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我得到了老師的獎品作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我得到了老師的獎品作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了老師的獎品作文 1
今天是周一，下午要開(kāi)班會(huì )。這次班會(huì )由我和張勝涵同學(xué)主持。我害怕會(huì )出錯，心里難免有些緊張。
在班會(huì )即將開(kāi)始時(shí)，謝老師說(shuō)一會(huì )兒要發(fā)獎。我的心里充滿(mǎn)了疑惑，但看老師那神秘的眼神和講臺上那幾摞本子，我恍然大悟，原來(lái)是要發(fā)月考成績(jì)獎勵的獎品。我十分激動(dòng)，心中的緊張感頓時(shí)煙消云散。
在主持班會(huì )時(shí)，我少了些緊張，多了些自信，班會(huì )進(jìn)行的十分火熱。
班會(huì )結束后老師宣布，現在開(kāi)始發(fā)獎。年級前200名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！我滿(mǎn)心歡喜的走上講臺，每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。我從老師手中鄭重的接過(guò)獎品，這不僅是老師對我的鼓勵，更是一種信任，一種擔當，我的責任感油然而生，這是我刻苦努力的`結果。本子雖小，卻給了我無(wú)窮的力量。無(wú)論什么在什么情況下我都會(huì )更加努力。
我把本子高高舉過(guò)頭頂，絲毫按捺不住內心的激動(dòng)與自豪，老師也拍下了這美好的瞬間。
有的同學(xué)獎了五個(gè)本子，也有的同學(xué)兩手空空如也。一切都是日常努力的結果，多付出才能多回報。撫摸著(zhù)這心愛(ài)的本子，我的目光變得堅定無(wú)比。它是我力量的源泉，激勵我?jiàn)^勇前進(jìn)，再創(chuàng )輝煌。
我得到了老師的獎品作文 2
我的語(yǔ)文和數學(xué)考試成績(jì)一向都很好。爸爸 、媽媽從不給我任何獎品。因為他們經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習是為了自己長(cháng)大以后的前途，不是為了別人，要什么獎品呢？”
這學(xué)期，我又光榮的.當上了免試生�；氐郊�，爸爸拿著(zhù)獎狀，突然對我說(shuō)：“你想要什么獎品�！甭�(tīng)了這話(huà)后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。非常驚訝 、又很驚喜。我想要一副國際象棋�？墒�，我話(huà)到嘴邊我又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。爸爸沒(méi)有看出我的心事，接著(zhù)還很神秘地說(shuō)：“這次，我想好好獎勵你，獎勵你一個(gè)非常珍貴的獎品，你肯定喜歡，猜一猜是什么獎品�！蔽覗|猜猜 、西猜猜，猜了半天。爸爸還是搖著(zhù)頭說(shuō)：“不對，猜錯了�！蔽蚁耄弘y道是無(wú)價(jià)之寶，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。于是，我說(shuō)：“我猜不著(zhù)，不猜了�！边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“我的獎品就是---背你三分鐘�！彪m然不是我想要的國際象棋，但是我也非常高興。因為爸爸平時(shí)非常忙，很少有時(shí)間陪我玩，更別說(shuō)背我玩了。爸爸說(shuō)到做到，真得背著(zhù)我在家里了三分鐘。爸爸那寬寬的，大大的肩膀讓我感受到無(wú)比的溫暖。我希望以后有更多這樣的“獎品”。
我得到了老師的獎品作文 3
星期五中午，我一進(jìn)班就聽(tīng)到張主任在廣播里大聲說(shuō)：“請定了雜志的班級速到連心橋下來(lái)領(lǐng)獎品�！卑嗌狭⒖谭序v起來(lái)！有的拍手喝彩；有的高興得手舞足蹈，還有的同學(xué)歡呼雀躍一蹦三尺高。我也激動(dòng)得不知怎么形容才好！迅速地跑到位上，等待著(zhù)獎品的到來(lái)！
終于等到同學(xué)們把獎品領(lǐng)回來(lái)了！同學(xué)們睜著(zhù)好奇的“大眼萌”想要看看屬于自己的獎品是什么。小班干部把獎品一份一份有秩序地發(fā)到我們手中，同學(xué)們看著(zhù)自己的獎品笑得像陽(yáng)光一樣燦爛，迅速地拆開(kāi)玩具，開(kāi)始高興的玩了起來(lái)！有的領(lǐng)到了游戲機，有的領(lǐng)到了圖畫(huà)本，還有的領(lǐng)到了小汽車(chē)。瞧！王朗逸東張西望，一會(huì )兒這邊看看，一會(huì )兒那邊看看，從他咧開(kāi)大嘴的`笑容里看的出來(lái)他對自己的玩具很滿(mǎn)意，幾個(gè)領(lǐng)到游戲機的孩子都索性站了起來(lái)，像得到寶貝似的，高興地直拍手。
我領(lǐng)到的獎品可有趣了！我給了它取名為“刺刀救人”，玩具上有一個(gè)海盜，有幾把小把小刀和一個(gè)木桶，只要你把小刀插進(jìn)木桶里，如果木桶里的海盜跳了出來(lái)，你就贏(yíng)了！我真喜歡這個(gè)玩具呀！
看！這琳瑯滿(mǎn)目的玩具多么吸引人呀！
我得到了老師的獎品作文 4
今天我像往常一樣的去上寫(xiě)字課，你們看我表面上非常平靜，其實(shí)心里面卻有說(shuō)不出的激動(dòng)��！因為今天上寫(xiě)字課是有比賽的，比賽的話(huà)老師自然就會(huì )發(fā)獎品啦！何況我可是那里的評委唉，還怕獎品沒(méi)第一名的好？
比賽終于開(kāi)始了，因為是第二場(chǎng)，所以參賽的都是比我低年級的小朋友，評委是我和一個(gè)三年級的小朋友（呵呵，有點(diǎn)丟人哈）。老師畫(huà)的'是竹子，看起來(lái)還蠻難的，不過(guò)再難也難不到我這個(gè)評委，我開(kāi)始大顯身手了，我模仿者老師的樣兒，五分鐘后，就大功告成了，老師看了以后說(shuō)：“評委就是評委，技術(shù)就是好�！边@句話(huà)說(shuō)的我美滋滋的，等全部的人畫(huà)完了以后，我和那個(gè)小女孩一起點(diǎn)評別人的畫(huà)，老師按照名次一個(gè)個(gè)去發(fā)獎，我和那個(gè)小女孩在想會(huì )是一個(gè)什么獎品。��！原來(lái)是一支鋼筆，我高興的樂(lè )不可支。
回到家里我就把鋼筆拿出來(lái)給姐姐、爸爸看，到處炫耀自己的戰利品，他們聽(tīng)我把牛吹成這樣，連忙裝吐，氣得我火冒三丈。心里在想你們嫉妒就直說(shuō)嘛！干嘛故意這樣嘛！哼…… 嘻嘻……
我得到了老師的獎品作文 5
天湛藍湛藍的，厚厚的白云，如一團團的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫(huà)一般。
期中考試快要來(lái)臨了，我抓緊的復習著(zhù)。我的心情像一團火，猛烈地燃燒著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，知識一點(diǎn)一滴地印人我的`腦海。
柔和的月光灑在陽(yáng)臺上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來(lái)�？墒强粗�(zhù)書(shū)桌上大堆知識沒(méi)有復習呢！于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時(shí)間來(lái)復習。
轉眼間，期中考試完畢了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我競考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會(huì )因為我這次出色的成績(jì)而獎勵我，同學(xué)們也會(huì )為此對我產(chǎn)生敬佩�？墒�，事實(shí)并沒(méi)有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒(méi)發(fā)生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關(guān)我的成績(jì)，我以為媽媽也會(huì )說(shuō)幾句就過(guò)去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻給我一個(gè)最最真誠帶有母愛(ài)的吻。我的心頓時(shí)像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎品不一定是物質(zhì)，其實(shí)一個(gè)吻比任何物質(zhì)獎勵都寶貴！
我得到了老師的獎品作文 6
現在是期末復習階段，我們的功課很緊張，每天都要做復習卷。我告訴你們一個(gè)小秘密：在我們班，如果每次數學(xué)復習卷做得很優(yōu)秀的話(huà)，范老師就會(huì )獎給我們一根棒棒糖。我們同學(xué)可都是使出渾身力量做卷子，我當然也不例外。經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)獲得三根棒棒糖的獎勵了。
雖然我很愛(ài)吃糖，但是這些獎品我并不打算自己吃，我想要把它們分享給我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�。因為奶奶早上起大早給我準備早餐，很辛苦，爺爺經(jīng)常陪我玩耍，讓我的學(xué)習不勞累。爸爸媽媽呢，除了上班還經(jīng)常給我輔導功課，真夠忙的。嘻嘻，我只要再得一顆棒棒糖就可以分享給全家人了，我真開(kāi)心��！
因為我是要把獎品分享給長(cháng)輩們的'，所以，我不愿意其他人吃我的糖果。今天，弟弟來(lái)我家玩，當他看到棒棒糖時(shí)，就要拆開(kāi)來(lái)吃了。我看見(jiàn)了就馬上去阻止，我一邊抓住他的手，一邊說(shuō)：“弟弟，不能吃，不能吃，這是我的獎品，我是要送給奶奶吃的。你想吃糖就吃糖果盒里的吧！”弟弟不開(kāi)心了，他說(shuō)就要吃我的阿爾卑斯棒棒糖。我說(shuō)：“那好辦，糖果盒里就有阿爾卑斯糖，只不過(guò)不是棒棒糖而已�！蔽疫B忙打開(kāi)茶幾上的糖果盒子，找到了他要的糖，他才不作聲了！
我得到了老師的獎品作文 7
時(shí)光匆匆，寒假一下子過(guò)去了不少天，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那些馬路兩旁也都擺起了我們認為好玩的“套圈”。
那天，乘著(zhù)媽媽正在賣(mài)衣服，我便偷偷的帶上一些零花錢(qián)來(lái)到套圈的小攤上看看。只聽(tīng)見(jiàn)老板用盡力氣喊：“兩元十環(huán)，兩元十環(huán)。套中哪個(gè)獎品就送哪個(gè)獎品！”這聲音在我耳邊響著(zhù)，再看這地上那些琳瑯滿(mǎn)目的獎品，我有些心動(dòng)了，又看見(jiàn)那些在套的小朋友臉上洋溢著(zhù)的.歡樂(lè )，我忍不住了，獎品對我的誘惑實(shí)在太大了，于是我立即掏出兩元錢(qián)開(kāi)始套了。
第一環(huán)我還沒(méi)想好就想獎品套了出去，結果可想而知。第二環(huán)我吸取教訓，對準我喜歡的一見(jiàn)獎品，打量好力量的大小和遠近，向獎品發(fā)起來(lái)第二次進(jìn)攻，眼看那圈子就要套住獎品時(shí)，我的心揪了起來(lái)，可是圈子又向下滑了下去，我的心也隨著(zhù)跌了下去�，F在我終于明白“希望越大，失望也越大”這句話(huà)的含義！我緊接著(zhù)又套了好幾個(gè)可是都沒(méi)有中，這下我可急了，手中之剩下兩個(gè)圈子，在不套中就沒(méi)機會(huì )了，哪兩元錢(qián)就泡在水里了。終于在最后一個(gè)圈子套中了一個(gè)小玩意。
事后被媽媽知道了后，笑我真傻，這一定是騙人的，如果好套的話(huà)，那他就虧大了。唉！都是獎品對我的誘惑。
我得到了老師的獎品作文 8
我在網(wǎng)上看到一個(gè)能學(xué)人說(shuō)話(huà)的小鴨子，好玩極了！我想讓媽媽給我買(mǎi)一只�？僧斘议_(kāi)口提出來(lái)后，媽媽搖著(zhù)頭，毫不猶豫的說(shuō)：“不行！不能買(mǎi)！”我委屈的快哭了。這個(gè)媽媽好壞，我不喜歡她。
碰巧，姐姐打電話(huà)來(lái)了，我把數學(xué)考98分的好消息說(shuō)給姐姐聽(tīng)�！安粫�(huì )吧，考的這么好�！苯憬愕穆曇舫錆M(mǎn)驚訝和興奮。我的意的將聲音提高了八度：“對呀，我真的考了這么多分，沒(méi)騙你�！薄澳悄阆胍裁椽勂纺�？送你個(gè)玩具好不好？”姐姐的話(huà)真像溫暖的春風(fēng)，融化了我被媽媽凍僵的心。
我小聲的說(shuō)：“我要一個(gè)能學(xué)人說(shuō)話(huà)的小鴨子。網(wǎng)上有賣(mài)�！薄皼](méi)問(wèn)題。包在我身上�！苯憬悴患偎妓�，爽快地答應了。晚上，我興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，一直到凌晨，我還在傻笑，哈哈！媽媽一下子跳起來(lái)，問(wèn)道：“有小偷嗎？”我笑得更猛了，臉上的肌肉都笑的抽搐起來(lái)。
過(guò)了幾天，我的小鴨子到了。我請媽媽幫我去拿，可是她斬釘截鐵的說(shuō)：“不行，這半下午的，我很忙，晚上拿�！蔽业腵心急的像被螞蟻咬似的，但又有什么辦法呢，只能耐心的等待著(zhù)。
一下午總算過(guò)去了，我也拿到了那來(lái)之不易的小鴨子。當我伸手摸它的那一刻，內心猶如打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味齊聚心頭。
我得到了老師的獎品作文 9
一只蝴蝶、一只蒼蠅甚至一只可以用手拍死的小蟲(chóng)子從我身邊飛過(guò)，我都會(huì )嚇得撒腿就跑，更別說(shuō)什么蚯蚓當獎品送給我了。
那是一節科學(xué)課，坐在我旁邊的男同學(xué)突然說(shuō)要給我一個(gè)超級好玩的東西作為我每次上美術(shù)課時(shí)幫他畫(huà)畫(huà)的獎品。他非常神秘，說(shuō)讓我閉上眼睛才可以把那個(gè)超好玩的獎品送給我。
我相信了，可又不免有些懷疑，向來(lái)調皮的他，今天怎么突然懂得“報答”了呢？我閉上眼睛，他還再三強調說(shuō)：“千萬(wàn)不要偷看哦，偷看了我就把那個(gè)超大的'驚喜收回來(lái)！”
突然，一個(gè)軟軟的長(cháng)長(cháng)的東西放在了我的手中，我想這個(gè)獎品一定是有一種很多口味的橡皮糖吧，我興奮極了，睜開(kāi)眼睛就要把“驚喜”放入嘴中。當我要將那東西送到嘴中時(shí)，我看到的卻不是什么美味的橡皮糖，而是一只在我手上蠕動(dòng)的蚯蚓！我嚇得連忙把那東西甩開(kāi)，罵起了那男同學(xué)，“這算什么獎品��？！你就是這樣報答人的吧？！真沒(méi)良心！”說(shuō)完，我把手上留下的那些粘液擦在他的衣服上。這之后的一整天，我都提心吊膽，生怕他又拿別的蟲(chóng)子來(lái)嚇我。
我還以為是什么好獎品呢，原來(lái)是我最怕的蚯蚓，還被同桌當獎品送給了我，看來(lái)，黃鼠狼給母雞拜年，沒(méi)安好心��！
我得到了老師的獎品作文 10
月亮出來(lái)了，跟貓頭鷹詭異的叫聲相呼應，一種陰森的氣氛充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)森林。一個(gè)高大的少年正快步走過(guò)，越走越心慌，老覺(jué)得身后有個(gè)亦步亦趨的腳步聲，緊咬著(zhù)他不放，該不會(huì )是狼人吧？
他沒(méi)命的往前沖，就好像在跟那種恐懼賽跑似的，直向終點(diǎn)狂奔而去。冷不防撞上了什么，他驚嚇的手上的書(shū)本全部散落一地，對方也被他狠狠的嚇到大聲尖叫：“��！～～～～～”
互相證實(shí)彼此確實(shí)都是“人”，二人都松了一口氣，忙不迭的撿起地上的書(shū)籍，無(wú)獨有偶的發(fā)現，竟然全部都是漫畫(huà)書(shū)，真是“不撞不相識”，居然都是漫畫(huà)書(shū)的同好。
從那天晚上開(kāi)始，這兩個(gè)漫畫(huà)迷就天天湊在一起，互相交換漫畫(huà)心得，他們決定要來(lái)個(gè)君子之爭，一起報名參加一個(gè)漫畫(huà)知識的競賽，在這個(gè)比賽里，考驗自己對漫畫(huà)的認知。
比賽將近，他們互相切磋，一點(diǎn)也沒(méi)有互相排擠的瑜亮情結，反而更攜手同心的`努力著(zhù)，也真誠祝福對方會(huì )得到最好的成績(jì)。
比賽的結果出來(lái)了，第一名是一個(gè)毫不起眼的小女生，他們兩個(gè)則是并列亞軍，分享了第二名的獎金，一起去買(mǎi)了更多的漫畫(huà)書(shū)，友誼也更加的堅定。
比賽算什么？獎金又如何？堅定的友誼才是這場(chǎng)比賽里，真正的大獎品。
我得到了老師的獎品作文 11
今天，我們要換獎品，看誰(shuí)積的星星最多，誰(shuí)就先拿獎品。
張老師先發(fā)了獎學(xué)金，再讓我們參觀(guān)了獎品�！棒敹垢伞币幌伦記_到桌子面前，抓起一個(gè)“溜溜球”就說(shuō)：“這個(gè)好，這個(gè)不錯！”把教室擠得水泄不通。張老師見(jiàn)教室里熱血沸騰，聲音太大，根本無(wú)法繼續上課。于是就用了最后的王牌，大吼一聲：“誰(shuí)再不回自己的座位，就罰獎票！”去看熱鬧的同學(xué)都散開(kāi)了，只有“魯雞蛋”還在那里自我陶醉。
看夠之后，魯祖沛就依依不舍地回到座位上去了。張老師見(jiàn)“肥墩兒”一直表現得不錯，就讓他來(lái)給選過(guò)獎品的人打勾�！芭滞迌骸贝髶u大擺地走到了記錄表旁邊，往上面瞟了一眼之后，大喊：“羅文心！”羅文心聽(tīng)了之后，蹦蹦跳跳地走上去了，左挑右選之后，她終于選了一樣無(wú)聊的'東西。接下來(lái)該黃琰量選了，“阿黃”應聲就到，一把抓起一個(gè)沒(méi)充氣嶄新的nba的籃球。魯祖沛瞪了黃琰量一眼。過(guò)了很久很久之后，該繆遠涵了。此時(shí)出了一點(diǎn)小問(wèn)題，好歹算是被解決了。他選了一盒盅盅，剛放好，就被我和“陳麻花兒”等人搶走了�？娺h涵急得哭天喊地，但都是無(wú)濟于事，真是叫天天不應叫地地不靈呀！
這次換獎品可真好玩呀！
我得到了老師的獎品作文 12
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的盒子，滿(mǎn)臉微笑走進(jìn)了教室。
“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老師今天為什么拿一個(gè)盒子走進(jìn)了教室呢？
這時(shí)，老師說(shuō)：“這是我給班里表現好的同學(xué)的獎品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到當中的'一份獎品哦�！�
一聽(tīng)說(shuō)猜對了也有一份獎品，大家都爭先恐后地舉起手來(lái)，有的說(shuō)盒子里是鉛筆，有的說(shuō)盒子里是橡皮，還有的說(shuō)盒子里是直尺……大家把學(xué)習用具都猜了一遍，老師還是搖搖頭。
此時(shí)，我盯著(zhù)盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看見(jiàn)盒子里到底有什么，那有多好��！
老師看見(jiàn)我們怎么也猜不到，就說(shuō)：“讓你們聞一聞吧！”
一聽(tīng)說(shuō)聞，大家就想到了吃，有的說(shuō)是楊桃，有的說(shuō)是糖果，還有的說(shuō)是面包，大家又把吃的猜了個(gè)遍，但老師還是搖搖頭。
老師要開(kāi)始揭秘了，五十一雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)盒子。
老師打開(kāi)盒子，露出廬山真面目，原來(lái)是四盆含羞草，兩盆是給期中考試考得比較好的兩名同學(xué)，剩下兩盆是給表現比較好的同學(xué)。
我捧著(zhù)老師給我的含羞草，感覺(jué)自己捧了一個(gè)大獎杯。
含羞草可真是一個(gè)神秘的獎品！我下次還要得到老師的神秘獎品。
我得到了老師的獎品作文 13
小豬當上總管啦！這可樂(lè )壞了它。它東走走西逛逛，無(wú)所事事的樣子�？雌饋�(lái)好悠閑啊。它的朋友們都羨慕它能這么悠閑地玩兒。
一年過(guò)去了，該到發(fā)獎品的時(shí)間了。小豬大步流星走上講臺，說(shuō)：“老牛，你耕地有功，賞你蟲(chóng)子3兩�！崩吓Ｕf(shuō)：“對不起，總管，我不喜歡吃蟲(chóng)子，我喜歡吃青草�！必i總管對青蛙說(shuō)：“你捉蟲(chóng)有功，賞你青草6斤�！鼻嗤苷f(shuō)：“豬總管，我不喜歡吃青草，我喜歡吃蟲(chóng)子�！必i總管又對花貓說(shuō)：“花貓，你捉鼠有功，獎你竹子5根�！被ㄘ堈f(shuō)：“豬總管，我不喜歡吃竹子，我喜歡吃魚(yú)�！必i總管納悶了，今年我發(fā)的獎品大家都不喜歡呢？原來(lái)是豬總管不知道這些動(dòng)物的習性，獎給了它們不喜歡吃的東西。
豬總管從此明白了一個(gè)道理：以后發(fā)獎品之前要先了解動(dòng)物們的'習性再給它們準備適合的禮品。
又過(guò)了一年，又該發(fā)獎品了。豬總管先對老牛說(shuō)：“你耕地有功，獎你青草3兩�！崩吓Ｕf(shuō)：“謝謝豬總管！”豬總管又對青蛙說(shuō)：“你捉蟲(chóng)有功，獎你蟲(chóng)子2兩�！鼻嗤苷f(shuō)：“謝謝總管！”最后，豬總管對花貓說(shuō)：“你捉鼠有功，獎你鮮魚(yú)3條�！被ㄘ堈f(shuō)：“謝謝你，豬總管！”
以后，豬總管都按著(zhù)這樣的規律給動(dòng)物們發(fā)獎品，從此受到了動(dòng)物王國居民的擁戴。
我得到了老師的獎品作文 14
今天上午，蔣老師把教師節前幾天寫(xiě)的《老師我真想對您說(shuō)》這篇日記寫(xiě)得好的挑出來(lái)，讓同學(xué)們上講臺前來(lái)讀。還給讀的同學(xué)發(fā)獎品。
當將老師念“獲獎?wù)摺泵麊螘r(shí)，我想：應該有我的吧？第二節課我發(fā)日記本時(shí)沒(méi)看見(jiàn)我的本子呀？一定是老師留下來(lái)了。一個(gè)，兩個(gè)……終于出現了，我興奮不已，但還是有些緊張。
第一個(gè)讀日記的是王雨桐，他讀完日記后，老師說(shuō)：“他寫(xiě)的日記很好，抓住了生活中的細節，所以，這本‘u趣動(dòng)漫’送給你�！�
魏、邵樂(lè )……都讀了自己的日記，輪到我了，讀的時(shí)候，我更緊張了，眼睛緊盯著(zhù)日記本，生怕讀錯了。老師說(shuō)，我用鋼筆寫(xiě)字沒(méi)有鉛筆漂亮，比喻句用的還不錯，看來(lái)我得加強練字了，最后還獎勵我一支鋼筆。
我得的是一支“小鴨子”鋼筆，她比鉛筆粗一些，大概有十五厘米長(cháng)，筆蓋長(cháng)四厘米，是“小鴨子”的頭。黑色的小眼睛不停地張望著(zhù)，顯得十分可愛(ài)。下課了，孫嘉想和我換筆，我一看，是中性筆，上面有小兔子的圖案。一點(diǎn)兒都不漂亮，沒(méi)同意。隨后，徐照寧和邵樂(lè )也想和我換，我也沒(méi)答應。
他們拿什么樣的.筆，我都不會(huì )換的，因為這是我得到的獎品呀！而且我喜歡這個(gè)獎品――“小鴨子”鋼筆。
我得到了老師的獎品作文 15
昨天期中考試后，我猜想我的成績(jì)肯定考得不錯，爸爸說(shuō)過(guò)，只要考試考得好，就有獎金，于是，我和爸爸、媽媽開(kāi)展了一次獎金“辯論會(huì )”。
辯論會(huì )開(kāi)始了，我先拿起“麥克風(fēng)”（一個(gè)芋頭）站在沙發(fā)上清了清嗓子說(shuō)：“一科得一百分獎五元，兩科得一百分獎十元，全級前三名獎20元，如果排名在全級前五名之后則扣五元。大家有什么意見(jiàn)，請提出來(lái)？”爸爸立馬搶過(guò)“麥克風(fēng)”說(shuō)：”我反對，“全級全三名獎20元？不可以，那么多錢(qián)，最多15元�！彼终f(shuō)：“還有，入不了前5名，扣50元！”我的心里不由一陣緊張，要知道，我積錢(qián)罐里只有53元��！如果扣我50元的'話(huà)，就剩3元錢(qián)了。于是，我強詞奪理地說(shuō)：“扣50元，我沒(méi)那么多錢(qián)！所以，反對無(wú)效！”爸爸看見(jiàn)我氣沖沖的樣子，口氣就變得軟一點(diǎn)了，“那就把扣50元就為25元，怎樣？”這時(shí)，媽媽這個(gè)“和事佬”走過(guò)來(lái)，對我和爸爸說(shuō)：“你們別再爭辨了，聽(tīng)我的吧，如果一科得一百分獎五元，二科一百獎10元，全級全三名獎20元，考不到前級前五名扣15元，休庭！”我和爸爸聽(tīng)了都目瞪口呆。
還是媽媽厲害啊，把這個(gè)難題一下給解決掉了。
我得到了老師的獎品作文 16
上個(gè)星期五我們班進(jìn)行了一次數學(xué)小測試。今天數學(xué)課上老師公布了成績(jì)，我竟然得了九十九分，別提我有多高興了，因為我和媽媽有個(gè)約定：如果我考試得了九十五分以上，媽媽會(huì )幫我完成一個(gè)愿望。
在我學(xué)校門(mén)口有一個(gè)阿姨在賣(mài)小玩具，每次上學(xué)，我都要看一下的。今天，我終于不用看了，因為我要買(mǎi)下它，這就是我的愿望。
下午放學(xué)后，我拿著(zhù)媽媽給我的獎品“十元錢(qián)”急忙跑到阿姨那里，說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)下這個(gè)�！蔽矣檬种钢�(zhù)那個(gè)我很早就想擁有的小玩具。阿姨拿給了我，我一溜煙似的跑回家去了。我把紙袋打開(kāi)，里面裝著(zhù)兩個(gè)小人，我小心的把他們擺在桌子上仔細地觀(guān)察他們，其中一個(gè)紅色的小人有著(zhù)高高的個(gè)子，他的頭像刺猥頭，他的眼睛圓圓的，背上長(cháng)著(zhù)兩只扇子一樣的翅膀，手上還拿著(zhù)一把機關(guān)槍?zhuān)�有兩條飛毛腿呢！另一個(gè)綠色的小人，他的頭像蜜蜂頭，小小的；他的'眼睛長(cháng)長(cháng)的，他后面也長(cháng)著(zhù)兩只翅膀，他手上拿著(zhù)一把劍，他的腿很粗壯。
小朋友！你們知道他們是哪個(gè)小人嗎？它們就是超人俠。
我太開(kāi)心了。我以后要更加的努力學(xué)習。
我得到了老師的獎品作文 17
蝸牛原來(lái)是長(cháng)跑冠軍，在大森林里竟沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物能比得過(guò)它。一次偶然的機會(huì )，它認識了人類(lèi)，當人們提出要和它賽跑時(shí)，蝸牛爽快地答應了。比賽的結果，蝸牛連續贏(yíng)了三次。森林之王知道后很高興，就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后逐漸變得驕傲起來(lái)，它再也不練跑步了，它想：“連最偉大的人類(lèi)都比不過(guò)我，又有誰(shuí)能比得過(guò)我呢！于是蝸牛整天呆在自己安逸的.小屋里”。
有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關(guān)上窗子正要回到床上休息時(shí)，傳來(lái)“咚咚”的敲門(mén)聲。蝸牛探出頭一看，一只被淋濕的蝴蝶嘶啞地說(shuō)：“蝸牛哥哥，能讓我在這里避雨嗎？”蝸牛一看，多臟的蝴蝶呀！讓你進(jìn)來(lái)，會(huì )把我的地板弄臟的！說(shuō)完，蝸牛把門(mén)關(guān)住了。
雨過(guò)天晴，蝸牛接到一個(gè)電話(huà)，電話(huà)里傳出了蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆的生日，你能來(lái)嗎？”蝸牛說(shuō)：“外婆，我一會(huì )兒就來(lái)�！蔽伵４虬绾�，正要出門(mén)，馬上想到，剛才，小蝴蝶想進(jìn)我的屋子，我沒(méi)讓?zhuān)鼤?huì )不會(huì )要搶走我美麗的房子呀！想著(zhù)想著(zhù)，蝸牛決定背著(zhù)房子走。蝸牛背著(zhù)房子爬呀，爬呀，終于挪到了外婆家。它想休息一會(huì )兒，可是房子已經(jīng)緊緊地貼在它的背上了。
我得到了老師的獎品作文 18
自從我當上學(xué)生博腕以后十分高興。聽(tīng)媽媽說(shuō)還要獎勵100元的圖書(shū)，更是讓我欣喜若狂。我期待著(zhù)圖書(shū)早點(diǎn)寄來(lái)，一天、兩天……，書(shū)怎么還沒(méi)有來(lái)呀！
星期三中午，爸爸下班回家說(shuō)：“兒子，收發(fā)室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書(shū)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說(shuō)：“下午下班我會(huì )給你帶回來(lái)�！卑�！爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀！真是著(zhù)急，我一下午都在盼望著(zhù)爸爸早點(diǎn)回來(lái)，感覺(jué)一下午就像過(guò)了好幾天。我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我想：一定是爸爸回來(lái)了。趕緊一溜煙似的跑到門(mén)前，迫不及待地把門(mén)打開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)紙盒子，氣喘吁吁地說(shuō)：“兒子，你的書(shū)來(lái)了�！蔽仪椴蛔越亟舆^(guò)盒子，用力一拉把盒子打開(kāi)，只見(jiàn)裝著(zhù)七本書(shū)。真是太好了，正好沒(méi)有新書(shū)看了！我拿出一本書(shū)就讀了起來(lái)，立即就被《三毛流浪記》中的故事吸引住了，連作業(yè)也顧不得寫(xiě)了。我一定要把這七本書(shū)保存得完好無(wú)損的，因為它們是我第一次當上學(xué)生博腕獎勵的書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)非常有紀念意義。
今后我還要寫(xiě)更多的好文章，相信我還會(huì )當上學(xué)生博腕的'，還能得到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識，長(cháng)大了做一個(gè)知識淵博的人！
我得到了老師的獎品作文 19
今天，老師說(shuō)要進(jìn)行期中考試成績(jì)總結，并且要給成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎品。
上午第四節課，潘老師宣布：“現在我們要為期中考試成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎品�！贝蠹液芨吲d，只有我悶悶不樂(lè )，因為我的語(yǔ)文期中成績(jì)很差，只考了89分，所以我想我一定不會(huì )得到獎品了。隨著(zhù)同學(xué)們的議論聲，老師不停叫著(zhù)去取獎品同學(xué)的名字，有王昱松、張小萌、董家慧。很快就發(fā)完九個(gè)同學(xué)的獎品了，我想我一定拿不到獎品了，89分的語(yǔ)文成績(jì)太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)第十個(gè)同學(xué)的名字�？墒�，這會(huì )空氣好象形成了兩個(gè)塞子，堵住了我的耳朵，使我聽(tīng)不見(jiàn)聲音。接下來(lái)老師說(shuō)：“只剩下一個(gè)筆記本了，最后這個(gè)要獎給數學(xué)成績(jì)最優(yōu)秀的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我興奮起來(lái)，因為我是數學(xué)成績(jì)最好的'，我是99分。雖然99分看起來(lái)不多，但只有一個(gè)人是99分，沒(méi)有100分，那個(gè)米老鼠的筆記本一定是我的了！“劉夢(mèng)琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎品。我站在那兒，拿著(zhù)我的筆記本，同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我們。
這次老師獎給我一個(gè)米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵，下次語(yǔ)文我也一定要考好，爭取贏(yíng)得老師的表?yè)P。
我得到了老師的獎品作文 20
今天，我的到了100塊錢(qián)，我來(lái)到超市準備買(mǎi)東西，一個(gè)牌子引起了我的注意，上面寫(xiě)著(zhù)：答對一題可以得獎品，我一下子來(lái)了精神，迫不及待地跑到那里。
主持人開(kāi)始出題了，我趕緊仔細地聽(tīng)著(zhù)題目，第一題：我國農歷用鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬這12種動(dòng)物按順序輪流代表年號。問(wèn)：如果公元1年屬于雞年，那么公元2001年屬于什么年？這可難不倒我，我靈機一動(dòng)，一會(huì )兒我就知道了答案。我胸有成竹地走了過(guò)去，主持人問(wèn)我答案是什么，我說(shuō)：“公元2001年是蛇年嗎�！敝鞒秩苏f(shuō)：“答對了！”我一聽(tīng)，高興的`一蹦三尺高。
我拿了獎品興高采烈地回家了，在路上，碰到了我的好朋友，他問(wèn)我是怎么知道答案的，我就說(shuō)：“一共有12種動(dòng)物依次循環(huán)排列，因此12為一個(gè)循環(huán)周期，為了便于思考我把12種動(dòng)物作為一個(gè)整體，從公元2年到公元2001年一共有2000年，2000÷12=166……8,所以就有166個(gè)循環(huán)周期，再余下8年，余下的8年就是第167個(gè)周期中得第8個(gè)，所以只要從狗年開(kāi)始往后數8年，公元2001年就是蛇年啦�！�
瞧，只要你有一個(gè)善于思考的大腦和善于觀(guān)察的眼睛，你就會(huì )發(fā)現生活中真是處處有學(xué)問(wèn)呀！
我得到了老師的獎品作文 21
今天早上，有班會(huì )課。偷偷告訴你，這次可是有獎品的喲！
李老師進(jìn)來(lái)了，他抱著(zhù)一疊硬筆書(shū)法作品，這些書(shū)法作品是我們寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來(lái)了。咦？老師拿這些作品來(lái)，有何用意？正在大家疑惑不解時(shí)，李老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這些作品都是用來(lái)獎勵你們的，誰(shuí)得的金券最多，誰(shuí)先挑�！迸�，原來(lái)老師是用來(lái)獎勵同學(xué)們的。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺，我的心不由得緊張起來(lái)，會(huì )不會(huì )有我呢？不錯，老師就點(diǎn)到我名字了。我走上講臺，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學(xué)習好，寫(xiě)字也好。我拿起了昌昌的作品，高高興興地回到座位上。我對著(zhù)作品親了又親，恨不得把它永遠貼在身上。她寫(xiě)的'字一個(gè)個(gè)清秀大方，輕重分明，讓人簡(jiǎn)直看不出來(lái)，這就是一個(gè)四年級小學(xué)生寫(xiě)的字。
沒(méi)想到，昌昌也看中了我的作品。還神秘地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你知道我拿了誰(shuí)的作品嗎？”我笑著(zhù)猜道：“我？”“對了，就是你的。為了報答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開(kāi)玩笑地說(shuō)。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來(lái)……
為了提高硬筆書(shū)寫(xiě)水平，我還要繼續努力，向昌昌學(xué)習！
我得到了老師的獎品作文 22
這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎品�！痹�(huà)音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤(pán)算著(zhù)：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。 自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的.那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎品！” 話(huà)音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮…… 幾個(gè)男生拿著(zhù)獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿(mǎn)意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè )地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。 現在想起來(lái)，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……
最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì )有收獲。雖然筆到處都可以買(mǎi)到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。
我得到了老師的獎品作文 23
老師說(shuō)：“請劉同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！毙⑼瑢W(xué)滿(mǎn)臉吃驚，掃視了一下全班，忐忑不安地走上講臺，我看小劉同學(xué)緊握雙手，雙腳微微顫抖。
小劉同學(xué)喃喃自語(yǔ)：“我沒(méi)有考得很好，是不是聽(tīng)錯了，還是老師叫錯了？”老師對小劉同學(xué)說(shuō)：“我要給你大獎了，請你伸出你的手�！毙⒕従徤斐鲇沂�。老師：“這獎品有點(diǎn)大，再伸出一只手�！毙⑼瑢W(xué)慢慢地伸出左手，這時(shí)老師從兜里掏出一枚一元硬幣，看著(zhù)這枚亮堂堂的硬幣，小劉同學(xué)情不自禁地笑開(kāi)了花，老師把這硬幣鄭重其事地給了小劉同學(xué)，班上同學(xué)都投去了羨慕的目光，小劉同學(xué)接過(guò)硬幣，邁著(zhù)輕快的步伐回到座位，老師又發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，你們知道我為什么要獎勵給小劉同學(xué)一元錢(qián)硬幣？”同學(xué)們搖了搖頭，“硬幣上的阿拉伯數字象征著(zhù)一心一意，老師希望同學(xué)們一心一意地學(xué)習，以后都能考第一�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。接著(zhù)老師叫大家用熱烈的掌聲祝賀劉同學(xué)，我們要向他學(xué)習，掌聲持續了很久才停下來(lái)。
課堂中，小劉同學(xué)開(kāi)小差，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負老師的希望；下課，同學(xué)們在玩時(shí)，他也想出去玩，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負老師的希望，于是繼續埋頭學(xué)習；在考場(chǎng)上遇上難題，他想起那枚硬幣，絞盡腦汁答題，結果成績(jì)名列班級前茅。
據說(shuō)那枚硬幣一直被小劉同學(xué)珍藏著(zhù)，老師的.教誨在他心里也在我的心里。
我得到了老師的獎品作文 24
昨天晚上我們全家出去游玩，看見(jiàn)路邊圍了一大群人，后來(lái)才知道，大家都在那里玩套獎品。也就是店主將獎品擺好，給你劃一條線(xiàn)，你站在那里，用圓圈把獎品套住，（要百分之百將獎品套住，差一點(diǎn)點(diǎn)都不行）套住了，哪個(gè)獎品就歸你了，沒(méi)套住，就浪費一次機會(huì )。兩次就一塊錢(qián)，我們用錢(qián)買(mǎi)了26次，不過(guò)只花了12.5元。
剛開(kāi)始我自作主張亂套，結果一個(gè)也沒(méi)有套到，爸爸就來(lái)幫忙，爸爸先試了一次沒(méi)有套到，這一次他掌握到了方法，就是這個(gè)朔
料圈有彈性，不要直接套住哪個(gè)獎品，要讓圓圈跳到獎品上，不然怎么也套不到獎品上。
我玩這個(gè)有點(diǎn)不耐煩了，就把兩個(gè)圈圈亂扔，浪費了兩次機會(huì )。而爸爸就心平氣和在那套，似乎還挺高興的。我看見(jiàn)爸爸好多次都差點(diǎn)套中，卻不是百分之百的，百分之九十左右。我感到非�？上�。突然，爸爸百分之百的套住了一個(gè)雙節棍，雙節棍是我們的了，太棒了，周?chē)娜硕荚跒槲覀兒炔�。有了自信心之后就越套越好，就是沒(méi)有套成百分之百。
然后我對爸爸說(shuō)：“我要套一把槍”�！昂谩�！緊接著(zhù)爸爸就開(kāi)始向槍套去，不中，再來(lái)一次，這次是最后一次機會(huì )了，��！套到了，太棒了！
套獎品是要掌握技術(shù)的，也要掌握規律，不然亂套就套不中，只有技術(shù)，和自己掌握的'規律才能套住獎品。
我得到了老師的獎品作文 25
這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎品�！痹�(huà)音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤(pán)算著(zhù)：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。
自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎品！”
話(huà)音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個(gè)男生拿著(zhù)獎品欣喜地回到自己的.座位上，心滿(mǎn)意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè )地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。
現在想起來(lái)，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì )有收獲。雖然筆到處都可以買(mǎi)到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。
我得到了老師的獎品作文 26
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )馬上就要開(kāi)始了，雖然早在一個(gè)星期前我就準備好了，但還是平定不了緊張的心情。
階梯教室，人山人海，我看見(jiàn)其他同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，表情似乎也很放松，但想必心里其實(shí)也很緊張吧！
比賽終于拉開(kāi)了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。
當老師讀到猴子這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我立馬放松了許多，我確認自己會(huì )寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)，而且心里反復提醒自己：猴字沒(méi)有豎，子的筆順不要寫(xiě)錯。提交后，我目不轉睛地盯著(zhù)評委老師手里的牌子，看到了正確，我懸著(zhù)的心終于放下，無(wú)比激動(dòng)地走到第一輪勝出的隊伍里。
就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無(wú)懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產(chǎn)生。我想：我會(huì )不會(huì )得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經(jīng)過(guò)激烈的比拼，我獲得了第一名！
頒獎的'時(shí)刻到了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，同時(shí)也充滿(mǎn)了好奇，獎品會(huì )是什么呢？哇塞！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，獎品居然是電話(huà)手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說(shuō)話(huà)都開(kāi)始結巴了，一個(gè)勁兒的重復著(zhù)：我得獎啦！我得獎啦！
雖然在這之前我也有過(guò)兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的，而這塊是靠我自己努力得來(lái)的，值得留念，我要好好愛(ài)護它。
這對于我來(lái)說(shuō)，就是最好的獎品。
我得到了老師的獎品作文 27
當場(chǎng)作文大賽結束了，我獲得了不錯的成績(jì)——小中組特等獎，這個(gè)成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)非常的好，這不，爺爺帶著(zhù)我，到指定的地方領(lǐng)獎品。
一大早，我就早早的起了床，吃好早飯，沒(méi)等爺爺準備好，拿起外套急匆匆地跑出了家門(mén)。
不一會(huì )兒，爺爺也出來(lái)了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)多久，就走到了車(chē)站。
“該坐什么車(chē)呢？”看著(zhù)面前十幾張公交車(chē)牌，我不禁犯了難�！皯撟�68路�！薄盃敔�，要轉車(chē)嗎？”“當然�！蔽乙宦�(tīng)，就板著(zhù)個(gè)臉，因為我最討厭轉車(chē)了。
等啊等，終于等來(lái)了一輛68路，爺爺有老年卡，而我長(cháng)的非常高，自然也要交錢(qián)。上了車(chē)，我把一枚硬幣扔進(jìn)一個(gè)鐵盒子里，爺爺把老年卡放在刷卡器的前面，只聽(tīng)“ 嘀－”的一聲，隨后又聽(tīng)見(jiàn)刷卡器說(shuō)了一聲“老年卡”，爺爺就帶著(zhù)我上了樓。
樓上比樓下大，為了方便下車(chē)，我和爺爺找了一個(gè)靠樓梯的位子。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達了目的地╠╠小荷文學(xué)院。
到了門(mén)口，就有人熱情地說(shuō)：“在上面�！蔽覀兙妥呱蠘�。在一個(gè)教室里，我看到了發(fā)獎的.姐姐，她問(wèn)我得了什么獎，幾年級的，在什么小學(xué)讀書(shū)。問(wèn)完后，她不僅給了我獎品，還幫我把打印上的錯誤改了過(guò)來(lái)，我要走時(shí)，還不忘向我表示祝賀。
走出大門(mén)，我看著(zhù)手中的獎品，心想：自己努力得來(lái)的東西比靠金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的更真貴！
我得到了老師的獎品作文 28
星期五，我們班進(jìn)行了抽獎活動(dòng)，我可以抽三次，有兩次是小紅花有50個(gè)，一次是一單元測驗是95分以上！呵呵！獎品可是我們老師在網(wǎng)上精心挑選的哦，絕對是很精美的！獎品到底是什么，接著(zhù)往下看。
我抽到的獎品是一套學(xué)習用具、一支棒棒糖筆、還有一個(gè)悟空尺子，也可以當書(shū)簽用，一舉兩得！后來(lái)，我把棒棒糖筆和其他同學(xué)交換了，換成了一個(gè)便利貼，我很喜歡。
那一套學(xué)習用具，是粉紅色的，里面有三角板、量角器、直尺。重點(diǎn)給大家介紹的是我那把長(cháng)得像孫悟空那樣的尺子。把尺子立起來(lái)，上面就是悟空，帶著(zhù)緊箍咒，頭上有頂帽子，上面寫(xiě)著(zhù)個(gè)“佛”字。悟空的眼睛像兩個(gè)黑色的.小甜甜圈，嘴像一個(gè)躺著(zhù)的“3”，腦袋旁邊長(cháng)著(zhù)兩個(gè)耳朵。尺子下面有一朵用黑線(xiàn)描的花，雖然看不懂是什么花，但仍覺(jué)得很有意思。尺子中間寫(xiě)著(zhù)：“萬(wàn)法緣生，皆系緣分”。我覺(jué)得太“深奧”了！求求你們，哪個(gè)聰明人給我解釋解釋吧！還有的就是那個(gè)便利貼了。便利貼上有兩個(gè)小學(xué)生，一男一女，想必是一對同桌冤家。圖中的兩個(gè)小學(xué)生在上課，小女孩積極舉手發(fā)言，小男孩則相反，冥思苦想，呆若木雞，腦子一片空白。小女孩的作業(yè)本滿(mǎn)滿(mǎn)是字，小男孩的作業(yè)本上卻是他畫(huà)的小人。多有意思，一個(gè)小小的便利貼鼓勵我們認真學(xué)習的同時(shí)，要改掉不良的習慣和方法。
我知道，雖然只是一些小小的獎勵，卻包含了老師大大的鼓勵，而且調動(dòng)了我們學(xué)習的積極性。為了獎勵，為了成績(jì)，讓我們好好學(xué)習，天天向上！
我得到了老師的獎品作文 29
星期五下午，安老師面帶微笑走到講臺上說(shuō)："今天我們來(lái)發(fā)鋼筆！"老師還沒(méi)有說(shuō)完，我們就歡呼雀躍起來(lái)，老師接著(zhù)說(shuō)："我要發(fā)給書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)可以用鋼筆的同學(xué)。"
賽前，安老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，還邀請了書(shū)法老師陳老師來(lái)參與評比。
陳老師從前面開(kāi)始檢查，檢查到我的時(shí)候，我的心狂跳了起來(lái)，好像要從嗓子眼兒里跳出來(lái)，老師拿起我的本子認真的看著(zhù)，我多么希望自己的書(shū)寫(xiě)可以過(guò)關(guān)，能得到老師的認可。當老師看完所有的作業(yè)時(shí)，安老師馬上要公布第一批可以用鋼筆的同學(xué)的名字，這時(shí)候我緊張地握緊了拳頭，其他同學(xué)有的端端正正地坐著(zhù)，有的'低著(zhù)頭，有的像我一樣緊張地等待著(zhù)，到了最后，終于聽(tīng)到我的名字，我真想跳起來(lái)大聲呼喊："萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！"最終12名同學(xué)經(jīng)過(guò)兩位老師的層層篩選脫穎而出，老師讓我們上臺領(lǐng)獎品—鋼筆，我迫不及待地跑向講臺，激動(dòng)地接過(guò)我的獎品。
為了留下這美好的一刻，安老師為我們拍照留念，當我走下講臺時(shí)，我看到?jīng)]有得到鋼筆的同學(xué)用羨慕的眼神看著(zhù)我，我真的特別驕傲和自豪。
回到家，我把獲獎的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康卣f(shuō)："我為你感到自豪，不過(guò)你不要驕傲，繼續努力，為其他同學(xué)做榜樣，希望你以后再接再厲，繼續在你的學(xué)習生活中發(fā)光！"
通過(guò)今天的事情我明白了：努力就有收獲，我以后一定要努力的學(xué)習，讓自己變得優(yōu)秀！
我得到了老師的獎品作文 30
酸死了，酸死了，這糖實(shí)在太酸了！想知道是什么糖嗎？那就是酸味聞名的秀逗糖，今天我們在作文課上向它發(fā)起了挑戰。
在第二節課上，老師要獎勵作文分數最高的同學(xué)，我和李泓愷得意洋洋地上臺了，我們一看獎品，糖！這可是我們小孩最喜歡吃的.東西了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都投來(lái)了羨慕的目光，我們倆迫不及待地拿起糖，臉上的開(kāi)心怎么都藏不住。我一把撕開(kāi)包裝袋，把糖塞進(jìn)嘴里。
咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，我拿來(lái)包裝袋一看，��！秀逗糖——天下最酸的糖！我的臉“騰”地一下紅了，只想把糖吐出來(lái)，就像吃了一串沒(méi)熟的青葡萄。
我看了看李泓愷，他好像什么也沒(méi)吃，一副若無(wú)其事的樣子，他到底用了什么招，這么厲害？過(guò)了一會(huì )兒，我嘴里的酸味慢慢越來(lái)越淡了，一股甜味慢慢冒了出來(lái)，可我覺(jué)得酸味還在嗓子眼兒里留著(zhù)呢！回到座位上，我一口氣喝了一大杯水。第二批同學(xué)又走上講臺。他們接過(guò)糖，剛含到嘴里，臉上立刻被刷成了紅色，有的難受得用雙手緊緊地把臉捂著(zhù)，有的低下頭怕同學(xué)們看到自己的囧樣，還有的干脆把糖吐了，可老師又笑瞇瞇地放進(jìn)了他們嘴里。
最后，他們嘗到了甜味，笑著(zhù)跑回座位上。我們的學(xué)習不就像吃秀逗糖一樣嗎？開(kāi)始十分痛苦，等你取得了好成績(jì)，就會(huì )品嘗到甜。
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