我親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文

　　我的語(yǔ)文老師姓柳，他有一顆慈愛(ài)的心。

　　記得有一次，小組長(cháng)把語(yǔ)文同步學(xué)練考收起來(lái)給老師批改。抱回來(lái)發(fā)時(shí)，沒(méi)我的，此時(shí)心里很著(zhù)急了。沒(méi)交吧，我把書(shū)包找了一遍又一遍，沒(méi)找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的��！只是忘了寫(xiě)自己的名字，會(huì )去哪兒了呢？我正想去跟老師說(shuō)，又怕老師批評我，因為我是剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)班的，所以沒(méi)有聲張�；丶液�，我又把家里每個(gè)角落都找了一遍，還是沒(méi)找到。每當老師叫我拿出同步學(xué)練考來(lái)做練習時(shí)，心里就急得像熱鍋上的`螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說(shuō)出了實(shí)情，原本準備好挨老師批評的，沒(méi)想到，老師看了看我說(shuō)：“你先下去吧�！�

　　星期五早上的語(yǔ)文課，老師走到我跟前說(shuō)：“找到你的書(shū)了”。他叫楊婷婷把書(shū)拿過(guò)來(lái)。我仔細一看，“這不是我的��！”我驚訝地說(shuō)，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒(méi)多說(shuō)，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫(xiě)上自己的名字。我當時(shí)即驚喜，又愧疚。實(shí)話(huà)說(shuō)吧，這一本語(yǔ)文同步學(xué)練考對老師來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對我來(lái)說(shuō)卻有很重要的意義。我覺(jué)得拿著(zhù)這本書(shū)的分量好重，好重——

　　老師，在這里我只想對你說(shuō)：“謝謝你！我忘不了你”

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