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痛并快樂(lè )著(zhù)作文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的痛并快樂(lè )著(zhù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文1
今天是星期六，也就意味著(zhù)今天要遠足，顧名思義，遠足就是要走到很遠的地方，這就考驗意志力和體質(zhì)了。
早上聽(tīng)完校長(cháng)激情的演講之后，我們就出發(fā)了。
我們的目的地是一個(gè)公園兒，來(lái)來(lái)回回也就17公里，三萬(wàn)多步。去的時(shí)候感覺(jué)并不是很累，走路要比跑步好，可是后來(lái)一走我就發(fā)現我想錯了，這十顆，這17公里沒(méi)那么簡(jiǎn)單，前面走的還算順利，可是后面不爭氣的腿就慢慢疼了起來(lái)[流淚]。我走起路來(lái)不得不一瘸一拐的，這是第一次，遠足也是第一次，對我們來(lái)說(shuō)是極大的挑戰，前面這三個(gè)小時(shí)是讓我們來(lái)慢慢適應遠足，不過(guò)疼的時(shí)候還沒(méi)有到達極限，我們一起唱歌聊天，過(guò)馬路的時(shí)候還有禮貌地向警察叔叔問(wèn)好，值得感動(dòng)的事，叔叔阿姨們還在我們周邊陪伴。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)非�？鞓�(lè )，好不容易來(lái)到了山頂，腿早已沒(méi)了知覺(jué)，不過(guò)值得欣慰的是，老師可以讓我們放松休息，吃了飯拍的特寫(xiě)，玩兒的游戲早已亡了剛才的疼痛，心中不亦樂(lè )乎。
但高興玩又是苦的，最最難得就是回去了，這段路又是很多公里，腿還沒(méi)完全非恢復過(guò)來(lái)，走路的力氣也沒(méi)有，一活動(dòng)就生疼，像扭了一樣疼[流淚]，想想來(lái)時(shí)狼狽不堪的樣子，真有點(diǎn)擔心接下來(lái)的路程，下山時(shí)的一路小跑又讓腿更加疼了，心里不好受[流淚]，果然沒(méi)走一會(huì )兒又不行勒。光掉下隊來(lái)，導致了好幾次被謝老師指責，心里想著(zhù)還有那么多路程，實(shí)在不行就放棄吧，卻在這時(shí)一個(gè)龐大的身影出現了，那是謝老師，他一直在鼓勵我，相信我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，我也想到了紅軍長(cháng)征。25000里，一刻也不能停歇，兩三天喝不了一口水，停下來(lái)就是死路一條，不管多累多怕疼，這才七七十七公里，怕什么怕來(lái)了，一股勁兒勉強走了一段距離卻又敗下陣來(lái)，謝老師再次過(guò)來(lái)一直拉著(zhù)我，我想休息時(shí)，謝老師不讓我休息，一直鼓勵我，同學(xué)們也對我加油，群眾甚至感動(dòng)，閉上眼咬緊牙關(guān)，拼了命也要堅持下去，終于快到了。學(xué)校生命的路就在眼前，此時(shí)每個(gè)人都早已氣喘吁吁，但是都沒(méi)有放棄，我們互相加油打氣，我也不能放棄，終于到了學(xué)校，一下子癱坐在地上…
今天，痛…并快樂(lè )著(zhù)…
痛并快樂(lè )著(zhù)作文2
為期三天的寒假社會(huì )調查已經(jīng)落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長(cháng),可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會(huì )到工作的辛苦.有些路，是要自己真切地走過(guò)一回了，才會(huì )體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸，有時(shí)候人的長(cháng)大與成熟，是在一瞬之間的.
街上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀(guān)賞,我知道此行的重任,我帶回的反饋資料將是贏(yíng)取客戶(hù)的重要籌碼. 望著(zhù)手中厚厚一疊調查表,三天的社會(huì )調查要采訪(fǎng)150位居民，工作量之大可想而知。但這正是對我的考驗和挑戰.
寒風(fēng)凜冽,紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比, 一上午,不知道吃了多少閉門(mén)羹,已凍僵的“您好”伴隨著(zhù)強掛在嘴角的笑容迎對著(zhù)門(mén)后的那副面孔,終于有一戶(hù)人家答應我的請求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡(jiǎn)單，當夜幕悄悄降臨時(shí),我也完成了手中的任務(wù)50份調查表,一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡.
漫長(cháng)的三天總算過(guò)去了,150份的調查表終于消失殆盡了,盡管辛苦,但我樂(lè )此不疲，因為我通過(guò)調查日漸充實(shí)，每天都會(huì )有不同的收獲.雖然我的襪子走破了兩雙，腳趾磨出了血泡，但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦，我只是想強調一種矛盾的感覺(jué)：痛，并快樂(lè )著(zhù)！
三天的社會(huì )調查，忙碌地奔波，緊張的工作，讓我每天都有不同的感想和收獲，體驗與思索中我也不斷充實(shí)了自己，體會(huì )到了其中的快樂(lè ).記得經(jīng)理曾對我們說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：人生并非坦途，每當驀然回首，發(fā)現來(lái)路竟是如此狹長(cháng)崎嶇，而自己卻安然跋涉過(guò)，那份欣慰和自信，使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天，我們唯有博學(xué)以廣識，勤習以服膺，才能獲得真正的成功。與此同時(shí)，以開(kāi)朗，明媚的心境對待挫折，以理智的頭腦細細體味失敗，你便在不經(jīng)意間，獲得了穩重與成熟�，F在才覺(jué)得，在到處充滿(mǎn)安逸和舒適的今天,我們許多人，都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉里，讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候，細細想來(lái)，即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿(mǎn)的精神儲備，那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里，我將會(huì )因為這份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作，從而在許多年以后，沉淀出自然，樸實(shí)，永恒的人生真諦。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走，人的一生必定會(huì )經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折。
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，沒(méi)有誰(shuí)能夠例外。我國宋朝名醫龐安，幼年患耳病，卻著(zhù)有《難經(jīng)辯》《本草補遺》等書(shū)；科普作家高士奇在科學(xué)實(shí)驗中得了甲型腦炎，全身癱瘓，口舌僵硬，講話(huà)困難，但他頑強的毅力，口授了大量科普知識。
20xx年的一場(chǎng)大雪，來(lái)的陰森，來(lái)的可怕。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫一片，到處都是結著(zhù)厚厚的冰或是積著(zhù)厚厚的雪。
在這樣雨雪風(fēng)霜的日子里，不幸的事情發(fā)生了�！巴馄虐c瘓了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后，真是又氣又恨，又急又悲，一時(shí)不知道該怎么辦，站在病床前，看著(zhù)外婆痛苦的樣子，我的心都凍結了。
我知道，她正在和病魔作斗爭，在和死神做最后的掙扎，終于，她成功了，一個(gè)月以后，她平安的出院了。在這一個(gè)多月，她受盡折磨，但是，他從未屈服過(guò)，因為他知道，挫折是人生的伴侶，困境是現實(shí)的存在，人的一生并不是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的。很多時(shí)候，我們都要面對挫折，經(jīng)歷一些磨難，一些痛苦，因為挫折是人生的必修課，更是一筆寶貴的人生財富，對待挫折的不同態(tài)度，決定了不同的人生道路，所以，外婆選擇了積極的態(tài)度，勇敢的面對他，和他作斗爭。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！闭墙�(jīng)受磨難，享受挫折，永遠保持樂(lè )觀(guān)向上的精神，成就了他們的輝煌。
經(jīng)歷挫折永不消沉，堅強勇敢，抗擊災難，這是中華民族的傳統美德。中華民族的歷史就是一部面對挫折，不屈不饒，艱苦奮斗，奮發(fā)向上的歷史。
經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢面對他，去逃避他，人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí)，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅持那份樂(lè )觀(guān)與頑強；面對危機時(shí)，承受使人堅持那份自信和活力；受到打擊時(shí)，承受使人堅持那份豁達與不倒。承受使人進(jìn)入一個(gè)人生的最高境界，使人戰勝自我，超越自我，完善自我。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱�！彼哉f(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折磨難，你會(huì )吸取教訓，才會(huì )品嘗到戰勝磨難后的那份甜蜜，才會(huì )在經(jīng)受磨煉和戰勝磨難后越發(fā)強大與成熟。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文4
告別昔日的幼稚與茫然，登上學(xué)習生涯的第九級臺階，回首往事百感交集……
教室是一個(gè)偌大的烤箱，我們卻在這里不停地跋涉，和那些“abcd”粘黏在一起，和那些“xz”鍛煉成一團，滿(mǎn)耳是“之乎者也”，滿(mǎn)目是“正反數”。我們忙碌得如同熱鍋上的螞蟻，不敢稍做停留。
初二那會(huì )兒，我總是默默地來(lái)到學(xué)校，默默地上課；下課了，默默地體息，不再打鬧，不愛(ài)說(shuō)話(huà)：放學(xué)了，默默地收書(shū)包，默默地走回家。我害怕陽(yáng)光，獨愛(ài)黑暗；討厭喧鬧，享受孤獨，在痛苦的深處生活，在書(shū)中撲騰，在題海里跳躍。真不知是生活在忙碌中，還是忙碌在生活中。
某日，好友小妮子在紙條上寫(xiě)下一條醒目的大字遞給我，蘊含哲理的文字深深觸動(dòng)了我的心靈——“換個(gè)角度看生活，除了憂(yōu)傷痛苦，更多的是快樂(lè )!”我想到了我那左手書(shū)本、右手試卷，累過(guò)、煩過(guò)、哭過(guò)的忙碌生活，那些奮力拼殺、風(fēng)雨兼程的日子，心里有了無(wú)比的欣喜與快慰。那一道道被攻克的難題，作業(yè)本上那耀眼的滿(mǎn)分，老師贊許的目光，同學(xué)羨慕的眼神……這不都是我努力的見(jiàn)證嗎?這不都是我自豪的理由嗎?原來(lái)我的生活同樣時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)留戀，處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，只是我忽略了它們的存在罷了。
似水的流年充滿(mǎn)陽(yáng)光，我想起了與同學(xué)面紅耳赤的爭辯，我想起了老師對我似嚴實(shí)慈的教誨，我想起了日日挑燈夜讀的情形。繁忙中充滿(mǎn)了艱辛，艱辛中滲透著(zhù)樂(lè )趣。我用知識的畫(huà)筆繪出錦繡前程，在追求中挑戰，在挑戰中充實(shí)，在充實(shí)中發(fā)現，生活真的無(wú)處不歡樂(lè )!
小妮子開(kāi)始來(lái)煩我了，“‘多動(dòng)癥’，你最近有點(diǎn)不對勁喲!怎么啦?還想瞞著(zhù)姐們幾個(gè)偷偷轉型做淑女呀?算了吧你，淑女這行頭不適合你，還是本色點(diǎn)兒好。嗯?”唉，我的世界又開(kāi)始躁動(dòng)了。
放學(xué)后，又有一群瘋丫頭在路上嘰嘰喳喳，指著(zhù)天空中的晚霞，爭論著(zhù)到底是哪一朵好看，不顧死活地在街上亂蹦，還偷偷笑話(huà)我裝淑女。
“嗯?不知死活的臭丫頭，敢笑話(huà)我?看我‘如來(lái)神掌’!”“大姐。饒了我吧�！薄�
后記：有人說(shuō)：“憂(yōu)郁是向成長(cháng)交的稅�！边@對嗎?或許對�；蛟S又不對，成長(cháng)是蛻皮的過(guò)程。蛻皮時(shí)一面痛著(zhù)。一面又笑著(zhù)迎接新生活，不全痛苦，也不全是快樂(lè )。讓我們痛并快樂(lè )邁向成長(cháng)!
痛并快樂(lè )著(zhù)作文5
我會(huì )掩著(zhù)傷口，幸福地說(shuō)：“我是快樂(lè )的�！�
窗外的知了還在有氣無(wú)力地叫著(zhù)，教室里的電風(fēng)扇也轉得懶洋洋。午后的陽(yáng)光肆意地射入教室，照得我們昏昏欲睡�？烧n桌上讓人仰視的作業(yè)堆狠心地扼殺了我們的睡眠時(shí)間，我們只好無(wú)奈、無(wú)力又無(wú)精神地寫(xiě)著(zhù)，這就是初三留給每個(gè)人無(wú)法忘卻的畫(huà)面。
有人說(shuō)初三是個(gè)無(wú)底洞，無(wú)休止的作業(yè)，試卷和成績(jì)單能將你壓入黑洞的深處，見(jiàn)不到光明。也有人說(shuō)進(jìn)入了初三就進(jìn)了監獄，不僅是行動(dòng)的束縛，更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當地稱(chēng)初三為十八層地獄。
置身于初三的我們的確是痛苦的`，就如同在戰場(chǎng)上廝殺的士兵，黃沙淹沒(méi)了呼吸，鮮血凝固了心跳。我們掩著(zhù)“刀傷”，踟躊在充滿(mǎn)荊棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕陽(yáng)雖預示著(zhù)黑夜的降臨，它那暖人的余暉卻讓人心醉。
秋天雖象征著(zhù)頹敗，了無(wú)生趣，麥田里忙碌的人們卻享受著(zhù)收獲的喜悅。
初三雖充斥著(zhù)忙碌，硝煙與無(wú)奈，我們卻痛，并快樂(lè )著(zhù)。
李白教會(huì )了我面對挫折時(shí)那豪爽的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；蘇軾讓我對中考充滿(mǎn)信心的是：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”；陸游如同一位向導讓我向迷惑中走出，那是“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《魚(yú)我所欲也》讓我懂得了做人要有“舍身取義”的精神；他的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》讓我領(lǐng)會(huì )到了憂(yōu)患意識的重要性……
物理告訴我摩擦力是許多物體運動(dòng)必不可少的力，似乎也在說(shuō)困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著(zhù)各國的興衰史，讓我徜徉于歷史的海洋之中。英語(yǔ)中26個(gè)字母魔幻般地組合形成偉大的英語(yǔ)，好像折射著(zhù)五彩繽紛的世界。
我在知識的懷抱里偎依，幸福地撒嬌。與老師同學(xué)的相處，讓我深刻體會(huì )到人性的美好。
也許是失落時(shí)一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，也許是生病時(shí)一句關(guān)切的問(wèn)候，也許是犯錯時(shí)一次輕輕地拍肩，也許是患難時(shí)一個(gè)相濡以沫的眼神。
知識的哺育，人性的關(guān)切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨，它們有震撼人心的神力。如果初三的作業(yè)是心頭的石塊，那么知識的哺育和人性的關(guān)懷是我心弦上不逝的風(fēng)景。
我會(huì )掩著(zhù)傷口，幸福地說(shuō)：“我是快樂(lè )的�！�
痛并快樂(lè )著(zhù)作文6
似水的光陰帶我們來(lái)到了初三，來(lái)到了另外一個(gè)國度，展開(kāi)了一段新生活。
本以為陽(yáng)光明媚，事情也就順風(fēng)順水，可是老師來(lái)了一次突擊考試。這內容可是昨天才教完的呀！也沒(méi)捎個(gè)信就要考�！俺跞�，要抓緊”，耳邊浮起這樣一句話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們一臉的無(wú)奈，嘴上大聲叫喊著(zhù)不愿意，可后來(lái)筆與紙發(fā)出的“唰唰”聲代替了它，滿(mǎn)臉的全神貫注代替了無(wú)奈，卷子被同學(xué)們劃上了一筆又一筆。
考試結束了，剛喘口氣，又瘋一般地奔向操場(chǎng)做課間操，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)春光般的笑容，下樓時(shí)的動(dòng)作就似一陣風(fēng)，站的隊伍就似一條線(xiàn)。所有人都面對陽(yáng)光，來(lái)了一次激情的碰撞，暖暖的陽(yáng)光，灑在了每一個(gè)人的心上。
��？英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)？單詞、詞組、句子？幸福也太短暫了吧，“噩夢(mèng)”也來(lái)得太快了吧！老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“初三了，要抓緊！”一個(gè)個(gè)沮喪的臉龐，也只能照做。心不甘，情不愿地拿出本子、筆，聽(tīng)著(zhù)老師標準的英語(yǔ)發(fā)音，一行行優(yōu)美的英語(yǔ)字母從筆尖下跳出，躍然紙上。
聽(tīng)寫(xiě)后，妙趣橫生的BINGO GAME,引起了大家廣泛的興趣�！皁ne more chance !”“bingo!”“oh,no!my gad!”一句句令人嘆息，或是令人欣喜的話(huà)語(yǔ)，仿佛如動(dòng)人的旋律般，久久回蕩在教室的上方。
“鈴……”下課了，人呼啦的一下散開(kāi)了，手中的魔方不停的旋轉，翻來(lái)覆去，手指間流過(guò)無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。拼好的魔方記錄著(zhù)我們最純真的那份獨屬于初三的記憶�？傆腥撕芸斓钠春媚Х�，也總有人永遠也拼不出六面，甚至一面，但我們只求那份美好的過(guò)程。
“今天的總結就到這里，初三了，大家要抓緊，放學(xué)！”我們歡呼著(zhù)，一天的學(xué)習歷程結束了。與同學(xué)一起回家，一邊談?wù)撟鳂I(yè)的多少，然后又聊到一天發(fā)生的趣事。車(chē)上的我們總是那么興奮。我下了車(chē)，抬頭，早已星辰滿(mǎn)布。
有人說(shuō)，初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)蒼白和陰暗；
可也有人說(shuō)，初三是一幅流光溢彩的油畫(huà)，彌漫著(zhù)生機勃勃。
我沒(méi)有詞語(yǔ)來(lái)形容初三的生活，我只知道，我們在初三中，痛，并快樂(lè )的生活；當然，還有那句“初三了，要抓緊”這不朽的經(jīng)典。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文7
初中，是一個(gè)會(huì )讓你很記憶很深刻的的學(xué)習階段，步入中學(xué)的第一步將是既會(huì )讓人痛苦也會(huì )讓人快樂(lè )的軍訓，而我就體驗了一番。
5天軍訓就像一打五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣讓我回味無(wú)窮。
酸，是指站軍姿，練定步法時(shí)的酸。在軍訓期間，每天上午下午都要站半小時(shí)軍姿，雖說(shuō)天氣很涼快，但是對有些受不了苦的人來(lái)說(shuō)卻是一道難題。還有練定步法。比如什么正步，教官就會(huì )讓我們分塊練，先練提手，后練踢腳，每一提每一踢都要堅持個(gè)五六分鐘，看去不太難，可以真正做就很不舒服，甜，是指教官和老師對我們的評價(jià)與贊賞，一個(gè)很難的動(dòng)作，我們學(xué)不好，教官給予的竟然不是大聲地批評，而是溫柔地鼓勵和貼心地指導。這種師生情讓我們心里像罐了蜜一樣。
苦和辣，在我心中是互相交錯的�？次覀儼嘧叩能娮说臅r(shí)候，慘不忍睹。心中的苦澀讓我如刀絞一般，我知道“一分耕耘，一分收獲”；我也明白“只有付出，才會(huì )有回報”。所以我決定而現在只得暗下決心，丟掉惡習。
咸。眼淚是咸的，沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。在站軍姿那會(huì )，不少同學(xué)的眼淚的因痛苦不由自主的會(huì )流出來(lái)，我也一樣。那一刻，我知道了眼淚是咸的。
再談?wù)勊�，前幾天站軍姿，大概有二十幾名同學(xué)不舒服而倒下。但到后面幾天，不舒服的同學(xué)也只有五六名，或許我們都知道了堅持就是勝利這個(gè)道理吧！
再談?wù)勌�，到了后面幾天我們�?huì )希望老師和教官對我們嚴厲點(diǎn)，這樣我們會(huì )更認真，更專(zhuān)心致志，這樣我們會(huì )在匯演那天表現得更出色。因為我們懂得了要有班級榮譽(yù)感和集體觀(guān)念吧！
再談?wù)効嗪屠�，有時(shí)，我們會(huì )忍不住想哭，也會(huì )想家，想父母。但這里的一切也仿佛是一個(gè)新的校園，新的家。讓我們知道在這里的每一天都是對我們的考驗與鍛煉！
再談?wù)勏�，眼淚這東西從小它陪我到大，到了初中，我想，我的勇敢與堅強會(huì )讓我慢
慢告別這種味道，還是軍訓告訴了我要堅強。
軍訓讓吳知道了要有不怕苦，不怕累的精神，堅定的信念和矢至不渝的態(tài)度。當讓?zhuān)視?huì )把這種精神全部灌輸至學(xué)習之中，也用這種精神實(shí)現我夢(mèng)想。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文8
如果沒(méi)有蒲公英脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)蒲公英家族的繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)耐過(guò)雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強，于是無(wú)數茁壯的小傘團在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上，默默地吸收周?chē)臏囟�，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量，插上翅膀直奔蒼穹。
雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終卻成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！成長(cháng)路上，所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的！就算荊棘滿(mǎn)途，就算亂石攔路，我們也要滿(mǎn)腔熱血，拼搏奮進(jìn)！
莘莘初三學(xué)子，誰(shuí)不期望著(zhù)一個(gè)美好的明天，為了夢(mèng)中的那片樂(lè )土，多少個(gè)寒燈之夜留給了—本本厚厚的教科書(shū)。一道道復雜深奧的演算題目擋在我們面前，一個(gè)個(gè)冗長(cháng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙在我們的眼前……老師一次次的苦口婆心，家長(cháng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎！不，不是的。
我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導，家長(cháng)的關(guān)心，都是我們身后強有力的助推器。一步步，朝著(zhù)設定的目標，勇往直前；一步步，奔著(zhù)理想的明天，永不言棄；一步步，追著(zhù)初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
成長(cháng)路上沒(méi)有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿(mǎn)目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(cháng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們柔嫩的肌膚被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì )退縮！因為，這就是我們的成長(cháng)，我們的路。
當我們明白今日成功的花兒只是昔日一枚青澀的細核時(shí)，它那浴血的芽?jì)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(cháng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè )著(zhù)，一起長(cháng)大。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文9
大千世界，蕓蕓眾生，總有這樣一些地方如清香的茗，苦澀而甘甜，心的旅途是每個(gè)人都無(wú)法替代的漫漫長(cháng)路，每一天，每一分鐘都有心的感觸。
——題記
現在看來(lái)，能在旅途中留下記錄，是一件多好的事情，照片、文字，還有感情，這些都是時(shí)光曾經(jīng)存在的印記，我們的生命亦是一段看不到終點(diǎn)也無(wú)法有歸途的長(cháng)路。
從童年開(kāi)始，我就在幻想通向遠方的路途，這種追尋，對我來(lái)說(shuō)代價(jià)甚為巨大，它使我的生活因為和其他人不同，而一直沉浸在孤獨之中，這也是所以對生活的真相產(chǎn)生懷疑，不愿意屈服的人的孤獨，如同宿命。
我總認為生活是一杯咖啡，看起了色澤純正，聞起了香濃滋潤，乍一喝起來(lái)，感覺(jué)苦絲絲的，但細細品味，又有一股香甜在齒間圍繞，生活就應該這樣，苦中有甜。我不知道今生命運如何，已邁出三分之一的旅程，實(shí)在不可估算。我不知前行的路上有幾多挫折，盡管不再年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷，已讓我領(lǐng)教世間變幻。
總是在時(shí)光的洪流中感慨萬(wàn)千，歲月會(huì )流逝，世事會(huì )變遷，然而我們要學(xué)會(huì )忘記，忘記流淚的昨天，忘記羈旅苦悶的孤獨，忘記漂泊的酸楚無(wú)助，學(xué)會(huì )忘記，就是學(xué)會(huì )正確面對人生。失敗和挫折算不了什么，有誰(shuí)不會(huì )遇到它們呢？但是保持一顆快樂(lè )的平常心，直面挫折，笑迎失敗，痛苦就根本算不了什么，快樂(lè )的好心情，其實(shí)掌握在自己手中。
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱，不如選擇一種現代的方式詩(shī)意的生活，用文字將自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般，花草不能言語(yǔ)，但是這些“花草”卻能替自己排憂(yōu)解難，讓心中的不愉快更快的消逝......
我也向往朱自清的荷塘，羨慕他可以在美麗的月色中，面對著(zhù)那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由，對于我們這個(gè)年齡，或許這有一些“為賦新詞強說(shuō)愁”，但那些隱形的壓力也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂(yōu)傷。
給靈魂一個(gè)純凈的空間，細觀(guān)塵世間的一切尋常之物，給生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限。安寧意味著(zhù)淡泊，在經(jīng)歷人生種種磨難后歸于的平靜和淡遠，更能真正的體會(huì )，享受到安寧的幽美和快樂(lè )。保持心靈湖泊的純凈，也就會(huì )擁有那一方蔚藍的晴空。
但我一直相信，人要抵達彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，就像一個(gè)人的生活態(tài)度，這并不是簡(jiǎn)單的悲觀(guān)和樂(lè )觀(guān)，頹廢和積極的問(wèn)題，它是一種過(guò)程，一種痛并快樂(lè )著(zhù)的人生過(guò)程。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文10
當生命的無(wú)常，抉擇的艱深，塵事的燥亂在空氣中游弋充斥起來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了痛苦，學(xué)會(huì )了杜甫“人生有情淚沾臆，江花江水豈終極”的悲苦難抑，學(xué)會(huì )了王國維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”的刻骨哀嘆，也學(xué)會(huì )了柳永“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的錐心感傷。
于是，“痛苦”像野草一樣恣意蔓延。
面對死亡是無(wú)法逾越的痛苦。文天祥在零丁洋中留下一片丹心，義無(wú)返顧地奔赴幻滅；荊軻白衣飄飄在易水旁流下一段悲壯的歌吟，毅然決然地直駛死亡。那些懾人心魄的徹骨痛苦竟然就這樣無(wú)聲地隱去，為勇者的俠骨丹心所遮蔽，所彌漫，替而代之的是壯懷激烈的人生主題。痛苦被凈化，被濃縮，衍生出一種清明真實(shí)的高尚人格和不朽價(jià)值。
面對困窘危難是無(wú)可言喻的痛苦。但是，敵人的兇悍和朝廷的懦弱從來(lái)不曾讓武岳穆這樣的錚錚鐵漢低下剛毅的頭；殘酷的拷打和世俗的非議也從來(lái)不曾讓哥白尼、布魯諾放棄對真理的追求和執著(zhù)。他們都在糾纏的痛苦中追求光明的彼岸，提煉至真至純至高無(wú)上的人性，他們?yōu)橥纯嘞铝艘粋�(gè)全新的定義，那就是在苦難中的絕不妥協(xié)和不倦追求。于是痛苦成為一種磨練，一種與成功和真理相生相息的附帶品。
在那么多無(wú)奈感嘆和痛苦中，應看到它們背后的旖旎和璀璨。在那么多孤苦無(wú)常的悲哀中，應看到它們隱藏的明亮可貴的價(jià)值。它們檫亮我們的人生，澄清我們的心靈。
我一直認為，在不可把捉的塵世和運命中，我們不要管無(wú)情的背棄，不要管苦痛的創(chuàng )痕，不要管生命的短暫，因為痛苦過(guò)后，胸腔中散發(fā)出的香才真正醉人，真正彌足珍貴。
也許我們長(cháng)久以來(lái)尋找的就是一種掙扎以后的解脫，一種隱忍以后的坦然，一種痛苦過(guò)后淋漓盡致的歡暢和塵埃落定的靜謐，一種屬于自我真實(shí)純粹的價(jià)值的綻放和噴薄。
那些微小的熱帶魚(yú)在幸福過(guò)后重新追尋痛苦，就是為了體會(huì )交替靈動(dòng)的快感吧。也許只有這樣才能真正地感覺(jué)生活圓滿(mǎn)的幸福，一切都水到渠成，一切都無(wú)恙。
它們愿意這樣痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文11
生活不可避免地會(huì )遭受痛苦，也許只有在經(jīng)歷痛苦之后，才能?chē)L到超然的幸福。
這是東非的裂谷。山高，水急，高原的空氣到處都是。這種呼吸是地球上熾熱的太陽(yáng)投射的漂浮的光和影。這種氣息是奔騰的激流沖擊著(zhù)散落在懸崖上的成千上萬(wàn)的雪浪。這種氣息是到處孕育的生命力，是這種生命力給世界增添了無(wú)限的希望。
一聲清脆的呼叫打破了正午高原的寂靜。尋找名氣時(shí)，我看到在高高陡峭的巖壁上，在大巢里有一只剛出生的小鷹，一個(gè)滴著(zhù)水、不成熟的頭也不忘在第一時(shí)間搖搖倨傲的殼。母鷹展開(kāi)它巨大的翅膀，從遠處飛來(lái)。它輕輕地棲息在巢的邊緣。小鷹從它媽媽的嘴里第一次吃到了又甜又好吃的東西，眼里帶著(zhù)一絲幸福。就這樣，在媽媽的照顧下，小鷹很快長(cháng)成了一只長(cháng)著(zhù)黑色羽毛和鋒利爪子的大鷹。
這一天，老鷹獨自一人守著(zhù)巢。當它看到幾只鷹在遙遠的天空盤(pán)旋時(shí)，它突然感到心中有一種沖動(dòng)。它想飛翔，它想擁有自己的天地！結果，老鷹悄悄地踱到巢邊，環(huán)顧四周，只看到高高的藍天、陡峭的山脈、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、飛舞的瀑布簾，它多么向往這一切��！張開(kāi)翅膀，它正要邁出追逐夢(mèng)想的步伐，卻突然停住了。它膽怯地看著(zhù)無(wú)底的深淵和腳下的深谷。它徘徊著(zhù)，退縮著(zhù)，因為盡管它渴望飛翔，但它更害怕死亡�？粗�(zhù)對面山頂上一株無(wú)助的野草，它似乎讀到了同樣的命運。
這時(shí)，只聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)一聲長(cháng)鳴，鷹兒沒(méi)有抬起頭，就被突然推倒了窩。伴隨著(zhù)悲壯的哀號，鷹兒畫(huà)了一個(gè)小弧線(xiàn)，突然摔倒了。他的心突然失落了，仿佛聽(tīng)到了死亡的呼喚。當距離變得模糊時(shí)，當它即將突破死亡的界限時(shí)，它本能地用它所有的力量來(lái)?yè)u動(dòng)它的翅膀。就在這時(shí)，羽毛的尖端在水面上升起了一串珍珠，老鷹飛了起來(lái)！然而，一切都出乎意料。當它回到原來(lái)的地方，它看到的是它的母親，她總是互相照顧。
它是痛苦的，它無(wú)法理解母親的致命打擊。然而，當它意識到飛行的快樂(lè )時(shí)，它真正明白了沒(méi)有生死的痛苦考驗，它就不會(huì )有戰斗的快樂(lè )。沒(méi)有鼓勵，就沒(méi)有起飛！
當鷹展翅飛翔時(shí)，我也明白了生活其實(shí)是一句痛苦和幸福的話(huà)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文12
過(guò)了幾個(gè)星期的學(xué)校生活，伴隨著(zhù)一路的雨，我匆匆趕到了可以安心睡覺(jué)的老家。既然只能睡一晚，為什么喜歡回家？是因為家里有大餐嗎？因為家里有年邁的爺爺奶奶？還是想摸摸舊家具？都不是。
我喜歡回家，不僅僅是因為家本身，更因為我喜歡村莊的寧靜，喜歡山上蒼勁的老樹(shù)，尤其是潺潺的小溪，渴望用它的清澈洗去被城市污染了幾個(gè)星期的污垢。小溪是江南水鄉的象征。幾乎所有的村莊都伴隨著(zhù)一條小溪或小溪，小溪是村莊的動(dòng)脈，洗刷著(zhù)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，流淌著(zhù)淳樸的影子，沉淀著(zhù)淳樸的生活。
大雨過(guò)后，小溪似乎特別歡騰。它唱著(zhù)自然之子寫(xiě)的歌，向前奔跑。我也跟著(zhù)它。
或者是蜿蜒的小路，還有古老的古樟樹(shù)，依舊是沉重的石板橋。還記得從我們密集的皮毛弓射彈中溜走的米雞嗎；我還記得在那個(gè)深坑里，父親找到了我，掙扎著(zhù)要被帶回家。除了玩，最喜歡的是家里的電腦，但是那里的場(chǎng)景和村里有很大的不同：那里的房子像一個(gè)火柴盒堆起來(lái)，很高很大，而村里的房子很矮很��；那里的路又寬又平，不像,下大雨時(shí)泥濘的土路。我向往父親稱(chēng)之為城市的地方。爸爸還說(shuō)我們在農村，因為窮，蓋不起這么高的房子。
沒(méi)過(guò)多久，村里響起了“致富先修路”的口號，村民們都很上進(jìn)。沒(méi)多久，彎彎曲曲的拖拉機路就成了網(wǎng)絡(luò )上的水泥路。房子立刻變高了，路上的車(chē)也多了。村里的人變富了，村里又多了一個(gè)血族。
然而小溪變臉了，熱鬧起來(lái)就沉默了。當到處都有鳥(niǎo)出生，水生植物穿上游動(dòng)的魚(yú)時(shí)，它就消失了。孩子們不再喜歡在小溪里玩耍了。漂浮在水面上的絲帶和塑料袋使溪流的心臟像梗塞動(dòng)脈的血脂一樣疼痛。我的心也痛。我不想一條新的血線(xiàn)導致另一條血線(xiàn)毀滅。
我又要回學(xué)校了。路邊的老房子幾乎都換成了新崛起的紅磚建筑，剩下的還在倔強的露臉。他們見(jiàn)證了歷史，他們想講述歷史。掛在瓷磚上的雨水像掉落的珍珠一樣落下。那是老房子的眼淚嗎？我的眼睛漸漸模糊，我和你一樣想念伊一市場(chǎng)的煙霧。我多么想再看一次雞鳴跳桑的場(chǎng)景��！
歷史的車(chē)輪正在向前滾動(dòng)。我希望我的村莊能保持寧靜和簡(jiǎn)單，保持根基。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文13
米白的燈光從未停歇，一直恒定著(zhù)它應有的光亮，卻始終照不亮我的心。右手旁由試卷和課本疊成的塔告訴我，我還不應休息；左手邊同樣由寫(xiě)滿(mǎn)的試卷和充斥著(zhù)標記的課本堆積成的小丘向我陳述著(zhù)，我已經(jīng)做了很多，可以休息了。
休息，意味著(zhù)我已經(jīng)達到了應有的程度；不休息，意味著(zhù)我還有很多很多沒(méi)有完成。
燈光搖曳起來(lái)，仿佛是夏日午后照進(jìn)教室的陽(yáng)光，暖暖的，令人瞌睡�；位文X袋定神瞧去，黑板上密密麻麻的公式推演即將結束，而本子上僅僅只有一組數據。一面抬頭緊盯著(zhù)黑板，手底下全然不顧字跡的整潔，用自己能理解的符號拼命抄錄著(zhù)一眼看上去就令人頗生乏意的推理過(guò)程。
一扭頭，右前方的學(xué)霸早已不在這一頁(yè)上，毫不猶豫地落筆寫(xiě)下的，幾乎是下一章的知識范疇；左后方的男生腿隨意地擺著(zhù)，整個(gè)身子趴在桌上仿佛已經(jīng)不省人事，身下空空的藍色桌面上倒映著(zhù)熟睡的安詳。
陽(yáng)光漾起了波瀾。一回首，依舊是夜半的書(shū)桌。我拾起了地上的筆，揉了揉眼睛。好像只有我一人在拼命逆著(zhù)瀑布上溯，有才者已經(jīng)踏著(zhù)輕功的步子悠閑地跳躍，有財者的飛毯上鋪滿(mǎn)了各類(lèi)零食小說(shuō)，無(wú)志者在湖邊的林蔭下打著(zhù)盹。痛苦嗎？痛，發(fā)自心底的痛！
我直直地盯著(zhù)燈管，仿佛要透過(guò)滾燙的外殼看透它罪惡的本質(zhì)一般。我看到了，那是一個(gè)舞臺，閃爍著(zhù)各色的霓虹。我正站在這個(gè)舞臺上，手中捧著(zhù)一本燙金的證書(shū)，面朝著(zhù)歡呼的人群。白發(fā)而有些佝僂的老人正拼命呼喊著(zhù)，那大抵是一個(gè)全國頂尖比賽的名稱(chēng)。我聽(tīng)到了我的名字，后綴為特等獎，我聽(tīng)見(jiàn)了沸騰的人聲，彩花綻開(kāi)在會(huì )場(chǎng)的每個(gè)角落。
霓虹閃爍，模糊在我的眼前。乍一眼回來(lái)，卷面上已經(jīng)多了無(wú)意識的幾道劃痕。那樣的光輝，青睞嗎？青睞。那樣的光輝，容易嗎？不容易。
我突然明白，那本燙金證書(shū)上的每個(gè)字，都一定是我手邊乃至不在我手邊的無(wú)數事物堆積而成。痛嗎？痛，但為了那樣的未來(lái)而痛，便顯得很有意義了。不，應該說(shuō)，為了未來(lái)而痛，便是最有意義、最快樂(lè )的事情了！
燈光一直照著(zhù)，仿佛從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)似的。我依舊在痛苦中接受著(zhù)錘打，仿佛從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)似的。我很快樂(lè )，仿佛從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)似的。
痛并快樂(lè )著(zhù)，這是為了未來(lái)而拼搏的精神！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文14
“2分，06秒，”體育老師緩緩開(kāi)口道，“你這次400米考試沒(méi)有通過(guò)……”老師的話(huà)如同錘子一般重重地砸在我的心上。我呼哧呼哧地大口喘著(zhù)氣，一陣頭暈目眩：難道我就沒(méi)有跑步的天賦嗎?難道這已經(jīng)是我的極限了嗎?難道我就不能超越自己?jiǎn)?
不!我不相信!
我暗自下定決心，一定要超越自身，向“優(yōu)秀”的大旗進(jìn)軍!
話(huà)是這么說(shuō)，但接下來(lái)的困難卻遠遠超出我的想象。
晚上，我站在小區花園的一條好似望不見(jiàn)盡頭的小道上。夜，如同死一般寂靜。我慢慢地俯下身子，做出起跑姿勢，雙眼堅定地注視著(zhù)前方�！皽蕚溟_(kāi)始!”我左腳用力一蹬，邁著(zhù)均勻的腳步向那個(gè)盡頭跑去�？刹排芰藳](méi)多久，豆大的汗珠就沁滿(mǎn)了額頭;我感覺(jué)呼吸越來(lái)越急促，身子越來(lái)越沉，腳步快抬不起來(lái)了;小腿陣陣酸痛，胸口陣陣刺痛——“不行啦!跑不動(dòng)啦!”就當我快要堅持不住、險些就要放棄的時(shí)候，那次400米考試的情景又浮現在眼前，老師的話(huà)依然像振聾發(fā)聵的雷聲�！安�!我一定要通過(guò)!”我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，堅持著(zhù)跑向終點(diǎn)……
接下來(lái)的每個(gè)夜晚，你都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩努力堅持跑步的身影，都能聽(tīng)見(jiàn)那鞋子摩擦地面發(fā)出的沙沙聲……天空中，有時(shí)會(huì )有幾顆散發(fā)著(zhù)微光的星星掛著(zhù)，有時(shí)月亮很圓，而有時(shí)卻只露出一小張臉……
終于，又迎來(lái)了400米考試�！邦A備——跑!”金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，映照在我那白色的校服上，我不顧一切，以最快的速度沖向終點(diǎn)的彼岸……
這次，我聽(tīng)到了那振奮人心的話(huà)語(yǔ)：“優(yōu)秀!”
帶著(zhù)花香的風(fēng)輕輕捋過(guò)我的臉頰，它是那么柔。我撫摸著(zhù)隱隱疼痛的胸口，大口大口地喘著(zhù)氣。但是這次，卻和往常不一樣，心中的喜悅如同泉涌般溢了出來(lái)。
驀然想到這樣一個(gè)故事：一群小人背著(zhù)沉重的十字架艱難前行。有一個(gè)小人因為十字架實(shí)在太沉重而將它截去了很大一截，于是他輕松地走在了人們的最前面。突然，眼前出現了一座懸崖，大家紛紛把十字架搭做橋梁越過(guò)了懸崖，而他卻因為十字架太短過(guò)不了懸崖。當其他人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，后悔莫及……
這次，我用自己身上的十字架，再一次跨越了一座我一直以為深不見(jiàn)底的懸崖!
我知道，在人生的道路上有很多這樣的十字架，也有很多這樣的懸崖，而我要做的，并非投機取巧，更非轉頭放棄——我要用自己的毅力與堅持去鍛造一份成功，用疼痛去承載這一份快樂(lè )!
痛并快樂(lè )著(zhù)作文15
《痛并快樂(lè )著(zhù)》一書(shū)，是白巖松寫(xiě)于20xx年，于20xx年修訂。這本書(shū)記錄了央視名嘴白巖松1990年大學(xué)畢業(yè)后到20xx年，21世紀來(lái)臨這10年間的工作、成長(cháng)歷程。新版的《痛并快樂(lè )著(zhù)》真實(shí)地還原了“三十而立”的白巖松所思所想，讓讀者看到他進(jìn)入社會(huì )最初十年的深入思考與勤奮實(shí)踐，以及從他身上折射出來(lái)的日漸成熟的人格魅力與時(shí)代的變遷。
《痛并快樂(lè )著(zhù)》對于國家、社會(huì )、民生的關(guān)注令人回味和賞識，說(shuō)到了國，讓我們想到家，而我們也是家的一份子，不由得聯(lián)想到自己，在改革開(kāi)放幾十年后，國家的領(lǐng)導人用他們過(guò)人的領(lǐng)導能力，帶領(lǐng)人民走向幸福生活的道路，農村實(shí)現了奔小康的生活，在建設特色社會(huì )主義的同時(shí)，給人民帶來(lái)了很多的益處，人民也借著(zhù)這股風(fēng)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。作為80后的我們，也是借著(zhù)這股風(fēng)在社會(huì )中拼搏和奮斗，我們也有過(guò)“奮斗”的心態(tài)，對于“蝸居”，也使我們不得不加快腳步，這也是我們用另一種方式生活生存吧!為了能夠在這個(gè)大跨步的社會(huì )中生存，我們不得不去盡快去適應這個(gè)社會(huì )，也許在適應的途中，我們被碰的遍體鱗傷，可是我們不能輕易地就這樣放棄了，只有在逆境中生活，我們才會(huì )成長(cháng)，才能實(shí)現我們自身的價(jià)值，而這也將是我們最好價(jià)值的體現。
他說(shuō)到“我不想去譴責寫(xiě)信的人，其實(shí)我們中間沒(méi)有任何個(gè)人交往中的恩怨，甚至彼此間的距離還很遠，但特殊時(shí)期里強大的生存壓力，有這樣的舉動(dòng)也算是一種掙扎，而我不過(guò)成了他掙扎中的一個(gè)目標而已。事情過(guò)去很久了，我依然衷心地希望，那只是他一次青春的失誤，因為生命的路太長(cháng)了，而只有青春時(shí)的錯誤才有機會(huì )彌補�！�
這種話(huà)我想只有有著(zhù)成熟思想的、經(jīng)歷了世間百態(tài)的人才能說(shuō)出來(lái)。
痛并快樂(lè )著(zhù)，痛也許就是我們在適應這個(gè)大跨步社會(huì )下所碰的遍體鱗傷，痛是我們該有的一種感覺(jué)，要忍住痛，記住痛才是我們用痛換來(lái)的最好價(jià)值，痛的疤痕可以消除，只是烙下的印記是不是還殘留在我們心里快樂(lè )也是我們應有的權利，是我們心理表現的一種心態(tài)，快樂(lè )的真諦是我們用什么換來(lái)的，今天你真的快樂(lè )嗎有幾個(gè)人真正問(wèn)過(guò)自己快樂(lè )的源頭是不是也藏著(zhù)一顆讓你顫動(dòng)的心如此多的快樂(lè )，哪一個(gè)才是屬于自己的快樂(lè )
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