寬容的優(yōu)秀作文(通用11篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的寬容的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的優(yōu)秀作文1
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
寬容好似一縷帶著(zhù)淡淡花香的清風(fēng)，能夠巧妙化解人與人之間的尷尬。寬容是偉大的，寬容是最誠摯的交流，在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我讀懂了寬容，也學(xué)會(huì )了寬以待人。
在鼓浪嶼一條不足兩米寬的小巷里，我擺弄著(zhù)相機，低著(zhù)頭不看路地朝前走，路經(jīng)一家奶茶店放著(zhù)飲料的桌子時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了“啪”地一聲，我下意識地朝后看了看，發(fā)現那桌子上的一杯涼茶被我狠狠地碰倒了地上，包裝已經(jīng)裂開(kāi)了，里面的液體正在地上汩汩流淌。我猛地一驚，心中別提有多愧疚了，臉也變得通紅，也顧不了那么多了，三十六計，走為上策！我連一句道歉的話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就在自己潛意識的主宰下以最快的速度逃離了現場(chǎng)。走在路上，我心里忐忑不安，生怕被店主沖出店門(mén)一把抓到，可是沒(méi)有，身后一直很安靜，沒(méi)有腳步聲，沒(méi)有謾罵聲。這讓我更內疚了，一直在責怪自己。
我心里越想越覺(jué)得自己做得不對，連午飯都沒(méi)有心思吃，一直在思考自己應該怎么辦。吃完飯后，我們一群人又一次進(jìn)入了那個(gè)小巷，這次，我決定，主動(dòng)去給店主道歉。不管是挨罵還是怎樣，起碼我對得起自己的良心，起碼我不會(huì )再內疚了。我緊張地來(lái)到了奶茶店的門(mén)口，聲音都變得微弱而顫抖：“阿姨，對……對不起，剛才我不小心碰倒了你們的一杯飲料，現在，我把飲料的錢(qián)還給你，請你原諒我，好嗎？”說(shuō)完這話(huà)，我就掏出五元錢(qián)，準備遞給她。那位看上去美麗、善良的女店主，先是一怔，接著(zhù)臉上竟然露出了我意想不到的微笑，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“原來(lái)是你啊，不小心是很正常的，涼茶就算我請你喝啦�！蔽矣牣惖膯�(wèn)道：“阿姨，你說(shuō)的是真的嗎？您不怪我？”“既然你有勇氣來(lái)向我承認，我為什么還怪你呢�！薄爸x謝你，不過(guò)，這五元錢(qián)我還是要還給您，就當是我的補償吧�！闭f(shuō)完這話(huà)，我把錢(qián)塞進(jìn)了她的手里，又飛快地走了，這一次，我的心里不再是內疚和不安，而是輕松、暢快。我回頭望向那位店主，她也正在看我，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，細細碎碎地灑地灑落到了她的臉上，此刻，她看上去比剛才更漂亮。
那位女店主，用她悅耳的嗓音說(shuō)出了讓我溫暖的話(huà)，用她那溫暖的話(huà)打動(dòng)了我的心，用她的寬容感染了我。從此，我便學(xué)會(huì )了寬以待人，我知道：只有寬容別人的人，才會(huì )得到別的寬容。只有一面之緣的店主，謝謝你讓我的良心不受譴責，謝謝你像清風(fēng)一樣叩開(kāi)了我的心門(mén)，謝謝你的理解，你的寬容。因為你，我發(fā)誓我會(huì )擁有一個(gè)寬闊的胸襟。
那一次，我讀懂了寬容，那一次，已經(jīng)成為令我回味無(wú)窮的精彩段落，正是因為那一次的一個(gè)不小心與一個(gè)沒(méi)關(guān)系，教會(huì )了我做人之本，道德之基：寬容。
寬容的優(yōu)秀作文2
森林里住著(zhù)一群勤勞、善良的動(dòng)物。它 們每天都起早貪黑地耕耘勞作著(zhù)。
這不，今天 是豐收的好日子，動(dòng)物們都忙著(zhù)去收獲它們的 勞動(dòng)成果……
喜鵲大嬸是附近有名的水果專(zhuān)家 ，她種的棗子又甜又大。小動(dòng)物們可愛(ài)吃她的 棗了。今年風(fēng)調雨順，喜鵲大嬸的棗又是一個(gè) 大豐收。她剛把棗子摘了一點(diǎn)來(lái)賣(mài)，就被大家 你二斤，我三斤的給買(mǎi)光了。一天下來(lái)，喜鵲 大嬸掙了好多錢(qián)，它們一家去吃了一頓豐盛的 大餐，別提有多棒了…..
可是第二天， 當喜鵲大嬸來(lái)到果園時(shí)，她發(fā)現樹(shù)上的棗子少 了許多，地上還有許多的殘枝敗葉。喜鵲大嬸 急得滿(mǎn)頭大汗，如果棗沒(méi)有了，她可怎么辦呀 ，一家人的幸�？删驮谶@棗子身上��！她急忙 跑回家和家人商量。大家都確定棗子是被人偷 了，偷棗的人還會(huì )來(lái)第二次的，到時(shí)候它們躲 在一邊就能抓住偷棗人了。 他們開(kāi)始全天 二十四小時(shí)觀(guān)察�？伤鼈兊劝〉�，從早上等到 中午，從中午等到晚上，偷棗的人也沒(méi)有出現。
就在他們等的不耐煩的時(shí)候，一個(gè)黑影鬼鬼 祟祟、偷偷摸摸地朝棗樹(shù)走過(guò)去。喜鵲大嬸斷 定它就是偷棗人。它們悄悄地跟了過(guò)去。就在 黑影剛要摘棗時(shí)，喜鵲大嬸的小女兒巧巧飛了 過(guò)去，用嘴狠狠到啄了它一下。那黑影“哎吆 ”了一聲捂著(zhù)手匆忙逃跑了。小喜鵲飛回來(lái)對 喜鵲大嬸說(shuō)：“那人的手被我啄了一下，肯定 有傷，明天只要看到誰(shuí)的手上有啄傷，它就是 偷棗人。
第三天天剛亮，喜鵲大嬸和小 喜鵲就上街查看。它們在街上來(lái)回走了好幾趟 ，都沒(méi)有什么發(fā)現。就在它們準備回家時(shí)，突 然看見(jiàn)小狗樂(lè )樂(lè )低著(zhù)頭從對面走過(guò)來(lái)，它的一 只手上纏著(zhù)一圈厚厚的紗布，一邊走還一邊呻 吟著(zhù)。小喜鵲一見(jiàn)就飛了過(guò)去，大聲地質(zhì)問(wèn)： “樂(lè )樂(lè )，是不是你偷了我們家的棗？”小狗樂(lè ) 樂(lè )一聽(tīng)，心里緊張，它支支吾吾地說(shuō)：“我…. .我沒(méi)有”�！熬褪悄阃档�!昨天我把偷棗人的 手啄傷了，大家的手都是好好的，所以只能是 你！”聽(tīng)完小喜鵲的話(huà)，樂(lè )樂(lè )的臉立即紅了起 來(lái)。這時(shí)喜鵲大嬸飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：“巧巧，你怎 么能這樣對樂(lè )樂(lè )說(shuō)話(huà)呢！也有可能不是樂(lè )樂(lè )偷 的呀，你怎么不給人家解釋的機會(huì )呢，或許它 有什么不得已呢！”聽(tīng)到這里，樂(lè )樂(lè )再也忍不 住了，它哭著(zhù)說(shuō)：“阿姨，對不起！棗是我偷 的，您懲罰我吧！”喜鵲大嬸溫柔的對樂(lè )樂(lè )說(shuō) ：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，你敢于承認錯誤，阿姨 是不會(huì )責怪你的，你想吃棗的時(shí)候可以到阿姨 家來(lái)，我們大家歡迎你。但你以后可不能亂拿 人家的東西了，”樂(lè )樂(lè )用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的 走了。
回到家里，小喜鵲問(wèn)媽媽為什么 這么做。喜鵲大嬸說(shuō)：“做人不能太刻薄，要 得饒人處且饒人，要是你犯了錯，人家狠狠的 罵你，不給你解釋、改正的機會(huì )，你會(huì )有多難 過(guò)呀！做人要學(xué)會(huì )寬容！” 小喜鵲從此把 媽媽的話(huà)牢牢地記在了心里！
寬容的優(yōu)秀作文3
寬容，可以拉近人與人之間的距離，讓人們化敵為友；寬容，往往創(chuàng )造出美好的境界；寬容，可以讓人感到無(wú)限的美好。今天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于寬容的故事。故事的大意是：清朝時(shí)，大學(xué)士張英的族人與鄰居發(fā)生了矛盾，只是因為自己老家的地界被占了三尺，便吵得不可開(kāi)交。家人感覺(jué)沒(méi)有辦法了，便修書(shū)送張英，要張英干預一下。張英回了一封信給老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埣易迦丝吹竭@封信以后，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。于是，兩家之前多了一條九尺寬的小巷，方便了路人。
看完這個(gè)故事，我禁陷入了沉思：如果當時(shí)他們誰(shuí)都不肯謙讓?zhuān)麄冞�會(huì )世代友好嗎？如果不謙讓?zhuān)Y果會(huì )是怎樣的呢？沉思良久，我得出了一個(gè)結論：寬容的力量是偉大的，這力量能讓人們化敵為友。想到這里，我不禁想起了那件事。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在上課，老師的課講得十分精彩，所以大家都聽(tīng)得十分認真，好像老師身上有吸鐵石，快把我們的眼珠子給吸進(jìn)去了。突然，門(mén)外有一個(gè)老師來(lái)找肖老師，這下班里的那些調皮鬼就可熱鬧了，趁機你一言我一語(yǔ)地講起來(lái)，我旁邊的一個(gè)調皮鬼也發(fā)起了行動(dòng)，“光明正大”地伸著(zhù)懶腰，可他的手里拿著(zhù)沒(méi)蓋筆帽的筆。他到處揮著(zhù)手，有很多次都差點(diǎn)把筆甩到別人衣服身上，引得周?chē)娜硕及櫰鹆嗣碱^，紛紛避開(kāi)。我認真地抄板書(shū)，他卻將筆揮到了我的身上，劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
剛開(kāi)始，我還只是感覺(jué)背后好像有什么東西劃過(guò)，可過(guò)了一會(huì )兒后，我感到越來(lái)越疼，便向朋友問(wèn)發(fā)生了什么事，朋友如實(shí)告訴了我。我聽(tīng)了，心想：這個(gè)家伙，平時(shí)表現就不好，而且我們從來(lái)井水不犯河水，今天為什么要用筆尖劃我呢？想到這里，我便怒上心頭。一下課，我直接找到他，他一看到我，便馬上道歉：“對不起，我不是故意的�！�
這時(shí)，他的眼睛里充滿(mǎn)了害怕，我的心一下子軟了，心想這家伙真可憐，從來(lái)都不求人，再說(shuō)，他又不是故意的，我有必要這么兇嗎？再說(shuō)了，我是一個(gè)斤斤計較的人嗎？我難道不能做一個(gè)寬容的人嗎？我便饒了他一“命”，他十分感激地看著(zhù)我，又說(shuō)了幾聲“對不起”，飛快地跑走了。
后來(lái)，我每一次遇見(jiàn)他，他都會(huì )用笑臉來(lái)迎接我。當我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)幫我。我想，這應該就是寬容的力量吧！如果當時(shí)我沒(méi)“放過(guò)”他，他還會(huì )這樣對待我嗎？寬容的力量真偉大��！寬容的力量真神奇��！寬容的力量真是無(wú)堅不摧��！
寬容的力量是偉大的，它可以化解一場(chǎng)戰爭，它可以讓人感到無(wú)限美好，我要在心中繼續發(fā)揚寬容這種美德。
寬容的優(yōu)秀作文4
有人說(shuō)：善待生活，善待他人，不苛求，不計較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書(shū)丟了，只有等到周末買(mǎi)，可這個(gè)星期五剛好有一節科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰(shuí)呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò)，我們不算太熟，只是互相認識，但死馬當做活馬醫，我硬著(zhù)頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想�！澳阍谙胧裁�，怎么不說(shuō)話(huà)？”“哦！我想向你借本科學(xué)書(shū)，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書(shū)包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書(shū)，說(shuō)：“這可是新買(mǎi)的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書(shū)換了一身衣服，寫(xiě)上自己的名字。這下，我就高枕無(wú)憂(yōu)了！，上課了，老師邊講，我邊在書(shū)上標名，似乎這書(shū)真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來(lái)的書(shū)。
真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的新書(shū)，我心生恐懼，不敢給她看，她就開(kāi)玩笑似的，扯了一下書(shū)，這下可不好了，書(shū)被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來(lái)，這是別人的書(shū)！腦里的這個(gè)念頭，越來(lái)越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著(zhù)，叫朋友賠？我怎么好意思開(kāi)口，自己扛下來(lái)，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對朋友大喊：“你怎么回事��！這是別人的，現在弄壞了，你還給她，說(shuō)是你弄壞的，我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了！”我抽噎著(zhù)，淚花布滿(mǎn)了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著(zhù)別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書(shū)弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的錯都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對她只有埋怨，指責。
但就算我怎樣說(shuō)她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過(guò)程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過(guò)了一會(huì )朋友走進(jìn)教室�！霸趺礃�，她有什么反應，很生氣嗎？要不要賠，她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧！”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂，“你說(shuō)什么��！你太杞人憂(yōu)天了！她接過(guò)書(shū)，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就拿書(shū)去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽(tīng)了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來(lái)，我還是原諒了自己的朋友，不過(guò)為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當然原諒了她。
事后，回憶起來(lái)，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，就算那本新書(shū)被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對比，自己應該向××多學(xué)習學(xué)習！寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認識的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。
學(xué)會(huì )寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！
寬容的優(yōu)秀作文5
男孩低聲的請求，乘客的抱怨，更令人震驚的是男孩母親一瘸一拐的艱難登場(chǎng)，緊接著(zhù)眾人的態(tài)度轉變。不用說(shuō)，我們都知道，為什么乘客態(tài)度轉變——因為寬容�！疽�、議】
海爾普斯曾說(shuō)過(guò)：“寬容是文明唯一的考核�！蔽阌怪靡�，寬容是區分人類(lèi)與眾多生命的重要標準，寬容是文明的根基�！咎帷�
寬容，是人類(lèi)文明中的勇氣�！韭�(lián)1】
寬容是主動(dòng)向人給予的勇氣。在汪國真的《寬容與刻薄》里曾如此寫(xiě)道：如果你還想寬容別人，就不要來(lái)等到別人來(lái)乞求。記住一句老話(huà)：給永遠比要令人愉快�！彪y道不就是這么一回事嗎？而且“給”是勇氣，是需要勇氣的寬容。就像曾有一次，在二戰時(shí)的晚宴上，一位喝醉了的士兵不小心把酒倒在了將軍的光頭上。士兵嚇得僵在了原地，所有人都安靜下來(lái)。而將軍只是笑了笑說(shuō)：“怎么，伙計，你還認為這玩意能讓我長(cháng)頭發(fā)不成？”全場(chǎng)壓抑的氣氛一瞬間消散。這位將軍展現的是富含勇氣的寬容。就像斯特恩所說(shuō)：“只有勇敢的人才懂得如何寬容�！彼�，寬容，是人類(lèi)文明中的勇氣。
寬容，是人類(lèi)文明中的忍耐�！韭�(lián)2】
在等待小男孩母親的那一會(huì )兒，乘客們埋怨喧囂著(zhù)，可當母親的那一刻，都停住了。這不僅是乘客對母親的忍耐，也是寬容，是需要忍耐的寬容。我們都知道，這世界上有太多不公平的事了，或許不再我們身上，但就在我們身邊。而詩(shī)歌所唱的：“寬容是從荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒�！睂捜菔菍λ诉^(guò)失的忍耐，就像英勇的拿破侖為他的士兵站了一夜的崗，像廉頗的負荊請罪，這都是令人敬佩的忍耐，令人敬佩的寬容。所以，寬容，是人類(lèi)文明中的忍耐。
更深層次的講，我們的寬容，不僅僅是忍耐，它更要是從其中孕育出的瀟灑�！韭�(lián)3】
正如我們眾所周知的，在三峽工程截流成功后，國外記者對潘家錚提問(wèn)：“誰(shuí)對三峽工程貢獻最大？”而潘家錚先生極其果斷瀟灑的說(shuō)出：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大！”這一句話(huà)震驚了多少人！這不僅體現出潘家錚先生的瀟灑，更體現出了其寬容。寬容，不僅僅是忍耐，在我們通曉的時(shí)候，這份忍耐會(huì )成為我們身上瀟灑正氣！所以，寬容的人，擁有著(zhù)瀟灑的寬容！
盡管如此，寬容是勇氣、忍耐，還是瀟灑，可寬容更需要智慧！【聯(lián)4】
寬容，是人類(lèi)文明中最善良的情緒，而富有智慧的寬容，能讓人前行，能讓人忘卻痛苦，能讓人獲得新生。就像陶行知校長(cháng)在教育學(xué)生時(shí)的四顆糖，一顆一顆對男孩獎勵，到最后男孩承認錯誤對其寬容，讓其改過(guò)自新，成為男孩人生中無(wú)法遺忘的一課，讓其奮勇前行。這樣的寬容，難道不是智慧的寬容嗎？所以，寬容更是人類(lèi)文明中最璀璨奪目的智慧！
寬容，是勇氣，是忍耐，還是瀟灑，更是智慧！就像孔子曾說(shuō)他所期望的不過(guò)是“恕”，而“恕”就是寬容吶！就像莎士比亞在《威尼斯商人》中所寫(xiě)到：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！�
寬容，是文明的根基！【結：總結上文，深華主題】
寬容的優(yōu)秀作文6
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏(yíng)了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì )有我們中國的存在！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的褲子給我，我穿著(zhù)它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙褲子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的�。�！”“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿(mǎn)臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著(zhù)，半對我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì )生活中許多創(chuàng )造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng )造就會(huì )遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養和高貴品質(zhì)的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì )帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì )使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著(zhù)良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(cháng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔待，這世界一切都將變的更加美好！
江蘇南通海門(mén)市海門(mén)市萬(wàn)年中心小學(xué)六年級:徐驍鵬
寬容的優(yōu)秀作文7
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
寬容的優(yōu)秀作文8
寬容，是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染
戰國時(shí)，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續宴會(huì )。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰沙�？梢�(jiàn)，讓我們學(xué)會(huì )寬容，就要學(xué)會(huì )原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機會(huì )。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著(zhù)一份做人的謙虛和真誠，蘊含著(zhù)一種對他人的容納與尊重。讓我們學(xué)會(huì )寬容，心靈上就會(huì )獲得寧靜和安詳。讓我們學(xué)會(huì )寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì )給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì )少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè )”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰�。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報社會(huì )，是一種利人利已、有益社會(huì )的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！彼�，當你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
讓我們學(xué)會(huì )寬容，就學(xué)會(huì )一種有益的做人責任、就學(xué)會(huì )一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會(huì )讓人不服，謾罵會(huì )讓人厭惡，羞辱會(huì )讓人惱火，威脅會(huì )讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。藺相如對廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)罱K感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無(wú)人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹(shù)立了中華民族的大國風(fēng)范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì )處處離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，則國與國之間會(huì )兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì )拳腳相加，社會(huì )將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計較，狹隘自私；有些人對別人的習慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著(zhù)維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報社會(huì )。
當然，讓我們學(xué)會(huì )寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。讓我們學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )善于發(fā)現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。
寬容的優(yōu)秀作文9
飛龍在天，亢龍有悔
——叼煙的風(fēng)景
前言：這句話(huà)我曾在一篇文章的序用過(guò)，今天我又用這句話(huà)。這是易經(jīng)乾卦上九的爻辭，希望朋友們多悟悟！
無(wú)緣同體，慈悲為懷
來(lái)到這人世間真的不容易，活在這人世間比死更不容易。身后還有那深情的目光在注視，活著(zhù)就是對他們最大的責任和愛(ài)！
每一個(gè)人的人生歷程都不一樣，當然路上所看到的風(fēng)景也不一樣�；蛟S您們一路高歌，飛黃騰達，笑傲江湖，您們可以任意潑灑抒寫(xiě)您的豪邁人生，您們可以舉杯高唱美好的生活，您們也可以用您們高傲的笑聲驚動(dòng)四方。她們不羨慕，不嫉妒，更不恨！她們的悲哀來(lái)源于一步步走過(guò)的路，來(lái)源于真實(shí)的生活，他們的文字是有積淀的，不是虛無(wú)的。雖然文采不好但是發(fā)自?xún)刃恼鎸?shí)的感情，相信也能感動(dòng)一些人。她們不需要您們的'悲憫，可憐。在生活的磨難中，她們的脊梁是挺直的，頭顱是高昂的！
無(wú)緣同體，慈悲為懷。我們本就同根同源又何必相煎太急呢？人不知而不慍，不亦君子乎。她們允許有不同的聲音，不同的看法，不同的文章，而您們呢？您們允許嗎？
讓他人快樂(lè )是種功德
她們一路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，不與誰(shuí)訴說(shuō)和她們相愛(ài)的人攜手前進(jìn)。難道您們就看不到那份不離不棄，相濡以沫的真摯情懷！在生死剎那，那份鎮定，那份從容，傳遞的那種信念，那種堅強您們也看不到嗎？孤兒寡母在沐風(fēng)櫛雨中堂堂正正，頂天立地的行走在蒼白無(wú)情的社會(huì )，哪怕步履蹣跚，哪怕跌跌撞撞，走的是那樣的心安理得，不正襯托出許許多多健全人的卑微和渺小嗎？為什么就不能留下一些鼓勵的話(huà)，她們會(huì )回饋您們感激的微笑！為什么就不能用您們溫暖的雙手捂熱她們冰冷的手呢？為什么您們就不能用您們滾燙的心去溫暖她們的心呢？當您們在大聲疾呼愛(ài)的時(shí)候，您們的愛(ài)去哪里了？
釋迦牟尼曾說(shuō)過(guò)：都說(shuō)我在度眾生，其實(shí)眾生也在度我。讓他人快樂(lè )是一種功德。
君子所性，仁義禮智根于心
以前您們看她們的文章，贊美之詞溢于言表。有一些網(wǎng)友留下鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我很感動(dòng)。而今您們又眾口討伐，姑且不說(shuō)仁義禮智信，呵呵，到底是誰(shuí)在打誰(shuí)的耳光，而且這么響亮。信到哪里去了？前后反復就是您們所謂的信？？？別怨我這么說(shuō)，是您們的行動(dòng)告訴我的。當年您們高聲討伐小悅悅中的18個(gè)路人時(shí)，是怎樣的義憤填膺，而今天呢？您們和18人又有何區別？樸雖小天下莫能臣之。
人要有惻隱之心，謂仁也。人要有羞惡之心，謂義也。人要有恭敬之心，謂禮也。人要有是非之心，誠實(shí)之心，謂信也。人要沒(méi)有這些心，非人也。
善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不輟，這是人混到的最高境界。寬容是一種美德，更是一種功德！
寬容的優(yōu)秀作文10
朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有老師的課堂嗎？那又是個(gè)什么樣的場(chǎng)面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時(shí)來(lái)到了咱們班上，后來(lái)又回到辦公室去了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)教室。這是怎么一回事情了？
事情是這樣的：那節課上，老師來(lái)到我們班，抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺，使勁地跺著(zhù)腳，用最大的力氣說(shuō)：“你們怎么都不約而同地學(xué)壞起來(lái)了，不是沒(méi)帶就是沒(méi)做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺下一片鴉雀無(wú)聲，隱隱約約還可以聽(tīng)見(jiàn)安靜里夾雜著(zhù)一點(diǎn)噪音。我們都無(wú)所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點(diǎn)害怕，出乎意料的是，老師竟然一時(shí)沖動(dòng)，真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著(zhù)幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師�！苯淌依飦y了一會(huì )兒，幾個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對視了幾分鐘，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便走上了講臺，我帶頭朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來(lái)，不管同學(xué)們是跟著(zhù)念還是繼續鬧，我都依然有感情地念著(zhù)。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們，看他們是在認真跟我讀書(shū)還是在做小動(dòng)作。
下課了，劉泉組織了一個(gè)賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說(shuō)：“走吧，我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生，去給老師賠禮，見(jiàn)到老師，你們就跟我的口音說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)別弄亂了，要不就遭殃了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí)，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節課還是儲老師的課，沒(méi)老師怎么上？”我只好跟著(zhù)他繼續前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現顯然讓老師覺(jué)得很吃驚。我們如約深深地鞠了一個(gè)躬，整齊地對老師說(shuō)：“老師對不起，讓您生氣了，我們知道錯了�！痹谶@短短的一句話(huà)里，我們都表現出了自己深深的一份誠意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對儲老師說(shuō)：“你的這些學(xué)生真懂事��！”儲老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我們回去，還對我們說(shuō)：“本來(lái)我決定這節課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室�！�
我們回到回到教室后，老師立刻出現在講臺上，老師的面容和上節課截然不同，煥然一新，她微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“原來(lái)我還不準備來(lái)呢，還是幾個(gè)懂事的孩子把我請來(lái)的。這里我告訴幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)的和沒(méi)帶的同學(xué)，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒(méi)做，他們而是代表你們來(lái)道歉的呀！”老師說(shuō)完這句話(huà)，我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。
這一節充滿(mǎn)歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當然還有老師的寬容。我現在知道了寬容其實(shí)并不難，只要你懷著(zhù)一顆有誠意的心地向對方去道歉！
寬容的優(yōu)秀作文11
生活就像一塊七色板，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，此時(shí)最需要的是看看周?chē)颂鹈鄣男θ�，�?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的聲音，這樣的生活可算人生的理想生活。
人生活在社會(huì )這個(gè)大集體中，在方方面面都要與形形色色的人接觸，從而產(chǎn)生各種關(guān)系，然而在與他人接觸時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤解與爭吵，此時(shí)最需要的是寬容。寬容是火，當心與心之間橫著(zhù)樊籬時(shí)，它會(huì )焚去所有的阻隔，引導心靈共同擁抱美好的真情;寬容是水，當思想里積起難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì )洗去所有的誤解，串流一條理想的小溪。
要做到寬容，必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)�；フ従褪潜舜酥g相互諒解不計個(gè)人得失，人都是有感情和尊嚴的，即需要他人的尊重也應該尊重他人，所以只要有了相互之間的諒解，就能保持心平氣和的心境，就能早日實(shí)現構建和諧社會(huì )的偉大宏愿�；プ尲聪嗷ト套�?zhuān)嗷ブt讓?zhuān)@也是一種內在修養的表現�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”待人謙虛忍讓?zhuān)拍艽龠M(jìn)人與人之間的共同進(jìn)步，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展;互敬就是彼此之間相互尊重，不計較你高我低。尊重他人是一種傳統美德，“敬人者，人恒敬之”如果我們不尊重他人，無(wú)視他人的存在，就不會(huì )有知心朋友，就不會(huì )真正融入社會(huì )這個(gè)大家庭中，也就不會(huì )真正擁有生活;互愛(ài)就是彼此之間相互關(guān)心，不計較品格氣質(zhì)的差異，愛(ài)能包容大千世界，能使千差萬(wàn)別，迥然不同的人和諧的容為一個(gè)整體，愛(ài)能融化隔膜的堅冰，抹去尊悲的界限，使人變的親密無(wú)間;愛(ài)能融化矛盾的芥蒂，消除嫉妒和憎恨，使人間變的更美好。
要做到寬容，首先要以真誠和愛(ài)做為先導，要做到寬容必須保持心平氣和的心態(tài)不摻任何私心雜念的去面對每一件事。真誠是理想中的一朵白云，是感情里的一支勁歌，是生活中的一泓泉水，是奮斗中的一葉風(fēng)帆，正因為有了這葉風(fēng)帆，才能使我們這些沒(méi)有航標和航海經(jīng)驗的生水手，在人生理想的海洋中，竭力駛向理想的彼岸。
人生在世，人與人之間的誤解、摩擦、乃至與糾葛總是再所難免，世界并不完美，人生當有不足，留些遺憾，反倒使人清醒，催人自進(jìn)，并非壞事�！皼](méi)有皺紋的祖母最可怕，沒(méi)有遺憾的過(guò)去無(wú)法鏈接人生”，人生正是如此，正因為有誤解、有挫折、有沖突、有摩擦，才能使我們在生活中不斷鍛煉自己，充實(shí)自己。
為了我們的理想，為了建立和諧的人際關(guān)系，愿我們從此時(shí)起以平和的心態(tài)去面對每一位智趣不同的人。寬容他人是一種高尚的品質(zhì)，也是人與人和諧相處的必備條件，寬容他人是一種美德，在當今社會(huì )大有發(fā)揚之必要，讓我們都多份寬容，使我們的生活變的更美好。
多份寬容，少份責罵，讓歡顏笑語(yǔ)充滿(mǎn)每個(gè)角落！
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