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快樂(lè )的我作文5篇[熱]
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的快樂(lè )的我作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的我作文1
三毛說(shuō):“人生最深最平和的快樂(lè ),就是靜觀(guān)天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)真的很快樂(lè )……
我曾經(jīng)覺(jué)得,被太多的學(xué)習好作業(yè)堆積起來(lái)的生活并不快樂(lè );曾經(jīng)覺(jué)得,生活中的快樂(lè )已隨一張張草稿紙被扔進(jìn)了垃圾桶。彷徨中,腦海里浮現出張愛(ài)玲說(shuō)的一句話(huà):“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以讓我義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市!
有一次,我靜靜的翻開(kāi)書(shū)本寫(xiě)作業(yè),把每一頁(yè)都寫(xiě)的工工整整,把每一道題都分析的清清楚楚。休息時(shí),才發(fā)現衣袖已經(jīng)沾濕,額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺(jué)得那么無(wú)趣,那是我用辛勤換來(lái)的`,感覺(jué)真甜,那種感覺(jué),我認為才是學(xué)習的快樂(lè )所在。
畢淑敏說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予它一個(gè)意義!碑斔鎸χ(zhù)昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪,悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習中,尋找到了學(xué)習的快樂(lè )。我要扎扎實(shí)實(shí)的完成學(xué)習任務(wù)。在忙碌中平靜下來(lái),回味著(zhù)三毛的那句話(huà);當你在忙碌中平靜下來(lái)以后,你將會(huì )體會(huì )到學(xué)習給你帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習真的很快樂(lè )!
快樂(lè )的我作文2
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),飯不要嗖,菜不要涼,是快樂(lè )。對于一對父母來(lái)說(shuō),自己的孩子一切安好,是快樂(lè )。那么屬于我自己的快樂(lè )又在哪里?我該怎么找到快樂(lè )的秘訣?
一天,母親去外出了,父親上班了,弟弟跟母親一起外出了。家里顯得冷冷清清的,我上了二樓了,看了一會(huì )書(shū),肚子便“咚!咚! 咚!”的響了,家人都外出干活了,辦事了。家里沒(méi)人。我下了樓,進(jìn)了廚房,找了一包方便面,拿起水壺,去裝了一些水,準備泡水,泡方便面吃。
但是,就在這時(shí),在回來(lái)的路上,一不小心,絆倒了!鞍!”我尖叫。影響摔在了地上。
雖然只是影響摔了,人沒(méi)摔。但是這個(gè)音響音質(zhì)很好,記得上一次,弟弟碰了一下這個(gè)音響,父親平常不隨便罵人,但是那次卻破口大罵。那這一次,我一不小心把它摔在地上,又很重,扶不起來(lái),那不是慘了嗎?
我一邊想著(zhù),一邊發(fā)呆似的看著(zhù)摔在地上的音響,眼淚情不自禁地流了下來(lái)?湛杖缫驳姆孔又挥形乙粋(gè)人的.流淚聲音。不久,五點(diǎn)半了。我看見(jiàn)父親笑了,我內疚的心終于平靜一些了。我也笑了。
我找到了快樂(lè )的秘訣,只要我樂(lè )觀(guān)從不同角度,去面對每一件事情,就會(huì )更加快樂(lè )
快樂(lè )的我作文3
快樂(lè )是多種多樣的,有的人為得到心愛(ài)的玩具而快樂(lè ),有的人為撿到錢(qián)交公而快樂(lè ),在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。當我看到抹布很臟很亂時(shí),一個(gè)想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我撒腿就跑到洗臉盆前,盆里全是污水,于是我把沉重的盆端到樓下,換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開(kāi)放到水里洗了起來(lái),可我怎么洗就是洗不干凈,老師看到了走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你這樣洗是洗不干凈的,要用力的擺動(dòng),搓,揉!蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的先試了一下,果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來(lái),就這樣我一一認真洗過(guò)后,又把它們放回原處,剛走了幾步,我回頭一看又有一個(gè)問(wèn)題出現了:不美觀(guān)。我邊開(kāi)玩笑邊說(shuō):“你們如果不變美觀(guān)的話(huà),我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”,我一想到被子,對了可以把它們按折被子的'方法折好,就這樣我按照學(xué)過(guò)的疊被子的方法擺弄起來(lái),疊著(zhù)疊著(zhù)又因布子的長(cháng)和寬出了問(wèn)題:布子太長(cháng)了,我又一次展開(kāi),把它們的長(cháng)“除以二”折了一下,又按疊被子的方法折起來(lái),這樣我順利的完成了,又把它們放好。望著(zhù)我精心洗干凈折好的“被子”,我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著(zhù)那一塊塊折好的抹布,直夸我是個(gè)有心人,此時(shí)我心里別提有多高興了。
同學(xué)們,表達快樂(lè )的方法有許多,就看你選哪一種,只要能讓你感到有意義的,我認為就是快樂(lè )的。
快樂(lè )的我作文4
在漫漫的歲月中,我我找到了快樂(lè )的鑰匙將快樂(lè )之門(mén)打開(kāi),步入快樂(lè )的殿堂。暑假期間,爸爸帶我們來(lái)到了附近的海邊,這是我有史以來(lái)最快樂(lè )的。我們都上了車(chē)之后,爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)飛速的前進(jìn),一路上我經(jīng)過(guò)了好多得的地反復,有的地方人民談笑聲成片,有的地方連人影都沒(méi)有?赡苁且驗樘鞖馓珶崃税,就連路邊的柳姑娘熱得連頭的抬不起了。走了大約一小時(shí)重要到了我們要到的目的地了。
我跑到海水里,好舒服,迎著(zhù)海風(fēng)襲來(lái)遲到臉上。簡(jiǎn)直是帶舒服了,真在我欣賞著(zhù)迷離的景色是突然感到有好多水濺到了我的身上,我感到蹊蹺,周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有,爸爸他們離的這么遠怎么可能?正在我不解思索的時(shí)候,看見(jiàn)弟弟手上拿著(zhù)石頭我就知道一地是他。于是,我把它叫過(guò)來(lái)一起玩,哈呵呵,報復的時(shí)候到了。
我把他的'眼睛蒙上,把鞋子脫下來(lái),我悄悄的把水轉進(jìn)他的鞋子,然背后又給他穿上,讓他睜開(kāi)眼睛,他感覺(jué)到水了。誰(shuí)知道他居然把鞋子脫下來(lái)扔向我,這下真把我惹生氣了。追著(zhù)他就打。突然,我發(fā)現前面有個(gè)大坑,就把我往那逼,直到他掉進(jìn)去了,我又找了一些沙子。把他埋得只剩下一個(gè)人頭?磥(lái),他也知道錯了,在下面說(shuō):“我的好姐姐,弟弟錯了你就原諒我吧,我來(lái)世給你做牛做馬,你就行行好吧!眿寢屄(tīng)了說(shuō):“你才多大連幼兒園都沒(méi)上完,懂什么來(lái)世!”說(shuō)著(zhù),把弟弟拉了上來(lái)。就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了一下午的旅程。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就像一幅好畫(huà),有五彩的顏色。
快樂(lè )的我作文5
快樂(lè ),圍繞著(zhù)我的生活?鞓(lè )就像一個(gè)呼啦圈,為著(zhù)我一圈一圈的轉著(zhù)。因為,我是個(gè)快樂(lè )的人。
嘿!昨天,我拿到了我英語(yǔ)考試的試卷,看試卷之前,我很害怕,生怕成績(jì)考成了個(gè)“零雞蛋”。一翻開(kāi)試卷,哦!上帝,我的成績(jì)是一百分!我高興極了,這讓我感受到了快樂(lè ),想到:“雖然這只是一次小小的聽(tīng)寫(xiě),但是我能考出個(gè)一百分已經(jīng)是很不錯的了。
突然,我看到了我的“導演”——四年級的余虹老師的身影,一看就知道她是帶我們去排練話(huà)劇——《昆蟲(chóng)大會(huì )》的。我很高興,雖然我在這個(gè)話(huà)劇里不是什么主角,但是我一想到要排練,就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè ),因為我喜歡排練,我喜歡展現自己,我喜歡張揚個(gè)性。張揚自己的'優(yōu)點(diǎn)。
接著(zhù),余虹老師帶著(zhù)我們去找空間來(lái)排練,但結果找了好多地方都沒(méi)有找到能夠排練的地方,因為所有能排練的地方都被別的老師用來(lái)排練了。雖然是這樣,但我認為,雖然別人排練了,我們沒(méi)有排練,但我照樣很開(kāi)心,很快樂(lè )!
我是一個(gè)快樂(lè )的人,希望大家都是像我一樣快樂(lè )的人。
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