【實(shí)用】寬容作文合集10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寬容作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　寬容，是一種人與人之間的包容和諒解；寬容，也是別人向你認錯時(shí)的一抹微笑；寬容，還是一盞照亮人心的路燈。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我喘了一口氣，拿出課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，我們班鼎鼎有名的“調皮蛋”向另一位同學(xué)發(fā)起了戰爭。一場(chǎng)“惡戰”開(kāi)始了，他們倆繞著(zhù)教室追趕著(zhù)，打鬧著(zhù)，還不時(shí)哈哈大笑�！皳洹钡靡宦�，“調皮蛋”摔了個(gè)“狗啃泥”。這下可連累到了我，我放在桌子邊的水杯被他一碰，也被弄倒了。霎時(shí)間，水花四濺�！罢{皮蛋”連滾帶爬地從地上爬了起來(lái)，看到自己闖了禍，他的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果。我看了看我的書(shū)，只見(jiàn)嶄新的書(shū)已經(jīng)濕了一大半，“你把我的書(shū)弄濕了，這可是我剛買(mǎi)的新書(shū)呀，你必須得賠我！”我氣急敗壞的朝他大吼道，他連聲說(shuō)對不起，我不理他，指著(zhù)書(shū)狠狠盯著(zhù)他。

　　“那個(gè)，我不是故意的�！彼�支支吾吾的，一副快哭出來(lái)的樣子，我頓時(shí)心軟了。突然想到，老師上課剛講過(guò)要“嚴于律己，寬以待人”，我怎能為了一本書(shū)就傷害了同學(xué)之間的友誼呢？想到這兒，我臉上沒(méi)有了剛才的氣憤，笑著(zhù)對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！書(shū)濕了不要緊，友誼才是最重要的�！甭�(tīng)了這話(huà)，“調皮蛋”臉上又重新露出了燦爛的笑容。

　　窗外，花兒草兒在舞蹈，微風(fēng)中溢出幽香，它們都因為我的寬容而感到高興。

寬容作文 篇2

　　早上，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)高宣宣同學(xué)在高聲大叫：“我放在書(shū)架上的機器人哪里去了？誰(shuí)拿了？給我交出來(lái)！”只見(jiàn)他，一手叉腰，一手指著(zhù)書(shū)架，面紅耳赤地喊著(zhù)。這時(shí)，班上陸續到了十幾名同學(xué)，大家都沒(méi)有理他，都在做著(zhù)各自的功課，我也坐到座位上開(kāi)始上做早計算題。

　　“不說(shuō)是不是？！讓我知道了是誰(shuí)拿的，我饒不了他！”宣宣老兄說(shuō)罷，氣哼哼地回到了座位上，嘴里還不停地嘟囔著(zhù)：“拿我的東西就不行！必須還給我！”此時(shí)，他的死黨楊曉晨正好邁進(jìn)教室，一聽(tīng)此話(huà)，忙問(wèn)發(fā)生了什么事。高宣宣又一次地高聲大叫起來(lái)：“你看見(jiàn)我放在書(shū)架上的機器人了嗎？你知道誰(shuí)拿走了嗎？”楊曉晨一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“我昨天看見(jiàn)汪樂(lè )樂(lè )拿你的機器人了�！薄鞍�？！”高宣宣一聽(tīng)此話(huà)，一個(gè)箭步就沖到我的面前，伸手就揪住我的衣領(lǐng)：“你還裝蒜？給我，還給我！”他向我咆哮著(zhù)。

　　我看著(zhù)高宣宣變了形的大紅臉和那雙要掉出眼眶的眼珠，心中充滿(mǎn)了怒氣，我咬著(zhù)牙，瞪著(zhù)他，低聲吼道：“不是我拿的！”

　　“你還不承認？楊曉晨都看見(jiàn)了�！� 高宣宣的聲音更高了。

　　“我昨天值日，只是拿起機器人擦了書(shū)架的塵土，又把它放回去了�！�

　　高宣宣聽(tīng)后，怒目圓睜，揪我的衣領(lǐng)的手更加了力道，大聲喊道：“就是你！就是你！”只見(jiàn)他滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握著(zhù)我衣領(lǐng)緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。

　　在這劍拔弩張的時(shí)刻，上課鈴響了，楊老師走進(jìn)了教室，看到此種情景，臉一繃，怒聲喝道：“回座位，上課！”高宣宣這才不樂(lè )意地收回雙手，氣鼓鼓地回到座位上坐了下來(lái)。我也深吸了一口氣，整理好衣服，坐下來(lái)準備上課。

　　楊老師看了看默不作聲的同學(xué)們，又看看氣得臉紅脖子粗的高宣宣，最后把目光落在了我的身上，嚴肅地問(wèn)：“怎么回事？”我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后，說(shuō)：“昨天放學(xué)后，校工來(lái)教室換燈管，不小心把高宣宣同學(xué)擺放在書(shū)架上的機器人碰掉了，機器人掉了一條腿，校工拿去修理了，粘好會(huì )再送回來(lái)的�！崩蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“高宣宣，你太沖動(dòng)了！今后遇事要冷靜��！”說(shuō)罷，開(kāi)始了上課。

　　這一節課我心里很不平靜，想到我們剛剛學(xué)習的課文《愛(ài)的教育》里面講述的故事，我感到很慚愧�！稅�(ài)的教育》中的安利柯、卡羅納、卡隆、寬容的老人……他們都用愛(ài)己之心來(lái)愛(ài)人，以寬宏大量的品德來(lái)待人。我真的不該跟高宣宣生氣，他雖然冤枉了我，但我也要體諒他的心情，他的性子急，看到自己喜愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，當然會(huì )著(zhù)急、氣憤啦！

　　下課了，我走到高宣宣的座位邊，真誠地向他道歉：“對不起啊，我剛才不該跟你急�！备咝�宣一聽(tīng)，臉紅了，忙說(shuō)：“是我對不起你，我沒(méi)有調查清楚就亂猜疑人�！�

　　孔子曰：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！� 寬容是人類(lèi)美好的情感，寬容是一種摯愛(ài)，也是一個(gè)美好的品德，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；它還教會(huì )我們要善待生活，善待他人。寬容它蘊藏著(zhù)一種殷切的期望和潛在的動(dòng)力。

　　這一整天我的心情都好極了！寬容別人是這么地讓人愉快��！

寬容作文 篇3

　　記得那是中考前的一節語(yǔ)文課，正值酷暑難當的時(shí)候，我的心情格外焦躁不安，看著(zhù)講臺上前幾天還訓斥我的語(yǔ)文老師，我的.心情是更加的糟糕。于是我隨意地拿起鉛筆刷刷幾筆，便將老師畫(huà)在了我的語(yǔ)文上。他禿禿的腦袋戴著(zhù)個(gè)漏頂的破草帽，身上穿著(zhù)一件有幾個(gè)大洞的背心，瘦小的短褲令他的羅圈腿特別扎眼。

　　我不禁為我的妙筆得意地笑出了聲。隨即，我的心一下提到了嗓子眼兒。老師走到我的身邊，先看了看我的書(shū)，然后看了看我，說(shuō)：“你很有想象力，就是沒(méi)用在正地方�！�

　　就這樣簡(jiǎn)單，原以為他會(huì )嚴厲地訓斥我一頓，沒(méi)想到他......

　　一瞬間，我的心似翻山倒海的亂跳，它被一顆寬容的心深深地震撼了。我似乎忘記了天氣的熱，忘記了前幾天老師的訓斥，我只知道在那余下的半堂課里，我聽(tīng)得很認真。

　　課后我獨自一人來(lái)到操場(chǎng)上，回想過(guò)去。因為同學(xué)的無(wú)意觸犯就爭吵得面紅耳赤，因為路上行人的無(wú)心碰撞就喋喋不休地抱怨，因為長(cháng)輩的錯誤斥責就非得辯個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對呢？

　　一句簡(jiǎn)單的對不起，一個(gè)歉意的微笑，一個(gè)充滿(mǎn)善意的眼神......會(huì )使我們的生活多么的美好，多么的和諧��！

　　在今天，我們缺少的不是有形的物質(zhì)，而是無(wú)形的高風(fēng)亮節——寬容。

　　學(xué)會(huì )寬容首先要學(xué)會(huì )理解，以責己之心責人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜于寬容的人們�！比绻麑W(xué)會(huì )寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠快樂(lè )。

　　伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的虛情假意。不會(huì )寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫(xiě)美麗的人生。

寬容作文 篇4

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下一葉扁舟。

　　寬容是高山，能容參天的大樹(shù)，也能容下一棵小草。

　　寬容是絲春雨，能融化堅固的冰屋，敲醒沉睡的愛(ài)心；寬容是愜意的秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

　　寬容是涵養，是理解，是關(guān)懷體諒；寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。

　　海納百川，有容乃大。唯寬可以容人，唯厚可以載物。三國時(shí)期，諸葛亮死后，蜀國由蔣琬主持朝政。有個(gè)叫楊敏的官吏，背后指責蔣琬說(shuō)，你辦事糊涂，比不上諸葛亮。有人把此話(huà)傳給蔣琬要求治楊敏的罪�？墒Y琬說(shuō)：“我確實(shí)不如前任，楊敏沒(méi)有錯�！焙髞�(lái)楊敏因事被捕入獄，有人猜想他這次活不成了。但蔣琛不計前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱(chēng)贊他“宰相肚里能撐船”�？梢�(jiàn)，寬容飽含著(zhù)理解，有了理解，就有諒解，有同情；多一分理解，少一分怨恨，多一份融洽。

　　莎士比亞的名劇《威尼斯商人》中有一段臺詞“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現出寬容……”我們?yōu)槿藢捜�，就能羸得友誼，獲得更多的朋友。寬容是一種境界，一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法；一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，他就能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿(mǎn)足。

　　學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )友好待人，積極面對人生，寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，同時(shí)凈化了自己。寬容不是黃金，卻比黃金更珍貴；不是白銀，卻比白銀更純潔。

　　學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )發(fā)現，寬容是一首詩(shī)，一首悠揚令人回味的詩(shī)……

寬容作文 篇5

　　夢(mèng)想，其實(shí)是兩個(gè)很虛無(wú)縹緲的字眼，但卻有人肯堅持它，使之成為現實(shí)。

　　在我的心里，也埋藏著(zhù)一顆夢(mèng)想的種子——那就是當一名教師。我的舅舅和舅媽分別是是杭州兩所著(zhù)名大學(xué)的教授。我從小就受到他們的熏陶，所以，教師這個(gè)詞在我心里是無(wú)比圣潔和崇高的。因此，我一直在為此做出努力，從未放棄過(guò)。老師也可以為祖國做出貢獻！你可能會(huì )感到奇怪，老師只需教課、批改作業(yè)，怎么能為祖國做出貢獻呢？老師夢(mèng)想培育祖國的花朵，為此而傾注自己畢生的心血，為祖國培養出一批批棟梁之才。因為這個(gè)夢(mèng)想，獻出自己寶貴的青春，難道這還不算貢獻祖國嗎？

　　我曾在《中國夢(mèng)想秀》里看到一個(gè)斷臂小姐姐楊佩，她真的人如其名，雖然斷了雙臂，但她的性格依舊十分陽(yáng)光，同時(shí)也十分讓人敬佩。她在九歲時(shí)就斷了雙臂，卻獨自一人到北京，靠賣(mài)自己繡的十字繡為生！她的夢(mèng)想竟是想開(kāi)一家十字繡店。這件事像一個(gè)大大的問(wèn)號回旋在我的腦海中，她一個(gè)斷了雙臂的小姑娘，怎么繡十字繡？然而，到她親自表演用腳繡十字繡時(shí)，我才不得不承認她的她的夢(mèng)想是有基礎和理由的。而這個(gè)故事也啟發(fā)了我：要想夢(mèng)想成真，你就必須付出相應的努力，要堅持自己的夢(mèng)想，并且要朝著(zhù)這個(gè)方向一直努力。讓那顆在心里萌發(fā)的“夢(mèng)想”，開(kāi)花結果。最終才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，成為一個(gè)成功者，為祖國未來(lái)的發(fā)展獻出自己的那一份力量！

　　泱泱華夏，我們中國悠久的歷史中，許多人為祖國而奉獻，甚至不惜自己的生命！而革命先烈中拋頭顱、灑熱血的更是數不勝數。雖然他們一個(gè)個(gè)離我們遠去，但也留下了還未完成的中國夢(mèng)！

　　“三百六十行，行行出狀元�！比巳硕加兄練馀c抱負，但這些志氣與抱負有哪個(gè)不是為了祖國的利益著(zhù)想？袁隆平是我國著(zhù)名的水稻專(zhuān)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”；劉偉,“斷臂鋼琴師”用腳譜寫(xiě)奇跡樂(lè )章……在這些成就的背后，也隱藏這不為人知的辛勞啊!回想中華民族五千年來(lái)所走過(guò)的道路，這正是因為先輩們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而去努力實(shí)現，才開(kāi)始了中華民族前進(jìn)的腳步��！先輩付出了巨大的代價(jià)才為我們贏(yíng)來(lái)了這樣的幸福生活，看看大街上的高樓大廈，瞧瞧家鄉的綠水青山。作為二十一世紀的接班人，我們應該把先輩們留下的中國夢(mèng)完成，將追夢(mèng)精神發(fā)揚光大。

　　中國夢(mèng)，夢(mèng)中國。中國夢(mèng)想著(zhù)自己繁榮，我們夢(mèng)想著(zhù)中國富強！我當了老師后，會(huì )對自己的學(xué)生負責，教導好他們，讓他們也繼續追夢(mèng)之旅，讓他們也與中國夢(mèng)同行！

寬容作文 篇6

　　如果生活變成了讓人枯燥的陰天，那么請讓寬容變成一個(gè)太陽(yáng)，使天晴朗萬(wàn)里；如果生活變成了讓人傷心的雨天，那么請讓寬容變成一抹彩虹，使天五彩斑斕；如果生活變成了讓人煩躁的熱天，那么請讓寬容變成一縷清風(fēng)，使人清涼無(wú)比；生活是需要寬容的，她像菜里的一味鹽，沒(méi)有她菜便毫無(wú)特色。她也可以讓狹窄的心胸變得寬闊，也可以讓人舒心無(wú)比。

　�。ㄒ唬┧ο碌膶捜�

　　“哎，還是放學(xué)了！今天沒(méi)考好，這可怎么跟爸媽說(shuō)�！蔽因T著(zhù)自行車(chē)，腦子卻飄到了神馬星空外�？烧�在千鈞一發(fā)之際，一輛白色轎車(chē)停在那里，我心里頓時(shí)一慌，可怎么剎車(chē)都來(lái)不及了，“碰！”——還是不可避免的撞上了。車(chē)上的人聽(tīng)到了動(dòng)靜，開(kāi)車(chē)下來(lái)看了看車(chē)尾，又看了看慌忙的我。我心里沒(méi)有節奏的跳著(zhù)，他會(huì )不會(huì )讓我賠款，然后告訴我的爸媽?zhuān)繒?huì )不會(huì )碰瓷——本來(lái)就是我先撞的。但他只是無(wú)奈地揮了揮手讓我走，并沒(méi)有任何要說(shuō)我的意思。我非常僥幸地走了，或許是因為撞的不重，或許是因為我態(tài)度誠懇�？偸撬�真是個(gè)寬容大度的人！在新聞，在生活中我見(jiàn)過(guò)無(wú)數這樣虛偽的例子：因為爭執而打架，不是誰(shuí)打傷就是誰(shuí)住院。因為一個(gè)小小的妨礙把賠款爭得頭破血流。畢竟也是我做錯的，但他還是很善良，很大方地甩下一份闊綽，一份寬容！心里的陰云早已消失。他人給予的寬容不僅感染了我，也教會(huì )了我。

　�。ǘ�）接受的寬容

　　又是一個(gè)晴天，老爸騎著(zhù)車(chē)帶我去配眼鏡，情嫵的風(fēng)輕吻著(zhù)我，好不舒服！“今天啊，我正好騎著(zhù)這車(chē)，結果有個(gè)人用一輛自行車(chē)一下子撞了我一下，然后他連忙說(shuō)了句對不起，本來(lái)我還想追究的，道了歉了，我也就沒(méi)怪她�！甭�(tīng)著(zhù)老爸的話(huà)，讓我又想起了那位白色轎車(chē)的主人，心里頓時(shí)羞愧了，卻也是好奇地問(wèn)老爸：“爸那你干嘛不怪她呢？”“呵呵，其實(shí)只是一件小事，沒(méi)必要去斤斤計較。女兒啊，你要記著(zhù)，永遠不要虧欠別人，如果別人要是做了虧欠你的事，你要寬容去對待，這樣他還你的就不僅是一句對不起了�！崩习謬烂C的話(huà)語(yǔ)深深地撼動(dòng)了我，不管我是給予寬容者還是被給予寬容，我們的心都是一個(gè)樣，那么寬闊，純潔。原來(lái)，寬容一直在與我同行著(zhù)，在溫暖里，在春天里，在人們的微笑里！

　　寬容一直在我們身邊，與寬容同行，你會(huì )受益終生；與寬容同行，你會(huì )心存坦蕩；與寬容同行，你會(huì )幸福安康！她就像一面鏡子，心胸狹窄的人看來(lái)便是烏云密布，心胸寬闊的人看來(lái)便是晴空萬(wàn)里。她會(huì )讓人感受到人世間真正的溫暖，記住，與寬容同行！

寬容作文 篇7

　　寬容像一首詩(shī)，一首快樂(lè )的詩(shī)；寬容像一首歌，一首美妙的歌；寬容像一曲鋼琴曲，一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲；寬容就像你和我……

　　土地寬容了種子，才能擁有收獲；大海寬容了江河，才能有浩翰；天空寬容了云霞，才能擁有神采；人生寬容了遺憾，才能擁有未來(lái)。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會(huì )發(fā)現你的身邊，到處都是真誠和快樂(lè )。

　　我覺(jué)得一個(gè)人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的寬容之心。

　　我感覺(jué)：一個(gè)人，再怎么優(yōu)秀，但他沒(méi)有寬容之心，是個(gè)小肚雞腸的人。就有可能失敗會(huì )失敗，他失敗的可能是友情可能愛(ài)情還有可能是事業(yè)。

　　比如我和我同桌。那天書(shū)法課上，我在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字，在寫(xiě)“完”最后一筆的“乚”時(shí)，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個(gè)完寫(xiě)得好一些，但是最后一筆卻畫(huà)了一個(gè)圈。把我氣得，拿起筆來(lái)就在我同桌的練字紙上畫(huà)了一個(gè)大王八，還在王八的旁邊寫(xiě)上了三個(gè)大字“姜曉菁”。我同桌也沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了幾天，又是一節書(shū)法課，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽(tīng)話(huà)的向右下方畫(huà)下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫(huà)了，這次她肯定要畫(huà)我的呀！我在心里嘀咕著(zhù)�？墒俏彝�桌像沒(méi)發(fā)生一樣說(shuō)：“這頁(yè)沒(méi)寫(xiě)好，重寫(xiě)一頁(yè)�！�

　　下課我問(wèn)她：“組長(cháng)，你為什么不生氣��？”曉菁說(shuō)：“為什么要生氣？”我說(shuō)：“我碰了你一下，你要重新寫(xiě)��！”曉菁說(shuō)：“你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了��！”我又說(shuō)：“可是我還你的練字紙上畫(huà)了一個(gè)大王八啊�！睍暂夹α艘幌拢骸鞍パ�，不就是畫(huà)了一個(gè)王八嗎？有什么大不了的？我要寬容你嘛！寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊�！蔽颐靼琢�，曉菁在寬容我的過(guò)錯，而我上次……我馬上向她道歉：“對不起組長(cháng)，我上次不應該畫(huà)你的練習紙，對不起�！睍暂颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早就原諒你了！而且，老師不是說(shuō)過(guò)嗎‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’��！”聽(tīng)了曉菁的話(huà)，我恍然大悟！原來(lái)是這樣��！經(jīng)過(guò)這件事，我和同桌的友誼更加深

　　通過(guò)這件事，使我明白了這樣一個(gè)道理：人要寬容，帶著(zhù)一顆寬容之心與別人交往。

寬容作文 篇8

　　我常常想，什么是寬容？直到一件事，讓我知道了什么是寬容，讓我學(xué)會(huì )了寬容。

　　有一回，我去叔叔家玩，來(lái)到一個(gè)叔叔家的陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到有人樓上傳來(lái)了社會(huì )一陣“嘭嘭”的拍打聲接著(zhù)我們許多國家羽毛和灰塵可以同時(shí)從天而降。這些都是灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰(shuí)呀，拍什么拍呀，沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶(hù)嗎？”可上面的進(jìn)行拍打聲沒(méi)有及時(shí)停止發(fā)展反而成功拍得土地更加具有猛烈，哎，現在不同的人太缺德了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，拍打的聲音停止了，我把水壺帶到剛才那些可憐的花灑里，晶瑩的水滴在綠葉上滾動(dòng)，一些水滴還在樓下跑著(zhù)，我低頭一看，不好！水滴不偏不倚地落在樓下的被子上，現在怎么辦！我看到樓下的老人伸出頭來(lái)，我的心，害怕老人發(fā)誓，誰(shuí)知道，老人笑了，說(shuō)；“今天天氣真好，能澆花嗎？”說(shuō)完，爺爺把一些被子搬回房間，我呆了一會(huì )兒，然后跑上樓，我低下頭對阿姨說(shuō)：“阿姨今天天氣真好，多拿些被子曬太陽(yáng)！”是的，天氣很好！阿姨笑著(zhù)說(shuō)道。

　　原來(lái)寬容如水，寬容，既原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時(shí)的敵視，這就是寬容，我學(xué)會(huì )了寬容！

寬容作文 篇9

　　以前，我是一個(gè)比較愛(ài)計較小事的孩子，可有件事讓我懂得了寬容。

　　一次過(guò)大禮拜，清早我一起床，心里就高高興興的，因為媽媽今天要帶我去吃肯德基，這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話(huà)響了，我趕忙去接：“是二姨呀!啊!什么?表哥要來(lái)?哦，我知道了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我垂頭喪氣地回到了我的房間里，本來(lái)挺好的情緒又被他打亂了，因為我和表哥有點(diǎn)和不來(lái)。

　　我和媽媽、二姨、表哥來(lái)到了肯德基店，不一會(huì )，媽媽就把香噴噴的肯德基端上來(lái)了，“真香呀!好久沒(méi)有吃了”，我情不自禁地說(shuō)�？吹綃寢屢�了這么多，我心里想：“要是表哥不來(lái)，這些都該我自己獨吞，多好”�！皨寢�?zhuān)�這肯德基是你花的錢(qián)嗎?”媽媽深深地看了我一眼，沒(méi)有言語(yǔ)。我們逛完商店后，就回家了。不知什么時(shí)候，表哥走進(jìn)我的房間看起了我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，我走上去，毫不客氣地從他的手中奪了回來(lái)，說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，你看什么看�！北砀缈戳宋乙谎�，說(shuō)：“真小氣，一本書(shū)都不讓看�！薄熬筒蛔屇憧��！闭f(shuō)著(zhù)，我氣極敗壞地把漫畫(huà)書(shū)的首頁(yè)撕成了兩半。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我們的爭執，就重重地訓了我。聽(tīng)了他們的話(huà)，我慚愧地低下了頭。

　　后來(lái)，表哥不太高興地回家了。表哥走后，我才真正意識到我確實(shí)做錯了。這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，雖然撕壞的漫畫(huà)書(shū)已粘好，卻有了一道深深的裂痕，但這條裂痕卻教給我了做人的道理——同學(xué)、朋友之間缺少了寬容，就沒(méi)有了友誼，人應該有一顆寬容紅亮的心。

寬容作文 篇10

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。最近，我讀了一則寓言故事，它讓我明白了一個(gè)十分深刻的道理。

　　故事的名字叫：《宰相肚里能撐船》。內容是這樣的：三國時(shí)期的蜀國，由蔣琬任宰相主持朝政。他的手下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：楊戲這人對你如此怠慢，太不像話(huà)了！蔣琬坦言一笑，說(shuō)：人都有各自的脾氣秉性。讓楊戲贊揚我的話(huà)，那不是他的本性；讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。后來(lái)，有人贊蔣琬宰相肚里能撐船。

　　這則寓言，使我明白了寬容是一種美德，也讓我學(xué)會(huì )了使用寬容。記得那是一個(gè)星期一的上午，我正在認真寫(xiě)作業(yè)。突然，感到腳濕濕的，很不舒服。我低下頭一看，原來(lái)腳底下有水。這是誰(shuí)弄的！我連忙把我的飯包拎了起來(lái)，可是拎得還是不及時(shí)，飯包的底部已經(jīng)濕了。我迅速的拉開(kāi)拉鏈，發(fā)現連毛巾都濕了。立刻，我被氣得火冒三丈，快速地找出了肇事者。她就是坐在我前面的好朋友——小麗。我馬上氣呼呼地問(wèn)她：小麗，你怎么把水給倒開(kāi)來(lái)了？小麗看我神情不對，緊張地說(shuō)：我，我把水杯放在地上，剛才一不小心把它撞倒了。我質(zhì)問(wèn)她：你知不知道，你害我的飯包和毛巾都濕了！小麗說(shuō)：對對不起，我不是故意的。我連忙說(shuō)：我不管，你反正要把我的飯包和毛巾弄干。小麗為難地說(shuō)：可是，馬上就要上課了，你叫我怎么弄干？我說(shuō)：反正我不管。就在這時(shí)，上課鈴響了，老師來(lái)了，我只能作罷�；丶液�，我想起《宰相肚里能撐船》這則寓言，我的氣頓時(shí)拋到九霄云外去了，心想：蔣琬作為宰相都能對他的手下楊戲非常寬容，而小麗弄濕我的飯包這點(diǎn)小事，我怎能斤斤計較呢？第二天一早，我就去給小麗道歉了，我們倆重歸于好了，又成為使人羨慕的好朋友。

　　書(shū)真是我的好伙伴，好老師。是它讓我懂得了做人的道理，是它明白了人生的真諦，是它讓我學(xué)會(huì )了寬容。

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