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（優(yōu)）快樂(lè )的游戲作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的游戲作文1
今天早上起來(lái)后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂(lè )園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過(guò)軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我帶著(zhù)我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風(fēng)馳電摯到達目的.地。到了之后爺爺買(mǎi)了九張門(mén)票，一張門(mén)票五元，進(jìn)去之后先玩了過(guò)山車(chē)，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛(ài)玩的車(chē)，我想著(zhù)：不管三七二十一，重新玩一把再說(shuō)吧。結果一上車(chē)就后悔了，因為我感覺(jué)自己也太幼稚了……
接著(zhù)我去玩水上過(guò)山車(chē)，這讓我很激動(dòng)，因為小時(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰一下。今天機會(huì )來(lái)了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒(méi)濕，然后又玩了一次，這次我反著(zhù)坐，把后腦勺對準前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒(méi)有把洗發(fā)露帶過(guò)來(lái)了……
放假真好，好久沒(méi)找回童心了。
快樂(lè )的游戲作文2
今天，老師說(shuō)要帶我和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上玩吹泡泡的游戲，我們一個(gè)個(gè)都歡呼起來(lái)，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學(xué)們吵鬧著(zhù)。
老師一聲令下，我們都各自帶著(zhù)自己的泡泡水飛也似的來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)同學(xué)們都麻利的擰開(kāi)了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開(kāi)，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個(gè)小泡泡，五顏六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來(lái)是小苓吹的，那個(gè)大泡泡大得像皮球，它那么美麗，那么透明，那么自由，那么圓潤，。操場(chǎng)上滿(mǎn)天都是彩色的球兒，那一個(gè)個(gè)球兒像飛碟，我和同學(xué)們一起坐在飛碟里，快樂(lè )的唱著(zhù)歌，高興地跳著(zhù)舞，一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光，帶著(zhù)我們去泡泡王國，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……
忽然我臉上濕濕的，哦，原來(lái)是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學(xué)們有的在吹泡泡，有的.在追逐著(zhù)泡泡，有的驚叫著(zhù)，臉上都堆滿(mǎn)了甜甜的笑容。
很快，老師說(shuō)回教室了。我們才依依不舍的離開(kāi)了。
快樂(lè )的游戲作文3
周末，我和爸爸媽媽去公園散步。
我走到木橋上的時(shí)候，突然想起我以前玩的“跳房子”。我就和爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能給我造一座‘房子’?我想玩‘跳房子’了�！卑职志婉R上“造”了一座有八個(gè)格子的'“房子”，我迫不及待地撿起一塊石頭，開(kāi)始玩了起來(lái)。
我先把石子扔到了“1”格，就一單一雙地、高興地通過(guò)了“1”格。我繼續跳“2”格，一直很順利地晉級到“4”格時(shí)，卻把石頭扔到了“5”格中了，我悶悶不樂(lè )地下了“戰場(chǎng)”。該爸爸來(lái)了，爸爸一開(kāi)始就扔到了“2”格，媽媽笑了，我見(jiàn)了也高興地笑話(huà)爸爸。又該我了，我就繼續向前沖，這次沖到了終點(diǎn)，我樂(lè )得一蹦三尺高!爸爸、媽媽也不住地夸贊我。又該爸爸了，我和媽媽都給了爸爸鼓勵，爸爸也不放棄，也沖到了終點(diǎn)。
我們在公園里玩得很開(kāi)心。
快樂(lè )的游戲作文4
在豐富多彩的課間活動(dòng)里，我玩過(guò)許多游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
盼呀盼，盼呀盼，終于又等到課間活動(dòng)時(shí)間了，我和小伙伴的游戲開(kāi)始了！看，“老母雞”張開(kāi)翅膀，時(shí)刻保護著(zhù)“小雞”�！袄销棥币矎堥_(kāi)那雙有力的`“翅膀”，撲向前去捉“小雞”。如果“老鷹”捉住了“小雞”，那“小雞”就要代替“老鷹”的位子。這次，我來(lái)當“老鷹”。我一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊�！澳鸽u”也一會(huì )兒跑到右，一會(huì )兒跑到左。趁“母雞”不注意，我往右邊跑過(guò)去，捉住了一只“小雞”。我高興地喊：“噢，我贏(yíng)了�！蓖瑢W(xué)們都夸我，我得意地說(shuō)：“厲害吧！”
上課鈴響了，我還在回味剛才的勝利呢！
快樂(lè )的游戲作文5
童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們不一會(huì )兒就會(huì )陶醉在游戲的樂(lè )趣中。
體育課上，最常玩的就是“躲避球”�！岸惚芮颉本褪恰按蛞傍啞�，常常分為兩組：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時(shí)間里攻擊對方，而防守組也必須在有限的時(shí)間里保護自己。如果防守組的'一人接住了攻擊組投來(lái)的球，那他就會(huì )多一條命或者救一個(gè)人。
星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”游戲。經(jīng)過(guò)挑選，老師與張一凡為攻擊組，其余的人都是防守組。游戲開(kāi)始了，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)張一凡手中的球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時(shí)給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。
經(jīng)過(guò)幾輪下來(lái)，我發(fā)現，沈晨昕可是這個(gè)游戲的“強手”，他總是最后一個(gè)留下來(lái)了。因為他總是目不轉睛地看著(zhù)球的方向。當“攻擊組”給他一枚“”時(shí)，他卻把“”接住了，復活了一人。他可是“接球狂”，復活一人，淘汰一人，再復活一人，再淘汰。無(wú)限次重復，到最后他總是贏(yíng)的。所以，每次玩“全民躲避球”時(shí)，我都跑的雙腿發(fā)麻。
“躲避球”給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，愿這游戲不要失傳。
快樂(lè )的游戲作文6
暑假到了，我和我的好朋友在公園里玩，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則是，一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，其余人當小雞游戲開(kāi)始了，老人一開(kāi)始只顧著(zhù)一直跑，后來(lái)他開(kāi)始動(dòng)腦了，一看，使他往左跑，突然又一個(gè)勁兒的往右跑，后來(lái)他抓住了一只小雞。幸好坐到的`是我后面的一個(gè)人，這次換我后面的那個(gè)同學(xué)成了老鷹，他一下子就想了一個(gè)辦法，他坐在地上假裝睡覺(jué)，我們母雞以為他不玩了就放松了，誰(shuí)知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。
就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來(lái)接我了。
快樂(lè )的游戲作文7
叮鈴鈴，下課鈴響了。我們馬上跑到操場(chǎng)上，玩一場(chǎng)捉人的游戲。首先是女生來(lái)捉我們男生。她們女生一個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，我們男生也不錯，一個(gè)個(gè)又靈活，跑步又快。
游戲開(kāi)始了，我們男生像剛剛從籠子里放出來(lái)的`小兔子，東逃西竄，朝操場(chǎng)四周跑開(kāi)了。女生一個(gè)個(gè)對我們緊追不舍。我往四周一看，有許多女生把我包圍了起來(lái)。我再往后面一看，也有女生，我覺(jué)得我就快要成為她們的俘虜了。其余的男生呢，也正被她們慢慢地包圍呢！我心里非常著(zhù)急，怎么辦呢？可不要被她們抓住啊。我靈機一動(dòng)，邊跑邊望著(zhù)天空大聲喊：“快看，天上有架飛機！”那些女生停下來(lái)抬起頭，東瞧瞧，西望望，說(shuō)：“沒(méi)有啊�！痹倏纯次�，已經(jīng)逃得遠遠的了。她們才知道上了當，又開(kāi)始從四面圍攻我們。直到上課鈴響，我們才把她們甩掉。
這個(gè)游戲，我們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè )的游戲作文8
一提起游戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒(méi)和那些游戲打交道，倒是和回形針（俗稱(chēng)區別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚(yú)游戲。
找一個(gè)回形針，沿著(zhù)兩邊向上一捏，捏成一個(gè)心形，魚(yú)便誕生了，再把沒(méi)捏成的回形針兩兩掛在一起，魚(yú)桿便誕生了，然后再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚(yú)們”放在磁鐵上面，拿著(zhù)“魚(yú)桿”開(kāi)始“釣魚(yú)”。
游戲規則：釣魚(yú)者拿著(zhù)“魚(yú)桿”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚(yú)的機會(huì )，待到觀(guān)看者數3秒鐘，如果釣魚(yú)者的魚(yú)桿還不見(jiàn)提起，則魚(yú)算沒(méi)釣到，如果出現魚(yú)數相同，用猜拳一局一勝來(lái)決勝負。
游戲開(kāi)始了，第一局：姬越作為游戲的原創(chuàng )者，先開(kāi)局，只見(jiàn)她眼睛死死的盯著(zhù)“魚(yú)”，好像小小的`魚(yú)桿并不能失去她對“魚(yú)”上鉤的希望，正好，“收線(xiàn)”了，一數，4條魚(yú)，然而，我只釣了3條魚(yú)，所以姬越獲勝！
第二局：我先姬越后，我學(xué)著(zhù)她的樣子，果然，我就釣了4條魚(yú)，姬越只釣了3條魚(yú)，所以我獲勝！
然而，比分如何，誰(shuí)也不知多少，這是一場(chǎng)快樂(lè )的釣魚(yú)，在比賽上難得一找。
快樂(lè )的游戲作文9
今天上作文課的時(shí)候，老師突然對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)放松一下心情，學(xué)習要勞逸結合，下面，我開(kāi)始選參賽成員�！�
同學(xué)們都爭先恐后地舉手，唯恐自己比別人落后，我也把手抬得高高的，可老師好像跟我作對似的，偏偏不點(diǎn)我�！昂昧�，參賽人員選得差不多了，馬上開(kāi)始游戲�，F在我介紹下規則。這個(gè)游戲叫搶錢(qián)大戰，男生每人代表1元，女生每人則代表5角。我說(shuō)一個(gè)錢(qián)數，同學(xué)要快點(diǎn)組合好，多了的淘汰，反應慢的也排除，同學(xué)們準備好了嗎?”“準備好了!”同學(xué)們響亮的回答道。當然，我們作為吃瓜群眾也有任務(wù)，那就是，用語(yǔ)言把過(guò)程描述出來(lái)，要求簡(jiǎn)單，明白又清楚，這樣可以為以后寫(xiě)作文打下良好的基礎哦，我們會(huì )心一笑，原來(lái)老師的葫蘆里還裝著(zhù)藥啊!開(kāi)始了，全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，我們眼睛都死死地盯住對方，生怕落下任何一個(gè)精彩的細節。第一輪比賽非常棒，當老師說(shuō)了3塊5時(shí)，全體隊員立刻團成團，排成隊，有的女生殺豬般慘叫，五馬分尸，而男生們則洋洋得意，眉飛色舞，可“驕傲使人退后，謙虛使人進(jìn)步�！钡谝淮嗡麄兙吞蕴藘蓚�(gè)，唉，出師不利呀!
而第二輪，隊員都提前找到了團隊，當喊出2塊5時(shí)的`口令時(shí)，都趕緊抱在一起，像失散多年的老朋友，這一輪竟淘汰了六個(gè)!第三輪我就不說(shuō)你們也知道，就只剩下四個(gè)人，老師采訪(fǎng)了勝利者的感受，今天這次游戲就圓滿(mǎn)結束了。
這次游戲讓我懂得了什么是：“姐妹同心，其力斷金”，這真是場(chǎng)有意思的游戲。
快樂(lè )的游戲作文10
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿(mǎn)和陳慧琪來(lái)我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。
正當我們玩膩了的時(shí)候，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我教你們玩個(gè)游戲，保證你們人人開(kāi)心，好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好��！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫(xiě)自己的名字；在第二張紙上寫(xiě)在哪里，上寫(xiě)在哪里，我們有的寫(xiě)在游泳池，有的寫(xiě)在家里，有的寫(xiě)在學(xué)�！诘谌龔埣埳蠈�(xiě)干什么，我們有的寫(xiě)游泳，有的寫(xiě)看電視，有的寫(xiě)看書(shū)……我們寫(xiě)完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的'第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來(lái)。我先讀：“陳慧琪在游泳池買(mǎi)菜�！蔽覀円宦�(tīng)都笑了。梁圓接著(zhù)讀：“陳美滿(mǎn)在家里看大海�！蔽覀冃Φ煤喜簧献炝�。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳�！睆堊暇x的是：“張希雯在飛機上練長(cháng)跑�！蔽覀冃Φ们把龊蠓�。陳美滿(mǎn)大聲讀：“梁圓在市場(chǎng)讀書(shū)�！痹�(huà)音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場(chǎng)看電視�！蔽覀冃ζ屏硕瞧�。
“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著(zhù)……
同學(xué)們你看，如果說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當，就會(huì )鬧出許多笑話(huà)喲！
快樂(lè )的游戲作文11
今天，我們十分快樂(lè )，因為我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲隊會(huì )，隊會(huì )的主題是《感恩于心，回報于行》。
第一個(gè)游戲叫傳遞愛(ài)心接力棒。游戲過(guò)后，又進(jìn)行第二個(gè)游戲：攜手共進(jìn)，全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節目主持人。我大聲地宣讀游戲規則。宣讀完游戲規則后，我就大聲地問(wèn)彩虹隊：“彩虹隊，護送愛(ài)心游戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長(cháng)虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發(fā)出游戲開(kāi)始的指令。
游戲開(kāi)始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著(zhù)盲人（盈盈）來(lái)到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過(guò)第一個(gè)障礙物，接著(zhù)，他們又安全地通過(guò)其他障物物。
各小隊的健全人都十分有愛(ài)心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務(wù)。游戲之后，大家都開(kāi)心地暢談各自的`收獲、感想。
通過(guò)快樂(lè )的游戲隊會(huì )，大家都明白：在成長(cháng)過(guò)成中，我們離不開(kāi)父母、老師、親人，社會(huì )的關(guān)心、愛(ài)護和幫助，我們要時(shí)刻懷有一個(gè)感恩的心，努力做到感恩于心，回報于行。
快樂(lè )的游戲作文12
今天下午，我們班午讀一下課，就全員緊張的準備起來(lái)。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，等一會(huì )兒我們班要舉行釘扣子大賽。所以這會(huì )兒呢，我們班正準備著(zhù)比賽的材料呢！大家既緊張又興奮，就連我的心也提到了嗓子眼兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，我們的班主任葉老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)了教室。接著(zhù)，老師宣布了比賽的規則：1、不允許預先訂扣子。2、比賽時(shí)不可以拿針或者剪刀來(lái)玩。3、不可以把人家釘的扣子全部拔了。老師宣布完比賽的規則之后，就開(kāi)始分組。
老師一共分了兩大組，而我在第二大組里面。
“預備，開(kāi)始！”一聲口令響起后，第一大組的同學(xué)馬上進(jìn)入了緊張地釘扣子狀態(tài)之中。10秒、20秒、30秒……一分鐘之后，第一大組的一名同學(xué)舉手報告說(shuō)釘完了，老師大聲說(shuō)：“陳曉宇同學(xué)，釘扣子用時(shí)一分鐘�！�
五分鐘后，第一大組的同學(xué)們都釘完了�！氨荣惤Y束，現在請第二大組做好準備�！�
老師發(fā)出口令后，我趕緊抄起針，把線(xiàn)對準在針頭的'口子外邊，“預備，開(kāi)始！”號令發(fā)響后，我立馬耐心地把線(xiàn)穿過(guò)針口，在線(xiàn)尾那兒打了一個(gè)小結，開(kāi)始飛針走線(xiàn)地釘起扣子來(lái)。30秒、40秒、50秒……一分鐘又三十秒后，我終于全部釘完了，連忙舉手報告。老師說(shuō)：“魏冰心，用時(shí)一分鐘又三十秒�！钡�，我的同桌程曉明的扣子全被老師輕輕松松地拉了下來(lái)，他羞得那臉紅到了耳朵根，我們在那兒哄堂大笑。
這真是一個(gè)有趣又令人緊張快樂(lè )的游戲。你喜歡嗎？歡迎你也來(lái)和我們一起來(lái)參加喲。
快樂(lè )的游戲作文13
“快倒！快倒！”教室里傳來(lái)了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂(lè )氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣布了游戲規則：“先請兩位選手上場(chǎng)，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊用時(shí)最少，哪個(gè)隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開(kāi)也加五秒�！�
我們開(kāi)始玩游戲了。首先上場(chǎng)的是飛虎隊，他們兩個(gè)人臉上都堆滿(mǎn)了笑容，看起來(lái)信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的人迅速把杯子分開(kāi)，但是氣球可不聽(tīng)頂氣球的那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開(kāi)了那個(gè)人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒(méi)辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽(tīng)指揮，就像被地震震過(guò)的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著(zhù)急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊一會(huì )兒氣球掉了，一會(huì )兒杯子倒了。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，杯子終于搭好了。結果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著(zhù)是霹靂隊，他們兩個(gè)配合得天衣無(wú)縫。頂氣球的`人沒(méi)讓氣球離開(kāi)他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最后一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開(kāi)他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。
游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，可是我們的快樂(lè )還沒(méi)有結束。
快樂(lè )的游戲作文14
我從《波莉安娜》這本書(shū)中學(xué)會(huì )了“快樂(lè )游戲”，它的玩法是：當我們遇到困難和挫折時(shí)，多想想事情好的那一面，這樣你就會(huì )找到快樂(lè )！
波莉安娜是一個(gè)貧窮的英國牧師的女兒，她的媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，她的爸爸在她十一歲的時(shí)候也去了天堂。慈善會(huì )的阿姨把她送到了她唯一的親人——波莉姨媽那里�？墒�，富有的波莉姨媽一點(diǎn)兒也不喜歡她，對她既冷漠又疏遠，把她扔進(jìn)了一個(gè)狹小的閣樓里。那里沒(méi)有她渴望的壁畫(huà)和地毯，甚至沒(méi)有一面鏡子�？墒�，波莉安娜在痛哭了一陣后卻找到了快樂(lè )，她說(shuō)：“幸虧這個(gè)房間沒(méi)有鏡子，不然我就會(huì )看到臉上的雀斑了！”她又說(shuō)：“有個(gè)窗子多好啊，窗外的風(fēng)景比壁畫(huà)還美麗！”瞧，她就是這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)可愛(ài)的小姑娘！
這個(gè)十一歲的小女孩，整天像一個(gè)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，把自己的“快樂(lè )游戲”教給小鎮上的所有人，幫助別人找到了快樂(lè )。斯諾太太下肢癱瘓整天躺在床上，脾氣變得暴躁古怪，波莉安娜用“快樂(lè )游戲”使斯諾太太恢復了自信，迷上了編織，找到了自己的快樂(lè )。彭德萊登摔斷了腿，波莉安娜及時(shí)幫他找醫生，安慰他說(shuō)：“腿摔斷了總會(huì )長(cháng)好的，比那些永遠躺在床上不會(huì )動(dòng)的人幸運多了，您應該感到高興！”就連她自己被汽車(chē)撞了，醫生說(shuō)以后再也不能下床走路了時(shí)，她還在安慰姨媽?zhuān)骸靶姨澪业玫牟皇翘旎�、麻疹這樣的傳染病，不然，我親愛(ài)的'姨媽就會(huì )被趕出病房了�！�
波莉安娜總是用“快樂(lè )游戲”鼓勵自己，遇到困難從不氣餒，我不禁想起了一個(gè)人——海倫.凱勒。海倫雖然又聾又啞，但她總能從學(xué)習中找到快樂(lè )，當莎莉文老師在她的手心里拼寫(xiě)下第一個(gè)單詞時(shí)，她是多么快樂(lè )��！海倫并不因為自己是聾啞兒童就自暴自棄，她總能在黑暗無(wú)聲的世界里找到快樂(lè )，她和波莉安娜一樣，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的女孩，這一點(diǎn)多么值得我學(xué)習呀！
想想自己，年齡和波莉安娜也差不了多少，生活遭遇和波莉安娜比起來(lái)，不知要好上千百倍！可是，我卻總會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，使自己的心情變得郁悶，我為什么不能像波莉安娜那樣，用“快樂(lè )游戲”的方法來(lái)思考問(wèn)題，讓自己快樂(lè )起來(lái)、讓別人也快樂(lè )起來(lái)呢？古詩(shī)說(shuō)得好：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，只要我們有信心，總會(huì )看到希望。其實(shí)，生活中還有很多像波莉安娜一樣樂(lè )觀(guān)自信的人，他們笑對人生，以苦為樂(lè )，為我們做出了好榜樣！
讓我們都來(lái)和波莉安娜交朋友，一起來(lái)玩“快樂(lè )游戲”吧！
快樂(lè )的游戲作文15
我喜歡跳山羊，喜歡玩穿越火線(xiàn)，喜歡玩三字經(jīng)……，可我最喜歡的還是那“有人喜歡有人憂(yōu)的鬼占座游戲”。
游戲的規則是大家分飾成各種各樣的`水果，中間站一個(gè)“鬼”，當“鬼”念出一種水果名時(shí)，那類(lèi)水果就快速交換位子，在這個(gè)沒(méi)有搶到位子的人，這個(gè)人就變成一個(gè)恐怖的“鬼”。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師首先示范一下，當起“鬼”來(lái)，“鬼”聲音發(fā)抖地說(shuō)：在一個(gè)陰森恐怖的夜晚，“鬼”闖進(jìn)了水果世界，來(lái)到了我們的香蕉族、菠蘿族、桃子族和蘋(píng)果族這個(gè)大家族。老師這么一說(shuō)嚇得我們說(shuō)不出話(huà)了，老師接著(zhù)說(shuō)：“我要吃蘋(píng)果�！碧O(píng)果族聽(tīng)了連忙換了位子。
老師高興地說(shuō)：“沒(méi)錯，游戲就是這樣玩！”首先還是老師當“鬼”，后面的一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái)……，終于輪到了我了，我靠近陽(yáng)榮鳳說(shuō)：“我要吃挑子！”陽(yáng)榮鳳忙跑了出去，位子被我占了，果然不出我所料，她這個(gè)小桃子太笨了，沒(méi)有搶到位置，只好當“鬼”了……
下課了，游戲在歡笑中結束了。
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