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學(xué)校給我的快樂(lè )作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校給我的快樂(lè )作文（通用31篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 1
郝穴小學(xué)是我的學(xué)校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無(wú)限的快樂(lè )，我感激不盡，我愛(ài)我的'學(xué)校。
自從我來(lái)郝穴小學(xué)，她就在讓我快樂(lè )每一天。記得我來(lái)到郝穴小學(xué)的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開(kāi)始來(lái)很不好意思，又不熟悉學(xué)校的環(huán)境，因此我一直坐在座位上聽(tīng)老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)走到我面前，牽著(zhù)我來(lái)到了操場(chǎng)，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個(gè)好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂(lè )意幫助我，過(guò)了一段時(shí)間，我想：我來(lái)這很久了，也不能只兩個(gè)朋友呀，我要大膽交朋友。我來(lái)到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個(gè)和藹可親，愛(ài)開(kāi)玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學(xué)上課不聽(tīng)講，她也是以笑話(huà)來(lái)告訴那些同學(xué)，使那些同學(xué)不聽(tīng)講也會(huì )覺(jué)得自己錯了，要聽(tīng)講。
上三年級了，老師對我的寄語(yǔ)是讓我把成績(jì)趕上來(lái)，我從此發(fā)奮，終于進(jìn)了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵我說(shuō)：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺(jué)得我一定會(huì )成功的。三年級期中考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現在我的成績(jì)一直沒(méi)讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來(lái)，這是老師的教導。從此以后，我大方了，校園里充滿(mǎn)了我的笑聲，教室里充滿(mǎn)了我的朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)里充滿(mǎn)了我的歌唱聲。我愛(ài)我的母�！卵ㄐW(xué)。是她讓我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了童真的樂(lè )趣！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 2
在學(xué)校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海里回放，有傷心的、不滿(mǎn)的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由于都是自己經(jīng)歷過(guò)的，一刻刻都歷歷在目，感動(dòng)著(zhù)我，同時(shí)也啟示著(zhù)我。給予我快樂(lè )的，不是這個(gè)班級，也不是某個(gè)同學(xué)，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。
我們平時(shí)上語(yǔ)文課時(shí)，便是我們最歡樂(lè )的時(shí)候。因為，我們鄒老師上課，可是夾著(zhù)過(guò)節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會(huì )有懲罰，為此，不少同學(xué)吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個(gè)字時(shí)，通常很容易就記住了。
比如，我們原先有很多同學(xué)把“拔蘿卜”寫(xiě)成“撥蘿卜”，把“撥號”寫(xiě)成“拔號”。于是我們鄒老師就講：“‘拔蘿卜’是因為在平地上‘拔蘿卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的`。至于‘撥’，是因為‘撥電話(huà)’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個(gè)斜上去的�！边@一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時(shí)候，老師會(huì )批評寫(xiě)錯字的個(gè)別同學(xué)，有一次，老師抽寫(xiě)詞語(yǔ)，抽了一個(gè)“收斂”，有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)成了“收臉”，鄒老師便稱(chēng)他們?yōu)椤笆漳樄究偨?jīng)理”和“收臉公司副經(jīng)理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺(jué)地就響了。
而且，我們完成了中午任務(wù)后，老師還會(huì )給我們東西——餅干。有時(shí)有胡蘿卜素餅干，有時(shí)是嬰兒樂(lè )餅干，還有時(shí)是美味的、撒著(zhù)焦糖的餅干。雖然都并不稀有，但里面融入了老師對我們的期望。
老師，總是任勞任怨、全心全意，無(wú)私地教給我們知識，我們更應該好好學(xué)習、天天向上，用好的成績(jì)來(lái)報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點(diǎn)一滴！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 3
五年級的時(shí)候，因為父母工作調動(dòng)，我不得不轉學(xué)，以后我要在化工路小學(xué)度過(guò)我小學(xué)的最后兩年。
在我剛剛來(lái)到化工路小學(xué)的時(shí)候，感到周?chē)囊磺卸际悄吧�。不一樣的老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的'教學(xué)樓，不一樣的操場(chǎng)，讓我充滿(mǎn)了好奇。當校長(cháng)把我領(lǐng)進(jìn)五（三）班的時(shí)候，班里所有同學(xué)立刻安靜下來(lái)，一雙雙眼睛齊刷刷地向我投來(lái)，我感到很害羞。賈老師讓我坐到座位上，然后開(kāi)始講課。一下課，便有許多同學(xué)圍著(zhù)我，我感到不知所措，只是小聲的一一回應。這時(shí)一個(gè)同學(xué)，把新課本遞給我，我開(kāi)心極了。下節課是數學(xué)課，我把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)擺在桌上，其余的都放進(jìn)書(shū)包里。
上過(guò)了數學(xué)課，第二組第二排的一個(gè)高個(gè)子女生問(wèn)我叫什么名字，我小聲地說(shuō)：“我叫宋藝璇�！彼�(tīng)了后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我叫李運清�！薄澳愫��！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，不知怎么膽子大了些，“我11歲了�！边@時(shí)又一個(gè)長(cháng)發(fā)女生走過(guò)來(lái)，她的個(gè)子和我差不多，她說(shuō)她叫程玉玉。程玉玉的長(cháng)發(fā)讓我羨慕得不得了，羨慕中還帶有一絲嫉妒，她的頭發(fā)像絲綢一樣，又干凈，又光滑。
第三節課上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，程玉玉和李運清拿著(zhù)毽子找我玩。李運清踢毽子踢得可棒了，她的腳好像有魔力似的，毽子在她腳上一直上下跳，沒(méi)有停下來(lái)的意思�！�26、27、28……”程玉玉給李運清數著(zhù)數，心里特著(zhù)急。這時(shí)一群男同學(xué)把足球踢到李運清這邊來(lái)，她才停下來(lái)。哇，一共踢了55下！程玉玉接過(guò)毽子踢起來(lái)，她才踢到12下，毽子就掉了。輪到我了，我接過(guò)毽子踢起來(lái)，沒(méi)想到比程玉玉還差，才踢了3下就掉了。我失望極了，李運清教我怎樣才能踢得多，我按照她的方法試試，果然行得通，一氣踢了23個(gè)，我好開(kāi)心埃
在新學(xué)校，我交到了新朋友，學(xué)到了新知識，我新歡化工路小學(xué)這個(gè)大家庭。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 4
學(xué)校，一個(gè)為我提供教育的地方，我的大部分時(shí)間都在學(xué)校中成長(cháng)。從我2歲的時(shí)候開(kāi)始，學(xué)校就伴隨我到現在。以前，學(xué)校給我的都是陌生，而現在，我已經(jīng)習慣了學(xué)校的生活，我想，這里，就是我的另一個(gè)家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂(lè )，當然還有傷感與感動(dòng)……有時(shí)候，我覺(jué)得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時(shí)候，我卻很開(kāi)心，因為有知心的朋友陪伴著(zhù)我；有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)，我很討厭這種生活的方式……不過(guò)，學(xué)校帶給我的更多是快樂(lè )，可是，我會(huì )被老師傷害，因此哭泣，在這個(gè)時(shí)候，我就仿佛覺(jué)得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時(shí)忘記這一切。我真的`會(huì )想，難道我就不能永遠開(kāi)心嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己明白，只要有七情六欲的話(huà)，就不可能沒(méi)有傷痛。
曾老師會(huì )為我們的成績(jì)、表現與不交作業(yè)的這些小事而哭泣，有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得她愛(ài)哭，可是，我知道，不是這樣的……其實(shí)，她的淚水是代表了她對我們的關(guān)心，那是她為了我們在哭泣吧。她說(shuō)過(guò)，如果她對我們沒(méi)有一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，那她就絕對不會(huì )流一滴眼淚。
是��！老師，多么美麗的一個(gè)代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個(gè)學(xué)校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開(kāi)心的時(shí)候；朋友，在我們流淚的時(shí)候；朋友，在我們離別的時(shí)候。相信大家都有知心的朋友吧，會(huì )理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個(gè)人支撐這個(gè)友誼的。
珍惜現在的一切，好的時(shí)光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會(huì )再有了。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 5
在學(xué)校，我們一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情：有的是快樂(lè )，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經(jīng)歷最多的還是快樂(lè )的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場(chǎng)上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著(zhù)中間，說(shuō)：準備好了沒(méi)？我們斗志高昂地喊了一聲：準備好了！我們班一只手接一只手，一只腳挨著(zhù)一只腳往后拉，我們用力地拉�？墒俏澹�1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過(guò)去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來(lái)說(shuō)：我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會(huì )兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會(huì )成功的。
第二局開(kāi)始了，連圣恩喊：一二三，拉。我們用盡全身的力氣，隨著(zhù)啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋！只見(jiàn)他漲紅了臉，活像一個(gè)充滿(mǎn)斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會(huì )兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏(yíng)了太驕傲了，這次松懈了對我們的‘警惕’。
第三局開(kāi)始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了川字，有的`滿(mǎn)臉通紅，有的閉著(zhù)眼睛，抓著(zhù)繩子往后拽。我們班啦啦隊更賣(mài)力，加油聲蓋過(guò)了對方，我們聽(tīng)了，都使出吃奶的力。停。聽(tīng)見(jiàn)了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說(shuō)：五年（2）班贏(yíng)了！我高興跳了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)許多人在哈哈大笑，一轉頭，發(fā)現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：郭震瑋，比賽結束了。郭震瑋才反應過(guò)來(lái)，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽(tīng)了也一定覺(jué)得很快樂(lè )吧！而我就是在這快樂(lè )的學(xué)校自由自在，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 6
新的生活，新的環(huán)境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無(wú)理的？是競爭的？……種種猜測在入學(xué)之前的我腦中，不停浮現。但……
當我進(jìn)入這之后，我發(fā)現我猜測沒(méi)一個(gè)是對的！對我來(lái)講，這個(gè)學(xué)校是陌生的，但當接觸之后發(fā)現，這里就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺(jué)，各有各的特點(diǎn)，完全沒(méi)有之前學(xué)校的壓迫、緊張感。
進(jìn)入學(xué)校后，我認識了許多朋友，例如——娘而不失內涵的武，沉默不語(yǔ)的.趙，孟和張，emmm這兩個(gè)很特殊；還有這兩個(gè)——良和方，她們倆是所認識的最神奇的存在；創(chuàng )立“班級”verykēshēn獎的張，她還有“大爺”之稱(chēng)，看來(lái)，她是個(gè)有故事的人；“粗音”的某某（不用我說(shuō)）；江湖人稱(chēng)“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴；自詡“馬云”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無(wú)限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學(xué)校，課也同樣精彩。英語(yǔ)，我們團團而坐。數學(xué)，我們沉浸于朦朧幻境之中。語(yǔ)文，我們期待著(zhù)并踩踏著(zhù)“最長(cháng)的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優(yōu)雅”的動(dòng)作換來(lái)重復�？茖�(shí)，我們心中記下一個(gè)又一個(gè)……“演講”，我們期待著(zhù)未來(lái)而又昏昏欲睡。體育，我們累并快樂(lè )著(zhù)。班會(huì )，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當深的印象。初一是夢(mèng)的起點(diǎn)，我們有誕生宇宙無(wú)數奇點(diǎn)和可能，太空中無(wú)數個(gè)中微子、質(zhì)子和電子都有其作用，每一個(gè)精子都有機會(huì )，但只有最強的一個(gè)才能拿到這唯一的機會(huì )。既然如此，你就是最強的。即使屏息一秒鐘，同樣也會(huì )有各種物川流而過(guò)，每個(gè)動(dòng)作都與這個(gè)時(shí)代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來(lái)吧！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 7
沙漏里的時(shí)光悄悄地溜走，但卻抹不去那些美好的回憶。還記得，我們那次玩的拔河游戲，不但讓我們領(lǐng)悟到了其中的.快樂(lè )，也讓我們領(lǐng)悟到了拔河的技巧。
記得那一次，天空萬(wàn)里無(wú)云，天公作美，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)大好天氣�；鹄崩钡奶�(yáng)高高地掛在天空中。熱得人們喘不過(guò)氣來(lái)，熱得狗直吐舌頭，熱得知了“知……知……知”地叫。
一場(chǎng)激烈的拔河比賽在操場(chǎng)上正式舉行了。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望自己能為班級出一份力，為班級爭光，打贏(yíng)這場(chǎng)勝仗�！邦A備”隨著(zhù)哨子聲一響，我們急忙拉緊繩子，身體微微向后傾，雙腿蹬著(zhù)地，用盡自己吃奶的力氣把繩子向后拉!
可是，別的班的女生也不甘示弱，她們個(gè)個(gè)都是力大無(wú)比，一個(gè)頂兩個(gè)，我們跟她們比簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫了！但我們絕對不會(huì )因為她們力量大而懼怕了她們。相反，我們每個(gè)人都用盡九牛二虎的力氣把繩子向后拉。
眼看著(zhù)她們正在向勝利一步一步前進(jìn)，我們越來(lái)越?jīng)]了信心。這時(shí)，我們的啦啦隊似乎給予了我們力量，讓我們勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗。我們腳抵腳，身依身，發(fā)出了雷鳴般的吼聲：“嘿！呦！嘿呦!”大家都知道，團結就是力量，堅持就是勝利。終于，功夫不負有心人，我們越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
雖然大家都是筋疲力盡，但心里卻是無(wú)限的興奮和喜悅。因為學(xué)校給我們帶來(lái)了歡樂(lè )幸福，是我們童年的樂(lè )園!
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 8
我們的學(xué)校------潮州市實(shí)驗學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運動(dòng)區及室內游泳教練池等一批運動(dòng)場(chǎng)地及設施。
我們的學(xué)校是一所環(huán)境幽雅的學(xué)校。它坐落在福安路西段南側。學(xué)校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學(xué)校大門(mén)的上方是書(shū)法家蘇華題寫(xiě)的我們學(xué)校的校名。
一進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著(zhù)三根旗桿，每當星期一升旗時(shí)，我們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過(guò)黑板報，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開(kāi)放。朗朗的'讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴......下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場(chǎng)上做其他活動(dòng)。
啊，我們在這樣的學(xué)校里學(xué)習真幸福！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 9
學(xué)校給我們的有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè )，也許還會(huì )有煩惱和痛苦，但學(xué)校給予我最多的，還是歡樂(lè )。
學(xué)校是要我們學(xué)習的地方，也少不了課后的歡樂(lè )。
最期盼的課間鈴聲響起來(lái)了。一天的疲憊瞬間化為烏有。邁著(zhù)歡快的步伐，向游戲場(chǎng)——操場(chǎng)奔去。旁邊的榕樹(shù)笑得格外燦爛，花兒伴著(zhù)微風(fēng)，跳起了美麗優(yōu)雅的華爾茲。
此時(shí)的操場(chǎng)上已是人山人海，三五成群的啦。商量好玩的兩人三足后，我們各自組好隊。我和我的最佳搭檔一組，分為藍隊、紅紅、綠隊。準備開(kāi)始了。賽場(chǎng)上的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在反復重復口令，有的在檢查繩子是否系好，有的則在等待比賽。
準備好后，裁判員一聲開(kāi)始。各組隊員都像脫韁的野馬，朝著(zhù)終點(diǎn)狂奔而去。一旁的拉拉隊比上場(chǎng)的隊員還要著(zhù)急�！凹佑�，加油……”的聲音，似乎要把操場(chǎng)掀翻。
咋咋呼呼，好不熱鬧。場(chǎng)上的隊員也不甘示弱，嘴里的.口令聲整整齊齊。驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們，豆大的汗珠，拼命的往下掉。我這一組因為經(jīng)驗豐富，又是合作了多年的同學(xué)，默契也是最佳的。果不其然，還是我們這一組奪得“冠軍寶座”。
學(xué)校就是這樣，給我們的煩惱多，但歡樂(lè )總比煩惱多。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 10
40年以后，我們的學(xué)校變成了全機器人管理的學(xué)校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長(cháng)。學(xué)校最有特色的就是我們的溫馨小區（住宿樓）了。那里的學(xué)生們各自都有一個(gè)小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動(dòng)熱水器應有盡有，當然，也有少不了一位慈祥的機器人保姆，你需要什么，機器人保姆都會(huì )盡力成全。機器人保姆是歐美最新成果，還是太陽(yáng)能的呢！
這個(gè)溫馨小區中的`一切用品每天都要消毒、檢測，要90分以上才能通過(guò)。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽(tīng)這名字，相信你都會(huì )猜到我們的餐廳是一個(gè)優(yōu)雅的，帶歐式風(fēng)情的餐廳吧。
每?jì)蓚�(gè)好朋友都有一個(gè)舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個(gè)地上爬滿(mǎn)了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學(xué)生學(xué)習的地方了。教學(xué)樓很大，但學(xué)校只有400人，所以大家可以自由分班。
每個(gè)年級分為三個(gè)班，分別是：綻放著(zhù)陽(yáng)光的蘋(píng)果班，墻上到處是蘋(píng)果，紅彤彤的可愛(ài)極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時(shí)候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。
還有一個(gè)是笑容蜜桃班，這個(gè)班的學(xué)生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學(xué)校還不錯吧？歡迎大家的光臨！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 11
在哪里我們渴望快樂(lè )。在希望的田野上，我們用自己的力量種下一粒種子，等到秋天，種子成熟了，結出了果實(shí)，我們吃著(zhù)自己種出來(lái)的果實(shí)，心里很快樂(lè )。在學(xué)校里，你考試考了100分，回到家，媽媽爸爸夸你，你很快樂(lè )�？晌�，好象從來(lái)沒(méi)有快樂(lè )�；氐郊�，我提前把作業(yè)寫(xiě)完了，我想下樓玩，可是，媽媽不讓?zhuān)粗?zhù)樓下的小朋友在快樂(lè )的笑，我一點(diǎn)也不快樂(lè )。
我考試得了滿(mǎn)分，回到家，爸爸媽媽都說(shuō)我不謙虛，我看著(zhù)別的孩子考好了回到家，爸爸夸，媽媽笑，他們好快樂(lè )，而我一點(diǎn)也不快樂(lè )。我在玩電腦，哥哥要玩，我不想給他，媽媽就罵我，說(shuō)我不謙讓?zhuān)歉绺�，為什么他不謙讓��？哥哥把我最喜歡的`創(chuàng )網(wǎng)刪了，媽媽也不怪他，還說(shuō)我，害的我還要重下載，我一點(diǎn)也不快樂(lè )！快樂(lè )啊快樂(lè )，你什么時(shí)候才能來(lái)到我身旁？我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)快樂(lè )，可你為什么還不來(lái)幫助我呢？快樂(lè )，我要快樂(lè )！我的快樂(lè )到底在哪里
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 12
朋友，你去過(guò)勞動(dòng)街小學(xué)嗎？當你步入張掖市甘州區勞動(dòng)街中段時(shí)，首先映入你眼簾的，一定是“勞動(dòng)街小學(xué)”那五個(gè)金光閃閃的大字。
雖然我的家鄉地處河西走廊的中部，但我們的學(xué)校，一年四季卻都是美麗的。
春天的學(xué)校，是充滿(mǎn)生機的。小草頑皮而又有好地探出了腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。沉睡了一冬的柳樹(shù)蘇醒了，一條條柳枝又變得柔軟起來(lái)，并恢復了它本應有的顏色，上面還長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠色的葉苞。這一切看上去都是那么鮮活，那么富有生機。
夏天，是姹紫嫣紅的季節。我們學(xué)校的花壇中，開(kāi)滿(mǎn)了各種花朵，紅的高貴、白的素雅、紫的醒目。還有許許多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，爭芳斗艷美麗無(wú)比。秋天來(lái)臨了，昔日那些爭奇斗艷的花兒，已然成了一堆枯枝敗葉。唯有在夏天被我認為是“雜草”的菊花，在瑟瑟秋風(fēng)中挺立著(zhù)，與秋的寒冷作著(zhù)艱苦的斗爭。
冬趕走了秋。與秋風(fēng)作了三個(gè)月斗爭的菊花，再也禁不住嚴寒，悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有點(diǎn)灰蒙蒙的'常青樹(shù)站立在風(fēng)雪之中。它就像一個(gè)忠誠的衛士，無(wú)論雪下多大，風(fēng)刮多猛，它仍然紋絲不動(dòng)，靜靜地守護著(zhù)我們的校園
這就是我我們學(xué)校的四季，它的每一年，都是美麗的。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 13
在我小學(xué)六年的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè )，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學(xué)校給我的快樂(lè )。
在我看來(lái)，“六一兒童節”就是學(xué)校給我們最大的歡樂(lè )了。就拿上一個(gè)兒童節來(lái)說(shuō)吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結彩，熱鬧非凡，整個(gè)校園內都洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節到來(lái)啦！首先是在班內舉行活動(dòng)。作為班長(cháng)的我一馬當先，發(fā)起了第一個(gè)游戲——“心有靈犀”。我舉起寫(xiě)著(zhù)不同詞語(yǔ)的紙牌站在講臺中央，然后再招來(lái)兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言及動(dòng)作提示。同學(xué)都躍躍欲試，爭先恐后地要玩。其中，要數小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語(yǔ)是“水�！�。只見(jiàn)他弓著(zhù)背，彎下身子，把脖子伸得老長(cháng)。咦，他要干什么呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學(xué)起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學(xué)得多像��！惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的.老牛嘛！全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。當然，小烽得到了一大把糖果。結束了班級活動(dòng)，接下來(lái)就是自由游園時(shí)間了！同學(xué)們好像一只只出籠鳥(niǎo)，歡快四跑向校園里的各班活動(dòng)點(diǎn)。咦，那邊怎么那么多人？我好奇地走過(guò)去，哦，原來(lái)是在玩“貼鼻子”呢！多好玩��！同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡(jiǎn)直貼不著(zhù)邊，引來(lái)了圍觀(guān)的同們一浪高過(guò)一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼�！肮比巳褐辛⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來(lái)提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動(dòng)，拿著(zhù)鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽(tīng)到人群中傳來(lái)稱(chēng)贊聲是，便馬上貼好。解開(kāi)蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！很快，兒童節在我們的歡笑聲中落幕了。
學(xué)校給了我們多少歡樂(lè )��！春游、“六一”游園……盡管，我還只能過(guò)一次這樣的快樂(lè )“六一”了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂(lè )是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂(lè )！無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì )忘記您，忘記學(xué)校給我的快樂(lè )！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 14
“潯陽(yáng)映善人，陽(yáng)山照奇才�！边@句話(huà)說(shuō)的就是我們美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見(jiàn)花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂，小鳥(niǎo)依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
在校門(mén)的左側就是博弈院，博弈院是一個(gè)拱形的門(mén)，門(mén)旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個(gè)很有名的大棋盤(pán)，上面擺放著(zhù)大大的棋子，很重，很沉，估計只有十多個(gè)人才能抬得動(dòng)吧!
在操場(chǎng)的旁邊有兩個(gè)小棋桌和小棋凳，在棋桌左側有兩顆大樟樹(shù)和一棵櫻花樹(shù)，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著(zhù)看書(shū)，不僅能聞到花香，還能看見(jiàn)那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長(cháng)出了粉紅色的花;夏天，在那坐著(zhù)聊天，能在大樟樹(shù)底下乘涼;秋天，在那坐著(zhù)看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐著(zhù)欣賞著(zhù)那美麗的雪景，感覺(jué)就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書(shū)，正是那萬(wàn)物復蘇、春暖花開(kāi)的季節——春天，在嫩又綠的樹(shù)葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著(zhù)，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書(shū)的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，最后，我希望學(xué)校越來(lái)越美! 學(xué)校帶給我快樂(lè )作文400字 篇12
我的學(xué)校茂名新世紀學(xué)校，坐落在茂名熱鬧的市中心，它是一個(gè)美麗而又整潔的校園。
一走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的是宋代著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的雕像，雕像下面刻著(zhù)他著(zhù)名的詩(shī)句《題西林壁》。
學(xué)校門(mén)口的左右兩旁，種滿(mǎn)了各種五顏六色美麗的鮮花。杜鵑花正綻放著(zhù)它那紅艷艷的臉兒；一朵朵美麗的玫瑰花，粉的像霞；紅的像火；白的像雪；看得真讓人賞心悅目��！潔白的蒲公英就像一個(gè)軟軟的`棉花糖，清風(fēng)微微一吹，它們就像一把把小傘，輕輕地飛上了天，在空中輕歌曼舞，展示著(zhù)它們優(yōu)美的舞姿。
科學(xué)樓在學(xué)校的正中央，左右兩邊都是教學(xué)樓，每一棟教學(xué)樓有四個(gè)教室，每個(gè)教室都安裝了電腦和投影機。我們坐在寬敞明亮的教室里，認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講課，是多么的開(kāi)心��！
操場(chǎng)在學(xué)校北邊，巨大的操場(chǎng)分為四個(gè)不同運動(dòng)的區域，分別是：跑道；籃球場(chǎng)；足球場(chǎng)；網(wǎng)球場(chǎng)。每到課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在打籃球；有的在跑步；有的在踢足球；有的在玩游戲；有的在互相開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)話(huà)，操場(chǎng)上處處是一片片歡聲笑語(yǔ)。
每天在都在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習，我覺(jué)得是多么的幸福啊。我一定會(huì )努力學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的“三好學(xué)生”！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 15
學(xué)校這個(gè)詞語(yǔ)當然每個(gè)學(xué)生聽(tīng)了都會(huì )煩躁的很的吧，但是如果你想想你不上學(xué)的日子是多么難過(guò)的吧，在你不上學(xué)的日子里，那么多上學(xué)的同學(xué)，你看著(zhù)他們一天天上學(xué)，放學(xué)背著(zhù)個(gè)書(shū)包，你什么都不能做，你也是非常無(wú)聊的。其實(shí)在以前的時(shí)候我也是非常羨慕他們那些不念的同學(xué)，因為當時(shí)他們真的是非常逍遙自在了，每天可以出去玩什么的，而且也不用受著(zhù)老師和家長(cháng)的管束，當時(shí)我們就是非常羨慕他們了，但是后來(lái)老師跟我們說(shuō)，校長(cháng)讓你們體驗一下不念的感覺(jué)，我們當時(shí)是非常的開(kāi)心了，因為當時(shí)我們就是非常想不念的了，然后到了后來(lái)的時(shí)候，校長(cháng)就給我們說(shuō)，今天下午你們就可以放學(xué)回家了，一共是半個(gè)月左右的時(shí)間，因為當時(shí)是剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)有學(xué)過(guò)很多的課程，那個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始講講基礎知識之類(lèi)的，所以校長(cháng)說(shuō)讓我們先回家呆半個(gè)月左右吧，體驗一下不念的學(xué)生的.感受，我們就非常非常的開(kāi)心，一個(gè)勁兒在口中歡呼著(zhù)，耶耶耶，簡(jiǎn)直就是非常的開(kāi)心了。
第一天的時(shí)候，我在家里玩了一整天，什么作業(yè)也沒(méi)有，什么課程也不用背，簡(jiǎn)直就是人間天堂啊，到了第二天的時(shí)候就有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)聊了，因為當時(shí)只有看電視劇，完全沒(méi)有別的事情，可以干到了第三天的時(shí)候，我就開(kāi)始談，坐在椅子上，一個(gè)勁在那里看電視劇，開(kāi)了一整天，什么也沒(méi)看進(jìn)去。到了大概一周的時(shí)候，我就受不了了，在家里簡(jiǎn)直是太無(wú)聊了啊，什么都不能做，還不如在學(xué)校好呢，在學(xué)校還有那么多的同學(xué)，可以分享自己的心事，可以合同什么鬧可以同學(xué)們的笑。
我好懷念同學(xué)和老師啊，到了大概七八天左右的時(shí)候了吧？我就想回到學(xué)校了，但是一想到還有六七天左右的，時(shí)間。我就有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈，這簡(jiǎn)直就是從人間天堂便到了人間地獄��！到了后來(lái)半個(gè)月，終于過(guò)去了，校長(cháng)就讓班主任給我們打電話(huà)，說(shuō)可以回到學(xué)校了，我們一股腦的全部回到了學(xué)校，簡(jiǎn)直就沒(méi)有一個(gè)人不回到學(xué)校的，我們發(fā)現學(xué)校比家里好多了，在家里簡(jiǎn)直就是無(wú)聊的很，完全就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的事情可以做，在學(xué)校的時(shí)候還可以跟同學(xué)們打鬧，可以和同學(xué)們笑，可以合同學(xué)們發(fā)起分享自己的心事，簡(jiǎn)直就是非常的開(kāi)心了，我發(fā)現在學(xué)校雖然是累了一點(diǎn)，但是學(xué)校就是我們自己的小天地，在家里的時(shí)候，雖然是不累了一點(diǎn)，但是在家里的時(shí)候是非常的無(wú)聊了。
這就是學(xué)校給我帶來(lái)的快樂(lè )，學(xué)校給你帶來(lái)過(guò)什么快樂(lè )呢？如果學(xué)校給你帶來(lái)的快樂(lè )和給我帶來(lái)的快樂(lè )是一樣的話(huà)，那你也來(lái)講，一講學(xué)校給你帶來(lái)的快樂(lè )吧，如果學(xué)校給你帶來(lái)的快樂(lè )，跟我不一樣的話(huà)，那你也講一講，他給你帶來(lái)的是什么樣的快樂(lè )吧？
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 16
我喜歡我的學(xué)�！虾Ｊ羞M(jìn)才試驗小學(xué)，但更喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)位于校園的東邊，是橢圓形的，中間有綠油油的草坪，外邊環(huán)繞著(zhù)深褐色的塑膠跑道。跑道十分柔軟，踩上去非常有彈性。綠色的草坪上有兩個(gè)足球網(wǎng)和兩個(gè)籃球架，體育課時(shí)，同學(xué)們可以在那里鍛煉。操場(chǎng)的南面有一個(gè)小沙坑，午休時(shí)，同學(xué)們可以在那里玩耍。操場(chǎng)的周?chē)幸恍└叽竺⒌臉?shù)木，天熱時(shí)，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼休息。
我愛(ài)我的.學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，我們在那里找到了不少的快樂(lè )。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 17
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)在實(shí)驗小學(xué)學(xué)習生活了六年，這六年里，我感到非�？鞓�(lè )。
我們的校園景色優(yōu)美，總帶給我們美的享受。進(jìn)入校門(mén)，會(huì )看見(jiàn)小河旁有一排像大傘一樣的桂花樹(shù)。每到秋天，金黃的桂花像小精靈一樣藏在綠葉叢中，整個(gè)校園都沉浸在清香之中。走到升旗臺旁，會(huì )看見(jiàn)兩棵玉蘭樹(shù)。當春天來(lái)臨，樹(shù)上早早就開(kāi)出了一朵朵像蓮蓬似的花，粉的、白的、紫的，襯托著(zhù)鮮紅的國旗，讓我們感到更加激動(dòng)、自豪！教學(xué)樓前，聳立著(zhù)幾棵高達三層樓那么高的香樟樹(shù)。它們不管春夏秋冬，總是那樣枝繁葉茂，幫我們遮風(fēng)擋雨，讓我們乘涼��！美麗的校園，四季如畫(huà)，我好快樂(lè )呀！
我們的'老師和藹可親、誨人不倦，常常使我感受到媽媽般的呵護。課堂上，帶我們有感情地朗讀課文，教我們認真地寫(xiě)字；遇到難題時(shí)，她們耐心地跟我們講解；下課時(shí)，老師叮囑我們不要打鬧，要注意安全，文明活動(dòng)。記得有一次，我的手劃破了，徐老師看見(jiàn)了，把我帶到了辦公室，用紅藥水擦了擦，擦好后，她拉著(zhù)我的小手，微笑地說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)哦，你看，這漂亮的手，假如留下傷痕了，多丑��！‘’我說(shuō)：“老師，我下次會(huì )小心的�！边�記得，有一次放晚學(xué)了，老師陪著(zhù)我等家長(cháng)來(lái)接，還安慰我：“沒(méi)事的，不要急，老師陪你�！备浀�，老師多次利用著(zhù)休息的時(shí)間，一字一句地教我改作文、指導我們讀好書(shū)。往事樁樁件件、歷歷在目。每每想起，我都會(huì )感到非常溫暖、快樂(lè )。
我的同學(xué)非常友好、可愛(ài)。上課時(shí)，我們一起讀課文，一起做作業(yè)，一起討論問(wèn)題，課間活動(dòng)時(shí)，我們一起游戲、一起談心，我感到快樂(lè )極了！
��！美麗的母校，慈祥的老師，友好的同學(xué)們。六年來(lái)，你們給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，帶來(lái)了美好的記憶。我永遠愛(ài)你們，永遠感激你們！
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 18
人生最快樂(lè )的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊藏在這首樂(lè )曲里�；叵肓昵�，一些高年級的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著(zhù)我們參觀(guān)美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習，共同玩耍。而轉眼間，我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學(xué)習
伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )的課間
同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說(shuō)地，有的靜靜地坐在座位上看書(shū)，有的'快樂(lè )游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂(lè )的相處時(shí)光呢？
豐富的活動(dòng)
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水；春季籃球賽，籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節的舞臺上，記載著(zhù)小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱(chēng)贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我沉思著(zhù)，六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來(lái)正等待著(zhù)我們�！昂呛恰睔g笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 19
學(xué)校是我們汲取知識的地方，也是給我們帶來(lái)歡樂(lè )的地方。在學(xué)校里我們會(huì )交到許多好朋友，大家一起學(xué)習、游戲，那感覺(jué)真是太棒了!
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì )組織一些對身心有益的集體活動(dòng)，如：花樣跳繩比賽、一分鐘踢毽子比賽、年級拔河比賽等等。我總盼望著(zhù)初冬快點(diǎn)到來(lái)，因為我最喜歡的跳繩比賽就在那時(shí)舉行。從一年級起至今，無(wú)論是單人跳、雙人跳還是集體跳大繩，對于我都是如魚(yú)得水，因此它們都是我的最?lèi)?ài)。
“叮鈴鈴……”聽(tīng)，下課鈴打響了，30分鐘的大課間終于到了，同學(xué)們都先后沖出教室，熱心的“大個(gè)馬”總不忘帶上大繩。每天做完課間操后，大家就可以盡情地跳繩了。低年級單人跳，中年級雙人跳，高年級跳大繩，一時(shí)間操場(chǎng)上人、繩上下翻飛，加油聲、喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。老師把我們班跳大繩的同學(xué)分成兩隊：精英隊和奮進(jìn)隊，兩隊人馬迅速圈地，各霸一方。精英隊員們普遍跳得較快，“刷，刷，刷……”繩子搖了起來(lái)，速度愈來(lái)愈快，只見(jiàn)離繩近的前幾個(gè)同學(xué)弓步站立，身子前傾，一副全神貫注的樣子。隨著(zhù)繩子的`飛轉，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，趁著(zhù)繩子搖起來(lái)的空檔鉆進(jìn)去，在里面跳一下，然后快速閃身而出，一個(gè)接一個(gè)，中間沒(méi)有停頓。大家邊跳邊數，“98、99、100，繼續!加油!接著(zhù)來(lái)!”同學(xué)們越跳越高興，但是越往后就越緊張，都怕自己不小心拌住繩子。這時(shí)，操場(chǎng)上出現了一幅令人激動(dòng)的畫(huà)面，二十幾人在齊聲高喊：“143、144、145!耶!破記錄了!”頃刻間同學(xué)們都跳了起來(lái)，哈哈!我們精英隊連跳了145下，打破了原來(lái)142下的記錄!
學(xué)校，我的快樂(lè )之源。這份快樂(lè )將在我漫長(cháng)的求學(xué)路上陪伴著(zhù)我!
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 20
下午課外活動(dòng)的鈴聲剛剛響過(guò)，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣從“籠子”里飛了出來(lái)。飛了一圈又一圈后，最后飛向了自已最喜歡的地方。有的飛到了桂花園、有的飛往了棋園、有的飛向了觀(guān)魚(yú)池、有的落在了沙池……
桂花園里，一株株桂花一棵接一棵、一行挨一行的，就像是一片綠色的海洋。晚霞照在了樹(shù)葉上，樹(shù)葉變成的紅色，像一棵又一棵似火的楓樹(shù)。同學(xué)們有的在那里看書(shū)、有的在那里做作業(yè)、有的在玩貓和老鼠、鴨子戲鱷魚(yú)、紫星星過(guò)月亮和捉迷藏的游戲。有的在那里捉螞蚱和一些不知名的小昆蟲(chóng)，還有的也不知在說(shuō)些什么、笑些什么……
棋園里，一張張棋桌整齊的擺放著(zhù)。棋桌前人頭攢動(dòng)，有的已被圍得水泄不通，坐無(wú)隙地。棋桌前的同學(xué)們，站著(zhù)的，彎腰低頭的，有的還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)的在那里當起了“棋師”。棋桌旁邊兩行樟樹(shù)，為這里同學(xué)們打起了遮陽(yáng)傘。
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)健兒，像小老虎似在那里爭奪著(zhù)手中的藍球，搶過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)去的'。有的摔倒了又爬起來(lái)，有的在那里搶?zhuān)械脑谀抢飩�，有的在那里投，一個(gè)接一個(gè)的。當有人把球投進(jìn)藍筐的時(shí)候，操場(chǎng)上便會(huì )響起一片叫好和鼓勁的掌聲。
觀(guān)魚(yú)池是一個(gè)橢圓型的大池子，在池子的一圈圍著(zhù)一個(gè)個(gè)鐵欄桿。同學(xué)們圍在欄桿的外面，高興的看著(zhù)小魚(yú)在池中游來(lái)游去。年令較小的低年級同學(xué)，在沙池中堆沙人兒、壘城堡，那股認真勁兒你就別提了。聽(tīng)那笑聲就像城堡中傳出來(lái)的一樣……
這就是我心中歡樂(lè )的校園，也是我們每天都要玩的地方。真是“金色的童年金色的夢(mèng)，美麗的校園美麗的歌”呀!
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 21
我的學(xué)校是城北小學(xué)北校區，我已經(jīng)在那里生活四年多了，對那里可說(shuō)是了如指掌，現在我帶你們去參觀(guān)一下我那快樂(lè )的學(xué)校吧！
走進(jìn)城北小學(xué)的北大門(mén)，我們放眼望去是那寬闊的前操場(chǎng)，這里可是一年級學(xué)生的天堂，每當那下課鈴“叮呤呤......”的打響，一年級的學(xué)生便會(huì )一窩蜂般的涌到了前操場(chǎng)，在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)、嬉戲著(zhù)......
繼續往前走，便到了我們的教學(xué)樓，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯，所有的學(xué)生都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，有的在“沙沙”的做筆記，有的在隨著(zhù)老師的聲音大膽地回答著(zhù)，有的`在那聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一個(gè)字、每一詞，試著(zhù)用心去體會(huì )。
走出了教學(xué)樓，我們會(huì )看到紅綠相間的塑膠跑道，這里的同學(xué)都是生龍活虎，有的在一起談笑風(fēng)生，有的在與別人競爭拼搏，有的卻躺在地上仰望著(zhù)那一往無(wú)際的蔚藍天空......在操場(chǎng)的一旁是籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和乒乓球室，那里都是些運動(dòng)員，從那豆大的汗珠就能看到他們奮勇拼搏后的美好成果。
最后來(lái)到了我校的南大門(mén)，回憶一下這天堂般的景象，無(wú)不讓你心中愉悅。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 22
我在學(xué)校的生活就像一塊糖，給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
語(yǔ)文課讓我認識了很多單詞，看了很多課文。我在數學(xué)課上和數字成了好朋友。每當我得到老師獎勵的“笑臉”，我都會(huì )把它寫(xiě)在課本上。
下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，跳繩，快樂(lè )的'笑聲在校園里飄蕩。
我的學(xué)校生活豐富多彩，我愛(ài)我的學(xué)校。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 23
我的學(xué)校生活是豐富多彩的，可快樂(lè )了，我給你說(shuō)一說(shuō)吧！
數學(xué)課上，老師教我們學(xué)習計算加、減、乘法算式……我覺(jué)得應用題最有意思了，因為，通過(guò)學(xué)習它，可以幫助我們在生活中解決到很多問(wèn)題，所以我覺(jué)得應用題事很有趣的。
美術(shù)課上，老師叫我們剪紙、折紙、畫(huà)畫(huà)……一張單調的白紙，經(jīng)過(guò)我們靈巧的小手，就變成了五顏六色、多彩豐富的圖畫(huà)，是不是很奇妙呢？
最快樂(lè )的'是小社團，我報名參加的是羽毛球小社團，我們是在校外活動(dòng)的。每個(gè)周二下午的最后一節課，我一定會(huì )快樂(lè )的去參加羽毛球活動(dòng)，我和我們班的幾個(gè)人，一起去操場(chǎng)上，跟老師集合，一起開(kāi)心的打羽毛球。我在打羽毛球的過(guò)程中，鍛煉了身體，非常的開(kāi)心！
你說(shuō)，我的學(xué)校生活是不是很快樂(lè )呢？
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 24
你知道我們在學(xué)校是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)我們的學(xué)校生活我還真覺(jué)得是快樂(lè )無(wú)窮的呢。
記得我們每個(gè)小朋友剛上幼兒園的時(shí)候都是有一種極不情愿的表情。但是經(jīng)過(guò)一段的適應小朋友們都喜歡上了自己的學(xué)校，因為那里有小朋友們喜歡的玩具、有自己的小哥們、小姐妹、還有那些和藹可親的老師。
現在我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，在學(xué)校里，我們認真地聽(tīng)老師講課。老師給我們講課的時(shí)候非常生動(dòng)。尤其是我們的數學(xué)老師，正上課呢老師突然讓我們站起來(lái)又突然讓我們坐下。我覺(jué)得挺好玩呢，但最主要的是為了提高我們的.注意力，而且我覺(jué)得老師的這種方法特有效。
還有在學(xué)校里我和同學(xué)們一起玩游戲簡(jiǎn)直是高興極了！我記得有一次下課的時(shí)候我正和一些女同學(xué)玩的入迷，突然一群男生一起向前沖一個(gè)女生看見(jiàn)了讓我們趕快逃到一旁男生差點(diǎn)就摔倒了幸虧男生剎車(chē)好要不他們就的來(lái)個(gè)群摔了，真是逗得我們女生哈哈大笑。
還有就是語(yǔ)文老師經(jīng)常給我們講故事講他小時(shí)候的故事，有時(shí)講的是書(shū)里的故事。聽(tīng)老師講故事的時(shí)候有的同學(xué)聽(tīng)得入了迷，有的同學(xué)卻在玩紙飛機被老師逮著(zhù)了，老師罰他掃一星期的地我偷看了他一眼，他滿(mǎn)臉的不高興好像很生氣但是又很無(wú)奈。
還有一次我旁邊的男同學(xué)居然和離他快2米的同學(xué)一起玩“猜寶猜”被老師逮住了。老師罰他們兩個(gè)人各寫(xiě)一篇日記，日記的名字就是“上課猜寶猜”老師還說(shuō)從今天開(kāi)始班上如果上課有人睡覺(jué)我就罰他寫(xiě)一篇名字叫做“上課為什么睡覺(jué)”的日記我心里是這樣想的：“干脆讓老師放一首催眠曲：”得了。
你看我們在學(xué)校的生活是不是很快樂(lè )呢？
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 25
9月1日是我正式的一天，這一天的早晨是我媽開(kāi)車(chē)送我的，到校門(mén)口的時(shí)候，我便下了車(chē)。迎著(zhù)早晨燦爛的陽(yáng)光，我背著(zhù)書(shū)包從大門(mén)口走進(jìn)了。在走進(jìn)的那一刻我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我還聞到了校園里花花草草的香味和書(shū)本傳來(lái)的油墨香味。在校園里我看到了許許多多的運動(dòng)場(chǎng)，遇到了和善可親的和活潑開(kāi)朗的，干凈整齊的教室，一切都是這么的美好。
首先走進(jìn)我的新班初一(7)班看見(jiàn)一大堆新面孔讓我好興奮,又可以交好多新啦,我找到一個(gè)位置做下來(lái),不一會(huì )就和旁邊的同學(xué)聊上了,雖然上初中了,但我感覺(jué)還是和小學(xué)沒(méi)多大差別嘛,嘿嘿.班上很吵鬧,讓我覺(jué)得很輕松. 。早上我們先開(kāi)始了我們的早讀，我們的的聲音十分的響亮。下課了我們看見(jiàn)了這些初2初3的大大，感覺(jué)自己也要像他們一樣，不能再貪玩了，要好好學(xué)習。
第二天,我按時(shí)來(lái)到,早上有班主任的課,今天似乎和昨天不太一樣,班主任有點(diǎn)嚴肅,她告訴我們整個(gè)初中的任務(wù),是好好學(xué)習,我也感受到了學(xué)習的壓力,由于小學(xué)沒(méi)很用功,所以我下定決心要好好學(xué)習,學(xué)習才是我主要的事情�，F在的班主任楊老師比以前的楊老師更嚴厲了，所以我要更加努力的學(xué)習
自從我走進(jìn)了初中的`生活一切自然都變了.好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界.在學(xué)校小事自己解決.學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,,也不太管了.因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué).在家里,現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了.什么事情都要自己拿注意,因為他們說(shuō)長(cháng)大了,要有主見(jiàn).所以現在我開(kāi)始了，在學(xué)�？菰锓ξ兜膶W(xué)習生活，但是我還是很開(kāi)心的，因為有同學(xué)陪伴著(zhù)我。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 26
從五年級開(kāi)始，我就加入了虎嘯籃球隊，成為了9個(gè)人中的一員。為了在僅僅二十分鐘的訓練發(fā)揮到極致，于是，在作業(yè)做完或課間之時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)其他隊員一起下去打籃球。
可能他們的想法與我不太一致，我會(huì )先找一個(gè)空球場(chǎng)，先練一會(huì )基本功與有些難度的技術(shù)。雖說(shuō)其他隊員可能已經(jīng)把這些練得滾瓜爛熟了，但因為我起步與練習的時(shí)間比較晚，只能慢慢練。不過(guò)這些也不一定是毫無(wú)樂(lè )趣的，雖說(shuō)看他們打得那么好，有些眼饞，不過(guò)在每一次的轉身，罰球成功，也未嘗不是一件高興的事情，這就是最簡(jiǎn)單的快樂(lè )吧。
練得感覺(jué)差不多了，就加入隊伍，開(kāi)始正式打球。雖說(shuō)一場(chǎng)下來(lái)也只能過(guò)過(guò)眼癮，球都碰不著(zhù)幾回，但老天也不會(huì )那么絕對，總會(huì )讓我有幾次“高光時(shí)刻”。那一次，我被傳到了球，我沒(méi)有選擇立即突圍而是用1秒時(shí)間判斷了場(chǎng)上的形勢。兩個(gè)人把我團團圍住，另外一個(gè)人又堵住了一個(gè)強力隊員。我離藍框很近，應該可以晃過(guò)。于是，我假投了一下，接著(zhù)立刻往外撥了一下，在他們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)之際又接回，拉開(kāi)距離，一下子擊地傳到隊友手上，又傳回我這里。我跳起，在接近0度角的位置一投。剎那，球從我充滿(mǎn)汗珠的手上飛出，籃球帶著(zhù)我的拼命一搏，飛向了籃框，進(jìn)了！在大家目瞪口呆之際，我感到身體里傳過(guò)一股熱流。這是其他時(shí)候沒(méi)有的.快感。那一瞬間，感覺(jué)時(shí)間都靜止了，只留下我的狂喜。
快樂(lè )，并不是非要那么很高大上的東西，像這種成功也是一種快樂(lè )。
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你知道我的美麗的學(xué)校生活有很多快樂(lè )嗎？說(shuō)起來(lái)真的很有趣，不信你聽(tīng)聽(tīng)。
下課在校園里玩的時(shí)候我一腳踩了個(gè)空，摔得我滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是泥，同學(xué)笑我來(lái)了個(gè)泥猴子。
上課的時(shí)候我肚子突然發(fā)出咕咕咕的聲音，我趕緊捂著(zhù)肚子，老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，嚇死我了。
下課我喝水的時(shí)候一下子喝到了我的衣服里，同學(xué)們笑死我了。
下課我急著(zhù)上廁所，結果下樓梯的時(shí)候一腳踩空，我滑下了樓梯，速度很快，就是屁股很疼。
剛開(kāi)始背《日有所誦》的時(shí)候，我在想這么厚一本書(shū)好難背啊，我該怎么辦，可真正背起來(lái)我覺(jué)的簡(jiǎn)單極了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我看到那么多的拼音，我在想這都是什么啊，可老師像施了魔法一樣，讓語(yǔ)文課變得那么的簡(jiǎn)單和有趣，我最喜歡老師讓我們做開(kāi)火車(chē)的文字游戲。
上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓復雜的數字寶寶一下子變得很簡(jiǎn)單，我在想原來(lái)我也可以像大人一樣的聰明。
上體育課的時(shí)候老師讓我們男生和女生一起快樂(lè )做游戲PK，真的.很過(guò)癮啊。
學(xué)校里我表現的好，老師就會(huì )獎勵我星星，那比媽媽給我買(mǎi)了玩具還要開(kāi)心。
學(xué)校里我擁有越來(lái)越多的好朋友，我們開(kāi)心的玩開(kāi)心的一起學(xué)習，太高興了。
每天早上一起床，我就會(huì )急著(zhù)去上學(xué)，學(xué)校里有我神奇的老師和我可愛(ài)的朋友，我的一天都是那樣的快樂(lè )。
學(xué)校里還有很多很多的趣事，有我的快樂(lè )也有我的糗事，哈哈，一天我都說(shuō)不完。
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我們每一個(gè)人都有開(kāi)心的事情。我的開(kāi)心快樂(lè )的事都在學(xué)校里。
學(xué)校使我快樂(lè )，學(xué)校里有小伙伴，有和藹可親的老師，有溫馨的教室。有可愛(ài)花花草草。有……
學(xué)校使我快樂(lè )，學(xué)校里有小伙伴。每當我成績(jì)不好的時(shí)候，她就會(huì )來(lái)安慰我來(lái)鼓勵我，我以前很膽小，但是她一直陪著(zhù)我，一直給我說(shuō)怎么樣可以困服我膽小這一個(gè)毛病。
學(xué)校里有和藹可親的老師，每當我成績(jì)不好的'時(shí)候，他就會(huì )來(lái)找我談話(huà)。每當我傷心低落的時(shí)候，老師就會(huì )陪著(zhù)我。在我有一次腳受傷的時(shí)候，老師背著(zhù)我去醫務(wù)室，還給我擦藥。所以學(xué)校使我快樂(lè )。
學(xué)校里有溫馨的教室。冬暖夏涼。教室里面有好多小植物。
學(xué)校里面的花花草草都是一個(gè)嗎美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
快開(kāi)學(xué)了，我覺(jué)得是一件好事。因為可以見(jiàn)到老師同學(xué)學(xué)校。
同學(xué)，可以指導我們前方的路。
老師，可以指引我們走向前方的路。
學(xué)校就是我們生命的起點(diǎn)。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們最讓你快樂(lè )的是什么呢？是學(xué)校？還是家庭？還是同學(xué)？還是老師？還是……？
但是令我最開(kāi)心的是學(xué)校。學(xué)校里有小伙伴兒。學(xué)校里有和藹可親的老師。學(xué)校里有溫馨的教室。就是因為這才快樂(lè )。
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我們的校園生活豐富多彩。在那里我們學(xué)到了很多知識，我覺(jué)得校園生活再好不過(guò)的就是體育課那段快樂(lè )、美好、又值得回憶的時(shí)光啦！
記得有一次體育課，老師讓我們來(lái)玩打沙包的游戲。我想：既然打沙包，就要玩個(gè)痛快。我們分好組，就開(kāi)始了激烈的游戲——打沙包。
我和李思雨，李敏等人在中間躲，周東雁、周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手锏，剛一開(kāi)始，就來(lái)了個(gè)定，把我們都定住了。我們只得聽(tīng)從命令，像木頭人一樣立在那里。周東雁扔了一個(gè)包，真巧，這包落在了李思雨的`肩膀上，我們真是哭笑不得。接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)接連下場(chǎng)。場(chǎng)上只剩下我和李敏了。這時(shí)候周東雁一個(gè)二連打，把我和李敏打下了場(chǎng)。第一場(chǎng)比賽就這樣結束了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。該李思雨和冷可欣打了。李思雨一個(gè)包就打下去兩個(gè)，真是“一箭雙雕”��！這時(shí)，從空中飛來(lái)一只鳥(niǎo)，吸引了我的注意力。正在我津津有味地望著(zhù)鳥(niǎo)兒發(fā)呆的時(shí)候，沙包正沖我飛了過(guò)來(lái)，“哎喲�！蔽掖蠼幸宦�，垂頭喪氣地下了場(chǎng)。大家都為我感到遺憾。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的被沙包打下了場(chǎng)，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂(lè )。
這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園里留下了多彩的足跡�？鞓�(lè )的校園生活給我們留下了無(wú)比的快樂(lè )。我愛(ài)我們快樂(lè )的校園生活。
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 30
我如今已是二年級的小學(xué)生了，你想知道我在學(xué)校是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還很快樂(lè )呢！
語(yǔ)文課是我最喜歡上的課了，因為講課的是我超級喜歡的常老師。常老師的課講得非常生動(dòng)，總是眉飛色舞、聲情并茂，總是引人入勝。每次上常老師的課我都會(huì )聽(tīng)得津津有味，有時(shí)聽(tīng)得入了迷，甚至都會(huì )忘了下課。
數學(xué)課是我第二個(gè)喜歡上的課了，因為教數學(xué)的王老師說(shuō)話(huà)總是很溫柔。王老師在課堂上總會(huì )把我們不懂的“深奧”的地方講得很簡(jiǎn)單明了、淺顯易懂，那樣我們很快就會(huì )領(lǐng)悟了。王老師有時(shí)講課還很好玩，為什么這么說(shuō)呢？因為王老師每次講到大家非常容易出錯的題，都會(huì )以笑話(huà)的形式講給我們，逗得我們大家哈哈大笑。
我也很喜歡上音樂(lè )課。教音樂(lè )的`王月寧老師每每上音樂(lè )課，都會(huì )讓我們分成四個(gè)小組來(lái)比賽唱歌，看看哪個(gè)組唱得好。這樣會(huì )提高我們大家的積極性，每個(gè)人都很努力的唱，生怕自己唱的不好，被人笑話(huà)。
美術(shù)課我也很喜歡上。因為我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了。在美術(shù)課上，可以看到許許多多美麗的東西，比如：漂亮的團花啊，五彩繽紛的剪紙啊，線(xiàn)條流暢、疏密有度的黑白畫(huà)啊等等之類(lèi)的東西，這些都讓我好喜歡。
在學(xué)校里，我還有許多許多的快樂(lè )事，比如考試得了100分，老師獎了小紅花、加星，獲得了“書(shū)香家庭”稱(chēng)號，博文被推薦……
聽(tīng)了以上的講述，你是不是覺(jué)得學(xué)校生活很快樂(lè )呢？大人們是不是很想再做一次小學(xué)生呢？
學(xué)校給我的快樂(lè )作文 31
今天媽媽正好去園區博愛(ài)學(xué)校辦事情就把我一起帶了過(guò)去，在哪里我看到了許多可憐的孩子，他們有的不會(huì )講話(huà)，有的不會(huì )走路，還有一個(gè)哥哥坐著(zhù)輪椅在上課，那里的`校長(cháng)梁奶奶告訴我，這些孩子都生病了但他們依然快樂(lè )地上學(xué)，希望我將來(lái)能幫助他們。
在博愛(ài)學(xué)校我見(jiàn)到上三年級的倍倍姐姐，她長(cháng)得很漂亮但就是走路要用拐杖，可是她很堅強，用拐杖堅持從一樓走到三樓上課，在課上她很認真地聽(tīng)課，倍倍姐姐的畫(huà)畫(huà)很好，尤其是福娃畫(huà)得特別好。
走出博愛(ài)學(xué)校的時(shí)候我覺(jué)得自己是多么的幸福，摸摸我的手和我的腳都是好好的，我可以自由地走路可以快樂(lè )地玩，可是博愛(ài)的小朋友卻沒(méi)有辦法自己走路自己玩了。在博愛(ài)有個(gè)一年級的班，班里有五位小朋友，他們在講“林陰道”這課生字可是他們課文讀得很響但我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們在讀什么，因為他們講話(huà)很困難的。但他們卻告訴我讀書(shū)很幸福。
爸爸媽媽說(shuō)，以后我碰到困難想哭的時(shí)候，以后我不敢上學(xué)想哭的時(shí)候就想想博愛(ài)的小朋友，向他們學(xué)習，以后多去看望他們，長(cháng)大后可以幫助他們。
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