- 寬容的作文 推薦度：
- 寬容的作文 推薦度：
- 寬容的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寬容的作文15篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的寬容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文1
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的`貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話(huà)，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì )增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話(huà)。
寬容的作文2
有人說(shuō)：善待生活，善待他人，不苛求，不計較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書(shū)丟了，只有等到周末買(mǎi)，可這個(gè)星期五剛好有一節科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰(shuí)呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò)，我們不算太熟，只是互相認識，但死馬當做活馬醫，我硬著(zhù)頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想�！澳阍谙胧裁�，怎么不說(shuō)話(huà)？”“哦！我想向你借本科學(xué)書(shū)，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書(shū)包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書(shū)，說(shuō)：“這可是新買(mǎi)的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書(shū)換了一身衣服，寫(xiě)上自己的名字。這下，我就高枕無(wú)憂(yōu)了！，上課了，老師邊講，我邊在書(shū)上標名，似乎這書(shū)真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來(lái)的書(shū)。
真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的'新書(shū)，我心生恐懼，不敢給她看，她就開(kāi)玩笑似的，扯了一下書(shū)，這下可不好了，書(shū)被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來(lái)，這是別人的書(shū)！腦里的這個(gè)念頭，越來(lái)越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著(zhù)，叫朋友賠？我怎么好意思開(kāi)口，自己扛下來(lái)，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對朋友大喊：“你怎么回事��！這是別人的，現在弄壞了，你還給她，說(shuō)是你弄壞的，我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了！”我抽噎著(zhù)，淚花布滿(mǎn)了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著(zhù)別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書(shū)弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的錯都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對她只有埋怨，指責。
但就算我怎樣說(shuō)她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過(guò)程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過(guò)了一會(huì )朋友走進(jìn)教室�！霸趺礃�，她有什么反應，很生氣嗎？要不要賠，她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧！”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂，“你說(shuō)什么��！你太杞人憂(yōu)天了！她接過(guò)書(shū)，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就拿書(shū)去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽(tīng)了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來(lái)，我還是原諒了自己的朋友，不過(guò)為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當然原諒了她。
事后，回憶起來(lái)，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，就算那本新書(shū)被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對比，自己應該向××多學(xué)習學(xué)習！寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認識的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。
學(xué)會(huì )寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！
寬容的作文3
寬容是一種修養，寬容是一種境界，寬容是一種美德，寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷。是對人、對事的包容和接納，是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟，心靈的豐盈。是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福份，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待。是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。
寬容的女人是美麗的，也才能得到別人的尊重，女人不是因為漂亮而耀眼，而是因為美麗而動(dòng)人。漂亮是與生俱來(lái)的，天生的，但美麗就不同了，她是靠后天的修養所得的一種獨特的氣質(zhì)和涵養，而寬容就是一種高素質(zhì)的修養。
人們常常用大海一樣的胸懷來(lái)形容寬宏大度的人，而一個(gè)女人的寬容首先是面對丈夫的。在長(cháng)期的家庭生活中，吸引對方持續愛(ài)情的最終的力量，可能不是美貌，不是浪漫，甚至也可能也不是偉大的`成功，而是一個(gè)人性格的明亮。這種明亮是一個(gè)人最吸引人的個(gè)性特征，而這種性格特征的底蘊在于一個(gè)女人懷有的孩童般的寬容。
寬容于生活可以有原則，寬容于感情則無(wú)法用原則來(lái)衡量對與錯。家是講情的樂(lè )園，不是講理的法庭。只有用愛(ài)營(yíng)造幸福，用情化解予盾，面對親人給你的誤解和傷害，在徹骨的傷痛之后，仍要艱難地選擇寬容處之。寬容你的愛(ài)人，只要彼此的感情沒(méi)有偏離原則的軌道。寬容不是怯懦，不是一味的逆來(lái)順受，是在理解的基礎上的大度，忍讓。以此求得在矛盾激化前問(wèn)題的客觀(guān)解決，是成熟的心態(tài)，是完美人格的體現，是解決問(wèn)題的最佳策略。
當然寬容也不是沒(méi)有界限的，因為寬容不是妥協(xié)，雖然寬容有時(shí)需要妥協(xié)。寬容不是忍讓?zhuān)m然寬容有時(shí)需要忍讓。寬容不是遷就，雖然寬容有時(shí)需要遷就。但寬容更多是愛(ài)，在相愛(ài)中，愛(ài)人應該是我們的一部分，是愛(ài)的一部分， 作為女人，也許很嬌貴，也許很單純，也許很浪漫，但傭有一顆寬容之心，才是作為女人的完美之本。愿天下的女人都能擁有一顆善良、寬容的心。寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德。在這世界構建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事。寬容于己不會(huì )失去什么，反而可以收獲快樂(lè )，收獲成功，會(huì )給人間增添多一些的歡樂(lè )和溫情。
寬容，能體現出一個(gè)人良好的休養，高雅的風(fēng)度。它是仁慈的表現，超凡脫俗的象征，任何的榮譽(yù)、財富、高貴都比不上寬容。寬容是美德，是萬(wàn)事萬(wàn)物存在的結果，寬容的背后有著(zhù)心與心永久與純潔的承諾。寬容地面對生活，面對人生，才會(huì )使自已擁有一個(gè)平靜從容的生活，才能使自己活得更輕松、更灑脫。寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己，多一點(diǎn)對別人的寬容，我們的生命中就多了一點(diǎn)空間，寬容是一種境界。 朋友，讓我們從一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧，愿我們能擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(cháng)久的幸福。世界因為女人的存在而美麗，女人因為美麗而動(dòng)人。在這五彩繽紛的世界里，寬容的女人永遠是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寬容的作文4
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你踩在紫羅蘭上，但它卻在你的腳下留下芳香�！边@就是寬容之道。
寬容，它是交友之道。寬容的朋友一定情同手足，a君和b君是一對好朋友。一天，a君因家庭那些事而惱火，b君去勸他。兩人相步無(wú)海灘，a君實(shí)在忍不住了，給b君2拳，而b君卻沒(méi)有發(fā)怒。他在沙灘上寫(xiě)著(zhù)“兄弟今天怒了給我2拳�！庇忠惶�，a君因和鄰居那些事又煩了，又去找b君訴苦，b君和a君又到那海灘，同樣a君再給b君2拳。b君又寫(xiě)著(zhù)昨日那幾個(gè)字，這時(shí)候，浪花一拍，沙灘上什么也沒(méi)有了。a君覺(jué)醒了，原來(lái)b為了友誼讓自己把怒氣發(fā)泄在他身上�！边@就是寬字之道……
有這樣一則寓言，兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬咬傷了，結果被咬傷的馬去安慰因咬傷自己而羞愧不安那匹馬。這寓言，揭示了天地間動(dòng)人的品德，你就是寬容。寓言中的馬做出寬容是以德報怨，佛教中彌勒寬容是“肚里能容天下事，”在我們現實(shí)生活中，其實(shí)，寬容是一種境界，這境界便是寬字之道。
寬容——給你一個(gè)廣闊的天地穿梭于茫茫人海中，而對一個(gè)小小的過(guò)失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕歉語(yǔ)，帶來(lái)包涵和諒解，這是寬容；在人的一生中，常因一件事，一句不注意的話(huà)，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”寓理于此，學(xué)會(huì )寬容意味你不再心存凝怒，法國十九世紀文學(xué)大師維克多說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最大寬闊的是海洋，比海洋還闊的是天空，比天空更闊的是人的胸懷�！庇旯脑�(huà)雖然浪漫，卻也不無(wú)現實(shí)啟示，相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院散步，看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違規越墻出去溜達，老禪師不張聲，走近墻邊。一會(huì )兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻回寺，這時(shí)禪師把椅子移開(kāi)，剛好那個(gè)小和尚把腳踏在自己師傅背上。小和尚驚恐了，而禪師什么也沒(méi)責備他，只是用日常語(yǔ)氣說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿衣服�！边@故事說(shuō)明寬容是無(wú)聲的教導，這就是寬容之道。
寬容，它是一種博大；寬容，意味你不會(huì )患得患失；寬容，不但對自己，而且要包博天下。
擁有適當的.財富更幸福
近幾年民間有句流行語(yǔ)：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！睆慕�(jīng)濟學(xué)和社會(huì )學(xué)的原理來(lái)看，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是不錯的。
西方有一個(gè)著(zhù)名的“馬斯洛需求層次理論”，馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。
對食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求，這類(lèi)需求的級別最低，人們在轉向較高層次的需求之前，總是盡力滿(mǎn)足這類(lèi)需求。當一個(gè)人的財富從零開(kāi)始逐步增長(cháng)的時(shí)候，最初滿(mǎn)足的就是這類(lèi)需求。而這類(lèi)直觀(guān)需求，在初期是最容易讓人覺(jué)得幸福的。豐衣足食，在最初就是可以得到一種幸福感。
寬容的作文5
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某
些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的'不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵，請你選擇寬容吧！這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦。寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)一般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
【鑒賞小語(yǔ)】 文章見(jiàn)解比較深刻,自始至終能透過(guò)現象揭示本質(zhì)，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了作者對“寬容”的透徹的認識。全文論述生動(dòng)形象，巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開(kāi)闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內在關(guān)系。文末的開(kāi)掘，既概括了上文的內容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠的回味。
寬容的作文6
如果這個(gè)地球上連一滴干凈的水，一口純凈的空氣都沒(méi)有，賺再多錢(qián)，也是有死路一條。
—–《美人魚(yú)》
我坐在沙灘上，放眼望去，在血紅的如同一位舉著(zhù)鋒利鐮刀的死神的殘陽(yáng)的映照下，整一片海洋在微風(fēng)中蕩起層層漣漪，與天際柔軟而又殘忍的紅色相互融合，成為一體，好似被血液彌漫。我呆呆的忘記了思考，仿佛置身于那片紅色，蕩阿蕩。我就像回到了那個(gè)最原始的時(shí)代，我們彼此都長(cháng)著(zhù)鰓，身上刺上不同的鰭。我們在水里自由的冒著(zhù)泡，周?chē)俏夷吧纳詈－h(huán)境�？墒悄呛诎涤治粗暮Ｑ笫澜�，我似乎在那曾經(jīng)遇過(guò)，在我最深層的大腦皮層上，這里確乎是我的起源。
我輕輕的擺動(dòng)著(zhù)我的尾巴，身體輕飄如燕，在汪洋中，我任性地穿梭。在恒河沙數的珊瑚里，一點(diǎn)一點(diǎn)微小卻又閃亮的新生命從這里誕生，開(kāi)始他們的生命旅程�？上КF在的我無(wú)法用我的思想去和他們對話(huà)，告訴他們我是來(lái)自與其不同的一個(gè)世界，那里沒(méi)有波瀾壯闊的海浪，沒(méi)有周遭偉大神奇的魚(yú)蝦，也沒(méi)有一抬頭就可看見(jiàn)的碧藍。有的更多的，是餐桌上一盤(pán)有一盤(pán)名貴的鮑魚(yú)海參和魚(yú)翅，他們雖然被用豐富的佐料烹制成美味的佳肴，用精心的手藝擺盤(pán)，專(zhuān)門(mén)奉給那些高高在上卻又愚鈍無(wú)知的.人類(lèi)食用，但我知道那食之無(wú)味。我慢慢游到那群小生命旁，擺擺我的尾巴，點(diǎn)點(diǎn)我的頭，示意他們要堅強的活下去。忽然，整個(gè)海洋一片黑暗，我被突如其來(lái)的可怖壓抑的氣氛嚇得驚慌失措，身旁的魚(yú)蝦們在瘋狂地逃竄。一瞬間，他們變成殘忍的血沫飄散在整片海洋里，我被血紅色包圍住了，內心無(wú)限悲愴�！拔覀兺俗屧蕉�，人類(lèi)就越暴戾！”這或許就是千千萬(wàn)萬(wàn)海洋生物的心靈寫(xiě)照吧。我們人類(lèi)自以為發(fā)明出了許多先進(jìn)的高科技，把一臺又一臺聲納放進(jìn)海里，毀滅群群生命，便可以圍海填海，建造一座座鋼筋混凝土的森林。一想到人類(lèi)用的辦公、娛樂(lè )場(chǎng)所是建立在用鮮血換來(lái)的土地上時(shí)，我們怎么還有有良心繼續呆下去呢？那一條條所謂的生財之路怎能讓殘忍無(wú)知蒙蔽了我們的良心呢？怎能讓眼前的利益放棄了我們寬容那些生命的理由呢？在那一片沒(méi)有生命的海洋里我只能感到沉重的無(wú)奈與自責。
我從夢(mèng)中驚醒，那真實(shí)的夢(mèng)境讓我喊不出“還好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！”這或許就是大自然給我們最清晰銘刻的警醒。如果我們能多一份寬容，在利益面前能做到問(wèn)心無(wú)愧，能不做傷天害理的蠢事，那么這一片海洋只是夕陽(yáng)的殘影；如果某一天我們連這起碼的寬容都做不到，將所有的生物都趕盡殺絕，這世界又怎么會(huì )容留人類(lèi)的存在呢？
兩顆心的距離是世界上最難界定的距離，倘若人與人之間存有矛盾，或許一句解釋?zhuān)痪涞狼�，一份賠償能稍有彌補，但是，人與自然之間的誤會(huì )越來(lái)越深，我們將該用什么去補償？大自然一直在寬容和感恩我們曾經(jīng)犯下的過(guò)錯，我們也該用這份寬容和感恩去護她，愛(ài)她。
寬容的作文7
什么是寬容?有的人認為寬容是大方;有的人認為寬容是不跟別人斤斤計較;還有人認為寬容是宰相肚里好撐船。而我認為寬容是別人做錯事后，你對他的原諒和理解。
二年級時(shí)，一天下午放學(xué)我和往常一樣和同學(xué)一起走路回家。我到了家后，慢吞吞地拿出了我的作業(yè)本，那個(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)兒也不喜歡寫(xiě)作業(yè)，一般寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到十點(diǎn)多。因為作業(yè)少的話(huà)，早早地就做完了，爸媽也不會(huì )讓我下去玩的。
今天，我快速地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，就還差一個(gè)語(yǔ)文的練字作業(yè)了。于是我找媽媽拿了十塊錢(qián)去了商店，買(mǎi)了便簽和田字格本，然后就回家了�；氐郊液笪野咽Ｏ碌腻X(qián)還給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)道：“怎么只剩下6塊錢(qián)了呢?”我就順口撒了一個(gè)謊，說(shuō)道：“我買(mǎi)了一個(gè)田字格本，然后他給我找了6元呀!”媽媽覺(jué)得不太對，就去找了文具店老板。
到了文具店，媽媽問(wèn)：“老板，這個(gè)本子賣(mài)多少錢(qián)?”“兩元”。老板肯定地答道。
媽媽又問(wèn)我“你確定你沒(méi)有說(shuō)謊?”我小聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！�
其實(shí)我心里慌得很，因為馬上就要被識破了。媽媽就去調了一下文具店的監控，看到了我先去拿了田字本，又在便簽貼那兒停留了一會(huì )后，拿了一個(gè)便簽貼去結賬�？吹竭@個(gè)監控錄像我更慌了。心里一直在想：“完了，完了……”
已經(jīng)被完全識破了，媽媽回去肯定會(huì )告訴爸爸，告訴爸爸后我就會(huì )完了。我的心砰砰直跳，頭上一直在冒冷汗。我和媽媽從文具店出來(lái)后，我一直小心翼翼地跟在媽媽后面，媽媽突然停了下來(lái)，我的'內心就更加緊張了。
媽媽肯定要準備開(kāi)口罵我了。卻沒(méi)有想到媽媽牽住了我的手，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“寶貝兒，以后你想買(mǎi)什么要跟爸媽說(shuō)，不要撒謊了�！蔽倚÷暤貙寢屨f(shuō)：“媽媽你能不告訴爸爸嗎?”
“可以的，但是你答應我以后可不要再說(shuō)謊話(huà)了�！�
“嗯，謝謝媽媽�！�
回到家后，媽媽向爸爸撒了謊，她對爸爸說(shuō)：“這個(gè)是老板找錯了錢(qián)，不是我們寶貝兒的錯�！碑敃r(shí)我在心里說(shuō)：“謝謝你，媽媽!謝謝你善意的謊言，讓我不用被揍，謝謝你寬容了我，這件事我會(huì )永遠記于心的�！�
寬容是好的，你寬容別人，或者別人寬容你，許多不好的事情就會(huì )消失。不寬容是壞的，往往會(huì )讓一些事變得很糟糕或者讓你對一件事很后悔。
三年級時(shí)，我最喜歡和表妹玩。每次回去我最期待的就是和表妹一起玩耍。一天中午，我們一起到三樓的客廳玩，我們一人拿了一個(gè)布娃娃，決定要玩過(guò)家家游戲。我們準備好材料后，就開(kāi)始玩了。
我們先給娃娃找了一塊布，給它包了起來(lái)，然后我們一起帶著(zhù)娃娃去上班。我們一邊上班一邊照顧它，一起喂他吃飯。到了晚上，我們回到家里時(shí)，我和表妹發(fā)生了一些矛盾。
我們的游戲就終斷了，于是我們兩個(gè)人就一直這樣誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。直到有一天，表妹找到了我，對我說(shuō)：“對不起，姐姐，那天是我錯了�！薄皼](méi)事兒的，這些天我也明白個(gè)道理，只要我們能互相寬容就好了�！蔽覀兙瓦@樣解決了矛盾，恢復了以前友好的日子。
生活中的有些事兒要學(xué)會(huì )去寬容的，但是有些事兒也是不能寬容的，一味的寬容的話(huà)就會(huì )變成了放縱了。所以寬容有時(shí)也是有限度的。
寬容的作文8
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)猶如同智者交流”，我說(shuō)，讀書(shū)就是讀生活，只是書(shū)是以文字的形式給人以視覺(jué)的感觸，而生活則需要調動(dòng)所有感官共同閱讀。
最近，在老師的推薦下，我就閱讀了一套好書(shū)《智慧背囊》�！吨腔郾衬摇愤@套叢書(shū)有十輯，每輯中都收錄了許多小故事，在這眾多的故事中，揭示了一個(gè)個(gè)做人處世的道理。它向一個(gè)智者，教會(huì )了我很多，它使我的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，它以一磚一瓦，積少成多地為我鑄造供心靈棲息的天堂，引領(lǐng)我進(jìn)入生活百態(tài)，同生活真心交流，感受生活，撿拾智慧的華實(shí)。
其中給我印象最深的一篇名為《寬恕是一座橋》，文里舉了兩個(gè)例子進(jìn)行對比，說(shuō)明了寬恕可以化解心靈的仇恨和暴躁。第一個(gè)例子是說(shuō)：“有一粒沙進(jìn)入了蚌的內，蚌十分難受，卻無(wú)法將它排出，便用體內的營(yíng)養無(wú)私地‘凈化’它，使它成了美麗的珍珠�！倍硪粋�(gè)例子恰恰相反，指出了沒(méi)有寬恕他人的結果：“吸血蝙蝠叮在野馬腿上吸血，野馬不舒服，便暴跳狂奔，結果大部分野馬都被活活折騰而死�？珊髞�(lái)科學(xué)家們發(fā)現，吸血蝙蝠所吸的血量極少，根本不足以致野馬于死地�！币虼�，可以推斷出奪取野馬生命的是暴怒和狂奔。
以前，當我與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是只顧自己的感受，而很少去設身處地的為別人著(zhù)想。就說(shuō)前幾天吧，王靜在掃地的時(shí)候，一不小心把我新買(mǎi)的文具盒打翻在地上，盒蓋上精美的圖案被刮去了一小塊。王靜知道自己闖了禍，馬上向我賠禮道歉�？晌覅s不依不饒，一定要他陪我一個(gè)新的。后來(lái)，老師出面制止了我的行為，并且批評了我，我還對此憤憤不平，認為老師偏心，所以心里一直不開(kāi)心�，F在，我讀了這篇文章，才發(fā)現其實(shí)我真的錯了。首先，王靜并不是故意摔壞我的文具盒，其次文具盒只是摔破一小塊，除了略微影響美觀(guān)之外，它還是照樣可以用的。而我這樣不依不饒一定要王靜賠償，一方面就會(huì )加重王靜父母的負擔，因為他的父母都是外來(lái)務(wù)工人員，另一方面，也會(huì )使我失去同學(xué)們的友誼，因為那樣的.我，在他們心中一定會(huì )是一個(gè)斤斤計較的人，更何況，因為我沒(méi)有去考慮別人的感受，只看到自己的損失，就一直悶悶不樂(lè )，失去了原本屬于自己的快樂(lè )。
其實(shí)，生活中當我們遇到不如意的事情時(shí)，應該像蚌一樣，利用自己無(wú)法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的遭遇。而不能像野馬一樣，否則只會(huì )自食其果。這是我讀了此文深深懂得的一個(gè)道理。
我十分欣賞文中的一句話(huà)：“厄運像一場(chǎng)噩夢(mèng)，噩夢(mèng)醒來(lái)，天依然是藍的，地依然是綠的，生活依然是美好的�！币虼�，只要樂(lè )觀(guān)地看待一些事，試著(zhù)包容它們，就不會(huì )發(fā)生一些不愉快了。
寬恕是一座可以讓我們遠離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋，在橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正迎接著(zhù)我們。
一本好書(shū)，就像是一縷清風(fēng)，撫過(guò)心靈的時(shí)候為我們留下一絲清涼；就像一場(chǎng)春雨，灑落心田的時(shí)候滋潤理想的種子；就像清晨的陽(yáng)光，穿透云層的時(shí)候為萬(wàn)物帶來(lái)無(wú)限希望；像一闕仙樂(lè )，總在人生柳暗花明時(shí)奏響……
聆聽(tīng)經(jīng)典，品味書(shū)香，《智慧背囊》伴我成長(cháng)。
寬容的作文9
人和人之間應該如何相處呢？我想，相處之道，寬容應排在首位吧？在相處的過(guò)程中應正確把握好寬容的尺度吧？
《現代漢語(yǔ)詞典》對“寬容”一詞的解釋是：寬大有氣量，不計較或追究。對此可進(jìn)一步引申為：寬容是一種良好的心理品質(zhì)，能以大局為重，甚至對個(gè)人的暫時(shí)損失也不計較，這是豁達大度的表現。同學(xué)們想必還記得本月我校為了學(xué)生的身體健康以及為了保證《食品安全管理法》的順利實(shí)施，下定決心排除萬(wàn)難也要堅決取締校園周邊的流動(dòng)攤販這件事吧？在治理的'過(guò)程中，我校的全體教師和部分有正義感的學(xué)生都受到了辱罵，但我們的教師和這些學(xué)生能以大局為重不計較個(gè)人損失，對流動(dòng)攤販的詬罵采取的是忍耐、諒解和寬容，堅信過(guò)多的爭辯和“反擊”都不足取，百川歸海有容乃大，也終于使她們明白違反國家政策法規和危害學(xué)生的事情我校堅決不寬容堅決嚴加整治，但對于她們的侮辱和辱罵我們可以理解可以包容可以不計較。
有位心理學(xué)家曾說(shuō)：“人類(lèi)要開(kāi)拓健康之坦途，首先要學(xué)會(huì )寬容�！比嘶钤谑郎�，不管多么富有，多么有權勢，總有不順心之事。同事朋友同學(xué)之間難免有矛盾、有爭執，如果當事情發(fā)生時(shí)大家能平心對待和互相理解，互相寬容，或者事前能多一分寬容、多一分忍讓?zhuān)敲礆蚝腿枇R這類(lèi)不愉快的事情是不會(huì )經(jīng)常發(fā)生的。有些同學(xué)可能認為寬容就是退縮、就是膽小、就是怕事，其實(shí)不然，寬容就是忍耐與諒解�？赡苡腥嗽鴤^(guò)你，“記仇”是心靈的腫瘤，多一分寬恕就多一分理解，隔閡由此可能化解。設身處地地尋思一番，我假如是他又會(huì )怎樣？他為何出手打我，他緣何張口罵我，無(wú)數事實(shí)證明，誠心寬宥和諒解比責罵和還手更具有催人向上的鞭策力；其次，寬容就是洞察和忘卻。世界由矛盾組成，任何人或事情都不會(huì )盡善盡美。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷益發(fā)難以愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。放眼明日，來(lái)日方長(cháng)，學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光。
同學(xué)們，我們從祖國各地走到同一所學(xué)校讀書(shū)難道不是一種緣分嗎？難得人世走一遭，既然如此，彼此之間為什么還要事事斤斤計較、患得患失呢？為什么不能友好相處，相互理解寬容呢？為什么還要為一些不足掛齒的小事而挑起事端互相毆氣、大打出手呢？“處處綠楊堪系馬，家家有路到長(cháng)安�！睂捄翊�，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿(mǎn)之道。一切蠅營(yíng)狗茍、芥蒂塊壘，在寬容的陽(yáng)光下，將灰飛煙滅、冰釋雪化。
“寬容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒�！蹦芡艘徊�，天地自然寬。讓我們在人生之旅中提高個(gè)人修養，不斷培養寬容這種良好的品質(zhì)，常用寬容的眼光看世界，用寬容的態(tài)度對待別人，堅信寬容會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福，并且你最終就能從寬容中獲得莫大益處。
老師們同學(xué)們讓我們一起在生活中學(xué)會(huì )寬容，準確用好寬容這把尺子，讓我們的校園處處洋溢著(zhù)文明、和諧的音符。
寬容的作文10
有人說(shuō)：“人有兩顆心，一顆心用來(lái)流血，一顆心用來(lái)寬容�！�
紫羅蘭被一只腳踩扁了，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬容。
再20xx年秋天的一天，兩個(gè)情緒低落的少年仔加州的一個(gè)農場(chǎng)里玩，他們惡作劇的點(diǎn)燃了那片叢林，想象著(zhù)消防警察們滅火時(shí)的慌亂與焦灼，得意不已，可他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因為這一次火災，一名消防警察在撲救過(guò)程中不幸犧牲了。
這名消防警察才22歲，在全力以赴的履行自己的職責時(shí)，他被濃煙熏到然后被燒死在叢林里，更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪夫，是由他可敬的單身母親獨自撫養長(cháng)大的，他成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，他常常對母親表示，成人后要好好回報她，而這正是他參加工作的第一周，連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到他就……
在查明這是一起蓄意縱火案后，整座城市都憤怒了，市長(cháng)表示一定要將罪犯抓捕歸案，讓他們接受?chē)绤柕膽土P，警察開(kāi)始四處搜捕那兩名被列為嫌疑人的少年的頭像，也開(kāi)始出現在城市的各個(gè)角落，而這一切都不是這兩名少年最初想象到的，他們只能恐懼的.離開(kāi)這座城市，四處流竄，聽(tīng)著(zhù)來(lái)自字面八方的憤怒聲音，他們陷入了深深的悔恨，無(wú)奈和恐懼之中。
除了關(guān)注這兩名少年，們把的目光都投放在那位單身母親身上，他們把話(huà)筒對準她，等待她的控訴和要求嚴懲兇手的憤怒呼吁。
當這位白發(fā)蒼蒼，一身素裝，眼睛渾濁而憂(yōu)傷的母親出現在鏡頭前面時(shí)，她說(shuō)出的第一句話(huà)讓所有人都震驚了，她是這樣說(shuō)的：“我很傷心的看到我的兒子離開(kāi)了我，但是，我現在只想對制造災難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話(huà)——你們現在一定生活的很糟糕，很可能生不如死，作為這個(gè)世界上最有資格譴責你們的我，我想說(shuō)，請你們回家吧，家里還有等著(zhù)你們的父母，只要你們這樣做了，我會(huì )做為母親和上帝一起原諒你們……”
那一刻，全場(chǎng)的都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)有想到這位剛剛失去兒子的母親居然會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，他們以為等來(lái)的會(huì )是哀傷，或是憤怒，沒(méi)想到竟然是寬��！而人們更沒(méi)想到的是，這位母親發(fā)表講話(huà)后的一個(gè)小時(shí)，在一個(gè)小鎮的一家旅館里，兩名少年自首了。
兩名少年告訴警察，就在那位母親發(fā)表講話(huà)的那天下午，他們因為承受不了巨大的社會(huì )壓力而購買(mǎi)了大量的，準備一道離開(kāi)這個(gè)世界，但就在這時(shí)，他們從電視里聽(tīng)到那位母親的聲音，他們頓時(shí)淚如泉涌，爾后將丟在一邊，撥通了警察局的電話(huà)……
現在這兩名魯莽的少年以為人父，他們會(huì )時(shí)常領(lǐng)著(zhù)自己的孩子去看望那位可敬的單身母親，她已經(jīng)是他們心靈上的另一位母親。
一個(gè)悲劇故事就這樣以溫馨的結局收尾了，而誰(shuí)都可以想象，如果這位母親當時(shí)說(shuō)出的是另一番話(huà)，那這兩條鮮活的生命就將逝去，他們的母親也將永遠陷入孤寂之中。
是的，很多時(shí)候，這個(gè)世界需要的不是悲痛的哀鳴和憤怒的責難，而是一種博大的寬容。
寬容，實(shí)在是一種深藏愛(ài)心的體諒，散發(fā)著(zhù)人類(lèi)仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能贏(yíng)得多少人心。
寬容的作文11
事后，我找到王娜，說(shuō)：“謝謝你，你能原諒我過(guò)去的無(wú)知嗎？”王娜一副若無(wú)此事的樣子說(shuō)：“沒(méi)什么呀，有什么可原諒的呢？我們本來(lái)就應該是朋友，不是嗎？”說(shuō)著(zhù)，她又伸出她的手，我聽(tīng)著(zhù)高興極了，“是，是的，我們是朋友�！庇旨泵ι斐鍪秩�，把她的手握得緊緊的……
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的這段友誼全來(lái)自她的寬容。
當時(shí)，王娜的成績(jì)特別好，且是一班之長(cháng)。我很妒忌她，就常常和一些調皮鬼在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、搗亂。王娜也因此經(jīng)常因管理不當而受到班主任李老師的責罵。我卻暗自好笑�！巴跄妊酵跄�，你成績(jì)好又怎么著(zhù)，你看你能力有多差，你再看看我的號召力有多強，我叫他們唱他們就唱、我叫他們說(shuō)話(huà)他們就說(shuō)、我叫他們別鬧了他們就不鬧了。你不就成了光桿司令一個(gè)孤掌難鳴了嗎？哈哈，這種滋味不好受吧，走著(zhù)瞧吧，我還有更厲害的咧�！�
一晃就到了第二學(xué)期，在競選班干部會(huì )上，老師突然宣布由我擔任班長(cháng)。這正如一個(gè)晴天霹靂，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我也得像王娜那樣來(lái)管紀律。
這天，我正式上任了，自習課上，同學(xué)們有的在說(shuō)話(huà)，有的在打鬧，教室里亂得一團糟。為了控制局面，我只得在那里大聲吼：“不――要――說(shuō)――話(huà)――了�！笨墒�，大家全當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。我急了，上講臺拿起粉筆寫(xiě)了“安靜”兩個(gè)大字，并用勁地拍了兩下講桌，可大家都當我是透明的。我真是急得快哭了。盡管我捶桌大吼，同學(xué)們還是不聽(tīng)，有的居然還罵我。
這下我總算是嘗盡了苦頭。從這天起，我便成了全班最孤獨的人。從前愛(ài)吵愛(ài)鬧的我，現在則必須裝腔弄調的�；貓笪业膮s常常是一些無(wú)端的委屈和辛酸的眼淚�！班嚻G哪鄧艷，你總認為自己樣樣比王娜行，自以為人緣好、號召力強，可現在你的號召力呢？你的人緣呢？你現在總算明白什么是看著(zhù)容易做著(zhù)難哪�！蔽抑坏冒l(fā)出這樣的感慨。一天早晨，同學(xué)們到了教室，都看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)的“為什么同學(xué)們吵鬧，不守秩序，班長(cháng)要代替大家受老師的指責呢？如果大家有良心，請跟班長(cháng)合作吧！”議論紛紛。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，班上的調皮大王們都指著(zhù)我說(shuō)：“你什么意思？是說(shuō)我們沒(méi)良心嗎？”“我…我…”我一時(shí)手足無(wú)措。這時(shí)，王娜站了出來(lái)“是我寫(xiě)的.，難道不對嗎？如果你們是班長(cháng)，你們來(lái)管紀錄，你們受委屈，你們會(huì )有什么感受呢？”由于王娜的義正詞嚴，大家都無(wú)言以對。這一刻，她竟然忘卻了我的種種惡作劇，她竟然忘卻了我們之間曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的偉大――寬容。她望著(zhù)我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，說(shuō)：“謝謝你，你能原諒我過(guò)去的無(wú)知嗎？”王娜一副若無(wú)此事的樣子說(shuō)：“沒(méi)什么呀，有什么可原諒的呢？我們本來(lái)就應該是朋友，不是嗎？”說(shuō)著(zhù)，她又伸出她的手，我聽(tīng)著(zhù)高興極了，“是，是的，我們是朋友�！庇旨泵ι斐鍪秩�，把她的手握得緊緊的。
從那以后，我雖然歷任班長(cháng)，但班上的事都處理得妥妥貼貼的。因為我也擁有了從王娜身上學(xué)到的最可貴的品質(zhì)――寬容。
寬容的作文12
寬容，多么神奇的兩個(gè)字。人們的心中，有了寬容才變得溫暖；生命會(huì )因為寬容而更加精彩；整個(gè)世界，充溢著(zhù)寬容才會(huì )美好。寬容，是如此美麗和如此神奇！
去年冬日里的一天，那是個(gè)飄雪的清展。我跨上自行車(chē)向學(xué)校奔去，心里埋怨該死的鬧鐘怎么忽然沒(méi)電了，還偏偏是這么難走的早晨。
路上積了厚厚的一層雪，已經(jīng)被防滑劑染成咖啡色。天還沒(méi)有大亮，路上的行人并不多，幾乎都是像我一樣匆匆趕路的學(xué)生。我把自行車(chē)蹬得飛快，心想也許還不會(huì )遲到。不知不覺(jué)已經(jīng)到了一個(gè)十字路口�？蓯�(ài)的綠燈已經(jīng)在閃爍，緊接著(zhù)黃燈又亮了起來(lái)�！鞍パ�，不行，一定要趁這個(gè)時(shí)間過(guò)去！”我看看表，沒(méi)有時(shí)間了！’于是我不管三七二十一地沖了過(guò)去。正暗自慶幸，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)紅色的人影正向我的車(chē)前奔來(lái)�！按汤病贝潭哪箝l聲。那個(gè)紅色的人影已經(jīng)摔倒在雪地上。
我急忙下車(chē)。一個(gè)穿著(zhù)紅色呢大衣、與我年齡相仿的女孩正從地上爬起來(lái)�！癕y God！”我一迭聲地說(shuō)著(zhù)“對不起”。忽然，我發(fā)覺(jué)那個(gè)女孩的呢大衣被地上的`泥雪弄得黑一塊紅一塊，不堪人目。那是件目前很流行的“吉利仁”，很貴也很難洗。我心里暗叫不妙，盤(pán)算著(zhù)她會(huì )怎么“處置”我，是跟我大吵一架？要我賠件衣服給她？還是大哭一通？正胡思亂想著(zhù)，已經(jīng)聽(tīng)到那女孩的驚呼：“呀！”我越發(fā)不知道該怎么辦了，嘴里懾嗡著(zhù)：“對不起，我不是有意的！……”女孩眼圈有點(diǎn)紅，大大的眼睛籠上一層水汽�！拔摇摇晃屹r你件衣服吧！”我提出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，因為我發(fā)現時(shí)間正一分一秒地溜走。想起老師嚴厲的面容，我真有些不知所措。大概是我臉上的尷尬和焦急的表情十分滑稽，那女孩居然收起了淚水，“噢嗤”笑了起來(lái)。她一邊撣身上的泥雪水，一邊說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系。我也要上學(xué)，快點(diǎn)走吧�！蔽液�(jiǎn)直不相信自己的耳朵，提醒她說(shuō)：“那你的衣服……”“哦，沒(méi)事，洗洗就得了�！迸⒑芸斓亟涌谡f(shuō)。這時(shí)我才看清她臉上居然掛著(zhù)明朗的笑容�！澳恰瓕Σ黄鹆�！”我松了口氣，還有些不相信她居然這么輕易就放走了我�！跋麓巫⒁鈩e闖紅燈了！幸虧是我，要是個(gè)老人也許會(huì )出事的�！彼χ�(zhù)，聲如銀鈴一般，很清脆�！爸x謝！”我跨上車(chē)，向學(xué)校騎去。騎上幾步，忽然想起應該問(wèn)問(wèn)她的名字，于是我又回頭來(lái)看了看。那個(gè)紅色的身影已經(jīng)疾步走遠了。我心里感到一陣溫暖，腦海里分明浮現出了兩個(gè)字：“寬容”。
從這以后，我常常會(huì )想起那個(gè)女孩。她教給我兩個(gè)最珍貴的字：“寬容”。我學(xué)會(huì )了用一顆寬容的心去對待別人。被人踩了腳，我會(huì )寬容地說(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”；和友人鬧別扭，我會(huì )寬容地退一步；被人誤解，我會(huì )寬容地笑一笑。因為有了寬容，我的生活里忽然多了許多朋友，也多了許多溫暖與友善。
我把這句話(huà)寫(xiě)進(jìn)了日記：我的朋友，我把寬容——神奇的兩個(gè)字送給你，既希望你擁有，也希望你給予！
寬容的作文13
用一顆寬容的心來(lái)包含這個(gè)讓我覺(jué)得浮華的世界，帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對身邊的許多人和事。這是我在這幾天得到的一大收獲。我感覺(jué)自己的內心世界慢慢成熟，不再為某件事而悔，不再為某個(gè)人而累。寬容是人生路上的一道美麗的風(fēng)景，因為寬容使自己的天空蔚藍，陰霾已成遙遠……
有人說(shuō)，寬容是怯懦;也有人說(shuō)，寬容是沒(méi)有個(gè)性�？晌乙f(shuō)寬容是愛(ài)，是善待自己，也是善待別人。其實(shí)，并不是所有的傷害都是蓄謀已久的。有時(shí)候，只要你能站在另一個(gè)角度去想，用心去理解，相信所有的傷害會(huì )因為你的寬容而減少�？捎袝r(shí)，并非所有的寬容都能得到應有的尊重，有時(shí)候寬容甚至會(huì )助長(cháng)對方的氣焰。這時(shí)，不應該逃避，而要勇敢地面對現實(shí)。
某一天，當你的心情猶如平靜的湖面，清澈明亮，有個(gè)人或有些事會(huì )像一顆石子丟進(jìn)了你的湖面里，一石激起千層浪，讓你無(wú)法去平靜，于是你去計較、去爭議，其實(shí)這又何必呢?這些煩惱就是所謂的才下眉頭卻上心頭，抽刀斷水水更流，這些不順總是如影隨行，你永遠也不可能去計較的完全明了，爭論了一件又有另一件，如果要守護心靈的那片凈土或者給自己的生活以更多的明媚和陽(yáng)光，何不用寬容來(lái)代替你的忌妒、你的計較、你的爭論。因為寬容一個(gè)人，寬容一件事后，你會(huì )覺(jué)得你的愛(ài)在升華，然后這種寬容也在漫延開(kāi)來(lái)，直至被你寬容的那個(gè)人，然后你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界還有值得你去追求和做的事，而那些曾經(jīng)爭論的事并不值得你付出如此的心血。哪里有那么多寶貴的時(shí)間和感情可以浪費?
人生最大的美德是寬容，就像大海，無(wú)論是洶涌澎湃，還是風(fēng)平浪靜，它都可以承受;就像天空，不管是電閃雷鳴，亦或是碧空萬(wàn)里，它總是能平靜對待。最廣的是天，最闊的是海，如果我們也能如天空、像海岸那樣寬容一切，相信最美的一定是心。 記住別人的優(yōu)點(diǎn)，忘記別人的缺點(diǎn)，記住別人的好處，忘記別人的錯處，以真誠的微笑去寬容和理解，既能感化別人，又能給自己帶來(lái)一份好心情，又何樂(lè )而不為呢?
我們都有過(guò)這樣的體會(huì )，當心情不好的時(shí)候，會(huì )被朋友給的一點(diǎn)幫助、一句安慰的話(huà)語(yǔ)、一次傾心的長(cháng)談而溫暖和感動(dòng)，似一股暖流涌進(jìn)心里，傷感也隨之減輕，直至消失。生活中，為朋友說(shuō)的一句好話(huà)、一個(gè)微笑，就覺(jué)得心情愉悅、舒暢，覺(jué)得一切都是那樣美好。人需要愛(ài)、需要關(guān)懷、需要友好的微笑，更需要的是理解和寬容。
當然，由于每個(gè)人所處的環(huán)境不同，所接受的.教育程度各異、所擁有的個(gè)人素質(zhì)、性格、思想、情趣、脾氣各不相同，所做的事和所說(shuō)的話(huà)也就各有己見(jiàn)了。人與人之間難免會(huì )有誤解、矛盾甚至虛偽的成分。但如果人人都能多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环掷斫�，人與人的相處就會(huì )和諧、友好了。 一個(gè)虛偽的不會(huì )寬容的人，相對來(lái)說(shuō)也就很少有快樂(lè )，而一個(gè)戴著(zhù)虛偽的假面具、花言巧語(yǔ)、欺瞞哄騙、用盡心機、自以為是的人、每天在誘惑和不安中虛度光陰、苦苦掙扎的人既苦還累又何談快樂(lè )呢?
而我們所能做的是：用寬容的心對待我們身邊的每一個(gè)人，用快樂(lè )的心改變生活;用感恩的心感受生活!凡事斤斤計較又怎能發(fā)現世上那么多的美麗呢，寬容是一種境界。真正富有愛(ài)的人才會(huì )有一顆寬容的心。
如果你希望擁抱快樂(lè )、獲得真愛(ài)，那就敞開(kāi)心懷，寬容會(huì )帶給你意想不到的收獲，因此，寬容也是一種愛(ài)!
寬容的作文14
寬容，似一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)每個(gè)人的心房，似一杯暖暖的熱茶，讓你細細品味，似雨后的彩虹，那么的耀眼，那么的迷人。人生中如果沒(méi)有寬容，那么，你的人生注定是失敗的，寬容就像一縷光亮，讓你走出黑暗。
“天氣真好！”我伸了個(gè)懶腰。陽(yáng)光，從窗外斜斜的射進(jìn)來(lái)，空氣中充滿(mǎn)了泥土的芳香，使人心里癢癢的，想出去好好的放松放松�？上�，我卻被困在這該死的補習班里，像只被囚禁的小鳥(niǎo)，渴望自由。我低下頭，想寫(xiě)作業(yè)，筆尖剛親吻紙張，不知怎么的，一股力量突然推了一下我，我剛回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現紙上出現了一條長(cháng)長(cháng)的“吻痕”我惱火了，抬起頭尋找造事者。突然，一陣怪里怪氣的笑聲傳來(lái)：“哈哈，吳良彬，你的本子被誰(shuí)“親了”？不會(huì )是你吧？啊哈哈......”我扭頭一看，喲，原來(lái)是王日偉��！我頓是火冒三丈，眉毛緊皺著(zhù)，眼中閃耀著(zhù)怒火，手不停的在顫抖，似乎會(huì )在瞬間砸向他。
我克制自己，要不是看在同學(xué)的面上，早把他打得連親娘都不認得了！“喂，你別，別胡來(lái)，念在我們同學(xué)一場(chǎng)，就免了皮肉之苦吧�！蓖跞諅ヒ�(jiàn)我要發(fā)飆，連忙說(shuō)�！昂�，誰(shuí)叫你在我的四百格上劃了一條線(xiàn)，我寫(xiě)了好久的！就這樣被你毀了！我要討回那一筆！”說(shuō)完，我揚起筆，在他的紙上畫(huà)了一筆。我心滿(mǎn)意足了，準備“打道回府”，可王日偉突然惱羞成怒，一連在我紙上畫(huà)了幾條“疤”。我被徹底激怒，跟他“大戰”起來(lái)。
“叫你畫(huà)我，我畫(huà)�！�
“哼，我也畫(huà)！”
“我畫(huà)！”
“我再畫(huà)！”
“我畫(huà)！”
......
不知過(guò)了多久，我倆的紙上已經(jīng)“慘不忍睹”。不知何時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，請我們去“喝茶”。在滔滔不絕的訓罵聲中，不知何時(shí)，王日偉開(kāi)始抽噎，之后是一滴淚，最后又來(lái)“狂風(fēng)暴雨”，他的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停的往下流，老師和我見(jiàn)狀，慌了，我連聲問(wèn)他：“怎么啦？怎么回事？你倒是說(shuō)話(huà)啊?”
“......”
“怎么啦？被嚇我�！�
“......”
“別哭了，再哭我也哭了�！�
“......”
也不知過(guò)了多久，王日偉終于停止了哭泣，“吳良彬，你......能原諒我嗎”王日偉說(shuō)�！斑@......”我不知所措，我的腦子里跳出了一個(gè)小人。
“原諒他，他是你的朋友�！毙∪苏f(shuō)。
“不，他剛才做了那么過(guò)分的事情�！�
“你不也是？你沒(méi)做嗎？”小人嚴厲地說(shuō)。
“......”
“寬容是最偉大的力量，記住，寬容，每個(gè)人都要擁有，才能使自己的生活更加美好，原諒他吧，好嗎？”小人問(wèn)。
“王日偉我們和好吧，不打不相識，我也有錯，也請你原諒我�！蓖跞諅ネ蝗话盐冶ё�，我倆沐浴在陽(yáng)光下，吸著(zhù)泥土的'芳香，多么美好啊......
寬容，世界上最偉大的力量，同學(xué)們記住，你身邊的人惹你發(fā)火，那么請你想一想這個(gè)詞——寬容。
【點(diǎn)評】
習作以小見(jiàn)大，從生活中與同學(xué)爭吵，相互諒解的一件小事道出”寬容”的力量。精準的心理活動(dòng)、精彩的人物對話(huà)是本習作的另一亮點(diǎn)。
寬容的作文15
兩個(gè)人由相識、相知，到相戀、相愛(ài)，最終攜手走向愛(ài)情的歸宿——婚姻的殿堂，心中無(wú)不懷著(zhù)甜蜜的憧憬、美好的期待。他們在想象之中勾畫(huà)著(zhù)未來(lái)的生活，哪怕最隱秘的細節、最不易窺測的角落，都被描繪得婀娜多姿、美妙絕倫，連最平凡瑣細的生活，也被完全徹底地審美化了。他們陶醉在兩個(gè)人的世界里，仿佛彼此是對方的上帝。而愛(ài)情，成了他們面對生活、主宰命運的唯一鑰匙。在過(guò)來(lái)人眼中，他們是兩個(gè)甜蜜的傻瓜，因為此時(shí)他們還不完全理解婚姻是什么、生活意味著(zhù)什么。
然而時(shí)間的'巨手可以鈍化感覺(jué)、磨平記憶、改變一切。原本使人心旌搖蕩的，如今卻叫人無(wú)動(dòng)于衷；原本讓人銘心刻骨的，現在卻使人麻木不仁。連那最讓人難以忘懷的一個(gè)個(gè)美妙瞬間，都變得模糊、淡漠了。是的，時(shí)間改變了世界，時(shí)間也改變了我們的感覺(jué)。不是因為才華橫溢才嫁給他么，怎么越看越覺(jué)得這個(gè)人除了才華一無(wú)所有？不是因為風(fēng)度翩翩才傾心于他么，怎么越看越感到這人渾身上下都是虛頭巴腦？不是因為氣質(zhì)超群、身材出眾才非她不娶么？怎么婚后不到一年便覺(jué)得這個(gè)人形容猥瑣、俗不可耐？不是因為心地善良、不慕錢(qián)財才對她感念不已，以為今生終于找到了理想中的愛(ài)人么，怎么孩子剛一出生這個(gè)人就變得斤斤計較、錙銖必較？原本心儀的東西，如今似乎都走向了反面：性情穩重成了老氣橫秋，性格活潑成了瘋瘋癲癲，風(fēng)流倜儻成了拈花惹草，熱愛(ài)藝術(shù)成了老不正經(jīng)，連身體健壯也成了笨手笨腳，身材苗條也成了不夠性感，大眼睛是大而無(wú)當，小眼睛是鬼鬼祟祟，有業(yè)余愛(ài)好說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好說(shuō)你缺乏情趣，下班早回家說(shuō)你不像個(gè)男人，下班不回家說(shuō)你不顧老婆孩子，掙不到錢(qián)說(shuō)你是笨蛋，掙太多錢(qián)說(shuō)你肯定不是好東西，管孩子說(shuō)你婆婆媽媽?zhuān)还芎⒆诱f(shuō)你沒(méi)有家庭責任感，提拔了說(shuō)你是馬屁精，沒(méi)提拔說(shuō)你狗p本事沒(méi)有白混了十幾年，朋友多了說(shuō)你狐朋狗友整天不著(zhù)家，朋友少了說(shuō)你孤家寡人像個(gè)喪門(mén)星，對長(cháng)輩孝敬了說(shuō)你永遠像個(gè)三孫子，對長(cháng)輩不孝順又說(shuō)你沒(méi)良心，看見(jiàn)女人不回頭說(shuō)你假正經(jīng)，見(jiàn)著(zhù)女人總回頭說(shuō)你不正經(jīng)……
生活就是這樣，每天都在發(fā)生有形無(wú)形的戰爭。說(shuō)起來(lái)雞零狗碎、雞毛蒜皮，說(shuō)多了還叫人笑話(huà)。然而每個(gè)人都在生活的粗俗和瑣屑之間經(jīng)受考驗。新潮男女難以忍受此中的磨難，嘆息一聲“怎么會(huì )是這樣？”便互道“拜拜”，從此天各一方，獨自瀟灑去了。趁著(zhù)年輕還有資本，他們拼命地消費自己，待到人老珠黃，也就心平氣和，認可“生活的平庸”了。比之前輩，他們不乏灑脫快樂(lè )，但在頻繁的探索與轉換之間，他們很難深入體會(huì )生活的艱辛與美好。與他們一同笑過(guò)的人，他們很快忘記他；與他們一同哭過(guò)的人，他們也很難長(cháng)久地記得他。只是到了人生的暮年驀然回首，他們才似有所悟，但很難說(shuō)一句無(wú)悔今生、笑對所愛(ài)。
【寬容的作文】相關(guān)文章：
不寬容的寬容作文01-27
關(guān)于寬容的作文：學(xué)會(huì )寬容01-28
寬容的高中作文：寬容是美德10-28
高考材料作文：寬容-寬容12-22
寬容話(huà)題作文：寬容是美德01-27
以寬容為話(huà)題的作文：學(xué)會(huì )寬容01-28
高中優(yōu)秀作文：學(xué)會(huì )寬容-寬容12-22
高中話(huà)題作文：不寬容的寬容01-20
寬容作文01-28