寬容與智慧作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寬容與智慧作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容與智慧作文1
無(wú)意中，我讀到了一個(gè)故事：古代有位老禪師，一日晚上看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，估計是有出家人違犯寺規越墻出去遛達了。他也不聲張走到墻邊，移開(kāi)椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著(zhù)老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當他發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子而是師傅時(shí)，驚惶失措，張口結舌。師傅沒(méi)有厲聲責備他，只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
故事中的老和尚清楚地知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。我受到深深的啟發(fā)，每當學(xué)生犯錯誤時(shí)，總用此告誡自己。
多年前的一個(gè)午后，我正在給學(xué)生面批作業(yè)，突然有一個(gè)學(xué)生小心翼翼地對我說(shuō)：“胡老師，黑板槽里有一句話(huà)�！蔽移鹕硪豢�，里面歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字：“胡琛是頭豬，我是聰明蛋�！蔽液苁巧鷼�，班級里絕不能容許這樣的行為出現，否則文明健康的班風(fēng)是沒(méi)辦法形成的。我又仔細地看了看字跡，似乎是林某寫(xiě)的但又不敢確定，因為他是一個(gè)很會(huì )說(shuō)謊的孩子，正是我努力想改變的一個(gè)孩子。所以，我故意說(shuō)：“我一看就知道是誰(shuí)寫(xiě)的了，如果這個(gè)同學(xué)能在下課時(shí)主動(dòng)到老師這里承認錯誤，老師會(huì )給你一次機會(huì )原諒你。希望這位同學(xué)能夠珍惜這次機會(huì )，做一個(gè)誠實(shí)的人�！蔽蚁�，如果真是林某寫(xiě)的，就說(shuō)明之前對他的教育有成效。
下課10分鐘很快過(guò)去了，沒(méi)人來(lái)找我。孩子們像往常一樣，在教室里看書(shū)、玩耍，沒(méi)有誰(shuí)有異常的舉動(dòng)和神情。我失望，更是氣急敗壞，我想：“這人也太鎮定了，絕對是個(gè)老手�！备亲屛蚁露藳Q心，一定要揪出這個(gè)人來(lái)。
于是，我拿出一堂課就此事展開(kāi)了一次班級討論會(huì )，讓同學(xué)們猜一猜會(huì )是誰(shuí)寫(xiě)的，并說(shuō)出自己的理由，結果還是沒(méi)有任何收獲。又讓大家幫忙提建議查出“兇手”，最后我采用了繼續等待當事人主動(dòng)來(lái)認錯的建議。
直到晚上仍然沒(méi)有音訊。倒是同學(xué)們都來(lái)詢(xún)問(wèn)我結果。我沒(méi)有作答，讓他們拿出小作文本寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。一來(lái)，我想這個(gè)同學(xué)能借此機會(huì )主動(dòng)認錯，二來(lái)也是一次鍛煉寫(xiě)作的機會(huì )。
這次習作倒是幫了我大忙。其余同學(xué)都說(shuō)結果是誰(shuí)還不得而知。只有林某結尾說(shuō)那個(gè)寫(xiě)字的同學(xué)已經(jīng)向老師承認了錯誤，這件事就這樣平息了。我的猜測是對的，林某就是始作俑者�？紤]到他的特殊原因，趁大家都不注意的時(shí)候，我把他叫到身邊談話(huà)，希望以我的寬容換來(lái)他的真誠悔過(guò)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他便掉下了幾滴眼淚，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，這個(gè)學(xué)期他表現一直不好，經(jīng)常受到我的批評，他心里很不高興，中午趁老師和同學(xué)不注意時(shí)，寫(xiě)下了這句話(huà)，目的就是要氣氣我�，F在，他已經(jīng)非常后悔，保證以后絕不再做此事。我也跟他約定：這件事我替他保密，但是他要答應我以后任何事都不能說(shuō)謊。要是再說(shuō)謊，我也不會(huì )再給他保留面子，他立馬答應了。
寬容與智慧作文2
在開(kāi)往費城的'火車(chē)上，中途有一個(gè)女人上了車(chē)，她徑自走進(jìn)一節車(chē)廂，并選了一個(gè)座位坐下。這時(shí)，她對面的一個(gè)男人點(diǎn)燃了一支香煙，深深地吸了幾口。女人聞著(zhù)煙就難受，她故意扭了扭頭，輕咳了幾聲，想提醒對方不要吸煙�？墒悄悄腥送耆珱](méi)有注意到她的舉動(dòng)，還是若無(wú)其事地吸著(zhù)。女人忍無(wú)可忍，生氣地對那男人說(shuō)：“先生，你可能是外地人吧，這列火車(chē)專(zhuān)門(mén)有一間吸煙室，這里是不允許吸煙的�！甭�(tīng)女人這樣說(shuō)，男人完全明白了，他微笑著(zhù)，歉意地將手里的香煙掐滅，丟到了車(chē)窗外。
一會(huì )兒，幾個(gè)穿著(zhù)制服的男人走了進(jìn)來(lái)，他們來(lái)到女人身邊，對女人說(shuō)：“這位女士，很對不起，你走錯車(chē)廂了，這是格蘭特將軍的私人車(chē)廂，請你馬上離開(kāi)�！迸梭@悚不已，原來(lái)坐在她對面的就是大名鼎鼎的格蘭特將軍，她感到非常害怕。但格蘭特將軍沒(méi)有絲毫責怪她的意思，他的臉上依然掛著(zhù)淡淡的微笑，和藹可親地對下屬說(shuō)：“沒(méi)事，就讓這位女士坐在這兒吧�！�
格蘭特將軍的寬容贏(yíng)得了女人的敬重，他的仁德被人們廣為傳頌。格蘭特將軍正是憑著(zhù)這樣一種博大的胸襟征服了手下的士兵，使得他在戰斗中攻無(wú)不克，在每一次險境中都能化險為夷。
寬容是一種胸懷，是一種風(fēng)度，是一種美德，更是一咎智慧。寬容他人，不但不會(huì )令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì )因此贏(yíng)得人心，得到了們普遍的認可。尤其是對待對手，寬容往往會(huì )產(chǎn)生讓人意想不到的效果。
林肯在參選美國總統時(shí)，他的競選對手斯坦頓曾想盡一切辦法在公眾面前侮辱他，讓他丟臉出丑，還編造出各種各樣的謠言誹諦他、污蔑他，破壞他的形象。為此，林肯吃盡了苦頭。但最終林肯還是擊敗了斯坦頓，順利當選為美國總統。正當所有的人都以為斯坦頓從此就要倒霉時(shí)，他卻意外地被林肯委任為參謀總長(cháng)。林肯的寬容和大度徹底感動(dòng)和征服了斯坦頓，在后來(lái)的工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心竭力，以此報答林肯的知遇之恩。幾年后，林肯定暗殺，全國人民在悲痛之余，用了許多贊美的話(huà)來(lái)形容這位偉人。其中，斯坦頓的話(huà)最有分量，他說(shuō)：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字將流傳萬(wàn)世�！�
在生活和工作中，我們難免會(huì )與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦，產(chǎn)生各種誤解、糾紛、仇怨等，如果處理不善，就可能使矛盾升級，使自己處于被動(dòng)不利的局面，甚至還會(huì )讓自己陷入無(wú)邊的煩惱，生活和工作都蒙上一層陰影。
寬容別人，其實(shí)也等于給了自己制勝的力量。事實(shí)證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重和幫助，從而使自己生活得更愉快。
寬容與智慧作文3
大哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！边@是康德的寬容，更是康德的智慧：在康德看來(lái)，生氣是對自我的懲罰，此乃愚蠢。
蘇格拉底說(shuō)：“不應因別人的舉止粗魯而生氣，正如不應因身體上有缺點(diǎn)而生氣一樣�！比说呐e止粗魯與文雅，就像人身上同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，既然我們承認一個(gè)完整的人不應該是一個(gè)只有優(yōu)點(diǎn)的人，那么我們也應該接受那些粗魯的舉止，而不應該為此感到生氣；因此，寬容并不像我們平日所理解的那樣，是一種始于高尚的行為，而是始于天然。這是蘇格拉底的智慧：他直接把寬容放置于天然的層面上，因此而能從容且智慧地處理其應該處理的事情。
管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也�！惫苤俚脑�(huà)反映的是鮑叔牙的寬容與智慧：使自己既能全朋友之誼，又全全國家之義：最終使齊桓公在管仲的輔佐之下，國富民強，稱(chēng)霸諸侯。
林肯說(shuō)：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯以自己的寬容曾經(jīng)招致議員們的不滿(mǎn)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們”，但他卻從容而機智地做出了上述回答。這是林肯的寬容與智慧，因為剛剛經(jīng)歷過(guò)內戰的美國需要贏(yíng)得休養生息的機會(huì )，所以務(wù)須團結。
張廷玉說(shuō)：“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！边@是張廷玉的寬容與智慧，因為在他看來(lái)，人生不過(guò)是掠過(guò)水面的驚鴻一瞥而已，又有什么好爭的呢？所以，他能在滿(mǎn)漢相爭的清廷之上，作為宰相而譽(yù)滿(mǎn)朝野。
當曼德拉經(jīng)歷了27年的牢獄生活，走出監獄大門(mén)時(shí)卻說(shuō)：“當我走出囚室、邁過(guò)通往自由的監獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中�！碑攽嵟哪戏呛谌艘瞄L(cháng)矛將白人趕進(jìn)大海時(shí)，曼德拉卻號召他們把長(cháng)矛扔進(jìn)大海：“南非屬于一切居住在南非的全體人民，沒(méi)有黑人和白人之分，……把南非建成一塊沒(méi)有仇恨和歧視的土地，一塊充滿(mǎn)希望的土地�！边@是曼德拉的寬容與智慧。他由此而為南非贏(yíng)得了和平解放的機會(huì )。而同樣是在非洲的土地上，盧旺達卻選擇了仇恨，結果80-100萬(wàn)人為此而付出了生命。
寬容是什么？非但是心靈平和、贏(yíng)得諒解與支持的智慧，更是使問(wèn)題得以解決的最便捷且良好的途徑。寬容是一種美：深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能就其深。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
【寬容與智慧作文】相關(guān)文章：
寬容與智慧的作文08-20
寬容與智慧作文3篇12-24
寬容是一種智慧作文05-12
寬容是一種智慧初中作文03-21
與寬容同行作文05-18
【精】苦難與智慧作文01-09
情感與寬容優(yōu)秀作文08-05
寬容與理解初中作文09-17
哲理作文：與寬容交朋友09-13
快樂(lè )與寬容作文600字09-28