【精選】寬容的作文匯總六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寬容的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　從前有一位美麗的公主，他們家特別富有，還有一個(gè)又大又美的皇宮。但公主特別看不起別人。

　　有一天，公主在皇宮里一不小心把爸爸媽媽最?lèi)?ài)的花瓶打碎了。她十分慌張，就躲了起來(lái)，不想讓爸爸媽媽知道，怕爸爸媽媽責罰她。這是爸爸媽媽正要叫公主吃飯，發(fā)現了藏在衣柜里的公主，爸爸媽媽很奇怪便問(wèn)：“怎么了寶貝，為什么藏在這兒？”公主的小臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，不敢回答。媽媽看見(jiàn)臉紅的公主和地上破碎的花瓶，便猜到了事情的經(jīng)過(guò)，于是媽媽問(wèn)公主：“花瓶是不是你打碎的？”公主說(shuō)：“這花瓶不是我打碎的�！弊盍私夤�主的媽媽知道，這花瓶就是公主打碎的，但他并沒(méi)有責罰公主而是十分溫和地對她說(shuō)：“孩子，犯了錯就要勇于承認和改正。公主心想著(zhù)媽媽的教誨，我一定牢記在心，不能再犯和今天一樣的錯誤了。

　　公主不再像以前那般目中無(wú)人了。寬容的力量是多么偉大！

寬容的作文 篇2

　　我和她，曾經(jīng)一起在天穹下張望，細數閃著(zhù)光澤的繁星;我和她，曾經(jīng)在開(kāi)滿(mǎn)花朵的樹(shù)下散步，聊以前，現在和未來(lái);我和她，曾經(jīng)一起哭泣，我那逝去的光陰而落寞，悲傷……可這一切，將不再重現……

　　每天放學(xué)，她無(wú)一天例外的在樓梯口等我，從教室出來(lái)，提一個(gè)看見(jiàn)的就是她，蹦著(zhù)跳著(zhù)，向我跑來(lái)，一邊笑一邊抱怨說(shuō)，怎么出來(lái)的這么晚?等你等得黃花菜都涼了哦。接著(zhù)，未等我說(shuō)一句話(huà)，便不絕于口地講起她的“英雄”事跡，我微笑著(zhù)，傾聽(tīng)。

　　自從那一天，她的身邊多了一個(gè)女孩之后，我覺(jué)得，她的每一句話(huà)都是為那個(gè)女孩來(lái)講，我連一個(gè)說(shuō)話(huà)的機會(huì )都沒(méi)有，我已再也無(wú)法進(jìn)入她的生活圈了，心里莫名的涌出一股股離愁之傷。于是，每天放學(xué)，就再沒(méi)有我的言語(yǔ)，我，一直沉默，沉默。像是一世外之人，但沒(méi)人會(huì )顧及我的感受。

　　小學(xué)的記憶和時(shí)光，終究有一天，會(huì )被徹底的淡忘，我這樣想。

　　終于，有一天，我因為有事在教室里沒(méi)有出來(lái)，等我再出來(lái)時(shí)，她的身影卻沒(méi)有出現，好像從來(lái)都沒(méi)有在這里停留過(guò)，也從未在這里等待過(guò)。

　　一個(gè)人孤單地走在回家的路上，心里不免生處怨恨：不就是玩出來(lái)了一會(huì )兒?jiǎn)�，連說(shuō)都不說(shuō)一聲，就這樣悄無(wú)聲息的走了，未免也太絕情了吧。是呀，也難怪，上了初中，有了新朋友，小學(xué)的東西，似乎已經(jīng)成為了歷史，成為了過(guò)去，成為了童話(huà)。于是，我決定，不等她了。

　　或許她的.想法也是如此，一連幾天，她沒(méi)再過(guò)來(lái)，于是，永遠沒(méi)過(guò)來(lái)。

　　偶爾在書(shū)中看到寬容這個(gè)詞，我愣神了很長(cháng)時(shí)間。我沒(méi)有給她說(shuō)就在教室里待了那么長(cháng)時(shí)間，她是否也在心里怨恨呢?這件事，我沒(méi)曾想過(guò)她的感受，而是一味的將自己的心理放在了首位，寬容，我沒(méi)有做到，也沒(méi)想過(guò)要做到，這樣的話(huà)，有什么理由還要怨尤的責怪他人呢?

　　曾經(jīng)的心想冰一樣說(shuō)：“不會(huì )原諒她�！笨墒�，在寬容面前，冰被融化了。寬容就像陽(yáng)光，我愿讓它走進(jìn)心靈，永久的融化怨恨，讓溫暖，永存心間。

　　若此事能重來(lái)，我會(huì )讓寬容走進(jìn)心靈，永留這份友誼。而現在，我所能做的是：祝愿她們。

寬容的作文 篇3

　　在人生的道路上，我漸漸地長(cháng)大了，同時(shí)也學(xué)會(huì )了不少的東西。其中最讓我值得慶幸的是我不僅學(xué)到了知識還學(xué)會(huì )了寬容。

　　記得有一次在補習班上課，下課的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)，因為今晚要去去酒店里吃飯，所以要早早的寫(xiě)完作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得嘴有些干，于是抽出前幾天剛買(mǎi)的保溫杯飲了一番，把他立在桌上接著(zhù)作業(yè)。

　　然后，有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧。見(jiàn)他們在安靜的教室里打鬧，還打得那么起歡，于是我瞪了他們一眼。誰(shuí)知他們竟然視而不見(jiàn)，接著(zhù)鬧。我無(wú)奈的看了他們兩眼，正準備接著(zhù)寫(xiě)。突然，其中一個(gè)同學(xué)不小心失手，一使勁推，那同學(xué)“啊呀”一聲，撞到我的桌子上。我頓時(shí)也人仰馬翻，一頭栽倒在地上。只見(jiàn)桌上的杯子，跳起了搖擺舞，“咚”的一聲摔在地上，水也嘩嘩流了出來(lái)。那兩個(gè)同學(xué)大驚失色，我踉踉蹌蹌的站起來(lái)，撿起水杯。只見(jiàn)杯子蓋已經(jīng)碰裂，杯口也凹進(jìn)去一大塊兒。好家伙，剛買(mǎi)的水杯就這樣沒(méi)有了。

　　我心里的火頓時(shí)燒了起來(lái)，也沒(méi)理他們。那兩個(gè)同學(xué)可是嚇了個(gè)半死，趕緊賠禮道歉道：那個(gè)，你千萬(wàn)別生氣，杯子我們一定會(huì )照價(jià)賠償的，你可千萬(wàn)別告訴老師��！聽(tīng)了這一席話(huà)，我不禁有些心軟，心里想到：怎么辦呢？大家畢竟都是同學(xué)，以后還要相處，又何必小肚雞腸，為了一個(gè)水杯傷了和氣呢？但如果就這樣散了，回家怎么跟父母交代呢？就說(shuō)是自己打壞的，還要挨一頓揍，太委屈了吧？那兩個(gè)同學(xué)依然站在那里，像是等待我發(fā)落。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我終于說(shuō)：算了吧！大家都是朋友，就不追究啦！但以后別在教室里打鬧啦！那兩個(gè)同學(xué)一怔，說(shuō)：明白了！謝謝！安靜地走了。這時(shí)，我便產(chǎn)生了一股成就感。

　　在成長(cháng)中，小事讓我懂得了寬容。才會(huì )讓我在成長(cháng)的這條大路上越來(lái)越懂事。讓我的生活多姿多彩。

寬容的作文 篇4

　　今天，我讀了一個(gè)小故事《最高尚的事情》。因為我對這個(gè)故事很感興趣，所以讀得特別認真。

　　這個(gè)故事主要講了：在很久以前，有一位年老的國王，他決定將王位傳給三個(gè)兒子中的一個(gè)。為了挑選出品德最高尚的孩子，他讓三個(gè)兒子到外面去游歷一年，一年后回來(lái)告訴他各自在一年內所做過(guò)的最高尚的事情。一年后，三個(gè)兒子都將自己最高尚的事情回報給國王。國王最終選擇了三兒子，因為他救了自己的仇人。在國王的眼里，寬容是最高尚的品德。

　　讀完這個(gè)故事，我低下了頭，腳上的那雙嶄新的運動(dòng)鞋也好像在嘲笑著(zhù)我，那天的一幕又浮現在我的眼前：

　　那天周末，放學(xué)時(shí)間到了，我們都在收拾著(zhù)書(shū)包。突然“啪”的一聲，同桌小磊的藍墨水瓶打碎了，濺得我鞋子上全是。 “��！”我發(fā)出驚天怒吼，那聲音回想起來(lái)，真是震耳欲聾��！我惡狠狠地盯著(zhù)他看，仿佛要把他吃了。小磊不知所措地望著(zhù)我，眼眶里閃著(zhù)淚花：“對 …… 不 …… 起 …… ”“對不起有什么用！這可是我媽媽送給我的生日禮物，你得賠我一雙新的！你這個(gè)不長(cháng)記性的家伙，老師不讓帶墨水瓶，你偏帶 …… ”星期一早上，我的桌肚里就多了一雙運動(dòng)鞋。放學(xué)時(shí)，我將它帶回了家 ……

　　讀了這個(gè)小故事，我脫下了鞋，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我去一下小磊家�！眿寢屝α�，拍拍我的肩膀說(shuō)：“去吧，我的好孩子！”

寬容的作文 篇5

　　整個(gè)秋天，庸庸的忙碌讓我像是陷入在爛泥中，滿(mǎn)心想掙扎，卻又無(wú)從著(zhù)力。鵝黃色的落葉已經(jīng)鋪滿(mǎn)了房屋、汽車(chē)和馬路，而我在“丟下耙子撿掃帚”的節奏中，仍在繼續著(zhù)我的“N”計劃。

　　近來(lái)在外面總能看到一些關(guān)于汽車(chē)的紛爭之事，讓人感慨頗深。前不久新結識的一位駕駛教練，剛剛與人上演了一出現實(shí)版的“搶車(chē)位”而進(jìn)了“班房”，所為之事并非駕駛發(fā)生碰撞，而是因為對方突然“夾塞”擋路，仁兄竟動(dòng)刀子將對方扎傷。大家都說(shuō)：“如今的人火氣怎么這樣大呢！為這點(diǎn)小事情就“動(dòng)家伙”傷人，不值！”其實(shí)，的確是不值得！事后知道，被傷者也僅僅因為一句“你怎么開(kāi)的車(chē)”而破口大罵，此仁兄遭到對方車(chē)上幾人圍攻才造成此傷人事件，但無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )為自己的感情用事而付出代價(jià)。從此事看來(lái)，現代人的品格和涵養都哪里去了！他們愈演愈烈的自私、貪婪和暴戾無(wú)疑是如今種種事件發(fā)生的“導火鎖”，他們遇事并非缺少忍讓和寬容，而是根本不去考慮和忍讓別人，出事自然也就在所難免了。

　　置身現實(shí)生活中，我們總會(huì )遇見(jiàn)一些形形色色的人，他們或好或壞、或善或惡、或智或愚，如何與之相處很令人頭痛；然而不論你身處于哪個(gè)階層，都要謹記一條就是要學(xué)會(huì )寬以待人，人與人能夠在茫茫人海相遇本身就是一種緣分，切不可妄自尊大或驕狂跋扈；你體諒別人了，別人才會(huì )善待你。只有寬容才是排除干擾、解決問(wèn)題的最好途徑，嫉妒、偏狹和自私只能讓自己的路越走越窄，最終導致走投無(wú)路。世事紛紜，多變人生總是在理想與現實(shí)中輾轉，所以我們必須煉造一種有容乃大的良好思維。人常說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”，我很贊賞那些給予者豁達的胸襟，因為寬容是促成和諧之本，能夠得到寬容的人是幸福的，能夠寬容別人的人才是品德高尚的。

寬容的作文 篇6

　　都說(shuō)文化根于內心的修養、無(wú)需提醒的自覺(jué)、以結束為前提的自由以及為別人著(zhù)想的善良。人生在世，為提高內心的修養，學(xué)會(huì )寬容對待，不論事物。

　　然而，在現實(shí)生活中，又有多少人能夠在受到委屈后依舊保持原有的氣度、風(fēng)度、大度呢？委屈——對于人生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種磨練，就像曾白手起家到現在風(fēng)光無(wú)限，創(chuàng )造億萬(wàn)資產(chǎn)的馬云，在談起創(chuàng )業(yè)艱辛時(shí)說(shuō)過(guò)：“胸懷是委屈撐大的�！鄙�活中，人們常常會(huì )遇到很多的委屈，使之內心受到折磨。但又不可否認，每個(gè)人，尤其是成功者，都是伴隨委屈成長(cháng)起來(lái)的：因為他們意識到——屈膝是為了跳的更高。

　　年輕人應有著(zhù)：有則改之，無(wú)則加勉的原則。對自己提出更進(jìn)一步的標準和要求，要把委屈當做砥礪自己提高的硎石，委屈是對一個(gè)人的必經(jīng)考驗，也是對個(gè)人的能力的砥礪。艱難困苦，玉汝于成。

　　聯(lián)想創(chuàng )始人柳傳志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人越是成功，他所受到的委屈也越多。想要自己的生命獲得極值和炫彩，就不能夠太在乎所受到的委屈，也不能夠讓它們揪緊你的心靈，擾亂你的生活。你要學(xué)會(huì )一笑置之，你要學(xué)會(huì )超然待之，你還要學(xué)會(huì )將其轉化為勢能。智者會(huì )懂得隱忍，原諒周?chē)�的那些人，讓我們在寬容中壯大�！毕胍�成為一個(gè)智者，我們要學(xué)會(huì )寬容。

　　在我們的日常生活、人際交往中，難免會(huì )產(chǎn)生誤解、摩擦和矛盾。通常遇到這種情況，有的人惡言相侵、針?shù)h相對，甚至還會(huì )大打出手，最后的結局無(wú)非就是兩敗俱傷。有的人在受到委屈后會(huì )發(fā)狂動(dòng)怒，歇斯底里的進(jìn)行各種控訴來(lái)宣泄自己的情緒，我也亦是如此。盡管知道這般地生氣實(shí)質(zhì)上是毫無(wú)意義，或是說(shuō)其消耗的我們的時(shí)間與精力，是得不償失的。在生活中，我們需要更多的耐心和寬容來(lái)和睦相處。

　　“海納百川，有容乃大�！蓖粞箜�肆的大海，就是因為不擇細流，不拒大河的胸懷，才有如此的壯觀(guān)。從古至今，凡事業(yè)有成者，無(wú)不有“海納百川”的寬宏氣度，無(wú)不具有寬容的美德。

　　寬容是一種修養，亦是一種美德，它來(lái)源于內心深處；寬容既不是膽小，也不是怕事，而是海納百川；人生在世，為提升內心的修養，我們要學(xué)會(huì )寬容對待，不論事物。

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