需要寬容作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的需要寬容作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要寬容作文 篇1
寬容，是一種境界，一種美德，能解人之難，補人之過(guò)，揚人之長(cháng)，諒人之短。我們?yōu)槿藢捜�，就能贏(yíng)得友誼獲得更多的朋友。因此，在我們成長(cháng)過(guò)程中，更需要寬容。
戰國時(shí)期，梁國大夫宋就曾任與楚國相鄰的邊陲縣令。當時(shí)，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時(shí)，瓜長(cháng)得好;楚軍懶惰，瓜長(cháng)得差。楚軍心懷不滿(mǎn)，晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉，使之枯死不少，梁軍見(jiàn)狀準備就此進(jìn)行報復，宋就聞?dòng)嵍鴣?lái)，堅決予以制止，并下令部隊每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結果楚軍的瓜長(cháng)得越來(lái)越好，楚軍首領(lǐng)知道真相后大為感動(dòng)，并上書(shū)楚王。楚王聽(tīng)了也覺(jué)得很慚愧，立即派人備了厚禮赴梁軍道歉，并一再贊揚宋就的美德。從此，梁楚交好多年。
寬容是一種層次，一個(gè)人真誠地寬容別人的過(guò)失，他的層次就上了一個(gè)臺階。寬容能使對方從中汲取教訓，重新審視自己的行為。記得我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次我剛買(mǎi)的鋼筆丟了，我推測可能是同桌小三拿的，因為我原來(lái)與他有過(guò)“摩擦”。我就直接對他說(shuō)出我的想法，說(shuō)過(guò)之后，我有點(diǎn)后悔，我太沖動(dòng)了，本以為他會(huì )生氣的，但是沒(méi)有，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我沒(méi)拿�！彼竭@樣說(shuō)，我就越以為是他拿的，老是找他要，他一直堅持說(shuō)他沒(méi)拿。幾天后，我在書(shū)包的夾層里發(fā)現了那支鋼筆，我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉，他很寬容地說(shuō)：“其實(shí)我真的沒(méi)把它當回事，事情總會(huì )水落石出的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到萬(wàn)分的慚愧。原來(lái)成長(cháng)，需要寬容。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì )“寬以待人”。
寬容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;
寬容是高山，能容下鮮花也能容下荊棘，能容下參天大樹(shù)也能容下一棵小草;
寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，喚醒沉睡的愛(ài)心;寬容是和煦的春風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
成長(cháng)，需要寬容。
需要寬容作文 篇2
今日午時(shí)，我上完數學(xué)課，蹦蹦跳跳地往家走。這時(shí)，我走到通訊營(yíng)業(yè)廳前的廣場(chǎng)旁，有兩個(gè)孩子在做游戲，一個(gè)拿著(zhù)弓箭（假的），另一個(gè)拿著(zhù)一把藍色的塑料劍，正在嘻嘻哈哈地對打。我從他們身邊走過(guò)，不禁回頭看了看。我十分喜歡四五歲的小孩子，他們既活潑、又可愛(ài)。我看著(zhù)那個(gè)拿劍的小朋友，他旁邊的拿弓箭的小朋友說(shuō)：“能不能讓我玩會(huì )兒你的劍，我讓你玩我的弓箭�！蹦脛Φ男∨笥阉斓卣f(shuō)：“劍你拿去玩吧，我不玩你的弓箭�！蹦霉男∨笥褜λf(shuō)了多謝。
我一向看著(zhù)這兩位小朋友，他們今日寬容對方，讓著(zhù)對方，尊重對方，不就是一種很好的社會(huì )風(fēng)尚嗎？許多大人都做不到寬容這一點(diǎn)，可是四五歲的小朋友都做到了，說(shuō)明他們做得很好。他們互相寬容對方，把自我的東西給別人玩。
寬容別人，就是在寬容自我，不為雞毛蒜皮的小事計較，這個(gè)世界從此就會(huì )因寬容而美麗……
需要寬容作文 篇3
世界是精彩的，因它容納了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)事物；大海是遼闊的，因為它匯集了無(wú)數條彎彎小溪；而我們的生活是五彩繽紛的，因為人是各色各樣的，不會(huì )有相同的一個(gè)，每一個(gè)人的面孔不同，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解也會(huì )不同。
人生活在人群中，總是要面對許多的考驗和磨難。和自已相似的人寥寥無(wú)幾，和自己不同的人卻是多數。我們每個(gè)人只是滄海一粟，凡星一顆，百草一株，萬(wàn)花一朵�？芍^是：山外青山樓外樓，一山更比一山高。比自己強的人如天上的星星。
每個(gè)人都有對事物的理解，而我們每個(gè)人都不是衡量他人的標準尺子。人與人之間最難得的是理解，最重要的是寬容。善于理解別人的人才會(huì )被人理解，能夠寬容別人的人才能得到別人的寬容。無(wú)論對朋友，還是對親人。每個(gè)人都應釋放你的理解和寬容。
雨果說(shuō)過(guò)：比山大的是海，比海大的是天空，比天空更大的是人的`心胸！
需要寬容作文 篇4
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的胸懷。它可以包容世間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化千戈為玉帛。
剛升入中學(xué)的我一心想要融入這個(gè)新的大家庭。在一次班級活動(dòng)上，我認識了你，共同的愛(ài)好使我們順理成章地成為了好朋友。接下來(lái)的日子，我們每天黏在一起，一塊學(xué)習，總是有講不完的笑話(huà)。
隨著(zhù)時(shí)間在手中的流逝，我們也在不經(jīng)意間改變。漸漸地，我清晰地感覺(jué)到了你強勢的性格中的“自我中心主義”，許多事情要以你的意志為轉移，包括與其他同學(xué)交朋友，若是你不喜歡的同學(xué)，你也不允許我交往。直到那件事，你過(guò)生日，你很高調地讓我給你買(mǎi)那件你喜歡的昂貴的生日禮物。我無(wú)聲拒絕，因為從內心無(wú)比抗拒這樣的頤指氣使。
矛盾就這樣一天天堆積起來(lái)，像一個(gè)逐漸膨脹的氣球終會(huì )在某一天一觸即破。此后，我們默契地漸行漸遠，但爭強好勝的你卻處處和我作對。
語(yǔ)文老師要求作為課代表的你們去書(shū)店幫我們買(mǎi)年級規定的閱讀書(shū)目，我也第一個(gè)在你那里登記交錢(qián)。第二天，你和其他幾位課代表分別抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)走進(jìn)了教室，百無(wú)聊賴(lài)的我趴在桌上等著(zhù)課代表叫我的名字。講臺上的書(shū)一本一本的減少，直到下課鈴聲響起，最后一本書(shū)也到了相應的同學(xué)的手上，只有我的手中依然是空蕩蕩的。
我努力保持著(zhù)心平氣和來(lái)到你課桌前詢(xún)問(wèn)，你卻頭也沒(méi)抬，輕描淡寫(xiě)地甩給我一句：書(shū)店沒(méi)貨了，自己去買(mǎi)。
我怒視著(zhù)你的后腦勺，想著(zhù)你一臉挑釁、毫不在乎的表情，一股怒火在我的胸腔中熊熊燃燒，我咬緊牙關(guān)，在心里組織著(zhù)破口大罵的詞匯，卻被你氣得張口結舌，半天沒(méi)有憋出一個(gè)字來(lái)，最終只能氣急敗壞地在休息時(shí)間跑去了書(shū)店。
我們的關(guān)系又回到了最初進(jìn)校時(shí)的模樣：彼此生疏，互不理睬。
時(shí)間的流逝，沖淡了回憶，沖淡了歡笑，也沖淡了我們之間的矛盾。隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我們明白人的性格千姿百態(tài)，但并不是每一款都是你能接受的。我們也開(kāi)始像普通同學(xué)一樣正常交流、問(wèn)好，再回想起過(guò)往的那些章節，不禁有些好笑。
生命之長(cháng)，出現在你身邊的人都是各型各款獨立的存在，每一款都有自己的棱角，學(xué)會(huì )去接受，寬容他人的缺點(diǎn)，友誼才可以長(cháng)存。
走在大街上，也許會(huì )有趕路的行人不小心踩臟了你的新鞋，甚至毫無(wú)察覺(jué)地扭頭就走，沖動(dòng)的人會(huì )立刻沖上前去找那人理論，一不小心，一場(chǎng)罵戰悄然爆發(fā)。而一個(gè)心胸廣闊海納百川的人不會(huì )計較他人的無(wú)心之過(guò)，又何必要拿別人無(wú)意的錯誤來(lái)破壞自己的好興致。
擁有寬容，就像是擁有了一方藍天，容納無(wú)數鳥(niǎo)兒，也讓我們的心靈得以自由。
學(xué)會(huì )寬容，不僅溫暖了他人，也善待了自己。
需要寬容作文 篇5
今天早晨，我和爸爸媽媽在農科所對面新開(kāi)的一家攤前吃早飯。
我們快吃完時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊桌上的一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說(shuō)：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了！”阿姨說(shuō)：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會(huì )防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說(shuō)：“你怎么沒(méi)長(cháng)眼呀，沒(méi)看見(jiàn)我們在吃飯嗎？”
“我又沒(méi)弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說(shuō)：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話(huà)了！”“我這是為人民服務(wù)，你憑啥說(shuō)我不講理呀，你才不講理呢！”阿姨也生氣了。
“你還是為人民服務(wù)耶，我看你根本就想搞破壞！”“我咋個(gè)破壞法呀！”“你掃地有啥了不起的，還為人民服務(wù)呢，我根本就看不起你，你快滾！”“你說(shuō)話(huà)文明點(diǎn)，這么大年紀了，咋這不講理？”“跟你這種人不配講理！”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。
攤主過(guò)來(lái)勸這位老奶奶別生氣，又對那位清潔工阿姨說(shuō)：“這兒你別管了，等會(huì )兒收攤了我來(lái)收施�！笨墒沁@位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說(shuō)清潔工阿姨不就是個(gè)掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對這位老奶奶說(shuō)：“我這就是為人民服務(wù)，咋的啦？”她們還是一直在吵鬧著(zhù)。
最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開(kāi)了。
我覺(jué)得這位老奶奶做得很不對，這位清潔工阿姨沒(méi)有掃地的時(shí)候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說(shuō)，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動(dòng)生活，不能看不起她，人要學(xué)會(huì )寬容！我們可不能像那位老奶奶那樣哦！
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