽媽還重男輕女嗎？幸好，我背書(shū)已經(jīng)超過(guò)別人了，否則，我都不好意思面對她了，哎，昨天做夢(mèng)又夢(mèng)見(jiàn)她。她現在在新學(xué)校教一年級，很忙，我們星期天去學(xué)�？此�，好嗎？ ”
“ 就你記得她？我們同學(xué)早約好了，就星期天去看她，剛想和你說(shuō)呢，哈哈。 ”
“ 哈哈，就是，心有靈犀一點(diǎn)通��！ ”
“ 魔鬼老師？ ” 一聽(tīng)到這個(gè)魔鬼老師，我們同學(xué)的話(huà)就特別多，往事也會(huì )一幕幕不由自主的出現在眼前 .........
那是小學(xué)一年級新開(kāi)學(xué)時(shí)，我們坐在教師里忐忑不安的等著(zhù)新老師來(lái)上課，一位姐姐老師出現了，她，身材婀娜多姿，一頭烏黑亮麗的披肩長(cháng)發(fā)，整齊潔白的牙齒，再加上一身精致的連衣裙，真像是仙女下凡，翩翩起舞。這時(shí)，不知哪個(gè)調皮鬼說(shuō)了句： “ 哎，真美啊，真像魔鬼仙女老師。 ” 老師也聽(tīng)到了，只見(jiàn)她嫣然一笑，甜美極了，小朋友們也都笑了，霎時(shí)，教室里氣氛活躍起來(lái)了。魔鬼老師的外號也由此而生。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們都不約而同的感覺(jué)到，魔鬼老師確實(shí)有魔法。她帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。我們一會(huì )兒來(lái)到鐵馬秋風(fēng)的塞北，一會(huì )兒來(lái)到草長(cháng)鶯飛的江南，一會(huì )兒來(lái)到 “ 橫看成嶺側成峰 ” 的`廬山，一會(huì )兒又來(lái)到 “ 一覽眾山小 ” 的泰山。
她就像一位魔鬼天使，深深的吸引著(zhù)我們，使我們感覺(jué)到書(shū)中的神奇，感覺(jué)到課間的短暫。
生活中，魔鬼老師更擁有 “ 魔鬼 ” 的火眼金睛。誰(shuí)生病了，她會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短；誰(shuí)同學(xué)之間有矛盾，她都會(huì )及時(shí)化解；誰(shuí)家里有困難，她都會(huì )送上愛(ài)心。我們同學(xué)的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)她那神奇的眼睛。
這下你該知道我們的魔鬼老師了吧？！噢，忘了告訴你，她姓傅，今年 25 歲。
別忘加魔鬼老師好友哦，這樣你會(huì )一生收益無(wú)窮的。
魔鬼老師作文 29
我的武術(shù)老師三十幾歲，濃眉大眼，個(gè)子不高，卻渾身長(cháng)滿(mǎn)肌肉，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。他姓劉，可我背地里一直叫他“�！崩蠋�，因為他肌肉厚實(shí)，武功了得，真的很牛耶！
開(kāi)始訓練了，只見(jiàn)“�！崩蠋煹拇笱劬Φ傻昧飯A，表情嚴肅，目光堅定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來(lái)。我如果注意力集中，防御姿勢做對了，那就可以用標準動(dòng)作把他粗粗的大腿輕而易舉地擋回去；如果我不小心，那就會(huì )被他一腳踢趴在地上，雖不會(huì )受傷，但也痛��！看我摔倒了，“�！崩蠋熞矎牟恍能�，還命令我立刻起來(lái)繼續練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會(huì )放過(guò)我。一場(chǎng)下來(lái)我總是腰酸背痛，全身的`衣服都被汗水浸透了。那感覺(jué)只能用一個(gè)字來(lái)形容——苦！
大家是不是認為我很討厭“�！崩蠋熌�？告訴你們吧，我現在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因為，跟著(zhù)“�！崩蠋熅毼�，苦是苦點(diǎn)，可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅信，我遲早會(huì )成為像“�！崩蠋熌菢拥摹拔淞指呤帧�！
魔鬼老師作文 30
終于，漫長(cháng)的暑假結束了，我成為了一名二年級的小學(xué)生。報道那天我們拿著(zhù)全新的課程表，同學(xué)們便三言?xún)烧Z(yǔ)地議論起來(lái)。原來(lái)這個(gè)學(xué)期我們很多課程的老師都換了，其中我們的體育老師可是我們學(xué)校著(zhù)名的“魔鬼”老師——蘇老師啊!
為什么說(shuō)蘇老師是“魔鬼”老師呢?聽(tīng)同學(xué)們議論著(zhù)，原來(lái)蘇老師可是出了名的嚴厲啊!作為體育老師的他，會(huì )在他的課堂上加大對學(xué)生的鍛煉力度，跑步啊、做操啊、跳繩啊……總之，大家都表示上蘇老師的`體育課會(huì )非常的累。聽(tīng)到這些，我很是擔心，因為，我非常非常非常的不喜歡跑步，原來(lái)的體育課我已經(jīng)覺(jué)得很累了，這下可怎么辦啊?
這不，開(kāi)學(xué)第一天，我就迎來(lái)了“魔鬼”老師的第一次體育課。緊張，真的很緊張，不知道“魔鬼”老師是不是真的如傳言中一樣呢?果然，真是擔心什么來(lái)什么，蘇老師在帶我們做了熱身操后就讓我們先跑五圈。這大熱天，我越發(fā)不喜歡跑步，可是……嗨!堅持吧!跑完步，蘇老師就安排我們做接力跑，其實(shí)還是跑步啊!終于，一節課結束了，我也感覺(jué)累壞了。心中默默地想：蘇老師還真是名副其實(shí)的“魔鬼”老師啊!
累歸累，不過(guò)，我很清楚，不愛(ài)運動(dòng)可不是什么好習慣，總是聽(tīng)大人們說(shuō)“身體是革命的本錢(qián);生命在于運動(dòng)”，蘇老師這樣一定是為了我們可以更好地鍛煉身體，是為我們好。我很慶幸有這樣一位“魔鬼”老師，蘇老師，我一定會(huì )多加練習的，雖然我不喜歡跑步，但我會(huì )多多地認真地跑，化不喜歡為喜歡的。蘇老師，請您拭目以待吧!
【魔鬼老師作文】相關(guān)文章：
魔鬼老師作文03-07
“魔鬼”老師作文03-08
“魔鬼”老師 寫(xiě)人作文01-29
“魔鬼”老師作文（精選30篇）05-23
魔鬼天使陳老師作文10-14
魔鬼老師作文（通用20篇）10-18
魔鬼體育老師高二作文10-05
“魔鬼”老師作文650字（精選5篇）01-14
觀(guān)察與當魔鬼作文09-20
魔鬼同桌作文11-30