關(guān)于快樂(lè )的節日作文
老師，您就像深夜中明亮的星星，指引著(zhù)迷路的我們回家。下面是小編整理的一些快樂(lè )的作文，歡迎查閱，謝謝!
第一篇：媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )
我一直以來(lái)就不是個(gè)懂得表達自己感情的人，尤其面對熟悉的人。太熟悉了就會(huì )在面對時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。很可笑的悖論。
那天下午在網(wǎng)上泡了一天，聽(tīng)很多人用各種各樣的心態(tài)和自己的媽媽說(shuō)節日快樂(lè )，我不知道該如何向媽媽表達我的心意。本想看看LANDCOM眼霜的廣告，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有打折的。雖然打完了折依然有讓我噴血的價(jià)格，但我還是決定將出血進(jìn)行到底。
很悲壯是不是。為了媽媽。
前天又因為一件小事在電話(huà)里和媽媽大聲的吵架，聲嘶力竭。最后又是以彼此的沉默心痛宣告結束。
其實(shí)我自己也不明白，為什么面對她的時(shí)候我總是無(wú)法心平氣和，而心里明明還是愛(ài)著(zhù)她的。我總在面對愛(ài)著(zhù)的人的時(shí)候選擇傷害。
其實(shí)我只是無(wú)法接受時(shí)間和空間在歲月里劃過(guò)留下的鴻溝。
爸爸常年不在身邊，只有媽媽無(wú)微不至的呵護我。前年，父親終于回來(lái)了，我本想一家人好好團聚的，但等來(lái)的確是一紙離婚協(xié)議書(shū)。法院判定我歸爸爸撫養。就在媽媽走的那刻，我控制不住自己的情緒，聲嘶力竭的對她大喊：“媽媽?zhuān)銖膩?lái)沒(méi)愛(ài)過(guò)我，你是不是不想要我了!我不需要你的關(guān)心，即使死也要死在你看不見(jiàn)的地方!”
我看見(jiàn)她眼中的淚，沉默而隱忍的閃爍著(zhù)。我知道，我又一次傷了她。
這個(gè)寒假幫媽媽剪指甲時(shí)，終于知道什么叫時(shí)光劃過(guò)肌膚的感覺(jué)。松弛的皮膚沒(méi)有光澤，暗褐色的`老人斑像蜷曲的蝴蝶。指甲刀接觸到她指尖時(shí)，忽然感覺(jué)到自己的手面有液體流過(guò)的溫熱……
我一直是一個(gè)任性的孩子，任意地傷害著(zhù)自己和自己深?lèi)?ài)的人。
但我已學(xué)會(huì )了后悔和自責。
記憶中母親對我是關(guān)懷的。因為和校外的人有些不愉快的事情，所以他們總是在放學(xué)后堵我，終于有一次，他們打了我，而這一幕，卻被在遠方等我的媽媽看到了，她不顧一切的沖過(guò)來(lái)，擋在我面前，大聲的說(shuō)：“不要打我的孩子!”從那以后，我發(fā)誓，我一定會(huì )保護媽媽的!
我想媽媽會(huì )知道的。
開(kāi)始學(xué)會(huì )了寫(xiě)字以后就一直想寫(xiě)點(diǎn)東西送給她，然而當我提起筆時(shí)，卻變成了這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)：
媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )!
第二篇：愿老師們節日快樂(lè )
時(shí)間似流水般輕輕從指縫中滑過(guò)，在你沉思中歡樂(lè )中悄悄離去。當你回過(guò)神來(lái)已發(fā)現又將迎來(lái)第26個(gè)教師節。作為學(xué)生可以表達自己心意的一個(gè)節日。一個(gè)讓人懷著(zhù)崇敬之心的日子。
作為學(xué)生的我們就像蚌內的沙粒，剛開(kāi)始是那么平凡硌手，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們被賦予了一層層的知識，終于有一天煥發(fā)出自己獨特的光芒，像珍珠一樣耀眼。身為老師就似那蚌一樣，即使身受煎熬，依舊毫無(wú)怨言，默默為自己的學(xué)生獻上畢生的心血。細小的沙粒雖然煥發(fā)出自己的光芒，卻無(wú)以報答蚌。而我們卻幸運擁有表達心意的一天。在這一天當中盡出自己的心意，答謝老師是我們的榮幸。
有一句話(huà)說(shuō)得好，當失去時(shí)才懂得珍惜。曾經(jīng)年少的我們只知道貪戀眼前的幸�？鞓�(lè )以及享受，面對老師嚴厲的教道，我們叫苦連天，嘆氣聲聲。老師一次次的用心良苦的話(huà)語(yǔ)，我們一次次置若仿聞，抱怨老師太羅嗦。而現今的老師依舊悉心教導我們，只是不如從前一般嚴厲。這時(shí)才會(huì )隱約覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，應該是嚴厲的教導吧。也許過(guò)不了多久，當我們步入社會(huì )遠離校園后，聆聽(tīng)不到老師的金玉良言是，大概會(huì )像大海中溺水的人找不到一根浮木的無(wú)所適從吧。
老師，您就像深夜中明亮的星星，指引著(zhù)迷路的我們回家。您又似盲人手里的.導盲犬，帶我們繞過(guò)路障直達夢(mèng)想。老師您是擁有一顆寬容真誠的心，希望您能都諒解孩童時(shí)代我們的不明智之舉，我們并不是不喜歡老師，而是當時(shí)那顆晶瑩剔透的心不能夠理解老師的用心。身為學(xué)子的我們是永遠愛(ài)戴教育我們的老師，即便口中不說(shuō)，擔心中有一個(gè)位置永遠為老師您留著(zhù)，無(wú)論世界如何日新月異，山移水轉，我們的心是永遠不變的，
老師你們是充滿(mǎn)智慧的，但你們并不是神仙，而是一個(gè)普通人，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心，你們心中一樣充斥著(zhù)七情六欲。在這即將來(lái)臨的第26個(gè)教師節中，希望你們過(guò)得快樂(lè )，感受一下身為你們學(xué)生的我們?yōu)槟銈儷I上的祝福和心意。接收到我們對老師你們的一種敬重愛(ài)戴的心情。
老師你在我們學(xué)生的心中永遠都是老師，世界如何運轉，作為學(xué)生的我們如何成功，我們都忘不了您，你在我們心中是不可磨滅的。在來(lái)臨的教師節中祝愿你們節日快樂(lè )。
第三篇：快樂(lè )的節日
那個(gè)學(xué)校的條件十分的艱苦。校園內全是土房子，另一個(gè)是乒乓球臺，用磚頭砌成的，上面是兩塊木板，七位老師才四個(gè)辦公桌。教室里的窗戶(hù)連玻璃也沒(méi)有，夏天還好，可是到了冬天，寒風(fēng)呼呼的吸，一定會(huì )把人凍壞的。
六一兒童節是我們小孩的節日，今年的六一兒童節，十分有意義，使我難忘。
早上8點(diǎn)，同學(xué)門(mén)到操場(chǎng)上去舉行“手拉手城鄉通慶六一“活動(dòng)。學(xué)校邀請友愛(ài)小學(xué)的.同學(xué)來(lái)我校和我們一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。
前幾天，我們學(xué)校每個(gè)班抽了六個(gè)同學(xué)去友愛(ài)小學(xué)參觀(guān)。我們班也抽了六位同學(xué)去高粱友愛(ài)小學(xué)參觀(guān)，聽(tīng)同學(xué)回來(lái)說(shuō)，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們在校門(mén)歡迎參觀(guān)的學(xué)友，熱情主動(dòng)的介紹他們學(xué)校的情況。聽(tīng)參觀(guān)的同學(xué)給我們匯報友愛(ài)小學(xué)的情況，那個(gè)學(xué)校的條件十分的艱苦。校園內全是土房子，只有兩件運動(dòng)器材，一個(gè)籃球場(chǎng)，已經(jīng)破爛不堪了，另一個(gè)是乒乓球臺，用磚頭砌成的，上面是兩塊木板，那里只有一個(gè)辦公室，七位老師才四個(gè)辦公桌。教室里的窗戶(hù)連玻璃也沒(méi)有，夏天還好，可是到了冬天，寒風(fēng)呼呼的吸，一定會(huì )把人凍壞的。和我們學(xué)校比起來(lái)，我們可幸福多了。
在操場(chǎng)上學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)輕氣球，在校長(cháng)的一聲令下，全校兩千多個(gè)學(xué)生一齊把氣球送上了天，氣球越飛越高，又如一顆顆流星劃過(guò)天空一樣，這樣慶祝會(huì )就開(kāi)始了。學(xué)友們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目，有雙簧，有舞蹈，有歌唱，一個(gè)又一個(gè)精彩的節目目不暇接。讓領(lǐng)導們，觀(guān)眾們臉上洋溢著(zhù)笑容。
最讓我難忘的一個(gè)節目是四年級的同學(xué)穿著(zhù)籃球服唱《改變自己》這首歌。他們有序的走上主席臺，做好準備工作，音樂(lè )一響，四個(gè)人一齊唱歌一齊做動(dòng)作，他們的動(dòng)作一致，配合得很默契，唱出了激情飛揚，使我情不自禁的和他們一起唱了起來(lái)。
節目的最后，領(lǐng)導們給友愛(ài)小學(xué)的同學(xué)發(fā)書(shū)包，來(lái)表達我們的心意。友愛(ài)小學(xué)的同學(xué)十分的有禮貌，向領(lǐng)導們敬了一個(gè)隊禮，他們在那么艱苦的環(huán)境下都努力學(xué)習，可我們的學(xué)習環(huán)境這么好，還不努力學(xué)習。從今以后，我一定要一絲不茍的學(xué)習，不能辜負老師和家長(cháng)對我們的期望。
聯(lián)歡會(huì )漸漸接近尾聲，這歡樂(lè )的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，將永遠留在我們心中。
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