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有關(guān)寬容的作文：寬以待人
什么是最大的修養呢?就是寬容。所謂“嚴以律已，寬以待人”，我們待人要寬厚、要包容，不管別人待你與不好，都能包容，這才是人生最大的修養。今天小編就來(lái)分享有關(guān)寬容的作文：寬以待人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)寬容的作文：寬以待人(一)
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長(cháng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。人各有所長(cháng)，各有所短，取人之長(cháng)補己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現象。在這種情況下要嚴以律己，寬以待人。
首先要做自我批評，想一想自己有意或無(wú)意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過(guò)錯，要誠心誠意的向對方道歉，承認自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。
自我批評的方法，可以與對方主動(dòng)談心，承認自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說(shuō)一聲對不起，還可以請別人轉達自己的歉意等。
假如發(fā)生矛盾的主要責任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒(méi)有向自己道歉時(shí)，要冷靜對待，絕不能實(shí)行報復甚至斗毆，這會(huì )加劇矛盾帶來(lái)嚴重的結果。寬容會(huì )顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。
如果兩人發(fā)生意見(jiàn)分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會(huì )傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習。
古語(yǔ)云：“相報何時(shí)了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準則和信念，成為中華民族傳統美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。
有關(guān)寬容的作文：寬以待人(二)
“寬以待人”一句多么樸實(shí)的名言警句，它真切地告訴我們要寬容地對待別人。
那寬容是什么呢?惟寬可以容人，惟厚可以載物，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容，無(wú)論是生活還是在學(xué)習中，我們都需要寬容。
寬容，在素有“禮儀之邦”之稱(chēng)的中國，體現的更是淋漓盡致，早在三國時(shí)期，蜀國丞相蔣琬就寬容過(guò)他的一個(gè)部下：當時(shí)蔣琬帳下有個(gè)叫楊戲的謀士，生來(lái)吐字不清，于是就連在蔣琬面前也很少行禮說(shuō)話(huà)�？墒Y琬并不怪罪，還說(shuō)大家要像楊戲一樣，多做事，口才不好沒(méi)什么。楊戲聽(tīng)了此言，感激不盡，開(kāi)始更加賣(mài)力地為其獻策。
是啊!蔣琬寬容了楊戲，實(shí)際上不也幫助了自己?jiǎn)?多一點(diǎn)對別人的寬容，我們的生活就多一點(diǎn)空間。有朋友的相伴，才會(huì )有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì )有寂寞和孤獨;有朋友的幫助，才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)陽(yáng)光，在寬容的引導下，我們總能走向一片晴天。
在國外，同樣流傳著(zhù)這樣一個(gè)關(guān)于寬容的故事：
有兩個(gè)分別叫吉伯和馬沙的人去遠方旅行。有一天，他們走到了海邊，卻因為一件小事起了爭執，結果，吉伯對馬沙大打出手，馬沙沒(méi)有說(shuō)什么，在沙灘上寫(xiě)道“X年X月X日，吉伯對馬沙大打出手”
不久，吉伯的怒氣平消了，他對馬沙說(shuō)：“對不起，你為什么要在沙灘上記下這件事呢?馬沙回答：“我是為了這件事帶來(lái)的不快能被像海水沖走字跡一樣帶走啊!”
容忍就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新瘡，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人的過(guò)錯，時(shí)間是最好的止痛劑，學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時(shí)規律，何來(lái)它原始之美;如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)它的神秘之美、、、、、、是寬容成就了他們。
讓我們學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )以寬容之心包容別人，讓我們的生活更加美好!
由“水滴石穿”想到的
對于“水滴石穿”的故事，我頗有幾分感悟，我想，大家對這個(gè)故事都耳熟能詳了�？伤v的是什么?小小的水滴又何以穿石呢?
滴水所以穿石，目標專(zhuān)一是前提。
水滴只有把力量集中在一點(diǎn)，才能把它微小的力量凝聚起來(lái)，變得強大。人也一樣，只要先確立一個(gè)明確的目標，鼓起自己前進(jìn)的動(dòng)力，才能走向成功，相反，若朝三暮四，終將一事無(wú)成。
李時(shí)珍生于一個(gè)貧苦的鄉村家庭，他深知鄉村的疾苦，于是他立志編一本屬于全民的醫藥專(zhuān)著(zhù)。他走過(guò)大半個(gè)中國，收集到了許多藥性資料及藥方，并親自采藥和品藥，編著(zhù)了《本草綱目》了卻了他的心意。范仲淹幼年喪父，可它沒(méi)有沉淪在這悲痛之中，通過(guò)刻苦努力，他“慨然有志于天下”終于成為了一代杰出的政治家和文學(xué)家。
有關(guān)寬容的作文：寬以待人(三)
寬以待人，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統�，F在，不是有許多的人追求時(shí)尚潮流，那寬以待人的傳統是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的時(shí)尚，為什么卻很少有人這樣去做呢?
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，當你做錯一件事的時(shí)候，就會(huì )希望得到別人的原諒。那么，相反在別人做錯事的時(shí)候就會(huì )希望得到你的原諒。所以，在我們日常生活中你對別人寬容一點(diǎn)，那別人也會(huì )在你做錯事的時(shí)候對你寬容一點(diǎn)。
凡事做到寬以待人是我們學(xué)生甚至我們一生都應該做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟寬闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫。”他們能善待一切的人，包括做錯的人、傷害過(guò)自己的人。
有這樣兩個(gè)故事。德國大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾經(jīng)對他的作品提出嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路!”而歌德卻說(shuō)：“而我正好相反!”笑容可掬地為對方讓路。還有一個(gè)故事是：我國總理周總理與美國總統相間，美國總統對周總理說(shuō)：“你們中國人就是這個(gè)樣子啊，一個(gè)個(gè)彎腰駝背的。”而周總理卻笑著(zhù)解釋到：“我們中國這幾年一直在走上坡路，自然要辛苦一點(diǎn)彎著(zhù)腰走路。而美國在走下坡路，腰自然是直的。”歌德與周總理的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭吵。
我們學(xué)生之間的沖突只是一些煩瑣的小事，為何不學(xué)習去寬以待人呢?那么我們在想一想，如果我們同學(xué)之間乃至國家之間都做到了寬以待人，世間上還會(huì )有矛盾與戰爭嗎?
有關(guān)寬容的作文：寬以待人(四)
我呆坐在公交車(chē)上，補課的星期天心情似乎總是煩躁的。車(chē)窗外飄著(zhù)冷雨，夾雜著(zhù)冷風(fēng)。我伸了個(gè)懶腰，抬眼望了望窗外的天，一如既往的陰霾……
窗外的路人都行色匆匆，打著(zhù)傘，低著(zhù)頭。熙熙攘攘的街道變得冷清了。擁擠的車(chē)輛匆匆地疾馳而行……莫名其妙地讓我想到厚重的歷史，繁華褪盡過(guò)后必是蕭條，而蕭條背后往往卻只剩人心叵測、世態(tài)炎涼了。
車(chē)上越來(lái)越擁擠了，摩肩擦踵。我坐在車(chē)上，心里默念著(zhù)歷史政治課上老師要求我們強記的知識點(diǎn)，打發(fā)著(zhù)無(wú)聊。一個(gè)初三學(xué)生的時(shí)間，若不珍惜，是很容易從指間滑走的。
默念中，一位中年男子撞在了我的身旁。我身體晃了一下，扶了扶眼鏡，這才發(fā)現公交車(chē)上的擁擠已到了“前胸貼后背”的程度……
“小伙子真不好意思，你看這車(chē)上擠的……”他連忙賠不是，像一個(gè)犯錯的孩子。
“我們要寬容對待他人，原諒他人所犯的小錯誤，欣然接受對方誠摯的道歉。”——思想品德課本上的一句話(huà)清晰地浮現在我的腦中。
“沒(méi)關(guān)系。”我朝他露出了個(gè)淺淺的酒窩。我透過(guò)鏡片看了他一眼，一個(gè)文質(zhì)彬彬的男人。白凈的臉上一塵不染，擦得锃亮的皮鞋。
物理書(shū)上寫(xiě)的，透過(guò)眼鏡看到的是虛像。
“你能把位置讓給我嗎?你看我一個(gè)男人帶個(gè)孩子也不容易。”他指了他身旁的女孩子一下，女孩嘴上叼著(zhù)一個(gè)奶瓶。
“1939年3月15日，英法采取綏靖政策。希特勒宣布實(shí)行征兵制。”歷史課本上的一句話(huà)。
“嗯，可以……”我遲疑了一下，然后嘴角擠出了四十五度的微笑。
我剛起身，他就坐下了。他也許不知道，凳子還是熱的……
“捷克地區也在不久后被德國占領(lǐng)。”歷史課本上的。
小女孩好像有點(diǎn)不高興，哄鬧著(zhù)，他沒(méi)有再理我，哄那孩子去了。我自打沒(méi)趣，有些后悔。
車(chē)上愈來(lái)愈擁擠了。這車(chē)上的人有增無(wú)減。我連喘息都有些困難了。又一陣擁擠，一位耄耋之年的老人……
“您沒(méi)事吧?”
“哦，哦……”
看著(zhù)她老態(tài)龍鐘的影子在公交車(chē)上晃晃悠悠，我的心中竟衍生出了一種莫名的痛。風(fēng)燭殘年的身影似燭火搖曳……
我清晰地記得，在老人的身旁正是那位中年男子。
我沒(méi)說(shuō)話(huà)只是冷冷看了他一眼。然后把頭扭向了窗外陰霾的天。透過(guò)窗，霧蒙蒙的，飄著(zhù)細雨，古浮橋上氤氳著(zhù)水霧，兩岸是柔美的垂柳�；\罩著(zhù)古宋城的氣息。
“我們要寬容對待他人，原諒他人所犯的小錯誤。”
“1939年9月1日，德國進(jìn)攻波蘭。9月3日，英法對德宣戰。二戰爆發(fā)……”
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