我的輔導老師的小學(xué)作文

我的輔導老師的小學(xué)作文1

　　我的輔導老師叫何瑞雪。

　　老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，留著(zhù)流行的齊劉海，有一雙水汪汪的大眼睛，有一對小巧的耳朵，用她自己的話(huà)說(shuō)就是“貓耳朵”。老師的性格很開(kāi)朗，對我們就像朋友一樣。她是本科畢業(yè)，而且講了一口的標準普通話(huà)，你知道何老師為什么普通話(huà)這么標準嗎，告訴你們吧，我的輔導老師是來(lái)自河北的'！她的英語(yǔ)也很好，如果我們英語(yǔ)單詞不會(huì )默寫(xiě)，她會(huì )告訴我們單詞的結構。老師最大的“怪癖”是喜歡我們小孩子玩的一些新奇的玩具，這也是她和我們成為朋友的關(guān)鍵吧。

　　上次我的日記沒(méi)帶，班主任老師要我留下來(lái)寫(xiě)兩篇日記，我著(zhù)急了，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，一看原來(lái)是何老師，這時(shí)我的心平靜下來(lái)了拿著(zhù)日記本高興的進(jìn)了教室，心里很想對老師說(shuō)一聲“謝謝”，但是不敢說(shuō)。

　　在我心里，何瑞雪老師是最好的輔導老師。她不但是我的老師更是我的朋友，老師我要在這里對您說(shuō)一句“老師謝謝”！

我的輔導老師的小學(xué)作文2

　　英語(yǔ)時(shí)間又到了，我戀戀不舍地放下手中的童話(huà)書(shū)，整理下英語(yǔ)作業(yè)，又該去見(jiàn)Jenny老師了。

　　Jenny衣著(zhù)樸素，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是帶著(zhù)一絲微笑，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后。

　　我們一進(jìn)教室，Jenny就高興地說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！今天我們有新游戲要玩�！�

　　我一聽(tīng)，頓時(shí)興奮起來(lái)。

　　“請大家把英語(yǔ)書(shū)和單詞聽(tīng)寫(xiě)本收起來(lái)�！盝enny高興地嚷嚷。

　　我好奇極了，這會(huì )是怎樣的游戲呢？

　　Jenny說(shuō)：“今天我們玩的是——寫(xiě)說(shuō)猜，一個(gè)小朋友寫(xiě)，一個(gè)小朋友說(shuō)，一個(gè)小朋友猜。說(shuō)的必須要用英語(yǔ)哦�！�

　　Jenny把Ukey叫了上去，背對黑板面朝我們站著(zhù)。老師在她背后寫(xiě)了個(gè)“Monkey”。

　　有個(gè)小朋友大聲說(shuō)：“Itlovebanana!"

　　馬上把Ukey點(diǎn)醒了。她馬上說(shuō)：“我知道！Monkey！”

　　游戲繼續進(jìn)行，我們都躍躍欲試，每個(gè)人都上去玩了一把。

　　回到家，沒(méi)玩過(guò)癮的我拉著(zhù)爸爸媽媽又玩起了這個(gè)游戲，我成功了好幾次，高興極了。

　　Jenny老師總是能給我們帶來(lái)學(xué)習的快樂(lè )。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A(yíng)得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。

　　Jenny又很?chē)烂C，尤其注意課堂紀律。如果有哪個(gè)小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。

　　Jenny也很疼我們，我們上課答對了問(wèn)題，她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節課嘴里都是甜甜的。

　　我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)單詞，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。

　　說(shuō)起來(lái)，Jenny真是個(gè)很好的英語(yǔ)老師呢!

【我的輔導老師的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我的輔導老師作文12-08

我的英語(yǔ)輔導老師作文06-29

我的輔導老師作文5篇04-16

我的英語(yǔ)輔導老師作文400字03-05

小學(xué)輔導老師自我介紹10-14

我小學(xué)的老師們作文|小學(xué)作文我的老師08-11

輔導小學(xué)作文02-01

我的假期輔導老師五年級作文07-30

我的老師小學(xué)作文08-08