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快樂(lè )大本營(yíng)小學(xué)作文
第一篇 快樂(lè )大本營(yíng)
那天過(guò)得真愉快，體驗了許多有趣的項目，如心靈手巧、攀巖、勇敢者之路等等。
早晨，我們排著(zhù)整齊的隊伍有序地上了車(chē)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們才到達目的地。也許是因為我太心急了吧!那里視野遼闊，天空蔚藍，草長(cháng)得很茂盛。真是個(gè)游玩的好地方!下了車(chē)，我們便跟著(zhù)導游去了草坪……
首先，我們去了五樓的“心靈手巧”屋。剛開(kāi)始，我們還以為那兒是給我們用餐的地方——幾張餐桌站立在那里，杯子先生正在餐上向餐巾女士們問(wèn)好。過(guò)了一會(huì )兒，我們才明白那些都是我們的學(xué)習工具。我們首先了解了餐巾的作用和餐巾被“美容”后的樣子。有仙人掌、孔雀開(kāi)屏、四尾金魚(yú)、玫瑰花、水仙花、令箭、荷花等等。接著(zhù)，幾位大姐姐們就被分配到了各“部門(mén)”。她們便是我們在這堂課上的指導老師。被分配到我們這一桌的是一位美麗的大姐姐。她首先用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言為我們講述了餐巾的疊法，然而又教我們如何把餐巾疊成美麗的植物或可愛(ài)的動(dòng)物。我們的指導老師疊的事物是活靈活現、栩栩如生。還時(shí)不時(shí)地親自過(guò)來(lái)觀(guān)察、教導。她教得很用心，我們學(xué)得也很專(zhuān)心。不久，我們就學(xué)會(huì )了幾種疊餐巾的樣式，有荷花、四尾金魚(yú)、玫瑰花等。那是我至今上過(guò)最好的一堂課。
后來(lái)，我們又進(jìn)入了我們向往已久的“魔鬼訓練營(yíng)”。我體驗了趣橋、勇敢者之路、攀巖等活動(dòng)。十分有趣。
中午，我們在這兒吃了午餐，然后又看了一部電影。
到了下午，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，再加上口渴，更是雪上加霜。于是便沒(méi)有多少心思玩了。不過(guò)，在玩的過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì )了無(wú)論做什么事都要團結互助才能完成。
在這次活動(dòng)中，我們不僅得到了樂(lè )趣，同時(shí)也學(xué)到了知識，真是一石二鳥(niǎo)。
第二篇 快樂(lè )大本營(yíng)
我的公公家是一個(gè)大家族，他的兄弟姐妹有11人，再加上各家的子子孫孫共有60多人呢!為了慶祝這一難得的大家族，每年的大年初一這一天我們都會(huì )進(jìn)行聚會(huì )。
今年也不例外，往年我們總會(huì )在一個(gè)很大的酒店舉辦，可總覺(jué)得空曠了些，不夠聚氣。今年，媽媽特意找了一家小一點(diǎn)的飯店，把整個(gè)二樓全包了。還真巧，這二樓正好有一個(gè)可以做舞臺的地方，媽媽便請服務(wù)員們把桌子移開(kāi)，再把音響、電視機搬下來(lái)供大家唱歌，舉辦聯(lián)歡活動(dòng)。今年的聯(lián)歡活動(dòng)有什么樣的節目、游戲呢?會(huì )有什么獎品呢?我期待著(zhù)……
大年初一終于到啦!兩點(diǎn)鐘，我們一家準時(shí)來(lái)到飯店。到了二樓一看，原來(lái)我們是第一個(gè)到的，我便幫著(zhù)媽媽準備一些游戲用具。不一會(huì )兒，客人們陸陸續續地來(lái)齊了。今年，活動(dòng)的主持人是我、樂(lè )樂(lè )妹妹、媽媽和小星舅舅，我們的主題是：快樂(lè )大本營(yíng)。
第一個(gè)節目，是我和樂(lè )樂(lè )妹妹一起朗讀《弟子規》。我們大大方方地朗誦起來(lái)，雖然讀了很長(cháng)時(shí)間，嘴巴都讀干了，但聽(tīng)到親人們熱烈的掌聲，我的心還是很甜的。第二個(gè)節目，由我報幕：“接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——搶椅子，誰(shuí)想參加?”許多人舉起了手，包括老人們。于是，我先請了五位老人上臺。音樂(lè )聲響起了，老人們隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲頗有節奏地快步走著(zhù)，我還注意到，他們的眼睛一直斜著(zhù)看著(zhù)椅子，生怕自己搶不到椅子輸了，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，音樂(lè )聲戛然而止，只聽(tīng)得椅子‘咝咝呀呀’的聲音——老人們快速地坐下了，哎呀呀!姑婆輸了。小星舅舅請她在袋子里抽一根簽，她抽到后拿著(zhù)話(huà)筒大聲地念起來(lái)：“請說(shuō)出五個(gè)國家的首都�！惫闷胚�不錯，不到一分鐘就全講出來(lái)了，媽媽便把一個(gè)玻璃壺獎給了姑婆。接著(zhù)，媽媽請五位小朋友上臺玩“搶椅子”，我和四位小伙伴興高采烈地跑上了臺，這次采取的是淘汰制。音樂(lè )聲響起，我們開(kāi)始繞著(zhù)椅子一圈圈轉�！巴�!”一位爺爺突然喊道，我們飛快地坐下，引來(lái)一陣哄堂大笑，原來(lái)是爺爺逗我們玩啊!大家重新站起來(lái)繞圈，音樂(lè )聲停了，我們飛快地坐下，妙妙弟弟被淘汰了，我長(cháng)舒了一口氣……到了第三輪，就只剩我和樂(lè )樂(lè )妹妹了，我倆相互苦看了一眼，意思是好朋友要變成‘敵人’了。音樂(lè )聲再次響起，我和樂(lè )樂(lè )轉了一圈又一圈，可音樂(lè )就是不停，我頭都要轉暈了!這時(shí)，音樂(lè )突然停了，啊!我繞到椅子背后了!樂(lè )樂(lè )險勝。我想：完了，看來(lái)我要回答題目了。我愁眉苦臉地抽了一根簽，展開(kāi)一看——愁眉變成了笑眉：“請70歲以上的老人唱同一首歌”。我不用費腦筋就能得到禮物，多好啊!我得到了一只老虎玩偶，毛毛哥哥嫉妒極了，故意伸出一只拳頭對著(zhù)我。
我還指揮老人們唱歌。這是我第一次指揮，面對老一輩們，我緊張地直打哆嗦。還好，目光觸到了外婆，她對我微笑著(zhù)，我的心里踏實(shí)了些。音樂(lè )響起，外婆仿佛知道我不太會(huì )指揮，就一邊唱，一邊和我一起指揮，我模仿著(zhù)外婆的手勢完成了指揮任務(wù)。真要感謝外婆，要不然我該出丑嘍!
接下來(lái)，大家吃晚飯了，我給自己這一桌的親人們倒了飲料，便開(kāi)動(dòng)筷子大吃起來(lái)，我太餓了……飯后，在五彩的禮花聲中，我們結束了這次愉快的聚會(huì )。
這個(gè)大年初一，過(guò)得開(kāi)心、難忘!我真希望這樣的聚會(huì )能持久舉行啊!
第三篇 快樂(lè )大本營(yíng)
如果有人問(wèn)我快樂(lè )是什么，我會(huì )告訴他，快樂(lè )就是看著(zhù)大家開(kāi)心地玩耍。今天上午我們就搞了六一大聯(lián)歡活動(dòng)，我把快樂(lè )留給了大家，也留給了自己�；顒�(dòng)搞得很成功，也很有意義，相信對我、對大家而言都是難忘的，我也為自己、為學(xué)生感到驕傲。
整個(gè)活動(dòng)都在我的組織下完成的，每一個(gè)細節，包括教室的環(huán)境布置、黑板美化，各個(gè)游戲活動(dòng)的器材準備、內容安排、活動(dòng)方法等都由我作了設計指導和操作，湊巧的是今天一個(gè)上午都是我的課(上一節，代兩節)，所以有機會(huì )為大家提前過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的六一節了，我們是全校第一個(gè)美化又在一個(gè)中午完成的班級，這次活動(dòng)也是今年全校第一個(gè)六一班級活動(dòng)。在班集體的生活中同學(xué)們感受到了集體的快樂(lè )和溫暖。說(shuō)實(shí)在的，班級里的聯(lián)歡活動(dòng)比起學(xué)校的活動(dòng)來(lái)要快樂(lè )得多、舒心得多、自由得多、豐富得多、深刻得多。 我取消了所有繁雜的儀式、無(wú)聊的過(guò)程、無(wú)趣的節目，全部?jì)热莼旧嫌苫?dòng)的全員參與的游戲組成，而且簡(jiǎn)單有趣又有一定難度。
一開(kāi)始，我就為同學(xué)們安排了一個(gè)“非吃不可”的游戲，在教室中間拉起一根橫線(xiàn)，上面系上許多細線(xiàn)，每根細線(xiàn)下面吊一根牙簽，然后將各類(lèi)不同的食物穿上去，每次請五名左右的同學(xué)站在離線(xiàn)三四米遠的地方蒙上眼睛去吃，碰到什么就吃什么，而且非吃不可，不能用手幫忙。上面掛的東西有的是顆粒飽滿(mǎn)的新鮮的大個(gè)紫色楊梅，有的是葡萄，有的是青瓜，有的是面包，有的是軟糖，有的是葡萄干，有的是苦瓜，有的是辣椒，可想而知的是，大家蒙上眼睛要想吃上自己想吃的東西并不容易。首先是要碰上自己喜歡吃的東西，遇上不喜歡吃辣的吃了的話(huà)，非伸舌頭不可，另外像苦瓜要是吃上了有人可真是有想哭的感覺(jué)，不過(guò)，這種哭的感覺(jué)是快樂(lè )的;其次是要將食物送到嘴里也不容易，因為東西是掛在那里的，只要稍微一碰，就會(huì )因人而動(dòng)，嘴巴上沒(méi)長(cháng)眼睛，不是高了，就是低了，甚至對著(zhù)空中在那里直張嘴，不停地合下去;還有呢，就是吃的人中可能到口的食物也會(huì )被人家搶去吃了，這也是很滑稽的事情，同時(shí)爭搶的結果往往是另一個(gè)人吃到的是旁邊的東西。 后面接二連三的都是游戲，大家可開(kāi)心了。
像“快樂(lè )跳跳糖”因為難度系數低，缺乏競爭性，被大家一致改成了“頭頂接糖”，一方拋，另一方用綁在頭頂的小水桶接，只有當雙方配合默契的時(shí)候才會(huì )成功�！肮Ψ蝽敗笨康目删腿莻�(gè)人的能耐了，一個(gè)人頭頂著(zhù)一個(gè)紙杯，要不用手扶依次跨過(guò)五根凳子才算全部過(guò)關(guān)，其間，每過(guò)一根凳子得一顆糖。不過(guò)，讓大家好笑好玩的是杯里有水，這水不多，只有杯底一點(diǎn)，但可以讓你沾上，有的人剛跨過(guò)一根凳子杯就倒了，弄得衣服袖子也濕了，有的呢，水杯往后一倒，就有往背后滲水的，大家開(kāi)心地看，開(kāi)心地玩，開(kāi)心地拿糖，開(kāi)心地看別人“洗澡”(有人稱(chēng)水杯倒了叫洗澡)。大部分同學(xué)都能在掌握平衡、掌握感覺(jué)的基礎上靜氣寧神、小心翼翼地通過(guò)四五關(guān)。 如果說(shuō)剛才的水只是“小水”，那么接下去的“出水龍珠”就算得上是“大水”了。之所以水大，是因為用的是三只分別盛了大半臉盆水的塑料大臉盆，里面分別放上五個(gè)乒乓球，派三名同學(xué)進(jìn)行比賽，每個(gè)人二十秒鐘時(shí)間，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內吹出的球多。
這樣一來(lái)，有的人幾乎把整個(gè)臉都埋在水里了，因為要用力吹氣，水花飛濺，就像在洗臉，能吹出球來(lái)還好，有的人卻是鼓足了腮幫子、頭像小雞啄米似的也吹不出一個(gè)球來(lái)，為什么?原來(lái)他們吹的時(shí)候不是嘴太高，就是氣太散，不是方向不正確，就是用力不正確，有的是從上往下吹氣，球當然不會(huì )出去了，有的拼命對著(zhù)盆中間的球吹氣，球最多也就是漂來(lái)漂去，聰明的人先將球吹到邊沿，再用力將球從后面吹出�；氖虑榭偸菍矣邪l(fā)生：有的同學(xué)因為嘴里吃著(zhù)糖，又要參加這個(gè)比賽，吹著(zhù)吹著(zhù)，“噗”的一聲就將糖吹出去了;有的同學(xué)因辮子長(cháng)，吹的時(shí)候兩根辮子都浸到了水里也不知道;有的同學(xué)吹的時(shí)候紅領(lǐng)巾沒(méi)放好，結果吹好一看，紅領(lǐng)巾下面全浸濕了;更有令人大跌眼鏡的是竟將鼻涕都吹出來(lái)了，有人瞪大眼睛作嘔狀;有的倒好，運用“潛水戰術(shù)”，索性潛入水中將球邊吹邊頂出，臉和半圈頭發(fā)都濕了;有的有點(diǎn)氧氣供應不足的樣子，幸好是二十秒，如果時(shí)間吹長(cháng)了還不吹暈? 經(jīng)過(guò)氣的比拼后，還有力的較量。
后面兩人一組用背擠破氣球的活動(dòng)讓人知道了什么叫做“有力使不上”。在背對背手挽手的兩個(gè)人中夾上一個(gè)氣球，要求在盡量短的時(shí)間內將它夾破，既需要勇氣又需要膽量，還需要智慧。有的人不敢來(lái)，怕氣球爆破時(shí)候的聲音和感覺(jué)，有的人還特意穿上了外套說(shuō)是“防爆衣服”，搞笑得很。不少人在合作過(guò)程中就是擠不破，有人說(shuō)氣球質(zhì)量太好了，也可能是氣球吹得不夠大，但也有很大一部分是方法不當，比如氣球放的部位不好，有的甚至球已經(jīng)在外面了還在拼命擠，結果是兩個(gè)人擠得面紅耳赤，而氣球只在一旁被擠大了一點(diǎn)，更有夸張的是球落在了地上，兩人還在拼命擠。大家的方法也是五花八門(mén)的，有用背的，用腰的，用臀的，有扭腰蹭背的，可就有使不上勁的擠了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)擠破。 擠不破就來(lái)踩。
接下去的游戲就是踩氣球，這個(gè)活動(dòng)也已是很普遍的了，每個(gè)人的腳踝上綁上一兩個(gè)氣球，然后各自為政，奮力保護自己的氣球不被踩破，同時(shí)盡力去踩破別人腳上的氣球，最后剩下氣球的為勝出。一場(chǎng)你來(lái)我往、你奔我突、你踩我跳的大戰由此拉開(kāi)了戰幕。有以逸待勞者，退避一旁想坐收漁翁之利，卻被別人“一腳斃命”，也有“國君”已“拼死疆場(chǎng)”，卻還在“奮力殺敵”者，沒(méi)“死”的球想“活”得更長(cháng)些時(shí)候就拼命躲過(guò)他人的“追殺”，一場(chǎng)“混戰”在大家的歡笑聲中結束了。
還有一些游戲和節目也就不再例舉了�？鞓�(lè )的時(shí)間總是短暫，有同學(xué)告訴我：“茅老師，為什么這樣的時(shí)間會(huì )感覺(jué)過(guò)得那么快?”我覺(jué)得那是因為你希望它們留下來(lái)，雖然它在現在過(guò)得很快，但在你的記憶里會(huì )過(guò)得很慢，讓你永遠享受著(zhù)它帶給你的快樂(lè )。還有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“我現在的感覺(jué)像是在天上一樣，太高興了!”我很欣慰，我很滿(mǎn)足，盡管我的嗓子喊啞了，人太累了，甚至顧不上喝一口水，但我還是很快樂(lè )，因為有你們的快樂(lè )。
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