漂亮的老師作文（通用70篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的漂亮的老師作文，希望能夠幫助到大家。
漂亮的老師作文 篇1
我有一位漂亮的老師，她有著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，很隨意地披在肩上，眼睛亮亮的，個(gè)子高高的，喜歡穿飄逸的長(cháng)裙子，說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫柔，對我們總是甜蜜地微笑，是一位性格開(kāi)朗，熱情大方的好老師。
有一天，老師上我家家訪(fǎng)，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我正在做作業(yè)，就很關(guān)心地問(wèn)我：“你作業(yè)有問(wèn)題嗎？”我立刻回答說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝！你們慢慢聊吧�！蔽肄D身趕緊做作業(yè)。媽媽和老師說(shuō)了我平時(shí)在家的表現和一些不好的學(xué)習習慣，老師沒(méi)有責怪我，而是很耐心地對我說(shuō)：“吳凡，你以后爭取在晚飯前把作業(yè)做完，晚飯后可以閱讀課外書(shū)�！薄昂玫�，我一定抓緊完成作業(yè)，多看課外書(shū)�！蔽姨撔牡氐椭�(zhù)頭說(shuō)。一個(gè)小時(shí)的家訪(fǎng)很快結束了，老師要走了，我站起來(lái)和老師說(shuō)：“再見(jiàn)！”然后把她送到門(mén)口說(shuō)：“歡迎老師下次再到我家來(lái)做客�！�
這就是我們的班主任傅老師，我們都很喜歡她。
漂亮的老師作文 篇2
有人說(shuō)：老師是蠟燭燃燒自我，找亮了別人；有人說(shuō)：老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)，每個(gè)早晨照耀著(zhù)大地！照耀著(zhù)花朵！照耀著(zhù)每個(gè)學(xué)生幸福的臉龐！而您，我親愛(ài)的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無(wú)私偉大！
田老師您總是那么和藹親切，想一個(gè)大姐姐一樣，使我們感到無(wú)比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開(kāi)學(xué)您就對大家說(shuō)：此刻我們就是一家人了，這個(gè)班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以后大家要互幫互助，團結友愛(ài)為我們的大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時(shí)，還總是愿意聽(tīng)我們說(shuō)知心話(huà)，如果我們對你有什么不滿(mǎn)、提出什么意見(jiàn)或推薦，您就立刻改正，給我們做一個(gè)好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！
漂亮的老師作文 篇3
俗話(huà)都在說(shuō)：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師寬闊的大海，我們是大海中的小魚(yú)；老師是鮮艷的貝殼，我們是掉進(jìn)貝殼的沙粒，因為老師對我們細心指導我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒了自我......
在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的父母親，他們用知識哺育我們，用知識呵護我們，只期望望子成龍、望女成鳳一心為我們好。
老師有時(shí)候會(huì )很兇，但我明白老師是我們好，就像我爸爸一樣“表里不一”。
教師節，老師最愿意收到的禮物是，我們的學(xué)習成績(jì)有所提高，而不是禮物。因為老師關(guān)心我們，想讓我們的成績(jì)更加好！
雖然，我們十分不聽(tīng)話(huà)，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出丑。以此我在那里給老師道個(gè)歉，同時(shí)我向你們保證我們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)把這些壞習慣給改正的。
老師我由衷的感謝你，我想對你說(shuō)：“老師，您―辛―苦―了”
漂亮的老師作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們換了一個(gè)老師，他可是全學(xué)校無(wú)人不知無(wú)人不曉的老師--王巖老師。
這個(gè)老師是全校公認的怪老師，你不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)......
我原先補習班上同學(xué)就有他班的。我聽(tīng)她說(shuō)老師怪，看著(zhù)老師更怪，接觸老師最怪。一次，上課時(shí)“怪老師”講完課，就給我們留練習，我們在聚精會(huì )神的做練習時(shí)，忽然傳來(lái)一陣喊聲--“啊，不錯！”我當時(shí)就被嚇癱在地了。還能是誰(shuí)？當然是“怪老師”了。只見(jiàn)老師手拿一位同學(xué)的筆記本，還在說(shuō)：“好，字寫(xiě)得不錯”。而當他看到我們吃驚的樣子時(shí)，還在疑惑的問(wèn)：“你們怎么了？”拜托，老師，是你嚇的啊�！肮掷蠋煛边�有一個(gè)怪的地方，那就是：一次，我同桌在寫(xiě)課上練習，老師過(guò)來(lái)不由分說(shuō)就拿起她的本，在那里端詳起來(lái)：“這道題算錯了，重做！”而同桌的本卻因老師突然一拿，掉了兩頁(yè)。老師，你不會(huì )提前告訴一下��？
怎么樣，我們的老師夠怪吧？
漂亮的老師作文 篇5
我有一個(gè)數學(xué)老師，她十分嚴厲，她常常板著(zhù)一張臉，挺直了背，一雙充滿(mǎn)“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著(zhù)頭從她面前走過(guò)。
有一次，我上數學(xué)課看小說(shuō)，被她的“千里眼”發(fā)現了，我并未發(fā)覺(jué)。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著(zhù)我。我心里感到一種不好的預感，猛地一抬頭，可是已經(jīng)晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經(jīng)飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準，正中腦門(mén)上。
這個(gè)老師兇吧?但是我們大部同學(xué)都是這個(gè)老師的“粉絲“。
每次下課改作業(yè)，我們都像風(fēng)一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見(jiàn)前面的同學(xué)跑回來(lái)，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見(jiàn)了老師，我們就會(huì )緊緊得一直跟在老師身后。
雖然我的數學(xué)老師很?chē)绤�，但是她盡心盡力地把知識教給我們，所以我們都很喜歡數學(xué)老師。
漂亮的老師作文 篇6
他，頭上頂著(zhù)一片稀疏的“樹(shù)林”，“樹(shù)林”中央是一片平如鏡的“湖水”，水下兩顆“鉆石”，他，就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師最大的特點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)聲，他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說(shuō)話(huà)，班里便“哈欠連天”，弄得美術(shù)老師也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜歡滔滔不絕，如果有什么東西吸引了他的眼球，便會(huì )說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，從歷史到地理，從地理到語(yǔ)文……只要他說(shuō)起來(lái)，就是秦始皇來(lái)了，估計也不會(huì )閉嘴。
不過(guò)不要以為我們美術(shù)老師就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我這叫“丑話(huà)說(shuō)在前頭”。
美術(shù)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是耐心。記得有那么一次，我們在美術(shù)課上描字帖，老師不但不生氣，反而還一改常態(tài)，既不說(shuō)話(huà)，也不出聲，還撓有興趣地看著(zhù)我們。這時(shí)，美術(shù)老師敲一下講臺，耐心地為我們這群學(xué)子們講如何描好字帖，還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)又有耐心的老師。
漂亮的老師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時(shí)候是溫柔的粉色，有時(shí)候是活潑的紅色，有時(shí)候是生氣的黑色。
我的語(yǔ)文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！
“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認真，發(fā)言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著(zhù)粉色的光芒，上課時(shí)語(yǔ)氣會(huì )變得溫柔還會(huì )叫我們小名呢。
“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂(lè )123木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還有六一兒童節的時(shí)候一起慶祝！
“黑色的老師”可就不得了，他表示著(zhù)生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會(huì )課上，她會(huì )訓斥我們什么事沒(méi)做好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。
這就是我們的“彩虹”老師！
漂亮的老師作文 篇8
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語(yǔ)文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高，一張嘴能說(shuō)會(huì )道，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著(zhù)一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰，頭立馬垂了下來(lái)，像只斗敗的公雞一樣。
當課堂紀律亂糟糟時(shí)，周老師就會(huì )使出河東獅吼，在一次自習課時(shí)，班級里太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數學(xué)報！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)有法寶，不茍言笑，嚴厲的數學(xué)老師。
漂亮的老師作文 篇9
老師，每當提起您，我的心里就有好多話(huà)想要對您說(shuō)。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢(mèng)瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個(gè)趕到醫院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來(lái)，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢(mèng)瑤傷愈上學(xué)后，由于行動(dòng)不方便，也是您背著(zhù)她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個(gè)認真負責的老師。每天，最后一個(gè)離開(kāi)教室的一定是您。您在送走每個(gè)同學(xué)后，總會(huì )悄悄地返回教室，因為您的桌上總是擺著(zhù)一摞摞的作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！我永遠不會(huì )忘記您的教導，虛心學(xué)習，長(cháng)大爭做祖國的棟梁之材！”
漂亮的老師作文 篇10
我在五年級。四年級再見(jiàn)。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了我的老師馬和趙老師。我和馬老師很熟。趙老師以前在四班和三班教數學(xué)。我們聯(lián)系不多。
趙老師個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，平時(shí)臉上帶著(zhù)笑容。然而，當她不開(kāi)心的時(shí)候，那就太可怕了。她不能用那種表情說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)四三班：這個(gè)老師很散漫，好相處。是嗎？我不信。我想看看。
早上，數學(xué)老師來(lái)上課�！拔蚁日f(shuō)紀律�！弊屛遗芤慌��！皡莾x，毛惠龍�！壁w老師怒視著(zhù)他們。他們知道了錯誤，立即坐下來(lái)。多么嚴肅的課。
趙老師說(shuō)：“你的愿望不是被占為副科，而是多玩一會(huì )兒。我也是大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，這個(gè)我也知道。像馬老師，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)�！碑敃r(shí)我覺(jué)得老師管的真松。
老師還是愛(ài)玩。例如，在課外活動(dòng)中，廁所老師出來(lái)看到我們幾個(gè)人在玩球�！敖�，唉，我連這個(gè)都接不上�！蔽也唤蛋迪�，有空一定會(huì )遇到這位大師。
我很榮幸能在這樣的老師班上。我會(huì )珍惜這里的每一分鐘，不會(huì )讓他浪費。
漂亮的老師作文 篇11
我們班的班主任是張老師，她喜歡穿裙子，平時(shí)很溫柔，但是一生起氣，他就會(huì )變得很兇，她是我們的語(yǔ)文老師，一直是我們的班主任，從一年級到五年級一直陪伴著(zhù)我們。
她有著(zhù)棕黑色的頭發(fā)，一張帶笑容的臉，一個(gè)苗條的身材。他笑的時(shí)候臉上會(huì )露出很真誠的笑容，他生氣的時(shí)候，臉上會(huì )有很?chē)烂C的警告。有一次我們站在外面排隊，前一秒有老師在跟張老師講笑話(huà)，然后張老師笑得可開(kāi)心了，后一秒有人在隊伍那兒講話(huà)，張老師的臉色馬上就變了�？傮w說(shuō)來(lái)，張老師還是很溫柔的，因為就在我們沒(méi)有完成任務(wù)被罰到教室外面寫(xiě)作業(yè)，那也是因為我們寫(xiě)的太慢，但他還是很心疼我們，讓我們不要坐在地上寫(xiě)，怕我們著(zhù)涼。
最后我覺(jué)得張老師很好，因為他即使發(fā)火也是為我們好。
漂亮的老師作文 篇12
我們班有一個(gè)亭亭玉立的班主任——張老師。
我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點(diǎn)睛的就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點(diǎn)金色，美麗極了！
我們班的張老師也是博古通今，學(xué)貫中西的人呢，每次上課都會(huì )教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來(lái)。還記得有一次我們晨會(huì )老師還給我們講八禮四儀。
可是張老師的性格也很古怪，有時(shí)高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的�？墒怯袝r(shí)卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說(shuō)中的罰抄課文，如果有任何人不寫(xiě)作業(yè)或者沒(méi)帶作業(yè)，都會(huì )被罰，兩倍兩倍的罰呢！
我們的張老師好點(diǎn)子也很多。如果有誰(shuí)過(guò)生日，他一定會(huì )想到送什么禮物好，我過(guò)生日時(shí)正好是學(xué)校的讀書(shū)節，于是張老師就精心準備了一份禮物，書(shū)簽！
怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？
漂亮的老師作文 篇13
在我們班里有一個(gè)獨一無(wú)二的老師，那就是我們的張老師！
張老師有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，張老師個(gè)子不太高，但是身材很瘦，美若天仙聰明伶俐，是我們的語(yǔ)文老師。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。
張老師很溫和，只要我們表現很好，張老師就會(huì )讓我們出去活動(dòng)，但是誰(shuí)惹她，那你就沒(méi)活動(dòng)的機會(huì )了，在一些同學(xué)的眼里，張老師有一個(gè)綽號叫做“張獅子”，只要他吼一聲，恐怕一個(gè)學(xué)校都了，聽(tīng)聽(tīng)都害怕。
但是張老師很負責：有一次，我的眉毛被班上同學(xué)的高爾夫球杵打到了，流了很多血，張老師很擔心我，送我去醫院，看我，在我動(dòng)手術(shù)時(shí)，所有人都很擔心我，特別是我的媽媽和張老師。
張老師很聰明，不然怎么可能是我們的獨一無(wú)二的語(yǔ)文老師，有時(shí)候同學(xué)們給張老師出一些謎語(yǔ)，張老師都能猜出來(lái)，果然是聰明伶俐的張老師。
在所有的老師里，我最喜歡的是獨一無(wú)二的張老師。
漂亮的老師作文 篇14
我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)前一秒鐘很溫柔，再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比，真是難以預測��！
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的趣事兒吧，今天是教師節也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校，可是收作業(yè)的時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做，張老師生氣的樣子真是可怕，可是，當我們把自己親手制作的禮物送給老師時(shí)，她又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì )照顧人，知道王老師懷孕之后就開(kāi)始細心的照顧她，有一次班上有同學(xué)在教室里補數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)好了就送給王老師，當時(shí)王老師正在休息，張老師回來(lái)就罵了她一頓，還讓我們寫(xiě)下保證書(shū)，保證不讓王老師生氣，我們寫(xiě)下保證書(shū)和日期，還按了手印。張老師這樣一來(lái)，我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛(ài)又有趣的張老師。
漂亮的老師作文 篇15
老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)。沒(méi)有您，我們如何茁壯成長(cháng)？沒(méi)有您，國家如何富強？
即使白發(fā)遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領(lǐng)著(zhù)我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿(mǎn)片。您還是沒(méi)有放棄，依舊帶領(lǐng)著(zhù)我們向前。并鼓勵我們說(shuō)：“加油！前方就是終點(diǎn)！”
在漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰(shuí)的房間呢？走進(jìn)仔細瞧瞧，可以望見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影——老師。我很想說(shuō)一聲“老師，您該休息了�！笨晌铱粗�(zhù)您正在低頭批改作業(yè)時(shí)，又怕打擾您。只能默默的望著(zhù)您奮筆疾書(shū)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師，我愛(ài)您！
漂亮的老師作文 篇16
人得滴水之福，當得泉之賞。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先要感謝的就是老師。
剛進(jìn)大學(xué)一年，認識的第一個(gè)老師是王老師。有一次，我生病的時(shí)候，王老師正在講課，她發(fā)現我躺在桌子上，露出凝重的表情。用她的語(yǔ)重心長(cháng)安慰我的心。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一個(gè)“撲熱息痛”，拿了一杯熱水，給我喂了藥。過(guò)了一會(huì )兒，我的燒退了，很感動(dòng)地回憶起王老師急著(zhù)找我的情形�？吹轿业臅�(shū)，我熱淚盈眶。
是她陽(yáng)光燦爛的笑臉撫慰了我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春寫(xiě)出了不朽的光輝篇章。老師關(guān)心我們的健康和學(xué)習成績(jì)。不管夏天多冷多熱，她都為我們努力工作。在烈日下，老師試著(zhù)擦汗給我們上課。寒冷刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里暖暖的時(shí)候，你卻堅強的抵御著(zhù)寒風(fēng)，為我們備課，批改作業(yè)。他們所有的努力都是為了我們，這樣我們才能成功。
我們?yōu)槭裁床桓兄x老師呢？
漂亮的老師作文 篇17
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我就感慨萬(wàn)千。一路上要感謝的人太多了：感謝父母對我的好，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至的照顧，但最感謝的是老師們的辛苦培養。
謝謝你，江小姐。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我的榮譽(yù)證書(shū)都浸透了你的心血。是你用你的休息時(shí)間一次又一次地給我們補課和批改作業(yè)。記得二年級的時(shí)候，因為太驕傲了，考試成績(jì)不好。你及時(shí)提醒我在學(xué)習上要謙虛不要驕傲，這讓我改正了錯誤。謝謝！姜先生。你把我帶進(jìn)了知識的海洋，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。你精彩的講座令人著(zhù)迷，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)多彩的新世界，教會(huì )了我們做人的道理。
江老師，你給我的愛(ài)我無(wú)法回報你，但我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！
漂亮的老師作文 篇18
“老師”是人類(lèi)靈魂的工程師。他培育了一株又一株的幼苗，培養了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長(cháng)。在這些老師中，徐老師給我印象最深！
徐老師：中等身材，留著(zhù)黑色長(cháng)發(fā)。雖然他臉上戴著(zhù)一副眼鏡，但他更漂亮。白潔的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，仿佛能看到我們同學(xué)的內心世界。
我做錯事的時(shí)候，你雖然大聲罵我，但我知道老師一定對我好。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評人。
四年了，在這四年里，無(wú)論我遇到什么，你都會(huì )和我一起面對。你為我付出了太多，深如大海，高如藍天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干”的道理。因為你從事的是默默奉獻，無(wú)私奉獻。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無(wú)論我變成參天大樹(shù)還是低矮灌木，我都會(huì )用綠色的生命祝福你，我的老師！我的老師！
漂亮的老師作文 篇19
新學(xué)期到來(lái)了，我們的語(yǔ)文老師變成了譚老師——加作業(yè)大魔王。
一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石似的眼睛神清氣爽。一幅大大的眼鏡掛在她的鼻梁上，一身黑白相間的連衣裙，一個(gè)完美的身體，這，就組成了我們的“加作業(yè)大魔王”。 “加作業(yè)大魔王”是我們給譚老師取的外號，你看她平時(shí)那樣子，是很和藹可親�？�，一到加作業(yè)時(shí)，根本不給我們機會(huì )，一加兩加到最后連她自己都不知道有多少作業(yè)。譚老師平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。還十分有趣，時(shí)不時(shí)講幾件笑話(huà)給我們聽(tīng)，每到這時(shí)我們都會(huì )哄堂大笑，一旦你不及時(shí)收住嘴，那，不好意思！你的“加作業(yè)大魔王”在線(xiàn)加作業(yè)。
這就是我們的“加作業(yè)大魔王”！我很喜歡她，希望她能陪我們度過(guò)剩下的兩年時(shí)光！
漂亮的老師作文 篇20
兩只水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還帶童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這就是我的班主任，譚老師，她教我們語(yǔ)文。
在課堂上，她樸素、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣。有一次，全班聽(tīng)寫(xiě)，我們班大部分都被“釣”這個(gè)字難住了，寫(xiě)成了“鉤”。譚老師微微一笑，臉色如天晴變?yōu)殡婇W雷鳴。譚老師一下子變成了“口水譚”。事后，譚老師給我們講：“大家現在給我好好聽(tīng)！不然我就要加作業(yè)了！”老師說(shuō)，“鉤子嘛‘勾’里有‘厶’就像一個(gè)鉤，上面的‘點(diǎn)’就是魚(yú)餌”。譚老師是個(gè)幽默的人，喜歡微笑，我們大家都很喜歡她。譚老師喜歡給我們起小外號，所以，我們同學(xué)也“以牙還牙”給譚老師起了個(gè)外號“老譚酸菜老師”，因為她生氣的時(shí)候她的眉毛就像兩條酸菜。
譚老師的微笑和幽默就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的大鎖；譚老師的細心和認真就像一個(gè)指南針指引了我們前進(jìn)的方向。
漂亮的老師作文 篇21
圓圓的臉，明亮的眼睛，還帶著(zhù)一副眼鏡。猜到?jīng)]有？沒(méi)錯，就是我們的譚老師。
老師很喜歡笑，每天臉上都會(huì )掛著(zhù)一副笑臉，我從未見(jiàn)過(guò)老師傷心過(guò)。但是微笑也是老師的武器，因為老師的微笑有兩種意思。第一種意思：“今天有好事發(fā)生。第二種意思再不安靜就要加作業(yè)！老師一言一語(yǔ)我們都能聽(tīng)懂，特別是“加作業(yè)”一詞。在上課期間我有一道題不會(huì )做，老師仿佛聽(tīng)到我的心聲，就跑過(guò)來(lái)幫我。我也很好奇老師是不是有讀心術(shù)，教完我就是一個(gè)微笑。上課時(shí)，老師一直都是微笑，并且我還發(fā)現一件古怪的事，老師點(diǎn)名時(shí)也是微笑，老師的微笑總讓我想起一句歌詞：“微笑面對危險，夢(mèng)想成真不會(huì )遙遠�！苯裉煸缟仙险n，同學(xué)們就像在開(kāi)茶會(huì )一樣熱鬧，玩的玩，講的講。聲音早已可以覆蓋整個(gè)地球，就算是耳聾的人，都可以聽(tīng)到。課實(shí)在講不下去時(shí)，老師做出了一個(gè)“招牌動(dòng)作”。同學(xué)知道了事情嚴重，就不吵，原來(lái)三項作業(yè)變成四頂。
老師的微笑的力量，真是深不可測。
漂亮的老師作文 篇22
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。
當我們聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師時(shí)，學(xué)生們突然議論紛紛。有的說(shuō)：“這個(gè)老師厲害嗎？”還有人說(shuō)：“不知道是男老師還是女老師？”還有人說(shuō)：“…”
丁.開(kāi)始上課。從外面走來(lái)一位身材高挑的年輕女老師，大眼睛，耳朵上戴著(zhù)許多閃亮的“dia”耳環(huán)。她的——是我們的新語(yǔ)文老師。
她的演講生動(dòng)幽默。當我們累了的時(shí)候，她會(huì )講一些有趣的事情，往往會(huì )讓我們立刻開(kāi)懷大笑，提神醒腦。
別以為她好說(shuō)話(huà)，她對我們要求很?chē)栏瘢?/p>
臨摹中的每一個(gè)錯誤都要用五行來(lái)糾正。即使錯誤很多，也要抄，一點(diǎn)也不含糊。上課的時(shí)候，一定要看懂不懂的東西。不客氣。
前幾天，她生病了，但她仍然堅持給我們上課。而且放學(xué)不回去休息，還得給差生補課。
因為她的嚴格要求，我的語(yǔ)文成績(jì)也提高了。這是我的語(yǔ)文老師，陳先生——。
我喜歡語(yǔ)文課，我更喜歡我的語(yǔ)文老師。
漂亮的老師作文 篇23
我的老師他戴著(zhù)眼鏡，感覺(jué)很有文學(xué)的樣子，手里每天都拿著(zhù)課本，而且，他特別聰明，而且他的服裝有時(shí)候是一模一樣的，都是上面藍條紋襯衫，下面黑色褲子再穿著(zhù)一雙皮鞋，只要是看到了，都知道她是個(gè)老師。
他有個(gè)習慣的動(dòng)作，就是只要有人在課堂上搗亂，他就會(huì )用粉筆頭扔他，而且扔的特別準，百發(fā)百中，有時(shí)我們犯錯了，他就會(huì )給我們講大道理，他講課時(shí)特別認真，她講過(guò)的，我們大多數都會(huì )了。
有時(shí)候遇到特別難的知識點(diǎn)，他每天都會(huì )布置成作業(yè)，讓我們回家背，第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師就會(huì )提問(wèn)，說(shuō)對了，就坐下。不對就抄五遍，他經(jīng)常提問(wèn)，后面的差學(xué)生。
他有時(shí)候也會(huì )給我們開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心，有人沒(méi)考好，他就會(huì )鼓勵那個(gè)同學(xué)說(shuō)下次加油。
漂亮的老師作文 篇24
“老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價(jià)。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。剛升到五年時(shí)，我們已準備寫(xiě)大量的作業(yè)�？墒�，一開(kāi)始，顧老師只留了五道計算題。許多同學(xué)不以為然，剛開(kāi)學(xué)嘛，作業(yè)少，后面的作業(yè)就多了，等著(zhù)吃苦頭吧�？墒�，過(guò)了一個(gè)月，還是五題，只不過(guò)有計算題、運用題、題空題……一天，我發(fā)現一道運用題有兩種方法，我就順便寫(xiě)了上去，沒(méi)想到第二天，顧老師舉著(zhù)我的本子，說(shuō)：“今天張屹同學(xué)把一道題主動(dòng)多寫(xiě)了一種方法，我們要向張屹同學(xué)學(xué)習！”從此，顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學(xué)多寫(xiě)，主動(dòng)思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師夸贊。上課有獨特風(fēng)格。
顧老師的三怪使我們班成績(jì)直線(xiàn)上升，恰到好處的運用真是怪得可敬呀！
漂亮的老師作文 篇25
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大��！
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴師。張老師告訴我們：嚴是一種愛(ài)，嚴是一種力量，俗話(huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習俗的一種工具！這是張老師的話(huà)。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識，也得到了不少樂(lè )趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒(méi)有得到任何回報，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財富與知識！
漂亮的老師作文 篇26
今天，許多老師來(lái)我們班來(lái)聽(tīng)課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點(diǎn)發(fā)胖，穿著(zhù)一套灰色的西裝，系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著(zhù)幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有深色的斑點(diǎn)，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問(wèn)。
上課時(shí)，我偷偷看他，我發(fā)現他默不作聲，一會(huì )兒抬頭觀(guān)察同學(xué)夢(mèng)的表現，一會(huì )兒又埋頭飛快的做筆記；一會(huì )捧起張明的課本看看，一會(huì )兒又拿起李剛的作業(yè)瞧瞧，還不住地點(diǎn)頭。當其他老師被我們逗笑時(shí)，而他卻仍然那么嚴肅。我想他一定是位工作十分認真的老師！
后來(lái)，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級教師，就連我們的數學(xué)書(shū)還是他和別人一起編寫(xiě)的呢！
漂亮的老師作文 篇27
我們班的數學(xué)老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學(xué)老師總是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當老師檢查到廖俊時(shí)，因為他沒(méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì )兒，扣分�！钡珨祵W(xué)老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
漂亮的老師作文 篇28
我們的一生中，一定會(huì )碰到很多的老師，“一日為師，終身為師�！边@句諺語(yǔ)一定要記得，因為老師們不辭辛勞的把他知道的知識教我們，還付出了愛(ài)心，所以我們要常常懷著(zhù)一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數學(xué)難題時(shí)，都很有耐心的指導我，他常開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都不用頭腦，動(dòng)動(dòng)腦吧！經(jīng)過(guò)自己的思考，那個(gè)過(guò)程很重要哦！”但是說(shuō)完了，他還是給了我好多提示，經(jīng)過(guò)老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動(dòng)腦的重要。
我還要謝謝我的英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來(lái)好開(kāi)心，我好想送她一只baby小狗，因為她非常愛(ài)狗。能夠讓老師教到，我好幸運��！
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
漂亮的老師作文 篇29
小草感謝雨露，因為雨露給了它營(yíng)養。
荷花感謝池塘，因為池塘讓它綻放。
蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因為老師就像春雨滋潤著(zhù)我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著(zhù)我們前進(jìn)。
至今，我的腦海還留存著(zhù)這樣的一幅畫(huà)面：那是一個(gè)寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內寒氣逼人。平素隨手就可以畫(huà)一副好畫(huà)的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現老師的手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著(zhù)老師艱難地握著(zhù)粉筆，在黑板上的一筆一畫(huà)，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！
漂亮的老師作文 篇30
有一個(gè)人，她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，前面有一個(gè)齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱(chēng)，不高也不矮。紅紅的嘴巴能說(shuō)出成千上萬(wàn)的數字，再難的數學(xué)難題遇到她就迎刃而解。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我們的數學(xué)老師——張老師。
有一次，張老師讓每組組長(cháng)收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業(yè)了，足有幾十厘米高，張老師抱著(zhù)作業(yè)氣喘吁吁地走著(zhù)，走到我跟前時(shí)，我說(shuō)：“張老師，我幫你抱吧�！睆埨蠋熣f(shuō)：“幫老師抱過(guò)去�！笨赡苁墙淌依锾沉�，我聽(tīng)成了“讓老師抱過(guò)去”，就回到了坐位上。在我轉身的一瞬間，張老師說(shuō)：“不是讓老師抱過(guò)去，而是幫老師抱過(guò)去�！甭�(tīng)了這話(huà)，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。
張老師真是一個(gè)美麗，學(xué)問(wèn)又多，又值得我們尊敬的一個(gè)好老師，我喜歡我的新老師。
漂亮的老師作文 篇31
“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進(jìn)一位高高個(gè)子的女老師。我仔細觀(guān)察，她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛(ài)極了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，謎底和我的姓有關(guān)系�！闭f(shuō)完就在黑板上寫(xiě)起來(lái)了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車(chē)，農民都愛(ài)它。同學(xué)們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?于是我站起來(lái)說(shuō)：“謎底是馬�！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后再黑板上寫(xiě)下了“馬”字。這時(shí)侯我又疑惑不解，聽(tīng)說(shuō)老師姓馮，怎么會(huì )姓馬呢?這時(shí)候，老師說(shuō)：“我的姓不是一匹馬，而是兩匹馬�！边@時(shí)我才恍然大悟。老師真是與眾不同，我很佩服馮老師。
馮老師很關(guān)心我們。正上課的時(shí)候她突然走下講臺，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子說(shuō)：“別趴在桌子上，你就會(huì )變成小駝背的�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。
這就是我的新老師——馮老師。
漂亮的老師作文 篇32
步入三年級，我走進(jìn)校園里，學(xué)習里和以前一樣，沒(méi)有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來(lái)了新老師——李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺(jué)親切的面孔中帶著(zhù)三分嚴厲。
開(kāi)學(xué)的第二天，“當，當，當”，上課的預備鈴打響了，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待李老師來(lái)上我們的第一堂課。
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當李老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我慌忙站起來(lái)，由于太緊張了，不知道怎么說(shuō)了。李老師用親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“再坐下想想”。于是，我默默的坐下來(lái)。
幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得李老師是一個(gè)比較嚴厲的老師，對學(xué)生嚴格要求，教書(shū)挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽(tīng)得專(zhuān)心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師——李老師，因為她用心教我們，用愛(ài)感染我們。
漂亮的老師作文 篇33
我的畫(huà)畫(huà)班又來(lái)了一位新老師。
這個(gè)新老師很矮，最多比我高一點(diǎn)兒，我剛走到畫(huà)畫(huà)班時(shí)，發(fā)現她就坐在畫(huà)架前，我還以為她是剛來(lái)的新學(xué)生呢，經(jīng)過(guò)以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫(huà)畫(huà)的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā)，梳了一個(gè)馬尾辮，額頭上還留著(zhù)劉海;她的眉毛彎彎的，像天上的月芽;眼睛大大的，像兩顆水晶葡萄，還戴著(zhù)一副黑色的眼睛;鼻子大大的;嘴巴大大的。
就說(shuō)昨天那節課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫(huà)的四棱錐和八棱柱，她剛修改完我的，就去修改我朋友畫(huà)的，看見(jiàn)我朋友正呆呆地坐在凳子上，看著(zhù)白色的畫(huà)紙，老師說(shuō)：“那昨天畫(huà)的畫(huà)有多珍貴呀，都舍不得讓我們看看?”這時(shí)，我朋友才緩過(guò)神兒，慢騰騰地把昨天的畫(huà)拿了出來(lái)，可是，老師已經(jīng)去修改別人的畫(huà)了。我的朋友把畫(huà)夾好之后，老師剛好給別人改完，來(lái)給她修改，邊改邊說(shuō)：“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出�！�
這個(gè)老師很幽默，我感覺(jué)她挺好的。
漂亮的老師作文 篇34
你聽(tīng)——又是李老師在開(kāi)玩笑的聲音。
一張圓臉，一對柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息，下面是一雙笑起來(lái)像條縫的眼睛，一張紅潤的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細語(yǔ)，沒(méi)錯映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。
李老師平時(shí)對我們很溫柔，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，他每次都說(shuō)自己這樣不好那樣不好，其實(shí)他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，風(fēng)風(fēng)火火跑上來(lái)的時(shí)候，就知道我們又做錯了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛(ài)國。一次，學(xué)校里開(kāi)國慶活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)不小心把國旗弄掉了，她立刻說(shuō)道：“你怎么能把國旗弄掉呢？”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著(zhù)國旗，從她的臉便足以看出她很愛(ài)國。
就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛(ài)國的母親是我心中最棒的語(yǔ)文老師。
漂亮的老師作文 篇35
我從小就有一個(gè)當老師的夢(mèng)想。一天我跑去找我的兩個(gè)好朋友，我跟他們說(shuō)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我當老師，你們當我的學(xué)生吧。
我在想，我該給他們寫(xiě)什么好呢？我呢就拿起他們的課本。教他們做數學(xué)題，然后我呢就寫(xiě)上15×12=？20×4=？然后我呢就來(lái)點(diǎn)人上來(lái)寫(xiě)豎式計算。我就說(shuō)：“來(lái)張龍豪，你上來(lái)寫(xiě)吧。你來(lái)寫(xiě)第一道題15×12，然后張紫奸你來(lái)寫(xiě)第二道20×4，記得要用豎式計算奧″。然后他們寫(xiě)好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說(shuō)張龍豪，你這道題是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢？應該先寫(xiě)第一步是什么呢？然后我又來(lái)問(wèn)張紫妍，我問(wèn)她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢？"然后上課的時(shí)候，我發(fā)現他們有人在下面悄悄的說(shuō)悄悄話(huà)。我呢就轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“剛剛誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)，給我安靜好好上課�！焙髞�(lái)我才發(fā)現媽媽一直在門(mén)后面看著(zhù)我們呢雖然有點(diǎn)害羞但我覺(jué)得當老師挺好玩的。
這一天我完成了我的夢(mèng)想，一個(gè)當老師的夢(mèng)，我非常的開(kāi)心。
漂亮的老師作文 篇36
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的`性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
漂亮的老師作文 篇37
一身來(lái)自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì )用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見(jiàn)君卿老師的時(shí)候，只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著(zhù)一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí)，就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，兩只大手。臉上有著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細長(cháng)、淺淺的眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個(gè)光滑的額頭，一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí)，君卿老師突然穿著(zhù)海盜服，戴著(zhù)海盜帽，我們問(wèn)老師為啥突然這么穿，老師說(shuō)：“我組建了積木作文海盜團，帶著(zhù)你們去打敗一個(gè)叫作文大魔王的家伙�！蔽覀兛粗�(zhù)老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
漂亮的老師作文 篇38
一年一度的教師節到了，看到老師們捧著(zhù)鮮花的笑臉，我不由得想起了我的恩師——郭老師。
郭老師上學(xué)期教我們語(yǔ)文，雖然只教了一年，但讓我記憶深刻。郭老師常對我們說(shuō)：知識是人一生中最寶貴的財富，缺少知識的人，在社會(huì )中注定成為無(wú)用之人。因為郭老師的循循善誘，才有了現在充滿(mǎn)自信的我。
還記得我們剛進(jìn)三年級時(shí)，我們彼此都很陌生，有些拘束。是郭老師讓我們進(jìn)行了有趣的自我介紹，創(chuàng )造了輕松愉悅的氣氛。郭老師還對我們說(shuō)：人生掌握在自己的手中，只要肯努力付出，生活就充滿(mǎn)驚喜。于是，我大膽表現，當上了小組長(cháng)。
郭老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們倍感溫暖。您生動(dòng)有趣的課堂，讓我們有了學(xué)習的動(dòng)力，您讓我們在學(xué)習中認識了自己，培養了我們的自信心。在這里，我衷心地對您說(shuō)一聲：“謝謝您，郭老師！我永遠不會(huì )忘記您�！�
漂亮的老師作文 篇39
我最欽佩的人是農業(yè)老師，因為她非常負責任。
儂老師是我在補習班的老師。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一張健談的小嘴，戴著(zhù)一副眼鏡看起來(lái)很有教養，和她的裙子很配。
農民老師很負責。有一次，我們默默地專(zhuān)心寫(xiě)作。突然聽(tīng)說(shuō)農民老師不停的咳嗽。大家問(wèn)農夫老師：“老師，你怎么了？你不舒服嗎？”農夫搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，只是感冒了。很快就結束了�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始給我們班拿書(shū)。當農夫的老師知道他不舒服時(shí)，他給我們上課。這個(gè)農民的老師很棒。還有一次，我記得剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太擅長(cháng)寫(xiě)作文。尤其是小紅，小紅只寫(xiě)了幾個(gè)字。農夫看到小紅遲遲不寫(xiě)，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農民的老師如此努力地教她，很感動(dòng)。從此小紅的作文一直受到農民老師的表?yè)P。后來(lái)班里不喜歡寫(xiě)作的同學(xué)都變得很喜歡寫(xiě)作。優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀。從那以后，每個(gè)人都非常欽佩這位農民老師。
儂老師，你給我們帶來(lái)了知識，讓我們茁壯成長(cháng)。有你當老師讓我很驕傲。
漂亮的老師作文 篇40
在我們的生活過(guò)程中，離不開(kāi)老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵。我有這樣一個(gè)老師，王老師——。
有一次，我和時(shí)宇一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了同樣的數量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見(jiàn)。
時(shí)宇把我們三個(gè)人的課外問(wèn)題都交給了辦公室，但是王老師沒(méi)有看到。但還是委屈我和在班上說(shuō)，“劉，你們倆覺(jué)得自己學(xué)得好嗎？你不看看尖子生寫(xiě)了多少，你寫(xiě)了多少？”此時(shí)此刻，我心里很不滿(mǎn)意，因為我和時(shí)宇的數量和質(zhì)量是一樣的。為什么你批評我和孔不批評，你也沒(méi)看到的作業(yè)？為什么？為什么？我真的不懂老師？
真的是偏好學(xué)生嗎？
我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生，但也不能這么偏頗。
我認為作為一個(gè)人民教師，我們應該公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不應該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責任給這個(gè)學(xué)生送禮，不要送人。我覺(jué)得這對于一個(gè)合格的人民教師來(lái)說(shuō)是不夠的。
漂亮的老師作文 篇41
郭老師就是我在新世紀學(xué)校認識的武術(shù)教練郭祥龍。他個(gè)子高，留著(zhù)短發(fā)，身體健康。他對我們所有學(xué)武術(shù)的學(xué)生都很好。
郭老師從一年級開(kāi)始教我練武，到現在我已經(jīng)學(xué)了三年，練了三年。
郭老師，我想對你說(shuō)：三年來(lái)你一直對我很好。我練好以后，你給我們糖吃，你教我很多武術(shù)動(dòng)作。雙手翻轉，單手翻轉，頭翻轉，前翻轉，側翻轉，前翻轉，后翻轉，后翻轉等等。我從小對一個(gè)精通各種武術(shù)動(dòng)作的年輕人無(wú)能為力。我害怕練習過(guò)程中的艱辛，但我也愛(ài)給你看。有你的指導和關(guān)心，我不怕困難，努力完成各種動(dòng)作。有時(shí)候，我和其他同學(xué)表現不好，你也要求嚴明紀律。小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育。下學(xué)期我會(huì )更加努力，得到大家的贊賞。
漂亮的老師作文 篇42
昨天，我上了兩節綜合課。上周綜合課的時(shí)候，朱老師對我們說(shuō)：“第二節綜合課帶你們去四樓的機房玩電腦�！�。但是第二節老師沒(méi)帶我們去，所以我們還是在教室上課。我們安靜下來(lái)后，老師說(shuō)下周！上周老師說(shuō)這周一定帶我們去。但是昨天，老師假裝忘記了。
朱老師，你騙了我們。撒謊不好。老師教孩子不要說(shuō)謊，所以老師更不能說(shuō)謊。朱老師，我很想告訴你，但是我不敢。我們全班都想告訴你！我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)背后有很多學(xué)生留言的故事。就是請大家評論；跟我一樣。小時(shí)候我媽總是嚇我“不聽(tīng)話(huà)的鬼會(huì )吃了你�！遍L(cháng)大后我才知道那是騙人的。我還記得，我爸媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“我不聽(tīng)話(huà)，就把你賣(mài)了�！钡�，當我多次不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我的父母沒(méi)有把我賣(mài)了，我才知道他們在騙我。所以，大人騙小孩是不對的。
朱先生，你愿意說(shuō)謊嗎？
漂亮的老師作文 篇43
在任何地方我都有感謝的人，在這茫茫的人中，最要感謝的就是教給我們知識的語(yǔ)文老師。老師，就像園丁一樣，澆灌我們知識，使我們成長(cháng)。老師沒(méi)有像明星一樣的舞臺，沒(méi)有著(zhù)別人贈送的鮮花，沒(méi)有像明星一樣，有著(zhù)漂亮而又華麗的人，只是一個(gè)普普通通的人。老師，從一年級到五年級，是您一手教我們課本知識，還有一些課外知識。讓我知道一些民族風(fēng)俗和宜人的景色，開(kāi)闊了我的眼界，使我們不用出門(mén)就能了解一些風(fēng)景區與景點(diǎn)的景色。
老師這個(gè)字怎么寫(xiě)？老師，這道題怎么做？折疊的著(zhù)折怎么寫(xiě)？許許多多的問(wèn)題向您涌來(lái)，您又不厭其煩的告訴我們，讓我們明白，讓我們清楚。老師，在您教育以后，我們便記恨于您，為什么要批評我。漸漸我們地我們明白了，原來(lái)老師批評我們是為我們好，“打是親，罵是愛(ài)。不打不罵就是壞�！�
老師，在這里，我要時(shí)時(shí)刻刻感謝您給予了我們就是壞，讓我們每天成長(cháng)，我們感謝您！
漂亮的老師作文 篇44
我們班的胡老師可是一位有著(zhù)嚴重的“強迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫(huà)在黑板上，這樣課上有人講話(huà)打個(gè)叉就行了。有一次上課，幾乎沒(méi)有人做課前準備。胡老師在那幾個(gè)做課前準備同學(xué)的位置表上打勾，然后掃視著(zhù)我們，眼里寒光閃爍，說(shuō)：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來(lái)，做課前準備！”今天可是開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。
上課了，李梓俊在說(shuō)小話(huà)。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個(gè)叉，說(shuō)：“第二次，就放學(xué)留下來(lái)！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說(shuō)話(huà)都能被發(fā)現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話(huà)或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！
漂亮的老師作文 篇45
姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著(zhù)一個(gè)方框眼鏡，身著(zhù)紅色T恤，穿著(zhù)棕色長(cháng)褲，這就是我的作文老師。
他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當上課提出問(wèn)題沒(méi)人回答，他總會(huì )幽默地說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)，難道戰士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。
讀范文時(shí)，他為了讓我們認真聽(tīng)，會(huì )將出丑部分的人物換成我們班里的同學(xué)。每當有人不聽(tīng)講時(shí)，就會(huì )在眾人面前讓他出丑。說(shuō)：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個(gè)屎殼郎�！�
有一次，他為了讓我們描寫(xiě)醉酒的作文，故意喝了酒來(lái)，讓我們觀(guān)察寫(xiě)作�？伤麆傉旧现v臺，就來(lái)了個(gè)踉蹌，接著(zhù)拿起粉筆寫(xiě)了一行字：醉酒作文看我寫(xiě)。也搖搖擺擺地邁著(zhù)八字步，兩眼望著(zhù)天花板，嘴撇得瓢似的，不時(shí)得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著(zhù)他走向窗邊，說(shuō)：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調前當然冷啦。
怎么樣，這就是我的漫畫(huà)老師，你是不是也很想來(lái)上他的課呢？
漂亮的老師作文 篇46
毛老師是我四年級的數學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣好聽(tīng)。
毛老師從外表來(lái)看，似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說(shuō)一句話(huà)，毛老師就會(huì )立刻喊出你的名字來(lái)，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí)，毛老師就成了我們的好朋友，會(huì )變成一個(gè)“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我當老鷹，老師當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u，我看準時(shí)機，趁老師放松警惕時(shí)，我一下子沖了過(guò)去，差點(diǎn)捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個(gè)空，我們就這樣躲來(lái)躲去，玩的可開(kāi)心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱(chēng)她為“毛逗”老師。
漂亮的老師作文 篇47
我有一個(gè)漫畫(huà)老師，我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身體也高高的，老師的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣老師是單眼皮皮膚。雪白雪白的像白雪公主一樣，有一個(gè)眼鏡框架是黑色.眼鏡腿是金色的。
我們的老師非常好.我們班的同學(xué)非常喜歡老師有一次我們班的體育課沒(méi)有上，語(yǔ)文老師說(shuō)我帶你們去上體育課，我們班的同學(xué)都開(kāi)心的跳了起來(lái)，對，我們老師說(shuō)好哇好哇，語(yǔ)文老師說(shuō)你們不要說(shuō)話(huà)，我們就上體育課，老師剛說(shuō)完，我們班就鴉雀無(wú)聲.語(yǔ)文老師說(shuō)，看在你們表現不錯的面子上就給你們上一節體育課吧，走吧，我們出發(fā)吧，同學(xué)說(shuō)我們大家都很開(kāi)心
還有一次我們老師給我們講故事，我們非常喜歡，這就是我的漫畫(huà)老師，你們的老師長(cháng)什么樣子呢？快快來(lái)告訴我吧。
漂亮的老師作文 篇48
想到感恩，我不由得就想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，......
?回首六年來(lái)的小學(xué)生活，是老師用那一雙溫暖的手，幫助我們走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨；是老師教會(huì )我們要有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì )了感恩。是呀，是老師在我們年少無(wú)知的時(shí)候，給我們傳授了知識。多少個(gè)白天，您在寬敞明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血！無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，但是您很欣慰，因為您將“桃李滿(mǎn)天下”。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對您那默默無(wú)聞的奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。您把自己的每一份熱，都毫無(wú)保留的獻給了我們。
老師，您對我的教誨之恩我永遠也不會(huì )忘記，我將永遠感激你!
漂亮的老師作文 篇49
“丁零零，丁零零，”謝老師邁著(zhù)天使般的步伐，面帶微笑向講臺走去。
謝老師有一頭棕色的披肩發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的手上還戴著(zhù)手鏈，十分精致。
謝老師是一位認真負責的老師。有一次，我們班有好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實(shí)我們知道，老師表面嚴厲，心中卻很焦急。等那些同學(xué)補上了作業(yè)后，謝老師終于露出了久違的笑容。
謝老師不僅認真負責，還很講道理。有一天，我們有同學(xué)鬧不和了，謝老師了解情況后，及時(shí)幫他們消除了矛盾。
謝老師，有時(shí)還很幽默。下課后我們和同學(xué)聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽(tīng)”，連作業(yè)都不改啦，還說(shuō)：“如果你們是老師就好了�！�
謝老師，我喜歡你。
漂亮的老師作文 篇50
今天初中第一節語(yǔ)文課就要到了。平時(shí)喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師成績(jì)也不錯，所以充滿(mǎn)期待。
我們提前讀了古詩(shī)。過(guò)了一會(huì )兒，一位老師走進(jìn)了教室。她不高，但很和藹可親。
接下來(lái)，老師給我們講了一首古詩(shī)。令我驚訝的是，老師的教學(xué)方式不同。她臉上帶著(zhù)微笑，用她特有的語(yǔ)氣和姿勢，把那首古詩(shī)帶入生活，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文老師用通俗易懂的語(yǔ)言讓我們能聽(tīng)懂。老師講解課文中的場(chǎng)景如歌如畫(huà)，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。
語(yǔ)文老師的語(yǔ)言語(yǔ)調就像一棵歷經(jīng)滄桑的大樹(shù)，這也是語(yǔ)文老師的一個(gè)特點(diǎn)。我們對文章充滿(mǎn)了疑惑，努力尋找答案，我們得出的結論永遠不會(huì )被抹去。
語(yǔ)文老師真的是一個(gè)“獨一無(wú)二”的老師，希望在她的帶領(lǐng)下取得巨大的成就。
漂亮的老師作文 篇51
今天我們上了兩節語(yǔ)文課，學(xué)習了《竊讀記》和《論語(yǔ)十二章》。上課的時(shí)候我們都在知識的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺(jué)。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學(xué)們哄堂大笑。語(yǔ)文老師就像一個(gè)“頑童”，讓我們看起來(lái)不是師生關(guān)系，而是同學(xué)和知己。
語(yǔ)文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨特的教學(xué)方法多次來(lái)到我的作文里，我很佩服她。
語(yǔ)文老師很辛苦。她什么時(shí)候下課不忙？課后，她幫助我們復習作業(yè)，評估記錄。她多努力��！我很感謝她！
語(yǔ)文老師為我們付出了這么多，我們應該給老師一些回報。
我們要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，這是報答老師！一日為師，一生為父。我想說(shuō)，一日為師，一生為母。我們應該像對待父母一樣對待老師。謝謝大家的奉獻！
老師，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“謝謝你，我愛(ài)你！”
漂亮的老師作文 篇52
去年，我上二年級，我的老師姓楊，身材稍微有些胖，圓圓的臉，一雙黑黑的大眼睛，挺拔的鼻子。
和藹可親是楊老師最大的特點(diǎn)。以前上課時(shí)，我沒(méi)帶本子，楊老師就借給我一個(gè)本子，并告訴我下次一定不要忘記帶了。有時(shí)候，我寫(xiě)字經(jīng)常會(huì )把頭靠近作業(yè)本，老師下來(lái)總會(huì )幫我把頭稍微抬起來(lái)并微笑著(zhù)說(shuō)：“注意姿勢�！敝形缥覀兯X(jué)的時(shí)候老師還在忙碌著(zhù)，我們有時(shí)候說(shuō)話(huà)了，老師下來(lái)告訴我們睡覺(jué)時(shí)不能說(shuō)話(huà)，會(huì )打擾別人。
老師有個(gè)特點(diǎn)喜歡笑，也喜歡幫助別人，我喜歡楊老師，楊老師也喜歡我，楊老師對我們的愛(ài)雖然是些小事，但這一點(diǎn)一滴的小事全部化成陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們這些學(xué)生。
楊老師，你是如此的無(wú)私。你不求回報，辛勤的耕耘著(zhù)我們。那么就讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對您最好的回報吧。
漂亮的老師作文 篇53
劉老師，是我們的英語(yǔ)老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細心。第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿著(zhù)一件黑色的裙子，上面還有幾個(gè)白色的蝴蝶結，配上那散著(zhù)的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個(gè)圓圓的小臉看上去很可愛(ài)。皮膚也很白。
劉老師不僅溫柔，還是一個(gè)可愛(ài)的人。記得有一次，上課時(shí)，我一直低著(zhù)頭，不敢抬起來(lái)，怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因為當時(shí)我的成績(jì)不好�？衫蠋熯�是點(diǎn)了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時(shí)老師在講臺上開(kāi)始小聲的提示我，后來(lái)我答了上來(lái)，雖然不對，但是老師還是送來(lái)了鼓勵和表?yè)P。自從這次，我每節課都舉手回答問(wèn)題了。還有一次，一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒(méi)有從書(shū)包里拿出來(lái)。老師說(shuō)了一句：“難道你的書(shū)包里有個(gè)黑洞？把你的作業(yè)本吃了嗎？”頓時(shí)全班都哈哈的笑了起來(lái)。
我喜歡這溫柔、可愛(ài)的老師，也喜歡上她的課。
漂亮的老師作文 篇54
我有一個(gè)非常嚴厲的數學(xué)老師，她每天都穿著(zhù)美麗的裙子，戴著(zhù)眼鏡，擦著(zhù)紅紅的口紅，臉上卻沒(méi)什么表情，乍一看感覺(jué)不好惹。她知識淵博，經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。
有一次她在講課的時(shí)候，班級突然飛來(lái)了一只屎殼郎，落在了同學(xué)的課桌上，嚇得同學(xué)嗷嗷大叫。，還沒(méi)等其他同學(xué)反應過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶(hù)直接給它扔到外面去了，這時(shí)班級里響起了一片掌聲！還有一次班級里飛進(jìn)了一只大蜜蜂，蜜蜂在班級里到處飛，同學(xué)們都嚇壞了，生怕飛到自己的身上，就在同學(xué)們都驚慌失措的時(shí)候，數學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。
數學(xué)老師對我們也是盡心盡力，每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè)，耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班！
這就是我的數學(xué)老師，認認真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的數學(xué)老師！
漂亮的老師作文 篇55
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就會(huì )出現在我們的面前，她就是從二年級開(kāi)始教我們的錢(qián)老師，她個(gè)子不算高，圓圓的臉上戴著(zhù)金邊眼鏡，平時(shí)總愛(ài)穿裙子。
她平時(shí)見(jiàn)到我總是十分溫柔，上課的時(shí)候總能見(jiàn)到錢(qián)老師那燦爛的笑臉。每當上課氣氛十分凝固的時(shí)候，她就會(huì )用她那燦爛的笑容調解上課氣氛。
錢(qián)老師不但能用微笑調解上課氣氛，也能用幽默調解上課氣氛。記得有一次，一只非常大的蜜蜂從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，全班女生都發(fā)出了尖叫，這時(shí)錢(qián)老師發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“大家不要害怕，這只蜜蜂只是太想聽(tīng)我上課了，才飛到了我們的教室�！边@句話(huà)一出，大家都笑得前仰后合，這只蜜蜂也飛的出去。記得還有一次，一位同學(xué)的東西丟了這位同學(xué)向錢(qián)老師發(fā)出了求救，可是怎么也找不著(zhù)這個(gè)東西，錢(qián)老師說(shuō)：“難不成被外星人偷啦？”聽(tīng)到這句話(huà)，我們哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們最可愛(ài)的錢(qián)老師。
漂亮的老師作文 篇56
“安靜”只聽(tīng)數學(xué)老師火冒三丈的走進(jìn)教室，我趕緊坐到座位上坐好。
我們的數學(xué)老師兇巴巴的、不愛(ài)笑，她一雙水汪汪的大眼睛，兇巴巴的眼神和嚴肅的表情，讓人“毛骨悚然”。
數學(xué)老師有一個(gè)毛病，喜歡拖堂。每一次拖堂，我們叫道，“天哪，又要拖堂�！崩蠋焻s大聲講題，嚇得我們不敢說(shuō)話(huà)。如果有人不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )被批評。
即使她很?chē)绤�，但她也有溫柔之處。那天上課我有點(diǎn)開(kāi)小差，下課后，老師叫我去辦公室等她。我立刻就像被霜打的茄子，焉了。本以為她會(huì )狠狠地訓我，不曾想，老師居然沒(méi)訓我，反而用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“以后上課不要來(lái)小差了�！闭f(shuō)完，為我把今天上課的內容又講了一遍。想不到，數學(xué)老師還有這一面呀！
我喜歡的老師很多，但最喜歡李老師！我的數學(xué)老師，她并非兇，她的嚴厲只不過(guò)是對我們的關(guān)心罷了。
漂亮的老師作文 篇57
丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進(jìn)了班級，你們喜歡什么課？要我說(shuō)，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強壯，滿(mǎn)身都是健壯的肌肉，他非常幽默。
有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學(xué)沒(méi)帶，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你的跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節課上，有幾個(gè)同學(xué)常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，別被自己的跳繩絆倒了，要喂給他一點(diǎn)食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽(tīng)你的話(huà)了嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)有一只天牛飛過(guò)來(lái)，“��！有天牛！”有幾個(gè)女同學(xué)被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個(gè)同學(xué)的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來(lái)，放到了樹(shù)叢里，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“他是想和你一起跳繩呢。你應該開(kāi)心才對�！�
我媽媽聽(tīng)了他的事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來(lái)了一年的美好時(shí)光。
漂亮的老師作文 篇58
張老師，30歲左右，身體很強壯，衣著(zhù)帥氣，脖子上戴著(zhù)一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿(mǎn)了對體育的喜愛(ài)，而且他很幽默。
有一次體育課，老師還沒(méi)叫我們出去站隊，有幾個(gè)人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒(méi)好事。果然被我們說(shuō)中了，老師突然把門(mén)關(guān)上反鎖了，那幾個(gè)先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。
還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對老師說(shuō)：“老師，怎么了？”老師說(shuō)：“我只是讓你們快點(diǎn)出來(lái)站隊呀！”一瞬間，我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。
張老師不僅幽默，還很強壯，老師教我們立定跳遠，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績(jì)。我們也跟著(zhù)學(xué)，學(xué)會(huì )。，我最厲害的一次是一米七的成績(jì)，我們班的人大部分都拿到了好成績(jì)，老師還表?yè)P我們班同學(xué)，跳的很遠！
你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話(huà)，就來(lái)我們班吧！
漂亮的老師作文 篇59
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。如果有這么美好的一天，我還會(huì )和您在同一個(gè)教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會(huì )對您產(chǎn)生感恩之心。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；您是海洋，我就是永遠生活在水里的魚(yú)兒。��！老師，您最美麗，您用辛勤的一雙手給我們豐富的知識。老師，我感謝您，您為了我們不辭勞苦，您為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到您對我們說(shuō)：“我好想睡一覺(jué)��！”老師，您放心地睡吧，沒(méi)有人會(huì )打擾您。我想，您第二天醒來(lái)，一定會(huì )容光煥發(fā)、精力充沛。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會(huì )體貼人的人，您對我們的關(guān)懷我們永生難忘！
漂亮的老師作文 篇60
我的語(yǔ)文老師也就是李老師，穿著(zhù)白色的裙子，披著(zhù)黑色的外套，當然這是我們李老師的習慣。
李老師的臉白里透紅，還有一張櫻桃嘴有兩條細細的眉毛，兩個(gè)很小的眼睛笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛都瞇成一條縫，我們的李老師稍微有一點(diǎn)胖，也就是個(gè)心寬體胖的，但比白白胖胖的孕婦好很多很多。
我們的李老師也是個(gè)順風(fēng)耳，我們在下面聊天，李老師都聽(tīng)得一清二楚，但還是沒(méi)有管我們。
今天中午大掃除時(shí)老師分配了任務(wù)，但有些人不聽(tīng)，有些人在做有，那些人不但不做，還在下面說(shuō)話(huà)，李老師只好拿起拖把拖地，拿起抹布來(lái)擦門(mén)，做完后李老師心平氣和的走上講臺，臉色大變，啪，你們怎么聽(tīng)不懂話(huà)呢，一直都是夏涵雨，他們在幫助我們大掃除。
這就是我的老師，既溫柔又嚴厲。
漂亮的老師作文 篇61
她，長(cháng)得胖胖的但很高，看起來(lái)毫無(wú)違和感。她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛笑起來(lái)，兩只眼睛像兩個(gè)彎彎的小月牙，還有兩只小小的耳朵，耳朵雖然小，但她能聽(tīng)到很小的聲音，每次我們偷偷講話(huà)時(shí)他都能聽(tīng)到，再加上細細的眉毛，把她的五官展現的淋漓盡致。
她。有時(shí)候溫柔有時(shí)候暴躁，我們聽(tīng)話(huà)她就溫柔，我們不聽(tīng)話(huà)她就容易生氣，她還很愛(ài)看書(shū)，她家里也全是書(shū)，她還是一個(gè)盡職的母親，對我們也很好。記得我們低年級的時(shí)候她一有空就給我們講故事，還給我們舉辦各種活動(dòng)。
記得有一次老師生氣的把書(shū)丟在講臺上，我們嚇得直冒冷汗，原來(lái)是我們又做錯了事，好像是因為乒乓球的事，當天老師便說(shuō)以后下課不許打乒乓球了，那些男生傷心極了，我一點(diǎn)兒也不傷心，因為我根本不會(huì )打老師生起氣來(lái)，還是很可怕的。
這就是我們的李老師。
漂亮的老師作文 篇62
我們有一個(gè)老師，她整個(gè)身子胖胖的，他的眼睛有點(diǎn)小，耳朵也有點(diǎn)小，她那白里透紅的臉蛋會(huì )72變呢！
老師的脾氣時(shí)溫時(shí)暴：就比如我們表現的不好或者考不好的時(shí)候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無(wú)聲，生怕第一個(gè)遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡(jiǎn)直是：表現不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業(yè)被用力甩在講臺上發(fā)出的聲音）嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時(shí)候是這樣的：心平氣和的走進(jìn)教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊，后來(lái)才知道了老師的心情，開(kāi)心時(shí)上課時(shí)還講幾個(gè)笑話(huà)呢。
你——猜到這是誰(shuí)了嗎？她是。我們的語(yǔ)文老師李老師，她真的像漫畫(huà)里的人物一樣，有自己的特點(diǎn)。
漂亮的老師作文 篇63
“你們在干什么？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個(gè)沒(méi)掃完的其余全部做端正了，垂著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)李老師的訓話(huà)，而這位李老師，她不僅是語(yǔ)文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺(jué)得李老師性格像爆竹，隨時(shí)都會(huì )被點(diǎn)燃，其實(shí)呀，李老師的臉就像六月的天說(shuō)變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰心驚，如果讓李老師全程不說(shuō)話(huà)只變臉的話(huà)，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著(zhù)像小月牙般的眉毛，笑起來(lái)就成一條細線(xiàn)的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的語(yǔ)文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過(guò)人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習等等。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿裙子愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的。
對了，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書(shū)架、書(shū)可都是李老師買(mǎi)的。
這就是我們的漫畫(huà)老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
漂亮的老師作文 篇64
今天寫(xiě)的是老師，而且是漫畫(huà)老師你們可能會(huì )問(wèn)：“什么是漫畫(huà)老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達探測器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室�！庇直热纾河袝r(shí)會(huì )溫和地對同學(xué)說(shuō)話(huà)，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對待�！斑�有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說(shuō)出來(lái)，而我今天說(shuō)的是我的數學(xué)老師，何老師。
我們說(shuō)說(shuō)他的性格，前面說(shuō)的三個(gè)類(lèi)型他都有。先是嚴厲，他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會(huì )發(fā)下來(lái)重寫(xiě)試卷。他會(huì )給我們三次重寫(xiě)的機會(huì )，但一次比一次嚴厲，要求也越來(lái)越高。但他大多數時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長(cháng)一樣，盡心盡力教我們數學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數學(xué)融入游戲中，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習數學(xué)。
正因為何老師嚴厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)喜歡上數學(xué)。
漂亮的老師作文 篇65
高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風(fēng)格。這就是我的鋼琴老師——許老師。
許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習，好多音都沒(méi)彈準，我惴惴不安地望著(zhù)許老師，心想：許老師不會(huì )批評我吧？沒(méi)想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個(gè)音一個(gè)音地幫我糾正，直到我全部彈準了，許老師才起身離開(kāi)。我拍了拍我的小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒(méi)有批我，虛驚一場(chǎng)。臨下課前，許老師又來(lái)到我身旁，輕聲對我說(shuō)：“拳不離手曲不離口，學(xué)琴就要每天堅持練習才能進(jìn)步。這節課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(cháng)大后，我也要努力做一個(gè)像許老師一樣耐心細致的好老師，溫柔地對待每一個(gè)學(xué)生，把自己學(xué)到的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
漂亮的老師作文 篇66
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽，老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
漂亮的老師作文 篇67
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著(zhù)一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著(zhù)一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著(zhù)粉筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點(diǎn)就會(huì )偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級第一老師無(wú)比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
漂亮的老師作文 篇68
我們換新語(yǔ)文老師了，她姓賀，看起來(lái)很年輕。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副漂亮的黑框眼鏡，橢圓形的臉上總是掛著(zhù)淡淡的笑容。
賀老師有一雙銳利的眼睛。上課的時(shí)候賀老師總是能發(fā)現有些同學(xué)的小動(dòng)作，但是，第一次她會(huì )給那些同學(xué)留面子，她會(huì )說(shuō)：“有的同學(xué)在做小動(dòng)作，別以為我沒(méi)看見(jiàn)！”可是，第二次老師就不客氣了，會(huì )直接點(diǎn)名批評。
賀老師對我們要求非常嚴格。第一次聽(tīng)寫(xiě)，我拿到卷子嚇了一跳，怎么分這么低呀？我錯得并不多呀！仔細一看才明白，原來(lái)錯一個(gè)字減了5分呢！據說(shuō)還有同學(xué)得了負分。我暗想：“今后一定要好好復習，我可不想得負分，多丟人呀！”
賀老師來(lái)之前，班主任劉老師說(shuō)過(guò)，賀老師教的班都是級部前三名�，F在，我終于知道原因了。
漂亮的老師作文 篇69
老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們成長(cháng)……
四年了，您總是起早貪黑，默默地關(guān)心著(zhù)我們這個(gè)大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時(shí)間改著(zhù)55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著(zhù)“獨角戲”。記得一次，我和我的朋友，單獨聊了一下，您告訴我們：“要做一個(gè)有主見(jiàn)的人，不要聽(tīng)人擺布�！蹦u我們，我們很認真地聽(tīng)著(zhù)，可是又過(guò)了幾天，又把事情重演……
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅持來(lái)上課，用左手來(lái)拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來(lái)給我們上課。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——老師，您辛苦了！
漂亮的老師作文 篇70
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫(xiě)得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！
”文某像認錯的孩子低著(zhù)頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫(xiě)。
老師也有溫柔的一面，每當表現好，老師就會(huì )發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì )說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食�！背灾�(zhù)用自己努力得來(lái)的零食，心里別提有多高興了！
說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì )永遠記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴肅的她，讓我們養成了好習慣。
【漂亮的老師作文】相關(guān)文章：
漂亮老師漂亮課作文600字08-10
漂亮的江老師作文06-06
我的漂亮的老師作文06-23
我的漂亮的老師的作文06-05
我的漂亮老師的作文06-02
漂亮老師與壞小子作文11-25
漂亮的老師作文（精選31篇）12-30
漂亮的老師作文（精選23篇）07-12
我的老師非常漂亮作文09-29