小學(xué)作文老師笑了
新的學(xué)期開(kāi)始，家里最小的妹妹都已經(jīng)上了五年級。
五年級，這是一個(gè)多么值得回憶的五年級呀�！议]上眼睛，在腦海中細膩的思索著(zhù)，憶起朦朧中那個(gè)只屬于我的五年級。
林逸欣！午飯時(shí)給我回來(lái)，好好坐在這里背單詞，聽(tīng)清楚了沒(méi)有？‘在我的腦海中，陳老師總是這樣嚴厲地命令我學(xué)習。
早我小的時(shí)候，家里窮。最可惜的是我并不熱愛(ài)學(xué)習。英語(yǔ)成績(jì)總是與同學(xué)相距一大截。陳老師戴著(zhù)圓框眼鏡，梳著(zhù)一條干凈利落的高馬尾，嘴角總是從不上揚的她，簡(jiǎn)直與電影中的女嚴師一樣。
每一次與她的相處，都讓我的心’砰砰砰‘緊張地跳個(gè)不停。每天中午吃過(guò)飯，我都必須的被她抓來(lái)背單詞或者是做練習冊。她坐在我旁邊或是在我身旁慢慢兒踱步。一旦發(fā)現我做錯了道題目，她便會(huì )嚴厲地向我糾正錯誤或者打我幼小的手掌。每天都是如此，不管答案是多少，她也從來(lái)不對我像其他老師一樣，稱(chēng)贊一番或予以微笑一個(gè)。
然而，有一天，這次的期末考試卻改變了她。
期末的考試，讓我過(guò)往的`努力并沒(méi)有白費----印在成績(jì)單子上的英語(yǔ)分數。它，展開(kāi)雙臂，對我笑靨如花，一擁我入懷似乎要報答我那曾經(jīng)辛勤的汗水。而我藏不住的興奮，像一頭小鹿，不斷的張開(kāi)四肢跳躍著(zhù)、奔跑著(zhù)。太想對她----陳老師道聲謝謝。若果，沒(méi)有她獨有的嚴厲與鞭策，我想我今天早已恐怕拿不到好成績(jì)了。
因為她一貫的嚴肅，讓我心生害怕，就像我是那只小鹿一樣，沒(méi)有了鹿爸媽的保護，讓它的心緊張的跳動(dòng)。也因為她的教導不但讓我成績(jì)進(jìn)步，而且還讓她對我有重拾信心的希望。
我放下沉醉已久的成績(jì)單，抬起頭。發(fā)現，她，站在班房外的窗子旁邊兒，目光正凝視著(zhù)我......
這一次，老師笑了。
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