作文：寬容的他

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的作文：寬容的他，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一張國字臉上“鑲嵌”這一對濃眉大眼，炯炯有神的眼睛下方還有挺拔的鼻子。稀疏的頭發(fā)總留著(zhù)一點(diǎn)兒毛發(fā)。 一眼望穿，敦厚的身軀看似老實(shí)。秉性也如此。寬容？是的！如果用寬容這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容有些差異，用“寬宏大量”形容，更能體現出他的性格。 我們的班長(cháng)，身材魁梧，貌似兇巴巴，其實(shí)卻很寬容、幽默。 那是一個(gè)烈日當空的日子。剛剛做完操的我興致勃勃的跑回教室，一陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)�？帐幨幍慕淌抑�，我和班長(cháng)在各自整理物品。我看見(jiàn)小藝做完操走后門(mén)。我自己做我的事，就猛然聽(tīng)見(jiàn)一陣劇烈的響聲——“轟”。怎么回事！我百思不得其解。只看見(jiàn)那敦厚的班長(cháng)向后退了幾步，險些倒在地上。哦！頓時(shí)我恍然大悟——原來(lái)那粗心的小藝沒(méi)有注意到班長(cháng)在后門(mén)哪兒。小藝用那蠻力推后門(mén)。剛巧后門(mén)沒(méi)有關(guān)緊。鐵門(mén)被小藝推開(kāi)了！班長(cháng)的頭被“陷害”了。暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了！一頓口水戰可能又要開(kāi)始了。 班長(cháng)嘶聲力竭的叫喊道：“小藝——小藝才回過(guò)神知道他犯下的“滔天大罪”。小藝用那無(wú)辜的神情“誘騙”班長(cháng)。那堅定的人一下子低下了他的頭。他明確地知道。他——錯了。班長(cháng)似乎明白了：效益不是有意的，每個(gè)人都有錯。班長(cháng)那兇惡的容顏消失了，換上了那沉默無(wú)語(yǔ)的容顏。小藝照樣自由自在地回到座位。我的預測錯了嗎？為什么班長(cháng)不苦口婆心的批評他？我困惑萬(wàn)分。 燈泡亮了！我明白了，班長(cháng)寬容的原諒小藝，他用他的寬宏大量澆灌了小藝的人格之花。讓小藝的品行更加優(yōu)了。 我回頭又看了班長(cháng)一眼。左半邊的臉紅彤彤的。他用他那大而有力的手輕輕撫摸著(zhù)受傷的臉龐。 我不是他，也模仿不了他，也不會(huì )像他。向他那寬宏大量的人。我這種小肚雞腸的人是不能與他相提并論�？墒�，我可以向他學(xué)習，甚至請教。 人的寬容是很重要的。如沒(méi)有寬容，人生就無(wú)真正的朋友，人生就無(wú)價(jià)值、意義！

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