寬容的作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寬容的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容是橋，兩端是路。沒(méi)有了橋，路便不通了。

　　人生中有許多的不如意，各人有各人的煩惱，各家有各家的難處。所以，我們在不如意時(shí)往往會(huì )怨天尤人，道不出的煩，講不完的惱，只愿自己命不好，總覺(jué)自己活得不如別人，看什么都不順眼，新的怨舊的恨一古腦地涌上心頭，展在眼前，于是生出許多感慨：人情薄如紙。其實(shí)，日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，走過(guò)去又是一個(gè)天，只是我們站在陰暗的角落里。寬容會(huì )讓我們走出陰暗的角落，走進(jìn)一個(gè)陽(yáng)光明媚的新天地。走出來(lái)站在橋上，便會(huì )有許多的選擇，條條大路通羅馬，選擇多了，心也就敞亮了，你的眼神也就亮了，世界也隨之可愛(ài)了。

　　每一個(gè)人都在路上，只是路的好壞長(cháng)短不同，而橋卻不常有。就看你怎么走了，有的人的路越走越窄，以至于走進(jìn)了死胡同，也就是無(wú)路可走了。也許，人走在路上重要的不是目的地，而是在路上的過(guò)程。如果缺少了一種寬容，一種豁達，一種有容乃大的胸懷。缺少了這些，我們的頭腦就不清醒、就自添煩惱，也就自個(gè)給自個(gè)挖了個(gè)陷阱，無(wú)法走出來(lái)。在里面你怨天尤人，自暴自棄，不思進(jìn)取，不僅是對自己的不負責任，對生命的本質(zhì)也是一種摧殘，何苦作踐自己呢？人活得就是一股氣，“人”字就是要立起來(lái)，人只有站直了才有希望。人生苦短，只在眨眼之間，為什么不讓自己短暫的生命活得舒暢、幸福一些呢？修一座橋吧，有了橋，你就會(huì )看到彼岸的風(fēng)光。

　　“剪不斷，理還亂”。有了憂(yōu)愁煩惱不打緊，就像霧靄一樣，陽(yáng)光普照，霧靄就煙消云散了，而排遣煩惱憂(yōu)愁的陽(yáng)光就是寬容。我們常常有一個(gè)錯覺(jué)：仿佛別人都和自己作對，自己的煩惱憂(yōu)愁最多。所以總覺(jué)命運不濟。其實(shí)，“家家都有一本難念的經(jīng)”，只是內容不同罷了。如果我們都任憂(yōu)愁煩惱的思緒充斥心海，把自己的憂(yōu)愁煩惱轉嫁給別人，到頭來(lái)仍然是自尋煩惱，生活不僅處處充滿(mǎn)了煩惱，我們的世界更是充滿(mǎn)了冷漠，真正的“人情薄如紙”了。如果相反，我們都能以寬容的心設身處地地站在陽(yáng)光下?lián)Q一個(gè)角度感受一下別人的痛苦和憂(yōu)愁，情境就不同了。所以，遇到憂(yōu)愁煩惱我們不妨換個(gè)角度，多一分寬容，便多一分生活的溫馨和美好，也便多了一分人生的快樂(lè )。

　　那之后，你會(huì )悟出：人生一世，坎坷也好，風(fēng)浪也罷，都是路上的風(fēng)景，而寬容是橋。

寬容的作文 篇2

　　羅蘭說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在你腳底�！边@是何種境界的寬容，難以用言語(yǔ)表達。

　　上周末，兒子的旅游鞋有點(diǎn)開(kāi)膠，扔掉可惜，況且又是孩子最喜歡的一款，遂拿到離家不遠的修鞋鋪里處理。

　　修鞋師傅五十來(lái)歲，高高瘦瘦。不大的小屋子堆滿(mǎn)了各種各樣的鞋子。憑著(zhù)精湛的技術(shù)和熱情的服務(wù)，常常門(mén)庭若市，顧客盈門(mén)。

　　“有點(diǎn)開(kāi)膠，您看咋處理？”

　　我一邊說(shuō)，一邊放下鞋子，準備離去。

　　師傅接過(guò)鞋子看了看：

　　“小毛病，不耽誤你下午來(lái)取”。他一邊說(shuō)一邊繼續干活。

　　下午，取鞋。

　　我一看，根本就沒(méi)修，鞋子直挺挺地躺在那里，像個(gè)被冷落的小木偶。我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，看到我，師父放下手里的活計，連忙站起來(lái)：

　　“對不起，今天拿不走了，我還沒(méi)顧上修�！�

　　“沒(méi)事，我改天再來(lái)�！蔽易炖镞@樣說(shuō)，心里卻有一絲絲不快。

　　第二天下午，取鞋。我心想，這次一定修好了�？烧l(shuí)知，結果和上次一樣。我有些惱火：

　　“你咋干活啊，不就一雙鞋嗎，兩天了，還沒(méi)修好，你以前挺講誠信的�！�

　　修鞋師傅聽(tīng)了這話(huà)，很難為情，無(wú)力地辯解著(zhù)：

　　“姑娘不知道，我老母親病了，托人打電話(huà)，要我回去陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，人老了，孤獨。事實(shí)上，我剛回來(lái)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。這不，一大堆活呢�！�

　　哦，師傅原來(lái)是個(gè)孝子，該被人尊敬的，我為剛才的魯莽后悔。

　　“姑娘放心，明天一定讓你取走�！庇辛吮ＷC，我怏怏不快離開(kāi)了。

　　次日，陽(yáng)光燦爛，我再次來(lái)取鞋。

　　修鞋師傅正在忙。旁邊坐著(zhù)一位老阿姨，一只腳穿著(zhù)鞋，另一只腳倚在一旁的小板凳上�？礃幼�，在師傅手里飛舞的鞋子就是她的。左邊還坐著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡看報紙的老者�？匆�(jiàn)我，修鞋師傅抬起了頭，微笑著(zhù)說(shuō)：

　　“馬上就好！”

　　我無(wú)語(yǔ)，納悶！

　　“這都幾天了，一雙兒童鞋沒(méi)甚大毛病，竟修到現在也還沒(méi)修好，照你這樣的效率，”我聲音很大，沒(méi)說(shuō)下去，異常惱火！修鞋師傅一聲不吭。旁邊的老阿姨似乎明白了怎么回事，連忙幫修鞋師傅解釋?zhuān)?/p>

　　“好閨女，不怪他，都怪我，我走著(zhù)走著(zhù)，鞋底斷了，就央求他暫停別的活計，先給我修，我等著(zhù)接孫子啊，眼看就快放學(xué)了，你就體諒一點(diǎn)吧”。

　　阿姨說(shuō)完，誠懇的望著(zhù)我。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，一直在看報紙的老者也開(kāi)口了：

　　“現代節奏加快了，你們年輕人的脾氣也見(jiàn)長(cháng)了，動(dòng)不動(dòng)小題大做，亂耍威風(fēng)，你們丟失了太多的優(yōu)良傳統，社會(huì )發(fā)展所趨啊�！崩舷壬�一邊善意地批評我一邊詼諧地感慨。我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好，只覺(jué)得氣呼呼的。阿姨的鞋子修好了，修鞋師傅站起來(lái)，平靜地對我說(shuō)：

　　“真對不起，這兩天因家庭瑣事幾乎沒(méi)怎么營(yíng)業(yè)，讓你跑了這么多次，是我失誤。你放心，你這雙鞋子我免費修理，今天不收費。以后，手提包啊、鞋子、拉鏈之類(lèi)需要修理的，你盡管拿來(lái)，保證讓你滿(mǎn)意�！�

　　師傅態(tài)度很誠懇，眼睛里露出友好的光芒。

　　阿姨、老者、修鞋師傅的話(huà)，過(guò)濾了我的怒火，冰釋了我的怨氣。剛剛還滿(mǎn)腹怒氣的.我，冷靜下來(lái)思考：我本來(lái)是一通情達理之人，怎么這時(shí)刻變得如此刻薄，如此吝嗇呢？綜合分析他們三人的話(huà)，頓覺(jué)懊悔，連忙補救：

　　“師傅，我多等會(huì )，反正我今天沒(méi)事，這雙鞋您該收多少就收多少，以后我還會(huì )來(lái)找您幫忙�！�

　　修鞋師傅樂(lè )呵呵地笑了，慌忙去修我兒子的旅游鞋。

　　世界因愛(ài)而變得異常美麗，因寬容而梳理得分外和諧，學(xué)會(huì )寬容，擁有財富；懂得寬容，兼得智慧。愿寬容的陽(yáng)光永駐心田！

寬容的作文 篇3

　　寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個(gè)寬容的心，人人都會(huì )欣賞你。

　　“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實(shí)就是一點(diǎn)小事，上課鄭航逗我笑被老師發(fā)現了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽(tīng)了這話(huà)，我忍無(wú)可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因為軟，所以完好無(wú)損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰(shuí)知，他并沒(méi)多說(shuō)，把那支壞筆扔進(jìn)了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。

　　回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺(jué)得今天做得有點(diǎn)太過(guò)分了，這樣也許會(huì )讓我失去一個(gè)朋友。我不希望這樣，還是想他道個(gè)歉吧!但又不敢。哎，還是問(wèn)問(wèn)媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒(méi)什么不敢，只要我是誠心的。是啊!我相信鄭航會(huì )原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。

　　也許寬容只是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，但它蘊含了一個(gè)人的美德、品質(zhì)。有了寬容，我們彼此之間才會(huì )多一份關(guān)心，多一份歡笑，所以讓我們做一個(gè)寬容的人吧!

寬容的作文 篇4

　　馬克吐溫說(shuō)過(guò)，一只腳踩扁了紫羅蘭它卻把香味留在了你的腳下，這就是寬容。

　　題記

　　寬容，就是忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容別人，也是寬容自己。

　　寬容是什么？是擠公交車(chē)時(shí)有人踩你的腳你卻說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；是同學(xué)忙亂你的書(shū)桌時(shí)說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。寬容就是宰相肚里能撐船。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“這世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是陸地，比陸地更寬闊的便是人的胸懷�！钡拇_如此。

　　那天，是我們學(xué)校運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)正在緊張的進(jìn)行中，一個(gè)女生撞到了一個(gè)體育生，體育生崴腳了，可想而知，這次運動(dòng)會(huì )體育生就參加不了了，可對體育生來(lái)說(shuō)跑道賽場(chǎng)就是她的命，就是她的未來(lái)，錯過(guò)這次運動(dòng)會(huì )就可能上不了高中。她的夢(mèng)想就破滅了。我們都以為她會(huì )站起來(lái)責怪那個(gè)女生，可是他沒(méi)有，她起身拍拍身上的土，急忙問(wèn)那個(gè)女生有沒(méi)有事受沒(méi)受傷，女生連忙道歉，體育生說(shuō)這次比賽比不了還有下次！我們都被她的寬容感動(dòng)了！

　　寬容大度是在社會(huì )上立足的根本。

寬容的作文 篇5

　　二戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發(fā)生激戰，最后兩名戰士與部隊失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰中還能互相照顧、彼此不分，因為他們是來(lái)自同一個(gè)小鎮的戰友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。

　　十多天過(guò)去了，他們仍未與部回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界隊聯(lián)系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過(guò)幾日了�？梢苍S因戰爭的緣故，動(dòng)物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒(méi)看到任何動(dòng)物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰士的身上。

　　這一天他們在森林中遇到了敵人，經(jīng)過(guò)再一次激戰，兩人巧妙地避開(kāi)了敵人。就在他們自以為已安全時(shí)， 只聽(tīng)到一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍?zhuān)�幸虧在肩膀上。后面的戰友惶恐地跑了過(guò)來(lái)，他害怕得語(yǔ)無(wú)倫次，抱起戰友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰友的傷口。

　　晚上，未受傷的戰士一直叨念著(zhù)母親，兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結束，身邊的鹿肉誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。

　　天知道，他們怎么過(guò)的那一夜。第二天，部隊救出了他們。

　　事隔30年后，那位受傷的戰士安德森說(shuō)：“我知道誰(shuí)開(kāi)的那一槍?zhuān)�他就是我的戰友。他去年去世了。在他抱住我時(shí)，我碰到他發(fā)熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來(lái)，但我也知道他活下來(lái)是為了他的母親。此后30年，我裝著(zhù)根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒(méi)有等到他回來(lái)，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來(lái)，請求我原諒他，我沒(méi)讓他說(shuō)下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒(méi)有理由不寬恕他�！�

　　放下即寬容。一個(gè)人能容忍別人的固執己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，卻很難容忍對自己的惡意非謗和致命的傷害，但惟有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。

寬容的作文 篇6

　　回首一望，不知不覺(jué)已經(jīng)到了四年級。這幾年的小學(xué)生活，我學(xué)會(huì )了許許多多，最有用處的莫過(guò)于寬容。寬容別人是快樂(lè )的，記得三年級那一次……

　　三年級的時(shí)候，一天我們正在上課，只聽(tīng)后面的同學(xué)大喊：“呀！佳仡，你的裙子！”我不知道怎么了，向后看看，發(fā)現我的裙子上有幾個(gè)大污點(diǎn)。我憤怒地想：這條裙子可是媽媽給我新買(mǎi)的，是誰(shuí)這么討厭，往我裙子上甩墨水，讓我找到是誰(shuí)弄的，我一定把他打成八八六十四瓣。于是我四處尋找著(zhù)，發(fā)現了郭巖松在吹筆芯，我生氣的看著(zhù)他心想：看放學(xué)我怎么收拾你！找到了把我裙子弄贓的人，我舉手告訴了老師，老師說(shuō)：“現在先上課，放學(xué)之后再處理�！蔽揖瓦@樣等到了放學(xué)，在沒(méi)放學(xué)之前，我都沒(méi)聽(tīng)課，光想著(zhù)怎么處理這個(gè)小混球了。過(guò)了一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“郭巖松，今晚讓佳仡媽媽洗一洗，如果洗不掉就讓你媽給她買(mǎi)一條一模一樣的。我心理暗暗高興：你就等著(zhù)給我賠吧！

　　晚上媽媽把我接回家，就開(kāi)始洗裙子，可洗到了11點(diǎn)都沒(méi)洗掉，媽媽告訴我：“明天老師要問(wèn)你洗沒(méi)洗掉，你告訴老師沒(méi)洗掉，但是不用同學(xué)賠了�！蔽覇�(wèn)：“為什么”媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間賠東西不好�！钡诙�天老師真的問(wèn)我了，我只好不情愿的說(shuō)：“不用賠�！被氐郊椅野褧�(shū)包一扔對媽媽說(shuō)：“你怎么這么容易原諒別人？”媽媽溫和的對我說(shuō)：“孩子，裙子是有價(jià)錢(qián)的，大不了再買(mǎi)一條，可同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，如果你讓他再買(mǎi)一條，那他的心靈就會(huì )留下和你裙子上一樣的大污點(diǎn)�！边@時(shí)我轉念一想：對呀，我怎么沒(méi)想到呢？同學(xué)之間的友誼多么重要��！

　　第三天我對他說(shuō)：“郭巖松，你不用賠我裙子了�！彼麊�(wèn)：“那你的裙子……”他還有話(huà)沒(méi)說(shuō)完我就打段了他：“沒(méi)關(guān)系，有幾點(diǎn)也沒(méi)什么的，還可以穿�！闭f(shuō)完我就走了。

　　轉眼，我到了四年級，開(kāi)學(xué)的第一天我就穿著(zhù)那條裙子。那背后的幾個(gè)污點(diǎn)我已經(jīng)不在乎了，因為那幾個(gè)污點(diǎn)已經(jīng)成為我心中為寬容而盛開(kāi)的幾朵五顏六色的小花。

　　這件事不僅讓我學(xué)會(huì )了寬容別人，也讓我知道了寬容別人是快樂(lè )的，并且被你寬容的人也快樂(lè )。通過(guò)這件事我還明白了一個(gè)道理：一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；一顆心寬容。

寬容的作文 篇7

　　世界上沒(méi)有什么不可原諒，因為博大而寬容的心可以包容一切。給予別人寬容，你也將得到幸福。

　　―――――題記

　　《愛(ài)的教育》是我平時(shí)最喜歡的一本書(shū)，它讓我在成長(cháng)中有了許多感悟，也讓我知道了愛(ài)是什么。愛(ài)是對父母的尊敬，對老師的敬重和銘記，對周?chē)�人的關(guān)愛(ài)，對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的熱愛(ài)及敬仰等。其中讓我印象頗為深刻的片段是《寬容》。

　　這個(gè)片段講了科羅西家里很窮，以弗朗蒂為首的幾個(gè)學(xué)生整天捉弄他。這天，他們又在挑釁科羅西，終于，科羅西忍無(wú)可忍，他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，沒(méi)料到，弗朗蒂一閃，砸住了剛進(jìn)教室的老師。老師非常生氣，問(wèn)是誰(shuí)干的，科羅西不敢回答。突然卡羅納猛地站起來(lái)替他頂罪，后來(lái)又向老師求情，饒恕了弗朗蒂。

　　在生活中，我們也要學(xué)習卡羅納的這種精神。

　　我們要像關(guān)愛(ài)自己的兄弟一樣來(lái)關(guān)愛(ài)同學(xué)；而當自己的意見(jiàn)和別人的不相同時(shí)，則要用大海一樣的胸襟來(lái)包容別人。

　　那次，我和同學(xué)在商量著(zhù)老師要我們辦的手抄報的內容，剛開(kāi)始我們還情投意合，意見(jiàn)一致，可當我們根據主題考慮手抄報的題目時(shí)，意見(jiàn)卻出現了分歧。她覺(jué)得要起一們新穎的題目，標新立異，這樣可以吸引同學(xué)的眼球；而我覺(jué)得，用主題來(lái)做題目就可以了，這樣更能顯現出主題的內涵。我們倆真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最后，我想到了書(shū)上說(shuō)的一句話(huà)：寬容別人，你會(huì )得到最大的幸福。頓時(shí)，我緩和了許多，并按照那位同學(xué)的方法取了題目，最終，我們的手抄報獲得了獎項。要那時(shí)按照我的說(shuō)法來(lái)做的話(huà)，可能我們就不會(huì )獲獎。

　　通過(guò)這件事，我真正感悟到了寬容別人，幸福自己的內涵。

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