有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文
有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文應該怎么寫(xiě)？寫(xiě)作文要懂得渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開(kāi)環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，會(huì )很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動(dòng)感人。下面小編給大家帶來(lái)有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文，歡迎大家閱讀。
有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文1
快樂(lè )是一種情緒，是我們與身俱來(lái)最單純的情感；快樂(lè )無(wú)處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂(lè )不需要任何理由，隨時(shí)隨地可以自己發(fā)現和創(chuàng )造。
當我走進(jìn)小學(xué)校門(mén)，我從課堂上學(xué)到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂(lè )油然而生；當我通過(guò)努力獲得了成功，快樂(lè )感隨之而來(lái)；當我幫同學(xué)解決疑難問(wèn)題，同學(xué)投來(lái)感激的目光時(shí)，快樂(lè )之花又在我心頭綻放……
三年級的時(shí)候，我光榮地成為紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊的隊長(cháng)。從此，我們快樂(lè )的時(shí)候，我們會(huì )一起手舞足蹈；從此，我們快樂(lè )的時(shí)候，我們會(huì )唱著(zhù)歌，哼著(zhù)曲；從此，我們就在一起演繹著(zhù)多彩的快樂(lè )！我們發(fā)現古北新城的門(mén)口緊鄰吳中路，這里人來(lái)車(chē)往十分密集，紅綠燈時(shí)間相對主干道時(shí)間比較短，有時(shí)機動(dòng)車(chē)和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開(kāi)展“文明勸序”活動(dòng)，提倡文明守秩序，做個(gè)文明行路人。那天，我們看見(jiàn)一位叔叔貪圖一時(shí)之快想要闖紅燈，“叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過(guò)路口�！笔迨逶谖覀兊腵勸導下停了下來(lái)，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動(dòng)贏(yíng)得了過(guò)往行人的認可，他們投來(lái)贊許的目光，腳步自覺(jué)停留在斑馬線(xiàn)后。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利于改善生活環(huán)境。我們小隊制作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識并倡議在我們的環(huán)保倡議書(shū)上簽名。我們小隊挨家挨戶(hù)地上門(mén)收廢電池。天空中下著(zhù)小雨，沒(méi)有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長(cháng)馬阿姨說(shuō)：“孩子們雖小，卻比大人們更了解、更重視環(huán)保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這么認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環(huán)保了�！贝藭r(shí)此刻，快樂(lè )洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂(lè )，奉獻更是快樂(lè )。
我快樂(lè )，快樂(lè )就在我的身邊。我要時(shí)刻與快樂(lè )相伴，與快樂(lè )同行，我要不斷地尋找快樂(lè )、發(fā)現快樂(lè )、創(chuàng )造快樂(lè )、傳播快樂(lè )并奉獻快樂(lè )！
有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文2
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著(zhù)身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀(guān)賞的人不多，但他仍然拿著(zhù)麥克風(fēng)，自信又大方的唱著(zhù)百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè )的神情所感染，原來(lái)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票!你只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )隨時(shí)在你身旁!
從小到大，我生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，這讓我感到非常滿(mǎn)足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè )園玩云霄飛車(chē)、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最?lèi)?ài)的快樂(lè )時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著(zhù)酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著(zhù)嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘!爸爸也常�；ê芏鄷r(shí)間，教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的.封號，每當從校長(cháng)手中接過(guò)獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。
古人常說(shuō)：“知足常樂(lè )”、“行善最樂(lè )”、“助人為快樂(lè )之本”……，快樂(lè )的方法有很多，當別人有危險或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè )的樣子，自己也跟著(zhù)快樂(lè )了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì )就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿(mǎn)足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂(lè )!
其實(shí)快樂(lè )無(wú)所不在，用心的去感受生活當中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心，如此才能永遠和快樂(lè )共舞!
有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文3
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著(zhù)他們，嘴角微微上揚，此時(shí)的他們是快樂(lè )的。我小跑過(guò)去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂(lè )相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開(kāi)收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著(zhù)的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè )中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著(zhù)。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著(zhù)小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著(zhù)腰，用一把木鏟翻動(dòng)著(zhù)小麥，小麥被攤開(kāi)了很多。我不會(huì )比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開(kāi)，讓他們也呼吸著(zhù)院子里的香氣。不時(shí)滲出的'汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè )里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著(zhù)，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì )認為勞動(dòng)是快樂(lè )的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著(zhù)金黃的小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽(yáng)光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂(lè )相伴。
有快樂(lè )相伴滋味長(cháng)的作文4
和風(fēng)與綠柳相伴，孕育明媚的陽(yáng)光;種子與細雨相伴，收獲豐碩的果實(shí);玫瑰與燭光相伴，成就甜蜜的事業(yè);快樂(lè )與青春相伴，迎來(lái)美妙的人生……
快樂(lè )與情感相伴，下雨了——我快樂(lè )，雨過(guò)天晴，空氣將變得更清新;下雪了——我快樂(lè )，銀裝我了。我的世界，何其美麗;被老師批評——我快樂(lè )，老師終于關(guān)心
我了。我不能買(mǎi)七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我;我無(wú)法享受騎車(chē)的自由，但如今終不必再為新車(chē)失竊而痛苦;我不會(huì )打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的`疼痛。
快樂(lè )與成長(cháng)相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎，第一次受到老師的表?yè)P……其實(shí)每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有快樂(lè )。記得我童年的時(shí)候，每當草兒發(fā)芽，樹(shù)兒泛綠，我和小伙伴們都會(huì )跨著(zhù)籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們在彎著(zhù)的柳樹(shù)下蕩秋千，在挺拔的楊樹(shù)下練“爬竿”，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看鯉魚(yú)嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽(yáng)光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時(shí)打起水仗來(lái)，激起一陣陣歡樂(lè )的[)浪花……我們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，似乎周?chē)囊黄疾淮嬖�，只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒(méi)有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個(gè)銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們在雪中盡情地嬉戲，怎么也拉不回來(lái)。
童年的我酷愛(ài)讀書(shū)，知道書(shū)籍就像忠貞的戀人，需要執著(zhù)的愛(ài)，你愛(ài)得越深，她回報你的越多;書(shū)籍就像無(wú)垠的夜空，泛讀就像滿(mǎn)天星斗，不著(zhù)邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼里，那書(shū)就是春天，那書(shū)就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引我去采擷，去拍攝。是的，讀書(shū)是一種享受;它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，讀書(shū)還是一種誠實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
快樂(lè )，造就了一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的我，一個(gè)自信滿(mǎn)分的我，一個(gè)輕松自在的我。人生坎坷，無(wú)處不煩惱�？鞓�(lè )能減輕壓力，調節心態(tài);快樂(lè )能消除誤會(huì )，改善關(guān)系;快樂(lè )，能增添智慧，提高生活質(zhì)量。愿我的快樂(lè )能感染周?chē)娜藗�，躺我們大家共巷快�?lè )人生。
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