（優(yōu)選）收獲快樂(lè )作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的收獲快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲快樂(lè )作文1

　　有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個(gè)金色的秋天里，農民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……

　　首先，我收獲到了很多知識，這些知識有課內的，也有課外的。從課本上，我明白了數學(xué)中分數的奧秘，體會(huì )到了語(yǔ)文中的人間真情，知道了英語(yǔ)中各種時(shí)態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。

　　這學(xué)期，我還收獲到了一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著(zhù)更加燦爛的陽(yáng)光，更加平整的操場(chǎng)，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂(lè )！

　　我最大的收獲是又讀了很多好書(shū)：如高爾基的《童年》，曹文軒的'《細米》、《根鳥(niǎo)》，吳晗編著(zhù)的《中國歷史常識》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書(shū)。從《童年》這本書(shū)中，我了解到了高爾基小時(shí)候的曲折人生；從《細米》、《根鳥(niǎo)》兩本書(shū)中，我體會(huì )到了一個(gè)個(gè)真情故事；從《中國歷史常識》這本書(shū)中，我知道了祖國的一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書(shū)中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲�，我又獲得了小小地進(jìn)步。

　　秋天，是收獲的季節，讓我們也收獲更多的知識吧！

收獲快樂(lè )作文2

　　假期里，我們一家到小伯伯家——寧海去玩。

　　一路上車(chē)水馬龍，我們沿著(zhù)崎嶇不平的山路盤(pán)旋著(zhù)。月落柳梢時(shí)，我們終于到達了目的地。

　　第二天，沒(méi)等公雞來(lái)叫醒我們，我們就已經(jīng)起來(lái)了。我迫不及待地纏著(zhù)小伯伯帶我們去看板栗樹(shù)。沿著(zhù)羊腸小道，我們幾個(gè)蹦著(zhù)跳著(zhù)。來(lái)到山坡上，小伯伯用長(cháng)長(cháng)的竹棒擊打著(zhù)板栗樹(shù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“小刺球”好像子彈一樣快速地掉了下來(lái)。我們躲得遠遠的，以免不小心“中彈”。打完以后，就要撿了。撿可不是一件容易的事情，因為栗子刺刺的，很容易被刺傷。于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就是把一根細細的樹(shù)枝折成兩半，像筷子一樣夾栗子。這樣，我們的行動(dòng)就快多了。

　　接下來(lái)的活動(dòng)就是挖番薯了。一路上，我看見(jiàn)了黃澄澄的`稻谷、綠油油的青辣椒，潺潺的小溪在我們腳邊歡快地跑著(zhù)。途中，我們還一不小心把一只公雞給驚動(dòng)了。只見(jiàn)它從一個(gè)高高的臺階上拍打著(zhù)翅膀飛到了下一個(gè)臺階，有好幾米呢，一邊還“咕咕、咕咕”地叫著(zhù)，活像武俠片里那武藝高超的大俠。

　　到達了番薯地，伯伯先幫我們把番薯的葉子掀掉，露出了大片松軟松軟的泥土。我用鋤頭使勁挖下去，因為用力過(guò)猛，拿起鋤頭時(shí)，有一個(gè)番薯也被拔了起來(lái)。紅紅的番薯讓我們直流口水，我們挖出了許許多多。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，我想：農民伯伯這么辛苦，我們以后一定要珍惜糧食。

　　這次寧海之行，著(zhù)實(shí)讓我體驗了一回收獲的快樂(lè )。

收獲快樂(lè )作文3

　　今年的12月25日那天，下了一場(chǎng)大暴雪。雪后，我們全校師生便利用校園的積雪，一起建成了一座雪雕——地鐵。

　　我們先把積雪推到校園的南邊，等操場(chǎng)的雪完全清理好以后，我們全校師生就開(kāi)始進(jìn)行雪雕創(chuàng )作了。我們先噴一些水，讓雪變得更加牢固。這樣，在做雪雕時(shí)不易散落。

　　雪放在那里整整一個(gè)星期了，可以加工了。我們先把雪雕外形——地鐵的輪廓做出來(lái)，這可是一件看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難的一件事。

　　我們找了一根樹(shù)枝，這根樹(shù)枝很粗、很長(cháng)，也很結實(shí)。先用樹(shù)枝把地鐵的頭部畫(huà)在雪上，然后用鐵鍬把多余的雪清除掉。剛開(kāi)始的時(shí)候，地鐵的頭部不太圓滑，我們又反復進(jìn)行細加工，盡量把它做得好一些。然后用同樣的方法，把地鐵的尾部也做了出來(lái)。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始做地鐵的門(mén)窗。我們用樹(shù)枝在適當的位置先畫(huà)出門(mén)窗，然后由美術(shù)老師們用顏料把我們用樹(shù)枝畫(huà)出來(lái)的'門(mén)窗等線(xiàn)條涂上顏色，還在地鐵車(chē)廂寫(xiě)上了“校園和諧號”五個(gè)大字。

　　雪雕做好了，校園里一片歡呼聲：“成功啦！成功啦！”這時(shí)，無(wú)論是學(xué)生還是老師，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　這一次的雪雕創(chuàng )作活動(dòng)，師生們共同參與，不僅豐富了我們的文化生活，美化了校園環(huán)境，還使我們從中得到了鍛煉，收獲到了快樂(lè )，更體驗到了成功的喜悅。

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