我的快樂(lè )作文常用15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。

我的快樂(lè )作文1

　　我在森林里如果是一只快樂(lè )的小精靈，我要變成啄木鳥(niǎo)，給大樹(shù)爺爺治病，讓他長(cháng)命百歲。我要變成小河里的小魚(yú)，在小河里嬉戲。我要變成泥土里的蚯蚓，給植物松土。我要變成小橋，讓人們在我的背上行走。我要變成花兒，讓人們來(lái)觀(guān)賞。我要變成大荷葉，讓青蛙在我的背上蹦蹦跳跳。

　　我要變成一根木材，讓人們驅寒取暖。我要變成一只青蛙，去捉害蟲(chóng)，保護我們美麗的家園。我要變成晶瑩的雨滴，澆給生長(cháng)的.植物們。我要變成起早貪黑的太陽(yáng)公公，我要每天照著(zhù)它們，讓它們一天一天快點(diǎn)的長(cháng)大。我要變成小露珠，讓葉子保持不干的狀態(tài)。我要變成水壺，天天給植物澆水。我要變成流動(dòng)的小溪，把小溪里的小魚(yú)、小蝦永遠保留在這條清澈見(jiàn)底的小溪里。我要變成一頭奶牛，香甜的牛奶為人們補充營(yíng)養。

　　趕快跟著(zhù)我愛(ài)護這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的大自然，從這一刻，讓我們一起來(lái)創(chuàng )建這個(gè)美麗的家園，一起來(lái)努力吧！加油！

我的快樂(lè )作文2

　　嘟嘟城——我向往已久，今天終于實(shí)現了，我跟隨著(zhù)一（5）班的小朋友坐著(zhù)大巴車(chē)，和媽媽一起前往。

　　嘟嘟城，真好玩。里面有很多很多有趣的節目，比如：包粽子、做可樂(lè )、當消防員、當警察等等，我數也數不完。節目這么多，但我還是比較喜歡當消防員，可小朋友們跟我一樣，也喜歡當消防員，我進(jìn)入時(shí)遲了一點(diǎn)，有很多人在排隊，所以我選擇去挖文物，先做一回小小勘察員。

　　做勘察員，先聽(tīng)領(lǐng)隊阿姨給我們講解做勘察員應該注意的事情，然后阿姨帶領(lǐng)我們正式出發(fā)挖文物，我和小雨一組，穿著(zhù)酷酷的衣服，拿著(zhù)橇像模像樣的開(kāi)始挖文物。經(jīng)過(guò)我倆的努力，終于完成領(lǐng)隊阿姨給我們布置的.任務(wù)。

　　節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地玩，時(shí)間向流水一樣不斷往前流，我們該回家了。

　　今天玩得真高興，我還想再去，因為這么多的節目我只玩了沒(méi)有幾個(gè)，下次有機會(huì )我一定還要去玩一玩。

我的快樂(lè )作文3

　　我是一張快樂(lè )的桌子，每天為主人做事，我感覺(jué)到了生活的快樂(lè )。主人還把我打扮得干干凈凈，亮麗如新。

　　三年前，主人從家具城把我搬回來(lái)，主人可喜歡我了，如果客人很少我會(huì )瘦瘦的，如果客人多，我會(huì )變得胖胖的。我還會(huì )讓主人在我身上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，主人吃完飯后，我會(huì )變得很難看，主人會(huì )把我擦得干干凈凈。有一天，主人家來(lái)了六個(gè)小朋友，三個(gè)女生，字寫(xiě)得很好看，主人經(jīng)常表?yè)P她們。三個(gè)男生，字卻很難看，但是，他們非常聽(tīng)話(huà)，主人讓擦就擦，不好的.字都會(huì )重新寫(xiě)。如果天天見(jiàn)到他們就好了。

　　正因為有了他們，我的生活才變得美好起來(lái)。我的生活多么美好，多么快樂(lè )，多么有意義呀！

我的快樂(lè )作文4

　　成長(cháng)的煩惱中有著(zhù)許多的煩惱和快樂(lè )，自然我也不例外，但是我的煩惱和快樂(lè )是別人不知道的，

　　我為什么這么說(shuō)呢，是因為我的'童年是不同的。

　　我的快樂(lè )是和爸爸媽媽在一起，因為我的爸爸媽媽在上海打工，有1年不見(jiàn)了，我很想他們，我的童年最快樂(lè )的事就是和爸爸媽媽在一起，我的煩惱是沒(méi)有的，寫(xiě)到這里有人就想問(wèn)為什么，其實(shí)我這么說(shuō)是有目的的，童年有著(zhù)許多煩惱，我在跟爸爸媽媽在一起時(shí)我的煩惱也沒(méi)了，所以我感到很快樂(lè )。

　　我不希望自己成為一個(gè)不快樂(lè )不開(kāi)心的女孩，因為快樂(lè )總是一時(shí)，煩惱也是一時(shí)，你要是知道，煩惱就會(huì )沒(méi)有但是如果你不珍惜時(shí)間就會(huì )溜走，我們應該珍惜時(shí)間，我不覺(jué)得自己的作文寫(xiě)的好，因為我只知道自己很快樂(lè )。

我的快樂(lè )作文5

　　今天早上，我到窗前來(lái)看外面的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現外面的風(fēng)景美極了！大樓在向你招手，一只只小鳥(niǎo)從空中高聲歌唱，花草都沖著(zhù)你笑，汽車(chē)似箭般地奔跑著(zhù)。我一看這美麗的`景色，臉上露出了快樂(lè )的笑容。我想：明天我也要來(lái)看這美麗的景色。

　　第二天早上，我馬上起來(lái)滿(mǎn)懷喜悅地看風(fēng)景，可是一到窗前我的心情馬上從快樂(lè )變成了傷心。外面只有一片大霧，看不到大樓，望不見(jiàn)小鳥(niǎo)，更沒(méi)有花草，也沒(méi)有汽車(chē)，外面只是茫茫一片。整個(gè)世界好像就剩下我一個(gè)人了。這時(shí)我馬上下樓來(lái)到了外面，我在外面看見(jiàn)了一些花草，可是花草并沒(méi)有沖著(zhù)我笑，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)地睡覺(jué)。我又看見(jiàn)了大樓，大樓沒(méi)有向我招手，而是沖著(zhù)我做鬼臉，讓我馬上走開(kāi)。我越來(lái)越傷心，好像是大霧把我的快樂(lè )給偷走了，讓我好傷心！

　　小朋友們，你們是不是也有時(shí)傷心呢？那你們傷心時(shí)覺(jué)得是誰(shuí)偷走了你的快樂(lè )呢？

我的快樂(lè )作文6

　　暑假，是每個(gè)學(xué)生都盼望的。而過(guò)暑假期間，很多學(xué)生都會(huì )說(shuō)：“還不如上學(xué)呢”是媽媽的嘮叨升級了，是我們能得到自由，但因為某些原因卻把自由謀殺了。

　　那就來(lái)看看的'假生活，是不是在水深火熱中。

　　早晨，太我陽(yáng)公公早已升空，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地。聽(tīng)，是小鳥(niǎo)在唱歌;是人在鍛煉;是我醒來(lái)的時(shí)刻。早早起床的我，穿好衣服就去外面鍛煉身體�；丶�，媽媽把早餐擺在我面前，幸�；\罩著(zhù)我全身。我們一家吃了一頓溫馨的早餐。

　　上午，媽媽做家務(wù)，我在玩電腦，爸爸上班了，

　　中午，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。一邊吃飯一邊閑聊。吃完了飯就到了我們一家的睡覺(jué)時(shí)間。瞧，爸爸在打著(zhù)呼嚕，應該睡得很熟;媽媽什么表情也沒(méi)有，但我知道他睡覺(jué)本來(lái)就這樣。晚上，又是一家在吃飯，又是歡聲笑語(yǔ)…

　　暑假一天天的再重復，可我卻一點(diǎn)也不膩。這就是我的暑假，一個(gè)溫馨又快樂(lè )的暑假。我真高興!

我的快樂(lè )作文7

　　今天是“六一”兒童節，我們二年級四個(gè)班在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們表演了豐富多彩的節目，有舞蹈，有相聲，有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書(shū)法等。

　　在眾多的節目中，我覺(jué)得二年一班表演朗誦的丁寧同學(xué)非常厲害，丁寧和我一樣才8歲，朗誦的`文章非常長(cháng)，但他記得非常熟，真是倒背如流啊。二年三班表演英語(yǔ)童話(huà)劇的小欣同學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得非常好。二年四班跳拉丁舞的小青同學(xué)也很棒，拉小提琴的小琳更厲害。最后，二年二班的小楊洋還表演了書(shū)法。

　　聯(lián)歡會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節是發(fā)獎品，因為我在搶椅子的游戲中動(dòng)作敏捷，表現突出，獲得了男生組冠軍，得到了一支正姿護眼筆。

　　這是我過(guò)得最快樂(lè )的一次“六一”兒童節了，希望下一個(gè)“六一”快一點(diǎn)兒到來(lái)。

我的快樂(lè )作文8

　　您好！歡迎來(lái)到南寧百貨美家園，我是全樓的導購員。

　　大家請看，一樓是專(zhuān)賣(mài)珠寶的，琳瑯滿(mǎn)目的珠寶讓人看得眼花繚亂，您看這些設計精美的戒指，有像美妙的音符，有美麗的花兒，還有善良的天使，金光閃閃的，多耀眼呀！還有項鏈，全是由許多閃閃發(fā)光的珠子做成的。

　　下面請上二樓，二樓是服裝區，這兒的衣服顏色各異，款式新潮，花花綠綠的，有的毛衣上還有金色的珠子，有的衣服上還配有帶在脖子上的裝飾品，穿上去，感覺(jué)真時(shí)尚呀！“人靠衣裝，馬靠鞍”，買(mǎi)一件時(shí)裝讓自己美一美吧！

　　請上三樓，三樓是童裝區，游樂(lè )場(chǎng)區，童裝多么精美，多么可愛(ài)呀，有的裙子是由幾朵花的圖案做成的，有的'衣服前、后都有活潑的圖案做成的，不分前后，設計真新穎呀。游樂(lè )場(chǎng)里有海洋球、滑滑梯……，看，從孩子們的歡聲笑語(yǔ)，臉上的喜悅的表情就知道，他們玩得多開(kāi)心。

　　請慢走，歡迎下次光臨美家園，再見(jiàn)。

我的快樂(lè )作文9

　　在我的記憶中，有許多讓我感到快樂(lè )的事，不過(guò)，最讓我感到快樂(lè )的`是20xx年春節的時(shí)候去五龍滑雪場(chǎng)滑雪的事。

　　那天到了滑雪場(chǎng)，我迫不及待地換上鞋，上了雪橇，手拿滑雪杖進(jìn)了滑雪場(chǎng)，這是我第一次滑雪，爸爸告訴我：滑的時(shí)候，要把身體半蹲下來(lái)，重心放低，這樣才能平衡，停的時(shí)候，把腳放成內八字。我先來(lái)到試滑區，爸爸把我推到了一個(gè)小坡上面，我按照爸爸說(shuō)得從上面滑了下來(lái)，“好快呀！“我說(shuō)，不過(guò)還好沒(méi)摔倒，在試滑區滑了幾次后，我感覺(jué)差不多會(huì )滑了，就上山上滑了，我坐上纜車(chē)上到了半山腰，第一次往下滑的時(shí)候，由于沒(méi)有掌握了平衡，狠狠地摔了一跤，我不甘心，又重新坐上纜車(chē)上去往下滑，這次我沒(méi)有滑倒，于是我滑了一次又一次，一次比一次上得高，從高處往下滑的時(shí)候，我感覺(jué)快要飛了起來(lái)，好爽，好刺激！

　　這次滑雪，我雖然摔得很慘，但我還是覺(jué)得這是一件很快樂(lè )的事，因為我學(xué)會(huì )了滑雪。

我的快樂(lè )作文10

　　我，一個(gè)陽(yáng)光又快樂(lè )的男孩。我喜歡游泳、玩游戲、騎車(chē)……愛(ài)好可多了，特別是游泳。當我過(guò)生日的時(shí)候，我感到快樂(lè )，當我游泳游到第一的時(shí)候，我感到十分快樂(lè )，當老師表?yè)P我的時(shí)候，我也感到十分快樂(lè )。

　　一天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)玩逃捉的游戲，先有兩個(gè)同學(xué)一逃一捉，捉的同學(xué)如兔子般快，逃的人快被捉住了，就在危急時(shí)刻，逃的.人拍了一下我，他得救了，該輪到我捉了。我如老虎般撲了過(guò)去，一把把他捉住了。又該我逃了，我如火箭般沖了出去。忽然，我減慢了速度，那位同學(xué)一下子撲過(guò)來(lái)，我向右一閃，他撲了個(gè)空，逗得周?chē)�的同學(xué)哈哈大笑。我忽快忽慢，左躲右閃，不管怎樣那位同學(xué)就是抓不住我，累得他上氣不接下氣，終于認輸了……這就是我，陽(yáng)光快樂(lè )的我！

我的快樂(lè )作文11

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的在和隊員做勝利的手勢，還有的同學(xué)在和隊員討論技巧。

　　讓我最難忘的就是大長(cháng)腿了，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了體育館，眼前的景象把我們震撼住了，先來(lái)的`班級已經(jīng)開(kāi)始比賽了，他們一個(gè)一個(gè)腳連著(zhù)腳，猶如一條條奔流不息的江河，將體育館圍滿(mǎn)了。我們也不甘示弱，大家排成一排，用力地把腿劈下去，一分鐘，二分鐘……同學(xué)們有的頭上冒著(zhù)細汗，有的咬緊牙關(guān)，終于，老師喊我們起來(lái)了，同學(xué)們有的抱著(zhù)腿，在地上滾來(lái)滾去，有的不停地叫著(zhù)痛，還有的堅強地走回隊伍去。老師告訴我們的成績(jì)是32米，我們高興地一蹦三尺高，雖然我們不知道排名第幾，但是我們每一個(gè)人都已經(jīng)盡力了。

　　作為班級的一份子，參加運動(dòng)會(huì )，為班級爭光，這真是一件快樂(lè )且值得驕傲的事。

我的快樂(lè )作文12

　　嗨!大家好，我叫胡思航，是城關(guān)小學(xué)的學(xué)生，每天，我都過(guò)得非�？鞓�(lè )。

　　愛(ài)玩是小孩的天性，我也不例外。我性格活潑，喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，每天都和同學(xué)玩著(zhù)各種各樣的游戲，如捉迷藏、點(diǎn)炮拉拉手??????玩得不亦樂(lè )乎，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)飄蕩在校園的上空。

　　我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，告訴你一個(gè)秘密，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)五年了，雖然沒(méi)有得過(guò)一次獎，但我學(xué)畫(huà)仍興趣一點(diǎn)不減。我的理想是當一位像凡?高一樣的著(zhù)名畫(huà)家，幻想如果有一天能夢(mèng)想成真，我心里便有說(shuō)不出的.高興。

　　我更愛(ài)看書(shū)，只要發(fā)現同學(xué)有新書(shū)，我都會(huì )想方設法地借來(lái)看網(wǎng) ，從書(shū)本中汲取知識獲得快樂(lè )。我看的書(shū)還真不少，《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等等，正是因為看的書(shū)多了，所以我的寫(xiě)作水平有了不小的進(jìn)步。老師夸我，我聽(tīng)后就像吃了蜜一樣甜，心中充滿(mǎn)快樂(lè )。有了老師的表?yè)P，我受到了很大的鼓舞，看書(shū)的勁頭更足了。

　　大家瞧瞧，我是不是一個(gè)天天開(kāi)心、天天快樂(lè )的小孩子。

我的快樂(lè )作文13

　　我向大家推薦的這本書(shū)內容豐富，只要你看上一小會(huì )。你就會(huì )被這本書(shū)給吸引住，我原來(lái)也不喜歡看這本書(shū)，后來(lái)我剛看了一點(diǎn)點(diǎn)就被吸引住了。

　　一看就是一下午。我覺(jué)得這本書(shū)最精彩的地方就是《樂(lè )樂(lè )的煩惱》。樂(lè )樂(lè )現在讀三年級，剛剛放暑假就有堆積如山的'作業(yè)要做。好不容易把作業(yè)做完了，媽媽又拉著(zhù)樂(lè )樂(lè )拉到了一家芭蕾舞培訓班學(xué)習芭蕾。

　　樂(lè )樂(lè )演義了一個(gè)孩子的童年。我還從這本書(shū)中知道了“用快樂(lè )表現快樂(lè )，幫助別人得到快樂(lè )才是真正的快樂(lè )”

我的快樂(lè )作文14

　　如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符，我就想要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)了后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些總是犯錯的人們，改掉自身的毛病，做一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè )；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習的孩子聽(tīng)后知道只有好好學(xué)習才能闖出一番事業(yè)……

　　如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符能在會(huì )一點(diǎn)魔法的話(huà)，我會(huì )施一些魔法。讓那些盲人看到、耳聾的人聽(tīng)到……同時(shí)讓他們也知道，世界不是無(wú)情的、而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。

　　如果我是一個(gè)快樂(lè )的.小音符的話(huà)，我還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人們聽(tīng)了后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更明澈清亮，讓草兒翠綠起來(lái)，讓花兒更加美麗、更加鮮艷。

　　我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符，彈奏自己，快樂(lè )別人。

我的快樂(lè )作文15

　　在我的記憶里，有很多漂亮的寶石，絢麗又多彩。我挑了一顆最耀眼的寶石和大家一起欣賞。

　　今天我在快樂(lè )作文學(xué)校上了一節有意義的作文課創(chuàng )意的吹畫(huà)，老師把我們每個(gè)人的紙上滴了一滴墨汁，我馬上拿起吸管吹出了一條勇往直前的小河，我用吸管在墨汁頂端用力一吹，墨汁往四周呼的一下炸開(kāi)，像煙花一樣瞬間綻開(kāi)，又像可愛(ài)的小手掌一樣，你看還在向我招手呢！側著(zhù)看又有點(diǎn)像小樹(shù)，倒過(guò)來(lái)看又變成了一只狐貍，橫著(zhù)看又像千姿百態(tài)的珊瑚！我看了看旁邊的張藝萌吹出來(lái)的像一個(gè)正跳舞的'仙女一樣！桂朝兮的畫(huà)就像一只可愛(ài)的小貓，這只小貓還披上了彩色的皮大衣，漂亮極了！王憶嘉的畫(huà)像個(gè)么么噠的螃蟹哈哈哈，真有趣！我又立即低下頭繼續創(chuàng )作我的畫(huà)，老師看了我們的畫(huà)高興的表?yè)P我們了！我的心里像吃了蜜一樣甜�？炜�！這節課很快就結束了，我感覺(jué)太有意義了！

　　這節課不僅讓我的思維得到了啟發(fā)，還讓我懂得了怎么寫(xiě)作。這節課真快樂(lè )，快樂(lè )作文讓我快樂(lè )成長(cháng)！

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