稱(chēng)贊老師的作文600字
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。下面是由小編為你整理的稱(chēng)贊老師的作文600字，歡迎大家閱讀。
稱(chēng)贊老師的作文600字1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
史老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
史老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
史老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
稱(chēng)贊老師的作文600字2
時(shí)光如流水，彈指間，我已過(guò)了半年多的中學(xué)生活，早與同學(xué)們結下了真摯的友誼，而在接觸過(guò)的老師中，最親近、也最讓我敬佩的，莫過(guò)于我們的班主任——黃老師了。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻就在腦海中浮現……
“哎呀，到了!這就是初一年十三班！”我站在新班級門(mén)口，心中的激動(dòng)真是無(wú)以言喻�！翱�，是新的班主任！”我循著(zhù)媽媽的目光望去，果然看見(jiàn)一個(gè)身材高大、神情嚴肅的男老師走來(lái)。等他走近了，我才偷偷看了他幾眼：帶著(zhù)眼鏡，眼光中充滿(mǎn)了嚴厲，不茍言笑，全身都散發(fā)著(zhù)所謂的“氣場(chǎng)”。我的心不禁有點(diǎn)發(fā)毛。
經(jīng)歷了軍訓，正式步入初一，黃老師擔任了我們的數學(xué)老師，數學(xué)課上，他的聲音總是抑揚頓挫，繪聲繪色，使深奧復雜的問(wèn)題也變得簡(jiǎn)單明了，淺顯易懂。而當他的角色轉變?yōu)椤鞍嘀魅巍睍r(shí)，又變得冷靜、嚴肅，他還規定了一系列規章制度，比如讓我們每天堅持登記作業(yè)，創(chuàng )立了“周積分”細則等等。又過(guò)了不久，他分配了各種班干部，我也是其中之一。剛看到我的任務(wù)，我就有點(diǎn)發(fā)愁：“以前我又沒(méi)當過(guò)多大的‘官’，這可怎么辦？算了，硬著(zhù)頭皮試試吧！”
沒(méi)有經(jīng)驗的我，就如同初生粗莽的牛犢一樣四處亂闖，雖有俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”，可我呢，簡(jiǎn)直連點(diǎn)火星子也沒(méi)有！隨著(zhù)時(shí)間的推移，麻煩接踵而至：經(jīng)常忘了轉告語(yǔ)文老師的囑托，忘了記錄小測成績(jì)，積分時(shí)常記錯，該上交的作業(yè)總未上交……因為這樣粗心大意的'缺點(diǎn)，我的成績(jì)也直線(xiàn)下降。后來(lái)的一天，當組長(cháng)告訴還昏昏欲睡的我說(shuō)：“你忘了寫(xiě)這份作業(yè)了！”我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，空洞的心只剩下可怕的顫栗。
那天下午，我忐忑不安地把“遲到”的作業(yè)交上去，黃老師示意我出去一下。我畏畏縮縮地走向門(mén)外，黃老師就站在我面前，用他那一向嚴厲的口吻說(shuō)：“我從開(kāi)學(xué)初就一直在觀(guān)察你，發(fā)現你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——粗心大意，，這點(diǎn)無(wú)論在學(xué)習還是生活上都很致命——”他頓了頓，仿佛是要給我一個(gè)羞慚的時(shí)間，而我也確確實(shí)實(shí)感到了后悔，“我希望看到你的成長(cháng)”。
一段簡(jiǎn)短而有力的話(huà)就這樣結束了。從頭到尾，我都不敢正視老師的眼睛，但老師的話(huà)，卻深深刻在我心頭。
我們的黃老師就是這樣的“勵志講師”，也賜予了我們許多“心靈雞湯”。在每次的班會(huì )課上，他都能說(shuō)出一些“至理名言”供我們回味。不僅如此，他還能想出創(chuàng )意的學(xué)習方法。在上學(xué)期期末考前夕，他特意做了一摞“挑戰表”，讓同學(xué)們互相挑戰，給了大家很大的激勵，而我也取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
有了這樣一位嚴肅而不失風(fēng)趣的老師，這樣一位可親可敬的老師，這樣一位提倡團結、有責任感的老師，我們的班級變成了一個(gè)富有青春活力的集體。黃老師，我們怎么能說(shuō)他不好呢？
稱(chēng)贊老師的作文600字3
教師之責任，帶有幾分燦爛，幾分傳奇；伴有幾分崇高，幾分厚重。
——題記
她太認真了！
這是在上完一節語(yǔ)文課后得出的結論。我常常想：一個(gè)老師，究竟是由于怎樣的初衷，為了學(xué)生的學(xué)習而甘愿放棄自己的午休時(shí)間。一年之中毫不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻，這需要多大的勇氣和意志力？我不知道。她怕我們學(xué)習途中遇到挫折，害怕我們取得一點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)。她所做的這一切，無(wú)非就是希望我們這群孩子都能考上理想的高中，我并不是在歌頌她的偉大，更多的只是驚奇。多少年如一日的辛勞工作，到底是怎樣一股強大的力量在支撐著(zhù)她？那些原本枯燥的段落賞析是怎么經(jīng)過(guò)她的過(guò)渡而變得栩栩如生？
我不知道，也永遠無(wú)法理解老師的那顆心。
她太嚴厲了！
每次考試考差了，都能聽(tīng)到她聲嘶力竭的呵斥聲，聲音里滿(mǎn)是情緒，生氣或無(wú)奈。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始并不能認同她，甚至帶著(zhù)幾分抱怨。于是埋怨她的種種不是，只是我們往往忽略了：她所有的喜怒哀樂(lè )都交織在我們身上，同樣的，我們的快樂(lè )與憂(yōu)愁，也等同于她全部的精神世界。
她太像母親了！
春冬之間，她叮囑我們多添衣服，注意天氣冷暖。當各種傳染病盛行時(shí)，她又像是帶著(zhù)命令的口吻，囑咐我們注意身體。在她面前，霎時(shí)覺(jué)得自己特別渺小。她那身軀，閃耀著(zhù)一種母親的光輝！
她是一位平凡的人，一位平凡的老師。中國有千千萬(wàn)萬(wàn)的教師，她只是其中的一個(gè)。
但她在我們面前是偉大的，甘于奉獻卻又不求回報。恪守“春蠶到死絲方盡”的精神，陸續送走并迎來(lái)無(wú)數個(gè)學(xué)生。幾年如一日的操勞，只因她是老師，只因她是我們班的班主任，她身上肩負的是家長(cháng)殷切的希望，還有我們那顆渴望求知的心。
我們的班主任，我并不想說(shuō)她有多偉大，多值得敬仰，因為教師這一職業(yè)原本就是神圣的。她是一位好老師，能在我們失意的時(shí)候鼓勵我們，在我們驕傲的時(shí)候警示我們。我無(wú)法找到一個(gè)合適的詞匯來(lái)形容她，這位堅韌的老師。
她將全部的心血都獻給了三尺講臺，獻給了黑板，獻給了粉筆，獻給了她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
她是值得驕傲的，不論是作為一名出色的人民教師，還是成為我們心中不滅的信仰。
勤勤懇懇，她如春蠶，到死絲盡。
辛辛勞勞，她如磐石，堅不可摧。
稱(chēng)贊老師的作文600字4
那潔白的粉筆屑從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。我要獻上一支粉筆屑之歌，向我的老師們致敬。
驀然回首，身后一串串腳印，令我浮想聯(lián)翩——難忘師恩，師恩難忘！感動(dòng)常在，就在我身邊。
有一回，語(yǔ)文老師擦完黑板轉過(guò)身來(lái)，我們都哄然笑了起來(lái)。原來(lái)老師的鼻尖上抹了些粉筆灰。老師只是怔了一下，而后示意大家安靜下來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯有那粉筆灰發(fā)出的“嘰嘰”聲，彌散于每個(gè)角落。下課了，她帶著(zhù)一身粉筆灰走了。這時(shí)，“詩(shī)人”李泊觸景生情，吟誦出那一句千古絕唱：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！贝藭r(shí)，我卻沒(méi)有笑，靜靜地望著(zhù)她那沾滿(mǎn)美麗粉筆屑的背影，似乎又看到了那鼻尖上圣潔的白衣，不，那是一枚精致的勛章��！
天真冷，室外濃霧籠罩下，操場(chǎng)上白茫茫一片。室內講臺上也一片白茫�！�
“數學(xué)老師聽(tīng)說(shuō)生病了，今天不知道是哪位老師來(lái)代課……”這時(shí)，老師已推門(mén)而入，步伐沉重而緩慢，沒(méi)有往日的輕盈，臉色也愈加顯得蒼白。但是，老師臉上和藹可親的笑容卻永遠也抹之不去。開(kāi)始上課了，老師時(shí)不時(shí)會(huì )咳嗽幾聲，她艱難地握著(zhù)粉筆，黑板上留下了她美麗的字跡。
白色粉末灌進(jìn)了她的袖口，染白了她那雙被可惡寒氣凍腫了的手，咳嗽聲也愈加強烈。冬天的粉筆屑染白了老師的手，老師敬業(yè)的精神使我感動(dòng)！
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”每當老師帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，用擲地有聲的嗓音為我們吟誦于謙的這首詩(shī)時(shí)，我們總會(huì )被深深感動(dòng)。因為那時(shí)，仿佛我們眼前出現的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師！
潔白的粉筆屑！老師！那點(diǎn)點(diǎn)碎屑文字，使感動(dòng)常在，讓我們讀懂生活這本巨大的人生之書(shū)！
【稱(chēng)贊老師的作文600字】相關(guān)文章：
稱(chēng)贊老師的排比句07-19
稱(chēng)贊老師的比喻句08-16
稱(chēng)贊廈門(mén)的作文01-10
“稱(chēng)贊”小學(xué)作文07-12
父母的稱(chēng)贊作文09-16
稱(chēng)贊地鐵的英語(yǔ)作文04-27
稱(chēng)贊400字作文11-10