老師我愛(ài)你作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的老師我愛(ài)你作文23篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我愛(ài)你作文 1
老師，傳授于我們知識，教會(huì )了我們如何做人。老師的愛(ài)，常常在我心中給予我鼓勵……
老師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
轉眼間，六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想六年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。 老師的.愛(ài)，往往意味著(zhù)付出。老師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì )有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì )認真仔細地將一本本批改完�？纯茨难劬�，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀！
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì )想現在一樣年輕漂亮嗎?
老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師��！我學(xué)會(huì )的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，您的愛(ài)已成為了心中永遠的誓言——努力成長(cháng)，向更遠的地方眺望。我愛(ài)您，老師！
老師我愛(ài)你作文 2
即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對寇老師又敬又怕，寇老師戴著(zhù)一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習。
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報的`為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè )滋滋的，但是我們學(xué)習一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很?chē)烂C，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè )樂(lè )，我懷著(zhù)惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文 3
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得，教我們的老師更像一本本書(shū)。有的是百科全書(shū)、有的是童話(huà)書(shū)，還有的是漫畫(huà)書(shū)??。
上語(yǔ)文課時(shí)，李老師是一本百科全書(shū)，他帶著(zhù)一副厚厚的眼鏡，每天都帶著(zhù)一本書(shū)，一有閑暇的時(shí)間他就會(huì )拿出來(lái)看。他的學(xué)問(wèn)可多了，大到中國所有的新聞小到烹飪知識，
遠到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上，他把知識像養料注入我們渴望以久的心靈。
數學(xué)老師徐揚像一本童話(huà)書(shū)，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫(huà)。在課上她講的課文內容既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛(ài)戴她。她是用她的心引領(lǐng)著(zhù)我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數一數二的高手吧。
Jessica是我們的班主任兼英語(yǔ)老師，雖然今年剛帶我們班，但我對她的認識也不少哦！她有點(diǎn)像一本有趣的哲學(xué)書(shū)。她上課時(shí)我們會(huì )全神貫注地聽(tīng)講，不由自主地舉手發(fā)言。因為王老師上課生動(dòng)有趣，不時(shí)地她會(huì )想出一兩個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的小游戲或者是英語(yǔ)的小節目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂(lè )乎�？墒侨绻奶熳屗l(fā)現有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做，或者漏做，嘿嘿！你千萬(wàn)留神了——她會(huì )狠狠的批評那個(gè)人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會(huì )不再追究了。正因為如此，大家都很敬畏她。
說(shuō)到最好動(dòng)的應該算是王老師，他是我們的`體育老師，他像一本
漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)他是我們的“開(kāi)心果”，讓我們笑得前仰后倒，開(kāi)懷大笑；有時(shí)我們又是對手，會(huì )在籃球架下一決高下；又有時(shí)，他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。
我們班的老師給了我無(wú)限的快樂(lè )，她們每位又多像一本本內容豐富多彩的書(shū)��！
在這里，我要和每一位任教過(guò)我們班的老師說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你們！“
老師我愛(ài)你作文 4
大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。
我最敬愛(ài)的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì )我們做人的道理，是老師們教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。
老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國的棟梁，但是我們覺(jué)得您才是祖國的'棟梁，因為您背負著(zhù)重大的責任，因此我們感到驕傲，但又感到擔憂(yōu)，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴�，您因該為您自己感到榮幸。
我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
老師我愛(ài)你作文 5
我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開(kāi)啟道路之門(mén)。
記得有一次，班上的一位同學(xué)因為衣服穿了一個(gè)洞，上課時(shí)，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節課都沒(méi)用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線(xiàn)，小心翼翼地給那位同學(xué)補衣服。這時(shí)，我看到一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的旁邊也露出了幾條小金魚(yú)尾巴，��！這目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。
您不僅是我們的母親，也是我們的老師。
當初，我只是一位插班生，成績(jì)不是很好。而且我對語(yǔ)文課不是很感興趣，所以這一課的成績(jì)也不好，上課也不愛(ài)聽(tīng)講。有一次上語(yǔ)文課，您提問(wèn)我，但我回答不出來(lái)，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認真的.語(yǔ)氣對我說(shuō)：不是因為不感興趣而不學(xué)，你學(xué)了才發(fā)現它的真正的美；因為你嘗試過(guò)失敗的滋味，所以不想學(xué)，人生之中難免會(huì )遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學(xué)會(huì )打敗它就是因為不你害怕它，而不敢前進(jìn)。聽(tīng)了這番話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)渾身的血液在沸騰。
以后的日子里，不管挫折再大，我都沒(méi)有選擇放棄的余地，因為我始終記得老師的話(huà)：只要努力，就會(huì )成功！又失敗才會(huì )有成功的滋味。失敗乃是成功之母。
我其實(shí)很想對您說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文 6
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉眼六年，教過(guò)我的教師數不勝數，他們有溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一向悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛(ài)，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現任班主任——王教師。
王教師的頭發(fā)帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著(zhù)對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。她有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會(huì )給我們講故事。
王教師的課堂很是生動(dòng)趣味。記得有一次，王教師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當的讓步”，給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自我身上的事例。同學(xué)們被“王教師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當的`讓步，以求反彈的機會(huì )”的好處。
王教師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長(cháng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長(cháng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會(huì )將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過(guò)生日，她都會(huì )為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì )，用相機留下我們完美的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王教師在電話(huà)里一向關(guān)心著(zhù)我的病情，還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔心，安心養病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王教師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補課，看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因為王教師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績(jì)。
這就是我的教師，我的活潑、能說(shuō)會(huì )道、和藹可親、工作負責的王教師。王教師，我多謝您！
老師我愛(ài)你作文 7
你知道我為什么愛(ài)老師嗎？因為我有過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷……
那是我在讀小學(xué)三年級的時(shí)候。一天早上，我們正在上早讀課，同學(xué)們都聚精會(huì )神地讀著(zhù)書(shū)。我不知是怎么了，讀著(zhù)讀著(zhù)就覺(jué)得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來(lái)回走著(zhù)，突然看見(jiàn)我眼睛哭得通紅，忙著(zhù)急地問(wèn)：“倩倩，你怎么了？”我捂著(zhù)肚子哭著(zhù)回答道：“我肚子疼，頭也疼�！崩蠋煚恐�(zhù)我的`手，把我帶到了辦公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說(shuō)：“來(lái)，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水�？蛇^(guò)了不久，我感覺(jué)腹內好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來(lái)。
老師摸著(zhù)我的頭，緊鎖著(zhù)眉頭，輕聲的問(wèn)：“怎么，還覺(jué)得很難過(guò)嗎？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師攙起我，說(shuō)：“來(lái)，我背你上醫院！”“老師，我……”我哽咽道�！皼](méi)關(guān)系，快上來(lái)吧！”老師背起我，冒著(zhù)寒風(fēng)，走向醫院。路很長(cháng)，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實(shí)！
在醫院里，醫生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來(lái)，才告別回家。臨走時(shí)，他對我說(shuō)：“好好養病，落下的功課老師會(huì )幫你補上的�！蓖�(zhù)老師逐漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著(zhù)：老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文 8
教師，傳授于我們知識，教會(huì )了我們如何做人。教師的愛(ài)，常常在我心中給予我鼓勵……
教師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵。教師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們在陽(yáng)光下歡樂(lè )地成長(cháng)。
轉眼間，六年的完美時(shí)光在同學(xué)們的.嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想六年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不明白的東西，教師多謝你對我的教育，我愛(ài)您!
教師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今日的我，教師我愛(ài)您。教師的愛(ài)，往往意味著(zhù)付出。教師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì )有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì )認真仔細地將一本本批改完�？纯茨难劬�，再翻翻作業(yè)本，那上頭一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀！
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自我的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì )想此刻一樣年輕漂亮嗎
教師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自我，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
教師��！我學(xué)會(huì )的已經(jīng)太多太多了，這還要感激你，您的愛(ài)已成為了心中永遠的誓言——努力成長(cháng)，向更遠的地方眺望。我愛(ài)您，教師！
老師我愛(ài)你作文 9
魏老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容她，那就是“愛(ài)生如子”。
我是插班生，開(kāi)學(xué)第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進(jìn)教室，她中等個(gè)子，身體略微發(fā)胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著(zhù)她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一張會(huì )笑的嘴巴。
她一眼便看見(jiàn)了我，于是詢(xún)問(wèn)我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來(lái)的�！彼宦�(tīng)，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)本子，說(shuō)：“這是今天上午的數學(xué)課堂作業(yè)，補一下吧，不會(huì )的題問(wèn)我�！蔽衣�(tīng)到這溫暖關(guān)切的語(yǔ)言，心里覺(jué)得很溫暖，下定決心要把數學(xué)學(xué)好。
一次，老師給我們布置了作業(yè)，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學(xué)借一個(gè)本子，我對前桌說(shuō)：“借一個(gè)本子吧，明天上午還給你�！笨墒乔白绤s不耐煩地說(shuō)：“我沒(méi)有多余本子，別煩我寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣窒蚱渌齻�(gè)同桌借，可是他們給我的卻是兩個(gè)字，“沒(méi)有”�？粗�(zhù)別的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，我只能干坐著(zhù)，心急如焚，急的要哭。這時(shí)魏老師看見(jiàn)我的異常，問(wèn)我怎么了。我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的作業(yè)本……不見(jiàn)了！”老師聽(tīng)了，走上講臺大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意借給李冠錦同學(xué)一個(gè)本子？”可能其他同學(xué)也沒(méi)有新的.作業(yè)本，教室里無(wú)人應答。老師便在窗戶(hù)邊的桌子上找了半天，拿了一個(gè)本子給我，微笑著(zhù)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“快起寫(xiě)吧，”我心里頓時(shí)暖洋洋的。
老師，你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛(ài)你一直到月球，不！還要再繞回來(lái)。
老師我愛(ài)你作文 10
在歲月的星空里，有著(zhù)我與您——孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心里。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黑板上寫(xiě)著(zhù)您的名字——孫麗美。我第一次見(jiàn)您，就覺(jué)得您和我之間有一種奇妙的關(guān)系，既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系，又是像母女一樣的關(guān)系。剛到學(xué)校的我們，對一切中的一切都很陌生。是您，細心地帶我們在學(xué)校里轉，是您，讓我們熟悉了學(xué)校，熟悉了這個(gè)大家庭。
雖然您現在對我們嚴厲了一些，可一年級的那件事，仿佛在昨天，歷歷在目！
那天，我一到學(xué)校就頭有些痛，看著(zhù)急急忙忙走的爸爸媽媽?zhuān)矣行┎蝗绦脑俅驍_每天忙前忙后的爸爸媽媽?zhuān)揖蛷娙讨?zhù)來(lái)到了班里，您走了過(guò)來(lái)，看到臉色發(fā)黃的我，叫了我一聲。
我抬頭一看，原來(lái)是您——我親愛(ài)的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問(wèn)我難不難受？我不想讓您擔心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。
“快說(shuō)實(shí)話(huà)，你的身體最重要！”您對我說(shuō)。
我就把事情都告訴了您，您夸我是個(gè)懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心里卻是暖暖的`！
回來(lái)后，我落后下了一些課程，可是，我跟同學(xué)的關(guān)系都不熟，也不好意思去問(wèn)，我有些害羞。我擔心自己會(huì )有一些課跟不上，正當我擔心時(shí)，您過(guò)來(lái)了，說(shuō)要我去辦公室補課，我很感激您！我敬愛(ài)的老師！看您為我補習那副認真的樣子，我發(fā)誓，要好好學(xué)習，天天向上！
轉眼間，五年過(guò)去了，在這里，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！我愛(ài)你！”
馬上我們就要畢業(yè)了，我總告訴我自己：“珍惜與同學(xué)老師在一起的時(shí)光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文 11
老師，還記得那次下課，你大展雄威的時(shí)候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產(chǎn)生了拜你為師的念頭。
那天寒風(fēng)刺骨，但同學(xué)們都生龍活虎，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到乒乓球旁，不知為什么，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動(dòng)。突然，我們在一個(gè)角落發(fā)現了你，我們快步走上前去，你雖白發(fā)飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小伙子差，只見(jiàn)你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經(jīng)風(fēng)霜久經(jīng)沙場(chǎng)的你，簡(jiǎn)直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，盡管你失了那么幾分，但那對手就那么被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術(shù)下的從我手上掉了下來(lái)了。陳鑫說(shuō):“帥呆了酷斃了！”我連點(diǎn)了一下頭，這時(shí)，你的對手變成了一個(gè)小女孩，我們笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)黃毛丫頭怎么能打得過(guò)我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰(shuí)料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發(fā)球，完美扣殺，堪稱(chēng)極品。有些人做了漢奸，說(shuō)你一定會(huì )輸，但我堅信你會(huì )贏(yíng)的。張老師你與她經(jīng)過(guò)激烈的'角逐，終于扳回了2分，那個(gè)小女孩也木不甘示弱，也贏(yíng)了幾分，他又一次發(fā)球，速度極快，發(fā)球極低，你情不自禁的說(shuō)了一聲：“漂亮”。她開(kāi)心的笑了，風(fēng)水輪回轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個(gè)頂倆，你開(kāi)始了強勁的反攻，這一場(chǎng)乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，姜還是老的辣呀！
老師你真厲害，我愛(ài)死你了，不僅愛(ài)你的球技，還愛(ài)你這么多年教導我們，我愛(ài)你張老師。
老師我愛(ài)你作文 12
轉眼間，六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想六年來(lái)我們做了什么��！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛(ài)您！
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習，而現在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當我遇到不會(huì )做的題時(shí)，您總會(huì )細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨特的見(jiàn)解后，您總會(huì )欣慰的一笑，感謝您六年來(lái)對我的鼓勵與幫助，才會(huì )讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的`人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學(xué)到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，一想到要和您分別時(shí)，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì )想現在一樣年輕漂亮嗎？
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì )了團結一致謝謝您讓我學(xué)會(huì )了……
我學(xué)會(huì )的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛(ài)您，老師。
老師我愛(ài)你作文 13
9月10日是教師節，在這個(gè)節日里，我祝所有老師節日快樂(lè )！你們辛苦了！經(jīng)常會(huì )操心我們的學(xué)習，就如這句話(huà)一樣：同門(mén)遍走天下，永志不忘恩師情。一日為師，終生為父。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )融融，祝福你節日快樂(lè )！
早上我們7：30到了學(xué)校的操場(chǎng)，開(kāi)教師節的活動(dòng)。一共有三項議程，第一項是千人方陣，我們要擺的是9[愛(ài)心]10，音樂(lè )響起，老師指揮著(zhù)我們搖晃身體。豎一跟手指的時(shí)候，是擺數字九的人蹲下，我是數字九，所以我蹲下了。然后豎二的時(shí)候。擺9的人站起來(lái)，擺[愛(ài)心]的人蹲下，當豎三的時(shí)候，擺[愛(ài)心]的人站起來(lái)。擺10的人蹲下，最后全體站起來(lái)。當音樂(lè )快停了的時(shí)候。然后這個(gè)禮，祝老師節日快樂(lè )！
第二項是獻花。老師們從一年級排到了六年級，先是給一年級的老師獻花，然后給二年級的老師獻花……領(lǐng)到花的老師們心里都美滋滋的，笑的是那樣的甜。第三項是五年級三班和五年級四班朗誦。我們在臺上帶著(zhù)笑容，朗誦著(zhù)獻給老師。
回到教室后，家委們買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕，還買(mǎi)了四束花，老師們捧著(zhù)自己今天收到的花，在那拍照，還拍了幾張蛋糕的照片。然后老師們拿著(zhù)三個(gè)叉子給我們切蛋糕。我們班的孩子都搶著(zhù)拿蛋糕，他們把面包都吃了，剩下的`奶油都糊在了別人的臉上，就像奶油大戰一樣，整個(gè)班級亂成了一片，在樓道上亂跑亂叫，甚至有的人把牌子扣在別人的臉上頭發(fā)上。我也被弄的滿(mǎn)臉都是奶油。
我要感謝我的老師，更要感謝我的家人，我要對你們說(shuō)，你們辛苦了！
老師我愛(ài)你作文 14
“將來(lái)會(huì )有那么一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛(ài)的老師……”每當聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現出一個(gè)若隱若現的身影——披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的作業(yè)有60%的人都做錯了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫(xiě)。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀(guān)音一樣，有著(zhù)菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。
還有一次，您把您家里的作文書(shū)借給班上的同學(xué)，希望大家能長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠心相待的對待別人，才能得到別人的.幫助和尊重�！崩蠋�，您的教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您——老師！
老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng )造了祖國的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文 15
小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱……一晃六過(guò)去了我們從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)有文化的青少年了。當然這一切還是歸功于默默無(wú)聞的老師，是老師們給了我們知識帶我們在書(shū)的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們認識這豐富多彩的世界，是老師……
在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。
老師正在上面講一道重點(diǎn)題，我后面那倆正在竊竊私語(yǔ)。結果一節課下來(lái)，我也沒(méi)學(xué)會(huì )。丁零零下課了，我轉過(guò)頭對我后面那兩個(gè)人說(shuō)：“這一節課老師講的題你們學(xué)會(huì )啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說(shuō)沒(méi)有啊，怎么啦！”我當時(shí)很憤怒，心想：自己還沒(méi)有學(xué)會(huì )就開(kāi)始同桌說(shuō)話(huà)。第二節課隨著(zhù)悠長(cháng)的鈴聲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“上一節課，大家對知識的掌握怎么樣��？”我看見(jiàn)別的同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，學(xué)會(huì )了，可是我卻在一旁低著(zhù)頭。老師說(shuō)：“既然大家都學(xué)會(huì )了，那我就出一些題，讓大家做�！蔽业男南翊Я艘恢恍⊥米铀频�，特別緊張，老師說(shuō)：“xx請上來(lái)做題�！卑�！真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，老師對我說(shuō)：”是不是不會(huì )��？”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，霎時(shí)間我的.臉像熟透了的蘋(píng)果，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去��！老師說(shuō)：“不會(huì )，我們可以問(wèn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在黑板上專(zhuān)注的在給我講課，我也很認真的在聽(tīng)。老師說(shuō)遇題先讀題讀題之后再做題。下課之后老師讓我上他辦公室，我在沒(méi)去之前，我猜測了各種老師對我說(shuō)的話(huà)，在老師的辦公室門(mén)前我徘徊著(zhù)我終于鼓起勇氣敲了一下門(mén)，這時(shí)我連自己心跳的聲音都聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)：”請進(jìn)�！崩蠋熞豢词俏�，就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“老師相信你的實(shí)力并不是這樣的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！奔佑桶�！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！
老師你是冬天的一縷陽(yáng)光，你是夏天的一絲涼意。我愛(ài)你老師！
老師我愛(ài)你作文 16
我的家鄉新疆烏魯木齊——是個(gè)美麗富饒、多民族聚居的省區。春天，陽(yáng)光明媚；夏天，百花齊放；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪茫茫。四季在變，但永遠不變的，是生活在這里的各族人民之間的深情。我就是這里土生土長(cháng)的一個(gè)維吾爾族小姑娘。
我就讀于烏魯木齊市第五中學(xué)八年級（3）班。猶記得，七年級剛進(jìn)校的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不懂的小幼苗，但在我語(yǔ)文老師——呂老師的培養澆灌下已茁壯成長(cháng)。
呂老師長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，濃濃的眉毛，櫻桃般的小嘴上長(cháng)著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看起來(lái)無(wú)比親切，和藹可親。她在我的心目中不僅是一名人民教師，更像是媽媽般的存在，因為她給了我極大的鼓勵和支持。
記得有一次，呂老師教我們朗讀課文，我由于太過(guò)緊張，再加上一個(gè)假期沒(méi)用漢語(yǔ)聊天，我的發(fā)音大幅度“偏折”，我張開(kāi)嘴的那一刻，全班哄堂大笑。我緊張的不知所措，眼淚溢上了我的眼眶，這時(shí)候耳畔傳來(lái)呂老師親切的話(huà)語(yǔ)：“不要緊張，慢慢來(lái)，再來(lái)一遍�！蔽衣奶痤^來(lái)，看到了老師溫暖的笑容，聽(tīng)到了老師耐心的講解，這時(shí)候我忽然有了信心，張開(kāi)嘴巴，朗朗的讀書(shū)聲贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，老師，謝謝您！
在呂老師的指導下，我的朗讀水平見(jiàn)長(cháng)，可是書(shū)寫(xiě)還是會(huì )出現很多問(wèn)題。尤其是每次到了古文默寫(xiě)的時(shí)候，都會(huì )錯一大堆，但每次拿到我的本子，我都會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的.感動(dòng)，上面的錯誤會(huì )清清楚楚的標注出來(lái)，并且在旁邊工整的寫(xiě)上了正確的答案，不僅如此，當作業(yè)本發(fā)下來(lái)之后，呂老師還會(huì )把我叫到辦公室，問(wèn)我有沒(méi)有不明白的地方，再問(wèn)問(wèn)我學(xué)習中有沒(méi)有問(wèn)題，就這樣日復一日，年復一年，老師耐心的給我糾正，為我指導。我的語(yǔ)文成績(jì)總能名列前茅，老師，您，功不可沒(méi)。
呂老師，您和我雖然是不同的民族，但我們生活在一個(gè)和諧團結的大家庭里，您用溫暖的笑容，耐心的話(huà)語(yǔ)，細心的教導澆灌著(zhù)我這顆小樹(shù)苗，我一定會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，老師，您不是媽媽?zhuān)珓偎茓寢專(zhuān)覑?ài)您，我的老師；我愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)?/p>
老師我愛(ài)你作文 17
老師，我想對您說(shuō)。想在，你們的工作負擔很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺(jué)得心不會(huì )在那么勞累，我們力爭把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當我們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我們通常是滿(mǎn)懷期待的等待您哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的表?yè)P，或是露出一個(gè)笑容。而不是永遠來(lái)面對我們的是一張嚴肅的面孔。
老師您的責任心，把我深深折服。因為班上的幾個(gè)同學(xué)的“狀告老師到教育局”使得很多人都在議論他們的路會(huì )不會(huì )越走越黑？同時(shí)也向當然得認為您會(huì )放棄他們四個(gè)人，沒(méi)想到，您不但沒(méi)有放棄，還更加地觀(guān)注他們。作為鼓勵，竟會(huì )給他們一些小小的權力，使他們在容易迷失的年齡又找到了正確的路。
您的寬容，也是常人不太能做到的。因為貪玩、好動(dòng)，我們沒(méi)少給班機扣分，給您找麻煩。而您卻沒(méi)有太深說(shuō)我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯誤。還記得，上次您剛強調晚不讓帶手機，而媽媽在給我收拾書(shū)包上又把手機裝了進(jìn)去。的二天，被您發(fā)現了。把手機沒(méi)收了，可當我去您辦公室承認錯誤時(shí)，您不僅還給了我，而且對此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負擔把精力又重新放在了學(xué)習上。
您開(kāi)放的態(tài)度，也讓別的班的同學(xué)羨慕，您并不像別的班的'老師那樣，限制這個(gè)，限制那個(gè)。別的老師不讓留劉海兒，您說(shuō)可以留，只要不長(cháng)就行；別的老師不讓上活動(dòng)課，您說(shuō)可以上，在學(xué)習之余也應該好好玩兒玩兒放松一下；別的老師不讓問(wèn)不懂的題，您說(shuō)不動(dòng)及陶文，否則不會(huì )的就會(huì )越來(lái)越多。以后就什么都聽(tīng)不懂了。
老師，我想對你說(shuō)：您像一位慈祥的媽媽?zhuān)疹櫸覀冞@群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著(zhù)的燈，照亮我們人生前行的道路。
千言萬(wàn)語(yǔ)，現在只匯成一句話(huà)：老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文 18
校園是我成長(cháng)中的一片綠地，老師是綠地中的一棵棵大樹(shù)，張老師是滋潤我成長(cháng)的那棵最大的一棵樹(shù)。
五年來(lái)，張老師一直教我們數學(xué)，和同學(xué)結下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
張老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師。有一次，我數學(xué)測驗只有90分，對于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數已經(jīng)不低了，但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績(jì)不錯，參加奧數訓練的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的.成績(jì)。試卷剛發(fā)下來(lái)他就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來(lái)到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時(shí)，張老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“奧數的題目你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認真對待這次測驗，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現出來(lái)，你就無(wú)法展現自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了�！敝�?chē)黄澎o，張老師耐心地教育著(zhù)我�！袄蠋�，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言以對，默默地看著(zhù)老師，默默地看著(zhù)試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道張老師對我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著(zhù)說(shuō)：“老師對不起，我會(huì )改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“我相信你�！�
張老師不但關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，張老師見(jiàn)我汗流浹背，就對我說(shuō)：“衣服濕了，容易著(zhù)涼，快去廁所換件衣服�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
張老師我愛(ài)你，我永遠愛(ài)你。
老師我愛(ài)你作文 19
我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
每個(gè)人在學(xué)校里的生活都離不開(kāi)老師，老師除了肩負著(zhù)教書(shū)育人的重擔，還有第二職業(yè)、第三職業(yè)：嚴厲、依靠的父親；慈愛(ài)、包容的母親。我相信無(wú)論是聊起來(lái)還是寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候出現頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習生活中固然重要，可在我眼里，語(yǔ)文老師的付出才是最多的。
上一二年級的時(shí)候，我很貪玩，寫(xiě)字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會(huì )把我的`錯字畫(huà)上一個(gè)大大的紅圈，紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個(gè)圈，像父親的眼睛，讓我知道錯了；這個(gè)工整的字，像母親胸懷，讓我永遠記住。老師、父親、母親您們同時(shí)躍入紙上，而這所有的力量來(lái)自于老師您一人。隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，錯字越來(lái)越少，但對老師的感情越來(lái)越深。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！
人吃五谷雜糧，沒(méi)有不生病的。我們生病了，會(huì )有媽媽的百般呵護。當老師躺在病床上的時(shí)候，她卻在想：一定要懇求醫生，用最好的方法最短的時(shí)間讓她離開(kāi)病房，回到講臺。因為那里還有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著(zhù)她講課呢。當您拖著(zhù)虛弱的身體站在我們的面前時(shí)，您臉上掛滿(mǎn)了笑意，我們的眼里卻充滿(mǎn)了淚花。您的到來(lái)，讓這群不知所措，誠惶誠恐的亂棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！
現在，您老了，我長(cháng)大了。您教了我五年，我跟了您五年。時(shí)間可以用數字來(lái)計算，但您對我的教育，對我的影響，對我的恩情是無(wú)法用數字來(lái)計算的。我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)你作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì )第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養了一代又一代的小樹(shù)苗。
劉老師長(cháng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(cháng)相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴厲的`樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì )給我們講一次笑話(huà)。但我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，劉老師會(huì )大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話(huà)，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓了一頓，我嘴里說(shuō)著(zhù)我錯了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準備回教室�？刹涣�，這一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴厲地對我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節不能被評為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
劉老師工作很負責。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話(huà)很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我們一節課都在擔心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀律。我心想：劉老師您歇一歇吧�？上⒗蠋熉�(tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真偉大！
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著(zhù)我們；您猶如媽媽一樣呵護著(zhù)我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！
老師我愛(ài)你作文 21
教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵……而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅�？墒�，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì )有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會(huì )有秋天田野那金色的喜悅?
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實(shí)的路�！边@不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說(shuō)，他準備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對社會(huì )貢獻最大的人。那么，誰(shuí)是對社會(huì )貢獻最大的人呢?”大家爭論開(kāi)來(lái)。有人推出戰功顯赫的`將軍，有人推出輔國興邦的政治家，有人推出學(xué)識淵博的學(xué)者�？墒�，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當初都做過(guò)學(xué)生，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不會(huì )有將軍、政治家和學(xué)者，國王點(diǎn)頭贊許。
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的內涵卻十分深刻。
今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì )想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì )有他們的成果和榮譽(yù)?人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續?
親愛(ài)的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì )辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊!
老師我愛(ài)你作文 22
我愛(ài)你，這樣的你，仿佛歷史長(cháng)河的來(lái)使，任誰(shuí)都無(wú)法釋?xiě)�，任誰(shuí)都無(wú)法不敬。你的個(gè)頭不高，卻有著(zhù)百分百的氣場(chǎng)，仿佛天生就應光華萬(wàn)丈。你冷冽的面龐，從初次見(jiàn)到你，便永遠地鐫刻在了我的心里，揮之不去。你的臉上很少露出笑臉，仿若淡視一切，濃密的眉毛好看極了，緊鎖的眉頭下一雙炯炯有神的眼睛，洞視古今，閃爍著(zhù)智慧的光芒，嘴唇自然地形成了一條曲線(xiàn)，這般已然足夠動(dòng)人心弦，那日見(jiàn)到微微揚起嘴角的你，我才明白，何之所謂美。
上課鈴響了，干練整齊的讀書(shū)之聲即刻在A(yíng)組的.走廊回蕩起來(lái)了。我便知道一定有某一個(gè)班的學(xué)子們與你共同暢游歷史長(cháng)河了。果然，你那熟悉而美麗的身影便從走廊的一頭出現了，一只手握著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了筆記的書(shū)，另一只手自然地垂在身側，邁著(zhù)有力的步伐，便有一種“走路帶風(fēng)”的感覺(jué)。倘若聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，你的嘴角便會(huì )噙著(zhù)一抹淡淡的笑，那笑是來(lái)自?xún)刃牡南矏偂?/p>
上課時(shí)，你面上或是神情嚴肅，或是展露笑容，一面潔凈的黑板任你肆意書(shū)寫(xiě)古來(lái)諸事，一頭卷發(fā)觸及在肩，上下五千年的文明從你口中滔滔不絕而出，你輕拈著(zhù)粉筆，微微抬起胳膊，筆尖觸及黑板，細小的白色粉末簌簌落下，飄逸的字體帶著(zhù)你的特色迅速落在了黑板上，揭開(kāi)了歷史那一層神秘的面紗，以絕對敬畏的心境走進(jìn)歷史長(cháng)河，你的身影再一次深深地烙進(jìn)了我的心里。
課下，我曾向你請教，你臉上的神態(tài)一改常有的淡漠，顯得平易近人，詳細地為我解答者問(wèn)題，滿(mǎn)腹經(jīng)綸仿佛都要毫無(wú)保留地傳授于你的學(xué)生，那一刻，我見(jiàn)到了最真是的你。
如果說(shuō)曾經(jīng)對你還有些許懼怕，那如今便只有一個(gè)字“愛(ài)”，你似代父從軍的木蘭，又如掛帥出征的穆桂英，有著(zhù)巾幗不讓須眉的氣勢，又有一種兒女柔情。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑都顯得英姿颯爽。
我愛(ài)你，這如歷史未來(lái)般的你，你以你的才學(xué)帶我揭開(kāi)歷史的面紗，走進(jìn)歷史的長(cháng)河，愛(ài)上歷史。
老師我愛(ài)你作文 23
是老師開(kāi)啟了我們的智慧；是老師教會(huì )了我們知識；是老師無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和身體；是老師在我們喪失信心的時(shí)候鼓勵我們，老師為我們付出的真是太多太多了……如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在實(shí)驗學(xué)校學(xué)習、生活的五年中，有許多老師曾經(jīng)教過(guò)我，在我記憶中最深刻的是我四年級時(shí)的張老師。
她是我們的班主任。她的教學(xué)方法很獨特，讓我們每天都感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。自從她來(lái)教我們后，班上大多數同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都明顯地提高了。所以我們都很喜歡她。特別讓我欽佩的是，她那頑強拼搏、愛(ài)生如子的精神讓我折服。
記得有一次，老師因為勞累過(guò)度而差點(diǎn)暈倒在課堂上。于是，她只好請假回家休息一段時(shí)間，讓別的老師代替她給我們上課�？墒抢蠋熅谷恢恍菹⒘艘惶炀头敌Ａ�。我感到很奇怪，便去問(wèn)老師：“老師，您不是說(shuō)休息兩個(gè)星期才回來(lái)嗎？怎么只休息一天就回來(lái)了呀？”張老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為我放心不下你們呀！”原來(lái)張老師每分每秒都在牽掛著(zhù)我們��！
老師的病好了沒(méi)過(guò)幾天，她的'腮邊又腫起來(lái)了，老師上課時(shí)，說(shuō)話(huà)很吃力，每說(shuō)一句話(huà)，額頭上就會(huì )滲出汗珠來(lái)�？墒撬�是堅持給我們上課，直到周末她才去醫院看玻老師竟然可以為了我們的成長(cháng)而不顧惜自己的身體！我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習，更不能辜負老師對我們的期望。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)的腿受傷了，行走很不方便，那段時(shí)間，這位同學(xué)去餐廳，去宿舍都是我們老師背的，每次看到老師滿(mǎn)頭大汗的樣子，班上的幾個(gè)大個(gè)子男生便要替老師背，但老師卻說(shuō)：你們還小，背不起的，還是讓我來(lái)吧！就這樣，老師背了兩個(gè)多星期，直到這位同學(xué)能自己走路。
在實(shí)校，像這樣的老師還有很多，老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)真是嘔心瀝血，把他們比作春蠶，紅燭，園丁，真是一點(diǎn)也不為過(guò)！老師我愛(ài)你！
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