老師的愛(ài)作文精選集
【篇一:老師的愛(ài)】
如果說(shuō),父母的愛(ài)是一條安逸的小舟,那么,老師的愛(ài)是寬闊的大海;如果說(shuō),父母的愛(ài)是潔白的云朵,那么,老師的愛(ài)是湛藍的天空。老師的愛(ài)在一個(gè)個(gè)紅勾中,在一句句話(huà)語(yǔ)中,老師的愛(ài),看似普通,卻非常偉大。

記得第一天去學(xué)校,我認識了第一個(gè)小學(xué)老師:倪老師。她那和藹可親的話(huà)語(yǔ)永遠留在我的腦海里,她毫無(wú)保留地把知識傳授給我們,讓我們的知識更加豐富。
有一次,我的作業(yè)做錯了,但倪老師還是給我打了一個(gè)紅勾,說(shuō):“拿去改正吧!”我改好了,倪老師給我打了個(gè)優(yōu)。
倪老師不僅關(guān)心我愛(ài)我的學(xué)習,還關(guān)心我的生活。在那天快放學(xué)的時(shí)候,我的脖子痛了起來(lái),倪老師急地像熱鍋上的螞蟻,說(shuō):“讓你媽媽帶你到醫院去看看吧!”說(shuō)完,一邊撫摸著(zhù)我的脖子一邊帶我到找媽媽。直到聽(tīng)媽媽說(shuō)不是什么大問(wèn)題,才把懸著(zhù)的心放下來(lái)。
啊,多么偉大的師愛(ài)!是老師的愛(ài)讓我們茁壯成長(cháng),是老師的愛(ài)讓我們乖巧懂事,是老師的愛(ài)讓我們在學(xué)習和歡樂(lè )了中一天天長(cháng)大!
【篇二:老師的愛(ài)】
我的老師姓胡,不過(guò)我們都不叫胡老師,而叫“胡老帥”胡老師也不說(shuō)我們,就任由我們鬧。
記得有一次,我的嘴巴因為不適應冬天的氣候,變得又紅又腫。而我是住校生,又沒(méi)有電話(huà)卡,所以我只好忍著(zhù),不吭聲。上課了,我嘴巴痛,一直不敢舉手,胡老帥發(fā)現了我的異常,趁著(zhù)同學(xué)們在讀書(shū)的時(shí)候,胡老帥問(wèn)我:“周思雨,怎么了,怎么上課不舉手呢?是不是哪里不舒服?‘’我說(shuō):“我的嘴巴痛!蠋熣f(shuō):“下課到我辦公室來(lái)!
下課了,我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了胡老帥的`辦公室,胡老帥塞給我一支唇膏,對我說(shuō):‘’給你!蔽艺f(shuō):“謝謝你,胡老帥!
我覺(jué)得這雖然是一件小事,但我覺(jué)得這件事對我來(lái)說(shuō)是很重要的,因為我至少我還知道我在學(xué)校里可以不傷心了,因為我有愛(ài)我的胡老帥!
【篇三:老師的愛(ài)】
老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿,滋潤著(zhù)我幼小心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。老師和我的故事,就像樹(shù)葉一樣數也數不清,有的令人難忘,有的令人懷念。其中,有一件讓我終生難忘的事。
記得那是在一年級的時(shí)候,有一天,我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了,想回教室,就在這時(shí),又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái),和我對碰了一下,我眼冒金星,頓時(shí),鮮血直流。鐘老師聞?dòng)嵹s來(lái),掏出潔白的.手絹給我止血,一邊關(guān)切地問(wèn):“張宇軒,痛不痛?”,她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我:“別害怕,只要堅強一些,就不會(huì )有事的。我送你去醫院!甭(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ),我不覺(jué)得害怕。
鐘老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁虼蠼稚蠜_去,老師的背很寬大,舒服極了。路上,老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上,鐘老師緊緊地摟著(zhù)我,不停地說(shuō):“忍一忍,一會(huì )兒就到了,醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫院,我媽媽由于工作原因,沒(méi)能及時(shí)趕來(lái),看到這個(gè)消息,我的眼淚在眼眶里打轉。細心的鐘老師忙對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,老師會(huì )陪著(zhù)你,只是一個(gè)小手術(shù)!崩蠋熞粫(huì )兒去繳費,一會(huì )兒去拿藥,忙來(lái)忙去,望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水,我感動(dòng)極了!
在手術(shù)臺上,老師溫暖的手緊緊攥住我的手,我不再害怕,因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣!
老師的愛(ài)就如母愛(ài),讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)!
【篇四:老師的愛(ài)】
在生活中,會(huì )遇到很多感動(dòng)的事,比如媽媽讓你感動(dòng)國,爸爸讓你感動(dòng)了,奶奶讓你感動(dòng)了……可讓我最感動(dòng)的是老師。
記得我上三年級的某一天,放學(xué)了,突然下起了暴雨,可是我沒(méi)有帶傘,媽媽還在加班,爸爸也出差了!稗Z隆隆”的雷聲震耳欲聾,我嚇得趕緊往教室跑,心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)小時(shí)了,可是雨卻絲毫沒(méi)有停的意思,怎么辦呢,就在我一愁莫展的時(shí)候,班主任老師走了過(guò)來(lái),關(guān)懷地問(wèn):“孩子,這么晚了你怎么還不回家呢?”我無(wú)奈的回答老師說(shuō):“雨太大了,我沒(méi)帶傘……”還沒(méi)等我說(shuō)完,老師溫和的對我說(shuō):“老師有傘,走,老師送你回家!”聽(tīng)到老師的話(huà)我的心情立刻多云轉晴,激動(dòng)地對老師說(shuō):“太好了,太謝謝老師了!”老師笑了笑,拉著(zhù)我的手就走出了教室。
路上,老師把大部分的傘都打給了我,我知道,老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對老師說(shuō):“老師,快給您也打上吧,您看您的衣服都濕透了!崩蠋熚⑿χ(zhù)和藹地對我說(shuō):“老師是大人了,沒(méi)事的!本瓦@樣,我們一大一小踩著(zhù)泥濘的'道路,老師將我送回了家。
第二天,我來(lái)到學(xué)校,都上早讀課了還沒(méi)見(jiàn)到班主任老師,我正納悶著(zhù)呢,突然校長(cháng)焦急地跑到我們教室,一臉嚴肅地說(shuō):“李老帥昨天晚上得重感冒了,下節課你們就上自習課吧!”聽(tīng)到這話(huà),我的心一下子提到嗓子眼了,淚花在眼眶里直打轉,老師居然為了我得了重感冒,我多想立刻跑到老師的家里去看望她一下啊,可是…
從那之后,我下定決心,用最好的成績(jì)來(lái)報答老師對我的厚愛(ài)。
【篇五:老師的愛(ài)】
有人說(shuō),母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊,人人都有母親,人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài),而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任,她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛,仿佛在和我們說(shuō)話(huà),抿嘴一笑,嘴角便露出一對迷人的酒窩,她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里,我班幾個(gè)調皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看,不是上課講話(huà),就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì )狠狠地給他們個(gè)下馬威,誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心,傾聽(tīng)他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內心真正認識到了自己的'錯誤,幾個(gè)月過(guò)去了,這些調皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認真負責,每天早上早早的來(lái)到教室,組織我們晨讀和晨練。平時(shí),她不象其他老師那樣每節課講很多,她很注重培養我們的自學(xué)能力。每節課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和完成練習,不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論,這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次,班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現了奇怪的符號,同學(xué)們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著(zhù)幼小的女兒,一手在為我們認真的批改作業(yè)!
竺老師不僅在工作上認真負責,而且在生活上關(guān)愛(ài)著(zhù)每個(gè)同學(xué)。最近,班上一位同學(xué)病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠地跑到醫院看望他,沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ),卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛(ài)。這位同學(xué)眼中閃著(zhù)激動(dòng)的淚花,久久地望著(zhù)老師,直到老師離去。
時(shí)間一天天過(guò)去了,但每天都在發(fā)生著(zhù)同樣的事:竺老師為我們所取得的成績(jì)而高興,為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老師是一位表面嚴肅,而內心充滿(mǎn)了對孩子們關(guān)愛(ài)的好老師,這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。
【篇六:老師的愛(ài)】
“老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩,如果老師是歡暢的小溪,那我就是溪水里歡快的小魚(yú);如果老師是一片藍藍的天空,那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo),如果……
老師的愛(ài),遠遠勝過(guò)母愛(ài)的親切,老師的愛(ài)遠遠勝過(guò)父愛(ài)的嚴厲。!老師的愛(ài)是多么偉大,老師的愛(ài)是多么寬廣。
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我。當我的成績(jì)下降時(shí),是她在安慰我;當我的成績(jì)提高時(shí),又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關(guān)心,我都不知道該怎樣報答她。
記得在三年級的第一學(xué)期,我生病了,兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué),馬上就要期末考試了,我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣。這時(shí),老師好像猜透了我的心思,笑著(zhù)對我說(shuō):“別著(zhù)急,我們來(lái)共同努力!庇谑,我每個(gè)雙休日都會(huì )去老師家補習。老師非常辛苦,她每天都要一遍又一遍地為同學(xué)們傳授新知,星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導著(zhù)我,牽引著(zhù)我……望著(zhù)老師額頭上那晶瑩的汗珠,我真切地感受到老師的愛(ài)是多么偉大!
在我們班,不論是哪一位學(xué)生,在黃老師的眼里,都是聰明可愛(ài)的。老師那雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧的眼睛,和那顆純潔的心,點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的人生之路。然而,對于老師的付出,我們卻只能語(yǔ)一句話(huà):“老師,您辛苦了!”作文
【篇七:老師的愛(ài)】
張老師是我學(xué)校的副校長(cháng),他身材魁悟高大,一雙炯炯有神的眼睛,對同學(xué)們非常嚴格。但他平易近人關(guān)心同學(xué),同學(xué)們非常喜歡他,是同學(xué)們心中最好的老師。
我記得有一次,放學(xué)以后下著(zhù)傾盆大雨,我一個(gè)人坐在教室里一邊寫(xiě)作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我,可是天不近人意,雨還是下個(gè)不停,家人怎么又把我忘了,我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了,我饑寒交迫。這時(shí),一個(gè)高大的身影靠近我的身旁,我轉頭一看,原來(lái)是張校長(cháng),他二話(huà)不說(shuō),把我牽到他家去吃飯,而且把好菜一個(gè)勁的`往我碗里夾,吃飽喝足后老師拿著(zhù)雨傘準備送我回家,這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我,可是教室里空無(wú)一人,媽媽可急壞了天又黑又暗,還下著(zhù)雨,人到哪里去了呢?后來(lái)張老師送我到校門(mén)口時(shí)遇見(jiàn)了我媽媽?zhuān)D時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō):“謝謝校長(cháng)”。
還有一次,我校購買(mǎi)校服,我班有一位叫于建鵬的同學(xué),他家境十分貧寒,媽媽因病而亡,家中還有八十多歲的奶奶疾病交加,只有他爸爸一個(gè)人擔負家里的重任,根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)校服,就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭,替他交錢(qián)購買(mǎi)校服。后來(lái),他的爸爸知道后,東借西湊把幾十元錢(qián)還給張老師,可是張老師怎么也不要,并說(shuō)這是我應該關(guān)心的事,他感動(dòng)地握著(zhù)張校長(cháng)的雙手,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
張校長(cháng)助人為樂(lè ),關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習。
【篇八:老師的愛(ài)】
老師,傳授于我們知識,教會(huì )了我們如何做人。老師的愛(ài),常常在我心中給予我鼓勵……
老師的愛(ài),很簡(jiǎn)單,卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛(ài),就像溫和的陽(yáng)光,我們在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
老師的愛(ài)往往充滿(mǎn)了感動(dòng)。每次上課時(shí),我們的膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯了。每當這個(gè)時(shí)候,老師總是親切而和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會(huì )責備你們,只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的!边@時(shí),老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。!這目光只有慈母才有!
有時(shí)上課,老師講完了一節內容后,怕有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,便會(huì )上前問(wèn)一聲:“怎么樣,聽(tīng)懂了嗎?”假如沒(méi)有聽(tīng)懂,您會(huì )單獨、耐心地再給他講上一遍,還沒(méi)聽(tīng)懂就再來(lái)一遍,直到聽(tīng)懂為止,您才會(huì )繼續講下面的內容。您那慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),真讓人感動(dòng)!
老師的愛(ài),往往意味著(zhù)付出。老師,您總把時(shí)間用在我們身上,有時(shí)好久才會(huì )有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間,您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的.同學(xué)不愛(ài)學(xué)習,在本子上亂做作業(yè),可您還是會(huì )認真仔細地將一本本批改完?纯茨难劬,再翻翻作業(yè)本,那上面一個(gè)個(gè)紅的字體,其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀!
有時(shí),您也會(huì )讓某個(gè)同學(xué)去辦公室拿樣東西,或者到別的班上找位同學(xué)……而有的同學(xué)因為膽小害怕而逃避。您遇到這樣的情況,會(huì )鼓勵她去。然而很多同學(xué)認為這是在苛刻自己,他們沒(méi)有意識到:這實(shí)際上是老師在磨煉自己!這是老師對我們的期望!
老師,您是一位出色的靈魂工程師,為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,豐富了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
老師!將來(lái)有一天,我已離開(kāi)了您那寬闊的臂膀,但您的愛(ài)已成為了心中永遠的誓言——努力成長(cháng),向更遠的地方眺望!
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