快樂(lè )的成長(cháng)初中作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的快樂(lè )的成長(cháng)初中作文,希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話(huà)!泵恳槐緯(shū)都是我們的良藥,這個(gè)小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快;讓每一天都特別充實(shí)。這正對著(zhù)劉向說(shuō)得:“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚!
你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài)。書(shū)中得知識飽覽著(zhù)我的大腦,噓!我開(kāi)始讀書(shū)了,要安靜、細細的、慢慢的去品味書(shū)中那動(dòng)人的.故事。
你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài)。書(shū)中得知識飽覽著(zhù)我的大腦,讀書(shū)要精讀,讀到一瞬間,忽然不讀了,他就不會(huì )出現。我熱愛(ài)讀書(shū),我能在吃飯前依依不舍的再看幾眼;睡覺(jué)前在偷偷看幾篇,有時(shí)看著(zhù)看著(zhù),我還情不自禁的笑起來(lái),有事故事中人物的悲歡離合,常常使我牽腸掛肚。
我熱愛(ài)讀書(shū),他就像我的一日三餐,我的日息規律。少了他我就在這一天里干什么都感覺(jué)少了一件東西,這好比陳壽說(shuō)的:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!
讀書(shū)帶來(lái)了許多東西,這些東西就是熱愛(ài)讀書(shū)的饋贈,我以前的作文內容不充實(shí)、不打動(dòng)人心、不運用好詞好句,讓整篇文章枯燥乏味?墒亲詮奈覠釔(ài)上讀書(shū)后,我的作文更上一層樓,我的成績(jì)步步高。這就是讀書(shū)帶來(lái)的饋贈。
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣,他讓我的合不攏嘴,在于大家面前講我的看法,大家情不自禁的笑了起來(lái)。讀書(shū)的樂(lè )趣有很多,在這里,我不一一介紹了,讀完了書(shū),答案馬上揭曉。
讀書(shū)給我的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的,他就像一個(gè)快樂(lè )的小精靈,讓我飽覽其中的快樂(lè ),學(xué)習里面的知識,我相信,只要我認真、努力一定可以從書(shū)中找到快樂(lè )!
我熱愛(ài)讀書(shū),你呢?
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文2
時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的,成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的,成長(cháng)的歷程是快樂(lè )的。在我記憶的銀河中,所有的'星星都是快樂(lè )之星。成長(cháng)的快樂(lè )是什么?成長(cháng)的快樂(lè )是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍天上的白云……
學(xué)習的進(jìn)步是我成長(cháng)中的快樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì )新潮騰涌
下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了,心中的高興可以用找不著(zhù)北來(lái)形容了,每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、能力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始,就開(kāi)始了讀書(shū),這些年來(lái),我閱書(shū)無(wú)數,可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū),可是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的!
正如這樣,我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱,以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)?梢舱驎r(shí)間關(guān)系,我開(kāi)始選擇深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀,這些書(shū)籍的道理適合人一生的運用,且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)間少,書(shū)籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因為越來(lái)越精辟,我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文3
一條條涓涓細流匯成了無(wú)邊的大海,它似乎在成長(cháng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林,它似乎在成長(cháng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園,它似乎也在成長(cháng)。大自然的一切都在成長(cháng),悄悄地成長(cháng)。他們都很快樂(lè ),而我發(fā)現,正在成長(cháng)的我,也感受到了成長(cháng)的快樂(lè ),你瞧!
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(cháng)到如今的我,這一過(guò)程中,我感受到了親情。深冬的晚上,習慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我,正在想什么是親情,不知不覺(jué)中,牛奶喝完了,媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了,我也尾隨出去準備倒牛奶,剛踏出房門(mén),媽媽一下轉過(guò)頭來(lái):“你還要一杯嗎?”這時(shí),我無(wú)語(yǔ)了,一股熱騰騰,勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭,原來(lái)這就是親情,一種隱藏在平常小事中的情感,原來(lái),親情就是這么簡(jiǎn)單的,成長(cháng)中,我感悟了親情,這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
擁有審美觀(guān)
世上,丑惡美善也有很多種,但是,并不是每個(gè)人都可以發(fā)現的。公交車(chē)上,一位臉上長(cháng)著(zhù)恐怖傷疤的女孩坐在我身旁,我正暗暗數落著(zhù)她,哎,她可謂整潔車(chē)廂的敗筆之處!突然,從車(chē)站上來(lái)了一位年邁的老人,他拄著(zhù)拐杖,真讓人擔心他會(huì )摔倒,“老爺爺,坐這兒吧”。循聲看去,正是這位丑不堪言姑娘的聲音,此時(shí),我震驚了,一股自責感油然而生,什么是美,什么是丑,在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(cháng)中,我擁有了發(fā)現美的.眼睛,這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)中,不免有失落的時(shí)候,但是成長(cháng)的快樂(lè ),是數不勝數的。我們擺脫了幼稚,走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了,有了自豪感……
這時(shí)的我,正在慢慢成長(cháng),我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè ),猶如細流匯進(jìn)大海的快樂(lè ),小樹(shù)變成森林的快樂(lè ),小花匯成花園的快樂(lè )。
其實(shí),成長(cháng)的快樂(lè )無(wú)處不在!
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文4
凡是一株植物,都應該有它扎根的地方和努力的目標。我作為一棵大樹(shù),也不例外。
在我還沒(méi)有生命的時(shí)候,是一位人類(lèi)給了我生命——他給我埋下了一棵樹(shù)種。后來(lái),不知什么原因,他就不來(lái)看我了,把我埋在深山老林里,讓我生長(cháng)。于是,我開(kāi)始茁壯成長(cháng)。當我長(cháng)到我最興奮的時(shí)刻,有人拿刀子在我身上亂涂亂畫(huà)。后來(lái)才知道,這片深山老林,已經(jīng)被開(kāi)發(fā)成旅游盛地。之后,有更多人來(lái)騷擾我。但我已經(jīng)習慣了,不理那些旅客了。因為我知道,別人是別人的事,自己是自己的事,不要理會(huì )別人在做什么,要做最好的自己。
后來(lái),我每天成長(cháng)。只是,原來(lái)一天下來(lái)竟長(cháng)高了20厘米,后來(lái)卻只長(cháng)高不到1厘米,甚至有時(shí)1毫米也沒(méi)長(cháng)高。但我沒(méi)有氣餒,依然努力地從地下汲取營(yíng)養,不到生命最后關(guān)頭,決不放棄!
過(guò)了大概一兩年,有一位伐木工竟然要砍下我做木料,但當時(shí)的我已是一棵參天大樹(shù)。那位伐木者用電鋸試了試,他費了九牛二虎之力,都沒(méi)有把我砍倒。他只好就此放棄了,我也為此松了一口氣。心想:人類(lèi)就是壞,無(wú)論哪里的'樹(shù),他們都會(huì )為了錢(qián)而不惜一切代價(jià),真是的!
又過(guò)了幾個(gè)月,暴雨來(lái)襲擊我;再過(guò)幾年,洪水又來(lái)進(jìn)攻我;再過(guò)幾年,沙塵暴又來(lái)攻擊我。但還是被我龐大的身軀制止了。我的同伴就問(wèn)我:“喂,老兄,同樣的樹(shù),你怎就能長(cháng)的那么高呢?”我告訴他兩個(gè)字“努力”!
在未來(lái)的幾年,我可能不在人間了,但面對自然摧殘和人類(lèi)的破壞,我依然把我的精神傳遞給我的后代們。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文5
“在池塘邊的榕樹(shù)下,知了在夏天歌唱,在操場(chǎng)旁的秋千上”這首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年都像一串數不清的珍珠項鏈。也許每一顆珍珠都記錄著(zhù)一段美好的回憶。
記憶像水一樣洶涌,像火一樣熱烈,像沙一樣細嫩,像新一樣清新。
去年夏天,我和朋友們在樹(shù)蔭下玩“恐懼游戲”。這一次,輪到我了。我閉上眼睛,用耳朵傾聽(tīng)。我試著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)地用腳走路,生怕被小石子絆倒。當我把我的手向前伸,我覺(jué)得有人抓得很緊,沒(méi)有抓住任何東西。我用手和腳摸索著(zhù)。突然,我不敢碰墻了。我想我沒(méi)有沿著(zhù)墻走是對的!我的朋友們喜歡躲在角落里!拔钡穆曇糇C實(shí)了我的想法。最后,我摸到了墻角。我使勁向前一抓,手碰到了墻上。痛得像針一樣。這一次,我不敢大意。我一個(gè)接一個(gè)地往回走。這一次,我抓住什么就抓住什么。我興奮地大喊:“抓住它,抓住它!”我只聽(tīng)到身邊爆發(fā)出一陣笑聲。我睜開(kāi)眼睛看。我抓住了一只路過(guò)的老牛奶。我的朋友們笑。我的臉變紅了。
童年,孩子的歲月每個(gè)人都會(huì )有,但這個(gè)古老的詞有一個(gè)小說(shuō)的故事,一個(gè)“童年”唱出了我的快樂(lè )生活,說(shuō)我的笑聲。我喜歡童年的天空,多么喜歡孩子純潔的笑容,沒(méi)有憂(yōu)傷,沒(méi)有污點(diǎn)。我喜歡我童年時(shí)代的花草。它就像一塊無(wú)邊無(wú)際的看不見(jiàn)的彩色地毯。談?wù)撏甑臉?lè )趣真是無(wú)窮無(wú)盡。但是當你看到窗外一縷金色的`陽(yáng)光射進(jìn)房間,這意味著(zhù)童年的快樂(lè )全在金色的陽(yáng)光里,因為這是從荒野到老的陽(yáng)光。因此,我把這段陽(yáng)光稱(chēng)為“金色童年”。
童年是夢(mèng)想飛翔的藍天。童年是一首多彩的詩(shī)。童年是我唯一的溜溜球在世界上。童年是我戰勝奧爾特曼的利劍。有人說(shuō)童年是人生最難忘的時(shí)光,但我說(shuō)只有純潔的心靈才能體會(huì )到愛(ài)情的甜蜜!
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文6
“孩子,怎么了?”“孩子,加油!”我靜靜坐在書(shū)桌前,你的聲音又在我耳畔回響。陽(yáng)光似美妙的音符,一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗,照在潔白的紙上,也把我的心房照亮。記得初來(lái)乍到的那一年,我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音,成長(cháng),成長(cháng)。
聽(tīng)汝溫柔之聲
那是一個(gè)寒冷的冬日,期末考前壓抑的情緒充斥著(zhù)校園的每一個(gè)角落,而成績(jì)屢不得志的我,心情更是煩上加煩。
我正在教室里望著(zhù)數學(xué)卷子發(fā)呆,一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起:“孩子,怎么了?”我一抬頭,原來(lái)是你。
接著(zhù),你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心:“別傷心,你如此用心,一定可以……”你的話(huà)似一捧清新的溪流沁入肺腑,如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉,恰一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。我仔細傾聽(tīng)著(zhù),心情逐漸明朗起來(lái),似煙消云散后的天空,如又清澈見(jiàn)底的河水,恰恢復生機的綠草。我傾聽(tīng)著(zhù)你溫柔的話(huà),明白了要自信,懂得了要樂(lè )觀(guān),我成長(cháng)了。
聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)
馬上就要上臺了,我心中仿佛揣了只兔子,心里“怦怦”直跳。我站在臺側,不安地望著(zhù)天花板!昂⒆,你一定行,加油!”你肯定的聲音響起了,“你是最棒的!”我瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn),你的話(huà),點(diǎn)燃我心中的`火,釋放出我的能量,展示出我的優(yōu)勢。只記得,下臺鞠躬的那一刻,聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話(huà)語(yǔ),明白了人有無(wú)限的力量,我再一次成長(cháng)。
“孩子,怎么了?”“孩子,加油!”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話(huà)。那個(gè)似初生牛犢的年華,我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音,變得“不怕虎”,不斷成長(cháng)。
陽(yáng)光更燦爛了,我的心更暖了。我將永遠帶著(zhù)你給予我的一切,成長(cháng),再成長(cháng)。
聽(tīng)汝聲,我成長(cháng),雖別離,永不忘……
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文7
面對困境,你若忐忑,造訪(fǎng)者就是惡魔,你若平靜,那就是天使。我們要在細微處,尋找最真實(shí)的答案。
黃昏,落霞。草原中的那棵樹(shù)獨樹(shù)一幟,幽寂、孤詣,仿佛一位陷入沉思中的老者,守望著(zhù)遙遠的未來(lái)。寂靜中的氣息,不容辯駁。
清晨,暮色宛若藍色的紙浸了油,清脆、悠遠。似乎只是頃刻間,就有碎碎的陽(yáng)光,金粉一樣地撲進(jìn)室內。
在記憶中,朐陽(yáng)門(mén)旁坐著(zhù)許多人,他們有的拉琴,有的蘆笙,有的唱歌,場(chǎng)面十分熱鬧。而我卻不以為然,認為很不悅耳。
夜晚,仰望蒼穹,看穿梭行走在太空中的光,結伴廝磨,從不曾黯然。
如今,我已經(jīng)是一位小吉他手了,有了自己的音樂(lè )夢(mèng)想,當我再一次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)時(shí),我卻深有體會(huì ),享受到了無(wú)與倫比的快樂(lè )。朐陽(yáng)門(mén)還是跟以前一樣,每天都有許多人在那吹奏、唱歌、自?shī)首詷?lè ),我也找到了一個(gè)空位,坐了下來(lái)。此時(shí)此刻,我對音樂(lè )的熱情不容黯淡。再次閉上眼睛,靜下心來(lái)在石凳上聆聽(tīng)那細微處的教誨……
幻數那繁星,顆顆綻放光彩。
父親開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我去了新家,我坐在窗邊,注視著(zhù)久違的故鄉和那使我成長(cháng)的朐陽(yáng)門(mén)變成一個(gè)點(diǎn),最后如紛飛的花瓣,此時(shí)的我明白了很多,“生命中的'任何一件小事只要你細心品味過(guò),都充滿(mǎn)幸福!
時(shí)光消逝,物是人非,每次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)前我都有著(zhù)不一樣的感受。人生是一場(chǎng)經(jīng)歷,需要用心去體會(huì ),挑剔讓人痛苦,融入使人快樂(lè )用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間,來(lái)看待身邊的人或事。
成長(cháng)的腳步從未停止,它體現在我們生活中的一點(diǎn)一滴,在細微處,無(wú)時(shí)無(wú)刻。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文8
破蛹而出,沖破一切向上,亦是一種成長(cháng);蛟S這個(gè)過(guò)程會(huì )辛苦、漫長(cháng),也很痛苦。
不覺(jué)看著(zhù)自己,年年的輪回,也走過(guò)十四個(gè)春夏秋冬。過(guò)完生日后,更是感覺(jué)自己又大了一歲,有些不同了。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng),有酸,有甜,有苦,有辣。我是喜歡看著(zhù)自己一步步成長(cháng)的,我很欣喜地發(fā)現:哦,這又磨練了我;這又是個(gè)和以前不一樣的地方……
那年,學(xué)著(zhù)姐姐捧著(zhù)一本書(shū),大聲地朗讀著(zhù),讀罷,發(fā)現什么也不懂,把書(shū)一扔,一溜煙又跑出去玩了;如今,坐在椅子上,細細地品味著(zhù)書(shū)中的內容,周?chē)馨察o。
那年,總喜歡早早做完作業(yè),就下樓和小伙伴盡情地玩耍,似乎也很熱愛(ài)體育;如今,卻喜歡悶在家里,對于體育的熱愛(ài),也大大不如從前了,或者可以說(shuō)若不是中考要加的`體育分,我實(shí)在不想多碰它一下。
那年,什么都敢說(shuō),什么都敢做,大大方方指出別人的錯誤,也不管別人是高興還是尷尬;如今,講話(huà)都要先考慮一下:這樣對不對,這樣該不該。有時(shí)甚至還得違背心意……
列舉下來(lái),似乎覺(jué)得如今的我還沒(méi)以前的好。是么。但想想其實(shí)不然。
那年,大大咧咧?偸且徊恍⌒,那個(gè)掉了,這個(gè)碎了,爸媽總是一臉無(wú)奈,而我卻是一臉不屑;如今,做事自然更小心謹慎些,也分得清是非。
那年,總是不體諒父母,這個(gè)也要,那個(gè)也要;如今,懂得體諒父母工作的辛苦,也懂得分擔一些。
……
成長(cháng)后,更多的是肩上多了份責任。懂得擔當,也成熟了些。那些記憶,似乎那么遠,卻也這么近,觸手可及。也許人人都有個(gè)這樣的童年,這樣的成長(cháng),這樣的現在,這樣的快樂(lè )。所以說(shuō),我喜歡成長(cháng),愿意看到蛻變的自己,內心充滿(mǎn)的是無(wú)限的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
破蛹而出,蛻變后,展現的,是微笑。我看到,她在笑。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文9
生活宛如一部情節曲折的電影。每一個(gè)小小的鏡頭都充滿(mǎn)了神奇色彩,正式這些小小的鏡頭,才組成了豐富多彩的人生。
——題記
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是人心很復雜?鞓(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是尋找快樂(lè )的過(guò)程很復雜。
快樂(lè ),什么是快樂(lè )?
快樂(lè )是沙漠里的一弘清泉,滋潤著(zhù)人們干涸的心靈。
快樂(lè )是春日里的一場(chǎng)細雨,喚醒了沉睡已久的大地。
快樂(lè ),快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單,可真正的快樂(lè )的人卻寥寥無(wú)幾。人們的`欲望是不斷地擴大,所有有得人是永遠得不到快樂(lè )。
懂得遺忘的人們才能找到自由,懂得關(guān)懷的人才可以找到朋友,等得滿(mǎn)足的人才能找到快樂(lè )。
人小的時(shí)候很快樂(lè ),長(cháng)大了卻不快樂(lè )。窮的時(shí)候快樂(lè ),有錢(qián)了卻不快樂(lè )。
快樂(lè ),快樂(lè )是一種心境,快樂(lè )是一種情懷,快樂(lè )是一筆巨大的精神財富,擁有快樂(lè )的人是幸運的,是幸福的。
生活很復雜,但快樂(lè )卻很簡(jiǎn)單,快樂(lè )無(wú)時(shí)不在,快樂(lè )無(wú)處不有,快樂(lè )是無(wú)價(jià)之寶,是人生中至偉之物。盡管你身無(wú)分文,只要存在一顆快樂(lè )的心,你便是世界上最富有的人。
快樂(lè )是一中境界,永遠不要浪費你的一分一秒去想你不喜歡的人和事,要記住快樂(lè )是一筆巨大的財富,永遠不要因為一些瑣碎的生活小事而失去了自己的快樂(lè )。
把你的憂(yōu)傷轉換成線(xiàn)段,有起點(diǎn),必須有終點(diǎn)。把你的財富轉換成射線(xiàn),好的起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。把你的快樂(lè )轉換成直線(xiàn),沒(méi)有局限,永遠快樂(lè )。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文10
快樂(lè )加起來(lái)的理由千千萬(wàn),關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油,鼓勁!~~題記成長(cháng)的歲月里充滿(mǎn)了快樂(lè ),但卻有許多人感受不到快樂(lè ),認為成長(cháng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然,或許你換一個(gè)心態(tài),換一個(gè)角度來(lái)思考,將消極轉化為積極,你就會(huì )覺(jué)得,在這個(gè)世界上,還是快樂(lè )占多數。
在大多數人眼里,快樂(lè )是短暫的,悲傷是長(cháng)久的,只要好好把握,你就會(huì )體驗到快樂(lè )的美好;只要你將消極轉化為積極,或許悲傷也是一種快樂(lè )。成長(cháng)的快樂(lè )千千萬(wàn),如成功的快樂(lè ),只要你相信自己,不斷給自己加油鼓勁,或許成功就在你眼前,快樂(lè )任你體驗。
成長(cháng)中沒(méi)有比快樂(lè )更可貴的東西了,更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是,我們并不知道如何去認識及把握快樂(lè ),有時(shí)又不知如何從不快樂(lè )中去發(fā)現或提煉快樂(lè )。從別人的快樂(lè )中去證明自己人格的`光明與胸懷的坦蕩,是最值得快樂(lè )的事。對人從不苛求,自己才會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )是一種美德,因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美,而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快?鞓(lè )就是幸福,一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現快樂(lè ),就會(huì )比別人更幸福。有時(shí)候,是我們不善于用快樂(lè )之水沖淡苦味,面對痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!
憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜;相信吧,快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨!笔郎嫌性S多事物是快樂(lè )的,學(xué)習是快樂(lè )的,運動(dòng)是快樂(lè )的,成長(cháng)是快樂(lè )的。請大家不要否認快樂(lè ),換一種心態(tài),換一個(gè)角度,用自己的雙手創(chuàng )造快樂(lè ),讓自己更快樂(lè ),更要讓周邊的人快樂(lè )!
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文11
成長(cháng)是每人都會(huì )經(jīng)歷的,成長(cháng)中一定會(huì )困難。也許會(huì )成功;也許會(huì )失;也許很快樂(lè );也許有的時(shí)候會(huì )傷心難過(guò)。也許一次次的失敗會(huì )讓你失去信心,失去勇氣,但是一定要堅信,傷心過(guò)后是快樂(lè ),失敗過(guò)后是成功。只要你堅定自己的志向,理想,有勇氣,有信心的去面對,最終會(huì )走向成功,完成自己的理想。
成長(cháng)的過(guò)程中,一定喲喲默默鼓勵你的人,這些人就是家人,家人是從小到大一直陪著(zhù)你的人,因為有了這些人,你才會(huì )變得堅強,更有信心。因為家人是世界上最了解你的.人,你也很了解你的家人,從小你的家人就陪你玩,非常疼愛(ài)你,家人在成長(cháng)道路上也一直幫助你。在你傷心難過(guò),家人是第一時(shí)間來(lái)幫你,來(lái)教你說(shuō):我相信自己!在你成長(cháng)道路上因為他們,才會(huì )非?鞓(lè )!
在你人生成長(cháng)過(guò)程中,還有一些人,他們就是教我們的老師。有人吧老師比作辛苦的園丁,我覺(jué)得這樣比喻是正確的,因為你除了在家以外,還有一個(gè)地方就是學(xué)校,在學(xué)校你可以學(xué)到很多人生大道理,而教我們的這些人就是每天在學(xué)校陪我們一起起床,一起睡覺(jué),一起學(xué)習的。的老師。老師把青春給了我,把自己這一生所學(xué)得知識給了我們,老師把汗水滴在我的身上。在成長(cháng)的道路上,因為有他們這些為我們天天起得早睡的晚的老師們,我們在成長(cháng)的道路上才會(huì )快樂(lè )!
在我們身邊有很多人為我們感到自豪,我為他們感到快樂(lè )。
在成長(cháng)的道路上,有很多困難,也是因為有了這些人,我們才會(huì )重新站起來(lái):也因為有了這些人我們才會(huì )知如何做人:因為有了這些人,我們在成長(cháng)的道路上才會(huì )快樂(lè )!
河南新鄉長(cháng)垣縣河南宏力學(xué)校初一:徐騰才
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文12
童年,快樂(lè )是一根長(cháng)長(cháng)的皮筋,我在這頭,伙伴在那頭。
兒時(shí),天真的我們總能因一時(shí)流行的游戲而興奮許久。記得那時(shí),黎明的氣息還沒(méi)有完全散盡,沉寂了一夜的街道因為孩子們的到來(lái)而顯得格外熱鬧。我們幾個(gè)撐起長(cháng)長(cháng)的皮筋,嘴里唱著(zhù)耳熟能詳的歌謠,在兩根細細的皮筋間跳出快樂(lè )的舞步,跳出快樂(lè )的足跡。炎炎夏日,艷陽(yáng)的`考驗奈何不了我們活躍的心情。瀟灑的雨絲阻擋不了我們童稚的流露露,剛剛得到的新衣沾滿(mǎn)灰塵。歡樂(lè )的笑聲蒸發(fā)了一切,留下的,只是一張張開(kāi)心的笑顏。
上小學(xué)了,快樂(lè )是一本百看不厭的圖冊,我在外面,知識在里面。
終于,我們告別了長(cháng)長(cháng)的皮筋,走進(jìn)了對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不新的校園。在這里,我們捧起了看不完,讀不厭的圖冊。里面的一切看起來(lái)是那么新奇,“山、日、月!边@些平時(shí)早也被看慣的事物都以文字的形式出現在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣,開(kāi)啟了知識的大門(mén)。在那里面,有我從未嘗試過(guò)的感覺(jué),有我從未嘗試過(guò)的快樂(lè )———那種獲得知識的興奮,自豪!
現在,我長(cháng)大了?鞓(lè )成為了一張多彩的明信片。我在這里,朋友在遠方。
漸漸的,校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競爭,多了一份壓力。我不會(huì )成為其中的失敗著(zhù),于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙,輕松的插曲———我把自己的快樂(lè )、憂(yōu)愁通通寫(xiě)在一張明信片上面,寄到遙遠的那一邊,送給我的朋友,就在寄送成功的喜悅和期待回復的日子并存時(shí),我的心中忽然又增添了一份快樂(lè ),像微風(fēng)一樣寧靜,像晨露一樣清新。
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文13
書(shū)是一艘非凡的戰艦,帶我抵達成功的彼岸;書(shū)是一座知識的寶庫,知識大門(mén)永遠為我敞開(kāi)……
記得有一次,媽媽在看一本《健美雜志》,五歲的我偷偷在門(mén)外觀(guān)看著(zhù),十分好奇。過(guò)了一會(huì )兒,在媽媽出去上廁所的一瞬間,我躡手躡腳的進(jìn)了房間。我把床頭的書(shū)拿起來(lái),“咦?這人的屁股咋長(cháng)頭上呢?”我一頁(yè)一頁(yè)的.翻著(zhù),生怕弄出點(diǎn)響聲。這字兒密密麻麻,看得我頭昏眼花。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我這副模樣,嘴都笑歪了,邊笑邊說(shuō):“你咋把書(shū)拿反了?”我氣不打一處來(lái),對媽媽說(shuō):“我咋說(shuō)我看不懂呢!”“走吧!去書(shū)店買(mǎi)本你適合的書(shū),你也該看書(shū)啦!”媽媽的笑聲沒(méi)有中斷。
我們騎自行車(chē)到了書(shū)店。我東轉轉,西走走,看中了一本《動(dòng)物圖畫(huà)大全》,媽媽笑著(zhù)付了錢(qián),在“宣傳”我的“丑聞”,又轉過(guò)頭來(lái),問(wèn):“琪琪,你能看懂嗎?別再把書(shū)拿反就行咯!哈哈!”我默默無(wú)語(yǔ),已經(jīng)拿起書(shū)看了起來(lái)……
漸漸地,我長(cháng)大了,那種“小兒科”的《圖畫(huà)書(shū)》、《識字大全》、《娃娃學(xué)字》之類(lèi)的書(shū)籍已不再使我滿(mǎn)足,于是,媽媽也在漸漸地“升級”,從故事到連續童話(huà)再到名著(zhù)……我慢慢養成了讀書(shū)的習慣至自然,每天不讀個(gè)十頁(yè)八頁(yè)的,我就感覺(jué)生活失去了什么似的。家里的一個(gè)書(shū)柜上,一排排多姿多彩的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,每天站在水柜旁如饑似渴的讀書(shū)已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分,讀書(shū)已經(jīng)成了我身體上的一部分,我熱愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū),我愛(ài)書(shū)!
書(shū)是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地。我現在愛(ài)上了書(shū),它帶給我快樂(lè )、智慧。在快樂(lè )中學(xué)習,從學(xué)習中感受快樂(lè )!我愛(ài)書(shū)!
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文14
成長(cháng)的快樂(lè )陳莊中心小學(xué)五年級二班 薛鴻昊當我呱呱落地的那一刻,我就成了我家里的一個(gè)寵兒,更是我媽媽手上的小寶貝,是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著(zhù)、慣著(zhù),過(guò)著(zhù)幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì )了走路,學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),有了自己的思想,家里的什么事都不用我去做,我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈,桌子擦都能映出人影,就連吃飯的時(shí)候,我也是第一個(gè)坐在飯桌
不管不顧地獨自享用。眼看著(zhù)到了學(xué)齡階段,我被送到了第一啟蒙學(xué)!變簣@,我在那和許多小朋友過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè )的生活。
現在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了,更是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,被一張張獎狀,一聲聲贊許包圍著(zhù),我以此為榮。
每次老師出多么復雜的.問(wèn)題,我也會(huì )不費力地解決,尤其是每次的大考小考,我的成績(jì)都會(huì )遙遙領(lǐng)先,名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光,聽(tīng)到老師們的贊揚,看到媽媽臉上的笑容,我無(wú)比幸福、驕傲。
我常常會(huì )有一種自豪感,一種快樂(lè )感。偶爾會(huì )有些傷心事,會(huì )有一種失落感,而這些都如同過(guò)眼煙云。更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間,這一刻我是無(wú)比投入。
這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè )的陪伴下健康成長(cháng)!成長(cháng)使我長(cháng)大,成長(cháng)使我懂事,成長(cháng)中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )!指導老師:喻縣茹
快樂(lè )的成長(cháng)初中作文15
每次回家,會(huì )看到一面墻上記錄著(zhù)我幾歲時(shí)的身高,望著(zhù)它們,似乎它向我訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)。一個(gè)小女孩,一陣小跑到墻前,吵著(zhù)讓爸爸為她在墻上作下記號,再對著(zhù)那根橫線(xiàn)感嘆道:“我又長(cháng)高了!”
記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè ):一個(gè)胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過(guò)臉上仍?huà)熘?zhù)成功的喜悅。當然,拎東西,對于走都走不穩的我,無(wú)非是一個(gè)挑戰,而如今的困難解決了,能不為自己的成功而欣喜嗎?所以成功對于一兩歲的我,代表著(zhù)拎起袋子。當然隨著(zhù)成長(cháng),我也不滿(mǎn)足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉兒,但又經(jīng)不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長(cháng)方形的'白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳,于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮地我,按著(zhù)那鍵,搖著(zhù)頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂(lè )家的樣子出現在琴前。當有一天,捧回十級證書(shū)時(shí),對于七、八歲的我,我似乎又體會(huì )到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì )上,美麗的大蛋糕印著(zhù)碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,十年了,要經(jīng)過(guò)人生的轉折點(diǎn),我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著(zhù)“十歲生日快樂(lè )”六個(gè)字的書(shū),映入我的眼簾,書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路,讀一本書(shū),品味它成了我光線(xiàn)快樂(lè )。
我在成長(cháng),成長(cháng)也給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè ),每一個(gè)快樂(lè )的分子,都由成功組成。愿我一生充滿(mǎn)快樂(lè )
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