我們的老師的學(xué)生作文
我們的老師的學(xué)生作文1
有人說(shuō)牡丹花美，有人芍藥花美，有人說(shuō)玫瑰花美，但是他們都沒(méi)有我的老師心靈美。
有人說(shuō)醫生好，有人說(shuō)護士好，有人說(shuō)警察好，但這些職業(yè)都沒(méi)有老師的職業(yè)好，老師就像園丁一樣呵護著(zhù)花朵，而我們就是祖國的花朵。
我的老師既是我們的老師，也是我們的朋友。她和藹可親。
有一次，我們班缺水，幾乎每個(gè)人都舔著(zhù)干裂的嘴唇。老師說(shuō)水是生命之源，嚴重缺水就會(huì )上火，然后就會(huì )生病，還怎么學(xué)習呀！于是老師當機立斷去吧辦公室老師們喝的水分給大家。當我們喝到水，感覺(jué)一股清泉流入了我們的心田。我們全神貫注地上了一節課。
我們和老師一起度過(guò)緊張的詞語(yǔ)PK，一起看德育動(dòng)畫(huà)故事，一起玩碰丁殼的`游戲，我們永遠忘不掉那些快樂(lè )的時(shí)光。
老師，您就像媽媽一呵護我們成長(cháng)。所以我們都親切地叫您賈媽。
我們的老師的學(xué)生作文2
她，一張瓜子臉，清秀的面龐，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，常穿一件黑色的上衣。這就是我們的數學(xué)老師——丁老師。
這是發(fā)生在一節數學(xué)課上的事了。鈴聲響了，我們都跑向教室，等待著(zhù)丁老師的到來(lái)�！吧险n！”丁老師說(shuō)。我又馬上喊到“起立！”“老師您好！”全班同學(xué)一起喊道�！白��！倍±蠋熣f(shuō)。丁老師讓我們打開(kāi)書(shū)，問(wèn)道“25x90=？”我脫口而出“得2150！”“錯！”應該得“2250！”丁老師糾正我說(shuō)。丁老師又問(wèn)“69x52=？”我又答道“得3688！”“又錯！”應該得3588�！闭f(shuō)著(zhù)，就往我桌子上扔了個(gè)粉筆頭，身為班長(cháng)被老師拿粉筆打的滋味真不好受，但是，我明白了：無(wú)論做什么事情，都要仔細思考后再答，不然，就會(huì )和我的下場(chǎng)一樣。
丁老師有時(shí)也很溫柔。有一天上課，我聽(tīng)到丁老師的聲音不像以前那么干脆利索了，而變得很沙啞，我知道，丁老師一定是給我們講的課太多了，所以嗓子變啞了，直到中午放學(xué)的路上，我還在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，突然我眼睛一亮，想出了一個(gè)辦法。上學(xué)的時(shí)候，我用我自己的零花錢(qián)給丁老師買(mǎi)了一盒金嗓子喉片，剛下第一節課，我就跑的數學(xué)辦公室，對丁老師說(shuō)“上數學(xué)課時(shí)，我聽(tīng)到您的聲音變啞了，就給您買(mǎi)了一盒金嗓子喉片，希望您可以早日康復！”丁老師和藹地對我說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )好起來(lái)的！”第二天上課，我又聽(tīng)見(jiàn)了丁老師那干脆利索的聲音。
丁老師，您辛苦了！是您讓我們這些雛鳥(niǎo)真正地學(xué)會(huì )了飛翔！
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