快樂(lè )優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂(lè )優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )優(yōu)秀作文1
喜歡在周末，帶上一個(gè)小本子，漫步在街道上，收集著(zhù)快樂(lè )。
一個(gè)小弟弟調皮的沖我笑了一笑，我也隨之還了他一個(gè)微笑，趕快在本子上記下來(lái)，鏡頭鎖定，“茄子”！OK。
一只才一點(diǎn)點(diǎn)大小狗狗沖我搖了搖尾巴，我笑著(zhù)撫摩了它的頭，哈，用本子記錄下來(lái)，趕快拍下這溫馨的瞬間。
路邊一只小樹(shù)終于冒出了第一片綠葉，趕快抓住這個(gè)機會(huì )，靠在小樹(shù)旁，擺個(gè)“POOS”，“刷刷刷”，小本子上又多了一筆。
一個(gè)陌生的漂亮姐姐（大概上初中的樣子吧），沖我笑了笑，喊出了我的名字，用食指摁了一下我的額頭，之后又伸出了小拇指。不知道是我忘記了又這樣一個(gè)熟人，還是她通過(guò)其它方式認識了我，我還是在兩秒鐘之內伸出了自己的小拇指，來(lái)拉鉤鉤啊。我們同時(shí)在臉上掛了一個(gè)會(huì )心的微笑，沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，卻比千言萬(wàn)語(yǔ)更加真誠。呀，怎么給忘了呢？趕快，把那個(gè)熟悉的陌生人的背影照下來(lái)，就這樣，我的小本子上又多了一份快樂(lè )。
走著(zhù)走著(zhù)，常去的一家小店的店主看見(jiàn)了我，對我笑了一笑，說(shuō)了聲：“好啊�！眱H僅兩個(gè)字，卻讓我有了一種甜蜜的感覺(jué)。怎么能錯過(guò)呢？趕快，記下來(lái)，記下來(lái)。
回家了，一著(zhù)熱氣騰騰的飯菜擺在了桌子上，一瞬間，一股暖流融進(jìn)心里，笑了一笑，本子上出現了一個(gè)完美的收筆。
晚上，打開(kāi)本子，發(fā)現，許許多多的快樂(lè )被記載在上面。我，又笑了。
還等什么？趕快拿上你備忘錄，去大街上收集快樂(lè )吧，也許你能得到一籮筐的快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，我已經(jīng)站在了XX年的新起點(diǎn)。這是一個(gè)新的開(kāi)始。新年的鐘聲緩緩響起，我又長(cháng)大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經(jīng)不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了XX年的新年愿望。
我是個(gè)中學(xué)生，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是第一位的，我會(huì )在XX年元旦之際好好學(xué)習，天天向上，爭取取得非常優(yōu)異的成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。XX年對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，之前的一切事情已經(jīng)成為歷史。
我要把目標放在XX年，在新的一年中創(chuàng )造屬于自己的快樂(lè )和幸福。歲月不留人，新年的鐘聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著(zhù)我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把愿望變成現實(shí)，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會(huì )有一天實(shí)現愿望的。光說(shuō)不做假把式，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我可以。
新的一年到來(lái)了，我們又站在相同的起點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )為自己的理想奮力拼搏，誰(shuí)都不愿落后。時(shí)光把過(guò)去的一切抹去了，人人都從現在開(kāi)始，看誰(shuí)能最終堅持到終點(diǎn)，在終點(diǎn)笑得最燦爛。在XX年，我還有一部分沒(méi)有實(shí)現的愿望，我要在XX全部實(shí)現。也許實(shí)現這些愿望就是我新年最好的禮物。XX對誰(shuí)都是一樣的，也許千萬(wàn)分之一中會(huì )有一個(gè)幸運兒，但是也有百分之九十九點(diǎn)九九九的概率不是你。在XX，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，走好自己關(guān)鍵的人生旅程。XX承載了我們太多的夢(mèng)想，讓我們放飛翅膀，在新的一年里創(chuàng )造輝煌。
快樂(lè )優(yōu)秀作文3
那天天氣十分炎熱，我去游泳館游泳。在水里我盡情地舒展，一會(huì )潛游，一會(huì )仰游，真是好不愜意。突然腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，我輕輕地把它拿了上來(lái)。啊，不看不知道，一看嚇一跳。這不是那特別昂貴的鉆石戒指嗎?我的一顆小心怦怦地直跳，簡(jiǎn)直要飛出我的胸膛，空氣也仿佛在一時(shí)間凝固了，我試圖做幾次深呼吸來(lái)調整自己可是越是這樣 ，心越是發(fā)慌，這可是意外之財呀!真是得來(lái)全不費工夫。我緊緊的攥著(zhù)那枚鉆戒，生怕這巨大的財富從我的手里不翼而飛。
我仿佛看到每一個(gè)人都在盯著(zhù)我，莫不是他們都知道我撿到了鉆戒?我的心更加發(fā)慌，感覺(jué)自己像小偷一樣……帶回家怎么向我媽交代?說(shuō)是我撿的?媽媽可不容許我做這樣的事情。再說(shuō)，這丟戒指的人該多著(zhù)急啊?我想到丟戒指的人，不免為她著(zhù)急起來(lái)，這么貴重的東西丟了，還不知道急成什么樣呢!一時(shí)間我作出了一個(gè)重大決定——將它物歸原主。
我從池中跑了上來(lái)，將鉆戒交給旁邊的保安：“我拾到一枚鉆戒，有人丟了嗎?”那保安竟然兩眼發(fā)光，“騰”地從椅子上站起來(lái)，他拿過(guò)來(lái)看也沒(méi)看就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這是我的鉆戒，是我的。謝謝你，小朋友�！蔽揖谷桓械叫睦锖懿惶�(shí)，他找到了丟失已久的東西為什么不激動(dòng)?為什么看也不看一眼就點(diǎn)了點(diǎn)頭?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現在我的腦海中。
我悄悄走到服務(wù)臺旁問(wèn)服務(wù)員：“阿姨這里有沒(méi)有人丟過(guò)一個(gè)鉆戒啊?”“好像前幾天有一個(gè)人丟了一個(gè)鉆戒�！狈⻊�(wù)員回答道。我一下子全明白了!我立即告訴服務(wù)員剛剛所發(fā)生的事。服務(wù)員找來(lái)了民警，然后又一起去詢(xún)問(wèn)保安，最后保安終于承認鉆戒不是他丟的……后來(lái)在民警的幫助下，我們找回了失主。
那一天我真的很快樂(lè )!
快樂(lè )優(yōu)秀作文4
分享是什么？它是將可以讓自己快樂(lè )的東西和別人共享，讓別人也可以享受到快樂(lè )。
那次，表妹妍妍來(lái)我家玩。她一到，媽媽就十分熱情地將她送到我房間，讓我陪她玩。我見(jiàn)表妹來(lái)了，就把自己最?lèi)?ài)看的書(shū)拿出來(lái)，最喜愛(ài)的玩具也拿出來(lái)。
“姐姐，這些我能玩嗎？”妹妹輕輕地問(wèn)道，臉上浮起了一絲微笑。見(jiàn)她那樣，我就同意了。她道謝后，隨手拿起了一本名叫《花婆婆》的繪本，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看到滑稽幽默的情節，就會(huì )哈哈大笑。
看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本繪本看。我說(shuō)：“妍妍，你要不要吃糖果？”她一邊看書(shū)，一邊點(diǎn)著(zhù)頭。我想：她真愛(ài)看書(shū)啊，不愧為一只小書(shū)蟲(chóng)！把自己的東西給別人享用，分享的感覺(jué)真好！
過(guò)了一會(huì )，妍妍從她的小皮包里抽出一本涂色本，說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)吧！”見(jiàn)她那個(gè)樣子，我說(shuō)：“好吧�！�
開(kāi)始畫(huà)了，她一邊哼著(zhù)小曲，一邊畫(huà)畫(huà)，我也深深地體會(huì )到分享的快樂(lè )，我開(kāi)心地想著(zhù)：分享的感覺(jué)可真好呀！把自己的東西給別人玩，然后可以從別人的玩中獲得快樂(lè )，真舒服呀！
分享可真好呀，不僅可以讓自己快樂(lè )，也可以讓別人快樂(lè )，這種分享的感覺(jué)真是讓人舒服呀！
分享是快樂(lè )的，如果自私地把所有美好的東西占為己有，不讓別人玩，只讓自己玩，那再有趣的東西也會(huì )變得乏味，再好看的東西也會(huì )變得丑陋。
快樂(lè )優(yōu)秀作文5
暑假作業(yè)猶如泰山，壓彎了學(xué)生的小身板。由于七月份的偷懶，現在我不得不日日挑燈夜戰，彌補我落下的作業(yè)。
好不容易在作業(yè)的重壓下直起身子，腦子里卻依然充斥著(zhù)難記的英語(yǔ)單詞和令人煩躁的數學(xué)公式。
我轉身望向窗外，外面早是一片昏暗，一輪圓月嵌在天幕之中。置身如此靜謐的環(huán)境之中，再陷身學(xué)海豈不太浪費了？我翻身躍于床上，拿起床頭的《蘇東坡傳》，投身書(shū)海。
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻去，腦中作業(yè)造成的“余音”在漸漸消失。文字化作雨點(diǎn)，滋潤我的心靈。我完全沉浸在書(shū)的世界中，我跟隨著(zhù)蘇東坡，與他一舉中第，與他一起貶向黃州，與他同享隱居作詞之樂(lè )�？粗�(zhù)他被貶黃州也樂(lè )觀(guān)向上、自享其樂(lè )。突然想起他在雨中有感而發(fā)的詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蔽也挥赏浟俗约旱臒⿶�。
對比起蘇東坡的遭遇，我遇到的困難簡(jiǎn)直是無(wú)病呻吟、不值一提！而蘇東坡卻能在逆境中找到快樂(lè )，擁有樂(lè )觀(guān)向上的力量，我有什么理由僅僅因為學(xué)業(yè)“繁重”而一蹶不振呢？窗外的月光更皎潔了，整個(gè)城市都在沉睡在月光里。月光如此美好，夜如此靜謐。頓覺(jué)神清氣爽。
“書(shū)中自有黃金屋”，我的確在書(shū)中找到了偉大的財富——快樂(lè )！古人誠不欺我。
看書(shū)，多么簡(jiǎn)單的事，它為我帶來(lái)了滿(mǎn)足，帶來(lái)了快樂(lè )�？鞓�(lè )，其實(shí)是這世上最容易找尋到的東西。
快樂(lè )優(yōu)秀作文6
“小懶貓，快起床!”媽媽把床上的我拉起來(lái)說(shuō):“你再不起來(lái)晚上就不給你壓歲紅包了!”我一聽(tīng),馬上一骨碌爬起身來(lái),伸出手問(wèn):“紅包在哪兒?”“急什么，什么時(shí)候少了我寶貝的紅包?不過(guò)要看你今天表現好不好了!”我連忙起床洗漱，乖乖地當了一天淑女。
到了傍晚，豐盛的年夜飯開(kāi)始了，臘肉干鍋，墨魚(yú)肚片，辣椒蒸魚(yú)，海鮮魚(yú)丸湯……還沒(méi)上桌，我的口水已經(jīng)把家里的大魚(yú)缸流滿(mǎn)了。這是奶奶準備了兩天的結果，一想起自己有這么好的奶奶就忍不住哈哈大笑了幾聲。當我的吃得肚皮都圓滾滾了，才戀戀不舍地離開(kāi)桌子，對奶奶說(shuō)：“真是太美味了，謝謝奶奶!”
“媽媽?zhuān)缟夏阏f(shuō)什么去了?”“哈哈，不會(huì )忘的，來(lái)，給你�！卑职謰寢屢黄鹦χ�(zhù)遞過(guò)來(lái)一個(gè)大紅包，奶奶也笑瞇瞇地給了我一個(gè)，我嘴里忙不迭地謝著(zhù)，腳下一溜煙跑到自己房間，手里早就迫不及待地打開(kāi)紅包：“哇，這么多!”“哇，還有這么多!我是小富婆了!”門(mén)外的爸爸、媽媽和奶奶早就笑彎腰了。
小伙伴按門(mén)鈴了，我提著(zhù)一大袋煙花,跑下樓去和朋友們集合.“噼里啪啦”,聲音過(guò)后,一簇又一簇煙花升上了夜空.我拿著(zhù)“安全噴火”,興高采烈地在空中舞動(dòng),邊舞動(dòng)邊寫(xiě)著(zhù)“年快樂(lè )”四個(gè)大字.忽然,“啪”的一聲,一陣煙花飛上了天空,它像一朵美麗的菊花綻開(kāi),落下時(shí),仿佛天女散花.不一會(huì )兒,五顏六色的煙花占滿(mǎn)了夜空,各種各樣,數不勝數……
快樂(lè )的年在歡笑中伴隨著(zhù)幸福的我，多么希望以后的日子永遠像今天一樣，我相信：一定會(huì )的!
快樂(lè )優(yōu)秀作文7
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。那時(shí)候還不認識字，尤其是看到圖畫(huà)之類(lèi)的，哪怕是別人發(fā)的宣傳頁(yè)，不管懂不懂都要拿過(guò)來(lái)“研究研究”！媽媽看見(jiàn)了，就特意買(mǎi)了一些立體圖書(shū)給我，直到此刻，我還保留了好幾本。
之后，我上了幼兒園，十分喜歡聽(tīng)故事，睡覺(jué)前總會(huì )纏著(zhù)媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話(huà)繪聲繪色地給我讀《海的女兒》《白雪公主》《丑小鴨》《灰姑娘》等故事。好多時(shí)候，媽媽讀的故事竟成了我的搖籃曲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。每一天放學(xué)回家，我總會(huì )拿出一本故事書(shū)，看得津津有味，還常常指著(zhù)圖畫(huà)自言自語(yǔ)，有時(shí)看圖編故事，有時(shí)唱兒歌。
等我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音，能夠讀一些帶拼音的讀物了�！陡窳滞�(huà)》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》《中國神話(huà)故事》等書(shū)，都成了我的最?lèi)?ài)。
此刻，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，如《西游記》《三國演義》《愛(ài)的教育》《小豬唏哩呼�！贰吨腥A上下五千年》《小飛俠》等。當然，我的閱讀面也很廣，我甚至還喜歡看《查理九世》《每一天一個(gè)邏輯游戲》《歇后語(yǔ)大全》等。此刻，我上了四年級，我寫(xiě)的作文經(jīng)常會(huì )被教師表?yè)P。作文本發(fā)下來(lái)，教師都在我的作文里劃許多波浪線(xiàn)，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)一個(gè)大大的“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的�？�，讀書(shū)的受益很大吧！
書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，給我增添了樂(lè )趣，使我得到了成長(cháng)……讓我們與書(shū)交朋友，一齊走進(jìn)書(shū)的海洋里，去享受讀書(shū)的歡樂(lè )吧！
快樂(lè )優(yōu)秀作文8
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著(zhù)這句名言，我在讀書(shū)月里讀了不少課外書(shū)，有《我的家園》，有《愛(ài)的教育》，有《昆蟲(chóng)記》，還有《繁星》、《春水》……
在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中，使我懂得了深切的道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中，有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩——《讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)》。這篇文章形象地寫(xiě)出了讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)的重要性。記得文中有幾句話(huà)寫(xiě)道：“要把書(shū)讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂”，“書(shū)籍是死的，金鑰匙卻是活的”，“善讀書(shū)者，手中都有一把打開(kāi)書(shū)籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話(huà)中，我體會(huì )到了：讀書(shū)的終極目的，是要把“死”書(shū)讀活，讓書(shū)發(fā)揮作用�！八馈迸c“活”之間，相互為用，相互補充。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光�！边@首詩(shī)讓我明白了：不要停留在幻想上，而應當把握現實(shí)，關(guān)注現實(shí)。這類(lèi)詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊意，可是語(yǔ)言充滿(mǎn)真摯，形式短小而又意味深長(cháng)，給我留下了無(wú)窮的回味。
我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了歡樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！
快樂(lè )優(yōu)秀作文9
聞香品茗，暗香疏影，人生因為快樂(lè )而美�！}記
快樂(lè )是捧漫天飛揚的花，美麗芬芳；快樂(lè )是一抹橫亙天際的虹，燦爛輝煌；快樂(lè )是一曲奔流不息的歌，熱情奔放。閑散人生，坐看潮起潮落，因為快樂(lè )，昂揚向上�？鞓�(lè )是花，是來(lái)自青春飛揚的花，因為它，才讓我們的青春豐富多樣。斑駁的墻角是我們奮斗的足跡，夕陽(yáng)的余暉夾雜花季的笑靨，白白的云霧飄逸著(zhù)朝氣的芳香，這是我們三年的快樂(lè )點(diǎn)綴。在這里，快樂(lè )是學(xué)習著(zhù)老師傳授的知識。因為語(yǔ)文老師的哲理故事而快樂(lè )，因為數學(xué)老師的幾何思維而快樂(lè )，因為英語(yǔ)老師的語(yǔ)法時(shí)態(tài)而快樂(lè )。
快樂(lè )學(xué)習，踏上人生征程�？鞓�(lè )是虹，是來(lái)自微笑流溢的虹，因為它，才讓我們學(xué)會(huì )用微笑面對人生，安然無(wú)恙。歲月荏苒，時(shí)光無(wú)情地奪走你絕美的容顏，留下道道溝壑。但它卻不能抹去你濃濃上揚的嘴角，您每天的相視一笑，都分享著(zhù)快樂(lè )的人生力量，快樂(lè )是讓我們“行到水窮處，坐看云起時(shí)”安然祥和，處事不驚�？鞓�(lè )是歌，是來(lái)自親情向陽(yáng)的歌，因為它，才讓我們學(xué)會(huì )用愛(ài)來(lái)溫暖世界，不懼憂(yōu)傷。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，年有四季更替。無(wú)論前方是暢通大道亦或是風(fēng)雨交加，父母總是用快樂(lè )為我們樹(shù)起奮斗標桿，用快樂(lè )的人生觀(guān)教我們用愛(ài)來(lái)芬芳歲月，用快樂(lè )來(lái)溫暖世界。風(fēng)卷年華，因為快樂(lè )，人生才美。
攜快樂(lè )之力量，傳快樂(lè )之芬芳，用快樂(lè )來(lái)溫暖世界，用快樂(lè )來(lái)譜寫(xiě)輝煌人生的篇章。
快樂(lè )優(yōu)秀作文10
“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到快樂(lè )�！蔽易x著(zhù)《我追求，我快樂(lè )》，似乎感受到了什么。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上�！�
在我看來(lái)，快樂(lè )就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著(zhù)；快樂(lè )就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道；快樂(lè )就像一塊創(chuàng )口貼，能重合心靈的傷口。
別看我現在是一個(gè)能在溜冰場(chǎng)上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時(shí)候，不知道有多害怕呢！
那時(shí)，我非常羨慕那些擅長(cháng)溜冰的人，他們在溜冰場(chǎng)上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：一定要學(xué)會(huì )溜冰，要和他們一樣！
在寒假的一天，我和爸爸來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我穿上冰鞋，看著(zhù)那無(wú)比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進(jìn)滑冰區，一不小心，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見(jiàn)了，來(lái)到我的身前，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，不是你說(shuō)想要學(xué)溜冰的嗎？怎么了？一進(jìn)去就害怕啦？”我聽(tīng)了，感覺(jué)很慚愧，臉不禁紅了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！這就是學(xué)會(huì )溜冰的秘訣�！�
我一定要勇敢地朝著(zhù)夢(mèng)想一直走下去！于是，我鼓起了勇氣，小心翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力之后，我終于能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場(chǎng)上也留下了我的一串串笑聲，我感到無(wú)比的快樂(lè )。原來(lái)，快樂(lè )如此簡(jiǎn)單！
“我不會(huì )因遇到不如意的事就心灰意冷，因為，我追求，我快樂(lè )�！蔽易x完了這篇作文，明白了許多。
因為努力，我感到快樂(lè )；因為追求，我感到快樂(lè )。就像班庭說(shuō)的：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！�
快樂(lè )優(yōu)秀作文11
我一切的快樂(lè )都源于家人的關(guān)愛(ài)，直到有一天，生活突然開(kāi)始改變
生活不再像往常那樣快樂(lè )，而是這樣的：我問(wèn)老師題目，老師一聲不吭，讓我自己來(lái)寫(xiě)；我叫同學(xué)幫我拿筆，可是他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續干自己的事讓我自己拿；我黏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)退麄円黄鹚�，媽媽卻給我布置了一個(gè)臥室，讓我獨自一個(gè)人睡；我在浴室里等著(zhù)媽媽來(lái)給我洗頭，她卻讓我自己來(lái)洗，自己吹干
我想這樣的生活怎么會(huì )快樂(lè )呢？就這樣有了那一次。
那一次，我看到老師嘔心瀝血，臉上皺紋多起來(lái)了，走起路來(lái)也不再那么矯健，好像很沒(méi)有精神，看來(lái)像是累了吧�？墒侵形�，她改作業(yè)時(shí)依然總會(huì )早早地過(guò)來(lái)，依然像往常一樣改我們的作業(yè)，教我們一些難題。她說(shuō)她晚上還要熬夜備課，改試卷，直到我們都進(jìn)入美夢(mèng)時(shí)，才躺在床上。她的樣子是很疲憊，多想睡一會(huì )兒，但又不能睡就這樣，她像辛勤的園丁日日夜夜地辛苦澆灌我們成長(cháng)，多不容易呀。
我瞬間驚住了，原來(lái)生活不可能一直依賴(lài)別人，老師讓我們自己做題，是為了讓我們學(xué)會(huì )獨立思考；同學(xué)讓我自己拿筆，這本來(lái)就是自己的事情呀。生活不可能像溫室里的花朵，父母總有一天也會(huì )老去，所以需要自己學(xué)會(huì )獨立生活。這件事讓我深刻難忘，讓我在成長(cháng)的路上努力向前邁了一大步，一切的快樂(lè )又回到了我身邊。
快樂(lè )優(yōu)秀作文12
一到晚上，寂靜了一天的小球場(chǎng)再次熱鬧起來(lái)成為孩子們的樂(lè )園。其中就有：雷欣雨、王鑫悅和我。我穿著(zhù)剛買(mǎi)不久的溜冰鞋正在學(xué)溜冰。
“李君逸，滑的時(shí)候兩腿抬高點(diǎn)，會(huì )滑的更快、更輕松�！蓖貊螑傉f(shuō)�！芭��！蔽一卮鸬��！袄仔烙�，我提議讓李君逸分別和我倆的低、中、高速度比，怎么樣？”王鑫悅問(wèn)�！班�，這個(gè)辦法好�！崩仔烙昊卮�。我也欣然同意。
第一關(guān)低速度，我過(guò)關(guān)了。在第二關(guān)，我和王鑫悅相差不多，在快到終點(diǎn)時(shí)，我滑的快了，本以為可以先到終點(diǎn)取勝的。只聽(tīng)“咚”的一聲，我一屁股坐在地上了。
雷欣雨和王鑫悅見(jiàn)狀，立刻像開(kāi)足馬力的汽車(chē)飛快的滑了過(guò)來(lái)�！霸趺此恿�？”“摔得重不重？”“疼不疼？”“沒(méi)事吧?”.........j就在一秒鐘內，我的耳邊響起了許多關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)兩只熱情的手向我伸了過(guò)來(lái)。
“哎，沒(méi)事！”我摸著(zhù)屁股在王鑫悅和雷欣雨的`幫助下慢慢地站了起來(lái)�！澳憧茨�，滑那么快干嘛，害的李君逸摔跤了！”見(jiàn)我沒(méi)事雷欣雨便責怪起王鑫悅來(lái)。雷欣雨只顧說(shuō)話(huà)，雙腳往后一退正好撞在我的溜冰鞋上，又是“咚”的一聲，我倆同時(shí)摔倒在地。
“今天怎么了？”王鑫悅一手扶一個(gè)，把我倆扶起來(lái)�！八懔�，自認倒霉吧！繼續滑，讓快樂(lè )趕跑我倆的倒霉吧！”雷欣雨說(shuō)。
小球場(chǎng)上又響起了我們的歡笑聲。雖然我摔了兩跤，但是我是快樂(lè )的，因為我感受到了友誼的可貴。
【專(zhuān)家點(diǎn)評】：
小作者從滑冰摔跤感受到同學(xué)之間珍貴的友誼，從生活中一個(gè)小小的浪花去感受，難的可貴！
快樂(lè )優(yōu)秀作文13
夕陽(yáng)的余暉灑落在清澈的水面，微風(fēng)過(guò)處，蕩起層層漣漪。湖邊女孩的倒影時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。紛亂的思緒蕩漾在湖水里。
寂寞的女孩，你為什么不快樂(lè )？你在想什么？
“唉，想的事情可多了，大到國家大事，小到雞毛蒜皮。我都在想，所以我不快樂(lè )�！�
為什么想這么多那呢？你把思維方式改變一下，不要太復雜，改簡(jiǎn)單一點(diǎn)就行了。
“可是……，這也不失為一個(gè)好辦法�！�
女孩笑了如此開(kāi)心，如此快樂(lè )。是啊，思維方式改變了，你便覺(jué)得快樂(lè )幸福就是簡(jiǎn)單很平凡了。
海子的快樂(lè )是他心中那座面朝大海的房子；
舒婷的快樂(lè )是她那視線(xiàn)里模糊的被霧打濕雙翼的雙桅船；
徐志摩的幸福是橋邊那段彩虹似的夢(mèng)；
汪國真的快樂(lè )是他所向往的大漠、森林、峻嶺崇山。
有一個(gè)小女孩給泰戈爾寫(xiě)了一封信：“爺爺，我可不可以用你的名字給我得小狗命名�！碧└隊柋恍∨⒑�(jiǎn)單的思維以及幼稚的心靈打動(dòng)。于是簡(jiǎn)單地回信：“可以，不過(guò)用我的名字命名前先征求一下小狗的意見(jiàn)�！边@就是平淡的快樂(lè )。
當西湖的西子簡(jiǎn)單，就不會(huì )又西子墜湖的漣漪；烏江邊虞姬思想簡(jiǎn)單就不會(huì )把刀橫向脖子；馬崽坡前貴妃思想簡(jiǎn)單就無(wú)需把白綢掛上樹(shù)枝；當黛玉思想簡(jiǎn)單就不再有葬花的悲鳴。是的，如果他們思想簡(jiǎn)單，他們一定會(huì )快樂(lè )的。
快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，只要你心地澄明，胸懷真誠，用心體悟，快樂(lè )就會(huì )永伴身邊。
是的，只要簡(jiǎn)單，就有快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文14
“你快樂(lè )，我就很快樂(lè )”這句話(huà)是我死黨小明從小學(xué)開(kāi)始總是對我說(shuō)的一句話(huà)，你的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，雖然他不會(huì )把它表達出來(lái)，但是他會(huì )把它表現出來(lái)。
那個(gè)小學(xué)很暖……可是好景不長(cháng)啊，他走了，他轉學(xué)了，從此我便一個(gè)人孤零零的，哎！初中了，他卻走了，去了大城市，我特別舍不得他，但是在學(xué)校里，我偶爾和同學(xué)下下象棋，他們一個(gè)個(gè)看我面無(wú)表情，一張撲克臉擺在他們面前，他們下得好亂，我都不好意思去說(shuō)他們，他們不出20步就被我殺棋了真是太不堪一擊，然后我沿著(zhù)樓梯走上了大大的操場(chǎng)，我一邊在操場(chǎng)上走著(zhù)一邊感嘆著(zhù)：“該死，就不能讓我回到小學(xué)嗎？”看到前面有塊石頭，我準備踢來(lái)著(zhù)，但是沒(méi)踢到石頭自己卻摔了一跤，好疼��！“阿錦”突然，我聽(tīng)到了小明叫我，我起來(lái)，回頭轉身一看，沒(méi)想到是我哥（不是親哥，表哥，“哥?是你啊。一起走走吧�！蔽艺f(shuō)完便跑起來(lái)了，頭望著(zhù)天空，強忍著(zhù)淚水，聲音有些哽咽�！鞍㈠\啊，你這是怎么了？是不是想小學(xué)時(shí)候陪你一起度過(guò)小學(xué)時(shí)光的人呢了？”說(shuō)完他一溜煙地就跑了過(guò)來(lái)，“嗯�！蔽衣曇舻统恋卣f(shuō)�！鞍㈠\，你要明白，這人吶，總有一天都會(huì )離你而去，這快樂(lè )也會(huì )隨之消失。而你就要去學(xué)會(huì )釋?xiě)阉麄�。我走了，你自己好好想想吧�！薄?/p>
他說(shuō)的話(huà)確實(shí)令我感觸頗深，但是我回到主題，快樂(lè )，令我快樂(lè )的事情，已經(jīng)隨之遠去，既然自己不快樂(lè )了，那我們就忘記那些令我們快樂(lè )的事情，只有忘記了，你才不會(huì )痛苦。當生活欺騙了你，當快樂(lè )離你遠去，我們也要含著(zhù)淚笑著(zhù)忘記快樂(lè )。��！初中真冷。
快樂(lè )優(yōu)秀作文15
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，當你枯燥的時(shí)候，讀書(shū)能使你愉悅；當你迷茫的時(shí)候，讀書(shū)能平靜你的心；當你心情愉快的時(shí)候，它能讓你享受生活。讀書(shū)是一種快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
書(shū)中的情節總是令我陶醉，于是，我經(jīng)常把自己想象成書(shū)中的人物，或者和故事中的人物談?wù)勑�，消除他的煩惱，分享他的歡樂(lè )，與他成為朋友。
一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！笔前�，沉迷于書(shū)的世界，那里可能才是世界上最快樂(lè )的地方吧！你可以把自己想象成一朵花，一陣風(fēng)，一只小鹿，你可以在書(shū)的海洋里暢游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡樂(lè )無(wú)比。
書(shū)還是一位老師，《城南舊事》告訴我舊北京的悲苦、使我生活的艱難；《三毛流浪記》告訴我舊世界孩子渴望幸福生活的內心；《呼蘭河傳》告訴我舊世界生存的不易與一些人可笑又可恨的所作所為……
讀一本書(shū)，就可以收獲一份快樂(lè )，收獲一份感想，收獲一個(gè)朋友，收獲一份沉默與思考。讀書(shū)讓你更聰明，古人曾云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的朋友，豐富視野，充實(shí)生活，對寫(xiě)作文也有好處呢！讀書(shū)多了記的詞就會(huì )多，今天，你讀書(shū)了嗎！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，要知道，書(shū)到用時(shí)方恨少！同學(xué)們，你們也要多多讀書(shū)呦！
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