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謝謝您,林老師六年級作文550字（通用16篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝您,林老師六年級作文550字，希望能夠幫助到大家。
謝謝您,林老師六年級作文550字 1
林老師，雖然您才來(lái)十幾天，但是您的聲音面容都深深地刻在了我的心頭。您雖然不曾笑過(guò)，也十分嚴厲。但是我們都對您十分尊敬，您對我們定的門(mén)檻很高，但是我們沒(méi)有怨言，因為您都是為了我們好��！
您來(lái)的第一天，我們都十分詫異，原先的老師呢？怎么換了一個(gè)。這下子，一些喜歡搗蛋的同學(xué)都對“紀律”兩字不放在眼里了，剛來(lái)就給您一個(gè)下馬威：亂插嘴。但是您出乎了我們的想象，您對我們的嚴厲程度，并不亞于以前的毛老師。但是，這樣嚴厲，也是有好處的。就比如說(shuō)我，在您來(lái)到的第二周，我的屁股開(kāi)始坐不住了，上課也有點(diǎn)心不在焉，可是在您的一次提醒下，我馬上坐得直直的，渙散的目光又集中了起來(lái)，看著(zhù)您，您這才滿(mǎn)意的'繼續講課。最近幾天，我平時(shí)懶散的狀態(tài)都收了起來(lái)，每天都神采奕奕地上您的課。就連班上的同學(xué)，也對您又多了一分敬意，一些搗蛋的同學(xué)收起了囂張的氣焰，也不敢亂說(shuō)話(huà)了，但是還是有些人當起了“反叛者”非要搞得班上雞犬不寧為止，你對此很氣憤，開(kāi)始了賞罰分明的辦法，總算制住了他們。我也曾經(jīng)被您罰了一次，但是，您似乎對我們很寬容，每次的懲罰，都能夠在我們能夠完成的范圍。當老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)，但是林老師您就像一棵紅燭，燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈
全天下的老師們，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。在這里讓我深情地對你們說(shuō)一聲：“老師們，感謝您！”
謝謝您,林老師六年級作文550字 2
林老師，您是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會(huì )教書(shū)，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長(cháng)著(zhù)一張溫柔的而嚴肅的臉，個(gè)子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì )到的嘴，在上課時(shí)講得有聲有色。我們聽(tīng)得津津有味。如果有人上課不聽(tīng)的話(huà)，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過(guò)去。那個(gè)人才能回過(guò)神來(lái)，繼續上課
我是一個(gè)膽子非常小，上課有時(shí)會(huì )也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！敝灰艺f(shuō)：你就是好樣的。這時(shí)您的眼睛里流出了鼓勵的目光，讓我心里暖洋洋的。
您對我的關(guān)心和光懷不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著(zhù)傘來(lái)到我身邊把我扶了起來(lái)，說(shuō)：怎么不小心呢？說(shuō)完，就幫我給把身上的.水擦干，打了電話(huà)叫我媽媽把干的衣服送過(guò)來(lái)，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養我們，讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的的人。
林老師，現在你雖然沒(méi)有教我了�？墒�，我永遠都不會(huì )忘記您的林老師。
謝謝您,林老師六年級作文550字 3
這個(gè)學(xué)期我們班新來(lái)了一位和藹可親的數學(xué)老師——林老師。
她個(gè)子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，五官端正，標準的.身材，高挺的鼻子上架著(zhù)一副玫瑰紅的眼鏡，顯得很精神。
每當下節課是數學(xué)課時(shí)，林老師就會(huì )早早進(jìn)入教室，給同學(xué)們批改作業(yè)，不管同學(xué)們聲音有多大，鬧的有多厲害，林老師總會(huì )坐在一旁，就當一切都沒(méi)有發(fā)生一樣，還是那么認真；每當有因生病請假的同學(xué)，老師就會(huì )抽一節副課來(lái)給那個(gè)生病的孩子一絲不茍地講課，一步一步地教給他們方法，然后讓他做幾道題，如果還是聽(tīng)不懂，就會(huì )再詳細地講上一遍，直到他聽(tīng)懂；每當老師喉嚨疼時(shí)，聲音都沙啞了，可老師總是盡力用那么高的聲音為我們講課，還時(shí)不時(shí)揉一下喉嚨，然后繼續講，我們都急在眼里，痛在心里。
記得有一次，我的家庭作業(yè)有一道附加題不會(huì )做，于是我便抽了一個(gè)課間去問(wèn)林老師，林老師認認真真地給我講，直到我聽(tīng)懂了，老師才停下。結果有一次單元測試考出了這道題，我以滿(mǎn)分做對了。我的開(kāi)心難以言喻，當然這離不了林老師的幫助。
我知道，林老師您這樣做是為我們好，想讓我們更出色。謝謝您，林老師！
謝謝您,林老師六年級作文550字 4
她，平易近人；她，惜時(shí)如金；她，一絲不茍；她，對事認真；她，受人敬愛(ài)……她是誰(shuí)？她就是我們的好老師，林老師。
林老師是我們的數學(xué)老師，她和我們已經(jīng)相處了快一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期中，林老師帶給了我們無(wú)窮的知識，帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè )！林老師對我的付出也不少。
就說(shuō)那次讓我既記憶猶新，又非常感動(dòng)的事吧。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，但這并沒(méi)有使我緊皺的眉梢舒展開(kāi)來(lái)。我正在思索一道很難的奧數題。就在前一天晚上，我和媽媽因為這道難題而爭論不休，“應該換我這樣的方法來(lái)做！”“應該換我這種！”我們兩人爭過(guò)來(lái)吵過(guò)去。最后誰(shuí)也不會(huì )做了。媽媽隨便說(shuō)了一句“明天去問(wèn)老師吧，趕緊睡覺(jué)！”說(shuō)完便合上書(shū)。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，當時(shí)，我腦袋里只有一個(gè)念頭，那就是盡快去問(wèn)林老師題�？勺叩嚼蠋熤v桌那里，又開(kāi)始猶豫了，到底要不要問(wèn)呢？老師不會(huì )說(shuō)我笨吧？可是如果不問(wèn)的話(huà)，我就永遠也不會(huì )這道題了，而且回家媽媽也不會(huì )指導我。我只好拿著(zhù)書(shū)硬著(zhù)頭皮走上了講臺問(wèn)林老師。我本以為迎接我的是一陣嚴厲的批評，沒(méi)想到林老師卻一字一句地開(kāi)始指導我：“白軒州，你看這是一個(gè)數陣圖，如果把中間的數字看成字母a，把每一條直線(xiàn)的數看成k，那么……”
我聽(tīng)著(zhù)林老師一句一句標準的分析，不禁感到眼眶濕潤了。我萬(wàn)分感動(dòng)，為林老師的認真、細心、一絲不茍而感動(dòng)；我又萬(wàn)分的慶幸，自己能在小學(xué)時(shí)代遇到這么資深、這么才華四溢的`好數學(xué)老師！
林老師，謝謝您！春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲，是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的林老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)！
謝謝您,林老師六年級作文550字 5
林老師，我們的數學(xué)老師。林老師最大的特點(diǎn)應該是那個(gè)圓圓的胖胖的大西瓜似的“大肚子”。從懵懂無(wú)知的一年級到逐漸成長(cháng)的六年級，林老師像是守護神一樣一直守護著(zhù)我們六年。數學(xué)課上，我百般無(wú)聊極了，用手撐著(zhù)腦袋觀(guān)察起林老師來(lái)。挺著(zhù)個(gè)“西瓜肚”，臉胖乎乎的，手胖乎乎的`，顯得十分可愛(ài)。所以我們都親切地稱(chēng)林老師為“胖胖”。
畢業(yè)在即，卻時(shí)時(shí)讓我回憶如奶茶般濃濃的奶香“往昔”�？粗�(zhù)林老師才三十多歲，卻因為日夜操勞有了不該有的白頭發(fā)，看著(zhù)看著(zhù)，淚模糊了視線(xiàn)，想著(zhù)林老師每天都盡心盡力地為我們講課，每次我都發(fā)現林老師講課總會(huì )講得滿(mǎn)頭大汗，像是用汗水洗過(guò)“澡”似的，看得出來(lái)，林老師真的很累很辛苦。其實(shí)，令我最感動(dòng)的是林老師因為了幫助數學(xué)比較差的同學(xué)補課而放棄了自己“寶貴”的休息時(shí)間，有幾次，我路過(guò)“備課室”時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)林老師正用嘶啞的聲音不厭其煩地教同學(xué)做題。那時(shí)，我又看見(jiàn)了林老師臉上的“瀑布”了。我真的想說(shuō)：“林老師，干嘛把自己弄得這么累，這么辛苦��！”但正是因為林老師這樣不厭其煩的、堅持不懈地幫主同學(xué)們，所以有許多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步。
我想：這應該是對林老師努力后的最大的回報了吧。如果時(shí)光可以倒流，我希望同學(xué)們可以更認真地聽(tīng)講，更好好地學(xué)習，讓林老師可以輕松一點(diǎn)，不那么累……？有這樣一位老師，他十分地可愛(ài)，十分的關(guān)心學(xué)生，他就是我們的親愛(ài)的“胖胖”！
謝謝您,林老師六年級作文550字 6
記得我上一年級時(shí)，語(yǔ)文老師是一位衣著(zhù)素凈的婦女，她姓林，我們都叫她林老師。她喜歡給我們布置大量的重復性抄寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)我最喜歡她的上課方式——分角色朗讀，我記得自己曾經(jīng)扮演過(guò)一只小羊。
有次課堂作文課，我寫(xiě)的作文比我們班最會(huì )寫(xiě)作文的小秦的分數還高。她的媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，所以她寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師拿去當范文讀，然后老師要求我們向她學(xué)習，雖然當時(shí)年紀小，但已經(jīng)懂得嫉妒了。這次總算我比她高了，我就故意找她討論這個(gè)作文，往她傷口上灑鹽。老師知道了我的行為，找我到她辦公室，跟我談了很久，我走出來(lái)的時(shí)侯，把頭低得很低，不是因為生氣，而是因為自己意識到錯了。老師沒(méi)有評價(jià)我的`行為，而是跟我說(shuō)很多道理。我很感謝老師對我的教導。
周末放假，老師布置多篇作文，我們不喜歡當高產(chǎn)作家，我們喜歡過(guò)家家，好多同學(xué)從作文書(shū)上抄作文，我不愿這樣，所以交不出作業(yè)。老師又把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么不交作業(yè)，我說(shuō)我想不出來(lái)要怎么寫(xiě)，本來(lái)以為老師會(huì )把我大罵一頓，結果老師摸了摸我的頭，表?yè)P了我。因為老師知道學(xué)生抄作文的情況，所以我沒(méi)抄讓她感到很欣慰，后來(lái)她教我要多看書(shū)，多觀(guān)察生活，有所積累才能寫(xiě)出更好的作文。
老師的教誨我一直記得，它也一直指導著(zhù)我的每一步。
謝謝您,林老師六年級作文550字 7
上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)“大洗牌”，語(yǔ)數英老師全部換了個(gè)遍。在這些老師中，有一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的語(yǔ)文老師，也有幽默詼諧的英語(yǔ)老師，但最讓我喜愛(ài)的還是我們的數學(xué)老師，林老師。
林老師個(gè)子中等，戴著(zhù)一副圓眼鏡，有一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的，臉上總是帶著(zhù)微笑。她總喜歡穿著(zhù)一條牛仔褲，手上抱著(zhù)一個(gè)籃子，顯得又時(shí)尚又漂亮。
林老師性格十分溫柔可親。她平時(shí)從不發(fā)火，講話(huà)總是輕輕的，聲音不大，但總讓人聽(tīng)見(jiàn)。當然林老師也有嚴厲的一面，對于一些時(shí)常違反紀律，愛(ài)搞破壞的.同學(xué)，林老師也不會(huì )對他們客氣。有一次，一個(gè)同學(xué)趁林老師不在的時(shí)候，把她電腦上的一個(gè)文件刪除了。林老師回來(lái)一看，發(fā)現文件不見(jiàn)了，非常憤怒。當天，她在課堂上讓那個(gè)刪除她文件的同學(xué)站出來(lái)，可那個(gè)同學(xué)嚇得不敢站出來(lái)了。林老師調來(lái)了監控，發(fā)現了真相。結果可想而知，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)被叫到了學(xué)校，接受了批評后，把那個(gè)同學(xué)帶回了家。
林老師講課也十分幽默，上課時(shí)總會(huì )講幾個(gè)數學(xué)小故事，懲罰上課開(kāi)小差的同學(xué)她也有一個(gè)獨特的方法。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷偷看起了小說(shuō)�？蛇@怎么能逃過(guò)林老師的“火眼金睛”？只見(jiàn)林老師放輕腳步，同時(shí)對大家比了一個(gè)靜音的手勢，來(lái)到了那個(gè)同學(xué)旁邊，我們都憋著(zhù)笑看著(zhù)他。那個(gè)同學(xué)好像感覺(jué)到了一絲“殺氣”，抬起了頭，林老師卻用迅雷不及掩耳之勢，用戒尺連打了他的課桌三下，大家全部大笑起來(lái)。
你喜歡這樣的林老師嗎？
謝謝您,林老師六年級作文550字 8
升入四年級以來(lái)，我們的數學(xué)老師換了一個(gè)。從此以后我們班上數學(xué)課時(shí)，變了一種聽(tīng)講方式，變成了媽媽所說(shuō)的“初中聽(tīng)講模式”，聽(tīng)不清看不清的同學(xué)拿上東西圍坐在講臺旁,我們再也不用為聽(tīng)不懂發(fā)愁了，看來(lái)林老師真是我們的知心好老師。
還記得四年級上學(xué)期我有一道數學(xué)書(shū)上的題不會(huì )，腦子高速運轉了半天，還是像一張白紙一樣---一片空白。媽媽給我講了20多遍，腦子里又亂成了一鍋粥。媽媽鼓勵我去問(wèn)林老師，可我一想到林老師一臉嚴肅的.樣子，立刻讓我害怕到極點(diǎn)�？芍R還是要學(xué)的，于是我下午一到學(xué)校就向數學(xué)林老師辦公室走去。還沒(méi)有到辦公室，我就緊張起來(lái)，心里像有十五個(gè)吊桶在打水---七上八下的。
來(lái)到林老師旁，我小聲地問(wèn)林老師，這道題該怎么做，然后低著(zhù)頭站在那里等待著(zhù)風(fēng)雨到來(lái)�？闪掷蠋焻s出乎意料地用溫柔的聲音，耐心地給我講了一遍又一遍，直到我記得滾瓜爛熟，并能說(shuō)出每一步的意思，還能舉一反三的做出類(lèi)似的題時(shí)才罷休。我看著(zhù)林老師口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗的樣子，淚水不由地在我的眼睛里直打轉。
這件事以后，我不再認為數學(xué)林老師是一個(gè)嚴肅的老師，而是一個(gè)可親可敬的好老師。每當我有不會(huì )的題時(shí)，總會(huì )得到林老師抽出自己休息時(shí)間的細細講解，有多少次我想對您說(shuō)“謝謝”，但膽小的我卻一直羞于啟齒。
今天，我就借著(zhù)日記對林老師衷心地說(shuō)聲“謝謝您！林老師，您用自己寶貴的時(shí)間教我不會(huì )的題，我會(huì )用我的行動(dòng)報答您的！”。
謝謝您,林老師六年級作文550字 9
個(gè)子中等，臉蛋圓圓的，尖尖的鼻子下面有一張會(huì )傳授知識的嘴，猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我的班主任——林老師。
林老師對我們非常嚴格，她就像一位辛勤的園丁，用汗水和心血培育著(zhù)我們，教給我們知識，還教會(huì )我們做人。
一次課間，我的東西不小心掉在了地上，我們班的`“告狀精”看到了，二話(huà)不說(shuō)就一腳踩了上去。我生氣極了，推了一下他，他便跑到林老師那里告狀了。我嘆了一口氣，心想：“又該罰站了！”
我的心情差極了。這時(shí)，我看見(jiàn)“告狀精”回來(lái)了，想也沒(méi)想就沖了過(guò)去，把他打了個(gè)“半死不活”。這時(shí)，林老師剛好走過(guò)來(lái)，看到了這一幕，她大喝一聲：“你，你，你，放學(xué)給我留下！”我低下了頭，心里卻還嘀咕著(zhù)：“‘告狀精’，你可把我害慘了，我和你沒(méi)完�！�
放學(xué)后，我去了林老師的辦公室，心里像揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔，緊張極了。林老師見(jiàn)我來(lái)了，示意我站到她的身邊，我低頭拽著(zhù)衣角，生怕老師會(huì )責罵我。
“增燁，你怎么可以這樣野蠻地和同學(xué)動(dòng)手呢？”沒(méi)想到，老師并沒(méi)有狠狠罵我，而是溫柔地和我交心。
“我……我……因為他先故意踩我的東西，我很生氣才這樣做的……”我很不好意思地跟林老師說(shuō)。
林老師把我往她身邊拉了拉，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“宰相肚里能撐船，這么點(diǎn)芝麻綠豆大的事兒，不值得動(dòng)氣！知道了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿(mǎn)了對老師的感激。我知道，林老師的嚴格，都是為了我啊，她真是我的好老師！
謝謝您,林老師六年級作文550字 10
英語(yǔ)老師林老師十分年輕，是個(gè)女的。你瞧她蛋蛋臉，高鼻梁，小小的下巴，紅潤的嘴唇，一對會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛，一眨一眨的。就是個(gè)子太高，要不是掛牌子，外人還以為是外國人走錯了地方呢！
我們可以說(shuō)她酷老師，也可以叫她怪老師。說(shuō)她酷。眼毛涂了亮藍的顏料。小嘴上了唇膏，
穿上性感的開(kāi)縫牛仔褲，穿上一雙有花兒的小黑鞋……出門(mén)時(shí)還不忘帶個(gè)幸運珠，光這些我們學(xué)生就迷倒了，還用說(shuō)男教師呢。啊，真是太酷了！
說(shuō)她怪，教學(xué)手法就是有一套。不打不罵，這是她對自己的要求。她很幽默，上課總是翻新花樣。用笑聲來(lái)增加我們對英語(yǔ)的興趣。方法見(jiàn)效很快。大概在10個(gè)人里面就有9個(gè)人喜歡英語(yǔ)。說(shuō)到這兒，記得有一次，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的學(xué)習奮戰，我們都累倒了。正當我們有氣無(wú)力的上英語(yǔ)課時(shí)，只見(jiàn)林老師穿著(zhù)五彩的羽毛衣，一跳一蹦的走近來(lái)，她沒(méi)有很快就讀課文，而是一直鳥(niǎo)鳴不止。我們都愣住了：我們的老師怎么呢？是不是聽(tīng)鳥(niǎo)叫太久了，忘了說(shuō)話(huà)了。我們該怎么辦？該怎么辦？正當我們議論不止時(shí)，林老師開(kāi)口了：The bird is buitiful！這不是我們課文的主題嗎！正是我們今天要學(xué)的啊。我們一下子恍然大悟，原來(lái)剛才老師的舉動(dòng)都是為了讓我們在緊張之余，快樂(lè )的學(xué)習��！嗨，真是用心良苦啊。
有這樣的老師我真感到自豪啊。
謝謝您,林老師六年級作文550字 11
我們二年級的時(shí)候，班上調來(lái)一位年輕的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都認為新老師教書(shū)很怪。
第一怪：錯了還能受表?yè)P?
上課同學(xué)們回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，答錯了，還可以得到表?yè)P。她經(jīng)常鼓勵我們：答錯了沒(méi)關(guān)系，能夠積極舉手發(fā)言，說(shuō)明你們很有勇氣。每一次，同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)或是背誦課文未過(guò)關(guān)時(shí)，她還是那樣鼓勵大家世上無(wú)難事，只要肯登攀。不管同學(xué)們作文寫(xiě)得多糟，她都會(huì )認認真真地看完，然后工工整整地寫(xiě)下評語(yǔ)，字里行間透露著(zhù)老師鼓勵的笑容。
第二怪：上課講故事?
在課堂上，老師常常用講故事的方式給我們上課。大家對老師講的故事很感興趣，再加上老師講課耐心，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題她會(huì )反反復復地講上好幾遍，直到同學(xué)們都聽(tīng)懂了為止。于是，原本討厭學(xué)習的.同學(xué)也漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課。
第三怪：語(yǔ)文老師教英語(yǔ)?
英語(yǔ)期末考的時(shí)候，英語(yǔ)老師正在別班輔導。這時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)到班上，開(kāi)始幫助我們復習英語(yǔ)。有同學(xué)念錯了單詞，老師就會(huì )馬上給予糾正。老師還教我們了單詞的記憶方法等，同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。
我們的語(yǔ)文老師還有很多怪處。在怪老師的輔導下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也提高得很快，在年段名列前茅。連老師們也風(fēng)趣地說(shuō)：這真是一件了不起的怪事啊!
喔!忘了告訴大家了，那位怪老師，就是我們敬愛(ài)的林老師。
謝謝您,林老師六年級作文550字 12
在我的作文中,已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了語(yǔ)文丁老師和數學(xué)陳老師，于是,我便情不自禁想再寫(xiě)寫(xiě)我的英語(yǔ)老師林娟。她是個(gè)什么樣的人呢?總結她的各方面特點(diǎn)，我覺(jué)得她是個(gè)“婉約派”——溫柔善良又體貼。
林老師哪都溫柔。她的聲音特別溫柔，聽(tīng)她上課就像聽(tīng)搖籃曲似的，不注意就會(huì )被催眠。她的長(cháng)相特別溫柔，和藹可親，像白雪公主，讓人見(jiàn)了她都想上去搭幾句話(huà)。她對同學(xué)們的懲罰都很溫柔，沒(méi)有叫過(guò)任何一個(gè)家長(cháng)“上課”，即使嚴重的，也就抄幾遍課文就了事了，所以同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，哈哈!
林老師還是個(gè)體貼的好媽媽。她的兒子悠悠就在我們學(xué)校上一年級，所以每輪到林老師值午班時(shí)，她就會(huì )把悠悠帶到我們班。悠悠是一匹策馬奔騰的小獵豹，每次下課都會(huì )東奔西跑，于是她體貼地在悠悠背后塞條汗巾，這樣悠悠就不會(huì )受涼。每天中午，她會(huì )親自去接悠悠，帶到我們班，把她身上的濕汗巾拿去太陽(yáng)下烘一烘。貼心的`林老師還每天帶了一個(gè)電吹風(fēng)，會(huì )吹吹悠悠的后背，怕悠悠會(huì )受涼感冒，看得我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)目瞪口呆，個(gè)個(gè)都眼巴巴的望著(zhù)她們母子倆，哈哈，羨慕嫉妒呢!
咱們溫柔善良又體貼的林娟老師，是不是婉約派呢?相信你們一定想為她點(diǎn)億個(gè)贊吧?Miss Lin，我很喜歡您的婉約，希望您婉約到底哦!嘻嘻!
謝謝您,林老師六年級作文550字 13
敬愛(ài)的林老師：
您好！和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉眼就過(guò)去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級的時(shí)候，您的笑容是多么的`甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大，讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識，有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細細的教導我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫(xiě)一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(cháng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺(jué)得用文筆根本就表達不了我們對您的敬愛(ài)，簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。
您教了我們六年書(shū)，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的知識。我在此代表全班同學(xué)對您表示感謝：謝謝您！敬愛(ài)的林老師！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
謝謝您,林老師六年級作文550字 14
當我一年級的時(shí)候，我的班主任是林老師。
林小姐很高，既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈，她的臉又圓又紅。高高的鼻梁，明亮的眼睛，黑色且總是濕潤的，使長(cháng)長(cháng)的睫毛看起來(lái)像長(cháng)在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說(shuō)話(huà)，這只是取代了她的嘴。當老師講課時(shí)，當你小聲說(shuō)話(huà)或做下面的小把戲時(shí)，她會(huì )用憤怒的眼睛盯著(zhù)你看一會(huì )兒。當你積極回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用微笑的眼睛看你兩分鐘，好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí)，你會(huì )羞愧地低下頭。
我記得我第一天來(lái)學(xué)校的`時(shí)候，教室里的桌子都是長(cháng)方形的，桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當老師談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí)，我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現我，批評我，讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞，老師又發(fā)現了我，批評了我，讓我重新坐下；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，當老師發(fā)現我的時(shí)候，我的臉變暗了，我的眉毛豎起來(lái)了，我的眼睛又寬又猛，以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此，老師也有我錯過(guò)的東西——講課。
老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如，當小麥成熟時(shí)，它看起來(lái)像一片金色的海洋。老師會(huì )告訴我為什么小麥會(huì )變黃，為什么這個(gè)季節小麥會(huì )成熟...每節課都會(huì )讓我受益匪淺。
這是我們一年級的班主任，林老師。
謝謝您,林老師六年級作文550字 15
又過(guò)去一周，每一周都是那么美好，這一周又會(huì )發(fā)生什么事呢？
我們大家在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的一個(gè)大人進(jìn)來(lái)，這時(shí)我很好奇，這是誰(shuí)？為什么到我們班來(lái)？她又在找誰(shuí)，這個(gè)迷團直到第一節課上課時(shí)才解開(kāi)，啊原來(lái)是我們新來(lái)的一位實(shí)習老師，當時(shí)我的心情像一股全速前進(jìn)的水，沖到我的`心。我不由自主的叫了出來(lái)：哇——！陳老師叫那位實(shí)習老師自我介紹，那個(gè)老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫(xiě)她的名字，叫林溢多。說(shuō)完她就下去了，這節課過(guò)的好快啊。一下課，我仍就沖到林老師面前，問(wèn)了她好多問(wèn)題。
林老師的到來(lái)打破了我玩的計劃，本來(lái)一下課我就去問(wèn)老師問(wèn)題。一天中午，我們坐在教室里，林老師一進(jìn)來(lái)，我們就拿著(zhù)自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經(jīng)寫(xiě)了三個(gè)老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節，說(shuō)曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的是數學(xué)課，林老師上課果真不一樣，這節數學(xué)課好象只過(guò)了三分鐘。我真想知道林老師上語(yǔ)文課是什么樣子。
梅老師去開(kāi)會(huì )，這節語(yǔ)文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室里，里面靜的連一根針掉在地上也聽(tīng)的見(jiàn)，林老師進(jìn)來(lái)了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見(jiàn)黑板上有三個(gè)很大的字，叫弟子規，下面還有弟子規的內容，和別的語(yǔ)文課全然不同。
我真希望林老師下個(gè)學(xué)期還來(lái)我們這個(gè)班。
謝謝您,林老師六年級作文550字 16
不知不覺(jué)，我在民治小學(xué)度過(guò)了五年的時(shí)光�，F在已經(jīng)上了六年級，這是我們六（1）班在一起度過(guò)的最后一年了，但讓我最留戀的就是我們現在的班主任——林老師！
林老師是從四年級開(kāi)始教我的，當我還沒(méi)見(jiàn)到她時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)：新的班主任會(huì )不會(huì )長(cháng)的很年輕，而且既溫柔又漂亮�？墒�，當我見(jiàn)到林老師時(shí)，才發(fā)現林老師和我想象的不一樣。她相貌平平，看上去很?chē)乐數臉幼�。但�?tīng)說(shuō)她是一位資深的，還很有豐富經(jīng)驗的班主任。
林老師不僅嚴謹，還很?chē)绤�。剛開(kāi)始，我非常怕她，不敢講話(huà)，但后來(lái)我才發(fā)現林老師其實(shí)并不是者的一個(gè)人。就拿上次的運動(dòng)會(huì )說(shuō)吧，很多同學(xué)都參加了跑步，我也參加了四百米的長(cháng)跑。起跑之前，林老師一直叫我不要緊張，當我跑了一圈的時(shí)候，耳邊聽(tīng)見(jiàn)了許許多多的加油聲，但聽(tīng)得最清晰的'，就是林老師的聲音。那聲音是多么的親切，讓我更加自信地向前沖。當跑完全程后，林老師遠遠地跑過(guò)來(lái)攙扶我，不停地問(wèn)我累不累，叫我多走走，暫時(shí)別喝水。并同時(shí)夸獎我很棒，當時(shí)聽(tīng)到她的贊揚心里暖暖的，真像媽媽一樣關(guān)心我。在她的鼓勵下，我超過(guò)了好幾個(gè)別的班的同學(xué)，最終，我拿到了個(gè)不錯的名次。
現在，我覺(jué)得林老師給我的印象不僅嚴謹,嚴厲，還很暖心。她總會(huì )在我受傷的時(shí)候，難受的時(shí)候，對我釋放母親般的愛(ài)。還會(huì )在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。我每天只要看到她就覺(jué)得很溫暖。
在我心中的林老師永遠都是我人生中最記憶猶新的一位班主任！
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