小學(xué)生作文：難忘的啟蒙徐老師
小學(xué)生作文：難忘的啟蒙徐老師
我小時(shí)候呀，有一個(gè)好老師他曾經(jīng)是教我數學(xué)的好老師，可是，不知道為什么，他突然不辭而別了，為此，我們班出現了種種猜想，而黃老師對我們的回答卻是他回家有事，不能回來(lái)了。
教畢業(yè)班的小學(xué)徐老師對我們有什么不同呢，一起來(lái)看一下吧。徐老師：一位曾當過(guò)初中老師的人，和藹可親。雖然是初中老師，但是他比其他初中老師有童趣多了，初中老師在我們小學(xué)的同學(xué)眼中是一個(gè)壞人的形象，好像就是瞧不起小學(xué)的任何人，但是徐老師不會(huì )這樣，他不會(huì )因為我們是小學(xué)的人就對我們視而不見(jiàn)。他會(huì )像一位生活老師一樣照顧我們，下面是他關(guān)愛(ài)我們的事跡。
有一次，我們提早去了教室，當天晚上剛好是數學(xué)課，我們?yōu)榱丝匆粫?huì )電視，提早去了好久，看了好一會(huì )電視，徐老師才來(lái)，我們懇求徐老師在讓我們看一會(huì )，徐老師本來(lái)就很善良，再加上我們眼神的打動(dòng)力，他同意了，接著(zhù)，他陪著(zhù)我們看了一會(huì )電視，才開(kāi)始了考試，讓我們放松了心情，這不怪徐老師，徐老師本身沒(méi)有錯，不過(guò)這也沒(méi)有錯，他這樣是為了讓我們放松心情來(lái)讓我們考試。
還有一次，是甲型HINI流感泛濫的時(shí)候，我們班有好多人都“掛”了，課程沒(méi)法繼續，黃老師也沒(méi)轍，數學(xué)課了，徐老師由于不想上課，讓沒(méi)有倒下的人放松了學(xué)習的壓力，他開(kāi)始陪同學(xué)們玩游戲，聽(tīng)歌，讓學(xué)習又增添了一道絢麗的彩虹。
這就是我小學(xué)的好老師，他是多么慈愛(ài)，善良呀！我永遠不會(huì )忘記他。
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