成長(cháng)中的快樂(lè )作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)中的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文1
快樂(lè )的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時(shí)暑假里發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買(mǎi)東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著(zhù)，這種精神多么可貴呀�？此麄冞@樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧�！卑⒁腆@奇地張大嘴巴，說(shuō)：“你……行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學(xué)�！�
阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見(jiàn)她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價(jià)格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤(pán)上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢(qián)，就大功告成了。哈哈……原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤(pán)上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。阿姨“撲哧”一聲笑了，對我說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)打字，你來(lái)照條形碼�！蔽宜斓卮饝�。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，我越來(lái)越熟練，工作順利地進(jìn)行著(zhù)。我正暗自得意呢，困難就來(lái)了。一位顧客捧著(zhù)一大堆的東西過(guò)來(lái)了，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“快，快，我趕時(shí)間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎么也打不進(jìn)去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點(diǎn)了，我得回家了，臨走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力，說(shuō)這是我今天的工資。
我快樂(lè )地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說(shuō)不出的高興。手上拿著(zhù)的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放進(jìn)嘴里，覺(jué)得格外香甜。
時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的，成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的，成長(cháng)的歷程是快樂(lè )的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè )之星。成長(cháng)的快樂(lè )是什么？成長(cháng)的快樂(lè )是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云……
學(xué)習的進(jìn)步是我成長(cháng)中的快樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數學(xué)本上那紅紅的“甲（上）”，我的'心中會(huì )新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了，心中的高興可以用找不著(zhù)北來(lái)形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、能力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，可是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！闭邕@樣，我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)。
可也正因時(shí)間關(guān)系，我開(kāi)始選擇深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運用，且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)間少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因為越來(lái)越精辟，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。
成長(cháng)的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數不清�，F在我要問(wèn)——說(shuō)自己沒(méi)有成長(cháng)快樂(lè )的人，你們的成長(cháng)真的沒(méi)有快樂(lè )，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的蹤影。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文2
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉眼便到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(cháng)，一次次的學(xué)會(huì )，一次次的看透。
快樂(lè )是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè )的人生不是真正的人生�？鞓�(lè )對于成長(cháng)是不可缺少的催化劑，也只有快樂(lè )能充實(shí)一個(gè)人的成長(cháng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè )，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè )。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè )和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(cháng)中的快樂(lè )——你是否錯過(guò)。
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著(zhù)我們長(cháng)大了一歲�！伴L(cháng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì )哭泣的小孩了。成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會(huì )了如何去學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )寬容。而這是值得我們快樂(lè )的，因為那份執著(zhù)，那份僵持。成長(cháng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì )了許多知識，學(xué)海無(wú)涯，知識太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì )更多，那也是快樂(lè )。知識時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的.璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(cháng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣東西都有它的不足之處，成長(cháng)中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(cháng)，意味著(zhù)告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長(cháng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人，因為是他們教會(huì )了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì )融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(cháng)之路吧，成長(cháng)的腳步時(shí)時(shí)繼續。
人人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又快樂(lè )的過(guò)程。
成長(cháng)有許多的煩惱，因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)年級的上升，作業(yè)的增多壓力的增大，壓得我頭也不能抬，氣也不能喘。對著(zhù)一張張的考卷，對著(zhù)老師的眼神，對著(zhù)家長(cháng)的打罵，讓我懊惱不已。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變大了，我不再是小孩子了，別人也不會(huì )用一種看待小孩的眼神看待我了，而且我會(huì )在成長(cháng)過(guò)程中遇見(jiàn)許多的朋友，許多的知己。至于理想和生活，我相信會(huì )是美好的，
成長(cháng)中有煩惱，也有快樂(lè )，不管是煩惱還是快樂(lè )，這都是我成長(cháng)的感覺(jué)！
成長(cháng)中的快樂(lè )作文3
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢長(cháng)大了，從一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的孩子到一個(gè)中學(xué)生，從無(wú)知到成熟，成長(cháng)的道路是幸福？還是麻煩？小時(shí)候一直以為長(cháng)大了就成熟了，自由了，就很幸福了。大一點(diǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始覺(jué)得長(cháng)大了，煩惱多了，工作多了，學(xué)習負擔重了�，F在，我認為成長(cháng)是快樂(lè )的。
一個(gè)；快樂(lè )文章
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我踏入了中學(xué)校門(mén)。小馬過(guò)河，河的深淺需要自己嘗試。雖然我聽(tīng)過(guò)很多人哭訴初中生活的艱辛，但是沒(méi)有幸福嗎？
我的成長(cháng)讓我曾經(jīng)幼稚的臉變得成熟了一點(diǎn)，難過(guò)了一點(diǎn)。我開(kāi)始尋找一個(gè)親密的朋友。我開(kāi)始理解老師，從老師的批評中了解到老師的善良和無(wú)奈。我很高興能理解這一切。我開(kāi)始有了自己的想法。第一次意識到自己的人生，不再像小綿羊一樣依偎在父母身邊。雖然我還沒(méi)有真正成熟，但它屬于我。
長(cháng)大后，我比小時(shí)候有了更多的“自由”。我媽不再像以前那樣“嘮叨”了。她尊重我的選擇。有時(shí)候心情低落的時(shí)候，會(huì )一個(gè)人躺在草地上，看著(zhù)藍天白云，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感覺(jué)好多了；有時(shí)候覺(jué)得孤獨的時(shí)候，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)mp3，一個(gè)個(gè)的擺脫無(wú)聊，讓自己做決定，算是一種成長(cháng)的樂(lè )趣。
中學(xué)時(shí)代，學(xué)習競爭激烈，但還是讓我覺(jué)得很開(kāi)心。雖然我有一些“鶴立雞群”和那么多高手，但我有學(xué)習的動(dòng)力，因為不努力就會(huì )摔倒。為了面子，我得努力。競爭讓我快樂(lè )。
成長(cháng)不可能全是幸福，幸福之后會(huì )有一種煩惱。我覺(jué)得快樂(lè )和煩惱是相互依存的，快樂(lè )之后會(huì )有煩惱，煩惱之后會(huì )有快樂(lè )。唉！真的很煩！
第二部分：煩惱
昏暗的臺燈下，我盯著(zhù)這杯茶。水蒸氣一次又一次的沖擊，讓我感受到了茶的清香�？酀邪奶鹈垡脖晃邑澙返淖彀驼紦�。朦朧的眼睛勾勒出朦朧的記憶，但在記憶下不再朦朧。
從前作業(yè)太多“難”玩，老師的認真“壓抑”了笑聲的陰郁和沉重的壓力，“制造”了我們日益增長(cháng)的煩惱。剛到的時(shí)候，一個(gè)脆弱的我在敵人瞄準我的弱點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)了一槍。脆弱的我死在了血田上，但我在“夢(mèng)里拿著(zhù)燈看書(shū)”的時(shí)候又站了起來(lái)。
堆積如山的作業(yè)讓我不知所措，接踵而來(lái)的考試讓我措手不及。父母對積分的關(guān)注讓我“心寒”。唉，在這個(gè)“三個(gè)月的烽火之后”的競爭時(shí)代，不努力就會(huì )落后，必須努力生存，努力奮斗。雖然“少年不知道‘煩惱’的滋味”，但你可以在這重山重水復的轉折點(diǎn)上放松一下，等你的是一片千里荊棘的沼澤，所以你要想做出美好的'未來(lái)，就得努力奮斗。在成長(cháng)的過(guò)程中，一段美好的記憶像過(guò)去的微風(fēng)一樣，被暴風(fēng)雨般的壓力和煩惱吹走了記憶深處。
手感受不到茶的溫度，屋內的清霧悄然消失。我更用心地品味著(zhù)苦樂(lè )水，品味著(zhù)成長(cháng)的煩惱�！袄哿恕�，“時(shí)間”也走了�！边^(guò)去的歡笑已經(jīng)放在舊時(shí)光的枕頭上。小時(shí)候眼睛里瑰麗的紅光被回來(lái)晚的鵝帶走了，眼里少了幾分調皮天真的光彩。"夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將到來(lái)的夜晚掩埋。"現在看來(lái)，這只是一種強烈的悲傷和賦的表達。成長(cháng)的代價(jià)如實(shí)的給我帶來(lái)了煩惱。長(cháng)大的代價(jià)就不能保持一顆童心嗎？過(guò)去“一物可狂少年”的英氣早已風(fēng)塵仆仆。
但是我喜歡一句歌詞：最近很無(wú)聊。雖然很無(wú)聊，但并不迷茫。我會(huì )靜靜地長(cháng)大。
成長(cháng)是悲喜交加的。只有當我們遇到困難時(shí)，我們才能使我們的生活豐富多彩�；蛟S？在快樂(lè )和煩惱之間，正是因為有煩惱的時(shí)候有悲傷，快樂(lè )才如此真實(shí)，成長(cháng)才如此輝煌。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文4
常聽(tīng)大人說(shuō)：人在成長(cháng)中有許多快樂(lè )與煩惱，而我感覺(jué)成長(cháng)中更多的是快樂(lè )。
還記得第一天上學(xué)的情景，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，拿著(zhù)新發(fā)的課本，認識了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué)，那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了，但還有許多其他的快樂(lè )。每天上學(xué)聽(tīng)課，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)挺辛苦，但回過(guò)頭一想，從剛開(kāi)始不認識幾個(gè)字到現在能夠順利地讀問(wèn)章，從開(kāi)始能從一數到十到現在加減乘除都會(huì )做了，心里真是美滋滋的。剛開(kāi)始學(xué)會(huì )查字典時(shí)，從字典里查到了自己的名字，爸爸媽媽的名字，還有許多其他人的名字，真高興。
還記得第一次做值日生時(shí)，要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù)，很快就能自己獨立完成了，做值周生時(shí)，脖子上掛著(zhù)值周生的標牌，就像是一個(gè)指揮官，遇到表現不好的同學(xué)要去管一管，遇到好人好事要向老師報告，遇到有困難的同學(xué)要去幫助他，感覺(jué)非常自豪和快樂(lè )。
我在一天一天成長(cháng)，在一點(diǎn)一滴中感到了成長(cháng)的快樂(lè )，擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年！
我從觀(guān)察中得到快樂(lè )
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。當時(shí)這句話(huà)就在我的心中留下了深刻的印象，時(shí)隔這么就久，它的意義顯得越來(lái)越深刻：生活是豐富多彩的，一雙善于觀(guān)察的眼睛會(huì )讓我們更加快樂(lè )。 在小的時(shí)候，我是特別愛(ài)觀(guān)察的。天氣季節，花鳥(niǎo)草木都是我觀(guān)察的對象。在初春依然寒冷的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )看見(jiàn)燕子貼著(zhù)地面一飛而過(guò)。在奶奶家，我又發(fā)現了一個(gè)燕子筑的巢，不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現那里面有了燕子，是一個(gè)家庭，雛燕的爸爸媽媽常常飛來(lái)飛去，覓食給雛燕吃�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里總是很溫暖。就這樣，觀(guān)察著(zhù)自然界生物的生活，總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂(lè )。觀(guān)察成了我生活中的一大樂(lè )趣。
漸漸地，我長(cháng)大了，依舊喜歡觀(guān)察，觀(guān)察的范圍也逐漸擴大，并且內容更深，聯(lián)想更多了。在我心情郁悶的時(shí)候，看一切事物都不順眼，但我很快發(fā)現它們并不是與我作對的。于是我學(xué)會(huì )懷著(zhù)欣賞的態(tài)度去看帶周?chē)氖挛�，發(fā)現它們都是那么的美，心情也自然變得愉快了。 現在的我，學(xué)習負擔重了，思想壓力大了，很少有閑情逸致去觀(guān)察周?chē)氖挛锪�。有一段時(shí)間，我被一些事所困擾，突然發(fā)現自己的心已經(jīng)變得十分冷漠，因為失去了善于觀(guān)察的眼睛。于是，我決定重新找回觀(guān)察。我走出了家門(mén)，發(fā)現所有的事物還是依舊，但都具備了一種說(shuō)不出的`韻味。這時(shí)，我看到見(jiàn)了一幕令自己終身難忘的情景：一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習行走，臉上是扭曲的表情。但那是我看見(jiàn)過(guò)最美的臉：與困難、與自己抗爭的精神。我恍然大悟：世界上最的敵人就是自己啊，我們人生中的不幸還有許多，只有戰勝了自己，才可以戰勝一切阻礙。與他相比，我難道不是幸運的多？想到這兒，我的心情豁然開(kāi)朗，自然也快樂(lè )了起來(lái)。
生活多么美麗，不僅是可以用眼睛看到的風(fēng)景，更是可以用一顆善于觀(guān)察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質(zhì)。我愛(ài)觀(guān)察，在忙碌中停下腳步，用眼睛觀(guān)察，用心體會(huì )，人間的美好給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
……
成長(cháng)中的快樂(lè )作文5
成長(cháng)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)苦惱與快樂(lè )相伴隨的過(guò)程。
小學(xué)三年級時(shí)，班里同學(xué)演奏二胡、琵琶、洞簫，看著(zhù)他們嫻熟的技藝，聽(tīng)著(zhù)從管弦樂(lè )器里飛出的悅耳樂(lè )聲，我心里非常羨慕。于是“立志”自己也要學(xué)樣樂(lè )器。幼兒園時(shí)由于好奇心學(xué)了點(diǎn)一陣子鋼琴，后來(lái)就沒(méi)學(xué)了。古箏？看起來(lái)還不錯，可不想跟別人重復……自己琢磨了半天也沒(méi)想出滿(mǎn)意的結果。這個(gè)問(wèn)題可苦惱了我好一陣子。
最后不得已，只好詢(xún)問(wèn)媽媽。
“想學(xué)樂(lè )器？那得看你自己的喜好才行！”“那…什么樂(lè )器簡(jiǎn)單好學(xué)？”這時(shí)一旁的大姨忍不住了，“想我們以前，吉他就好學(xué)，簡(jiǎn)單！我和你媽都學(xué)過(guò)！”現在也差不多忘完了吧！“要我說(shuō)竹笛比較簡(jiǎn)單還方便！”我靈機一動(dòng)便說(shuō)了出來(lái)。
后來(lái)媽媽的同事在一次偶然的機會(huì )知道了這件事，順便推薦了一位老師。
于是帶著(zhù)一些緊張和興奮來(lái)到了老師家里。孫老師大約五十來(lái)歲，個(gè)子不高，看起來(lái)很和藹�！皻g迎歡迎！”說(shuō)話(huà)方式并不嚴厲，甚至笑呵呵的�！敖惺裁疵�？把電話(huà)說(shuō)一下……”在和媽媽的簡(jiǎn)短對話(huà)后開(kāi)始上課了�！跋麓斡浀脦�(gè)筆記本，還有我會(huì )把竹笛給你……”似乎有些嘮叨，但并不影響我愉快的心情�！跋染毦毧谛�，看我……”
好幾節課下來(lái)，自己累的不行了�！敖裉鞎和Ｒ淮魏貌�？，媽。？”“別撒嬌！自己要學(xué)就堅持下來(lái)！”“我會(huì )堅持，今天就算了吧�！弊詈筮�是去了。真是苦惱，累死累活也沒(méi)學(xué)出啥名堂！似乎比想象中的難多了，自己有些堅持不下來(lái)了。
終于有一天，能吹曲子了！拿著(zhù)自己的笛子站在外公外婆面前，結結巴巴地吹奏�！昂脴O了！能吹曲子了！”第一次被贊賞，心中一股愉悅之情涌出。于是就再次激起了我對竹笛的熱情……
上了初二后學(xué)習越來(lái)越緊張了，班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都去補英語(yǔ)，效果還不錯！成績(jì)是突飛猛進(jìn)！眼看著(zhù)自己有些跟不上步伐，郁悶。最后不得不找老師補課�？墒�，好老師不好找！在無(wú)奈之下媽媽打電話(huà)問(wèn)班主讓她推薦。這一無(wú)意的詢(xún)問(wèn)換來(lái)了不可改變的結果—到班主任那里去補英語(yǔ)！
晚上6點(diǎn)半 ，我匆匆地趕到了老師那里。還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，正納悶，門(mén)被打開(kāi)了�！袄蠋�！又來(lái)一個(gè)！”某同學(xué)指著(zhù)我大叫還有些抱怨，“不是吧！人也太多了！”我走了進(jìn)去，里面擺了三張小方桌，平均一桌大約八人！本以為都是班上的同學(xué)，沒(méi)想到還有些不熟悉的面孔。
穿好鞋套后便擠了個(gè)位子坐下。剛想拿出文具，只見(jiàn)桌邊上已擺滿(mǎn)了本子文具，似乎沒(méi)有我的生存空間！不得不把本子放在腿上寫(xiě)。老天！我還怎么活！
正式上課了。每個(gè)人都發(fā)下來(lái)許多習題，看的我眼花繚亂�！按蠹蚁劝岩淮箢}做來(lái)看看�！币宦暵湎�，只聽(tīng)見(jiàn)嚓嚓的寫(xiě)字聲。我急忙開(kāi)始做題。我還沒(méi)做幾道就被難住了，這是什么題題呀！真難！正當我抓耳撓腮之時(shí)，只聽(tīng)“啪”的.放筆聲，“我做完啦！”不是吧，這么快？“我也做完了！”莫名的壓力向我襲來(lái)……
終于到了8點(diǎn)半，下課了。拿著(zhù)一張作業(yè)單回了家。
辛辛苦苦了許多日，拿著(zhù)月考卷子，與以前相比只有幾分的進(jìn)步…有一點(diǎn)點(diǎn)欣慰，但有些苦惱。這樣努力雖說(shuō)進(jìn)步了，但成果不大！但總算進(jìn)不了呀…
為了更大的進(jìn)步，終于，我決定退出到班主任處補課的行列，該付出的還是得付出，但總不能總是停留在這里！這一天自由的快樂(lè )緩緩向我走來(lái)…
伴隨著(zhù)這些苦惱與快樂(lè )，我漸漸地步入豆蔻年華的花季了。生活讓我逐漸領(lǐng)悟：在成長(cháng)的路途中有不少無(wú)名的苦惱，更有許多收獲的快樂(lè )。只有不斷挑戰自我，勇于披荊斬棘，快樂(lè )一定是我們成長(cháng)的主旋律。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文6
在每個(gè)人的成長(cháng)中都會(huì )有喜悅、煩惱、傷心、教訓……。然而，在我的記憶中我的成長(cháng)是快樂(lè )的、開(kāi)心的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的'。
我的老家在鄉下，在家東側有一條溝渠，溝渠里常年有水流動(dòng)，也有許多大大小小的石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因為玩原來(lái)的游戲玩厭了覺(jué)得很無(wú)聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問(wèn)：“我們來(lái)玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊�！蔽业艿芸戳宋乙谎�，又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了�！蔽蚁肓讼�，也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒(méi)玩過(guò)呢？“那咱們來(lái)燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。
“好��！”他們都一致同意。接著(zhù)我們就開(kāi)始我們的計劃了，我們從家里費了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們在路上邊說(shuō)邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂(lè )乎。
我們很快到達了目的地，開(kāi)始捉螃蟹了，我帶頭沖前陣，跳到溝渠里，沒(méi)注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來(lái)完了后就開(kāi)始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說(shuō)：“誰(shuí)捉得最多就可以嘗嘗本大師的手藝�！彼f(shuō)完后還得意洋洋，我投來(lái)不屑的目光，說(shuō)：“切！誰(shuí)想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽(tīng)音樂(lè )去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來(lái)，他撇了撇嘴說(shuō)：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，也埋頭找了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著(zhù)我們的戰利品心里非常高興。我們又開(kāi)始第二項計劃——火燒螃蟹。我們又開(kāi)始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到一件象樣的工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來(lái)把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過(guò)了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開(kāi)，因為文具盒是鐵做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著(zhù)螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來(lái)，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開(kāi)文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓，就拿樹(shù)枝來(lái)弄開(kāi)，弄開(kāi)后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開(kāi)眼福，不能享口福，因為我們弄佐料的時(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹(shù)葉、花、小草，我們一直看著(zhù)，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來(lái)，指著(zhù)螃蟹說(shuō)：“看我今天不收拾你們！”他說(shuō)著(zhù)竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來(lái)一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛(ài)心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說(shuō)道：“螃蟹兄弟，對不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們在天堂上過(guò)得開(kāi)心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說(shuō)有笑地回家了。
我的成長(cháng)里的憂(yōu)愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)，哈哈……
成長(cháng)中的快樂(lè )作文7
人生像連綿起伏的山川，時(shí)而平坦，時(shí)而又崎嶇坎坷。人的成長(cháng)過(guò)程中處處是艱難險阻，時(shí)有濃霧彌漫，時(shí)有驟雨狂風(fēng)。面對這些，唯有快樂(lè )才是成長(cháng)不竭的泉水，才是面對困難的動(dòng)力。在成長(cháng)的過(guò)程中，不同的人對快樂(lè )的認識也不同。每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都有快樂(lè )，我也不例外。
在童年，快樂(lè )總是在我和小朋友捉迷藏，放風(fēng)箏中悄悄地流淌。在少年，快樂(lè )在學(xué)習中，在下課和同學(xué)們的嬉戲中蕩漾。而現在，快樂(lè )在語(yǔ)文、數學(xué)的海洋中遨游，在青春生活中悄悄地含苞綻放。
成長(cháng)中，快樂(lè )是親情的溫暖�？鞓�(lè )就是晚上熬夜時(shí)，母親送來(lái)的咖啡和厚實(shí)的棉衣；快樂(lè )就是出門(mén)在外母親一遍遍的電話(huà)和“一路小心”的話(huà)語(yǔ)；快樂(lè )就是上學(xué)前爺爺奶奶那一聲聲充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的嘮叨�？鞓�(lè )總是在我無(wú)比寒冷時(shí)來(lái)照耀我的心，瞬間充滿(mǎn)我幼小的心靈。
成長(cháng)中，快樂(lè )是友情的滋潤。從小到大，我收獲了許多，也懂得了許多。結識到的許多朋友便是我人生中的財富�？鞓�(lè )總是在與朋友之間的友情中傳遞。遇到困難時(shí)，朋友會(huì )給我默默的支持；當我沮喪時(shí)，朋友就會(huì )想盡一切辦法讓我開(kāi)心；當我犯錯時(shí)，朋友就會(huì )為我敲響警鐘……友情永遠是最干凈最純潔的，我可以把我的心事說(shuō)給他們聽(tīng)，也可以把我的趣事講給他們聽(tīng)�？鞓�(lè )在我和朋友的笑臉中流淌。
成長(cháng)中，快樂(lè )是老師的教誨。是我摔倒時(shí)，老師扶我起來(lái)對我的`告誡；是我溜號時(shí)，老師敲下桌子對我那嚴厲的眼神；是我沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師教鞭打在身上的那一道道印記；是我偷懶時(shí)，老師那一聲聲帶有慈祥的責罵。老師的教誨如泉水一樣清澈，取之不盡，用之不竭，快樂(lè )在老師對我的教誨中徜徉。
成長(cháng)中，快樂(lè )不是金錢(qián)，不是權利。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，快樂(lè )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
人生如平坦的大路，一帆風(fēng)順；人生如曲折的小徑，崎嶇坎坷……在人生的道路上，時(shí)而荊棘密布，時(shí)而大雨傾盆，而快樂(lè )是一把利劍，平坎坷，斬荊棘，除困難。
成長(cháng)中，快樂(lè )是老師的鼓勵。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂，讓我萎靡不振，甚至懷疑自己的實(shí)力。與老師在走廊打了一個(gè)照面，老師舉起拳頭說(shuō)道：“打起精神來(lái)，老師相信你�！边@簡(jiǎn)單卻刻骨銘心的一句話(huà)與加油的拳頭，是我受到過(guò)的最大的鼓舞�；颐擅傻奶炜疹D時(shí)晴空萬(wàn)里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學(xué)習的同學(xué)們都向我綻出了笑臉，教室從狹小變寬敞了呀！新的一切開(kāi)始了。
成長(cháng)中，快樂(lè )是母親的支持。小時(shí)候，我常比同齡的孩子反應慢半拍，同齡人老拿我當諷刺的對象，時(shí)常嘲笑我，讓我每時(shí)每刻都提心吊膽，甚至不敢上學(xué)。然而您卻沒(méi)有對我灰心，反而鼓勵我，支持我，對我說(shuō)：“孩子，你不笨，你一點(diǎn)兒都不比他們差！”您的話(huà)語(yǔ)像一縷春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。從那以后我便努力學(xué)習，成績(jì)總比那些自視清高，自以為是的人好，再也沒(méi)有人嘲笑我了。母親，我之所以能有今天，都是因為你呀！
成長(cháng)中，快樂(lè )是學(xué)習的樂(lè )趣。唐詩(shī)宋詞以及現代詩(shī)歌那婉轉悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡氖难约钪�(zhù)我；杜甫那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁令我心醉。徜徉在詩(shī)的國度里，我醉了。
人生難免生老病死，而快樂(lè )會(huì )伴隨著(zhù)我一生一世。讓我們用快樂(lè )這把寶劍，去披荊斬棘，去撥云見(jiàn)日。讓我們盡展強者之風(fēng)，奏出生命的最強音吧！
成長(cháng)中的快樂(lè )作文8
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當這些孩提時(shí)的故事浮現在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì )讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì )尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會(huì )問(wèn)我是否為“受虐狂”，當我的執著(zhù)與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì )反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著(zhù)對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的`獨特之處，而成功的機會(huì )只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(cháng)中，我體會(huì )過(guò)了童年的快樂(lè )，探求知識的快樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現，只要懷著(zhù)信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì )讓你在成長(cháng)的歷程中更加自信!
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè )。
幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì )流淚，幼年的理由是小草會(huì )疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)徊恢獮槭裁刺焐蠒?huì )掉小水點(diǎn)，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì )禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì )被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
童年之趣
隨著(zhù)歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì )到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急?”聽(tīng)到祖國申辦奧運會(huì )成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)自己的祖國與人民!”
知識讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(cháng)是如此地快樂(lè )!”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè )。我衷心地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
成長(cháng)中的快樂(lè )作文9
人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)，我在快樂(lè )中成長(cháng)作文。人的成長(cháng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對這些，唯有快樂(lè )才是成長(cháng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(cháng)過(guò)程中，不同的人生對快樂(lè )的釋義都會(huì )有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )，我也不例外。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？鞓�(lè )總是在我專(zhuān)心致志地做著(zhù)平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí)，快樂(lè )就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí)，快樂(lè )就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩�，F在啊，快樂(lè )就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是親情的溫暖�？鞓�(lè )就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣；快樂(lè )就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂(lè )就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝福，快樂(lè )總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是友情的滋潤。隨著(zhù)成長(cháng)，我收獲到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財富�？鞓�(lè )往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì )給我善意的`幫助；遭受挫折時(shí)，朋友會(huì )送上真誠的鼓勵；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，朋友會(huì )遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì )有許多讓我快樂(lè )的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè )的；我可以把一些趣事、樂(lè )事與三五好友促膝而談，也是快樂(lè )的。生活中，快樂(lè )總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是成功的滿(mǎn)足。俗話(huà)說(shuō)：“一分辛苦一分甜�！薄翱鞓�(lè )對于農民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來(lái)講，快樂(lè )就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jì)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿(mǎn)足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮，快樂(lè )總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著(zhù)手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著(zhù)失敗的可能，但快樂(lè )與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著(zhù)手做之前都對自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會(huì )再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋�(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)中，快樂(lè )是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會(huì )醞釀好心情。心境是自設的，快樂(lè )是創(chuàng )造的。其實(shí)生活中，在我們心里一直有著(zhù)這些小小的、快樂(lè )的事情，只要用心去體會(huì )，就感受到快樂(lè )一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì )讓我笑顏頓開(kāi)；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會(huì )讓我沉迷忘返；隔著(zhù)窗簾望見(jiàn)了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì )讓我精神昂揚；給予了別人一點(diǎn)小小的幫助，會(huì )讓我樂(lè )于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會(huì )讓我心情舒暢，總之，好的心境，是我永葆快樂(lè )的活水之源。
求知對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )；閱讀一本好書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )；養成了一個(gè)好習慣對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )，快樂(lè )是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )逐漸成為我們心靈的一部分；快樂(lè )是一種感覺(jué)，快樂(lè )不會(huì )帶給我們知識，快樂(lè )不會(huì )帶給我們金錢(qián)，快樂(lè )只會(huì )帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè )吧，其實(shí)快樂(lè )一直都在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)!
【成長(cháng)中的快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)作文：在快樂(lè )中成長(cháng)01-24
快樂(lè )中成長(cháng)作文09-20
成長(cháng)中快樂(lè )作文10-06
成長(cháng)中的快樂(lè )作文01-28
成長(cháng)中的快樂(lè )作文06-03
在快樂(lè )中成長(cháng)作文07-18
在快樂(lè )中成長(cháng)作文08-16