享受快樂(lè )作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的享受快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
享受快樂(lè )作文1
��！是什么像味飄到了校園的每個(gè)角落？原來(lái)是我們期盼已久的評茶會(huì )到了。
“當當”老師吧茶葉放到我的杯子里，只見(jiàn)它也沒(méi)有那么嫩綠了，變成了墨綠色，蜷縮著(zhù)身子，吧鼻子湊上去一聞，一股清香撲鼻而來(lái)真讓人舒適��！
開(kāi)始泡茶了，老師吧熱氣騰騰的開(kāi)水放進(jìn)水杯里，霧氣沾滿(mǎn)了杯子的壁，熱氣一個(gè)勁的往外飄，茶葉慢慢的伸了個(gè)懶腰，舒展開(kāi)了身子。綠色的茶葉變黃了，望著(zhù)這嫩嫩的、綠綠的茶，我好想品品它的味道了。
我小心翼翼地端起茶杯，閉上眼睛吸了一口茶香，喝了一小口，茶水慢慢分布在我的全身，我禁不住大聲贊嘆-----好茶!好茶!比龍井還好喝！我又喝了一口，一片小茶葉頑皮地跑到我的嘴里，我輕輕地嚼爛，慢慢地咽下去，有點(diǎn)澀澀的，微苦微甜的。
這么好的茶不加點(diǎn)美食怎么能行呢？我拿起我的黃瓜套餐，叉子沾點(diǎn)油，然后再送進(jìn)嘴里，真是絕佳美食��！還有些同學(xué)成了美食家，吃吃這個(gè)同學(xué)的東西， 吃吃那個(gè)同學(xué)的東西，最受歡迎的還是我們小易同學(xué)制作的蛋炒通心粉，雖然不知道是什么東西，可大家還是爭先恐后的搶著(zhù)吃，還有一些同學(xué)的都被搶光了。
這次評茶會(huì )我不光評到了茶，還評到了勞動(dòng)的滋味。
享受快樂(lè )作文2
房間里靜悄悄的。
只聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚的音樂(lè )聲。
白色的病床上躺著(zhù)一個(gè)白發(fā)老人，我坐在旁邊，閉著(zhù)眼，吹著(zhù)號。
去年暑假，我的圓號學(xué)了近一年了，但抵得上其他人吹五年的水平，聽(tīng)見(jiàn)奶奶生病住院，我急得學(xué)完號后，帶著(zhù)號便向醫院奔去。坐在奶奶身邊，看著(zhù)奶奶虛弱的樣子，感到一絲悲傷，為了讓奶奶好受一點(diǎn)，我便吹起了號。
過(guò)道里漸漸安靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)我的號聲。
這時(shí)，隔床的老爺爺拉開(kāi)床與床之間的簾子，慈詳地看著(zhù)我；幾個(gè)小孩子鬼頭鬼腦地扶著(zhù)墻壁，露出幾個(gè)小腦袋，眼睛一眨一眨地看著(zhù)我。我從未在陌生人面前吹過(guò)號，所以有了些膽怯。
他們的眼里只有鼓勵與佩服，又讓我重拾信心，開(kāi)始了演奏。
我靜靜地享受著(zhù)這一切，仿佛所有事物都不存在了，只有我一個(gè)人，安靜地吹奏。不知過(guò)了多久，我吹完最后一曲。門(mén)外，頓時(shí)響起了掌聲，幾個(gè)老人蹣跚地走進(jìn)來(lái)，顯得是那么孤獨，但我從他們眼神里看到了一絲滿(mǎn)足。
病房?jì)冗�是那么的安靜。
此時(shí)，每個(gè)人心中都有絲絲暖意，每個(gè)人都處于快樂(lè )之中。老人們似乎還沉醉在剛才的號聲中，一臉掛著(zhù)快樂(lè )的笑容。那幾個(gè)孩子也嘻哈地跑了進(jìn)來(lái)，臉上也露出滿(mǎn)足。在那快樂(lè )的氛圍中，我突然明白了，原來(lái)，與別人分享，才是真正的快樂(lè )。
當我閉上眼，走進(jìn)屬于自己的寧靜時(shí)。
我也靜靜享受著(zhù)這份快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文3
一陣清香飄蕩在教室，大家飛快的拿出杯子，原來(lái)今天就是我們夢(mèng)寐以求的品茶會(huì )。
老師走到我的面前，將手伸進(jìn)袋子，從里面抓出一把茶葉撒進(jìn)我的杯子里。干茶葉的樣子怪怪的，每片都只有一丁點(diǎn)大，而且彎著(zhù)身子，還穿著(zhù)墨綠色的“大衣”。我聞了聞，它還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
接著(zhù)，老師便把熱氣騰騰的開(kāi)水倒入我的杯子，水剛入杯那群干干巴巴的茶葉立刻在水中“運動(dòng)”起來(lái)。教室里的清香更加濃了。當它們沉入杯底，他們似乎把“衣服”“換”成了青綠，正在開(kāi)水中“呼呼大睡”呢。水也被葉染成了淡綠，我真想馬上一飲而盡。
開(kāi)始品茶了，我小心翼翼地用手端起這杯溫熱的茶，靠近嘴邊，慢慢的吸了一小口水在嘴里停了一會(huì )兒，香香的，微微帶一點(diǎn)苦，最后吞下去，我禁不住說(shuō)：“真是好茶，一杯擁有中國土地味的茶�！�
我又夾出一片茶葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，雖然有點(diǎn)苦，但也很好吃，當我咽下去后，嘴里有了一種香氣，這種香氣有苦有香，味道好極啦!
香茶如果再配上美食，那才叫享受啊!今天大家的美食都來(lái)啦。教室馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你吃我的，我吃你的，贊聲不斷，當小李吃了一口我的制作的菜時(shí)，禁不住豎起大拇指。一會(huì )兒，六七個(gè)人蜂擁而上，我還沒(méi)吃幾口美食，全被他們狼吞虎咽瓜分完了。
五一班就是一個(gè)大家庭，品茶時(shí)，大家品出了快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文4
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？我曾經(jīng)有無(wú)數次這樣問(wèn)過(guò)自己，得到的答案每次都不同。
小時(shí)侯，我總覺(jué)得快樂(lè )就是和小伙伴一起做游戲。如果某一天得到了一個(gè)玩具或一個(gè)小禮物，我也覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。這是我尋找到的第一個(gè)答案。
上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常發(fā)小紅花，我又覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有比得到小紅花更快樂(lè )的事了！可是，這種快樂(lè )的享受時(shí)間并不長(cháng)，到了三年級的時(shí)候，就被另一種快樂(lè )取代了。
上小學(xué)三年級時(shí)，我迷上了書(shū)藉，無(wú)論是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前；無(wú)論是空閑時(shí)還是上廁所時(shí)，我都會(huì )手那一本書(shū)，如饑似渴的看著(zhù)。讀書(shū)使我懂得了許多知識，所以，我覺(jué)得看書(shū)是一件快樂(lè )的事。
直到五年級，一句“成功屬于自信者和有志者�！遍_(kāi)啟了我心靈深處的那扇窗。我決定要改變自己，超越自己，成為心中那個(gè)自信，成熟的我。只要我為我的夢(mèng)想而努立了那我就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
快樂(lè )總是在改變，在成長(cháng)的道路上，在漫長(cháng)的人生道路上，有數不勝數的快樂(lè )，不過(guò)，在享受這個(gè)快樂(lè )的同時(shí)，要想一想，這個(gè)快樂(lè )有意義嗎？
享受快樂(lè )作文5
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴……令我最快樂(lè )的事是我和爸爸一起去爬天門(mén)山洞，這件事至今都令我難忘。
那天天氣明朗，正是旅游的好天氣。我和爸爸先乘纜車(chē)上天門(mén)山，接著(zhù)又馬不停蹄地趕到了天門(mén)山洞下。我們望著(zhù)這高聳入云的天門(mén)山，心中有一點(diǎn)畏懼。據說(shuō)這天門(mén)山洞有999級臺階，曾有飛機從洞里穿過(guò)。但是，我們今天就要征服這天門(mén)山洞。
我們腳踏實(shí)地，一步一步的往上爬。天門(mén)山洞不僅臺階很多，而且還很陡，必須扶著(zhù)扶手往上爬。在爬的過(guò)程中，我看見(jiàn)了一些“老外”。這些老外膽子很大，都不需要扶著(zhù)扶手，直接一級一級的走了上去。很快，我們便爬到了半山腰。我回頭往后一看，“哇！好高啊。我們不知不覺(jué)都爬了這么高了��！”我不禁感嘆道。在往上一看，一些到頂的游客已經(jīng)在欣賞美景了，我們也要加快步伐�？墒俏以脚涝嚼�，小腿都開(kāi)始抖動(dòng)了。爸爸見(jiàn)我爬不動(dòng)了，立馬鼓勵我說(shuō)：“你看人家都已經(jīng)到頂欣賞風(fēng)景了，我們總不能半途而廢吧！”一聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我一鼓作氣，馬上來(lái)了勁。
很快，我們也登上了頂峰。放眼望去，整個(gè)天門(mén)山盡收眼底，我感覺(jué)自己都比云還高了。我在頂峰上歡呼著(zhù)，現在的心情比吃了蜜還甜。
享受快樂(lè )作文6
“叮叮�！币呀�(jīng)放學(xué)了，我走到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，發(fā)現自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。
我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因為我實(shí)在跑不動(dòng)了。到了教室門(mén)口，發(fā)現薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，薛愉童，我給你講個(gè)笑話(huà)好不好？”“不好�！蔽矣行┢婀值南胫�(zhù)：平時(shí)她不應該走進(jìn)我設下的圈套嗎？今天這是怎么了？
我也顧不上拿書(shū)了，走到她的位子一看，原來(lái)是有道題不會(huì )訂正，所以在那兒煩惱吧。
“唉？”“這道題你會(huì )寫(xiě)嗎？會(huì )的話(huà)教我一下唄�！毖τ渫錆M(mǎn)期待地看著(zhù)我�！芭�，好�！蔽液�(jiǎn)單地答應了。
拿起試卷看了一下那個(gè)題目，就像半個(gè)數學(xué)老師一樣教著(zhù)她。她也像一個(gè)學(xué)生一樣認真聽(tīng)著(zhù)。
等到薛愉童會(huì )了，我這個(gè)“老師”才停下嘴來(lái)，最后裝著(zhù)嚴肅，問(wèn)了句：“會(huì )了嗎？”“哦，會(huì )了�！焙髞�(lái)她發(fā)現了不對，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉瞬間黑了，結果我就被……
不過(guò)后來(lái)她還是和我說(shuō)了聲謝謝，當時(shí)我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過(guò)我很快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文7
大家應該都看過(guò)街頭賣(mài)藝的人，有些人是為了路人給他錢(qián)來(lái)糊口，但有些人卻不單單為了錢(qián)，是為了享受。
八月二十日，我們參觀(guān)完電影《音樂(lè )之聲》中部分片段的拍攝地點(diǎn)-------米拉貝爾花園。走出花園，來(lái)到街上，我發(fā)現一位男子在拉著(zhù)一臺黑色手風(fēng)琴。他一頭金發(fā)，穿著(zhù)藍色上衣，坐在一把椅子上深情地拉著(zhù)手風(fēng)琴，身前有一個(gè)裝錢(qián)的手風(fēng)琴盒。我，老師和許多同學(xué)都湊上前來(lái)欣賞，他拉得更激動(dòng)了，身體不停地搖動(dòng)著(zhù)，他那輕盈的手指彈著(zhù)琴鍵，傳出優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的旋律，他的琴藝多好��！那是因為他陶醉了，真的陶醉了！這樂(lè )曲使我也陶醉了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這曲調猶如天籟，我也不停地用腳打著(zhù)節拍。但有一件事我起初并不明白，一位同學(xué)投了幾歐元給他，他沒(méi)有笑，甚至他看著(zhù)一位婦女把一張10 歐元的紙幣放入盒中，也沒(méi)有笑。但當他把一首曲子演奏完，想起了熱烈的掌聲時(shí)，他笑了，笑得那么燦爛！
現在我知道了。錢(qián)并不是他非常在意的事，他是在享受著(zhù) 自己奏出的樂(lè )曲，所以他才會(huì )在奏完樂(lè )曲時(shí)笑得如此燦爛。享受是一種快樂(lè )，享受自己更是一種幸福！
享受快樂(lè )作文8
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習的快樂(lè )。
一次午后，上生物課，生物老師看著(zhù)昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習的內容是人體，現在我要請一位同學(xué)來(lái)當我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準許他上臺，立刻眼里放著(zhù)光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲�！北娙艘呀�(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個(gè)單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲(chóng)，掌握了新知識。有他在，我會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文9
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“人生中的挫折是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽医裉煲膊琶靼祝�
風(fēng)雨過(guò)后，海和天映出海天一色的美景。
走出荊棘，前面面對的是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
一星隕落，擾不了宇宙的群星燦爛；一花凋零，破壞不了春的生機勃勃。
相信大家都知道化繭成蝶的故事吧。當他還是一個(gè)丑陋的毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，它忍受侮辱，等待光明，一直拼搏努力。當它成為一個(gè)蛹時(shí)，它躲在黑暗中，一直在為自己成為蝴蝶而努力。直到有一天，它破繭成蝶，它飛了出來(lái)，它光榮的完成了自己心中的使命，它改變了自己的命運，因為它戰勝了挫折。
同樣的在每個(gè)人身上而我也不例外。我永遠也忘不了那一次的經(jīng)驗。
我因沒(méi)考好挨了批，使我一直垂頭喪氣，意志消沉�？晌也坏貌慌W(xué)習，將功補過(guò)。我于是吸取上次失敗的教訓，不再犯同樣的錯誤，我一直在挫折中飽受煎熬，一直期待著(zhù)下次，直到考試單下來(lái)的那一天，我才平息了那顆跳累了已久的心。功夫不負有心人呀，我最中得到了的好評。
于是就開(kāi)始沾沾自喜，當時(shí)因為想回家，于是便想方設法讓自己發(fā)燒，并且當時(shí)發(fā)燒在我心中并不恐怖，可誰(shuí)知道，這次吃了不少的虧。不僅僅身體難受了好久，且功課落下了不少。
這一次又一次的挫折，讓我明白了人生中的哲理：
人生中的挫折是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，害怕挫折是痛苦的，享受挫折是快樂(lè )的，請大家學(xué)會(huì )去享受挫折，更上一層樓！
享受快樂(lè )作文10
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè )，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”，心里也在期待著(zhù)我們的第一節
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著(zhù)我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“好��！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著(zhù)書(shū)中的水草問(wèn)道。
答案就在書(shū)中��！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰的小手高高地舉了起來(lái)，走到他面前，他指著(zhù)他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達的‘達’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀(guān)察哪個(gè)是侯紹達的‘達’好么？這是很好的識字方法呢�！�
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的.小刺猬》，很長(cháng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習慣。
很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開(kāi)端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
享受快樂(lè )作文11
今天在公交車(chē)上，見(jiàn)到一2歲半左右的小女孩，眼睛比較大，有靈氣。一上車(chē)，靈活的爬上高點(diǎn)的車(chē)座，一只有點(diǎn)胖乎的小手抓住扶手，調整好坐姿，整個(gè)人三分之二在座內，小腿搖晃了幾下，小腦袋點(diǎn)了點(diǎn)，似乎想說(shuō)：不錯！
坐穩后，伸出小手，和身邊的爺爺要了個(gè)蒸包，拿過(guò)來(lái)，瞧了瞧，小嘴對準包子一角就是一口，很快咽下，露出了肉餡，用手一捏，嘴一吸，肉丸進(jìn)口，美美的嚼了幾下，很快也一下肚。然后，邊轉眼珠小嘴邊沿著(zhù)包子皮的邊沿一圈一圈的咬著(zhù)，吃了兩口，猛的把剩下的塞進(jìn)小嘴里，撐得腮幫子鼓鼓的，就見(jiàn)她閉了幾下眼，一個(gè)包子進(jìn)肚了。
隨后又和爺爺拿了一個(gè)，還是像剛才那樣的吃著(zhù)，吃的起勁，速度有點(diǎn)慢，當肉餡下肚時(shí)，忍不住吮吸了食指，吃完后，要了餐巾紙，兩只小手聚攏，用紙擦了幾下手，輕輕的擦了擦嘴，滿(mǎn)意的笑了。
看著(zhù)她萌萌的樣子，我忍不住輕輕的笑了，她似乎看到了我的笑，沖我擠了擠鼻子，眨了眨眼睛，好逗��！
小孩長(cháng)成大人，擁有的越來(lái)越多，想要的越來(lái)越多，這樣的快樂(lè )還會(huì )多嗎？
有時(shí)我們不妨把自己放空，享受這簡(jiǎn)單的快樂(lè )！
享受快樂(lè )作文12
自然像琴上的琴弦，能走出悠揚的音樂(lè )；自然像天邊的彩虹，有著(zhù)多姿多彩的美；自然像翠綠的葉子，呈現出一派生機勃勃。
無(wú)聲無(wú)息的邁向了我們。來(lái)到田野里看到勇敢的鉆出地面，看到害羞的花兒含苞欲放，看到光禿禿的樹(shù)杈上終于長(cháng)出了新葉，看到冰峰的小河開(kāi)始流動(dòng)，我們才知道來(lái)了。
來(lái)到草地上，蹲下身子，，閉上眼睛。深吸一氣——青草的香味。微風(fēng)輕輕的從臉上拂過(guò)，溫暖的陽(yáng)光灑在臉上。頓時(shí)，心中的憂(yōu)愁全都煙消云散了，我的新有豁然開(kāi)朗了，我又變成那個(gè)常常把笑容掛在臉上的陽(yáng)光女孩。
在我上小學(xué)時(shí)，常常和去后面的一個(gè)廢棄的園子里玩。我們把那里當成我們的樂(lè )園。那里長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)和芳香撲鼻的花，我們常常在那里玩各種游戲，因此，我與大字讓也越來(lái)越親近。間，和家人一起去，看過(guò)了一望無(wú)際的，滿(mǎn)是綠色的草原，高大險峻的山峰……我更加喜歡大自然了。
在我傷心時(shí)，走到田野里，看著(zhù) 生機盎然的景色：藍天白云、綠樹(shù)紅花、鶯歌燕舞。我的煩惱便隨著(zhù)這些美麗的景色隨風(fēng)而去。
是大自然給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，是大自然在我傷心無(wú)助時(shí)給了我一個(gè)溫暖的依靠，是大自然讓我知道了面對人生要充滿(mǎn)微笑。
夕陽(yáng)西下，那不斷帶給我歡樂(lè )，給我安慰的那一片翠綠的田野在大然的影集里留下了永不磨滅的痕跡。
享受快樂(lè )作文13
記得我讀二年級的時(shí)候，一天中午，爸爸給我一個(gè)特殊的任務(wù)——做實(shí)驗。實(shí)驗是如何把雞蛋扔在地上不會(huì )破，我半信半疑。
下午放學(xué)回家，我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，往下一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，雞蛋破了。望著(zhù)破裂的雞蛋，我心想，爸爸中午不是說(shuō)不會(huì )破嗎？這明擺著(zhù)是騙人嘛，我有些不服氣。媽媽看出了我的心思，不 思索地說(shuō)：“嘉鈺，你倒半杯醋，把雞蛋放進(jìn)醋中，過(guò)幾天，雞蛋就不會(huì )破了�！蔽也恍牛骸盀槭裁茨�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“因為醋能腌熟東西�！庇谑�，我按照媽媽的方法，拿一個(gè)杯了，倒上半杯醋，把雞蛋放進(jìn)杯子內。過(guò)了一天，雞蛋冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡。我又等了幾天，到第五天，我拿出雞蛋想扔下去，但是很緊張。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是您來(lái)扔吧！媽媽連忙說(shuō)：“不行，這是你做實(shí)驗�！蔽夜钠鹩職�，拿起雞蛋往地上一扔，不料這回雞蛋彈了起來(lái)。我心里高興得不知該說(shuō)什么好，因為這是我第一次實(shí)驗成功。
這時(shí)，我心想：爸爸不是騙我的，而是要我養成愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
享受快樂(lè )作文14
今天我們全家回老家商榻，專(zhuān)程去給妹妹過(guò)兩歲的生日，爸爸還特地邀請了許多親戚朋友來(lái)參加，辦了三桌隆重的生日宴。
出發(fā)前我和媽媽一起去青浦的蛋糕店領(lǐng)預定好的蛋糕，媽媽定了一個(gè)24寸的蛋糕——“黑森林”，上面用奶油雕塑著(zhù)�！肮畏f兩歲生日快樂(lè )”。
中午，當賓客們都到齊上桌坐好后，媽媽端出大蛋糕，大人幫助點(diǎn)燃蠟燭，一起唱生日快樂(lè )歌，隨后妹妹過(guò)來(lái)用勁吹滅了蠟燭，爸爸開(kāi)始給大家分蛋糕，先給妹妹一塊，因為她是今天的主角。
接下來(lái)爸爸忙忙碌碌地把生日蛋糕分給每一位賓客，大家吃得喜氣洋洋，一些小朋友們圍上來(lái)給妹妹的臉上抹奶油，沒(méi)想到把妹妹的小臉涂抹得色彩繽紛，五顏六色，非常逗人；妹妹也高興得手舞足蹈，在人群里鉆來(lái)鉆去，走到哪里，歡聲笑語(yǔ)就從哪里響起，她簡(jiǎn)直成了一個(gè)小活寶。
晚上，爸爸又給妹妹煮了一碗面條吃，意思是長(cháng)壽面，過(guò)生日的時(shí)候，每個(gè)人都要吃這碗長(cháng)壽面的，這碗面條象征著(zhù)吉祥，喜慶的意思。
妹妹的生日過(guò)得又熱鬧，又開(kāi)心，整整折騰了一下午，我們全家老老小小都很高興，我們都見(jiàn)證了妹妹的成長(cháng)。
享受快樂(lè )作文15
日子像陽(yáng)光一樣消逝，擁有陽(yáng)光的日子并不多。盡管天上是陽(yáng)光燦爛，但陽(yáng)光并不只屬于我。他屬于每個(gè)人。每個(gè)人也只能分到一點(diǎn)點(diǎn)。
要問(wèn)人世間什么最寶貴�！安皇墙疱X(qián)，而是歲月�！蔽也⒉环裾J這種說(shuō)法，但我認為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽(yáng)光。生命中真真正正的陽(yáng)光并不多。有人要問(wèn)，陽(yáng)光時(shí)時(shí)有，為什么說(shuō)沒(méi)有擁有呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我指的是心靈陽(yáng)光。
擁有他，使你的胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時(shí)，你才會(huì )感到生命的可貴，陽(yáng)光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場(chǎng)游戲。他使我們變得充實(shí)、飽滿(mǎn)、快樂(lè )、精神。
每天都擁有陽(yáng)光的人沒(méi)有，但每天都微笑著(zhù)的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂(lè )樂(lè )的人，是屬于夸父那一類(lèi)的。他們用自己的生命來(lái)追求著(zhù)陽(yáng)光，盼著(zhù)他屬于Everyone。
讓我們去追求陽(yáng)光，享受陽(yáng)光吧。尋找著(zhù)年輕人特有的熱情，用它去溶解沒(méi)一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽(yáng)光……
【享受快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
享受快樂(lè )作文【精】03-04
【薦】享受快樂(lè )作文03-04
享受快樂(lè )作文【薦】02-25
享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )作文03-04
享受快樂(lè )作文（精選73篇）04-01
享受快樂(lè )作文（通用64篇）03-21
享受快樂(lè )作文(集錦15篇)02-25
享受快樂(lè )作文（精選45篇）03-09