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我們的各科老師作文（通用36篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我們的各科老師作文（通用36篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的各科老師作文 1
渴望知識的學(xué)子，在書(shū)山上攀登，誰(shuí)不希望有個(gè)引路人？在學(xué)海中遨游，誰(shuí)不希望有個(gè)陪渡者？人生路上，老師就擔當著(zhù)這個(gè)角色。他們?yōu)槲覀兊娜松砑恿松�，幫助我們過(guò)得更快樂(lè )、更成功。
語(yǔ)文老師——馮老師
她是一個(gè)中等個(gè)的老師，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙烔烔有神的眼睛，永遠都洋溢著(zhù)青春的朝氣。這是她身上與別人不—樣的氣質(zhì)，使你在許多人當中，一眼就能認出她。
馮師教學(xué)認真，我尤其喜歡她為了啟發(fā)我們的思路自己寫(xiě)的的作文。從立意、選材、結構、開(kāi)篇結尾……每一篇都取材于我們的生活，特別貼近實(shí)際，真切感人，使我不再懼怕寫(xiě)作。對于我們成績(jì)不突出的學(xué)生，她沒(méi)有任何的諷刺和歧視，只有關(guān)心、鼓勵。她總能發(fā)現我們獨到的閃光點(diǎn)加以贊美，帶給我們自信和快樂(lè )。
語(yǔ)文老師——我們的朋友。
數學(xué)老師——王老師
王師是我們的班主任兼數學(xué)老師。他是男老師，著(zhù)裝得體、高挑身材，給人—種淵博、威嚴、能干的感覺(jué)。他對我們的要求特別嚴格，—切必須按他說(shuō)的去辦。例如：買(mǎi)零食、帶手機、抽煙喝酒等等一律不準。有誰(shuí)違反，定“斬”不饒——到辦公室談話(huà)，說(shuō)得你心服口服，有誰(shuí)再失控就該做檢討叫家長(cháng)了。他火眼金睛，班里無(wú)論多么隱秘的不良行為也在劫難逃休想得逞，誰(shuí)也別想做漏網(wǎng)之魚(yú)。
他的數學(xué)課，深入淺出，幽默風(fēng)趣。我們總是輕松地追隨著(zhù)他的思路，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了許多知識，—點(diǎn)兒也不厭倦。
數學(xué)老師——我們的偶像。
英語(yǔ)老師——劉老師
她二十出頭，年輕漂亮，—頭秀發(fā)柔順發(fā)亮像黑色的瀑布。英語(yǔ)老師整天戴著(zhù)眼鏡，上課時(shí)，她總時(shí)不時(shí)的扶—扶眼鏡，唯恐它要掉下來(lái)，劉師的英語(yǔ)說(shuō)得非常流利。她給我們講有關(guān)身體部位的單詞，讓—個(gè)個(gè)男同學(xué)用英語(yǔ)，介紹自己的身體各部位。把同學(xué)們逗的捧腹大笑，而她也在笑。她的笑，總是給同學(xué)們——種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。
英語(yǔ)老師——我們的快樂(lè )天使。
還有我們的體育兼地理趙老師、生物吳老師、政治岳師、物理王老師。我們的`老師們，雖然都是那么平凡，他們只是中國千百萬(wàn)人民教師中普通的一員，但他們給我的教誨是深刻的，給我們的影響是深遠的。他們在我的心里是那樣的光彩照人。
我們的各科老師作文 2
孩子們都非常喜歡游戲活動(dòng)，游戲不僅可以讓孩子們體會(huì )到玩的快樂(lè )，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識�？墒窃诿看位顒�(dòng)中，總有一些孩子有意或者無(wú)意的去違犯一些集體制定的游戲規則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當然啦也有點(diǎn)調皮，調皮到他可以變著(zhù)花樣的違犯游戲規則。
這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開(kāi)始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見(jiàn)他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時(shí)一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一輪游戲開(kāi)始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的'角色，但我沒(méi)有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數小朋友看見(jiàn)，幾個(gè)堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規了，老師不遵守游戲規則”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，站在那里，小臉兒有點(diǎn)紅�！昂撇�，快點(diǎn)捉老鼠，我們不再犯規了�！蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續，接下去的游戲浩博非常守規。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過(guò)了生硬的說(shuō)教。
我們的各科老師作文 3
我從小到大一直想著(zhù)我幼兒園時(shí)期的靜靜老師。靜靜老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺(jué)她們特別漂亮。當然，人不能以貌取人，這個(gè)靜靜老師不只是長(cháng)得漂亮，還特別溫柔。
在幼兒園時(shí)，到了中午午睡的時(shí)間，可是我怎么睡也睡不著(zhù)，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的'握住我的小手，我瞬間感覺(jué)一股暖流流遍全身。我睡不著(zhù)，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開(kāi)心的笑了。過(guò)了一會(huì )兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就異常的興奮。
記得有一次，老師讓每個(gè)小朋友都帶一本故事書(shū)來(lái)，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽(tīng)老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開(kāi)始繪聲繪色的講著(zhù)故事，開(kāi)心的看著(zhù)我們，看到我們都聽(tīng)得那么認真，講得更加生動(dòng)了。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)被故事充滿(mǎn)的下午。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我突發(fā)奇想：既然故事都是人創(chuàng )作的，那么我也可以寫(xiě)一些小故事呀！現在，我每次寫(xiě)周記的時(shí)候都會(huì )寫(xiě)故事，而且還得到了老師的好評。
我有個(gè)理想就是長(cháng)大了當個(gè)作家，寫(xiě)更多的故事，創(chuàng )作更多的作品！現在每當我想起這個(gè)故事老師的時(shí)候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！
我們的各科老師作文 4
我心里有一個(gè)小小的理想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你們也許會(huì )笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王�！备鼊e說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些流鼻涕、吵吵鬧鬧，不讓人省心的小朋友們守在一起了。
因為姐姐是一名幼兒園教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起玩。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑得無(wú)聊，就和姐姐到幼兒園去玩。剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友在和姐姐打招呼“老師好”，緊接著(zhù)一群小孩都圍了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，我分明感覺(jué)到了做一名幼兒老師的無(wú)尚光榮，我長(cháng)大了也要當一名“幼兒老師”，一個(gè)念頭在我心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室里休息，我便充當起“老師”，不一會(huì )兒，我就和他們打成了一片，有的管我叫姐姐，有的圍在我的身邊，有的讓我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至還天真地叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑。
老師還真不好當，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那個(gè)小朋友非讓我喂他吃飯，吃得還真干凈，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的`樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)姐姐說(shuō)，全校他最難伺候了，挑食，不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友們都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)吧?”“來(lái)!”我爽快地答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師!
我們的各科老師作文 5
看待一個(gè)人的標準是從好多的地方，看待一個(gè)問(wèn)題是要從兩個(gè)因素來(lái)看待的，什么事情都是有兩個(gè)面，有好有壞。
老師不在的時(shí)候，同學(xué)們有兩種狀態(tài)，老師不在的時(shí)候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機會(huì )瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。
我有一個(gè)習慣，我有一個(gè)自己的準則，就是在人的前面和在一個(gè)人的后面都應該是一樣的。這樣才能做到表里如一。其實(shí)表里如一是做人的一個(gè)標準，表里如一讓這人能覺(jué)得陽(yáng)光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒(méi)有來(lái)，發(fā)生了一些讓人看清一個(gè)人，看清同學(xué)們的真實(shí)面目的。這個(gè)時(shí)候教室中就出現了讓人看到真實(shí)的一面�？吹搅艘恍┩瑢W(xué)在黑板上講課，嗷嗷的喊著(zhù)。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學(xué)習，在這里復習。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺(jué)得老師面前我好好表現，老師對自己能有一個(gè)好的印象。而又的同學(xué)則是表里如一，真實(shí)透明。我就是其中的一個(gè)，平時(shí)看著(zhù)有些跟了根基的，但是老師還是明白的，還是看明白了一個(gè)人的。老師的慧眼是識珠的.。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實(shí)的面貌。讓老師既寒心，有覺(jué)得溫馨，寒心的是那些不好的同學(xué)，溫暖的是那些給老師長(cháng)臉的好榜樣。
老師不在的時(shí)候，一個(gè)人的表現都應該是一樣的，這樣展現了一個(gè)人的表里如一，看到了一個(gè)人的陽(yáng)光，一個(gè)人的透明。
我們的各科老師作文 6
大家都說(shuō)，分，分，分，學(xué)生的命根，但是分也是老師的命根，不信，你聽(tīng)我往下說(shuō)。
這幾天學(xué)校為了考查現在老師的文化程度，特意舉行了一次考試，考得好的晉級，加工資。成績(jì)不好的不但不能晉級，而且在名譽(yù)上也會(huì )大大的受到影響。所以現在的老師，那可是拼上命地去學(xué)，所以大家都在瘋子一般的補習功課。
我的老媽也是一名老師。她更是忙的不可開(kāi)交，十分的辛苦，既要給我們做飯，還要上班再加上要背復習材料，所以好像一只熱鍋上的螞蟻——不知所措（整整五本資料，上面的字密密麻麻，還不知道要考什么題，把這5本資料看完就已經(jīng)不錯了。）
看到這里我有些想發(fā)笑的感覺(jué)，在平常我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師為考試發(fā)愁，只是在考試的時(shí)候，坐在那里罷了。我想：這下可也讓老師們感到考試的苦處了！呵呵。還在考試的前一段說(shuō)一些考試的.方法，但是現在看來(lái)那方法好像老師沒(méi)有一個(gè)用的，還只是用啃課本的方法。哎——可笑之極呀。
雖然，我感到十分好笑，但是我也蠻心疼老師的，他們在平常要教課，要備課，現在又要溫習功課。
現在你是不是也想我一樣也感覺(jué)到，分，不止是我們學(xué)生的命根，也是老師們的命根呀。
可是老爸說(shuō)：“現在人的學(xué)習理念是：‘終身學(xué)習’所謂的終身學(xué)習就是，活到老學(xué)到老，不僅僅學(xué)生要學(xué)習考試，老師也要學(xué)習考試。每個(gè)人都要為社會(huì )發(fā)展而不斷的學(xué)習。
我們的各科老師作文 7
衣著(zhù)整潔、身姿挺拔、知識淵博、風(fēng)趣幽默的她，就是我的班主任周小蘭，她是我心目中真正的好老師。
記得我剛上一年級時(shí)，周老師做我們的班主任。那時(shí)我們對周老師十分陌生，我們非常膽小，上課舉手的'同學(xué)很少。我更是膽小，低著(zhù)頭一邊想問(wèn)題，一邊擔心著(zhù)：會(huì )不會(huì )叫到我呀?“余星宇�！崩蠋熐『命c(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快要碰到了桌面，臉一陣陣發(fā)熱。無(wú)可奈何，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí)，周老師不但沒(méi)有批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答得很正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！蔽铱粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P了我。
這堂課上，我第一次感受到了寬松愉快的課堂氛圍。從此，我都能大膽、積極地舉手發(fā)言。
最難忘的是去年，周老師因工作勞累而生病住院，昏迷不醒。等她醒來(lái)的時(shí)候，忍著(zhù)疼痛，囑咐代課老師復印一些學(xué)習資料給我們。還用微弱的聲音，請人代筆，口述了給我們全班同學(xué)的一封信，鼓勵我們上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。當我們要送禮物慰問(wèn)她的時(shí)候，她婉言謝絕了。她對前去看望她的同學(xué)說(shuō)：“考出好成績(jì)，就是給老師最好的禮物�！�
周老師啊周老師，您無(wú)私的奉獻像太陽(yáng)，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著(zhù)我們的心田。我們永遠忘不了您——我們心中的好老師!
我們的各科老師作文 8
在我上四年級時(shí)，遇到過(guò)一位特別嚴厲又幽默的老師，現在我依然忘不了她。
老師姓王，名曉晗，我們經(jīng)常管她叫“嚴格格”，因為她很?chē)绤枴?/p>
老師的相貌很古怪。她的頭上一直綁著(zhù)一條粗馬尾辮子，眼睛很小，和鼻子之間間隔也很小，脖子細細的感覺(jué)只有三根手指粗細，腿也很細，就連笑起來(lái)的樣子，都覺(jué)得很兇。
大家為什么叫她“嚴格格”呢？還得聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
王老師是語(yǔ)文老師，一次上語(yǔ)文課，老師正在黑板上寫(xiě)課文的題目，一位同學(xué)就在下面開(kāi)小差，和別的同學(xué)聊天、做游戲。老師剛寫(xiě)完，一回頭，結果就看到了這兩個(gè)同學(xué)。老師這下徹底要怒氣沖天了，一下子就喊了起來(lái)：“某，某都給我站起來(lái)�！彼麄z都快哭了，幸虧憋了回去，要不老師就更生氣了。我舉了一下手，剛要發(fā)言，老師怒吼了一句：“都給我安靜，認真聽(tīng)！”我連忙把手縮了回來(lái)，兩位同學(xué)也都坐下，認真的聽(tīng)講了。
王老師也很幽默，在大課間活動(dòng)中，老師會(huì )和我們一起高高興興的`玩耍，還會(huì )教我們跳皮筋，在草地上給我們講笑話(huà)，最經(jīng)典的要數那個(gè)最短的恐怖小說(shuō)了……
王老師愛(ài)讀書(shū)，偶爾也會(huì )進(jìn)行創(chuàng )作，在她的影響下，我們班很多同學(xué)都養成了讀書(shū)的習慣。
現在老師已經(jīng)不教我了，每次在學(xué)校碰面，我總能看到他“嚴肅”的笑臉。
我們的各科老師作文 9
看到這篇作文的標題，你一定會(huì )問(wèn)：老師大轉盤(pán)？這是什么東東呀？其實(shí)，從四年級下學(xué)期到現在（五年級上學(xué)期）我們這個(gè)“可憐”的班級已經(jīng)換了兩次班主任，也就是語(yǔ)文老師了！從一年級到現在，數學(xué)老師換了三次，美術(shù)也換了三次，體育換了三次，科學(xué)換了三次…………
先說(shuō)說(shuō)班主任吧。從一年級到四年級上學(xué)期，都是羅老師一直教的我們，我們已經(jīng)習慣了，上羅老師的課，我們的課堂紀律就特別的好，而且學(xué)的也很棒�？墒窃谒哪昙壪聦W(xué)期的'時(shí)候，羅老師突然懷孕了，我想：那羅老師一定教不了我們了，新班主任會(huì )是什么樣呢？果然，我們換了一個(gè)班主任，是一個(gè)新老師，我們不認識的老師——吳老師。吳老師教的也很好，可能是由于她是新老師吧，我們班的同學(xué)都不聽(tīng)她的，吳老師一上課，班里就會(huì )亂的像雞窩一樣，有玩兒的、說(shuō)話(huà)的，只有一部分同學(xué)在聽(tīng)課。
聽(tīng)說(shuō)，五年級還要換班主任，是劉老師，大家都很喜歡劉老師，記得吳老師教課時(shí)，生過(guò)一次病，那時(shí)侯，就是劉老師教的我們。老師有規定，如果我們上課認真聽(tīng)講，老師就會(huì )少留作業(yè)（還可能不留呦）；放學(xué)后，如果最后一個(gè)出教室門(mén)的是男生，那全班男生一定作業(yè)寫(xiě)到手抽筋，女生也一樣，我是數學(xué)課代表，有一次老師讓放學(xué)后發(fā)作業(yè)，幾個(gè)男生為了不多寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本都沒(méi)拿到就飛奔出了教室（很好笑吧）
唉，不知道再換老師，我們這個(gè)班會(huì )成什么樣子了……
我們的各科老師作文 10
人人都有優(yōu)點(diǎn)，有人聰明伶俐、有人做事細心、有人待人和善等，大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都非常值得我們學(xué)習，其中，我最敬仰的是我的老師。
我的老師，在我眼中，他是一位十分風(fēng)趣、搞笑的老師，平時(shí)總是和我們打成一片，大家都很喜歡他，他不像其它老師一樣，十分在意成績(jì)，他在意的是你如何做人，他常常和我們說(shuō)："如果你連做人都不懂、那么你讀書(shū)也是沒(méi)用的，我活了這么多年才漸漸體會(huì )到人生的哲理，那你呢？"我每次都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，每次都有不同的感動(dòng)，在我眼中，他真的是一位在這世界上，獨一無(wú)二的老師呢！
老師常教導我們許多人生的道理，他最常說(shuō)的是“感恩”與“責任”，老師認為爸爸媽媽辛辛苦苦把你養大，一路栽培你，所以你一定要懂得感恩，雖然自己的力量不大，但你至少還是可以幫媽媽做家事、幫爸爸按摩等。做自己能力所及的事情，不要只是一味的抱怨和要求，該付出的時(shí)候還是得付出。老師說(shuō)人一來(lái)到這個(gè)世上，就已背負著(zhù)自己的責任與使命，每個(gè)人都應該盡到自己的本分，并朝著(zhù)自己的目標努力向前邁進(jìn)！
我的`老師真的讓我學(xué)到了很多，不論是哪里一方面，課業(yè)也好、人生的哲理也好，都將會(huì )牢牢的記在我心中，我想我畢業(yè)以后，應該也會(huì )時(shí)常想起我的老師，而在老師身上學(xué)到的事，也將成為我永遠的回憶。
我們的各科老師作文 11
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。對于您，我敬愛(ài)的老師，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激，這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：“老師，感謝您，您辛苦了！”
老師您叫我怎樣感謝您？當我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的.雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e......’老師您叫我怎樣感謝您？當我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標，給我們指引正確方向，老師您叫我怎樣感謝您？您為我們付出的太多太多，回報卻很少......感謝您，我敬愛(ài)的老師！
老師，每次想到您，心里都有種說(shuō)不清的感激。每天，你總比我們來(lái)的還早，為了能讓我們學(xué)到更多的知識，每天認真的備課。精心設計每一堂課。批改每一次作業(yè)。老師，您為我們所做的一切我們都知道。我們也從心里感謝你，感謝您，我敬愛(ài)的老師！
記得有一回：班上有位同學(xué)因為摔跤把飯菜都打翻掉在地上了，同學(xué)們見(jiàn)了他的窘態(tài)，都哈哈大笑起來(lái)，您知道了連忙過(guò)去制止，那些同學(xué)見(jiàn)了您，不敢再說(shuō)。再笑了，都各干各的去了，您又安慰了那位同學(xué)。并把自己的飯分了一半給他，老師謝謝您，您辛苦了！
老師，不管我以后是蒼天的大樹(shù)，還是矮小的灌木叢，我都會(huì )用生命的綠色祝福您，祝福敬愛(ài)的老師—————您。
我們的各科老師作文 12
人生像是一條道路，老師就是照亮道路的那盞燈；人生像是美麗綻放的花朵，老師則是為我們修剪枝葉的園��；人生像是一場(chǎng)正在啟航的航海旅程，老師則幫我們修建了出發(fā)的大船。自己創(chuàng )造的人生很精彩，卻是她教會(huì )了我如何創(chuàng )造人生——我的班主任蘆老師。
蘆老師中等身高，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)簡(jiǎn)單扎成馬尾，她高挺的鼻梁上總是架著(zhù)一副大大的金框眼鏡，一看就是很有文化氣息的人。她是一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，我很喜歡她。
記得我們四年級第一學(xué)期時(shí)，學(xué)校組織了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。后來(lái)才知道，那天蘆老師的女兒生病了，她卻一直陪著(zhù)我們活動(dòng)，全程沒(méi)有表露出一點(diǎn)不開(kāi)心或著(zhù)急回家的情緒。還是負責地給我們組織紀律，帶我們參觀(guān)。當我知道了這件事情時(shí)，我想：蘆老師當時(shí)的心情一定不好受，要知道作為一個(gè)母親，當自己的孩子生病的時(shí)候，一定會(huì )心急如焚的'。但出于對學(xué)生們的愛(ài)和作為老師的責任，讓她選擇了留在工作崗位上。她是一個(gè)多么有責任心和擔當的好老師呀！
對師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心�！碧J老師有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)兇但是充滿(mǎn)了對我們濃濃的愛(ài)，她像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們每一個(gè)人。我喜歡她，我崇拜她，我以她為驕傲！我要好好學(xué)習，希望將來(lái)她能以我為驕傲！
我們的各科老師作文 13
今年分班了，任教我數學(xué)的是一位男老師，他長(cháng)得比較特別，頭頂上一根頭發(fā)都沒(méi)有，第一眼，我以為他有五十幾歲，但一節課下來(lái)。我們都暗自高興，他的課幽默，思路清晰，而且對于頭上沒(méi)有頭上這一缺陷，他一點(diǎn)也不自卑，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發(fā)光，當電燈用，所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來(lái)很年輕的“電燈泡”老師。
老師姓辛，是永寧路實(shí)驗學(xué)校四（1）的老師，辛老師雖然個(gè)子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學(xué)識。平常，辛老師戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，看起來(lái)特別像個(gè)博士。正應了那句話(huà)——“濃縮就是精華”。
辛老師上課特別有趣，數學(xué)課偶插英語(yǔ)笑話(huà)，讓我終生難忘。有一次，辛老師給我們講課時(shí)，講到了聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的重要，說(shuō)到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的地方時(shí)，越說(shuō)越興奮，即興給我們來(lái)一段標準的美國播音員的`報道。當時(shí)，辛老師的聲音一下子變的和平時(shí)不一樣，和電視上的英文報道的聲音一模一樣，至于內容嗎，嘻嘻，沈老師說(shuō)得太快，我聽(tīng)不懂了。
還有一次，辛老師又“走火入魔”了，現場(chǎng)給我們來(lái)了一個(gè)“模仿秀”，模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語(yǔ)演講，我們都嚇了一跳，那聲音，180分貝都不止��！鏗鏘有力。然后又來(lái)了一段女聲和男聲的對講，同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上，有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。
教數學(xué)很棒的老師說(shuō)英語(yǔ)很流利的老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？頭上沒(méi)頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？他，就是我們的辛鋒老師。
我們的各科老師作文 14
還沒(méi)到七八月呢，天氣就熱得不行。教室里十分悶熱，英語(yǔ)老師不停地用手扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒，她摸出兩枚閃亮的硬幣，叫我去幫她買(mǎi)水，并且還要冰的。
我心里實(shí)在不樂(lè )意，小店離學(xué)習班頂多200米，為何不自己去買(mǎi)？可老師讓我去買(mǎi)水，總不能找個(gè)借口推托掉吧。我心里矛盾地接過(guò)兩枚硬幣，望望別的同學(xué)，他們都看著(zhù)我，似羨慕似嫉妒的眼光好像在說(shuō)：你不愿意，我來(lái)！我長(cháng)嘆一聲，往小店走去。
一路上并不寂寞，有個(gè)同學(xué)自愿跟我去，但我倆卻沒(méi)有聊天，只是默默無(wú)語(yǔ)地并排走著(zhù)。離小店還有一條窄小的馬路，汽車(chē)喇叭聲成了“主旋律”。我緊緊握著(zhù)手中的硬幣，還在想：買(mǎi)一瓶水還要學(xué)生去做，老師的要求是否太過(guò)分？方才是不是該婉言拒絕老師的請求，讓她另找人去買(mǎi)水？這個(gè)“義務(wù)勞動(dòng)”真的很讓人羨慕嗎?
正想著(zhù)，那位同學(xué)已邁開(kāi)步伐，趁汽車(chē)未到跟前之際小跑過(guò)去。我緊依著(zhù)他，兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說(shuō)：“真險��！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。
礦泉水放在冰柜里，僅一瓶了，我三步并作兩步?jīng)_上前，迅速拿了過(guò)來(lái)，生怕被人搶了似的。當放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時(shí)，才發(fā)現掌心上早已出了汗。
將冰涼的.水給英語(yǔ)老師時(shí)，她左一個(gè)謝謝，右一個(gè)謝謝，緊接著(zhù)立刻開(kāi)瓶喝水，滿(mǎn)臉盡是滿(mǎn)足。我回到座位上，心里卻嘀咕：下一次再也不做這樣的差事了。
我們的各科老師作文 15
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語(yǔ)文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來(lái)很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來(lái)很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹(shù)在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來(lái)給我們講課，陸嘉樹(shù)都會(huì )轉過(guò)身來(lái)對著(zhù)我們做鬼臉。
有一次，當他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見(jiàn)了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會(huì )發(fā)現并再次被清理。
但幾個(gè)月后，陸嘉樹(shù)的老問(wèn)題又出現了。周三，當這位老師從講臺上下來(lái)時(shí)，他把課后撿起的.一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書(shū)洗干凈了。彭先生說(shuō)：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹(shù)小組的得分手會(huì )扣100分
雖然彭先生有時(shí)很?chē)栏�，但他也很有�?ài)心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽(tīng)了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向學(xué)校醫務(wù)室。當老師回來(lái)時(shí)，她氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛(ài)和害怕的老師！
我們的各科老師作文 16
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛(ài)護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級，有好多調皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話(huà)，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì )大發(fā)雷霆，因為大多數老師都會(huì )這樣，而我，卻想錯了。
您走過(guò)去，溫和的說(shuō)：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂(lè )了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來(lái)，說(shuō)：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學(xué)低著(zhù)頭說(shuō)�！斑@就對了，大家團結、友愛(ài)，多好呀！”
再以后，班上再沒(méi)發(fā)生過(guò)“戰爭”，總是團結一致。
��！老師，您的教導使我一生受益，你的話(huà)我永遠記在心間。
老師，過(guò)度的'疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我們的各科老師作文 17
天上的白云美，是因為它潔白如玉；嬌艷的花朵美，是因為她芬芳四溢；在我心里，我們的老師是最美的，不僅因為她對我們付出了無(wú)私的愛(ài)，還因為她對工作無(wú)比的敬業(yè)。
疫情防控期間，我們無(wú)法去教室和老師面對面上課，而一節節空中課堂卻架起了我們通往知識的橋梁，老師便是為我們辛勤搭橋的建設者。從電視和學(xué)校發(fā)布的微信公眾號中，我了解到，我們收看的空中課堂上珍貴的20分鐘的背后，有無(wú)數的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此，一個(gè)環(huán)節、一句話(huà)的修改，需要他們無(wú)數次的研討無(wú)數次的熬夜。
我的老師也是眾多承擔空中課堂教學(xué)任務(wù)的老師之一。為了讓我們能適應這種新穎的上課方式，老師一次次的試講，反復修改。有一次錄課，整整改了七搞才終于開(kāi)始錄制。白天老師為磨課，錄課而奔波。深夜，當所有人都進(jìn)入到夢(mèng)鄉時(shí)，她還在燈下對著(zhù)手機認真的批閱每一份作業(yè)，眼睛酸痛，頸椎痛到僵硬，可老師還是每天堅持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè)，并對我們每一個(gè)人的作業(yè)情況提出新的要求，每天如此！這聽(tīng)著(zhù)都讓人吃驚的數字，老師卻一天不落，日日堅持。
四月的銀川是春光明媚的，我們雖然不能進(jìn)入校園欣賞校園的春暖花開(kāi)，但每一天我們都在努力著(zhù)，因為有那么多的`老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )用知識和品格滋潤并澆灌著(zhù)我們的心田。
春蠶一生從不自夸，那吐出的銀，就是最好的贊美。敬愛(ài)的老師，那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
我們的各科老師作文 18
我寫(xiě)的是我的作文老師，他很幽默他的臉圓圓的眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)的老師有很多表情包就如孫悟空的七十二變，他很胖很胖，就像一個(gè)大圓球，可他就很靈活能一跳三丈多高，他有一句口頭禪：“你們不要給我喝白開(kāi)水了，加點(diǎn)兒細節描寫(xiě)吧，給我點(diǎn)兒飲料喝吧，我求求你們了”我卻總是回答道：“老師飲料不健康，我們要為你考慮呀！”
老師的性格就像天氣有時(shí)幽默有時(shí)卻很?chē)绤枴?/p>
有一次林思思沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師暴跳如雷的說(shuō)：“林思思，你怎么還像兩三歲小孩兒似的不寫(xiě)作業(yè)呀，你知不知道不寫(xiě)作業(yè)是我的`底線(xiàn)你上課有小動(dòng)作，我可以理解，但是不寫(xiě)作業(yè)是你學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題�！苯Y果林思琪被罰站了一節課，但是老師那句不寫(xiě)作業(yè)是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題卻深深地印在了我的心中。
我的作文老師可不像你想的那么嚴厲，他到多數時(shí)候還是很幽默的。
“叮鈴鈴”上課了，這聲音可不是廣播發(fā)出來(lái)的，而是劉老師發(fā)出來(lái)的聲音，劉老師是想提醒我們不要說(shuō)話(huà)了。奇怪，這節課劉老師一直在笑，我就對劉老師說(shuō)：“劉老師，你一笑必有是原因，要出來(lái)分享哦�！睍r(shí)間要下課了，劉老師講了出來(lái)，我們哈哈大笑，我們已歡笑結束了這堂課。劉老師讓們不僅學(xué)會(huì )了知識還能再快樂(lè )成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吳老師，你嚴厲又幽默，不僅告訴我們學(xué)習態(tài)度的重要性，還讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。
我們的各科老師作文 19
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來(lái)介紹一下我現在的班主任田老師。
在我眼里她長(cháng)得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽(yáng)光的撫摸，那頭發(fā)還會(huì )閃閃發(fā)光呢!她平時(shí)都戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛(ài)我們。平時(shí)田老師會(huì )像媽媽一樣，把她的愛(ài)和溫柔毫無(wú)保留地給我們。要是哪位同學(xué)生了病，她一天都記掛著(zhù)呢!但偶爾田老師也會(huì )變得很?chē)绤�，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對我們的`愛(ài)。比如：田老師會(huì )因我們班的作業(yè)質(zhì)量差或者有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當老師呢?直到我看到田老師因為我們取得好成績(jì)時(shí)她那滿(mǎn)臉的笑容!我終于明白：“哦!原來(lái)田老師是那么熱愛(ài)她的工作!”
田老師為了我們的學(xué)習可謂是用心良苦。不僅課堂上認真負責，而且課下也會(huì )帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經(jīng)歷游戲的過(guò)程，以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。盡管如此，我們這些“不爭氣的小家伙”還是不聽(tīng)話(huà)，老惹出許多事情，讓本來(lái)就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會(huì )好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報您!
老師是我們一生的指引人，當你想放棄時(shí)，拉你一把的人是老師;當你走錯了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個(gè)這么好的老師!
我們的各科老師作文 20
我心中的那位漫畫(huà)老師是我的語(yǔ)文老師---李琴老師。
我第一次走進(jìn)李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點(diǎn)，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛著(zhù)盈盈秋水般的光。
在她的課堂中，總能從她的眼睛里讀出故事來(lái)。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語(yǔ)言的不同神情也開(kāi)始變化，李老師的眼睛真的會(huì )講故事呀。
記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，后裔對嫦娥住在月亮的過(guò)程中產(chǎn)生了念念不舍之情，老師的眼睛里也蘊含著(zhù)思念，似乎自己就是后羿。
記得還有一次最后一排的兩個(gè)男生在抽屜里做小動(dòng)作，被李老師的`火眼金睛給逮著(zhù)了，李老師，當場(chǎng)停止了講話(huà)，“耐心”的等待他倆回神過(guò)來(lái)，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽(tīng)講是自己的事情，若不聽(tīng)，損失的可是自己�！崩罾蠋煹难劬烧媸且粋�(gè)放大鏡，我們的一切行動(dòng)盡收她的眼底。
李老師上語(yǔ)文課有一個(gè)手頭禪，喜歡在講重點(diǎn)的時(shí)候，伸出自己的左手，仿佛手指像指揮棒，指著(zhù)同學(xué)們加深重點(diǎn)印象。我有時(shí)覺(jué)得李老師像一個(gè)表情萬(wàn)花筒。生氣時(shí)，皺起眉頭，兩眼發(fā)怒；興奮時(shí)眼睛彎得像一個(gè)月牙兒；震驚時(shí)兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時(shí)，也會(huì )哈哈大笑，似乎暗暗在為什么歡呼呢！
她就是我的漫畫(huà)老師---李老師。
我們的各科老師作文 21
在我升入初中以來(lái)，很多人都在問(wèn)我的老師是一個(gè)怎樣的人，我的老師是一個(gè)很喜歡開(kāi)玩笑的人，語(yǔ)數英老師都喜歡開(kāi)玩笑，而我也正喜歡這樣的老師。
我的數學(xué)老師他身高不高，但很熱心，他有一雙小耳朵大眼睛，氣力可不小，上課有時(shí)會(huì )很?chē)烂C，有時(shí)又會(huì )很搞笑。他嚴肅的時(shí)候是因為我們考試做錯了不應該做錯的題目就很?chē)烂C，他一嚴肅起來(lái)上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大，基本上整個(gè)三層都聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音，聲音大的有獅子的分貝了。
而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了，或上課時(shí)我們都非常的活躍，和同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)。我們開(kāi)玩笑老師也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的去幫助我們的.學(xué)習，比如晚修有陳老師的課，我們不懂或不會(huì )的就可以去問(wèn)陳老師。我們去秋游的時(shí)候，他也非常的積極去和我們一起去玩過(guò)山車(chē)。
在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候，晚上就給我們看電影，而早上呢，就讓我們做作業(yè)，只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動(dòng)，在睡覺(jué)時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友，在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
而在下午的時(shí)候去到課室就看書(shū)，然后去活動(dòng)的時(shí)候老師也跟著(zhù)我們一起去活動(dòng)，老師去和同學(xué)們一起玩，老師說(shuō)過(guò)該玩的時(shí)候就玩，該讀書(shū)的時(shí)候就去讀書(shū)。
很多人會(huì )問(wèn)你的老師真的是這樣的嗎？而這就是我們的班主任也是我們的數學(xué)老師。
我們的各科老師作文 22
身邊總是會(huì )有一些形形色色的人，我的老師當然也在其中。
記得當時(shí)我的老師出去玩，是和很多人一起出去的，他長(cháng)得特別矮，也不帥所以他在人群之中非常難看到他，容易忽視；但他做的事都是不難發(fā)現的。
那天他們去的是個(gè)人非常的少的山腳的平地扎營(yíng)的，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒的棲息地。那里還有茂密的樹(shù)林，高高的蘆葦，奇形怪狀的湖和高聳入云的.大山，簡(jiǎn)直就是大自然的鬼斧生工。
他和五六個(gè)人出去玩，到了香味的開(kāi)始點(diǎn)——花海，那里有各色各樣的花，他說(shuō)：“這里花好多啊，小心點(diǎn)走，別踩到了……”他的話(huà)還沒(méi)有講完，有一個(gè)高個(gè)子的人就想要沖進(jìn)過(guò)去，他們去攔他，可是因為他們太小了所以攔不住他。高個(gè)子人為他們開(kāi)了條路，也付出了踩踏花草的報復——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的老師去看了一下，說(shuō)：“我叫你不要沖太快，要小心，看到了吧，”我的老師邊說(shuō)著(zhù)邊其他人來(lái)抬他“還不過(guò)來(lái)，我能抬得動(dòng)他嗎？”其他人都笑了，這畢竟是個(gè)玩笑。
到了營(yíng)地，我的老師的營(yíng)長(cháng)給他做了個(gè)簡(jiǎn)單的消毒，并包扎了他。語(yǔ)重心長(cháng)地對那個(gè)人說(shuō)：“你啊，什么時(shí)候可以改掉你這魯莽的行動(dòng)啊，人家都說(shuō)小心點(diǎn)了你還沖進(jìn)去�！庇幸粋�(gè)人說(shuō)：“老師，那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒(méi)有回答。
故事就到這了，我的老師也就比我小一歲，但他說(shuō)出來(lái)的話(huà)要是不注意可能就會(huì )出問(wèn)題。
我們的各科老師作文 23
老師是照亮黑暗道路的一盞明燈;老師是傳遞知識的一個(gè)個(gè)音符;老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我印象深刻的人，就是真“兇”吳老師。
上課鈴剛響，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。吳老師狠狠地踢開(kāi)教室門(mén)，手里抱著(zhù)一沓試卷，怒氣沖沖地大步走向講臺，把試卷重重地扔在講桌上，兩眼射出一道道尖銳的目光，兇狠狠地說(shuō)：“你們這是怎么考得?這么令人失望?”
老師的目光猶如一道道閃電劈過(guò)我們的頭頂。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，把頭壓得低低的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，生怕一個(gè)粉筆頭飛來(lái)。
老師靜靜地看著(zhù)我們，重重地嘆了一口氣說(shuō)：“你們已經(jīng)不是小孩子了。要明白，學(xué)習是為了你們自己，為了你們的將來(lái)。你們不是為了老師，也不是為了家長(cháng)而學(xué)習�！�
同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)面色發(fā)紅，頭低得要磕桌子上了，為自己考了這么點(diǎn)成績(jì)而感到羞愧。老師見(jiàn)狀，臉上陰轉晴，再次說(shuō)道：“知錯就改，以后努力學(xué)習，就是好孩子，就能取得好成績(jì)”。
接著(zhù)，吳老師很細心地講解著(zhù)每一道題。同學(xué)們聽(tīng)得格外認真。
吳老師的認真細心，讓我們看在眼里，記在心里，吳老師的瞳孔里有著(zhù)一張張知錯就改的臉龐。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”。果真如此，在吳老師的'教育下，我們的成績(jì)一次比一次好。吳老師是一位真“兇”老師，也是一位負責任的好老師。
我們的各科老師作文 24
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，三年匆匆而過(guò)……鄧老師您與我們一起歡聲笑語(yǔ)，共同分享您的喜怒哀樂(lè )，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)給我們傳授無(wú)盡的知識，成長(cháng)的道理，有了您才有課堂上的歡樂(lè )與安靜。
您像一名園丁撒下四十幾粒種子，雖然有的種子像蒲公英一樣遠走高飛，但也有其他種子隨風(fēng)飄來(lái)。但所有種子都忘不掉園丁的付出。作為一名園丁，不僅要為幼苗除草治病，還要細心呵護每一棵小苗，為它們施肥。三年過(guò)去，您種下的每一棵棵小苗在茁壯成長(cháng)，這個(gè)期間您付出了多少？將太陽(yáng)般的溫暖給了我們這些幼苗，又如同雨水般滋潤了智慧的土壤；還仿佛一只蜜蜂辛勤授粉，幫助幼苗開(kāi)出更艷麗的.花朵，結出茁壯的果實(shí)。
三年，您為我們付出了太多太多，就像星星一樣永遠也數不清。您有多少個(gè)日夜都在廢寢忘食的修改我們的作文“成果”，時(shí)刻關(guān)注大家在成長(cháng)，重視我們的品格養成。
當然，您最重視我們的安全，每天都嘮叨各種安全知識，但這卻是天下最美的嘮叨！
老師，您是一名園丁，
種下無(wú)數的小苗。
是您帶來(lái)清風(fēng)細雨，
知識就是甘露，
給予我們向上的力量。
是您播灑汗水澆灌，
促進(jìn)我們健康成長(cháng)。
每一粒種子，
都能開(kāi)出一朵鮮花，
只有辛勤除草驅蟲(chóng)，
才能開(kāi)得燦爛。
每一粒種子，
都能結出一顆果實(shí)，
只有園丁的養護，
才能飽滿(mǎn)成熟。
您對學(xué)生的愛(ài)，
是無(wú)私的，
老師，您的微笑，
是最明媚的陽(yáng)光。
我們的各科老師作文 25
他在課堂上既活潑又有趣。業(yè)余時(shí)間，他也是我們的知心朋友。他在象棋、書(shū)法、乒乓球等諸多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露。這是我心中的好老師，吳老師，我們的語(yǔ)文老師，班主任。
吳老師從三年級開(kāi)始教我們。本來(lái)語(yǔ)文課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講。我時(shí)不時(shí)會(huì )走神，搞點(diǎn)小花樣，疊卷子，畫(huà)花什么的。作業(yè)也很馬虎，更別提考試作文了，純粹是為了應付。當然，我的成績(jì)更被忽略了。
五年級第二冊第一課是老舍的《草原》。吳老師講得生動(dòng)有趣，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)意的草原。我們仿佛置身其中，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了，但我們依然沉浸在想象中的草原景觀(guān)中，感受著(zhù)草原的遼闊和空氣的清新。這真是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣的地方。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文課。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的語(yǔ)文寫(xiě)作水平有了很大的提高。
在業(yè)余時(shí)間，吳老師還教了我們一些寫(xiě)作技巧，指導我們仔細觀(guān)察每一件小事，做筆記。更神奇的是，字寫(xiě)的.好順眼。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆和作文水平已經(jīng)是班里最好的了。當然，全班的整體寫(xiě)作水平也有所提高，人物也越來(lái)越美。有時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)會(huì )比跳繩、跑步、背單詞想得更好，但是老師從來(lái)沒(méi)有被打敗過(guò)。
我們要重新審視一下我們的吳老師，他四十多歲了，又瘦又瘦，總是戴著(zhù)一副眼鏡。眼鏡后面的小眼睛透露著(zhù)深不可測的知識。然而，平凡的吳老師卻帶領(lǐng)我們在平凡的崗位上遨游于知識的海洋。
我們的各科老師作文 26
在成長(cháng)中，第一顆啟明星是媽媽?zhuān)诙䝼�(gè)啟明星就是老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白讀書(shū)是一種樂(lè )趣；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得純真的友誼
老師就是我們的第二個(gè)父母，對我們的照顧一點(diǎn)也不比父母的.少。但是，卻還有那么多的學(xué)生恨自己的老師，恨他們罵了自己，說(shuō)自己笨，不過(guò)我覺(jué)得這對老師不公，要作自我檢討，老師為什么不說(shuō)別人，卻要說(shuō)你自己。同在一個(gè)教室里學(xué)習，卻還有那么多的學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，這也是自己的錯誤，怪不到老師的身上。因為，別人為什么就會(huì )，而你就不會(huì )呢？同樣是一個(gè)老師教，為什么你就不會(huì )呢？這就是認真不認真的結果了。記憶最深的一次是.......
有一次老師通知我去參加作文比賽，聽(tīng)后，我心里忐忑不安，面帶難色，很想對老師說(shuō)“不”字，但不知為什么這個(gè)字始終沒(méi)有說(shuō)出口。老師的眼睛就像電子眼一樣，洞察力很強，找到我說(shuō)：“可怕的敵人不是別人，而是自己，作文就是寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，表達真情實(shí)感，不空洞，不說(shuō)謊話(huà)�！�
老師又拿我的作文在班上范讀，請同學(xué)們談看法和認識，在交流討論中，不僅使我鍛煉語(yǔ)言表達和演講能力，還是我的作文水平提升很快，又幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人際交往。
功夫不負苦心人，作文比賽取得了優(yōu)秀獎，通過(guò)這件事我懂得了，什么獎不重要，重要的是我用真心去做用腦去思考。
我們的各科老師作文 27
我們的體育老師姓楚，總是扎著(zhù)單馬尾，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，就像相聲演員郭德綱。
她身材勻稱(chēng)，長(cháng)得好看，臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著(zhù)笑容。就像她的姓一樣，楚楚動(dòng)人。楚老師每次上體育課都戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)白T恤和黑長(cháng)褲，讓人一看就覺(jué)得嚴肅不可侵犯。
有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動(dòng)作，老師看到男生“慘不忍睹”的動(dòng)作時(shí)，說(shuō)了一句“你們是老大爺在跳廣場(chǎng)舞嗎？有氣無(wú)力的�！蓖瑢W(xué)們都“先笑為敬”。
之后又做到側壓腿，楚老師看到男生的“花式側壓腿”后，忍不住笑出聲說(shuō)：“唉，你們男生這么好笑的'嗎？”她模仿了一遍，只見(jiàn)老師換腿時(shí)，在空中來(lái)了個(gè)“180度轉圈圈”，“真當自己是巴啦啦小魔仙��？還是男生，下次再做成這樣，我請你們上來(lái)表演一下�！闭f(shuō)完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”
老師十分注重班級的團隊精神。有一次，因為有幾個(gè)人小打小鬧，導致全班罰做俯臥撐。老師還說(shuō)：“你們是一個(gè)班集體，一個(gè)人犯錯，全部都要受罰�！币晦D眼，她又看見(jiàn)幾個(gè)穿涼鞋來(lái)上體育課的人，說(shuō)：“穿涼鞋來(lái)上體育課，沒(méi)人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個(gè)�！崩蠋熉曇舨淮�，但是對于我們來(lái)說(shuō)卻是“天打雷劈�！�
這就是我們的“郭德綱”版體育老師。
我們的各科老師作文 28
我們班有一位個(gè)性鮮明的數學(xué)老師。
這為數學(xué)老師姓劉，他長(cháng)著(zhù)一對粗的腿和一對粗的胳膊，頭比較大，幾乎都比身體要大了！每次上課時(shí)，他總會(huì )叫我們做一些隨堂練習，等有些同學(xué)做完練習后，他會(huì )低頭看看答案是否正確。這個(gè)時(shí)候，被檢查的同學(xué)很有可能會(huì )被劉老師的“大頭”撞到。
每次看到劉老師，我都會(huì )想象著(zhù)劉老師曲著(zhù)胳膊和腿，擺出一副強壯的樣子。哈哈，想想都搞笑！
可是，你別看劉老師比較強壯，擅長(cháng)做體力活，在腦力活方面，對于他來(lái)說(shuō)也是專(zhuān)長(cháng)呢！表面上我們稱(chēng)他為“劉老師”，其實(shí)，有時(shí)我們也會(huì )暗自把劉老師稱(chēng)為“聰明劉”，顧名思義，當然因為他很聰明！
聽(tīng)說(shuō)他以前有一次考試，滿(mǎn)分是一百五十分左右，卷子很難。能考一半分數就不錯了，以前還有人考過(guò)0分！結果“聰明劉”以自己超能的智力，破天荒的考了個(gè)九十多分！
“聰明劉”雖然是兩年前轉到這所學(xué)校的.，但是他很快晉升成大隊輔導員，晉升成有校長(cháng)信任的人物。同時(shí)，他也晉升成了我們班的數學(xué)老師。成為了這所學(xué)校的棟梁人物！
“聰明劉”教書(shū)嚴厲，會(huì )認真督促我們做題。每周一，每周一練發(fā)下來(lái)后，他都會(huì )趁熱打鐵，防止哪些人以“忘帶”為借口。
當然了，他也有個(gè)規矩。凡是自己認為很聰明的人對一道很簡(jiǎn)單的題束手無(wú)策，他會(huì )先讓這位同學(xué)仔細想想，再教他同學(xué)不會(huì )的題目。
我們的“聰明劉”有兩面，一面是嚴厲的口氣，另一面則是善良的心。
我們的各科老師作文 29
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币晃焕蠋煘榱藗魇谥R，獻出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！
她有著(zhù)一頭卷發(fā)，喜歡扎個(gè)高馬尾。她高高的個(gè)子，瘦瘦的`身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動(dòng)。而嘴巴似步槍?zhuān)渚浯蛟趬耐瑢W(xué)的心上，讓壞同學(xué)改邪歸正。
在這個(gè)風(fēng)高云淡的下午，同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看后桌。咦，奇怪，沒(méi)什么，老師干嘛停下來(lái)呢？哦，原來(lái)是劉宇軒又做小動(dòng)作了。只見(jiàn)老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會(huì )饒他一命，只見(jiàn)老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動(dòng)作了！”王老師嚴厲地批評了他，這下劉宇軒精神多了，也開(kāi)始認真學(xué)習了。
再兇的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著(zhù)課，我們認真聽(tīng)著(zhù)，大家正沉浸在書(shū)香里。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著(zhù)頭，舉起的手遲遲沒(méi)有放下。老師立馬反應過(guò)來(lái)，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時(shí)的老師不兇，不嚴了，就像一位母親在關(guān)心著(zhù)孩子。
你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。
我們的各科老師作文 30
我們的陳老師高高的，臉上常洋溢著(zhù)笑容，大家都以為老師很溫柔，但是，正好相反，陳老師是一個(gè)嚴格的老師。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來(lái)上學(xué)了，到了班里，組長(cháng)要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本，交給組長(cháng)。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節課大課間的'時(shí)候，我正在吃面包，見(jiàn)到組長(cháng)讓我去辦公室。我一來(lái)到辦公室門(mén)口，我的心就跳了起來(lái)，我很緊張。我進(jìn)去了，老師便說(shuō)我，這次怎么沒(méi)有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話(huà)。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是后來(lái)一定會(huì )知道，打，明天就不用擔心了，唉，還是打吧。
我這一打電話(huà)，整個(gè)下午都沒(méi)有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術(shù)和活動(dòng)。一轉眼就到了放學(xué)，我低著(zhù)頭，不敢看別人，仿佛別人都在說(shuō)我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺(jué)得我很沒(méi)面子，我想到明天一定沒(méi)有同學(xué)跟我玩的。我媽媽來(lái)了以后，是對著(zhù)我微笑，我覺(jué)得只是嘲笑。陳老師重點(diǎn)把這幾天我的表現給我媽媽說(shuō)了。最后，陳老師給我說(shuō)：“忘”是一個(gè)“亡”和一個(gè)“心”組成的，如果心里不記得這件事，這事就不能成功。
這就是我嚴格的陳老師，一個(gè)高高的，臉上常洋溢著(zhù)笑容的老師。
我們的各科老師作文 31
我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。
他的得手武功有3大種，分別為：葵花點(diǎn)穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。
1，葵花點(diǎn)穴手
相信大家都看過(guò)《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人，而我們老師卻用來(lái)矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著(zhù)背，這不？早讀時(shí)，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手！”讓我的背一下子直立起來(lái)，以后上課我都不敢駝著(zhù)背了，因為一旦垂下必受老師的葵花點(diǎn)穴手��！
2，獅吼功
大家也許都看過(guò)《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒(méi)有到那程度卻有著(zhù)震撼人心的效果，每當我們上課沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)，老師便會(huì )用獅吼功大喊一聲：“你們還聽(tīng)不聽(tīng)課了！”當我們的人心被震撼后接下來(lái)的課我們會(huì )異常認真。
3，千里耳
大家看的動(dòng)畫(huà)片里都有著(zhù)千里耳這個(gè)人物吧，他可里聽(tīng)到千里之外的聲音十分厲害，而我們的'老師也有著(zhù)千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時(shí)間里玩耍，我們老師便用千里耳來(lái)聽(tīng)聽(tīng)教室的動(dòng)靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒(méi)有搗亂過(guò)了。
我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來(lái)，努力學(xué)習了。
我們的各科老師作文 32
從小學(xué)一年級到四年級，我認識了許多老師，他們有的幽默，有的博學(xué)，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語(yǔ)文老師。
她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
平時(shí)里的她是和藹可親的.，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)的都津津有味，興致勃勃。有時(shí)她幽默的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴肅起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要同學(xué)做小動(dòng)作，開(kāi)小差不聽(tīng)課時(shí)，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”，迎來(lái)的是她嚴肅的面容。
好像在哪節課上，我們在復習語(yǔ)文，我的同桌和他后面的后桌嘰嘰呱呱講個(gè)不停，這時(shí)老師一進(jìn)來(lái)就拍了一下桌子，說(shuō):“我大老遠就聽(tīng)見(jiàn)你們在這兒講話(huà)了，上來(lái)！”，老師拍桌子的動(dòng)作讓我感受到女生一發(fā)火，天地抖三抖啊，就像，暴風(fēng)雨要來(lái)了似的。他們只好乖乖上去，接著(zhù)又有人在說(shuō)話(huà)，乖乖呀，胡老師發(fā)火啦！這時(shí)，胡老師就會(huì )用眼里看著(zhù)那些同學(xué)。這時(shí)全體都安靜了下來(lái)。我們的老師就是這樣的一個(gè)人，她就是我們的胡老師。
老師，是您在講臺上，在書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)習有所成就感，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。我愛(ài)我的老師！
我們的各科老師作文 33
我在三年級時(shí)，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強壯，但個(gè)子不高，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次看到老師時(shí)一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長(cháng)得太兇。
果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，論嗓門(mén)，那真的是比張飛的嗓門(mén)還大，這個(gè)下馬威可不簡(jiǎn)單，一上來(lái)就把我的班長(cháng)職位撤銷(xiāo)了，連個(gè)小小的組長(cháng)都沒(méi)當上，班長(cháng)給了王淼軒，我們倆平常就勾心斗角，一聽(tīng)到他當了班長(cháng)，我就驚呼：“要變天了�！苯涛疫@幾年里我就沒(méi)看見(jiàn)老師怎么笑過(guò)，最多吃飽了興奮就笑過(guò)十來(lái)次，不過(guò)，賈老師笑笑也挺帥的'，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學(xué)不來(lái)呢。
讓賈老師當我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個(gè)外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你系跑開(kāi)鞋帶的機會(huì )，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著(zhù)賈，好像不待見(jiàn)我們似的，臉跟孫大圣似的，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個(gè)女的。
時(shí)代變了，班任也換了，盡管如此，我們仍忘不了老賈，忘不了那爽朗的笑聲。
我們的各科老師作文 34
我的音樂(lè )老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。
他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì )有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來(lái)很健康的樣子。音樂(lè )老師一使勁，脖子和手上就會(huì )出現突起的'青筋。老師很講究，總是穿著(zhù)那雙锃亮锃亮的皮鞋。
每當老師走進(jìn)教室，都會(huì )對我們投來(lái)微笑的目光。老師對我們非常和善，對待那些調皮的學(xué)生也不會(huì )厲聲呵斥。
最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節音樂(lè )課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著(zhù)每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來(lái)，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來(lái)掃去。
音樂(lè )老師唱的歌其實(shí)很好聽(tīng)，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽(tīng)起來(lái)很有層次。因為我們沒(méi)有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫(xiě)在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調子，唱的不好聽(tīng)，但老師幾乎從沒(méi)批評過(guò)我們，總是耐心地再講一遍。
很喜歡音樂(lè )老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級，回蕩在我們的心中！
我們的各科老師作文 35
我有一位超能班主任老師，我們全班同學(xué)都很喜歡她。她會(huì )玩魔方，還會(huì )踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說(shuō)了你可能不信，她可是一位專(zhuān)治錯別字的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來(lái)像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著(zhù)一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的鏡片里透過(guò)來(lái)，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā)，顯得她格外的.溫柔可愛(ài)。有時(shí)感覺(jué)她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時(shí)一下課就看到她和群里的老師們認真切磋魔方的轉法，她正在研究四階五階魔方，有時(shí)她還會(huì )教我們，只見(jiàn)她一邊轉著(zhù)魔方，嘴里還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)口訣：上左下右，上鉤上，下面轉兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著(zhù)，刷刷刷，轉瞬間眼前就出現一個(gè)變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著(zhù)我們聰明的劉老師。
據我觀(guān)察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡(jiǎn)直就是咖啡的重度愛(ài)好者。瞧，不出同學(xué)們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現了一杯“小藍杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語(yǔ)文課上，她生動(dòng)幽默的語(yǔ)言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線(xiàn)捕捉我們的錯誤�？Х茸屛覀兊膭⒗蠋熅哂辛顺芰�。
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？
我們的各科老師作文 36
他身材挺壯！挺著(zhù)一個(gè)大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有著(zhù)短短的黑發(fā)，隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的.賀凡老師。
賀老師既教我們班信息技術(shù)，也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽(tīng)他講課，當然我也不例外。老師很幽默，講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)課吧。
有一次科學(xué)課上，我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過(guò)程。老師講到：種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神秘地問(wèn)道：“種子發(fā)芽沒(méi)有土，會(huì )怎么樣？”許多同學(xué)都爭先恐后的回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們，大家都聚精會(huì )神地等著(zhù)他評價(jià)。他卻一字一句的說(shuō)：“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好，都知道用“枯萎”這個(gè)字，我說(shuō)的話(huà)就一個(gè)字，死！”這引得同學(xué)哄堂大笑，笑得肚子都疼了。
還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫(huà)地制作流程，還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后，同學(xué)們就會(huì )舉手示意，當老師走過(guò)每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊，嘴角都會(huì )露出笑意。每當課程結束，老師整理教室時(shí)，身上的汗就一滴一滴地落下來(lái)。就像蠟燭在燃燒。還真是應了那句話(huà)：蠟不盡，光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎？
這就是我們的賀老師，幽默風(fēng)趣又教學(xué)認真地賀老師。你們也喜歡嗎？
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