尋找快樂(lè )作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的尋找快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找快樂(lè )作文1
周日，去姨媽家吃飯，看見(jiàn)兩個(gè)剛上小學(xué)的弟弟在一起玩耍、打鬧，不時(shí)發(fā)出陣陣悅耳的歡笑。但為何傳到我的耳中卻顯得如此刺耳，看著(zhù)他們如此快樂(lè )，心中卻會(huì )有一絲嫉妒。
為什么會(huì )這樣呢？不只從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭照相，只因為照相時(shí)要笑。又是從何時(shí)起，朋友們會(huì )在講了眾多有趣的事后，盯著(zhù)我的臉，看我是否曾開(kāi)懷大笑？答案是肯定的，沒(méi)有，甚至連一絲微笑都沒(méi)有。
我是何時(shí)將老天給我的禮物——笑，那個(gè)表達自己快樂(lè )的方式遺忘了？忘得那么干凈，無(wú)論我怎么樣努力，也無(wú)法想起一絲一毫。我停下了手中的一切事情，我靜靜地在那里思考，思考我到底是不會(huì )笑了，還是感覺(jué)不到快樂(lè )了？終于，有了一絲頭緒。只有當人感到快樂(lè )時(shí)他才會(huì )笑。難道說(shuō)我感受不到快樂(lè )了？我不愿相信，但是事實(shí)確實(shí)如此。我希望知道為什么？我開(kāi)始整理自己的記憶。從何時(shí)起，我不再曾因快樂(lè )而高興地笑了？好象是上了中學(xué)以后吧！從小學(xué)升入中學(xué)，我的心理發(fā)生了很大的變化。我所在的班是尖子班，有許許多多學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的人，不刻苦的窩棚，一下子便排到了差下生的行列中。從那時(shí)起，我便很少無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去玩、去笑、去感受快樂(lè )。我的父母，將希望寄托在我的身上，希望我能好好學(xué)習，取得好成績(jì)。但是他們見(jiàn)我在班里的排名會(huì )這么低，便以為是我不努力學(xué)習，不去學(xué)習，為了提高成績(jì)，便為我報了無(wú)數的補習班，將我獲取快樂(lè )的時(shí)間給占用。每周要上七天課，巨大的壓力壓的我喘不過(guò)氣，也就是從那時(shí)起，我失去了自己應有的.娛樂(lè )時(shí)間，失去我應有的快樂(lè )。
每個(gè)孩子都渴望擁有快樂(lè )，作為家長(cháng)的你們認為，我們取得好成績(jì)便會(huì )快樂(lè )，便占用了我們所有的空閑時(shí)間來(lái)提高我們的成績(jì)。其實(shí)不然，你們的自做主張剝奪了我們的快樂(lè )，請你們放開(kāi)對孩子們的束縛，不要將過(guò)高的期望壓在我們的背上，讓我們自由自在地生活，開(kāi)懷地笑，讓快樂(lè )常存在孩子們的心中。
尋找快樂(lè )作文2
我時(shí)常會(huì )問(wèn)自己快樂(lè )是什么？我找不到答案，我不知道快樂(lè )是什么味道，是酸、是甜、是苦、是辣還是咸？因為我被黑暗的身世蒙蔽了，從出生道到現在我都無(wú)法知道我的父母是誰(shuí)？我是一個(gè)出生就被拋棄的孩子，每當看到別的孩子在他們的父母的肩上撒嬌時(shí)，我的心里既羨慕，同時(shí)也有嫉妒，我此刻的無(wú)助、無(wú)奈我好像被世界遺棄了，就像一直流浪的小貓逃到一個(gè)無(wú)人知道的角落里去發(fā)泄、去哭泣、沒(méi)有人為我擦眼淚。不，不是流淚而是流血，心碎了，血冷了，我變得孤獨寂寞、我的心靈被封鎖了，有一道無(wú)形的玻璃門(mén)讓我和世界萬(wàn)物隔開(kāi)了，世界一切的生物都討厭我，所有的東西都是變的如此的可怕。我覺(jué)得自己好輕，好像一陣清風(fēng)都可以把我給吹走，吹的魂飛魄散，我覺(jué)得自己好像一小粒沙子，不時(shí)都會(huì )被人類(lèi)拿去鋪路，我害怕極了，但我是一個(gè)弱小的孩子，我能怎樣，我沒(méi)有能力去改變什么，我只有等待死亡的來(lái)臨，我好像一個(gè)花骨朵，人生最靚麗的時(shí)光還沒(méi)有開(kāi)放，就在痛苦中度過(guò)，不，我不甘心，我要和命運抗爭到底，去找回那份屬于我的快樂(lè )。于是我努力地找呀！找呀！
奇跡出現了，我開(kāi)始慢慢地敞開(kāi)自己的心扉去尋找，讓我開(kāi)心、快樂(lè )，忘掉痛苦的事情去做。我找到了，我開(kāi)心了，才明白了快樂(lè )是什么。
快樂(lè )其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，不經(jīng)意間我會(huì )因春雨來(lái)臨而快樂(lè )地跳起來(lái)，會(huì )因各種花兒開(kāi)放而欣喜。其實(shí)快樂(lè )就像小精靈似的在你的心里，只不過(guò)是你沒(méi)有去發(fā)現，去把它挖掘出來(lái)而已，把心靈關(guān)閉了，時(shí)間久了，它們就會(huì )死去，失去生機，趁現在它們還沒(méi)有死去，請你把它們釋放出來(lái)，為你的人生增加一份光彩吧！
同年齡的人也許會(huì )有這樣的心態(tài)去想，認為現在不是享受的時(shí)候，所以我們埋頭苦干，去追尋那一個(gè)夢(mèng)。但當我們追求到的時(shí)候，才發(fā)現那不是我們所要時(shí)，后悔也就晚了。
我找到了那份屬于我的快樂(lè )。是來(lái)自心底的快樂(lè )。
我要把我的快樂(lè )存放在天堂的'銀行，因為它無(wú)比的純潔，我要把快樂(lè )放在江水旁，因為它無(wú)比的潔凈。
我要把我的快樂(lè )藏在心底，存入腦海，溶化在血液里。那一切的快樂(lè )都將成為我生命中的亮點(diǎn)，即使我離開(kāi)了世界，我快樂(lè )的笑聲快樂(lè )的笑臉，和朋友之間快樂(lè )的事情都不會(huì )抹去的。
快樂(lè )、快樂(lè )、就要快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文3
昨天下午，我下樓去玩，帶上了我的荷蘭豬。一到樓下的小花園，我就興高采烈地把“毛毛”放了出來(lái)，讓它自己跑跑。
我剛要坐在石凳上休息一會(huì )兒，忽然看到我們英語(yǔ)班的同學(xué)了，我急忙又站起來(lái)跟她打招呼：“嗨！你也在這里玩呀？”那位同學(xué)說(shuō)：“是呀！你也來(lái)玩，還帶了你的‘小豬豬’呢！”我朝她笑了一笑，然后接著(zhù)說(shuō)：“看，你腳下有棵四葉草！快撿起來(lái)！聽(tīng)說(shuō)撿到四葉草的人會(huì )得到幸運和幸福的！”我的那位同學(xué)趕緊蹲下來(lái)，輕輕地把四葉草揪下來(lái)。
“不然我們一起去尋找‘幸�！�！”我說(shuō)�！昂冒�！”我們走到了一大片很多三葉草的草地中，蹲下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始找。
我把毛毛放在一邊，讓它自由吃草。我突然發(fā)現，手邊有一棵四葉草，就趕緊揪下來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了小口袋里，接著(zhù)，我們又找到了一棵，兩棵，三棵……
“累死啦！”我的那位同學(xué)不耐煩地朝我叫道，而我卻一點(diǎn)沒(méi)搭理她，而是告訴她：“只要你找到一顆四葉草，旁邊就應該還有的！努力找找嘛！”她似乎明白了我的.意圖，馬上改變的態(tài)度，開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢的找四葉草。
“快來(lái)看！這是嘛東西？”我朝我的那位同學(xué)喊，因為他離我太遠了，不用吃奶的勁喊她是不會(huì )回過(guò)頭來(lái)的。我的那位同學(xué)便以百米沖刺的速度向我奔來(lái)�！翱炜�，這有一棵六葉草！”我的那位同學(xué)伸出手來(lái)一片一片地數了數，還真是六葉草。她說(shuō)：“好奇怪哦！你以前發(fā)現過(guò)六葉草嗎？”“沒(méi)有，但是我發(fā)現過(guò)五葉草�！苯又�(zhù)，我們倆又陷入了深深的大問(wèn)號之中，想一想六葉草到底是代表什么意思。我想的是，既然四葉草都很稀有了，那六葉草一定更稀有的，可我又馬上改變了想法，和我的那位同學(xué)想的一樣了，或許六葉草是代表危險呢！想到這里，我不禁毛骨悚然。
“哎，我一共找到了8片四葉草，你呢？”那位同學(xué)說(shuō)道。我其實(shí)只找到了5片四葉草，就沒(méi)有回答她的話(huà)，而是對她說(shuō)：“你可真是幸福��！”同學(xué)對我說(shuō)：“嗨，我可是諸葛亮三氣周瑜——略施小計�！蔽业哪俏煌瑢W(xué)驕傲的對我說(shuō)。
通過(guò)這次尋找幸福的“實(shí)踐”，我們找到了幸福，同時(shí)，還找到了那種幸福中的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文4
快樂(lè )如一瓶誘人的香水，讓人充滿(mǎn)醉人的香氣，快樂(lè )如一塊可口的蛋糕，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè )如一曲美妙的音樂(lè )，讓人聽(tīng)后輕巧自在……
我是一個(gè)快樂(lè )的小男孩，每天輕巧自在，做我自己快樂(lè )的事兒，生活在一個(gè)美麗的縣城，但那天我在尋找快樂(lè )。
家中尋找快樂(lè )
在那早晨，天氣晴朗。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有全部露出來(lái)，但也非常耀眼。外面有很少的人在走動(dòng)著(zhù)。我是家中第一個(gè)起來(lái)的，就去問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺……做什么最快樂(lè )？”爺爺生氣地說(shuō)：“去，別煩我！”我又去問(wèn)奶奶：“做什么事最快樂(lè )？”奶奶也生氣地說(shuō)：“別煩我，去睡覺(jué)吧！去！”我又問(wèn)親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)錾妒伦羁鞓?lè )呀？” 媽媽這么溫柔，居然也說(shuō)：“別煩我！兒子讓我睡會(huì )兒，真煩！”……我一直問(wèn)到中午，中午的天氣火辣辣的，累的我口干舌燥。但是，后來(lái)又問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，看電視最快樂(lè )�？晌腋杏X(jué)不是，又問(wèn)奶奶，奶奶回答：“每天玩麻將最快樂(lè )！”我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“每天都買(mǎi)新衣服最快樂(lè )！”可是，這些都不是我想要的最佳答案。爸爸仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“其實(shí)做什么事都快樂(lè )，只是你自己有自己的快樂(lè )，不需要問(wèn)別人�！笨墒�，我不信，又去社會(huì )上問(wèn)……
社會(huì )尋找快樂(lè )
那天，天氣陰沉沉的，街上行人很少。我走出家門(mén)口，看見(jiàn)一位掃垃圾的老爺爺，問(wèn)：“老爺爺，做什么事兒最快樂(lè )？”他回答：“對我來(lái)說(shuō)，每天發(fā)工資最快樂(lè )！”我走了，又看見(jiàn)一位郵遞員問(wèn)：“叔叔，做什么事兒最快樂(lè )？”“每天用一分鐘把郵件送到最快樂(lè )！”我走了，又問(wèn)一位初中老師，老師說(shuō)：“其實(shí)，做什么事兒都很快樂(lè )，每個(gè)人都有自己快樂(lè )的事�！蔽疫�是不信，又去尋找快樂(lè )……
尋找大自然的快樂(lè )
墻角數枝梅，凌風(fēng)獨自開(kāi)的冬天，我問(wèn)雪：“做什么事兒最快樂(lè )？”雪落在我的'手上，仿佛在說(shuō)：我能多活一秒就好。又問(wèn)松樹(shù)：“什么是最快樂(lè )的呀？”松樹(shù)搖動(dòng)枝葉似乎在說(shuō)：“別讓人們砍伐我就可以了�！蔽矣謫�(wèn)刺骨的寒風(fēng)：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，什么是最快樂(lè )的呀？”寒風(fēng)嗚嗚低語(yǔ)：“能一直飛，對我來(lái)說(shuō)就是最快樂(lè )的事兒了�！彼鼈兊南敕ǜ静皇俏乙淖罴汛鸢�。我又想起爸爸和初中老師說(shuō)的話(huà)，最后我信了。
尋找快樂(lè )可真好��！
尋找快樂(lè )作文5
小時(shí)候，我不知道快樂(lè )是什么東西？只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè )。我卻沒(méi)有快樂(lè )？這是為什么？別人有我卻沒(méi)有？是我和別人不同嗎？這些問(wèn)題一直浮現在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂(lè )？”阿姨回答：“快樂(lè )就在你身邊�！痹谖业纳磉叀�？
我走出我家大門(mén)，看看東看看西，什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空，想想空中應該會(huì )有吧！腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有，我只好低著(zhù)頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線(xiàn)走錯了！拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè )，可什么也沒(méi)找著(zhù)。鄰居家和我同齡的小白對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè )，這談何容易？”我說(shuō)：“我堅信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來(lái)的，有這么多人走過(guò)這條路，我就不信我找不到這條路�！�
長(cháng)大一點(diǎn)，我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè )的意思。但我為什么不能擁有它？
我來(lái)到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們在一起非�？鞓�(lè )，臉上的笑容一直綻放！又看到一對年輕夫婦抱著(zhù)小嬰兒，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )！
他們這么開(kāi)心，我卻還是不開(kāi)心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書(shū)，我拿起書(shū)，品著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，陶醉了，腦中的問(wèn)題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問(wèn)老師，“老師‘快樂(lè )在那里’？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“快樂(lè )就在你的身邊？在老師夸獎你時(shí)，你是不是很快樂(lè )很開(kāi)心呢？你媽媽給你買(mǎi)新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè )很開(kāi)心？我紅著(zhù)臉回答：“有”。老師笑呵呵的說(shuō)：“你懂了吧！這就是快樂(lè )，快樂(lè )是要你去發(fā)現的！”
到了初中時(shí)，我發(fā)現了快樂(lè )總是不注意地出現在我的身邊！尋找快樂(lè )時(shí)，我并沒(méi)有到快樂(lè )，但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō)：
“快樂(lè )，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè )！”
我找遍周?chē)�，去尋找一份屬于自己的`快樂(lè )�！嚾换厥�，它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現它在我的身上。
尋找快樂(lè )，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè )的這條路！感悟到心底的快樂(lè )，尋找心底的快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文6
我一直在尋找快樂(lè )，而快樂(lè )就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭。
每天，我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著(zhù)好學(xué)校，做著(zhù)好學(xué)生，有著(zhù)父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機一樣每天重復著(zhù)同樣的生活里，只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，父母永遠告訴你——只有成績(jì)，只有目標，只能前進(jìn)。別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著(zhù)孤獨、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的心。只有獨自承受著(zhù)這一切，默默承受著(zhù)這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當你拖著(zhù)疲憊不堪的身體，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì )抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì )吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶。也許，童年時(shí)的快樂(lè )已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè )已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視。
快樂(lè )，到底在哪里?是在于本身嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè )觀(guān)、積極地面對一切?你是否覺(jué)得困難也是一種考驗，一種磨練?當清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙。也許，你也會(huì )發(fā)現，其實(shí)，快樂(lè )，也很簡(jiǎn)單。
和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì )覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔軟的.草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè )。
田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著(zhù)淡淡的麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚。小溪緩緩地流著(zhù)，仿佛在吟唱著(zhù)童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋�！�
突然發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文7
生活中不是缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心。
——題記
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，無(wú)論在學(xué)校還是在家中，我都像一只快樂(lè )的燕子，飛到哪兒，就留下一串銀鈴般的歡笑。
有一次年少的妹妹問(wèn)我：“姐姐，你為什么總是笑呢？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“因為我快樂(lè )呀！”“那快樂(lè )是什么呢？那里有快樂(lè )呢？”面對她連珠炮似的'發(fā)問(wèn)，我也不知如何回答，于是我決定帶她去尋找快樂(lè )。
清晨，第一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地瀉在了我的窗臺上，我醒了。在陽(yáng)光中伸了個(gè)懶腰，享受著(zhù)陽(yáng)光親吻我的臉頰，嗅著(zhù)陽(yáng)光芬芳的氣息，我快樂(lè )急了，于是笑著(zhù)將妹妹拖了起來(lái)，告訴她：“跨哦了來(lái)了！”妹妹一股腦兒穿上衣服，站在我窗前，將小小的臉蛋向著(zhù)陽(yáng)光，開(kāi)心的笑了，我問(wèn)她：“快樂(lè )嗎？”她閉著(zhù)眼睛甜甜地說(shuō)：“是��！”可不一會(huì )她帶著(zhù)沮喪轉過(guò)頭來(lái)：“可是太陽(yáng)總要落山的！”我立即拉起她跑了出去，去尋找更多的快樂(lè )。
我們來(lái)到公園里，奔向那片碧綠的草坪。我躺在草坪上，將手枕在頭下，閉起眼睛，感受周遭的一切，妹妹也學(xué)著(zhù)我的樣子躺在我身旁，我問(wèn)她：“你感受到了什么？”妹妹天真地說(shuō)：“什么也沒(méi)有�！薄皼](méi)有風(fēng)嗎？”我反問(wèn)。妹妹靜靜地收尋著(zhù)，突然驚叫：“是呀，有風(fēng)！”和煦的風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠過(guò)耳畔，留給我快樂(lè )。妹妹天真地笑到：“現在我很快樂(lè )！可是姐姐，風(fēng)是會(huì )停的�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，又拉起她離開(kāi)了。
我們來(lái)到了竹林，已是黃昏，我們并肩坐在石頭上。鳥(niǎo)鳴嚶嚶，撥動(dòng)我的心弦，倦鳥(niǎo)歸林，牽動(dòng)我的情絲，于是我會(huì )心的一笑。妹妹說(shuō)：“姐，你又笑了！“我撫摸著(zhù)她的頭，問(wèn)道：“這里美嗎？”妹妹仔細觀(guān)察了一番，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩：“真的很美，很美！”“但是美景總不會(huì )長(cháng)久！”她有沮喪了。我隨即說(shuō)道：“至少還有這里清新的空氣呀！”妹妹一愣，深吸了口氣，既而快樂(lè )得又蹦又跳：“是��！空氣不會(huì )沒(méi)有，快樂(lè )也不會(huì )走了！”
望著(zhù)妹妹純潔的笑，我想告訴她，其實(shí)，快樂(lè )無(wú)需尋找，她就像手邊的糖，我們要做的只是發(fā)現它，將它放進(jìn)嘴里而已……
尋找快樂(lè )作文8
我是一根五顏六色的孔雀羽毛。人人都夸我美麗絕倫，但我一點(diǎn)也不快樂(lè )。因為，我想離開(kāi)媽媽?zhuān)ネ饷娴氖澜缈纯�，去尋找我的快�?lè )……這一天，我終于離開(kāi)了孔雀媽媽?zhuān)粋�(gè)“人”漫無(wú)目的飄蕩著(zhù)……
第一章——大街歷險
我落在大街上，正準備認識一下這個(gè)陌生的地方。突然，一輛紅色的小轎車(chē)向我猛沖過(guò)來(lái)，我害怕地閉上了眼睛，身體不由自主地哆嗦著(zhù)，準備承受巨大疼痛�！斑�！怎么沒(méi)有疼痛？”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是好心的風(fēng)爺爺救了自己。他將我卷上了高高天空，我往下眺望，看見(jiàn)了人聲鼎沸的街道，變著(zhù)夢(mèng)幻的燈光，還有吆喝的小販，整潔的大廈，起伏的`山巒，清澈的小河，還有孔雀媽媽住著(zhù)的動(dòng)物園……我終于看到這個(gè)世界的樣子了，我不興奮地跳起來(lái)舞蹈，我似乎找到了快樂(lè )。
第二章——巧遇女孩
夜幕降臨了，風(fēng)伯伯在一個(gè)不知名的小巷里放下我。我打量了一下周?chē)�，幾盞路燈散發(fā)柔柔的光，四周只有高墻，其它的我什么也看不到。正當我無(wú)聊得不要不要的時(shí)候，一個(gè)女孩出現在我的視野中，她帶著(zhù)一頂漂亮的帽子，漸漸向我靠近，我的心咚咚咚地跳個(gè)不停。我接著(zhù)路燈的幽光，盡量地顯現出我的五彩斑斕，努力閃爍著(zhù)星星般的光芒，因為我渴望走出這個(gè)幽深的小巷。女孩似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像我這樣的羽毛，看得愣神了！老半天才回過(guò)神來(lái)。她拾起了我，將我佩帶到她的帽子上。就這樣，我跟小女孩一起看日出，看日落，一起騎車(chē)奔馳，一起步行街道……快樂(lè )成為了我生活的主旋律。
第三章——最終的快樂(lè )
這一天，我和小女孩依然像往常一樣四處快樂(lè )著(zhù)。隱約間傳來(lái)了一陣小孩的哭聲。我和小女孩循聲前往。原來(lái)是一位五歲左右的小朋友找不到媽媽?zhuān)诤窟罂�。為了安慰小朋友，小女孩使盡了渾身解數也無(wú)濟于事。正當她束手無(wú)策之際，小朋友卻盯著(zhù)她的帽子目不轉睛。小女孩恍然大悟，她小心翼翼地取下我，遞給小朋友：“小弟弟，不哭了哦，這個(gè)給你，姐姐陪你找媽媽……”小朋友拿起我，迎著(zhù)陽(yáng)光。這時(shí)的我，顯得格外耀眼。
我想，我是真的找到了快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文9
四月的一天晚上，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到超市，買(mǎi)了許多水果，因為第二天我們班要舉行野炊活動(dòng)，我負責我們組的水果拼盤(pán)。
第二天下午，野炊活動(dòng)如期舉行。我們來(lái)到藝術(shù)樓的架空層下，熱火朝天地干了起來(lái)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，我也不例外，埋頭制作著(zhù)水果拼盤(pán)。我手拿水果刀，一會(huì )兒削皮，一會(huì )兒去瓣，一會(huì )兒擺造型……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一盤(pán)精致的水果拼盤(pán)才誕生。我把它端到了桌上，沒(méi)想到同學(xué)們一擁而上，轉眼間 ，拼盤(pán)中的水果一掃而光。我頓時(shí)傻眼了，誰(shuí)知道我為了做這個(gè)水果拼盤(pán)，花了多少錢(qián)，費了多少心思，用了多少時(shí)間啊，可自己卻一口也沒(méi)吃到。我望著(zhù)空盤(pán)子傷心極了，淚水在眼眶里直打轉�；顒�(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，而我為此一直悶悶不樂(lè )。
野炊活動(dòng)結束后，我們回到了教室。同學(xué)們精疲力竭，但都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。唯獨我滿(mǎn)是遺憾，凈是沮喪，懶洋洋地趴在桌上，情緒非常低落。
細心的張老師發(fā)現了我異常的舉動(dòng)，放學(xué)前找我談話(huà)，問(wèn)：“王渝畫(huà)，今天的活動(dòng)中，你快樂(lè )嗎？”我搖了搖頭。張老師又 問(wèn)：“同學(xué)們都很開(kāi)心，你為什么會(huì )……”我低著(zhù)頭，輕聲說(shuō)：“我們組的水果都是我買(mǎi)的，水果拼盤(pán)是我一個(gè)人花了很長(cháng)時(shí)間才完成的，可我一口也沒(méi)吃到，我……”張老師聽(tīng)了我的話(huà)，想了想說(shuō)：“你沒(méi)吃到自己的.勞動(dòng)成果，確實(shí)是有點(diǎn)遺憾，但你可以從另一個(gè)角度尋找快樂(lè )。你想想，大家無(wú)所顧慮地來(lái)吃你的水果拼盤(pán)，并且吃得干干凈凈，這說(shuō)明什么呢？我知道你是個(gè)聰明的孩子，能找到答案，會(huì )高興起來(lái)的�！睆埨蠋熥屛一亓私淌�。
我坐在座位上，默默地想著(zhù)老師的問(wèn)題，很快找到了我認為正確的答案：同學(xué)們很快就吃完了我做的水果拼盤(pán)，說(shuō)明它的味道很好，我的手藝不錯呀！這應該是令人高興的事��！能讓別人得到快樂(lè )，不也是自己最大的快樂(lè )嗎？想到這里，我心中的陰云漸漸地散開(kāi)了。
在這次難忘的活動(dòng)中，我雖然沒(méi)吃到自己親手做的食物，可品嘗了張老師特意為我烹飪的精神大餐——快樂(lè )可以從另一個(gè)角度尋找。我想我的收獲比班上任何一個(gè)同學(xué)都大。我也相信，這道美味佳肴一定能使我在今后的成長(cháng)道路上會(huì )多些快樂(lè )，少些煩惱。
尋找快樂(lè )作文10
快樂(lè )是什么？對貪玩調皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè )是看見(jiàn)孩子茁壯成長(cháng)；對奉獻者來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是給予別人美好的事物。這快樂(lè )到底是何許事物？
笑容后
一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著(zhù)微笑。媽媽牽著(zhù)她細嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著(zhù)那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊�！睂殞氾w一般的'跑過(guò)去，天空群蝶飛舞�？墒�，蝴蝶不歡迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著(zhù)：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著(zhù)媽媽蹦來(lái)，媽媽?zhuān)骸皩氊�，你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。
快樂(lè )也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。
試卷里
學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)爸爸給他買(mǎi)的新自行車(chē)，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒��！�！卑⒁�，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jì)，我要拿給我爸爸看�！闭婀�！”
也許快樂(lè )是試卷上耀眼的分數。
捐款中
2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢(qián)捐給了災區人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢(qián)都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的，我們不能忽視他們！
也許，快樂(lè )就是及時(shí)、無(wú)私的援助！
生活中不是缺少快樂(lè )，只是我們在忙碌中沒(méi)有仔細去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì )為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè )；一朵花開(kāi)，我會(huì )為它的平安綻放而快樂(lè )；蔥樹(shù)長(cháng)成，我會(huì )為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè )。尋找快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè )……
尋找快樂(lè )作文11
有這樣一位財主，擁有萬(wàn)貫家財，卻不知快樂(lè )是何物；但他再看看自己家的長(cháng)工，整天樂(lè )呵呵的，財主對此百思不得其解。
其實(shí)，快樂(lè )與否取決于一個(gè)人的主觀(guān)意識和。從上的投射現象來(lái)看，人在觀(guān)察事物時(shí)并不是完全被動(dòng)地接受外界的刺激，而是依著(zhù)各人當時(shí)的和經(jīng)驗加上情感色彩，再把它看成某種形態(tài)。比如，人們觀(guān)看天空的云彩時(shí)，一會(huì )兒像個(gè)少女，一會(huì )兒像個(gè)老人，有時(shí)前后重疊還像個(gè)亭臺樓閣，這就是一種投射現象。
前面那個(gè)例子說(shuō)明，有的人處于貧困艱難之中仍不改其樂(lè )，但有的人處于優(yōu)裕的環(huán)境，卻憂(yōu)郁寡歡。從這些現象就可以看出客觀(guān)環(huán)境并不是決定歡樂(lè )與否的主要因素，個(gè)人的主觀(guān)意識與卻是最重要的。有這樣一首詩(shī)：你要是愉快，就會(huì )常在；你要是心境開(kāi)朗，眼前就會(huì )一片明亮；你要是經(jīng)常知足，就會(huì )感到；你要是不計較名利，就會(huì )感到一切如意，這首詩(shī)說(shuō)明人應做自己情緒的主人。
環(huán)境并不能決定我們是歡樂(lè )還是憂(yōu)傷，而我們對環(huán)境的認識和卻能決定我們的'情緒。在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到一些不如意、甚至是極其不幸的事情，對待這些事有兩種不同的：一種是面對現實(shí)想辦法適應，從而得到快樂(lè )，另一種是讓?xiě)n郁與悲哀毀滅自己。仔細觀(guān)察和分析一下快樂(lè )的人們，不難發(fā)現，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是善于接受并適應那些無(wú)法避免的，善于解脫，善于從苦中求樂(lè )。
從快樂(lè )的意義來(lái)看，真正的快樂(lè )是從自己從事有意義的活動(dòng)中產(chǎn)生的。無(wú)論是年輕人還是老年人，不論是還是，其快樂(lè )最重要的還是他自己所做的工作。
人們應該學(xué)做情緒的主人，不斷地調整自己的，因為善于適應才能找到快樂(lè )。歡樂(lè )靠自己去創(chuàng )造，并不是憑借自己主觀(guān)的，而是要以客觀(guān)事實(shí)為依據，對客觀(guān)現象做全面的了解，再修正自己不合理的認識，才能取得良好的效果。
尋找快樂(lè )作文12
快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�。而不是只從面部上表現出來(lái)的。我的快樂(lè )很少，而且已全部失去了。
自從上了初中來(lái)了這個(gè)學(xué)校后，我非常高興，因為在這個(gè)學(xué)校里，有特殊的老師，熱心的同學(xué)。自從進(jìn)入青春階段，我也不知道怎么了，總想上課搗亂、說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得挨老師的罵是一種享受，總想引老師的注意。但這并沒(méi)有什么負面后果，反而成績(jì)大大提升了。這就是我在學(xué)校的快樂(lè )，反正這種快樂(lè )是真正發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
可是老師突然不管我了，我上他的課簡(jiǎn)直不在他的視野里，像是一個(gè)被忽視的影子，沒(méi)人體會(huì )過(guò)這種難受。剛開(kāi)始我還不在意呢！但見(jiàn)久了以后我慢慢的傷了心，她，根本就沒(méi)在意過(guò)我，每次有人向她提起我的時(shí)候她都不在意的樣子。每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，都是心情不好的時(shí)間，也是最難熬的課。
直到下個(gè)星期三，我已經(jīng)徹底傷心了，心真的很疼。我請了假。，我媽帶我去做了很多檢查，我媽一直以為是我的心臟有問(wèn)題。最后醫生給了我的結果是-抑郁癥。
其實(shí)，我也很早就察覺(jué)到了，以前的我曾是班里的.“快樂(lè )星”，我只要一開(kāi)心，那么周?chē)娜司投荚谖业恼莆罩小?/p>
我媽問(wèn)過(guò)我多少次你到底怎么會(huì )這樣。我都會(huì )回答不知道。
“像我這樣優(yōu)秀的人，本該燦爛這一生，怎么20多年到頭來(lái)還在人海里浮沉，像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無(wú)為的人，你還見(jiàn)過(guò)多少人？”這首歌是<像我這樣的人>，我非常喜歡聽(tīng)。我到底是一個(gè)怎樣的人？懦弱的人？碌碌無(wú)為的人？傻的人？到底是怎樣的人？
“是不是所有的麻雀，都會(huì )在冬天里死去，是不是所有的人們都在金錢(qián)里喪失著(zhù)良知？是不是只有窮苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人們，都能體會(huì )生活的苦澀……”這首歌是<澀>，我非常喜歡聽(tīng)，因為它的歌詞很不錯。
快樂(lè )，我在哪里尋找呢？家里、學(xué)校里、心里、身旁還是角落？
我能找到快樂(lè )嗎？當然，我就算掘地三尺我也要把你找回來(lái)。
尋找快樂(lè )作文13
暑假里，我每天奔波于培訓班和家之間，日復一日地做著(zhù)同樣的事情。這天好不容易有個(gè)空閑，我決定去城南放松一下，尋找久違的快樂(lè )心情。為了節約和環(huán)保，我和爸爸媽媽決定乘公交車(chē)去。
站臺上沒(méi)有多少人，等了幾分鐘，一輛公交車(chē)就向我們駛來(lái)�？梢豢茨擒�(chē)廂里，我們卻傻了眼，那車(chē)上擠滿(mǎn)了人，根本沒(méi)有坐的地方。雖然上車(chē)的人很少，但是下車(chē)的人更少，我們只好將就著(zhù)擠一擠。過(guò)了一站，我邊上有一位乘客要下車(chē)，我瞅準機會(huì )，他剛一起身，我就坐了上去，還是坐著(zhù)的感覺(jué)好�？粗�(zhù)站著(zhù)的人搖搖晃晃，我慶幸自己竟搶到了一個(gè)座位。這時(shí)我的目光掠過(guò)了一位老奶奶，她大概六七十歲的年紀，頭發(fā)花白，本來(lái)身子就顫顫歪歪的，車(chē)一晃，更是站不住，要不是旁邊人扶著(zhù)，早就跌倒了。這時(shí)老師平時(shí)教導我們尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人的話(huà)語(yǔ)回響在我的腦海里，可我這個(gè)座位也是好不容易才得到的呀！我到底讓還是不讓呢？老人跌跌撞撞的樣子又出現在我的眼前，我決定把這個(gè)來(lái)之不易的'座位讓出去。我招呼老奶奶坐到我的位置上，老奶奶像是抓到了救命稻草一般向我投來(lái)感激的目光，只是點(diǎn)了一下頭就忙不迭地坐下了。老人剛坐定，我還沒(méi)站穩，前面的一個(gè)紅燈突然亮了起來(lái)，駕駛員一個(gè)急剎車(chē)，我險些跌倒，但我并不懊惱，因為我看到看著(zhù)老奶奶臉上的舒心笑容，自己心里也美滋滋地。哇！原來(lái)幫助別人也能得到巨大的快樂(lè )。城南的風(fēng)景還沒(méi)看到，可是我的心情已經(jīng)變得無(wú)比輕松。
社會(huì )上需要幫助的人很多，可是給予幫助的人卻很少。隨著(zhù)社會(huì )快速向前發(fā)展，人們的內心卻變得越來(lái)越麻木，越來(lái)越自私，這是一種反差多么大的現象。雷鋒時(shí)代做好人好事很平常，現在卻成了稀罕事，誰(shuí)做了好事，立刻就被登上新聞搬上報紙�，F在人人都說(shuō)壓力大，心情差，找不到快樂(lè )，其實(shí)只要你把幫助別人也當成一種快樂(lè )，那么你就會(huì )隨時(shí)擁有快樂(lè )！因為，你會(huì )體驗到，給人帶來(lái)快樂(lè )，這本身就是一種能力的體現！
尋找快樂(lè )作文14
呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉，南方的冬天雖比北方暖和，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意。我慢步在校園雨后的下午，思緒又隨著(zhù)風(fēng)兒飄回了過(guò)去，那段令人回味的時(shí)光……
不知何時(shí)，偶爾翻開(kāi)那厚厚的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著(zhù)燦爛的笑容在我的視角里出現，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼眶也悄悄濕潤了。誰(shuí)不會(huì )為過(guò)去流淚呢？
呵，是啊。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習的時(shí)候，有時(shí)為了一道題而爭得面紅耳赤，也有的時(shí)候為了一個(gè)想法而翻臉不認人，這時(shí)的我只是單純追求一種學(xué)習的結果。但當我們的某個(gè)想法達成一致時(shí)，彼此的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足。小學(xué)的六年，我在美麗的校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心。但這六年的'時(shí)光，已經(jīng)遺留在歷史的歲月中，但它就像一層攻不可破的膜包裹著(zhù)我的腦袋，永遠不會(huì )消失。
到了中學(xué)，學(xué)習的壓力和生活的節奏也隨之增加。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒(méi)有，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣。這學(xué)期我又當上了班長(cháng)，班上還有許多事情要處理，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(cháng)的寶座，每天都有一大疊的稿子等著(zhù)我去整理……生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥(niǎo)，望著(zhù)蔚藍的天空，幻想著(zhù)如何才能自由翱翔。幸好還是宿舍的哥們在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心，讓我在荊棘中找到出口。
漸漸的，自己的思想也樂(lè )觀(guān)了許多，有時(shí)自己想想，把事情想得復雜又是何苦呢，是在折磨自己么？從開(kāi)學(xué)到如今，當一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候，當一次次我從失敗中走出的時(shí)候，這，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢？青春的火焰在我們心中不斷燃燒著(zhù)，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼、經(jīng)驗……還有屬于自己的一份感動(dòng)。
忽然，我在回憶中回到了現實(shí)。是啊，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，趁現在我們不如重新眺望藍天，在磨練中學(xué)會(huì )做人，在挫折中找到真諦，在追求中找到快樂(lè )。
雨，滴滴下了起來(lái)，
我?jiàn)^力向教室跑去，向成功的曙光跑去！
尋找快樂(lè )作文15
小時(shí)候，無(wú)意中撿到一張沒(méi)見(jiàn)過(guò)的卡片可以讓我們靜靜地欣賞好一會(huì )，一個(gè)新奇的玩具或一塊香濃的巧克力，都會(huì )令我們迷戀并陶醉，而如今，我們一天天長(cháng)大，快樂(lè )好像離我們愈來(lái)愈遠，是煩惱太多，還是……苦苦思索的我一直在尋找快樂(lè )。
人們常說(shuō)“春水貴如油”，春天的雨總是那么難得一見(jiàn)，然而今天，小雨卻與我們不期而遇了！
“雨，下雨了！”我欣悅無(wú)比，急忙帶上雨具下樓了�！鞍�，好美呀！”我贊嘆道，我想，春雨一定是綠色的吧！在雨水澆灌過(guò)的地方，有一棵快要枯萎的含羞草，這時(shí)，我看見(jiàn)它微微顫了顫，“��！它活了！”只見(jiàn)它不停地抖動(dòng)著(zhù)自己的葉子，然后向四周擴展。我情不自禁地伸出手輕輕地撫摸一下，它就像一個(gè)初見(jiàn)世面的小姑娘立刻把臉兒藏了起來(lái)，一會(huì )兒，又慢慢地張開(kāi)，真有趣！看著(zhù)那嫩綠舒展的枝葉，我感受到了一種久違的沁人心脾的舒暢。
正沉浸在品味小草之美時(shí)，忽然間，我聽(tīng)到了一絲細微的聲響，只見(jiàn)不遠處有一只小蝸牛，當雨水順著(zhù)殼上的小洞滲進(jìn)去時(shí)，它微微地抖動(dòng)了一下，似乎好讓自己快點(diǎn)醒來(lái)。它先將觸角伸出來(lái)瞅了瞅，接著(zhù)就是頭和身體。它挪動(dòng)到一片葉子上，補充著(zhù)自己消耗的體力，真可愛(ài)！沒(méi)想到，生命的體態(tài)竟是如此生動(dòng)，忽然間，我感受到了生命的.可愛(ài)。
我站起身，向天空中望去，“好清新的空氣呀！仿佛帶著(zhù)一絲清甜……”這時(shí)，我覺(jué)得大地充滿(mǎn)了生機，仿佛一切生物都在蠕動(dòng)、復蘇。突然，一滴雨落在我的眼睛里，打攪了我的視線(xiàn)，我直直地向上望去，只見(jiàn)這把已經(jīng)抉要散架的雨傘傘面上有一個(gè)快要裂開(kāi)的小洞，雨水從外面滲進(jìn)來(lái)，聚集成大水珠，落下來(lái)，接著(zhù)又是一滴，兩滴。我想，這就是聚少成多吧！細雨落在我的臉上，劃過(guò)的絲絲清涼讓我與大自然更親近了，欣喜之情油然而生。
我放下雨傘，仰望天空，讓雨水盡情觸摸我的眼睛，臉頰乃至心靈，我好像已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)，這種似曾有過(guò)的感覺(jué)，這種自然的美，這種獨一無(wú)二的美，這種能令人挖掘內心快樂(lè )的美……此時(shí)此刻，我豁然開(kāi)朗：其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在，不是能讓我們快樂(lè )的瞬間越來(lái)越少，而是缺少了一雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛。
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