我明白了老師的苦心作文900字
我從來(lái)不是最優(yōu)秀的學(xué)生，正如我從來(lái)不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進(jìn)，戰勝自己，因為我明白︰逆水行舟，不進(jìn)則退。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到詠誦詩(shī)詞，從我蹣跚學(xué)步到攀登華山，我都經(jīng)歷了一段滿(mǎn)是艱辛的過(guò)程，當我想放棄與退縮的時(shí)候，總有一支無(wú)形的鞭子鞭策著(zhù)我前進(jìn)，告訴我，永不言棄。
在童年那段天真爛漫的時(shí)光里，我曾厭惡過(guò)學(xué)習，經(jīng)歷過(guò)學(xué)涯的低谷。我不寫(xiě)作業(yè)，不背單詞，還找百般借口維護自己。那時(shí)，我對自己沒(méi)有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背后，隱藏著(zhù)一顆怯弱的心。因此，我開(kāi)始恨那個(gè)不理解我卻整天批評我的人。我過(guò)早的學(xué)會(huì )了隱瞞，一個(gè)人默默的承擔，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著(zhù)某一天的爆發(fā)。不過(guò)那一天未必太早了。
我記得那天我正在擺弄著(zhù)一支筆，雖然我對那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個(gè)人又盯住我了，我并沒(méi)有理會(huì )她，她肯定會(huì )把我拎到黑板上的。她讓我寫(xiě)了幾個(gè)單詞，可我一個(gè)都不會(huì )寫(xiě)，她明明知道我不會(huì )，可硬讓我在同學(xué)面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對于年幼的我來(lái)說(shuō)，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒(méi)有，我歪著(zhù)頭，冷冷的注視著(zhù)她。她也許忍無(wú)可忍了吧，她拿起書(shū)狠狠的.朝我腦袋上拍了三下。同學(xué)們一片嘩然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個(gè)人在大街上瘋跑，淚簡(jiǎn)直不是流，而是噴，內心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來(lái)。我不知道為什么，原本勤奮而聽(tīng)話(huà)的我變得懶惰而逆忤。秋風(fēng)也像一本書(shū)，不斷地拍打著(zhù)我。我吼了起來(lái)。
傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對她沒(méi)有絲毫的憐憫。
后來(lái)，學(xué)習逐漸步入正軌，我成了班里的尖子生。每當同學(xué)談起她時(shí)，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個(gè)晚上，我和武老師在電話(huà)里談到了她，我還沒(méi)來(lái)得及逃避，武老師便說(shuō)：“唉，年紀輕輕的，就走了�！蔽艺娴牟桓蚁嘈�，她那么年輕��！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過(guò)是我不敢承認罷了。我想，這一定是夢(mèng)，一定是夢(mèng)……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，當我們都想補償對方時(shí)，卻已經(jīng)晚了。
四月初二是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹(shù)下，她喜歡樹(shù)，喜歡孩子，當一群孩子搶那盒星時(shí)，我想，她一定在笑。
那個(gè)晚上，我明白了天下所有的老師。
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