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我的快樂(lè )作文15篇(熱門(mén))
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè )作文1
一個(gè)人獲得快樂(lè )很簡(jiǎn)單。有人是因為得到了好的成績(jì)而感到快樂(lè )，有的人還因為有了一個(gè)自己十分喜愛(ài)的禮物而獲得快樂(lè )。
愛(ài)豆力量
一個(gè)人靜靜地在房間里面，欣賞著(zhù)自己心目中崇拜的偶像的歌曲，聽(tīng)著(zhù)他那動(dòng)聽(tīng)、柔美的聲音頓時(shí)讓我感覺(jué)心情愉悅、舒暢，感到快樂(lè )。當時(shí)憋在心里的煩惱、煩躁，頓時(shí)得到了釋放。
當我看到自己喜愛(ài)、崇拜的愛(ài)豆在不斷努力的時(shí)候，我同時(shí)也在想著(zhù)：我也要努力、刻苦學(xué)習，這樣子，我才能有足夠的能力和資格喜歡他。和他一起努力，努力的追逐著(zhù)他，把他當成我努力的目標。
當看到他通過(guò)自己的努力取得一定的成就，成績(jì)的時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)他高興，開(kāi)心，同時(shí)也證實(shí)了，我努力了以后，努力并不會(huì )辜負我，也不會(huì )給我開(kāi)玩笑，上天并定會(huì )給我一個(gè)獎勵，而取得獎勵著(zhù)也只是時(shí)間問(wèn)題。
游樂(lè )
而我獲得快樂(lè )的.“源頭”遠遠不止這些。還有一些來(lái)源于游戲，當我開(kāi)始一局游戲，在最后的“決賽圈”時(shí)，我的手心在不停的出汗，心里的那根弦也緊繃了起來(lái)，只見(jiàn)我控制著(zhù)我的手在手機上靈活的跳著(zhù)舞，過(guò)了大概五分鐘，我尋找到了比賽中的最后一個(gè)敵人，在我們短短幾秒的搏斗中，我取得了勝利，這讓我心里的那根弦終于放下來(lái)了，這也讓我感到了前所未有的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，快樂(lè )著(zhù)個(gè)詞離我們越來(lái)越遠，而他的概念也在我們的心中越來(lái)越模糊，但我也在極力的守護著(zhù)我自己心中所屬于我心目中的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文2
我在寒假期間，加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中，并且我認為每個(gè)人都憑著(zhù)“我運動(dòng)，我快樂(lè )”堅持著(zhù)每天的運動(dòng)。
讓我們的身體更加強壯;運動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè )。
寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著(zhù)，身上穿著(zhù)厚厚的衣服，運動(dòng)了一會(huì )兒，就會(huì )感到堅持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著(zhù)，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著(zhù)壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下�？偪吹绞煜さ某申牭男Ｓ褌�，臉上呈現出了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì )到，在運動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè );在運動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運動(dòng)的信念;在運動(dòng)中，有了對自己的那份自信;在運動(dòng)中，體味到要珍惜一切的.美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動(dòng)中體味到的快樂(lè )，而又堅持了下來(lái)，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(cháng)的一個(gè)多月里，在運動(dòng)中，你體味到了成長(cháng)的快樂(lè )，體味到了自己堅持的快樂(lè )，體味到了自己勇敢的快樂(lè )……沒(méi)錯，運動(dòng)讓我們體味到了許許多多。
我運動(dòng)，我快樂(lè )，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂(lè )生活吧。
我的快樂(lè )作文3
馬的快樂(lè )是飛奔在原野；鳥(niǎo)的快樂(lè )是翱翔在天空；樹(shù)的快樂(lè )是給人帶來(lái)新鮮空氣；粉筆的快樂(lè )是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂(lè )是燃燒自己化為光明；雨水的快樂(lè )是滋潤萬(wàn)物。那你的快樂(lè )是什么呢？
我的快樂(lè )是在樂(lè )曲中陶醉，在舞蹈中體會(huì )。聽(tīng)到美妙又激情的歌曲便會(huì )不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時(shí)，舞蹈是令人快樂(lè )的云彩；在生氣時(shí)，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無(wú)聊時(shí)，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時(shí)，舞蹈是柔軟的雙手擦干你的.眼淚；在委屈時(shí)，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂(lè )——用舞蹈排解煩惱。我的快樂(lè )就是我的理想，不愿意被困居在令味的天地，而愿用舞蹈去抒發(fā)心靈，在舞蹈世界中的我很快樂(lè )。
有一次語(yǔ)文考不好，爸爸不允許我去同學(xué)家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書(shū)。叫我先寫(xiě)完作業(yè)，他給我買(mǎi)試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒(méi)考好呀，又不代表我沒(méi)有努力，不認真呀！更不代表我以后都考不好呀！還如此拘束我。后來(lái)我就趁著(zhù)爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫(xiě)作業(yè)了，沒(méi)想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個(gè)人不由自主的跳了起來(lái)，什么舞蹈也不再拘束我，我跳著(zhù)跳著(zhù)，心里的那些“不開(kāi)心”就全被拋到了九霄云外。因此我就越來(lái)越喜歡舞蹈，它仿佛有一種神奇的力量，可以使我快樂(lè )、開(kāi)心起來(lái)。
我的快樂(lè )就是在樂(lè )曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發(fā)。
我的快樂(lè )作文4
語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)，是我快樂(lè )的源泉，怎么說(shuō)呢？不管是閱讀，背誦，默寫(xiě)，我總能找到其中的快樂(lè )。
在學(xué)校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那么開(kāi)心快樂(lè )。因為我可以捧起我的好書(shū)如饑似渴地讀著(zhù)，專(zhuān)心致志，津津有味，靜謐安詳�？粗�(zhù)書(shū)中優(yōu)美的文字，我心里會(huì )跳躍起來(lái)；看著(zhù)書(shū)中那些搞笑的句子，我會(huì )情不自禁地笑起來(lái)；看著(zhù)書(shū)中悲傷的句子，我也會(huì )變得憂(yōu)郁起來(lái)�？傊�，閱讀使我快樂(lè )，學(xué)習語(yǔ)文也使我快樂(lè )。
每天早上的背誦，雖然老師有時(shí)布置的任務(wù)有些多，但我還是努力完成。最近，我們背誦的《關(guān)雎》是關(guān)于愛(ài)情的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫(huà)面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會(huì )讓我不由自主的笑出來(lái)，因為這愛(ài)情離我們很遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂(lè )，也是語(yǔ)文中的快樂(lè )，這一切的快樂(lè )都是那么真實(shí)。
默寫(xiě)雖然既緊張又激動(dòng)，但我還是喜歡這種感覺(jué)，它是多么的刺激�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉，春色滿(mǎn)園，成就感爆棚。當然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲取知識，充實(shí)自己。所以，默寫(xiě)也是快樂(lè )的，語(yǔ)文中的快樂(lè )，別具一格的快樂(lè )。
學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )不僅來(lái)自書(shū)本，還來(lái)自與別人交談時(shí)的激情與認真。每個(gè)人都說(shuō)出自己的`想法，開(kāi)始探究問(wèn)題而形成一個(gè)更好的答案，這難道不也是學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )嗎？
我喜歡語(yǔ)文，因為能使我感受到快樂(lè )，它有著(zhù)各方面的綜合，有著(zhù)不竭的快樂(lè )源泉，我的語(yǔ)文，我的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文5
我是快樂(lè )的。這是我每天都會(huì )重復對自己說(shuō)的話(huà)。
我是快樂(lè )的。我有一個(gè)雖然不算富裕但也能小康的家，思想還算開(kāi)明的老爸老媽?zhuān)畚业挠H人，和鄰居的關(guān)系也很好，記得有一年過(guò)年鄰居還給我壓歲錢(qián)了還有今年生日鄰居還送了個(gè)大蛋糕，這讓住在城市的'我很自豪。
我是快樂(lè )的。坐在家中的陽(yáng)臺上，曬著(zhù)太陽(yáng)，沉浸在一本又一本的書(shū)中。我有著(zhù)自己喜歡做的事，很幸運，我也可以做著(zhù)我喜歡做的事。
我是快樂(lè )的。作為一名高中生，我有著(zhù)自己的奮斗目標并且我在為它戰斗。每一天，我都比前一天更成熟，我每天都在成長(cháng)。學(xué)習生涯中有著(zhù)數不清的困難，知足的我只要克服了其中的一個(gè)，我就會(huì )很開(kāi)心，有種成功的驕傲。
我是快樂(lè )的。不善言辭的我也有著(zhù)不小的交際圈。我是一名追星族，很專(zhuān)心的追星族，這么多年就喜歡他一個(gè)，最重要的一個(gè)原因就是因為他我認識了一群好友，偶爾在一起說(shuō)著(zhù)他的好，偶爾一起出去做義工，偶爾會(huì )在一起瘋玩，偶爾我們談天說(shuō)地，互相傾訴那些不曾說(shuō)出的話(huà)。我們的老大曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你們，與JJ無(wú)關(guān)；我愛(ài)JJ，與你們有關(guān)�！蔽液屯瑢W(xué)的關(guān)系也不差，也會(huì )在一起談夢(mèng)想、談抱負、談想象中的自己的未來(lái)，交換各自的知識。
我是快樂(lè )的。我有點(diǎn)懦弱，這會(huì )讓我不自主地去躲避那些會(huì )傷害到我的事情，也會(huì )想盡一切辦法減低外界對我的傷害，這也讓我有壓力也有動(dòng)力地去做一切能讓自己變得更強的事情。
我是快樂(lè )的�，F在的生活讓我覺(jué)得我很幸福，我在成長(cháng)，我在變強。
我的快樂(lè )作文6
一個(gè)人如果沒(méi)有故鄉，那精神肯定是缺失的。因為，在他們的生命里，缺少一個(gè)美妙的的情感，這情感隨著(zhù)時(shí)間的推移，將越來(lái)越濃厚�；貞浧饋�(lái)那樣溫馨。我的家鄉來(lái)自江蘇省的沖天汪村，那里綠樹(shù)成陰。以前在那兒種的那棵榆樹(shù)，現在已變的那么高大�；貞浧饋�(lái)好像只有我一個(gè)人種榆樹(shù)，村里其他人都不種。
我家西面二三米有一條小河，河水很清澈，這條河從我家西北方向一直流到西邊大河，說(shuō)到大河，在我五歲的夏天，我抱著(zhù)游泳圈，跟大哥，大姐，二姐去游泳，那時(shí)，我不會(huì )游泳，只好在離岸近的地方捉魚(yú)玩。冬天，我還和小伙伴在河上用石頭破冰。在我爺爺的桃園里有一片竹林，有時(shí)候會(huì )挖到鮮嫩的竹筍。剝去筍殼，切成片拋進(jìn)鍋，加些牛肉，放上辣醬和醋一起炒，這樣炒出來(lái)的竹筍，味道酸辣酸辣的，還帶著(zhù)牛肉的鮮美。真是“此肴只應天上有，人間難得幾回嘗�！�
��！說(shuō)到桃園，每年夏天我都會(huì )去，因為每?jì)尚刑覙?shù)之間都有一大塊凹進(jìn)去的小渠，所以得乘船。因為爺爺中午午休，桃園不給進(jìn)，可我和小伙伴都想進(jìn)，只好走密道。我們乘著(zhù)船在桃林中穿梭。突然，一只伶俐可愛(ài)的小燕子揚著(zhù)她那剪刀似的'尾翼掠過(guò)廣袤的天空，“唧”的一聲，已有這里的桃園飛到那邊的菜園上。如果玩累了，就去大娘家喝糖水，喝一口，啊真甜！有時(shí)還可以在她家看電視或打羽毛球等。這真是即飽口福，又飽眼福，又高興��！家鄉是那樣好玩，那樣可愛(ài)。她是我小時(shí)的樂(lè )土，我十分想念她，回憶起來(lái)那樣溫馨。
我的快樂(lè )作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，是我的快樂(lè )源泉�！�
書(shū)？快樂(lè )源泉？聽(tīng)起來(lái)有些不可思議：書(shū)怎么會(huì )是快樂(lè )源泉？
對此，我的回答是：是的，書(shū)就是我的快樂(lè )源泉�？鞓�(lè )在哪里？書(shū)里，文字里，句子里……書(shū)給我帶來(lái)的好處非常多：每當我受到委屈時(shí)，我會(huì )選擇讀一本能帶給我快樂(lè )的書(shū)，這時(shí)，我會(huì )沉浸在書(shū)的.海洋中，慢慢地忘記那些委屈……
讀了《竊讀記》，我禁不住想到自己：我不也是常�！案`讀”嗎？不過(guò)，我“竊讀”的可不是課文中的“竊讀”。那是什么呢？我“竊”的可是自己的書(shū)！自己的書(shū)為什么還要竊呢？之所以我要“竊讀” 自己的書(shū)，是因為我是個(gè)近視眼，媽媽擔心我視力下降太快，讀太多書(shū)會(huì )傷眼睛……唉！看來(lái)，我只好在媽媽不在家的時(shí)侯看了！閉上眼睛休息一會(huì )兒，然后“竊讀”一本自己喜愛(ài)的書(shū)。哈哈！這種“竊讀”可真是與眾不同��！這時(shí)，我總會(huì )想：媽媽呀！您晚點(diǎn)兒回來(lái)吧！如果聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，我會(huì )緊張地豎起耳朵。如果是媽媽?zhuān)冶銜?huì )知趣地放下書(shū)，在冰箱里拿一些好吃的，并跑到媽媽面前，裝著(zhù)問(wèn)媽媽有沒(méi)有買(mǎi)零食。其實(shí)，我的心還在書(shū)的海洋里享受呢！
你瞧！書(shū)是這樣，能給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，總讓你愛(ài)不釋手。
書(shū)，伴我成長(cháng)，給予我許多快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文8
之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因為家里小區有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導我的學(xué)習，而奶奶負責教我游泳，她不會(huì )游，卻教會(huì )了四個(gè)人，太厲害了。
我會(huì )游蛙泳和自由泳等泳式，因為可惡的鼻炎，仰泳我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。另外，我還會(huì )潛水、沖浪和三米跳水。
一開(kāi)始學(xué)蛙泳時(shí)，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，把氣從鼻子里吐出來(lái)。反復后就是換氣。腿部動(dòng)作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌并攏，跨綞開(kāi)，然后把腳掌分開(kāi)，腳形成了個(gè)直角，把動(dòng)作連貫起來(lái)，腿部動(dòng)作也學(xué)會(huì )了，手先合攏，伸直并放在前胸，兩只手各往旁邊劃開(kāi)水，最后將手劃到腋窩邊（手指要并攏），把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，動(dòng)作做到位，你的`蛙泳一定游得很出色，后來(lái)，我能兩分鐘以蛙泳的方式游400米了。
有一天，游泳池里發(fā)生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，說(shuō)不定能學(xué)會(huì )呢，說(shuō)罷就捏鼻子游了起來(lái)，我透過(guò)游泳鏡看到了湛藍的天空，以為可以換氣了，其實(shí)我還在水里呢，于是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。
游泳既能鍛煉身體，強身健體，還能在危急關(guān)頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？
清澈的水里，曾留下我健康的身影，而清澈的水里倒映著(zhù)的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。
我的快樂(lè )作文9
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )�？催^(guò)錢(qián)鐘書(shū)爺爺寫(xiě)的《永遠的快樂(lè )》，心里有許多說(shuō)不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當的理解他文字中的某種含義。但我腦海里馬上開(kāi)始想到什么是我的快樂(lè )……
從字面理解快樂(lè )，它的意思就是感到幸�；驖M(mǎn)意。但現實(shí)生活中的快樂(lè )是用心感受而發(fā)的，有時(shí)是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言所能解釋的。每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，并且對快樂(lè )的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的.快樂(lè )，爸爸媽媽也有他們的快樂(lè )，而我有屬于我的快樂(lè )。
我是個(gè)愛(ài)笑的男孩，相對來(lái)說(shuō)快樂(lè )就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )在我生活的每個(gè)角落里無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有……
當我和家人在一起共進(jìn)晚餐、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻；當我在書(shū)的海洋里遨游吸取營(yíng)養的時(shí)候；當我的作文發(fā)表了，看到老師臉上滿(mǎn)意的笑容時(shí)；當我考取好成績(jì)，看到鼓勵我的獎狀，心里充滿(mǎn)成就感時(shí)；當我在電腦的虛幻世界里演示著(zhù)各種身懷絕技、除惡揚善的大俠時(shí)；當我穿著(zhù)旱冰鞋像自由的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時(shí)；當我把快樂(lè )奉獻給大家，大家快樂(lè )了，我也就體驗了奉獻的快樂(lè )；當我以某種東西來(lái)回報父母時(shí)，我會(huì )很快樂(lè )……那時(shí)的我有一種無(wú)言輕松和幸福；和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂(lè )的事。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，快樂(lè )是多種多樣的�？鞓�(lè )是心情好的表現，是幸福的前奏，當我們快樂(lè )的時(shí)候，生命里加添了迅速、增進(jìn)了油滑，如果沒(méi)有快樂(lè )，又何談幸福呢？那么生活將會(huì )多么枯燥啊。讓我們去發(fā)現更多的快樂(lè )吧！讓我們的生活里多加添些迅速、增進(jìn)些油滑，或者把你的快樂(lè )奉獻給更多的人，讓他們體驗你的快樂(lè )，你就可以體驗奉獻的快樂(lè )啦。
我的快樂(lè )作文10
我的生活是快樂(lè )而又充實(shí)的，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)樂(lè )趣，只是我們沒(méi)有細心去觀(guān)察，哪怕留意一件小事，你也會(huì )感到快樂(lè )。
快樂(lè )就在我們的身旁，這些快樂(lè )是再也無(wú)法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的`游戲，到處充滿(mǎn)了童聲的歡笑，還有的拿著(zhù)放大鏡觀(guān)查草中動(dòng)物的去向，這一切都充滿(mǎn)了快樂(lè )，都是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
春天的我是快樂(lè )的，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )跟伙伴們去公園里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著(zhù)春天的微風(fēng)，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂(lè )的，每到這個(gè)季節的傍晚，我都會(huì )到公園里散散步，看著(zhù)遠處那一輪皎潔的明月，耳旁聽(tīng)著(zhù)蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會(huì )在鄉下度過(guò)，都是我最快樂(lè )的時(shí)候，早上我都會(huì )給菜園里的花草樹(shù)木澆水，呼吸著(zhù)新的空氣，背誦著(zhù)一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著(zhù)芭蕉扇和我到樹(shù)下乘涼，給我講著(zhù)一個(gè)個(gè)故事�；叵肫饋�(lái)，真是快樂(lè )。
秋天的我是快樂(lè )的，看著(zhù)傍晚那美好的景色和農民豐收后的喜悅，我和伙伴們在這金色的秋天你追我趕，快樂(lè )極了！
冬天的我是快樂(lè )的，雪花慢慢地從天空中飄落下來(lái)，我總愛(ài)到雪地里滾雪球，堆一個(gè)個(gè)大大的雪球，來(lái)和同伴們比誰(shuí)堆得大
我的快樂(lè )生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文11
在小時(shí)候，快樂(lè )很簡(jiǎn)單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂(lè )水”都足以讓我感受到充分的快樂(lè )、心靈上的滿(mǎn)足�？涩F在，我的快樂(lè )似乎換了身衣裳，變了幅模樣沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
在暑假里，我受媽媽的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收獲當老師的快樂(lè )，可沒(méi)想到當一個(gè)成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢扶住了他，殊不知表弟在這時(shí)就已經(jīng)對我有了抵觸心理。
我踩著(zhù)“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場(chǎng)內旋轉、跳躍，盡情地在場(chǎng)內遨游。表弟卻始終畏畏縮縮，扶著(zhù)欄桿不敢放松。我來(lái)到他身邊：“朱舸，你不下來(lái)跟我一起滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會(huì )扶著(zhù)你的，很安全�！薄澳悴铧c(diǎn)讓我摔倒，我不要跟你一起滑！”大家都被這突然的叫聲所吸引，我們倆仿佛成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我內心一陣尷尬，只好先帶他來(lái)到準備的場(chǎng)地，先訓練起基本動(dòng)作。我和他開(kāi)始訓練起“八字”來(lái)，我先以身作則，對他介紹站穩的動(dòng)作要領(lǐng)。表弟在看了我的示范以后，對我的抵觸也放下了。他跟著(zhù)我認真地練，好不容易才依靠自己的力量站穩了。
看著(zhù)表弟的表現，我感受到了那來(lái)之不易的成功。所謂快樂(lè )，也許就是從失敗到成功的一種成就感吧。我的快樂(lè )，也就像這從失敗到成功的成就感一樣，雖然不偉大，但卻依舊令人自豪。
有人說(shuō)“快樂(lè )是人類(lèi)精神上的.一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)�！闭缤@句話(huà)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，既是喝下“肥仔快樂(lè )水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
我的快樂(lè )作文12
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人家無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓所有的人穿上華麗的衣服，住上舒服的屋子，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們安度晚年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì )呼吁社會(huì )上的"希望工程"給你們無(wú)私的捐助!到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心。我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心中的創(chuàng )傷漸漸撫平，讓她開(kāi)心的在人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。
如果我是快樂(lè )的`天使，我會(huì )將遺棄的孤兒當做自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他們找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你們?yōu)槭裁词露l(fā)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我有這么大的能力嗎?有，因為我是快樂(lè )的天使 。
我的快樂(lè )作文13
“喔喔喔……”平凡的一天開(kāi)始了，可這是我最快樂(lè )的一天。
這天中午放學(xué)一回家我就看見(jiàn)書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)亮晶晶的東西，咦？是什么東西呀，那么漂亮！我好奇地走過(guò)去一看，��！原來(lái)是一支精致的口琴。我高興極了，我想一定是媽媽給我買(mǎi)的，因為昨天我告訴媽媽說(shuō)我喜歡一支口琴。
我小心地把口琴拿在手中，仔細地看著(zhù)它，只見(jiàn)它中間淡淡的.綠色外面是銀色的金屬外殼，好看極了。我高興地喊：“媽媽?zhuān)?-媽--！”一轉身，沒(méi)想到媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，媽媽微笑著(zhù)問(wèn)我：“寶貝，喜歡嗎？”
我緊緊地抱住媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨矚g了，沒(méi)想到媽媽這么快就給我買(mǎi)回來(lái)了！媽媽您真好！”“當然，說(shuō)話(huà)要算數喲！兒子，試著(zhù)吹吹吧！”我小心翼翼地拿著(zhù)心愛(ài)的口琴，放在嘴邊用力一吹，“嘀--嘀—”它發(fā)出清脆響亮的聲音，好聽(tīng)極了。媽媽俯下身，輕輕地對我說(shuō)：“寶貝，好好學(xué)習，要更加努力��！”“是！媽媽?zhuān)＠蠋熞策@么對我說(shuō)，我一定一定努力學(xué)習！”然后我學(xué)著(zhù)解放軍叔叔的樣子，來(lái)了一個(gè)立正、敬禮。媽媽笑了，我也幸福地笑了！
當時(shí)，我心里比喝了蜜還甜好幾千倍呢，從嘴里甜到心里。這天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)小小音樂(lè )家。
我的快樂(lè )作文14
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院安撫那些老人，我還會(huì )上街買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安穩，幸福。讓他們吃好，穿好。延年益壽。讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童背著(zhù)書(shū)包高高興興上學(xué)去。我會(huì )對校長(cháng)述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望上學(xué)念書(shū)的心愿，我相信校長(cháng)一定會(huì )讓她們上學(xué)念書(shū)的。到時(shí)候他們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些寒酸、清貧的人，給他們一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不再在野外街頭睡覺(jué)了。讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身邊，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)他們的.輪椅到郊外去散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的傷痕漸漸撫平。讓他們從人生道路上重新站起來(lái)，不要以為自己是個(gè)殘疾人而放棄生活。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把丟棄的孤兒當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他們找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活。
假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你傷心，我會(huì )竭盡全力為人們排憂(yōu)解難，讓人開(kāi)心、幸福。我能有這樣大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
我的快樂(lè )作文15
今年我們?yōu)鹾Ｈ嗣裼幸患笙彩�，不用細說(shuō)，你肯定也知道了，那就是全區第十二屆運動(dòng)會(huì )要于20xx年8月在我們?yōu)鹾Ｊ信e行。
為了開(kāi)好全運會(huì )，大人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，為它做貢獻。而我們小學(xué)生也不能袖手旁觀(guān)呀！
有一天小區的幾個(gè)小朋友都湊在一起討論，我們能為全運會(huì )做點(diǎn)什么事情呢？大家你一言我一語(yǔ)，最后小朋友一致同意去小區街道擦“牛皮癬”和撿垃圾，說(shuō)干就干。
那是一個(gè)星期天的早晨，我們都早早地起來(lái)了。拿著(zhù)抹布，小水桶，刷子，小凳子和盛垃圾的袋子來(lái)到小區的街道，看到墻上的小廣告和垃圾最多。我們分了工：有的擦，有的刷，有的撿，由于小廣告貼的緊，擦起來(lái)很費勁！臟水順著(zhù)手都流到了身上，雖然又臟又累又冷，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫哭叫累，干得可仔細了，一點(diǎn)痕跡都不留！高的夠不著(zhù)，踩上凳子擦，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的擦洗，原來(lái)貼在墻上的廣告和地上垃圾都沒(méi)了。這條馬路頓時(shí)煥然一新，看到通過(guò)我們的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，別提心里多高興了。我們還聽(tīng)到小區的叔叔，阿姨們都稱(chēng)贊我們說(shuō)：“這些孩子們能利用休息時(shí)間把這些廣告和垃圾都處理掉，給美麗的`烏海錦上添花，真該表?yè)P他們！”
我們能用實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的小伙伴，爭取做一名合格的東道主，這真是一件令人快樂(lè )的事��！
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