關(guān)于寬容的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于寬容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寬容的作文1

　　寬容是一束冬日里的陽(yáng)光，她能融化冰山;寬容是一口溫泉，滋潤著(zhù)人們的心田。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我騎著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的自行車(chē)，在院子里玩兒，周?chē)�的小伙伴都向我投�?lái)羨慕的目光。正當我騎得高興時(shí)，我的小伙伴齊健博走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這車(chē)子真帥氣啊!能借給我騎一會(huì )兒?jiǎn)?”我想了想，雖不大情愿但還是借給了他。他騎著(zhù)騎著(zhù)，突然，對面來(lái)了一輛轎車(chē)，由于他躲閃不及，他和我的新座駕一起摔到了路邊，那場(chǎng)面可以用一個(gè)詞來(lái)形容，就是人仰馬翻。我的第一反應是，我的天啊!我心愛(ài)的自行車(chē)被他“毀容”了。果真，自行車(chē)的車(chē)漆被刮掉了一大塊，車(chē)圈也變了形。我看到我的“座駕”被摔成了這幅慘樣，氣沖沖的跑向他，大吼著(zhù)說(shuō)道：“都怪你”。他從地上爬起來(lái)忍著(zhù)疼痛向我道歉，我沒(méi)理他，生氣地跑回了家。把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：“自行車(chē)摔壞了可以再修啊!但友誼是金錢(qián)換不來(lái)的，相比摔壞的自行車(chē)，你和小伙伴的友誼更珍貴”。

　　第二天，我和小伙伴玩兒的時(shí)候，看見(jiàn)齊健博遠遠的躲著(zhù)我，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。我想起媽媽的話(huà)，趕緊跑過(guò)去對他說(shuō)：“昨天我態(tài)度不好……”“我把你心愛(ài)的自行車(chē)摔壞了，你能原諒我嗎?”他膽小的問(wèn)�！捌鋵�(shí)昨天我已經(jīng)原諒你了，你還疼不疼了?”我問(wèn)他。他高興的搖搖頭說(shuō)：“早就不疼了，那以后我們還是好朋友噢”。從此，我們的友誼又加深了一層。

　　那件事過(guò)后，我明白了寬容別人也能使自己感到快樂(lè )，寬容是最美的品格!

關(guān)于寬容的作文2

　　編者按：屠格涅夫說(shuō)過(guò)，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上，人們最需要的就是寬容和理解。下面讓我們一起來(lái)看看這篇學(xué)會(huì )寬容 改變自我。

　　屠格涅夫說(shuō)過(guò)，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上，人們最需要的就是寬容和理解。

　　記得有一次，我下樓到小區玩，我的兩個(gè)好朋友吳子赫和仲子原在打架。而且打的不可開(kāi)交，我急忙上前去勸說(shuō)他倆不要打架了�？墒�，他倆就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在繼續打。顯然，我的勸說(shuō)不起任何作用，我只好上前拉架。我剛要把他們分開(kāi)，突然，仲子原打了我一拳，吳子赫踢了我一腳，還把我推到一邊去，齊聲說(shuō);“哪涼快哪呆著(zhù)去�！蔽冶粴獾幕鹈叭�丈，大聲叫道：“喂，有你們這么對待兄弟的嗎?“他倆就像充耳不聞似的，根本就沒(méi)把我放在眼里。此時(shí)此刻，我真想把他倆打到九霄云外去。我想，竟敢無(wú)視我，看來(lái)我必須讓你們嘗嘗苦頭了。我揮起拳頭正要打他倆，突然想起前一天晚上看到的一個(gè)故事，我回想起來(lái)：清朝宰相張英與葉似朗比鄰而居。葉家無(wú)理霸占張家三尺地方，張家就寫(xiě)信給在外的張英。張英回復到：”千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！皬埣野葱胖械囊馑纪撕笕�尺，葉家也慚愧的`退了三尺。足以說(shuō)明寬容能化解人與人之間的恩怨�；叵胫�后，我又把手放下了說(shuō)：”算了!反正也不太疼�！斑@時(shí)，他倆聽(tīng)后都不再打了，慚愧地低下頭，向我道歉。我們相互微微一笑，就又都是好兄弟了。

　　海納百川，有容乃大。是啊，每個(gè)人都會(huì )犯錯。咱們要學(xué)會(huì )用寬容對待別人的錯誤，這樣，別人也會(huì )用寬容對待你的錯誤。

關(guān)于寬容的作文3

　　成長(cháng)中，有一條漫長(cháng)的軌道，在這條路中，我們必定學(xué)會(huì )寬容。

　　自小，我就有一個(gè)不好的習慣，喜歡先玩然后再寫(xiě)作業(yè)，等到來(lái)不及了呢，就拼命寫(xiě)，哪怕寫(xiě)到凌晨。這樣緩慢的速度，但成了一個(gè)被罵的中心，父親總是教育我說(shuō)“早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)不可以嗎？大晚上的，明天還得早起？”我?jiàn)^力地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我卻常常想著(zhù)不寫(xiě)這樣的后果是怎么樣的。

　　差不多五年級的時(shí)候，我有了第一個(gè)觸屏手機，于是整天盯著(zhù)個(gè)手機，這樣更是別提了，比原來(lái)更晚寫(xiě)呢，我的成績(jì)開(kāi)始下滑了，還是大幅度的下滑。父親在旁邊急的要死，我卻依然拿著(zhù)個(gè)手機玩兒。就這樣，一個(gè)月下來(lái)，每次考試我都只得三十四十，老師每次都會(huì )要求回家家長(cháng)簽名，我只好每次都濫竽充數，找各種不一樣的理由敷衍老師�？墒墙K究是要被發(fā)現的，這件事最后還是知道了，在媽媽說(shuō)是要幫我洗書(shū)包，而我早就把考卷什么的拋到了九霄云外。

　　媽媽拿著(zhù)考卷走到我跟前，我一臉尷尬，隨即就落下了一句話(huà)，“我告訴你爸去”整天我開(kāi)始心神不寧，爸爸回來(lái)了，媽媽果真告訴了爸爸，爸爸那兇神惡煞的語(yǔ)氣，嚇死我了�！盀槭裁纯嫉哪敲床�！這幾天是不是有了手機忘了學(xué)習！”當時(shí)我站在湖思亂想∶“爸爸會(huì )不會(huì )把我臭罵一頓，等著(zhù)命運對我怎么樣了？”爸爸的.語(yǔ)氣突然變了，他說(shuō)：“算了，下次考好點(diǎn)，最起碼要及格，手機、先沒(méi)收了，”爸爸沒(méi)有生氣，真的沒(méi)有生氣。是爸爸的寬容嗎？

　　爸爸的寬容給我帶來(lái)了寬容，讓我明白了寬容別人就是寬容別人。

關(guān)于寬容的作文4

　　如果你失去了金錢(qián)，你只是失去了物質(zhì)。

　　如果你失去了健康，你只是失去了活力。

　　如果你失去了寬容，那你就是一貧如洗了！

　　寬容如金，飽含清麗，綻放著(zhù)無(wú)數燦爛的光芒。

　　寬容如木，亭亭玉立，結滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數滄桑的歲月。

　　寬容如水，溫湍平緩，洗濯著(zhù)無(wú)數耀美的生靈。

　　寬容如火，熱情豪邁，閃耀著(zhù)無(wú)數和美的幸福。

　　寬容如土，堅韌不拔，承受著(zhù)無(wú)數猛烈的風(fēng)雨。

　　每個(gè)人的生命就如同百花園中一朵嬌嫩的.花，綻放著(zhù)。但生命的嬌花需要寬容來(lái)濡養，需要寬容來(lái)呵護，離開(kāi)了寬容的生命之花將永遠被拋棄在暗角，無(wú)法綻開(kāi)出生命的最高境界——寬容的升華。

　　敞開(kāi)自己封閉已久的心扉吧，讓即將因匱乏寬容的心靈之花在寬容的溫泉里反復浸潤吧。寬容的圣光將會(huì )充滿(mǎn)你的心靈，讓心靈透亮吧，映出她原有的繽紛與色澤——這就是寬容。

　　如果陽(yáng)光擁有了寬容，那么空氣和水將濡養而出；如果人類(lèi)擁有了寬容，那么萬(wàn)物將蛻殼而出；如果心靈擁有了寬容，那么享不盡的世間之純與美再也不是永遠追求的夢(mèng)寐。

　　有一種花朵叫寬容，綻放著(zhù)，綻放著(zhù)。這將是世間最可愛(ài)的花兒�？梢圆恍枰�綠葉來(lái)陪襯，可以不需要蜜蜂來(lái)辛勤，也可以不需要蝴蝶來(lái)伴舞——只要擁有的寬容。這朵叫做寬容的性情之花，綠葉將會(huì )為她萌芽，蜜蜂將會(huì )為她收獲，蝴蝶將會(huì )和她一起翩翩起舞。

　　寬容是花兒的理想；

　　寬容是心靈的渴望；

　　寬容是生命的升華。

　　當花朵兒實(shí)現了她的理想；

　　當心得的渴望得到了滿(mǎn)足；

　　當生命完成了最高的升華。

　　這時(shí)，有一種叫寬容的花朵將會(huì )慢慢地濡養而出！

關(guān)于寬容的作文5

　　小學(xué)一二年級時(shí)，我很霸道，無(wú)論是多么小的事情，我總會(huì )斤斤計較。

　　有一次，在上早自習的時(shí)候，我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來(lái)：“我的筆袋，我的筆袋，你把我的筆袋弄臟了，你賠！你賠！”同桌歉意地說(shuō)：“對不起，對不起，我賠，我陪�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“這個(gè)20元呢，你賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎么賠不起，你也太小瞧人了�！庇谑俏液屯�桌吵了起來(lái)。

　　吵著(zhù)吵著(zhù)，老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待一會(huì )兒就有好戲看了�！笨蓻](méi)想到的是老師卻批評了我。我抱著(zhù)滿(mǎn)肚子怨氣想：“本來(lái)就是同桌不對，可老師為什么還要批評我，真是搞不懂�！蔽覒阎�(zhù)疑問(wèn)回到了家。

　　一到家，我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　爸爸嚴肅地說(shuō)：“兒子，這件事的`確是你做得不對，同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上，你卻讓他賠，不就是臟了一點(diǎn)嗎？爸爸一會(huì )給你清洗一下就好了�！蔽衣�(tīng)了爸爸地話(huà)羞愧地低下了頭。

　　第二天在上學(xué)的路上，有位小男孩飛快地跑著(zhù)，一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他歉意地回答道：“我沒(méi)事，對不起�！闭f(shuō)完跑向遠方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。

　　來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，只見(jiàn)我桌上放著(zhù)一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō)：“不用賠了，昨天是我不對，請你原諒我，這筆袋就當作父母給你的禮物�！�

　　我學(xué)會(huì )了寬容，心里覺(jué)得比以前敞亮多了，似乎覺(jué)得頭頂上的那藍天也比以前更加碧藍了。

關(guān)于寬容的作文6

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的'心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。

　　我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。

　　寬容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的寬容分不？

關(guān)于寬容的作文7

　　1. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　4. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的'視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　6. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　7. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　8. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　9. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　10. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　11. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　12. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　13. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　14. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　16. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　18. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

關(guān)于寬容的作文8

　　寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )寬容。

　　寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　寬容似火。因為更進(jìn)一層的`寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

關(guān)于寬容的作文9

　　孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛(ài)他人，是其思想的主旋律。在我們與別人發(fā)生利益沖突時(shí)，是否懂得了退一步海闊天空的內涵了呢？

　　花和葉相互襯托著(zhù)，才顯示出景色的優(yōu)美；水滴和大海相互和諧地共存著(zhù)，才顯出了大海的寬闊；中國文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著(zhù)，才得以生生不息地延續。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，寬容似乎碾壓在了車(chē)輪之下，我們不得不感到可悲。陳小姐和司機僅僅為了一點(diǎn)芝麻小事就爭吵到如此地步，如果司機寬容一下，設身處地為陳小姐著(zhù)想，就可以解決這件事�；蛘哧愋〗泱w諒司機的難處，也可避免乘警車(chē)回家。這一場(chǎng)爭吵皆因他們缺少寬容之心。

　　古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅長(cháng)棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下第一棋手”自稱(chēng)，便上前挑戰，結果老人連輸幾盤(pán)，于是叫老人把招牌給砸了。當左宗棠出征勝利歸來(lái)，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰，結果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問(wèn)老人原因。老人說(shuō)，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬(wàn)分。老人有如此胸襟，自己卻因一點(diǎn)小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的'胸懷對待周邊的人和事，贏(yíng)得了人們的贊許。

　　兼愛(ài)他人，要有廣闊的胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛(ài)。常懷寬容之心，一切都有可能變得美好。

關(guān)于寬容的作文10

　　無(wú)風(fēng)無(wú)晴，一蓑煙雨平生任盡；亦悲亦狂，三謫苦遇猶作笑談，你的生命的左岸是早生華發(fā)，仍為千古風(fēng)流，右岸是才情詩(shī)心，卻成不合時(shí)宜。浪淘既盡，大江東去，你的目光看淡去霧氤氳，看淡滄桑變換，看淡失意往事，看淡古今盛世。

　　曾經(jīng)你是如何的壯志豪情，如何地千騎卷平岡，為報傾城隨太守，鬢微霜又何妨。然而，烏臺詩(shī)案，王安石變法，一連串地使你三次遭謫，越貶越遠。你卻仍笑道：無(wú)妨，誰(shuí)怕？

　　料峭山頭酒醉微醒，雖零星小雨，而你平生可謂任盡一蓑風(fēng)雨，于你而方也不過(guò)無(wú)風(fēng)雨無(wú)晴，于你而言也無(wú)所畏懼，于你而方也依舊可以竹林芒鞋輕勝馬。雖你笑自己道，“一肚子的不合時(shí)宜”，心境卻也是合時(shí)宜。友人向你感嘆自己的渺平風(fēng)，你卻說(shuō)“自其不變者而觀(guān)之”，“則物與我皆無(wú)盡也”。這時(shí)的.你，又是如何地豁達寬容，如何地明白了此事古難全，笑談間，檣櫓灰飛煙滅。那些所謂的遭遇，也被你容為無(wú)謂的往事。政治失意又如何？朝廷黑暗又如何？遭人陷害又如何？你的容人早已在方方面面不戰而勝，又何必與這些計較？

　　望向長(cháng)江的盡頭，你的失意悵然隨之而去，你的煩惱愀然隨而去，你的不滿(mǎn)忿然隨之而去，留下的，是樂(lè )觀(guān)與超然，留下的，是豁達與坦然，留下的，是瀟灑與淡然。那些所謂的與你作對的所有人做的事，于你心中，于天地間，亦不復存在了罷？

　　醉里不知煙波浩，夢(mèng)中依稀燈火寒，靜待花開(kāi)花謝，漫觀(guān)云卷云舒，世事皆殊，永存的，是你的詩(shī)篇文賦，是你的樂(lè )觀(guān)瀟灑，是你的寬容豁達，是你——蘇軾。

關(guān)于寬容的作文11

　　寬容，是人生的一種美德，也是一片沃土，讓友誼的花朵在此開(kāi)放。寬容更是一種原諒，原諒別人的錯誤，給人以改正的機會(huì )。

　　在別人傷害你之后，你能寬容地諒解別人對你的傷害，這不僅體現了自己的大度，也使別人心存感激，甚至重新建立友誼。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。因為你要為此付出代價(jià)。在憤怒的時(shí)候，也許你會(huì )失去理智，不會(huì )去想如何寬容。

　　先來(lái)說(shuō)一個(gè)故事，它充分體現寬容的好處：

　　有一戶(hù)姓楊的人家，他的鄰居丟了一只雞，指罵是姓楊的偷的。家人告知主人，他說(shuō)：“又不只是我一家姓楊，隨他罵去�！庇钟幸粋�(gè)鄰居，每遇下雨天，便將自家中的積水排進(jìn)楊家，使得楊家院子里骯臟又潮濕。楊家的仆人都很氣憤，主人卻說(shuō)道：“總是晴天多，落雨的`日子少嘛�！�

　　久而久之，鄰居們終于被感動(dòng)了。有一年，一伙賊人密謀搶劫楊家的財寶，鄰居們知道了這件事兒，就主動(dòng)組織起來(lái)幫楊家守 夜防賊，使他家免去了這場(chǎng)災難。

　　如果不是楊家的忍讓感動(dòng)了鄰居，使得他們在危難之時(shí)伸出援手，他的財產(chǎn)會(huì )有多大的損失��！

　　誰(shuí)都會(huì )碰到個(gè)人利益受到他人有意無(wú)意侵害的時(shí)候。為了培養良好的心理素質(zhì)，我們要勇于接受忍讓和寬容的考驗，即使感情無(wú)法控制，也要管住自己的大腦，忍一忍，就能抵御急躁和魯莽，控制沖動(dòng)的行為。生活中有許多事能忍則忍，當讓則讓?zhuān)�忍讓和寬容不是膽小，而是關(guān)懷和體諒。忍讓和寬容是給予，是奉獻，是一種人生的智慧，是建立人與人之間良好關(guān)系的法寶。

　　一個(gè)人經(jīng)歷一次忍讓?zhuān)瑫?huì )獲得一次人生的亮麗，經(jīng)歷一次寬容會(huì )打開(kāi)一道真愛(ài)的大門(mén)。

關(guān)于寬容的作文12

　　我有一個(gè)女生的性子，老實(shí)巴交的男同桌，他叫陳嘉鵬。他的個(gè)子在同齡人中算是最小的了。他今年12歲了，我才11歲，他還沒(méi)有我高呢！他的膽子就像針鼻兒那么小�？墒悄鑳禾�。

　　他骨瘦如柴，橢圓的臉上有一對柳葉眉，眉下有一對笑瞇瞇的小眼睛。這一點(diǎn)也像個(gè)女生�？伤�經(jīng)常被我欺負，被我打，被我罵�？墒悄且膊荒苋�怨我呀！他可壞著(zhù)呢：上課時(shí)，不是拽拽我的衣角，就是揪揪我的頭發(fā)，好煩��！

　　這件事是發(fā)生在班級的。

　　有一天，爺爺和他的領(lǐng)導及同事出門(mén)旅游，他從蘇州花了568元錢(qián)給我買(mǎi)了一件蠶絲小衫，拿回來(lái)給我穿。我非常喜歡這件衣服，真是愛(ài)不釋手�？稍谖掖┥仙淼诙�天的時(shí)候，上課他用筆尖刮我的'衣服，他明知道我的衣服怕刮還是趁我不注意時(shí)繼續討人厭，結果不小心把我的衣服后面給刮破了，幸好那天我里面還穿著(zhù)一件衣服，要不然，我就“曝光”了。

　　這下，他蔫兒了。下課時(shí)，他怯生生地走到我面前，悄悄地說(shuō)：“對……對不起，我不小心把你的衣服后面弄壞了，不過(guò)，我會(huì )賠你的�！闭f(shuō)實(shí)在的，我真是心疼我的衣服呀！可是看他那副可憐而又真誠的道歉，我含著(zhù)眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不要放在心上�！边^(guò)后我還是躲在一旁偷偷地哭了。我怎么能不原諒他呢，如果讓他賠償的話(huà)，他爸爸本身就在外地打工，那他一個(gè)月的工資不就所剩無(wú)幾了嗎？在說(shuō)他回家說(shuō)了他惹了禍他媽若打他怎么辦？所以我選擇了寬容。他高興了，第一次沖我甜甜地笑了。從那以后上課時(shí)他也沒(méi)那么多的“小動(dòng)作”了。

　　我從這件事中明白了“比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！边@句話(huà)的深刻含義了。寬容是多么的重要，是無(wú)價(jià)的。

關(guān)于寬容的作文13

　　在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓練活動(dòng)之前,我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓。

　　在初一的軍訓里面我明白了紀律的重要性，但在三天的拓展訓練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)間里，教官通過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團結就是力量、時(shí)間是很寶貴的、隊員與隊員之間要互相幫助，互相體諒還有要學(xué)會(huì )寬容與饒恕等做人基本的道理。

　　在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì )動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊員不團結的話(huà)，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì )抱著(zhù)一起死。這正是教官所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì )得到相應的回報。

　　相信大家最記得的是蒙眼走路這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗大家的溝通能力與隊員之間的信任。雖然每個(gè)人的`口頭上都說(shuō)信任自己的隊員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自己會(huì )跌倒，會(huì )撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導員手說(shuō)錯方向令隊員走錯，但他們都學(xué)會(huì )了去寬容別人，所以他們不會(huì )去埋怨指導員。

　　我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話(huà)，如果說(shuō)話(huà)就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著(zhù)吃。在我們對老師不尊重時(shí)，教官會(huì )給我們講大道理，讓我們明白這是不對的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現在的生活比起山區沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì )。

關(guān)于寬容的作文14

　　寬容萬(wàn)物寬容萬(wàn)物書(shū)，是千百年來(lái)寫(xiě)作的基礎，也是豐富人類(lèi)文化的一位無(wú)聲老師。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！�

　　十歲生日時(shí)，同學(xué)送了一本好書(shū)，直到今日我才翻看。當我看到一篇名叫《寬容》的文章時(shí)，感受頗深，這個(gè)故事是這樣的。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“我”正和朋友躲在那位老婦人的后院里朝她的屋頂上在石頭。

　　“我”們鐃有興趣的注視著(zhù)石頭從邊緣滑落，突然，由于石頭表面太滑了，當“我”把它擲出去時(shí)，不小心砸到了老婦人石廊上的小窗戶(hù)上，’“我’’聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，像兔子一樣逃出老婦人的家�！拔摇痹絹�(lái)越感到不自在，便用送報紙的`錢(qián)來(lái)補償老夫人家的窗戶(hù)。三個(gè)月后，“我”攢下七美元。等到天黑，“我”鬼鬼祟祟地溜到老婦人的信箱前，寫(xiě)了一封信向她解釋這件事的來(lái)龍去脈，又把那七美元塞進(jìn)去，我才感到安心。第二天，老婦人給了我一包餅干，吃到一半，發(fā)現了一個(gè)小信封，里面夾著(zhù)七美元和一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我為你驕傲�！�

　　讀了這篇文章，使我想到了前幾天的一個(gè)下午。我家長(cháng)了一株小辣椒，十分茂密。大約三點(diǎn)左右，我到樓下散步，發(fā)現一個(gè)小孩正在摘我家的辣椒。我快步走上前去，一把抓住他的衣領(lǐng)，大聲喝道：“你這個(gè)小屁孩，敢摘我的辣椒?”小孩低下頭念道：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽业美聿粨先�，繼續喝道：“一句對不起就有用了嗎?我今天心情好，就先放過(guò)你，下次再被我捉到，你就別想回家�！�

　　小孩一溜煙跑了，我這才感到舒服些�？戳诉@篇文章，我感慨萬(wàn)分，如果別人無(wú)意間上傷害了我們，我們以老婦人溫暖的話(huà)回報他們的歉意，歡樂(lè )會(huì )重新回到我們身邊。

關(guān)于寬容的作文15

　　生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。

　　其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。

　　有時(shí)候，莫名的`心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。

　　假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)�誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。

　　有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。

　　世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。

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