我的快樂(lè )作文[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂(lè )作文1

　　追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！

　　追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！

　　奏一曲快樂(lè )之歌

　　我喜歡手指在琴弦上輕舞飛揚的感覺(jué)。雙手緩緩地放在弦上，深吸一口氣，之間輕輕一撥，緩緩地奏起一支“漁舟唱晚”。剛開(kāi)始，伴隨著(zhù)輕快的節奏，漁人劃著(zhù)槳悠閑地使向湖心，讓彈奏的我沉醉其中，不能自拔。漸漸的船到湖心，漁人開(kāi)始撒網(wǎng)捕魚(yú)。琴聲也由緩轉急，指間的韻律也變得急促緊張。一指六鍵，揮灑弦間，一滑即過(guò)。大有酣暢淋漓的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。

　　走一段快樂(lè )之路

　　我喜歡在雪地里漫步的感覺(jué)。撐起一把小洋傘，在漫天飛雪中踽踽獨行。偶然側耳聆聽(tīng)，有幾聲雪落下時(shí)簌簌的聲音：偶然低頭下望，有腳踩在雪上時(shí)咯吱咯吱的響聲，韻律是那樣的和諧，如若不仔細觀(guān)察，這皚皚的一片還真好似個(gè)寧靜的世界。大有溫馨浪漫的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的'。

　　編一個(gè)快樂(lè )之夢(mèng)

　　我喜歡夢(mèng)里不切實(shí)際的感覺(jué)。身穿飄逸的白紗，飛過(guò)一片翠綠的竹林，來(lái)到隱蔽的山石間空地練習內功，然后和同伴去完成使命；趴在機艙上看一塊小小的羊皮地圖，按照指示飛躍太平洋，看到下面深深的藍色和只有螞蟻大小的島嶼；身為外星生命，可以變大變小隱身或者緊握雙手伸直雙臂朝手指方向發(fā)出超能量，從地球人設置的羅網(wǎng)中一飛沖天。大有橫刀躍馬的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。

　　我與快樂(lè )同在，快樂(lè )和我一起飛翔，快樂(lè )和我一起成長(cháng)，快樂(lè )充滿(mǎn)我的春夏秋冬。

我的快樂(lè )作文2

　　快樂(lè )，是洋溢在臉上的笑容�？鞓�(lè )，是埋在心里的甜蜜�？鞓�(lè )，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經(jīng)淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競選大隊委。

　　那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊委員競選，到了大隊部，大隊輔導員蘇燕老師說(shuō)：“還有兩天是競選會(huì )，你們回去抓緊時(shí)間準備，到了那天，一定要好好發(fā)揮！”

　　兩天過(guò)去了，我們陸續來(lái)到了多媒體教室，開(kāi)始演講。

　　首先演講的是一位六年級的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對自己說(shuō)：“一定要有信心！”我穩定了，一下情緒，開(kāi)始演講了：“大家好，我是五年三班的劉桐菲，我曾在區里獲得過(guò)優(yōu)秀干部，在市里獲得過(guò)讀書(shū)之星，我還在舞蹈大賽中獲得過(guò)金獎……”我演講完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的臉刷的.一下紅起來(lái)，心想：“有希望了，有希望了！”

　　到了第二天，廣播通知我成功競選大隊委的名單，我仔細聽(tīng)，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。

　　我會(huì )把這件快樂(lè )的事記在腦海里，永不忘記！

我的快樂(lè )作文3

　　快樂(lè )是一座彩虹橋，通向快樂(lè )島;快樂(lè )是一艘彩虹船，飄飄蕩蕩將你送達快樂(lè )島;快樂(lè )是一只彩虹鳥(niǎo)，呼扇呼扇翅膀飛到快樂(lè )島。

　　快樂(lè )島里房子多，金房子，藍房子，綠房子……

　　——金房子里充滿(mǎn)了歡笑。

　　10歲的時(shí)候，我最喜歡和小朋友們一起去小溪撈小魚(yú)。我們光著(zhù)小腳丫，挽著(zhù)褲腿，在水里撈啊撈啊，不一會(huì )兒，就撈出了很多小魚(yú)。每次我都能拎著(zhù)沉甸甸的小桶回家。

　　——那時(shí)的快樂(lè )，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。被快樂(lè )精靈裝到了金房子里。

　　——藍房子里充滿(mǎn)了幻想。

　　小學(xué)三年級，媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)，我興奮極了。一會(huì )兒幫助海的女兒，一會(huì )兒拜訪(fǎng)白雪公主，一會(huì )兒大灰狼抓小紅帽。在書(shū)的`世界里，遨游。

　　——那時(shí)的快樂(lè )，是藍色的，充滿(mǎn)了幻想。被快樂(lè )仙子裝到藍房子里。

　　——綠房子里充滿(mǎn)了文明。

　　五年級時(shí)，我自己坐公交回家，剛坐上不到20分鐘，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，車(chē)上的人很多，非常擠，老奶奶被擠的拐杖都拿不穩了，我一看說(shuō)：“老奶奶，你坐到我這里來(lái)吧�！蔽曳鲋�(zhù)老奶奶慢慢走到座位上，老奶奶夸我是個(gè)好孩子，我非常開(kāi)心，整個(gè)車(chē)都充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　——那時(shí)的快樂(lè )，是綠色的，充滿(mǎn)了文明。被快樂(lè )花仙子裝到了綠房子里。

　　快樂(lè )是五彩繽紛的，愿這個(gè)絢麗的色彩充滿(mǎn)整個(gè)人間!愿這種快樂(lè )照耀每個(gè)人!愿這種快樂(lè )圍繞在每個(gè)人身邊!

我的快樂(lè )作文4

　　我生活在十分快樂(lè )的環(huán)境下，只是我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。其實(shí)我們的生活處處充滿(mǎn)幸福處處充滿(mǎn)快樂(lè )。我的家庭

　　家里有四口人，暴躁的爸爸，賢惠的媽媽還有善解人意的姐姐。以前的爸爸總會(huì )因為一些小事而生氣，即使是現在，他也偶爾會(huì )很生氣。而媽媽是屬于那種勤勞的家庭主婦，姐姐則是在爸爸生氣時(shí)我的保護傘。

　　爸爸會(huì )因為一些小事教訓姐姐和我，而媽媽會(huì )在一旁盡量不讓我們吵架，即使是吵架也會(huì )讓家里添一絲生氣，不會(huì )枯燥。而且爸爸每次出差都會(huì )給我們帶好吃的，感覺(jué)很幸福。

　　我的校園生活

　　學(xué)校里的同學(xué)們在初三緊逼的腳步下?tīng)幹?zhù)向上爬，在這種緊張的情況下，我也收獲了真摯的友誼，在學(xué)校也有許多很開(kāi)心的事情，大家一起努力學(xué)習，一起收獲知識，一起打造未來(lái)。

　　我的'校外生活

　　在學(xué)校外面，給同一小區的姐姐過(guò)生日時(shí)，感覺(jué)十分的幸福。我們一起玩耍，一起唱歌，一起寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)很快樂(lè )。

　　原來(lái)幸福就是快樂(lè )，我感覺(jué)特別的幸福。生活處處是幸福，也處處是快樂(lè )，這就是我的快樂(lè )生活，是我一直特別向往也是實(shí)現了的快樂(lè )生活!

我的快樂(lè )作文5

　　這次期中考試過(guò)后，我一直是忐忑不安的!不知道自己考的是好是差?

　　考試成績(jì)出來(lái)以后，周老師把每個(gè)人的總分及排名報了一遍，當報到我時(shí)，我心里一陣開(kāi)心，我排在全年級第三十六名，還不錯�；丶业�.路上，我就樂(lè )了，拿著(zhù)試卷，在路上想:考的那么好，媽媽一定會(huì )獎勵我的，我先氣氣她，在給她一個(gè)驚喜這個(gè)計劃一定出來(lái)，我就笑了起來(lái)。

　　回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問(wèn)我:"考試幾分?"我裝出吞吞吐吐的樣子，說(shuō):"語(yǔ)文63分，數學(xué)76分。"媽媽一聽(tīng)就要揚手打我，我馬上躲開(kāi)了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說(shuō):"孩子，成績(jì)上不去可不是件好事，媽媽小時(shí)候每門(mén)功課都在90分以上!

　　你要向媽媽學(xué)習。"我邊聽(tīng)邊想:騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點(diǎn)笑意但強忍住了，聽(tīng)媽媽講著(zhù)講著(zhù)，我又想:現在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來(lái)。媽媽問(wèn)我:"你笑什么?"我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到全年級第36名時(shí)，說(shuō):"兒子，你終于爭氣了。

　　"這次謊言帶給我的快樂(lè )還真不小啊!

我的快樂(lè )作文6

　　如果我是快樂(lè )的小神仙，我不貪圖富貴，不求榮華富貴，把財務(wù)全獻給希望工程。我會(huì )懲惡揚善，讓世界變得美好，把捕殺稀有動(dòng)物的犯罪分子，一一抓獲，判上十年二十年。把殘疾和重病的人變得健康，把愚蠢的人變得聰明，在一塊沒(méi)有用的土地上用仙術(shù)蓋上一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)，讓所有下崗在家閑著(zhù)的人在這里工作。

　　我在蓋一棟棟高樓大廈，里面有電梯，讓流落街頭的人全住進(jìn)去。我騰云駕霧來(lái)到來(lái)到山里，蓋上一個(gè)學(xué)校，讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子到里面念書(shū)，我會(huì )變成老師，叫他們成為天文學(xué)家，科學(xué)家，工程師，宇航員。讓天文學(xué)家筆別的國家更了解月球、宇宙。為祖國爭光。讓科學(xué)家發(fā)明我們現在還沒(méi)有發(fā)明的.東西，讓工程師建設會(huì )走動(dòng)的房子。讓宇航員筆楊利偉叔叔在太空中探索的奧妙還要多。有的山村常常讓洪水沖毀了美好的家園，我變成一個(gè)大堤，在變成許多渠道，讓干旱地方的莊稼得到灌溉，年年都有好收成。

　　如果我是快樂(lè )的小神仙，我會(huì )讓世界永遠和平，不要戰爭，讓世界上的人都幸福生活。

我的快樂(lè )作文7

　　快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè )的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過(guò)這美好的日子。

　　上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。

　　老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的'過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，讓我們一起在快樂(lè )中成長(cháng)!

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