- 相關(guān)推薦
[集合]快樂(lè )的我作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè )的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的我作文1
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、靈活的小男孩,有一雙大眼睛,小鼻子很小,但我的快樂(lè )是多么記憶憂(yōu)新。
回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛就在一分鐘前,似乎一伸手就能抓到以前的自己,從剛剛入校到現在日益健壯。這其中的事情可不是很簡(jiǎn)單的.就過(guò)去了,而是很難,可在一瞬間,我又墜回了殘酷的現實(shí),明白成長(cháng)是要拋棄過(guò)去的,幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì )讓你做回井底之蛙,在成長(cháng)的齒輪上卡住,脫離現實(shí)。
有一次,我的牙疼,痛的我哭成了一片,媽媽在我身邊安慰我,擔心的樣子我都形容不出來(lái)。這時(shí)我忍受疼痛,給媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)移鋵?shí)不是那么疼,只是想讓你多關(guān)心我一下,”說(shuō)過(guò)我們都笑了,我說(shuō)過(guò)這些話(huà)之后,媽媽好像真得沒(méi)有那么擔心了,我雖然很疼,可媽媽不擔心我,我就放心了,媽媽帶我去看了醫生,取了點(diǎn)藥。
每一件事都充滿(mǎn)了笑聲,充滿(mǎn)了歡樂(lè ),我會(huì )永遠把它們記住,它們是我的驕傲,是我寶貴的回憶,它們讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )的我作文2
暑假有很多令我快樂(lè )的一天,但最令我快樂(lè )的一天還是在這個(gè)暑假的8月9日。
當天我到了張彧滔家玩,我和他在吃早飯是我感覺(jué)自己頭很暈,還流鼻涕。張彧滔的媽媽說(shuō):“我得了感冒!背酝暝顼埼医o我媽媽打了一個(gè)電話(huà),告訴媽媽我在張彧滔家玩,并感冒了。張彧滔的媽媽給我喝了一些治感冒的藥。我喝了以后感覺(jué)好多了,我便和張彧滔一起玩了起來(lái),我和他先玩了一些雙人無(wú)敵版的小游戲。然后看了一會(huì )兒智勇大沖關(guān)。又在電腦上看一些搞笑的視頻。我和張彧滔吃碗午飯后,又和他爸爸還有他一起去游泳。我和他由于不會(huì )游泳,就只能在淺水區練。我和他比誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(cháng),我和他都深吸一口氣,沖入水中。在過(guò)了二十幾秒時(shí)我實(shí)在憋不住了,鉆出了水面,結果我輸了。
這就是最令我快樂(lè )的`一天,自由自在的一天。
快樂(lè )的我作文3
我天生酷愛(ài)音樂(lè ),連做夢(mèng)都想當一位出色的音樂(lè )家,大家都只道,音樂(lè )是生活中不可缺少的一部分,沒(méi)有他,生活將變的十分單調,有了它,他能給煩惱的人帶來(lái)快樂(lè ),讓郁悶的人變的開(kāi)朗。
如果我是一只小音符,我會(huì )怎沒(méi)辦呢?人的一生是曲折的一生,是充滿(mǎn)酸甜苦辣的`。
假如我是一只快樂(lè )的小音符,就要編出許多美妙的曲子,讓那些困難低頭的人聽(tīng)后,重新找回自信;讓那些犯罪的人們聽(tīng)后,放棄以前重新做人,做個(gè)全新的自己,讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后找回快樂(lè ),還有那些不好好學(xué)習的孩子知道,只要好好學(xué)習,長(cháng)大才能創(chuàng )出一番事業(yè)······
如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符在能有一點(diǎn)魔法的話(huà),我就會(huì )施一點(diǎn)魔法,讓那些盲人看到光明,聾啞人聽(tīng)到,同時(shí)也讓他們知道;世界不是無(wú)情的,而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符,彈奏自己,快樂(lè )別人。
快樂(lè )的我作文4
在暑假中,我最喜歡去西郊水庫了,因為那里有我最喜歡玩的游戲。
就說(shuō)“太空飛船”吧。那是讓我們坐在一個(gè)大飛船里,飛船會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)回晃動(dòng)。在晃動(dòng)中,我們“來(lái)到”浩瀚的太空,眼前出現了一輪火紅的太陽(yáng)。又“飛”了一會(huì )兒,一個(gè)彎彎的金色的月亮從眼前升起。太神奇了!我感覺(jué)自己飛到了真正的太空。
還有“瘋狂老鼠”,在人們快樂(lè )的'尖叫聲中,它就像發(fā)了瘋的老鼠,帶著(zhù)我“翻山越嶺”,到處亂躥,好像要把我甩出去似的,非?膳。
在整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里,我最喜歡玩的就是這兩個(gè)游戲。它不僅給我帶來(lái)了很多快樂(lè ),使我忘記煩惱,還鍛煉了我的膽量。
快樂(lè )的我作文5
太空任我翱翔,大海隨我游蕩,世界任我遨游。
我快樂(lè ),是因為知識的天空廣闊無(wú)邊。愛(ài)迪生的發(fā)明把我帶進(jìn)科學(xué)園地;數學(xué)王子——高斯的解題新法把我引入數學(xué)天地……。
我快樂(lè ),是因為我身邊有許多關(guān)心我,愛(ài)護我的人?删吹睦蠋,寵愛(ài)的媽媽?zhuān)吞@的`爺爺,真誠的朋友……
我快樂(lè ),是因為體育場(chǎng)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我正像王軍霞那樣在綠場(chǎng)上進(jìn)行“萬(wàn)米長(cháng)跑”;我正像鄧亞萍那樣在乒乓桌旁左右開(kāi)弓……
我快樂(lè ),還因為書(shū)中的偉人如一盞明亮的航燈為我指明了生活的航向,使我向著(zhù)自己的目標勇往直前。
我快樂(lè ),更因為在前進(jìn)的路上,經(jīng)受了一次次挫折。只有闖過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)浪,才能到達成功的彼岸。
哦,我快樂(lè ),因為我是新時(shí)代的雛鷹。
我要努力飛翔。
快樂(lè )的我作文6
快樂(lè )的暑假就要結束了,開(kāi)學(xué)我就要上二年級啦,真開(kāi)心,在也不是學(xué)校的小不點(diǎn)了。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,我學(xué)會(huì )了很多知識,我可以借著(zhù)拼音查字典找出我不認識的.字,再也不用問(wèn)媽媽了。
我喜歡上微機課,小小的鍵盤(pán)真神奇可以繪各種顏色的圖,還有拼出很多漢字呢?其實(shí)我偷偷的玩過(guò)游戲呢。
我還想知道更多更多的二年級知識。我又長(cháng)大了一歲應該更懂事,好好學(xué)習給一年級的小弟弟小妹妹做出好榜樣,二年級:“我已準備好了”。
快樂(lè )的我作文7
我叫王露霏,今年10歲了,上小學(xué)四年級,我很喜歡學(xué)習,在班里老師同學(xué)們都很喜歡我!
我平時(shí)除了學(xué)習,還喜歡畫(huà)畫(huà)和跳舞。我的家有四口人,爸爸、媽媽、妹妹和我……爸爸是家里的頂梁柱,他每天都要工作,因為他覺(jué)得掙錢(qián)養家是他的責任和義務(wù);媽媽很溫柔,也很能干,不僅工作做得出色,家里的.家務(wù),以及我和妹妹的生活起居,媽媽都安排的井井有條。妹妹比我小五歲,圓圓的臉蛋,卷卷的頭發(fā),看上去像個(gè)洋娃娃,很是可愛(ài),今年也該念學(xué)前班了。
總之,我有一個(gè)幸福、溫馨的家,我擁有很多愛(ài)我的親人,在享受愛(ài)的同時(shí),我也在快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )的我作文8
一個(gè)一個(gè)個(gè)子不算高,小鼻子、小眼睛、小嘴巴的人向這兒走了過(guò)來(lái)。又走近了一點(diǎn),看清楚了,她不是很瘦,也不是太白。想知道她是誰(shuí)嗎?那就是鏡子里的我!
我叫陳佳欣,在家里外號叫“三小”,通過(guò)我前面的介紹你應該知道是哪三小了吧!雖然我的眼睛小,但很有神,像一只活蹦亂跳的小魚(yú)。你也不要太小看我的小嘴巴哦,他可能說(shuō)啦。
最厲害的還非我的小鼻子沒(méi)數。有一天,我正在家里認真的寫(xiě)作業(yè),猛的`一吸鼻子,怎么有糊味。我跑到廚房一看,哎呀,菜燒糊了。我小心翼翼的把火關(guān)上?,我的鼻子用處還不小吧!如果不是我那靈敏的鼻子,后果不堪設想。
我現在已經(jīng)上五年級了,是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的好孩子,每門(mén)功課也是一流的。
你們喜歡我這個(gè)小女孩嗎?
快樂(lè )的我作文9
今天,我在樓下跟高子毅玩魔方。我們的魔方都叫奇博。我現在會(huì )做“十字劈”、“四海一心”、“鐵三角”、“獨擋一面”,我現在“十字劈”做的最好。我能連續六個(gè)面做出十字劈。我左轉轉,再右轉轉,過(guò)了一會(huì )兒,我做出了“獨擋一面”,我又轉了轉,做出了“四海一心”。
我越轉越快,這說(shuō)明,我已經(jīng)做的很熟練了。 這時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,我竟然做了雙“十字劈”,我高興的.無(wú)法形容,接著(zhù),我就做出了“獨擋一面”下面是“十字劈”或“鐵三角”,我高興的都跳起來(lái)了,我還知道,做“獨擋一面”做不出來(lái)的時(shí)候,要換一個(gè)面來(lái)轉。
就算我隨便轉,也能轉出幾個(gè)招。雖然我轉的很好,但高子毅比我轉的好很多,但是,我一定會(huì )超過(guò)他的。
快樂(lè )的我作文10
如果我是快樂(lè )的天使,我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山區的孩子,帶給福利院的老人,帶給大街上的流浪者。
我最牽掛的是大山里的孩子,我會(huì )飛到大山深處,首先給小朋友們買(mǎi)齊學(xué)習用品和生活用品。然后我會(huì )把那些孩子帶到校園,帶到同學(xué)中間,和大家一起讀書(shū),寫(xiě)字,唱歌。做游戲,讓他們生活的無(wú)優(yōu)無(wú)慮。十年,二十年后,他們都將會(huì )成為軍人,大學(xué)生或有知識的農民。安排好了山里的孩子,我會(huì )馬不停蹄的飛往福利院,給那些孤獨的爺爺奶奶帶去一些現代化生活用品,如電腦手機等讓他們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
因為我是快樂(lè )的天使,我還會(huì )讓全世界無(wú)家可歸的人住進(jìn)一座綠色城堡里,城堡分為三層,第一層老人住的,他們正在健身器上面鍛煉身體呢。第二層則是年輕人住的,推開(kāi)門(mén)你會(huì )發(fā)現許多人都在專(zhuān)心的.看書(shū)哩!第三層當然就是小朋友住的啦!
有滿(mǎn)屋子的玩具,瞧!那些孩子笑得多么開(kāi)心呀!真的我特別想做一個(gè)快樂(lè )的天使讓世界充滿(mǎn)幸福和歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè )的我作文11
從前的我,不但懶惰,做事情也是從來(lái)都不認真,因此一天到晚被罵(我覺(jué)得現在還是一樣);為了不要再被罵,我從今天開(kāi)始要對以前的我說(shuō)再見(jiàn),做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、發(fā)憤圖強的好學(xué)生。
但后來(lái)我發(fā)現我要當一個(gè)好學(xué)生太難了,因為我要改的壞習慣實(shí)在太多了,除了做事情不認真、懶惰,還有喜歡上課講話(huà)……多到數不清,它們像影子一樣一直跟著(zhù)我,甩都甩不掉、改也改不掉。
如果有一個(gè)愿望能許,我一定要許愿把我的壞習慣改掉,讓我變成一個(gè)完美的人,但是我們老師說(shuō):“完美的人就是完人,是接近完蛋的人!笔澜缟喜艣](méi)有那種“完人”。
我覺(jué)得改掉了壞習慣一定會(huì )讓我的`生活輕松許多,也不會(huì )一天到晚像一只小小的蟲(chóng)蟲(chóng)被媽媽追著(zhù)打,還有許多時(shí)間讓我玩電腦、看電視或者打電玩,生活輕松如意,沒(méi)有負擔地過(guò)每一天,每一天也都快樂(lè )似神仙。
快樂(lè )的我作文12
我是五愛(ài)小學(xué)三(3)班的一名小學(xué)生。圓圓的臉,明亮的眼睛,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),整天像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的就是我。
我的`愛(ài)好有許多,比如畫(huà)畫(huà)、講故事、說(shuō)笑話(huà)、看書(shū)、運動(dòng)等等。其中我最喜歡看書(shū)和運動(dòng)了。
暑假里我每天都會(huì )看書(shū),有時(shí)會(huì )讓外婆帶著(zhù)我到新華書(shū)店去看書(shū),每當看到喜歡的書(shū)時(shí)我還會(huì )買(mǎi)一些回家。我書(shū)房里的書(shū)架上有一百多本書(shū)呢!
每天晚上吃完飯,我都會(huì )騎著(zhù)我的小自行車(chē)圍著(zhù)院子騎個(gè)5、6圈。這個(gè)暑假里媽媽還特地幫我報名上羽毛球課。一開(kāi)始教練讓我練習顛球,可是練了兩天每次也只能顛2—3個(gè)球。媽媽看到我沒(méi)有進(jìn)步于是就批評了我,我感到很委屈很想放棄,但我看到別的小隊友也在努力的練習,我想我也不能氣餒。于是每天一有空就不斷地練習。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,終于能控制好球了。接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習揮拍、發(fā)球等動(dòng)作,經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習,我開(kāi)始會(huì )發(fā)球了,還和隊友們一起打球了。
這就是快樂(lè )、好動(dòng)的我,大家一定很喜歡我吧。
快樂(lè )的我作文13
有一天,是我的生日。我早上起來(lái)很高興的對媽媽說(shuō);今天是我的生日。媽媽連理都不理我這使我很傷心。到下午了媽媽對我說(shuō);晚上去西屋一下;到了晚上我就去了西屋我剛把門(mén)打開(kāi)屋子里漆黑一片,我又往里走了走。燈一下就亮了起來(lái)。這使我很驚訝,我回頭一看。大家歡樂(lè )地唱起了生日歌。
我的眼淚不住的`往下流。媽媽不停的安慰我,不哭了,不哭了。爸爸說(shuō)快上桌吃飯吧 。大家一定餓了’就這樣其樂(lè )融融。你碗我碗里夾一塊肉我往你碗里夾一筷菜。大家吃完飯后我也開(kāi)心的睡覺(jué)了......
快樂(lè )的我作文14
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩。在學(xué)校里,我是老師的小助手,在家里,我是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。有一
件事,在我的腦海里記憶猶新。
記得有一次,在放學(xué)的路上,我看見(jiàn)有一個(gè)與我同歲的小男孩在路邊哭,我問(wèn)他怎么了,他說(shuō);‘‘我的自行車(chē)丟了!瘚寢屨f(shuō)過(guò)今天要早點(diǎn)回來(lái)。我想;要不要幫他,我心里很矛盾,忽然,我想起今天老師說(shuō)的話(huà);幫助別人,快樂(lè )自己。這時(shí),我對他說(shuō);‘‘我來(lái)幫你!D時(shí),他站了起來(lái),我們就出發(fā)了。找了半天,還是沒(méi)找到。這時(shí),我看到在一個(gè)角落,有一輛自行車(chē)在那里。原來(lái),這輛車(chē)就是他的'。找到了,那個(gè)小男孩拱手致謝,做完這件事,我感到非?鞓(lè )。
最后,我高高興興地回家了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我,我心里非?鞓(lè )。這就是快樂(lè )的我。
快樂(lè )的我作文15
終于盼來(lái)了長(cháng)長(cháng)的暑假。今年的假期,我要過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )。趁著(zhù)暑假,好好閱讀,多讀書(shū),這樣可以增長(cháng)知識。讀的`過(guò)程中,記好讀書(shū)筆記,收獲一些好的詞語(yǔ),同時(shí)又練了字;讀過(guò)之后,寫(xiě)一篇讀后感,這樣可以提高寫(xiě)作水平。
我旅行我快樂(lè )。今年暑假,我和爸爸媽媽去瀏覽美麗的青島、萊州,了解青島、萊州的自然景點(diǎn)、歷史文化及特產(chǎn),通過(guò)旅游我學(xué)到很多知識,做一次快樂(lè )的遠行。
我運動(dòng)我快樂(lè )。在暑假中,我也不忘記鍛煉身體,每天傍晚,我和爸爸媽媽一起去散步、拍籃球、打羽毛球、滑滑板健身帶給我快樂(lè )和健康強壯的身體。
這個(gè)暑假我還會(huì )做許多有意義的事情,如:幫爸爸媽媽做家務(wù)、當環(huán)保小衛士等,暑假生活,多姿多彩。我會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期。