關(guān)于耍賴(lài)的優(yōu)秀作文與老師點(diǎn)評
“哎呀，有橡皮沒(méi)，借我一下�！泵看蜗抡n那令人討厭的聲音就會(huì )響起。大部分同學(xué)都習慣了把耳朵捂住，只有一些心軟的同學(xué)，才會(huì )拿出一塊橡皮遞給王磊。你也許會(huì )奇怪，不就借塊橡皮嗎？借他就是，沒(méi)必要當做沒(méi)聽(tīng)到吧？如果你是這樣想的，那就大錯特錯了，你肯定會(huì )被石頭三（王磊的外號）賴(lài)得一貧如洗呢。
一般人借東西，用完之后會(huì )及時(shí)歸還，但石頭三可不是這樣的，我就被他狠狠地賴(lài)了一次，氣死我了。
一次下課后，王石連蹦帶跳地來(lái)到我面前�！笆裁词�？”我抬頭問(wèn)道，“你怎么知道我要找你有事呢？嘿嘿……”他訕笑著(zhù)。我警惕地說(shuō)：“無(wú)事不登三寶殿，有什么事 快說(shuō)�！薄敖柚т摴P�！薄芭��！蔽艺f(shuō)著(zhù)，把筆遞給了他。午飯后，我叫住王磊，問(wèn)他：“鋼筆呢？”“放學(xué)了還你。反正下午你上社團課，又不用�！闭f(shuō)完，他一溜煙地跑了。氣得我直跺腳。
不止我，不少同學(xué)也都被這樣他賴(lài)過(guò)，一些鉛筆、橡皮之類(lèi)的，干脆被石頭三直接收入囊中，于是大家都把王磊的名字掛上了黑名單。哎，這個(gè)愛(ài)耍賴(lài)皮的“石頭三”。
小桔燈老師評語(yǔ)：文章開(kāi)篇即引用人物的語(yǔ)言引出要寫(xiě)的主人公，讓人有一睹為快之感。文中仍主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現人物的特點(diǎn)，讓人如聞其聲。如能再選取一個(gè)事例具體地寫(xiě)一寫(xiě)，會(huì )給人更加深刻的印象。
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