【實(shí)用】學(xué)會(huì )寬容作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )寬容作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )寬容作文 篇1
天空大比天空大的是人心。是一顆寬容的心。
“叮鈴鈴”下課鈴響了�！斑�!”我用勁把桌子搬到一邊，與同桌的桌子拉開(kāi)了很大的距離。前面的同學(xué)見(jiàn)狀忙對我說(shuō)：“好了好了，人家向你道歉還不成?”
“做夢(mèng)”我瞟了同桌一眼，只見(jiàn)他低著(zhù)頭臉脹的通紅。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現文具盒里有張字條“Iamsorry請你原諒!”同桌�！笆撬�?哼!一張字條算什么?誰(shuí)讓他背地里說(shuō)人家壞話(huà)!活該!”我忿忿不平地想，把紙揉成一團順手扔進(jìn)了垃圾袋。
課間，兩個(gè)男生在打鬧，其中一個(gè)被打得無(wú)還手之力，我想開(kāi)個(gè)玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽(tīng)“哎呀”一聲，他捂著(zhù)胳膊變了臉色對我說(shuō)：“你怎樣打得這么疼?我又沒(méi)惹你!”
“我我.....”我真沒(méi)想到他會(huì )生氣，解釋說(shuō)“我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，真是對不起，我，太沒(méi)輕沒(méi)重了.....”這時(shí)我想她聽(tīng)了也許會(huì )笑笑，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，事情也就過(guò)去了。但是，甩來(lái)的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說(shuō)話(huà)!”他連頭也不抬，背起書(shū)包就走了。
我愕然了，一個(gè)人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水�！澳闵俑艺f(shuō)話(huà)!少跟我說(shuō)話(huà)!....”這個(gè)聲音一向在我耳旁回蕩著(zhù)，振動(dòng)著(zhù)。事情怎樣會(huì )弄成這樣?是我不對，是我不好，但是我已經(jīng)道過(guò)歉，承認了錯誤，為什么不你給我一點(diǎn)寬容?為什么不能諒解問(wèn)我?...這時(shí)，我想起了我的同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢給她的是什么?寬容?諒解?不，是無(wú)情的報復。此刻，我才明白被怨恨、誤會(huì )是怎樣一種感受，才覺(jué)得寬容是那么美。
我學(xué)會(huì )了寬容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些寬容和諒解，再大的矛盾也會(huì )解開(kāi)，人們也會(huì )少一些痛苦與煩惱。
學(xué)會(huì )寬容作文 篇2
人們常說(shuō)：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
我是班級里知名的“書(shū)呆子”。最近，電視上報道了一本限量版的小說(shuō)。這對于我這個(gè)“書(shū)呆子”來(lái)說(shuō)，肯定不愿錯過(guò)��！于是，我飛速打開(kāi)淘寶，輸入了小說(shuō)的名稱(chēng)�？墒欠税雮�(gè)小時(shí)，我都沒(méi)找到這本書(shū)。這不免令我有些失望，一連幾天都提不起精神。
正沮喪時(shí)，出差歸來(lái)的媽媽送給我一件神秘禮物。打開(kāi)一看，正是那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)！原來(lái)，這是媽媽走遍了出差那座城市的書(shū)店才買(mǎi)到的。我開(kāi)心極了，拿著(zhù)書(shū)飛快地跑到房間津津有味地看了起來(lái)。我對這本書(shū)是那樣癡迷，只要一有空就看。所以沒(méi)幾天，我便把這本書(shū)看完了。
看完了這本書(shū)，我心想：拿到學(xué)校炫耀炫耀去，肯定會(huì )收獲無(wú)數的羨慕！于是，第二天我便帶著(zhù)這本書(shū)到了學(xué)校。我坐在自己的座位，不無(wú)得意地緩緩拿出那本限量版的書(shū)。果不其然，同為“書(shū)呆子”的同桌看到這本書(shū)，眼睛里閃著(zhù)渴望的光問(wèn)：“哇！你是怎么買(mǎi)到這本書(shū)的？要知道這本書(shū)可難買(mǎi)了！”我得意地說(shuō)：“我媽媽特地在外地買(mǎi)的�！薄澳芙杞o我看幾天嗎？”同桌羨慕地問(wèn)�？丛谒臀壹仁峭烙质桥笥训姆萆�，我雖然有些不舍，但還是回答：“好��！不過(guò)一定不要把書(shū)弄壞弄臟，更不能弄丟！”同桌沉浸在書(shū)中，頭也沒(méi)抬，說(shuō)：“知道了，知道了！”
一天、兩天、三天……一個(gè)星期過(guò)去了，同桌還是還有把書(shū)還給我。我有些著(zhù)急了，問(wèn)她：“我的書(shū)你看完了嗎？”她支支吾吾了半天說(shuō)：“沒(méi)，我……我還沒(méi)看完呢！過(guò)幾天再還給你！”我只好說(shuō)：“好吧，你趕快看�！�
又過(guò)了一個(gè)星期，她還是沒(méi)有把書(shū)還我。我有些生氣地問(wèn)：“你怎么還不把書(shū)還給我？”在我的再三追問(wèn)下，她慢吞吞地掏出了那本書(shū)。把書(shū)遞給我之后，就低下了頭不敢看我。我頓覺(jué)不妙，把書(shū)翻開(kāi)一看，不由驚叫起來(lái)：“呀！這！這！里面怎么被撕掉了幾頁(yè)！”“我說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)……上個(gè)星期親戚小孩來(lái)我家，看到了這本書(shū)不小心把它撕了�！薄皩Σ黄�！”同桌紅著(zhù)臉說(shuō)。我一聽(tīng)，被憤怒沖昏了頭腦，順手拿起同桌的一本書(shū)，胡亂撕了起來(lái)，然后氣沖沖地走了教室。此時(shí)，身后的同桌低著(zhù)頭，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
下午放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)，回想起自己的所作所為，不由感到有些臉紅，心想：我做的是不是太過(guò)分了？把她的書(shū)撕了她多傷心呀……我越想越內疚，越想越覺(jué)得難為情。唉，以后我怎么面對她呀？
第二天來(lái)到學(xué)校里，我一直不好意思和她說(shuō)話(huà)。而她卻像沒(méi)事似的，從書(shū)包里掏出一本嶄新的小說(shuō)遞給了我。我當時(shí)臉就紅了，低著(zhù)頭對她說(shuō)：“對不起，那一天，我……我的確做得太過(guò)分了�！蓖佬χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們都是好朋友，用不著(zhù)那么計較�！蓖赖脑�(huà)語(yǔ)如春風(fēng)一樣溫暖了我的心，也如鞭子一樣抽在我的臉上：和她比，我多么難為情呀！
一本限量版的小說(shuō)，成了一面鏡子，折射出了我和同桌不同的內心。如果我能寬容面對同桌，那么她就不會(huì )受到傷害。同桌以寬容之心待我，讓我看到了一顆澄澈的心。是她教會(huì )了我寬容，讓我反躬自省，在寬容自己和別人的路上，越走越遠……
感悟到此，我眼中所看到的一切都多么美好呀！天晴了，風(fēng)暖了，花紅了，樹(shù)綠了……
學(xué)會(huì )寬容作文 篇3
昨天無(wú)意間聽(tīng)到任歆鈺自言自語(yǔ)道：“做人要寬容，所以我不能給老師說(shuō)……”當然，他在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候并沒(méi)有看到我。我感到很好奇，便追問(wèn)他說(shuō)這句話(huà)的原因。孩子笑著(zhù)說(shuō)：“本來(lái)不想跟您說(shuō)的，看您問(wèn)了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來(lái)很生氣，覺(jué)得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺(jué)得我一直強調的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級的時(shí)候，我就決心要培養他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會(huì )感恩、寬以待人、樂(lè )于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著(zhù)我的目標逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著(zhù)我的理念。于是我在課堂上表?yè)P了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )路過(guò)一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹(shù)下賣(mài)報，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣(mài)報得來(lái)的錢(qián)放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢(qián)，奇怪的是：老人竟然無(wú)動(dòng)于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來(lái)的錢(qián)全成了小乞丐的零花錢(qián)，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過(guò)后，男孩再路過(guò)樹(shù)旁時(shí)，發(fā)現老人旁邊多了兩個(gè)小報童，再走近一看，原來(lái)是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著(zhù)說(shuō)：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯誤，但是只要我們給他機會(huì )，去幫助他、理解他，那么他最終一定會(huì )被我們的寬容所感的�！边@時(shí)，我看到了孩子們若有所悟的表情。
其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問(wèn)題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現在獨生子女的'弊�。哼^(guò)于自我。為了使他們學(xué)會(huì )理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請他們先想想自己的問(wèn)題，先從自己的問(wèn)題說(shuō)起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺(jué)得話(huà)說(shuō)到這個(gè)時(shí)候，我還應該趁熱打鐵，說(shuō)說(shuō)“珍惜”二字。于是我又接著(zhù)說(shuō)：“孩子們，我們總是會(huì )和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細想想，我們相處的時(shí)間不過(guò)只有短短的六年，而且現在已經(jīng)過(guò)去三年了，等到我們即將分開(kāi)的那一刻，你一定會(huì )后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過(guò)的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機會(huì )，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺�，因為我們都是有緣分的，所以別做讓自己后悔的事情�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，他們都開(kāi)始點(diǎn)頭。
其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。
學(xué)會(huì )寬容作文 篇4
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
藺相如因為容忍廉頗對藺相如不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，秦穆公心愛(ài)的馬丟失了，秦穆公四處找，找到了殺秦穆公馬的人，秦穆公的士兵都說(shuō)要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒(méi)這么做，秦穆公不但沒(méi)有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏(yíng)了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì )有我們中國的存在！很久很久以前，有一個(gè)小男孩在別人家門(mén)口踢足球�！斑郛敗币宦�，小男孩不小心踢到了人家的玻璃窗，窗戶(hù)上的玻璃碎了，一個(gè)玻璃碎片扎進(jìn)了小男孩的腳上，那家主人并沒(méi)有責怪小男孩，而是一聲不吭的將小男孩抱進(jìn)了房間，拿來(lái)了藥水，幫小男孩包扎了傷口，還愛(ài)憐的對小男孩說(shuō)：：“孩子，傷口還疼嗎？”小男孩怯怯的說(shuō)：“不疼了�！薄安惶劬秃�，不疼就好！”男主人說(shuō)。這就是寬容。
寬容是良好的修養和高貴品質(zhì)的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì )帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì )使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著(zhù)良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(cháng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔待，這世界一切都將變的更加美好！
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