什么的快樂(lè )作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的什么的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
什么的快樂(lè )作文 篇1
同學(xué)，是每個(gè)人生命中待在一起時(shí)間最長(cháng)的朋友。他們給予了我快樂(lè )，給予了我幸福，給予了我歡笑，給予了我美好的心情，簡(jiǎn)而言之，快樂(lè )，來(lái)自于我們的同學(xué)。
每逢周末，在家里待著(zhù)。不是看書(shū)，就是復習，總讓人感覺(jué)乏味。所以，會(huì )讓人感覺(jué)還是學(xué)校好、同學(xué)好。在學(xué)校，可以與好朋友玩耍、嬉鬧，即使鬧變扭、斗嘴吵架，也都是幸福的、快樂(lè )的。
記得在三年級時(shí)生的那場(chǎng)大病，一個(gè)多禮拜都沒(méi)有去學(xué)校見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)們，一直待在了醫院。那時(shí)是多么的孤單，即使有親朋好友陪著(zhù)、有筆記本陪著(zhù)，我依然感到寂寞。我希望能和同學(xué)們待在一起學(xué)習、玩耍，不想待在冰冷的醫院，只能看見(jiàn)幾個(gè)忙個(gè)不停的醫生和護士。
一個(gè)星期以后，病就好了，我想出院，但是醫生不同意，說(shuō)還要再留院觀(guān)察幾天。爸爸和醫生溝通了許久，才帶著(zhù)我回家。第二天，我回到了我熱愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)身邊，立刻豁然開(kāi)朗了起來(lái)。同學(xué)們很關(guān)心我，經(jīng)常找我聊天，我那寂寞的感覺(jué)立刻消失了。這時(shí)我便覺(jué)得還是同學(xué)好，孤單寂寞時(shí)最需要的就是同學(xué)的一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，或者是同學(xué)朋友的陪伴!
謝謝你們同學(xué)!謝謝你們陪伴了我六年，這六年是你們給予了我快樂(lè )和幸福。再過(guò)半年，我們就要分開(kāi)了，但是一切的一切，誰(shuí)會(huì )忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng)都深深地映在了我的腦海里，隱藏在我的記憶里，即使有一天要分開(kāi)……
謝謝你們!我親愛(ài)的同學(xué)!謝謝你們給予我的陪伴與快樂(lè )!謝謝咯!
什么的快樂(lè )作文 篇2
我依然記得上次自己第一次做飯，是那么有趣！
那天，媽媽不在家，我自作主張自己做飯。說(shuō)做就做，我立即開(kāi)始了行動(dòng)。先從冰箱恒溫室里拿出兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，又切了一些蔥沫，我要做的當然是西紅柿雞蛋湯嘍，相信你已經(jīng)猜到了吧！
于是我拿出一只碗放在灶臺上，小心地拿起一只雞蛋在碗沿上輕輕地敲了一下，雞蛋裂開(kāi)一條縫，我用手一掰，蛋殼便完全裂開(kāi)，蛋黃和蛋清一下子流到碗里，蛋黃在白色碗底的映襯下顯得格外的黃。我拿起一雙筷子，在蛋黃和蛋清里來(lái)回攪動(dòng)，打均勻，雞蛋就變成了淺淺的鵝黃色。我又撒上少許鹽，用筷子攪了攪，讓鹽快點(diǎn)兒融化掉。
我開(kāi)始了第二道工序，把西紅柿洗凈切好。在切的過(guò)程中，我小心翼翼，生怕切了手。然后，我從碗柜里拿出一個(gè)盛湯的瓷盆，將切好的西紅柿放進(jìn)去。
最后的工序是下鍋嘍！我打開(kāi)煤氣灶，在鍋里加上兩小勺花生油，不一會(huì )兒，花生油就發(fā)出了濃濃的香味，我將切好的蔥沫倒進(jìn)去，加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，鍋里發(fā)出劈里啪啦的響聲，我快速地加上約有兩碗水。蓋上鍋蓋。我想，一定要放上醬油吧，那樣味道會(huì )很美。于是，我便在一大堆瓶瓶罐罐中找到了醬油。鍋里的水開(kāi)了，我先把切好的西紅柿放了進(jìn)去，煮了一小會(huì )兒，又把碗里的雞蛋倒了進(jìn)去，我提起醬油瓶往鍋里倒了幾下，ok了！
煮好后，我想讓湯更加美味，于是又放上了一點(diǎn)兒味精和胡椒粉。
吃著(zhù)自己親手做的菜，嘴上香，心里更甜。
什么的快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )，來(lái)自于什么，有些同學(xué)恐怕會(huì )亂七八糟地回答，來(lái)自于吃喝玩樂(lè )，而那只是片面上的，快樂(lè )是非常多的，不一定只有那些，比如，我的快樂(lè )來(lái)自于夢(mèng)想，大家肯定會(huì )問(wèn)為什么，我就告訴大家吧。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想當宇航員，想嘗嘗楊利偉叔叔飛上太空的自由飄浮，我一直為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想而拼搏。不知道家里有多少本關(guān)于太空知識的書(shū)被我翻閱，可是這還不夠，我又買(mǎi)了一個(gè)可內視的神舟七號模型，剛抱到這個(gè)模型的時(shí)候我興奮不已，一天到晚都在研究那個(gè)模型，我非常地小心翼翼，生怕將這心愛(ài)的寶貝給弄壞了，這可是我收集的第一個(gè)模型。
我購買(mǎi)的模型可不止這一些呢，我還買(mǎi)過(guò)衛星模型，星球模型，小行星模型。我家人說(shuō)我是個(gè)“模型購買(mǎi)小狂人”，正因為這一說(shuō)，讓我更堅定地想了解外太空了，我就觀(guān)看視頻，什么火星探索，外星人之謎我都在熟悉不過(guò)了。正因為這樣，我又擔上了一個(gè)稱(chēng)號“外星專(zhuān)家”，我不光這樣，我還邀請了一些同伴做了許多實(shí)驗，蔬菜在缺氧的情況能生存多久，人怎樣能讓水變成水珠，我和同伴沒(méi)有很強的耐心，所以我們還沒(méi)做好就放棄了。
最令我難忘的是在家里的的一天，我在家里的生態(tài)園搭了一個(gè)“航天火箭”。雖然是假的，但是我還是非常得快樂(lè )，特別是觀(guān)看火箭升天的時(shí)候，我更是激動(dòng)。
正是這樣，所以我的快樂(lè )是來(lái)自于夢(mèng)想。
什么的快樂(lè )作文 篇4
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和同學(xué)一起玩不同的游戲。只要和同學(xué)一起玩，我就會(huì )非常開(kāi)心，并且笑得合不攏嘴。下課時(shí)，我和同學(xué)一起聊天，聊大大小小的事情，總是讓我覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是閱讀各式各樣的課外書(shū)。每當我看著(zhù)這些書(shū)，心中就會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì )讓我感到快樂(lè )和滿(mǎn)足。我好像被施了魔法一樣，沉迷在書(shū)香的世界里，直到看完書(shū)，我才肯放下書(shū)本，因為它會(huì )帶給我快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和我的家人相處在一起。我們一起到不同的地方游玩，一起欣賞美麗的風(fēng)景，一起去動(dòng)物園看動(dòng)物……，每每都會(huì )讓我感受到快樂(lè )。我還有許多簡(jiǎn)單又微小的快樂(lè )，例如：吃到媽媽親手下廚做出的拿手好菜、看到鳥(niǎo)兒自由自在的在天空中展翅飛翔……，這些都讓我感到快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為它就在你我的生活當中，只看你有沒(méi)有用心感受、觀(guān)察�？鞓�(lè )會(huì )讓人有活力、有自信且愉快，因此，我們要時(shí)常保持快樂(lè )的心情，度過(guò)美好且獨一無(wú)二的每個(gè)時(shí)刻。
什么的快樂(lè )作文 篇5
每個(gè)人都在尋找快樂(lè )，我們也常祝福別人能得到快樂(lè )，而快樂(lè )究竟在哪里呢？它究竟是什么呢？請大家跟著(zhù)我一起去尋寶吧！
“快樂(lè )”看不見(jiàn)也聽(tīng)不到、捉不到也摸不著(zhù)，甚至連筆墨也難以形容。所謂“知足常樂(lè )”，有時(shí)候生活中微小的滿(mǎn)足，也能為我們帶來(lái)莫大的快樂(lè )。譬如說(shuō)，在炎炎夏日里，跳入冰涼的泳池中，是種如魚(yú)得水的快樂(lè )。又如在寒冷的冬夜里，吃到熱騰騰的火鍋，是種從嘴里暖到心里的快樂(lè )。因此快樂(lè )是無(wú)所不在的，只看我們是否用心去體會(huì )。
有些快樂(lè )很短暫，稍縱即逝；有些快樂(lè )卻很深刻，令我記憶猶新。還記得當我看到期盼已久的妹妹，終于平安出生時(shí)，那種興奮與喜悅，是我永遠忘不了的快樂(lè )。還有，爸爸因為工作的需要，每年都要遠赴北極出差數月，當他終于風(fēng)塵仆仆踏進(jìn)家門(mén)，緊緊擁抱著(zhù)我時(shí)，那份溫暖與感動(dòng)，是一種充滿(mǎn)愛(ài)的快樂(lè )。
還有一種快樂(lè )，是可以無(wú)時(shí)不刻靠自己得到的，因為“助人為快樂(lè )之本”，常常幫助別人，卻不求回報，總能帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè )。我深深相信，“施比受更有�！�，付出一定比獲得更加快樂(lè )，更有福份。
什么的快樂(lè )作文 篇6
一份快樂(lè )乘以十三億，就是更大的快樂(lè )；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，使悲傷化小。
分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便獲得了成功的喜悅；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠得不到真正的快樂(lè )，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，可以說(shuō)奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛(ài)，便多了一個(gè)人和你分享愛(ài)；你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )！
在生活中，你可以先奉獻之后在分享。比如：捐書(shū)活動(dòng)，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人和你分享知識；或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了溫暖，那么災區的朋友便和你一起分享快樂(lè )。無(wú)論你奉獻了什么，分享的什么，之后，你也會(huì )感到快樂(lè )。
所以，分享和快樂(lè )也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿(mǎn)了精神的倉庫。世上有許多人是快樂(lè )的。歌手，他們與全國人民分享了音樂(lè )，得到了快樂(lè )；老師，他們與學(xué)生分享了知識，得到了快樂(lè )！
分享是奉獻的果實(shí)，分享是快樂(lè )的前提，從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
什么的快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是什么？對于一個(gè)剛剛面試成功的職員來(lái)說(shuō)，快樂(lè )又是什么？那么，對于一個(gè)年齡已老的老人來(lái)說(shuō)，那份快樂(lè )到底又是什么呢？
對于快樂(lè )，我是這么想的！對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，當你做會(huì )一道別人做不出的題時(shí)，并且它是對的，受到老師家長(cháng)同學(xué)的表?yè)P時(shí)，這時(shí)是最快樂(lè )的!對一個(gè)剛剛面試成功的職員來(lái)說(shuō)，努力勤奮的工作，直到親手結果你的第一筆薪水，當你升職，你是那么的快樂(lè )！所以，這就是你的快樂(lè )！那么，對于一個(gè)年齡很老的老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )只是希望能多看看自己的兒女，希望看到兒女的幸福家庭！這些的快樂(lè )是多么的簡(jiǎn)單！
可是，當我問(wèn)一些別的同學(xué)時(shí)，他們怎么說(shuō)？他們怎么想？有的男生說(shuō)打穿越火線(xiàn)（一種網(wǎng)絡(luò )游戲）或地下城與勇士（也是一種網(wǎng)絡(luò )游戲）時(shí)，就很快樂(lè )。有的男生說(shuō)，玩電腦最快樂(lè )了！那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，當你坐在電腦面前，那種輻射對你的眼睛和身體都有危害！有的女生認為快樂(lè )就是美麗，自己美麗，就很快樂(lè )！現在的女生雖然都很愛(ài)美，但是，美只是外表，你的心靈不美，外表再美有什么用？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單！做好每一件事情，并且要盡全力去做，如果成功了，你會(huì )發(fā)現你比誰(shuí)都快樂(lè )！如果失敗了，那么不要喪氣！
有了成功，你便有了快樂(lè )！
什么的快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )是什么呢?別人一個(gè)笑話(huà)把你逗笑了?朋友為你慶生的歡聲笑語(yǔ)?朋友無(wú)微不至的陪伴?再或者只是睡覺(jué)前一個(gè)簡(jiǎn)單的晚安。
人的一生差不多的時(shí)間都在睡覺(jué)中度過(guò)的。晚上十點(diǎn)到第二天早上七點(diǎn)是人的黃金睡眠時(shí)間。如果晚上沒(méi)有休息好的話(huà)，第二天，很容易犯困，或者頭痛，心情不好。睡夠了才會(huì )有精神工作，學(xué)習。不然一臉困樣，頂著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈，等著(zhù)挨罵吧。
既然休息好，睡眠充足對人那么重要，那怎么保證睡的香，睡得飽呢?
你得有張舒服的床吧，床硬邦邦的，睡的就不好。其次你要有個(gè)暖和柔軟的枕頭吧。這些都很重要，但如果有在乎的人一句簡(jiǎn)單的晚安是不是更好呢?
睡前一個(gè)簡(jiǎn)單的晚安，會(huì )讓你心情愉悅的多，睡覺(jué)的時(shí)候心情好了，睡得是不是就好啦。睡的好了，第二天心情就，精神也好啦。
“晚安”兩個(gè)字筆畫(huà)加起來(lái)不到17筆。多多說(shuō)一說(shuō)�！巴戆病薄巴戆病痹谝宦暵暬サ馈巴戆病甭曋�，他好了，你也好了，這不是很好嗎?大家都能睡好。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，安心的幾句話(huà)，寬心的幾個(gè)字，讓別人得到絲絲暖意，別人快樂(lè )的同時(shí)，自己也將收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
如果世界充滿(mǎn)微笑，那么快樂(lè )就會(huì )加倍;如果世界充滿(mǎn)和平，那么快樂(lè )就會(huì )加倍;如果人人睡前說(shuō)句晚安，這個(gè)夜晚將多么快樂(lè )，我們的心情又將怎樣心花怒放呢!。
每天臨睡覺(jué)前說(shuō)句晚安吧!快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
什么的快樂(lè )作文 篇9
在小學(xué)一年級，老師就教我們學(xué)習“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。
——題記
“加法”是我覺(jué)得很好的、很讓我癡迷的兩個(gè)字，加法會(huì )帶給我快樂(lè )，會(huì )在我迷茫、茫然的時(shí)候帶我找到正確的方向。每次上數學(xué)課，我都想著(zhù)，老師會(huì )不會(huì )出加減法題給我們算�。何抑幌肷霞臃�，不想上減法。
我覺(jué)得加法是我在家里干家務(wù)活，媽媽給予我加零花錢(qián)時(shí)的快樂(lè )，加法還是我在上數學(xué)課上得到一百分，老師給我加小紅花時(shí)的快樂(lè )。這些都是我心目中的加法。
而媽媽覺(jué)得加法是這樣的：如果每天的'家務(wù)活如買(mǎi)菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話(huà)就好了。爸爸覺(jué)得加法是：如果每天上班老板都給他加薪的話(huà)這就是加法帶給他的快樂(lè )，而奶奶覺(jué)得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂(lè )。
而爺爺覺(jué)得：如果在和鄰居下棋時(shí)，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺(jué)得加法是這樣的：如果在初三考試時(shí)，不用千辛萬(wàn)苦能拿到入取通知書(shū)的話(huà)，這樣他一定會(huì )給自己加上一千分，一萬(wàn)分的。
在我們這一大家子中，都覺(jué)得加減給我們帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。而這些都體現在了我們的生活中，讓生活更精彩。
這就是來(lái)自于“加法”的快樂(lè )。
什么的快樂(lè )作文 篇10
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是見(jiàn)到爺爺、奶奶身體健康，沒(méi)有一丁點(diǎn)的病痛，每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一大早起床后跟他們問(wèn)好是快樂(lè )，餐桌上陪他們聊天談心是快樂(lè )，全家人在睡前互道晚安來(lái)結束一天也是快樂(lè )！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是遇到認真教學(xué)的老師，讓自己在課業(yè)上有所進(jìn)步，有更多發(fā)揮的空間，可以痛快的展現自己的天賦，把自己現在的優(yōu)點(diǎn)變成將來(lái)的專(zhuān)長(cháng)，希望對這個(gè)社會(huì )有所貢獻，讓這個(gè)世界因為我變得更好。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是三不五時(shí)與好朋友、姐妹淘嚼嚼舌根,一起談天說(shuō)地。話(huà)題雖然不像電視上的名嘴可以“從黃帝講到民國，從外太空講到內子宮內”，但我們也總是聊得不亦樂(lè )乎。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是先苦后甘，并且與大家分享。酸澀的籽總是不受人們喜愛(ài)，但只要努力的向下扎根、向上成長(cháng)，熬過(guò)了風(fēng)吹雨打的考驗，就能結出甜美的果實(shí)。不但能成就自己，也能與人分享。
如果有人問(wèn)我什么是快樂(lè )？快樂(lè )就是生活中那些美好的回憶，只要認真去過(guò)生活，快樂(lè )隨時(shí)都在我們身邊！
什么的快樂(lè )作文 篇11
抬頭去看，雪花漫天飛舞著(zhù)，寒風(fēng)也跟著(zhù)節奏發(fā)出了魔鬼般的吼叫。我獨自一人在外，任憑雪花無(wú)情地鞭打著(zhù)我的身軀。我傻傻地站著(zhù)，伸手去接，但雪花卻在我的手掌心里瞬間融化了，我不禁感到孤獨和凄涼。
我非常地渴望快樂(lè )，但，無(wú)人與我做伴。我低著(zhù)頭，沉默了。
只聽(tīng)“滋滋”，有人在雪地中騎著(zhù)自行車(chē)，好像正在向我這邊奔來(lái)，我十分疑惑，心想，“一人在雪地里騎著(zhù)自行車(chē)干什么呢?”突然，一聲巨響，只見(jiàn)雪花四濺。我走了過(guò)去，原來(lái)是剛剛騎自行車(chē)的人摔倒了，于是，我趕快將他扶了起來(lái)，拍去了他身上殘留的雪花。拉著(zhù)他的雙手，帶到了一個(gè)亭子里坐下，撫摸著(zhù)他的那雙冰冷的小手，并問(wèn)清了原由。他說(shuō)：“我被我的爸爸罵了，我的性子很急，便騎著(zhù)自行車(chē)獨自出了家�！蔽铱此壑械臏I水似乎快掉下來(lái)了，將他擁進(jìn)了懷里，安慰著(zhù)他。我對他說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧，那樣也許會(huì )好受些，下次，遇到這種事，千萬(wàn)不能這樣，不然，你的父母會(huì )著(zhù)急的，這樣，你把你家的地址報給我，哥哥騎自行車(chē)帶你回家!”他很聽(tīng)話(huà)，如實(shí)地回答了我。
于是，我便上了路，騎了二十分鐘，終于將他帶回了家，他的父母撫摸著(zhù)小男孩的頭，并微笑著(zhù)向我道謝，而小男孩送我了一張他的照片作為紀念，此時(shí)，我感到一種溫暖涌上心頭。
也許，真正的快樂(lè )來(lái)源于你給予別人的愛(ài)!
什么的快樂(lè )作文 篇12
快樂(lè )是多么吸引人的詞啊，然而有一些人感覺(jué)的到快樂(lè )在何處，而我卻感覺(jué)不到。
有一天，母親把我送進(jìn)了南通市天星湖中學(xué)就讀，當我踏進(jìn)天星湖中學(xué)是，我感覺(jué)到拉天星湖中學(xué)給了我一種清新的感覺(jué)，可當我一聽(tīng)要住校是，我楞住拉，心想：“我住校的話(huà)我不就見(jiàn)不到我的爸爸媽媽拉嗎？”當時(shí)我的心情糟透拉，整個(gè)人就跟從山峰上掉進(jìn)拉萬(wàn)丈深淵，再也爬不起來(lái)了�？蛇@也是沒(méi)辦法的事情。轉眼，一星期過(guò)去了，我在姑姑家懷的悲傷的心情拿著(zhù)電話(huà)準備打給媽媽?zhuān)删驮谶@時(shí)我猶豫了，心想：“如果我打電話(huà)過(guò)去媽媽給我的態(tài)度不好怎么辦，那我豈不是更傷心�！笨晌疫�是鼓起勇氣打了過(guò)去。滴都，媽媽接起拉電話(huà)，我這時(shí)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥液孟肽钅�！您�?lái)看我吧�！睕](méi)想到媽媽回答的竟然是：”你好好學(xué)習，媽媽會(huì )來(lái)看你的�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)后我崩潰拉，又從山峰上掉入了萬(wàn)丈深淵再也爬不上來(lái)了，我悲痛欲絕的對媽媽說(shuō)道：“一個(gè)人不快樂(lè )怎么能好好學(xué)習，雖然有些人可以，但是我不可以�！闭f(shuō)完，媽媽回答的是：“可以的”，別小看這幾個(gè)字，在這幾個(gè)字中蘊涵著(zhù)深刻的含義，這次我徹底崩潰拉，我放下電話(huà)躺在了床上大哭一場(chǎng)。
這件事后，我想問(wèn)大家快樂(lè )是什么？
什么的快樂(lè )作文 篇13
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是下課時(shí)和同學(xué)一起談天、分享，說(shuō)說(shuō)在學(xué)�；蚣抑幸恍┝钊穗y忘的事。有時(shí)，或者有的同學(xué)一直七嘴八舌得說(shuō)個(gè)不停，有的同學(xué)在練直笛，有的同學(xué)在背經(jīng)書(shū)。趁此良機，我和知心好友一起談天，我們說(shuō)了很多有趣的事，心中非常的愉快，在學(xué)校和同學(xué)一起分享，真得是非常的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看電視�？戳嗽S多的節目，有時(shí)有說(shuō)有笑，有時(shí)痛哭流涕，有時(shí)驚嚇連連...等等，有時(shí)還會(huì )為了看節目而在搶搖控器呢！真的好快樂(lè )！我們看了一個(gè)節目，那個(gè)節目?jì)热菔稚鷦?dòng)，所以全家人都看得很投入，到一個(gè)段落時(shí)，大家都笑掉大牙，讓我覺(jué)得全家人一起看電視，實(shí)在是一件非�？鞓�(lè )的事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是全家一起出游，騎著(zhù)腳踏車(chē)，從家中騎到淡水，沿途可以看到美麗的風(fēng)景，呼吸到新鮮的空氣，也可以舒展身心，可以得到許多的好處。我們一起騎到淡水河，途中有一個(gè)斜坡，我們一起克服了這個(gè)困境，很順利得到達了目的地，跟著(zhù)全家一起出游，真是快樂(lè )呀！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和老師、同學(xué)、家人一塊兒做一些自己喜歡的事，大家開(kāi)開(kāi)心心、平平安安、健健康康的做快樂(lè )的事，這就是快樂(lè )。
什么的快樂(lè )作文 篇14
快樂(lè )是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無(wú)所知。
我能擁有快樂(lè )嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂(lè )是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的，你猜不到它是什么。
快樂(lè )的意義是讓自己滿(mǎn)足，把心里想的東西實(shí)現，是一種求知欲。
我也許會(huì )擁有我想象的快樂(lè )，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂(lè )是天真無(wú)邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂(lè )的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì )慢慢變大，會(huì )讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì )讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì )變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無(wú)數個(gè)快樂(lè )，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì )知道自己擁有著(zhù)快樂(lè )，就不再流了——就會(huì )變得快樂(lè )，那就又積攢一個(gè)快樂(lè )！
等過(guò)了許久，我心里已裝有數不清的快樂(lè )，才知道真正的快樂(lè )——是由無(wú)數個(gè)快樂(lè )而組成的美好！我笑了，為自己快樂(lè )而笑！
這就是快樂(lè )！
什么的快樂(lè )作文 篇15
在生活中，有無(wú)所不在的快樂(lè )，快樂(lè )是什么？把你的心門(mén)打開(kāi)，去融合一切，當嘴角上揚時(shí)，表示快樂(lè )已經(jīng)在你心里，且慢慢的在“融化”。
幸福，是一種快樂(lè )，當你被愛(ài)包圍時(shí)，就像嘴中的巧克力，那濃郁的味道，讓人無(wú)力，整個(gè)人陶醉在幸福與快樂(lè )間，世界的每個(gè)角落，都可以讓人感到喜悅；幫助別人，你會(huì )感到快樂(lè )，因為你是發(fā)自?xún)刃�；得到你想要的東西，你會(huì )快樂(lè )，因為你拿到實(shí)際的事物；有人關(guān)心你，你會(huì )快樂(lè )，因為你那冰冷的心，得到一個(gè)暖暖包，每個(gè)事物都有自己的快樂(lè )；大樹(shù)，看到小孩子玩累了， 躲在樹(shù)蔭下快樂(lè )的野餐，大樹(shù)很高興能幫上這個(gè)忙，大樹(shù)把雙手張開(kāi)，讓他們有個(gè)依靠，如同一家人。當你生氣難過(guò)時(shí)，快樂(lè )如同氣球，一放手，就一溜煙的離你而 去，你的心變成一塊石頭，淚水從中流出，開(kāi)始發(fā)愁，但，只要擁有愛(ài)，就可以把石頭融解。
快樂(lè )在空氣中流動(dòng)，在單純的心加上些圖案，有些人不能快樂(lè )的原因，是因為沒(méi)有想像力或沒(méi)辦法滿(mǎn)足欲望的心，所以一定要知足，才能常�？鞓�(lè )。
什么的快樂(lè )作文 篇16
我老家的好朋友林燕芬，已經(jīng)不開(kāi)心了。本來(lái)她就是班里第一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)尊重父母的好孩子，一個(gè)社會(huì )上的好公民。然而一場(chǎng)意外的車(chē)禍和一個(gè)不負責任的司機毀了她美好的人生！
那一天，天氣晴朗，風(fēng)輕柔，陽(yáng)光明媚。沒(méi)有人預料到悲劇會(huì )悄無(wú)聲息地到來(lái)。因為是放假，所以提前約了幾個(gè)好朋友去籃球場(chǎng)打籃球。小粉喜歡打籃球。過(guò)馬路的時(shí)候，她還打籃球。我看見(jiàn)了，很快對她說(shuō):“小粉，過(guò)馬路的時(shí)候不允許打籃球�！甭�(tīng)了我的建議后，小粉轉過(guò)臉對我笑了笑，但還是自己打了他的籃球。突然，一聲刺耳的剎車(chē)聲伴隨著(zhù)凄厲的哀嚎，我們看到小粉被車(chē)撞倒，躺在地上痛苦地呻吟。血從她的身體、手和腳流出。汽車(chē)司機是一個(gè)富有的中年人。手里拿著(zhù)手機的他驚呆了。當他明白眼前發(fā)生的事情后，他不負責任地離開(kāi)了。我和幾個(gè)朋友也不知道怎么辦，只匆匆寫(xiě)下了車(chē)牌號。小瑩第一個(gè)醒來(lái)，迅速跑到路邊的商店，用公用電話(huà)給小粉的父母打電話(huà)。
一個(gè)老人幫我們把小粉送到附近的醫院，另一個(gè)阿姨叫“122和110”，還有幾個(gè)青少年保護點(diǎn)。檢查報告上寫(xiě)著(zhù):林燕芬，10歲，2001年6月26日遭遇車(chē)禍。他的大腦嚴重顫抖，右手骨折，左手脫臼，右腳被車(chē)撞斷，左腳移位......
當小粉的父母到達時(shí)，我們把發(fā)生的事情詳細告訴了小粉的父母，并告訴了前來(lái)了解情況的交警。后來(lái)，警察找到了撞倒小粉的司機，并調查了他的責任。但是小粉再也沒(méi)有開(kāi)心地笑過(guò)
如果那天小粉過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)有打籃球，如果那天司機專(zhuān)心開(kāi)車(chē)沒(méi)有打電話(huà)，如果司機最后沒(méi)有不負責任的離開(kāi)，或者悲劇就不會(huì )發(fā)生。
我想勸司機叔叔們開(kāi)車(chē)的時(shí)候不要打電話(huà)，不要抽煙，不要專(zhuān)心開(kāi)車(chē)；孩子們過(guò)馬路時(shí)應該小心。道路將不再是吞噬幸福的虎口。
什么的快樂(lè )作文 篇17
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)具有神奇的魔法，讓我足不出戶(hù)就了解了大千世界，幫助我快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)是一種精神上的滿(mǎn)足。你讀一本書(shū)，第一次讀書(shū)時(shí)，是一種感覺(jué)；第二次讀書(shū)時(shí)，又是另一種感受。接著(zhù)還有第三次、第四次……當你把這本書(shū)快看爛的時(shí)候，你才能領(lǐng)悟到深層次意義和它告訴你的哲理，獲得一次精神上的滿(mǎn)足。這就是書(shū)的神奇之處。
讀書(shū)讓我嘗到了寫(xiě)作的快樂(lè )。讀書(shū)不是只悟出道理就可以的，還需要我們積累好詞好句。最好的方法就是把它們抄下來(lái)。平時(shí)就這樣積累的話(huà)，寫(xiě)作文時(shí)簡(jiǎn)直是文思泉涌，妙筆生花。我的作文常常被老師拿來(lái)讀給同學(xué)們聽(tīng)。每當這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)特別快樂(lè )。
讀書(shū)是我學(xué)習道路上的好伙伴，讀書(shū)讓我嘗到了快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)！
什么的快樂(lè )作文 篇18
秋風(fēng)吹走了酷暑，吹來(lái)了豐收。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姥爺來(lái)到了菜園刨地瓜。
遠遠望去，菜園就像一塊碧綠的翡翠，只見(jiàn)一排排大蔥像哨兵一樣挺立著(zhù)；芋頭撐著(zhù)綠色的小葉傘，享受著(zhù)習習秋風(fēng)；地瓜蔓互相纏繞著(zhù)給大地穿上了碧綠的軍裝。
我興奮地跑到了地瓜地里，迫不及待地拔起了地瓜蔓，期待能有塊地瓜破土而出�？墒俏抑皇前汛蟮匕橇藗�(gè)縫隙，沒(méi)有見(jiàn)到一丁點(diǎn)地瓜的影子。我轉過(guò)頭一看，只見(jiàn)姥爺正揮舞著(zhù)大鐮刀割地瓜蔓呢，于是我趕緊跑過(guò)去幫忙，把成團的地瓜蔓拖到一邊的溝里。長(cháng)長(cháng)地伸展著(zhù)，誘惑著(zhù)我們。
姥爺手持三叉撅，彎著(zhù)腰，把撅頭一下子插進(jìn)土里，再往上翻一下，土里的地瓜就被翻出來(lái)了。我學(xué)著(zhù)姥爺的樣子，使出吃奶的勁兒把撅頭插進(jìn)土里，當我把撅頭拔出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現叉子上有一個(gè)缺了口的地瓜，正漏出黃黃的瓤，像掉了門(mén)牙的小孩子，嫩嫩的，水水的。姥爺看見(jiàn)了，笑著(zhù)朝我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要著(zhù)急，萬(wàn)事都有規律，刨地瓜也一樣，先找準方法，再按照正確的方法去做，地瓜就能刨出來(lái)了�！甭�(tīng)了姥爺的話(huà)，我按照姥爺告訴我的方法，先把撅頭插進(jìn)壟和溝的接壤處，要插的深一點(diǎn)兒，再把撅頭朝著(zhù)有地瓜的那個(gè)方向往上一翻，果然就把地瓜給翻出來(lái)了，而且完好無(wú)損，看著(zhù)翻出來(lái)的地瓜，我驕傲極了。
撅頭好沉啊，我刨了幾下就累得氣喘吁吁的，恨不得坐到地上，于是我就跟在姥爺后面撿地瓜。剛出土的地瓜水靈靈的，帶著(zhù)泥土的芳香，我輕輕地把他們一一擺進(jìn)筐里。望著(zhù)裝滿(mǎn)筐的地瓜，我仿佛聞到了烤地瓜的甜香味，口水也情不自禁地溢了出來(lái)…
這次刨地瓜我不但嘗到了豐收的喜悅，還嘗到了收獲的快樂(lè )。我還知道了勞動(dòng)和學(xué)習一樣，只要找到正確的方法，并按照這個(gè)方法去做，就能把事情做好，這是我意外的收獲。
什么的快樂(lè )作文 篇19
兩年前，當我第一次來(lái)到曉雯音樂(lè )學(xué)校，聽(tīng)到孫老師彈奏的《粉刷匠》，我就喜歡上了那種美妙的琴音，我告訴媽媽我要學(xué)彈琴，媽媽說(shuō)：“你要學(xué)琴可以，但中間學(xué)習樂(lè )理的過(guò)程很枯燥，一旦開(kāi)始就要堅持到底�！蔽遗d奮極了，不假思索地答應了媽媽。就這樣，我開(kāi)始了學(xué)琴之路。
媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯，練琴首先要學(xué)習的就是樂(lè )理、視唱練耳，每天都要復習、練習，真的枯燥的很，好幾次我都要打退堂鼓了，但只要想到媽媽說(shuō)的話(huà)，想到只有堅持下去把基礎打好才能彈出好聽(tīng)的曲子，我又繼續開(kāi)始枯燥的練習�，F在我已經(jīng)學(xué)到了第五冊，在我堅持不懈的努力下，我的每一冊結課成績(jì)都是雙優(yōu)+，我已經(jīng)可以輕松地彈奏出很多美妙的歌曲，我媽媽還把我的琴聲設置成自己的手機鈴聲呢。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，雖然學(xué)習彈琴的過(guò)程是痛苦的，但幸好我堅持了下來(lái)，每次聽(tīng)到自己彈奏的悠揚的曲子，我心中無(wú)比興奮，我嘗到了堅持的快樂(lè )，我會(huì )繼續堅持下去，這樣就能?chē)L到更多的快樂(lè )！
什么的快樂(lè )作文 篇20
成功會(huì )給人一種自信，會(huì )讓自己快樂(lè )又興奮，下面我就來(lái)講一下我成功的經(jīng)歷。
我有一個(gè)英語(yǔ)不好的朋友，上英語(yǔ)課時(shí)，要不看著(zhù)講臺發(fā)愣，要不就是手里拿著(zhù)筆傻笑，反正就是不愿聽(tīng)課。今天上英語(yǔ)課時(shí)，老師交給我一個(gè)任務(wù)，要讓我朋友熟練讀新課文，我聽(tīng)后猶如晴天霹靂，給我當頭一棒，我的朋友讀課文，我的天，怎么辦！我苦著(zhù)臉，心想：我一定要教會(huì )他。我一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教，我朋友也非常配合，認真地跟著(zhù)我讀。我很開(kāi)心，照這個(gè)速度，不用一節課我朋友就能學(xué)會(huì )了！
可是，又遇到新的困難，我的這個(gè)好朋友啊，七秒鐘記憶，剛念完的一會(huì )就忘了！我開(kāi)始讓他自己認讀，讀出每個(gè)單詞的音，第一段第一句、第二句、第三句……啊，終于都學(xué)完了�！昂�，讓我看看你現在能不能讀好了，你呢，把全篇讀一下�！蔽乙槐菊�(jīng)地對他說(shuō)�！芭�，全篇太難了吧。能不能一段一段的來(lái)？”我朋友很為難的說(shuō)�！安恍�，我一定要看一下你的整體水平！”
課文讀完了，我非常不滿(mǎn)意，甚至很生氣，“讀的頓頓咔咔的，根本不行，怎么辦？”我一遍一遍的再教他讀……“啊，大功告成了�！�
我朋友的課文越讀越熟練了，我別提有多開(kāi)心了，這大概就是成功的快樂(lè )了吧！
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