【精華】小學(xué)生快樂(lè )的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1

　　老師上個(gè)星期說(shuō)：“背完課文的人會(huì )有一件小小的禮物�！蔽沂堑谝粋�(gè)背完全部課文的人。不知道是什么？終于盼望到這周星期五下午第一節課。我的.心怦怦直跳。

　　上課鈴一響，老師帶著(zhù)滿(mǎn)面的微笑走進(jìn)教室。老師笑著(zhù)說(shuō)：“背完課文的男生獎個(gè)記事本，女生獎個(gè)發(fā)夾�！苯又�(zhù)，老師點(diǎn)到誰(shuí)的名，誰(shuí)就上臺領(lǐng)獎。當老師點(diǎn)到我的名時(shí)，給了我一本書(shū)，我很高興的接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“謝謝”。又敬了一個(gè)禮，回到座位上。

　　我看著(zhù)那本書(shū)，心想：老師，我愛(ài)你。我知道老師對我們的別苦用心。老師你放心，我一定會(huì )努力學(xué)習的，發(fā)揮特長(cháng)。

　　今天我很開(kāi)心。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2

　　周六早晨的陽(yáng)光無(wú)比明媚，前埔南區小學(xué)的小記者們走進(jìn)了傳說(shuō)中的雙十中學(xué)，開(kāi)始了我們的采訪(fǎng)之行。美麗的校園給我們留下了深刻的印象，精彩的校園生活讓我們眼前一亮，豐富多彩的社團活 動(dòng)更是令我們舉手稱(chēng)贊。

　　美

　　首先我們在報告廳里聆聽(tīng)了校園介紹：這是一個(gè)美麗的校園，有宏偉整齊的教學(xué)樓、有寬敞熱鬧的運動(dòng)場(chǎng)、有設備齊全的`游泳館，還有隨處可見(jiàn)的藝術(shù)雕像，哥哥姐姐們在這里快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活。

　　酷

　　介紹中，我們認識了好多優(yōu)秀的學(xué)生，有今年的中考狀元余韻涵、小小發(fā)明家方興，還有好多學(xué)科競賽的佼佼者。在展示中，哥哥姐姐分享了他們的成果，獲得大家的陣陣掌聲。

　　贊

　　社團可是校園的亮點(diǎn)哦。我們迫不及待地投入緊張而刺激的采訪(fǎng)工作。

　　航模社團的哥哥姐姐們個(gè)個(gè)深藏不露，他們正懷揣自己的理想，潛心鉆研，刻苦用功，在國際國內各項賽事中屢獲殊榮。我最喜歡他們分享的那句話(huà)：“飛一般的男子�！�

　　讀者協(xié)會(huì )也讓我驚艷。哥哥姐姐們告訴我，他們的主要工作是對讀書(shū)書(shū)目進(jìn)行思考、分類(lèi)，對當今社會(huì )的事實(shí)進(jìn)行分析、判斷，原來(lái)讀者協(xié)會(huì )還有如此特殊的使命，我不禁豎起大拇指。

　　接下來(lái)的采訪(fǎng)更讓我大開(kāi)眼界：樂(lè )觀(guān)向上的羽毛球社團、邏輯清晰的推理社團、青春洋溢的詩(shī)歌社團……豐富的社團生活真是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一定給哥哥姐姐們的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，更讓這個(gè)美麗的校園增添無(wú)限的生機與活力。

　　今天快樂(lè )的采訪(fǎng)之行結束了，既有驚喜、又有收獲、更有對這所學(xué)校無(wú)限的向往。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3

　　許多人可能會(huì )認為“為什么我要為別人的快樂(lè )而活？我自己活得開(kāi)心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀(guān)念是非常不正確的，人類(lèi)是群體動(dòng)物，身邊會(huì )有關(guān) 心自己的家人、互相學(xué)習的同學(xué)，以及認真教學(xué)的師長(cháng)等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會(huì )使身旁關(guān)心我們的每一個(gè)人都失望，我 想應該沒(méi)有人愿意見(jiàn)到這樣的情況吧！

　　在班上，不是每一個(gè)小朋友都是優(yōu)秀生，在課業(yè)上難免會(huì )有遇到困難，向別人請求幫助的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )幫助別人，但也有虛心受教的時(shí)候。記得有一次，一個(gè)同 學(xué)請教我一題語(yǔ)文問(wèn)題，我剛好知道該怎么寫(xiě)，所以我就在一旁細心的教導她，說(shuō)明題目的意思，然后再告訴她應該選哪一個(gè)答案。等講解完畢后，我見(jiàn)她還是一副 愁眉苦臉的樣子，于是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不了解其中的涵義，最后，我問(wèn)她：“懂不懂？”只見(jiàn)她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的笑容，我的'心情也跟著(zhù)好了起來(lái)，看到別人快樂(lè )我就快樂(lè )。

　　期中、末考的時(shí)候，我全心全意的把我的心思放在書(shū)本上，絲毫不敢松懈，熬夜看書(shū)，為了就是能夠在考試中獲得好成績(jì)，當我拿著(zhù)100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個(gè)驚喜的時(shí)候，媽媽臉上帶著(zhù)有點(diǎn)驚魂未定的表情，但是只見(jiàn)她繃緊的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，露出一個(gè)欣慰又滿(mǎn)足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說(shuō)：“這是應該的�！钡�是我知道她心里其實(shí)是非常開(kāi)心的！

　　在做一件事的時(shí)候，不可以單單只想到對自己有利的方面，同時(shí)也要考慮到別人的立場(chǎng)，再說(shuō)，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂(lè )的方式呢？我們要學(xué)會(huì )設身處地為別人著(zhù)想，讓他人感到快樂(lè )，讓整個(gè)世界變得更美好，處處充滿(mǎn)歡樂(lè )。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4

　　童年，是一個(gè)多美好的詞兒啊�？涩F在的我，只能用短暫的、模糊的片段來(lái)回憶童年的一點(diǎn)一滴。

　　童年的我，就像一條快樂(lè )的小魚(yú)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒钦f(shuō)來(lái)也好笑，我這條自稱(chēng)快樂(lè )的小魚(yú)，卻不敢下水。因為有一次我跟著(zhù)大人劃船時(shí)掉進(jìn)了水里，差點(diǎn)就淹死了，從此，我對下水就有了一種恐懼。

　　記得七歲那年的暑假，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到體育館，讓老師教我游泳，讓我克服心中的陰影，做一條真正的快樂(lè )的小魚(yú)。

　　那一天，我還是死活不肯下水，就差點(diǎn)哭著(zhù)跪倒在地求媽媽了�？墒菋寢屢埠芫髲�，不管我怎么求她，硬要帶我去，最后我是被媽媽拖著(zhù)去的。

　　換上泳裝，我慢慢靠近游泳池，一走到水邊，我就不由自主地退縮了回來(lái)。下去還是不下去呢？我感到心中有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在吵架。就這樣天人激戰了十多分鐘，邪不壓正，天使戰勝了魔鬼，我終于決定了：下水，我要做一條真正的魚(yú)兒！

　　我輕輕地抬起一只腳，用指尖沾了沾水，好涼��！還有一種久違了的親切。就在我呆在那的時(shí)候，不知誰(shuí)在背后推了我一把，“啊……”我驚叫著(zhù)，掉進(jìn)了水中，在水里恐懼地撲騰了一陣，也不知怎么搞的，腳就觸到了水底，用力一站，頭從水里猛地抬起，我，終于在水里站穩了！原來(lái)，水并沒(méi)有我想像的.那樣深、那樣可怕。我用手把臉上的水珠抹去，站在水里，竟然有了一種飄飄然的感覺(jué)呢！好讓人享受的感覺(jué)哦！

　　長(cháng)達一個(gè)月的培訓結束了，我在水中歡暢地游著(zhù)，是多么自在，多么快樂(lè )，多么幸福，忘記了恐懼，忘記了煩惱。這時(shí)候我就是一條快樂(lè )的小魚(yú)，一條對生活充滿(mǎn)憧憬的小魚(yú)……

　　其實(shí)，在童年的時(shí)候，一個(gè)人總是會(huì )有許多莫名的恐懼，只有勇敢地面對，你才能像跨門(mén)檻一樣跨過(guò)它。這個(gè)過(guò)程，就叫長(cháng)大。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇5

　　今天下我們去了公園。

　　公園里森林郁郁蔥蔥的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍湛藍的，空氣清新甜潤。

　　路邊的野花綻開(kāi)了，就像害羞的小姑娘輕輕張開(kāi)了笑容。

　　河水是那么的'綠，綠的像周?chē)�的綠樹(shù)綠草染過(guò)似的。我們脫下鞋子，把腳放到水里，真涼爽！

　　我們在水里玩打水杖，還有互相潑水，像潑水節，真快樂(lè )。

　　我們又去了別的地方，那是滿(mǎn)是沙子。我們在那里推沙堡在沙中奔跑，我們臉上多是快樂(lè )。

　　最后我們依依不舍的回家了。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇6

　　學(xué)習快樂(lè )嗎？NO，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著(zhù)一個(gè)正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著(zhù)校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒(méi)有回來(lái)。

　　時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間我就要踏入小學(xué)大門(mén)了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級的課堂。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我漸漸地習慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺(jué)得學(xué)習并非是我想象的那樣，學(xué)習也有快樂(lè )的時(shí)候。每當我聽(tīng)到新的故事，學(xué)到新的知識，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì )感到快樂(lè )。

　　隨著(zhù)年級的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì )暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì )為他感到高興；每當讀到主人公戰勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì )為他喝彩。漸漸的'，漸漸的，我覺(jué)得有學(xué)習的生活，才是真正快樂(lè )的生活。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇7

　　我今年8歲，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的腦袋上頂著(zhù)短短的頭發(fā)，頭發(fā)下面是我炯炯有神的眼睛，還有我高高的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　我的'性格很幽默，我非常自信，我的學(xué)習非常好，每次考試都能考前3名。我很愛(ài)玩電腦，一說(shuō)玩電腦，我跑得比兔子還快，一玩就廢寢忘食的。真希望有一天能玩個(gè)痛快。

　　我的愿望是有一天能考上哈佛、牛津、劍橋，能到那里去上學(xué)。

小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇8

　　今天，我和我的朋友點(diǎn)點(diǎn)一起去了新紀元游泳館，去游泳我們都很高興！因為我們都已經(jīng)2個(gè)月沒(méi)有游泳了。我們換了衣服穿上泳鏡、泳帽、泳衣和泳褲去游泳了！我們跳下了水我們在一米五深的`地方游泳。

　　我們先游泳比賽我用仰泳點(diǎn)點(diǎn)用自由泳點(diǎn)點(diǎn)得了第一名我是亞軍（其實(shí)是最后一名，因為就兩個(gè)人）第二次比賽我還是用仰泳點(diǎn)點(diǎn)用的是蛙泳這局我和點(diǎn)點(diǎn)同時(shí)到所以沒(méi)有誰(shuí)贏(yíng)！然后玩了兩個(gè)多小時(shí)后我們就去泡溫泉那簡(jiǎn)直就太燙了明明就是白開(kāi)水中的熱水太燙了！我們洗完澡穿好衣服就回家了！

　　今天我們都很高興！