我心目中的老師小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
【第1篇】
我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長(cháng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類(lèi)靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿(mǎn)光和熱的太陽(yáng)”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧，但一個(gè)園丁，他再努力澆水施肥,都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我心目中的語(yǔ)文老師應該是我們的領(lǐng)頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學(xué)生堆里，更不易被人發(fā)現，他又是一個(gè)“探秘”的高手，雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著(zhù)我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來(lái)，而且每次都恰好落在學(xué)習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？
我心中的數學(xué)老師應該是智慧的代名詞�！皩W(xué)好數理化，走遍天下都不怕”，俗話(huà)都這么說(shuō)，當然不能忽視數學(xué)老師的分量�！皵道稀北晃覀冏鸱Q(chēng)為“老爺子”，可見(jiàn)上了年紀的.數學(xué)老師，平時(shí)衣著(zhù)穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說(shuō)的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
【第2篇】
我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時(shí)的心情也會(huì )隨著(zhù)好起來(lái)，打起精神來(lái)，聽(tīng)到更多的知識，而不是上課沉悶悶的，無(wú)精打采的，哪有精力去認真聽(tīng)講？這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應該是朋友關(guān)系。
雖然說(shuō)老師要對我們和睦相處，但他（她）對我們也要負責任，有時(shí)也應該對我們嚴格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會(huì )越來(lái)越?jīng)]有紀律，效果就相反了，當我們學(xué)習不好時(shí)，他（她）也會(huì )生氣的批評我們，因為他（她）很愛(ài)我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯了，他（她）會(huì )很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也會(huì )不辭辛苦的幫助我們，讓我們從不懂到會(huì )到很靈活，遇見(jiàn)就會(huì )做。上課是講的要深入淺出，讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習，還要關(guān)心我們生活，當我們感冒的時(shí)候，他（她）總會(huì )伸出一雙溫暖的手，撫摸著(zhù)我們，用關(guān)心的目光看著(zhù)我們，這樣，就算再難受也會(huì )好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽(yáng)光，是開(kāi)心的散播器，難受時(shí)的關(guān)閉器，憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候，他（她）總會(huì )陪伴在我們身旁，一來(lái)看住我們，讓我們不做危險的事情，二來(lái)與我們一起開(kāi)心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對于大家來(lái)說(shuō)會(huì )是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？
有這樣的老師的話(huà)，我們都會(huì )天天像在兒童樂(lè )園的��！
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