- 相關(guān)推薦
回味快樂(lè )作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的回味快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回味快樂(lè )作文 1
我快樂(lè )，只為那自由的叫喊，滿(mǎn)分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè )。我不快樂(lè )，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在現在，我卻是在快樂(lè )的不快樂(lè )中輾轉著(zhù)……我需要快樂(lè )，我也擁有快樂(lè )，可快樂(lè )占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現在有電視、電腦、dvd，可快樂(lè )還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè )多和淳樸。我們的快樂(lè )是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè )是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè )是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區別，可那種快樂(lè )卻是變質(zhì)的.。
快樂(lè )在眼睛里，快樂(lè )在耳朵里，快樂(lè )在我們的心里。我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì )兒或者更長(cháng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè )，人工的快樂(lè )是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè )將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂(lè )，也可以對身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿(mǎn)足，但對自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè )。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然現在有所謂的高科技，快樂(lè )應該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè )是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè )也可以說(shuō)是內心的永恒滿(mǎn)足。
回味快樂(lè )作文 2
這天，是美好的。
早晨的陽(yáng)光是明媚的，燦爛的，冷風(fēng)吹到身上，似也不那么令人戰栗；空氣格外清鮮，深深地吸一口氣，令人神清氣爽。校門(mén)口的人絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。
上午還是正常上課。上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志，只要老師一提問(wèn)，手就密密地舉了起來(lái)。同學(xué)們的.身上不知哪兒來(lái)的一股熱情，洋溢著(zhù)每個(gè)人的身心。下課時(shí)，樓道里、走廊上無(wú)不充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷。
上午是快樂(lè )的，但與下午比起來(lái)就遜色多了。
下午，更是一片歡樂(lè )的海洋。跳蚤市場(chǎng)和美食街開(kāi)始了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎！來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地——連廊，便看見(jiàn)一片人的海洋。人潮滾滾，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。有的同學(xué)以賣(mài)為主：他們大聲吆喝著(zhù)招攬生意。一見(jiàn)到有熟人便沖過(guò)去攔下他們，要求他們購買(mǎi)自己的商品；有的人是幫助自己的班級賣(mài)商品，但相比賣(mài)自己商品的可就要不經(jīng)心多了，他們只是在人從中走走過(guò)罷了。更多的同學(xué)以買(mǎi)為主，他們來(lái)到一個(gè)個(gè)商品攤位前，精心地挑選著(zhù)，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)燦爛的笑容。偶爾看見(jiàn)三兩好友在附近，他們便會(huì )結伴同行，去四處逛逛。
大家是多么開(kāi)心、快樂(lè )。
美食街，必不可少的是美食。各種美食冒著(zhù)騰騰熱氣展現在大家眼前：燒麥挺著(zhù)大白肚子站著(zhù)；關(guān)東煮在鍋里叫著(zhù)、笑著(zhù)；炸雞腿對大家綻放出一個(gè)又一個(gè)笑臉……一切都是那么吸引人。
我也和大家一樣，在快樂(lè )的海洋里徜徉。
校園生活是豐富多彩的，感謝它陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
愿這陽(yáng)光永遠燦爛！
回味快樂(lè )作文 3
生活的不易又總是這樣的殘酷無(wú)情。面對這浩瀚的一切，我們又同樣無(wú)需改變。畢竟這個(gè)世界太繁華，而我們卻有種就很渺小。但是這個(gè)世界有同樣需要我們。我們也隨著(zhù)年紀的長(cháng)大變得成熟穩重！這一切都將在與我們�？鞓�(lè )是痛苦的回味，那就更好的把握最初！相信在，只要初心依舊，那便會(huì )是方得始終！經(jīng)歷是美好的，同時(shí)又是殘酷的。擁有你，則會(huì )擁有這一切。只希望我們永遠初心，心中還會(huì )有一份你熱忱。相信，我們永遠不會(huì )被打倒！
快樂(lè )
也許，快樂(lè )也同樣是一種享受。生活的不易卻又總是需要微笑�；蛟S，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)總是會(huì )好的。你笑起來(lái)真好看，那便會(huì )證明一切�？鞓�(lè )的存在則會(huì )使心靈的觸動(dòng)！每一次的開(kāi)心都將會(huì )是最難忘的�？鞓�(lè )中成長(cháng)，快樂(lè )中成熟！相信，這便會(huì )是那唯一。心中的堅強，心中的守護便會(huì )是一切�？鞓�(lè )的'出發(fā)點(diǎn)都將會(huì )是美好的！相信我們都將會(huì )是值得擁有的。在這青春之年華中，好好地對待自己。因為未來(lái)都將會(huì )是屬于我們自己的�？鞓�(lè )的長(cháng)存，堅持的唯一。信念的長(cháng)存，守護的陪伴。希望每天都能夠擁有一個(gè)好的心情！至少做到了快樂(lè )，這才是現在的唯一�，F在的一切！向著(zhù)光亮的那一方，明天的燦爛都將會(huì )陪伴著(zhù)我們。因為擁有快樂(lè )便會(huì )擁有一切！
痛苦
相信，這一生的風(fēng)景我們都曾擁有。這一切卻有同樣的患得患失。痛苦來(lái)臨之前，卻永遠也做不到樂(lè )觀(guān)，積極，這一生的酸甜苦辣都曾擁有！所有的酸楚都在腦海之中回放！同樣，失去也同樣會(huì )是一種痛苦！原著(zhù)痛苦化為快樂(lè )，一直陪伴在彼此身邊�？鞓�(lè )是痛苦的回味，只希望我們能夠深深體會(huì )。著(zhù)未來(lái)之路則在自己手中，愿我們不忘初心，那便會(huì )是方得始終。生活需要體驗，生活需要付出。做好現在才是最好！去迎接所有的付出，我們則會(huì )有更大的變化。相信，這未來(lái)，都將會(huì )由快樂(lè )相伴，而我們也將會(huì )越來(lái)越成熟！
快樂(lè )是痛苦的回味，只希望我們都將會(huì )滿(mǎn)載而歸。帶著(zhù)快樂(lè )一直駛向遠方！因為這樣的人生才更加精彩，更加充實(shí)！現實(shí)中，我們更要成長(cháng)起來(lái)，只希望我們永遠會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)！擁有你，便都會(huì )擁有一切！為了你，我愿意付出一切！
快樂(lè )是痛苦的回味，只希望我們會(huì )一直堅持初心！
回味快樂(lè )作文 4
快樂(lè )是痛苦的回味，快樂(lè )是痛苦的升華。
——題記
快樂(lè )人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現出的舉動(dòng)截然不同。但是，現在我想問(wèn)你——朋友，在面對愛(ài)與狠，樂(lè )與悲時(shí)，你也如此嗎？如果是，那么你能真正理解“快樂(lè )”二字的蘊義嗎？你能真切地感受到，能看見(jiàn)那快樂(lè )背后被掩蓋掉的痛的痕跡嗎？
其實(shí)他們就像光和影一樣，總是形影不離。于是我們承受著(zhù)痛，但同時(shí)也享受著(zhù)快樂(lè )。
古今中外，我所見(jiàn)到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現著(zhù)寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發(fā)著(zhù)樂(lè )觀(guān)，坦然，堅強的光芒，獨享人間樂(lè )趣。
詩(shī)圣杜甫你注定為詩(shī)而生，為展示你那濃濃的`愛(ài)國情懷而活。你那滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情如巖漿般迸濺，以一支飽含著(zhù)激情的筆，盡情地揮灑著(zhù)對大自然的贊美與對祖國大好河山的美好歌頌。但社會(huì )黑暗，朝政的腐敗，使锝國家戰亂頻頻變故迭起，人心惶惶�？凑哌@一切，你心中萬(wàn)分憤慨，對奔赴戰場(chǎng)前線(xiàn)的士兵抱以同情；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白發(fā)搔更短，揮欲不勝簪�！笔茄�，戰爭就是如此殘酷，你為此痛苦著(zhù)，為國家的命運擔憂(yōu)著(zhù)……你沒(méi)有像李白那樣對朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒锝更加猛烈，為國為民，不惜犧牲自己。終于“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜悅之中，引發(fā)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家�！钡募で�。
杜甫，此時(shí)你是快樂(lè )的，“痛”并快樂(lè )著(zhù)。
海倫，你是堅強的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚嘆，這也促使你注定成為光明的寵兒，為愛(ài)而生�？缮系蹍s無(wú)情地將你那動(dòng)人的雙眼和聽(tīng)覺(jué)奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個(gè)迷了路的孩子在森林中無(wú)方向地奔跑，尋找光明。此時(shí)，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。你那纖細的身軀，溫柔的面孔飽含著(zhù)過(guò)人的智慧和對人生不屈服的哲理。于是你站了起來(lái)為命而戰，逐漸變得高大起來(lái)。你用你堅韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開(kāi)，自由地在文字樂(lè )園中翱翔。從心間打開(kāi)一扇心靈之窗，讓它帶著(zhù)你走近生活，接近陽(yáng)光，感受太陽(yáng)。
快樂(lè )，其實(shí)你在享受快樂(lè )的同時(shí)也嘗試過(guò)了痛的滋味。沒(méi)有痛苦哪來(lái)的快樂(lè )？人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂(yōu)。這是一種真實(shí)的人生體驗，是一曲激揚人生的交響樂(lè )。讓我們正視痛苦，享受快樂(lè )，乃是人生一大樂(lè )事。
回味快樂(lè )作文 5
在我童年的記憶中，有許許多多快樂(lè )的事，但是我最快樂(lè )的事卻是和鄉下的姥姥一起去采蘑菇。
秋天的一個(gè)早晨，我早早地起了床，準備好了采蘑菇用的一切用具后，和姥姥一起出發(fā)了。我一路上在前面蹦蹦跳跳的跑著(zhù)，別提心里有多高興了！過(guò)了大約半小時(shí)，我們終于到了山里�！鞍パ�，可惡的蚊子，叮得我滿(mǎn)身都是包�！蔽乙贿咈屭s著(zhù)蚊子，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊繼續向山里走去。哇！好多的蘑菇��！我連忙將這些“小客人”一一請進(jìn)了我的小筐中。不一會(huì )兒，我的小筐就滿(mǎn)了。我跑過(guò)去看了看姥姥筐里的蘑菇，奇怪的問(wèn)姥姥：“姥姥，你采的蘑菇怎么都是些黑不溜啾的，真難看，你看我的，顏色多鮮艷，多漂亮��！”姥姥看了看我筐里采的蘑菇，笑了笑說(shuō)：“你采的這些蘑菇都是有毒的，不能吃�！蔽乙宦�(tīng)嚇得連忙將筐里的蘑菇全都倒掉了。向姥姥請教了一番后，重新采摘�！安赡⒐降腵小姑娘，背著(zhù)一個(gè)大竹筐……”我一邊哼著(zhù)歌一邊前進(jìn)�！笆裁礀|西啊，貼在我的臉上粘糊糊的真難受�！蔽姨б豢�，“啊，蜘蛛網(wǎng)，救命呀！”我嚇得連忙跑開(kāi)了。到了該回家的時(shí)候了，我的采蘑菇之旅也該結束了，讓我來(lái)看一看戰果。我，小筐里不到一半。姥姥，滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。我們帶著(zhù)自己的戰利品高興的回家了。
這次采蘑菇真趣，也是我最高興最快樂(lè )的一天�？墒�，現在學(xué)習忙了，我恐怕沒(méi)有機會(huì )再和姥姥一起去采蘑菇了，不過(guò)我不會(huì )忘記這一次的。
回味快樂(lè )作文 6
暑假姍姍來(lái)遲。我抬起頭，仰望著(zhù)高高的藍天，心里滿(mǎn)是期待。
我又可以獨自一人了。
或許沒(méi)有人比我更快樂(lè )了。
我可以獨自一人坐在床上，獨自一人玩著(zhù)撲克牌，獨自一人望著(zhù)天空，獨自一人數著(zhù)星星，獨自一人落下眼淚。沒(méi)有任何的約束，一個(gè)人的生活能只活在一個(gè)人的世界里。那種感覺(jué)很美妙！
我，孤僻吧。但我，快樂(lè )。尤其是在夜幕降臨的時(shí)候。
我坐在陽(yáng)臺上，清風(fēng)徐徐而來(lái)，陪伴著(zhù)我不眠的漫漫長(cháng)夜。夜空是這世界上最為純潔的東西。月亮依舊高貴，星星依舊調皮，天空依舊神秘。還有一群群的不速之客。知了厚臉皮的開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，曇花熱烈的展現她生命最后的美麗，綠樹(shù)歡快的與風(fēng)兒共舞。一切都很美麗。安靜的夜演繹著(zhù)他獨特的魅力。
每當我沉浸在其中時(shí)，心靈總能有所領(lǐng)悟。宇宙的浩瀚，生命的頑強，成功的拼搏。這些都是無(wú)價(jià)的珍寶，令我愛(ài)不釋手。我總會(huì )與這些走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的，有了他們，我路上不寂寞！
然而，在我停下腳步時(shí)，我驀然回首，發(fā)現的卻是一大堆一大堆的孤獨，趕也趕不走。夕陽(yáng)西下，余暉把我的.影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，跟孤獨一起，永遠躲在我身后，記錄著(zhù)我的悲哀。
那一刻，我明白我是寂寞的。但抬頭仰望著(zhù)天空，我也漸漸明白其實(shí)每一個(gè)人都是寂寞的，因為那天空鏡子般的映出了每一個(gè)人孤單的臉龐，我看到了。
于是，我仍然喜歡獨自一人，那真的很快樂(lè )。
回味快樂(lè )作文 7
快樂(lè )，一個(gè)人們捉摸不定，又令人們愛(ài)而不得的東西。它帶給人們心靈上的治愈，使人們在面對困難時(shí)能夠勇往直前�？鞓�(lè )有什么意義呢？常聽(tīng)有人說(shuō)：“做人嘛，最重要的就是開(kāi)心�！倍_(kāi)心和快樂(lè )是兩個(gè)相等的詞，而這也在某種層面上表明了快樂(lè )是人生的真諦。有了快樂(lè )，人生才會(huì )豐富多彩，才會(huì )擁有非凡的意義。
但快樂(lè )真的是捉摸不定的嗎？我看未必。
快樂(lè )可能就在我們生活中的某個(gè)角落，某個(gè)被我們因為習以為常而忽視的角落，換句話(huà)說(shuō)：“快樂(lè )無(wú)處不在，只是你沒(méi)有發(fā)現罷了�！币患狡綗o(wú)奇的事情中也有著(zhù)快樂(lè )的存在。你可能會(huì )疑惑：“平平無(wú)奇的事情中有什么值得快樂(lè )的？”當你解出一道難題時(shí)，帶給你的成就感則是快樂(lè )的來(lái)源，當你在和同學(xué)交談時(shí)，言語(yǔ)中夾雜的歡笑聲是否也是快樂(lè )的其中一種表現形式？當你滿(mǎn)是疲憊地回到家時(shí)，看見(jiàn)一大桌熱騰騰的飯菜，所帶給你的幸福感也使你體會(huì )到快樂(lè )的`存在。這些在我們生活中也許并不罕見(jiàn)，甚至有人常說(shuō)：“我感受不到快樂(lè )�！蹦切┢降目鞓�(lè )被我們忽略，被我們質(zhì)疑，總想著(zhù)有什么特別的事情發(fā)生才能帶給我們真正的快樂(lè )。但我們卻忘了平淡的快樂(lè )是最樸實(shí)無(wú)華的。
它并非捉摸不定，而是我們缺少一雙慧眼，缺少一雙善于觀(guān)察的慧眼，缺少對生活的熱愛(ài)。
假如你試著(zhù)重視生活中的每一件小事，對生活多一些熱忱，你會(huì )找到許多被忽略的快樂(lè )，這快樂(lè )雖然通常平淡，但其中的韻味就能夠讓我們回味無(wú)窮。
回味快樂(lè )作文 8
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張搓手指的那種奇妙的感覺(jué)。
如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，也不是為了那顏如玉，只是因為我已愛(ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡收眼底，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更迭，人生百態(tài)。
讀《背影》領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，領(lǐng)略平民百姓平凡而認真的生活，與朱自清老先生一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
在這指間的.世界，我看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍”我看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘，慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，情深意濃。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多有圖畫(huà)、有注音的小人書(shū)，故事書(shū)。我特別喜歡那里面生動(dòng)的故事情節，和豐富的人物形象。有一次，深夜里睡覺(jué)，還夢(mèng)到了白天時(shí)看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)，那一幕幕搞笑的畫(huà)面，在睡夢(mèng)中還逗得我“咯咯”地笑了。這就是小時(shí)候的漫畫(huà)書(shū)帶給我的快樂(lè )吧。
長(cháng)大了，要看一些有意義，有水平的書(shū)了，《三國》、《水滸》等等。大家之作與那些小人書(shū)截然不同了。里面有著(zhù)更跌宕起伏的情節，更細致的描寫(xiě)。書(shū)里的每一章每一節都緊緊牽著(zhù)每一位讀者的心。
無(wú)論指間的世界在訴說(shuō)一個(gè)什么樣的故事，積極、向上、動(dòng)人，亦或者是悲傷，但它的目的只有一個(gè)，讓你的生活充滿(mǎn)色彩，使你感到讀書(shū)的快樂(lè )。
回味快樂(lè )作文 9
佛告訴我們，人的痛苦一部分是固有的，稱(chēng)為苦苦，因為我們每個(gè)人都逃避不了生、老、病、死。無(wú)論地位高低、貧賤富貴，老了都是記憶衰退、行為癡呆、孤單寂寞；病了都疼痛難耐、瘦弱無(wú)力、面容憔悴；死的時(shí)候都是愛(ài)別離、舍不得。這樣的苦，我們每個(gè)人都是一樣的。既然固有的'苦都是一樣的，我們就沒(méi)有必要成天哀嘆于痛苦。
然而，快樂(lè )呢？快樂(lè )是沒(méi)有的，需要我們去找尋，不找就得不到快樂(lè )，故稱(chēng)為“尋歡作樂(lè )”。我們區別修行與不修行，道德與無(wú)道德的標準，就是在于我們尋什么樣的“歡”，作什么樣的“樂(lè )”。
佛告訴我們：人生最大的快樂(lè )是奉獻和創(chuàng )造。無(wú)論藝術(shù)家、老師、農民、工人，他們都能在奉獻和創(chuàng )造中找到快樂(lè )。
有的人，始終以損害別人的利益為快樂(lè )，以吃喝嫖賭為快樂(lè )，雖然他們也一時(shí)快樂(lè )了，但是，帶來(lái)的將是更大的痛苦，這就是樂(lè )苦。
因為這些毒害人心志的東西，一旦上癮，將不可自拔，從本性上迷失人性。賭成性的人，賣(mài)了自己也要賭；嫖成性的人，天天嫖都不能滿(mǎn)足；偷成性的人，家財萬(wàn)貫，農民種的小白菜也要偷一把回去。猶如吸毒上癮，不能自拔。
所以，這個(gè)世界唯一不平等的只有痛苦中的樂(lè )苦。
痛苦對于我們并不可怕，可怕的是找錯了快樂(lè )。
回味快樂(lè )作文 10
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè )；分享后的感受是快樂(lè )的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級中有一個(gè)班級圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè )也能讓那些分享到的`同學(xué)獲得快樂(lè )還能從中獲得更多的知識。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話(huà)或謎語(yǔ)都會(huì )告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非�？鞓�(lè )，并把這種快樂(lè )傳遞給他人。在我們班級，舉行大食會(huì )的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè )也學(xué)會(huì )了分享。這樣的例子還有許多，都等著(zhù)我們去發(fā)現與創(chuàng )造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè )的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì )學(xué)生們知識，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè )，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè )就化憤為樂(lè )。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì )擁有寶貴的快樂(lè )。
分享就像是五線(xiàn)譜，而快樂(lè )就像在那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè )加在一起才能成為最美的樂(lè )曲！
回味快樂(lè )作文 11
勞動(dòng)像一瓶殺蟲(chóng)劑，殺去那占小便宜的人，勞動(dòng)是一罐可口的蜂蜜，獻給那些辛勤勞動(dòng)的人，勞動(dòng)是人的進(jìn)化。
生活中，勞動(dòng)是一筆難得的人生財富。人生之所以絢麗多彩是因為你付出過(guò)，你勇于創(chuàng )造。生活在這地球上的每一位居民，都應勞動(dòng)：打掃馬路兩旁的垃圾的環(huán)衛工人，他們一天辛辛苦苦，為的是什么？還不是干凈的馬路，路人的微笑；主持人雖然上了電視，但卻不能在平時(shí)過(guò)節里，陪陪父母；軍人風(fēng)風(fēng)光光的舍身為國，可誰(shuí)知道，他們也是父母拉扯大的，他們也有七情六欲，他們也懂得感恩，他們也想孝順父母，但，他們卻無(wú)法實(shí)現夢(mèng)中的愿望。
但是，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)改變世界，每位居民應當勞動(dòng)。
馬斯克曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡�！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有不辛苦的.來(lái)的東西�！�
中華民族本來(lái)就是一個(gè)勞動(dòng)的民族，不要去占小便宜或瞧不起他人，我們應該共同勞動(dòng)，創(chuàng )造美好的生活。無(wú)論什么從事什么工作，辛勤勞動(dòng)者都是最光榮的，都應當受到大家的尊重，無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)，不參與勞動(dòng)者，貪圖享受的人都是可恥的。應當受到大家的批評和指責。
朋友，讓我們靠大家自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)感受生活的美好，用甜美的聲音去唱勞動(dòng)的歌謠。
因為——勞動(dòng)最光榮。
回味快樂(lè )作文 12
生活中我們會(huì )體驗到許多快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)那次助人的快樂(lè )會(huì )長(cháng)存心間。
那天放學(xué)回家，遇到一位年邁的老奶奶，當時(shí)她正坐在馬路牙子上，爬滿(mǎn)皺紋的臉上掛著(zhù)抹不盡的汗珠。正當我準備走過(guò)的時(shí)候，老奶奶突然叫住了我，“小同學(xué)，你能幫幫我嗎？”這時(shí)，我才看到她的面前放著(zhù)一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。
我默默地打量著(zhù)她，腦海中不由得想起父母的告誡，“不要和陌生人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有大人同意，不能擅作主張……”看著(zhù)我猶豫不定的樣子上，老奶奶又說(shuō)話(huà)了，“我就住在前面小區，你能幫我拿過(guò)去嗎？”
望著(zhù)她那慈祥的面孔，看著(zhù)人來(lái)人往的.街道，我毅然決定幫幫老奶奶。我朝老奶奶微笑了一下，用力提起袋子，像企鵝似的一搖一擺地向前走去。
剛開(kāi)始還不覺(jué)得多沉，袋子在手中游刃有余，可沒(méi)走多遠，袋子就仿佛有了千斤重量，變成了塊燙手的山芋，我一會(huì )兒用左手提，一會(huì )兒換右手，一會(huì )兒把它背在肩上，很快就變成了“汗人”。
我放下袋子，擦擦汗，回過(guò)頭看了看正舉步維艱向前挪動(dòng)著(zhù)的老奶奶。不由自主地抖抖酸痛的雙臂，再次提起越來(lái)越重的袋子，也像老奶奶一樣一步一挪地走到了目的地。
老奶奶連聲道謝，一再夸我是個(gè)好孩子。每當回想起老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上綻放出的笑容，我就會(huì )感到一種無(wú)比的自豪和驕傲。
回味快樂(lè )作文 13
暑假就快結束了，我也該總結一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè )的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿中心。那里早已站滿(mǎn)了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——劉昱函。這些小朋友都是參加廠(chǎng)里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(cháng)虹電視探索之旅”，就是到廠(chǎng)里的各個(gè)部門(mén)去參觀(guān)。
首先，我們來(lái)到長(cháng)虹電視展廳，來(lái)參觀(guān)長(cháng)虹制作的電視。為了讓我們都體驗到電視，就把我們分成兩隊，一隊去玩電視游戲：水果忍者。一隊去玩憤怒的小鳥(niǎo)，每人只有一次機會(huì )，過(guò)關(guān)了還有獎品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因為到現在，只有一個(gè)人拿到了獎品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀(guān)別的電視。我看過(guò)了3D電視，觸屏電視等等。
接下來(lái)，我們到了機芯廠(chǎng)。我原以為廠(chǎng)房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的.感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線(xiàn)了。
接著(zhù)我們還參觀(guān)了別的地方。
參觀(guān)了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因為我，要供我讀書(shū)，吃飯，生活。為了對得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答他們。
回味快樂(lè )作文 14
難忘的童年在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在幼稚可笑中度過(guò)，在無(wú)知單純中度過(guò)。
我的小時(shí)候最喜歡吃葡萄，那葡萄樹(shù)好似稠緞掛在一根根木架子上，晶瑩剔透的葡萄點(diǎn)綴在那一條條藤上，看得口水可以用“飛流直下三千尺”來(lái)形容。
每當我想吃葡萄的時(shí)候，就會(huì )去拖來(lái)一個(gè)木椅子，放到葡萄架下，然后站上去勾葡萄，有時(shí)一個(gè)不注意就會(huì )摔下來(lái)，但也很快樂(lè )，有時(shí)摘到了，卻是沒(méi)熟的。小時(shí)候的我也不管那么多，拿起那一顆顆綠色的葡萄往嘴里塞，臉部的五官直接縮成了一團，急忙伸手把嘴中的葡萄摳出來(lái)。
但是這也改變不了我想吃葡萄的欲望，有時(shí)還會(huì )叫爸爸來(lái)抬著(zhù)我去勾，我特別高興，嘴都咧成月牙形狀了，但有時(shí)也會(huì )撿地上的來(lái)吃，媽媽和奶奶看到后會(huì )拼命阻止我，怕我吃了拉肚子，直接將地上的葡萄掃走。
每年一到夏天我就很興奮，因為夏天是葡萄成熟的`季節，一有葡萄，我就像著(zhù)了魔似的，狼吞虎咽，誰(shuí)也打擾不了我，有時(shí)也會(huì )做一些果醬，果醬也會(huì )分給鄰居吃，我還會(huì )將果醬抹到面包上吃。
種葡萄的時(shí)候，我也很高興，拿小鏟子去鏟土，卻一點(diǎn)都不在乎種子撒在哪里，水只澆一點(diǎn)，一會(huì )兒就把自己弄成“泥娃娃”，可惜種子大多數都死了。
無(wú)論怎樣，童年時(shí)吃葡萄的快樂(lè )會(huì )永遠的烙在我的腦海中。
回味快樂(lè )作文 15
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的.臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
回味快樂(lè )作文 16
在蒙蒙細雨中，我變成了一云朵中的一滴小雨滴。
我很好奇地球長(cháng)什么樣子？聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩講著(zhù)地球的故事，我充滿(mǎn)了好奇，所以不很著(zhù)急去看一看地球的樣子？我趕緊下去，我看到了很多房屋，看到了長(cháng)輩說(shuō)的大河，看到啦長(cháng)輩講的`樹(shù)，看到很多很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。正在我陶醉其中時(shí)，我落到了一棵大樹(shù)上，又滾到了一片葉子上，而葉子在水上漂著(zhù)，我看到了火紅的楓葉林，看到了大片大片的田野，看到啦一望無(wú)際的草原……
我躺在樹(shù)葉上，陶醉著(zhù)眼前的風(fēng)光，這時(shí)一個(gè)小女孩把樹(shù)葉輕輕拿起，有對旁邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屇憧匆坏涡∮挈c(diǎn)在樹(shù)葉上躺著(zhù)，雨點(diǎn)在休息，在樹(shù)葉上休息！”
說(shuō)著(zhù)把我們帶著(zhù)走，小女孩小心翼翼等拿著(zhù)樹(shù)葉生怕我掉啦！我看到啦高大的大別墅，看到了一只貓和一只狗在打架，看到了好多好多的同伴在往土里鉆，這時(shí)，樹(shù)葉像展開(kāi)了翅膀似的，離開(kāi)了小女孩的手，飛到了一片草坪，那有大河有很多樹(shù)等等。
我很開(kāi)心很快樂(lè )因為我看到了房屋、看到了大河、看到了很多很多的樹(shù)、看到了很多很多的楓葉林、也看到了田野和樹(shù)葉。我和樹(shù)葉飛到了樹(shù)林，那里有很多很多的樹(shù)種，在那里我給那些種子澆水，我其他小伙伴也來(lái)幫忙啦，我的樹(shù)葉也給樹(shù)種子營(yíng)養，就這樣又下起了雨，又一群雨點(diǎn)的旅行開(kāi)始了！
回味快樂(lè )作文 17
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中有傷心難過(guò)的，有憤恨惱怒的，當然也有令人愉悅快樂(lè )的事，下面我就來(lái)講述一下什么事令我最快樂(lè )。
成功，不免讓人快樂(lè )，但更令我快樂(lè )的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁地計算“小明走路的速度”的時(shí)候，我想我是快樂(lè )的。雖是冬天沒(méi)開(kāi)空調仍然滿(mǎn)頭大汗的我，卻樂(lè )此不疲的在求一道數學(xué)題？仍覺(jué)快樂(lè )？我想你可以去嘗試一下。
朋友一向是給人以溫暖、快樂(lè )的。無(wú)論是考砸后一個(gè)安慰的眼神，一個(gè)毫無(wú)言語(yǔ)的約定，還是一個(gè)熱情的擁抱，都能讓人心滿(mǎn)意足。讓我跟朋友一起寫(xiě)作業(yè)，還是一個(gè)人去迪士尼玩耍，我一定會(huì )選前者�？鞓�(lè )，從來(lái)不是讓人獨享的。
快樂(lè )，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你總要等待，懷著(zhù)那顆怦怦跳的心一路到那里。再比如現在是冬天，你總期待下雪，可以玩雪。但你總得等到天冷到一個(gè)程度。而有些人就恰恰喜歡這一過(guò)程，就像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的`地�！币虼�，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，好好享受這一過(guò)程吧，得有多快樂(lè )呢！
快樂(lè )是來(lái)自愛(ài)的，因為愛(ài)，才有了一切。
當媽媽傍晚放學(xué)來(lái)接你的時(shí)候，你總會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，因為愛(ài)。當一家人坐在火鍋旁問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，你總會(huì )感到快樂(lè )，因為愛(ài)。
有的人一生在痛苦和憤恨中，總覺(jué)得快樂(lè )離自己很遠，其實(shí)想想，快樂(lè )的事有很多。成功之前的努力、等待，親人朋友對你的關(guān)愛(ài)，這些都可以成為你快樂(lè )的源泉。
回味快樂(lè )作文 18
迎面一股蕭瑟的冷風(fēng)讓我不禁打了個(gè)寒顫，天空下著(zhù)綿綿細雨，烏云籠罩著(zhù)整個(gè)城市，寒風(fēng)吹翻路人手中的傘，珍珠大的雨滴滴落在那皺裂的黃土上。不遠處傳來(lái)一聲凄慘的犬吠，聽(tīng)著(zhù)是那樣悲傷，如一把斷弦的提琴。
雨仍然密密的.斜織著(zhù)，我也多想像那嗷嗷的叫出心中的無(wú)助，但我不想像松樹(shù)邊的雜草依賴(lài)著(zhù)它生長(cháng)，不想嬰兒躺在母親懷中哭泣我需要獨立，但也需要父母在坎坷的路上鼓勵我。
母親偶尓會(huì )關(guān)心一下我，但毎次都是一句話(huà)“學(xué)習要努力”，僅此而已別無(wú)半句多言，父親也一樣并且母親還少關(guān)心過(guò)我，在他面前我總是戰栗，他很兇甚至不高興時(shí)，我惹他生氣時(shí)，他對我總是毫不留情。
因此、在他們那里獲得的鼓勵還不足在老師那兒得到的多，至少來(lái)說(shuō)老師的微笑總會(huì )在嚴冬帶來(lái)一輪暖日在冰川中的一股溫泉。就好比這雨后的彩虹一樣，所以我總覺(jué)得在學(xué)校感受到的幸福，有時(shí)甚至比父母給得更多。
然而、遠航的帆船終歸要回到避風(fēng)的港灣，高飛的鳥(niǎo)兒始終要回巢穴，滴落的雨點(diǎn)最終還是要流回大地的血脈。家，永遠是我們最好的歸宿，不論有多遠距離，家還是會(huì )給你溫暖。
在曲圻的路上父母不能陪我走，但至少他們會(huì )在終點(diǎn)為我喝彩，即使一句簡(jiǎn)單的話(huà)但仍能表達他們的勉勵包含其中。
就像橘一樣外面包裹著(zhù)一層苦澀的表皮，里面卻是甜蜜的果實(shí)，只有剝開(kāi)那層外表才能發(fā)現里面所蘊涵的美。
回味快樂(lè )作文 19
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
奏一曲快樂(lè )之歌
我喜歡手指在琴弦上輕舞飛揚的感覺(jué)。雙手緩緩地放在弦上，深吸一口氣，之間輕輕一撥，緩緩地奏起一支“漁舟唱晚”。剛開(kāi)始，伴隨著(zhù)輕快的節奏，漁人劃著(zhù)槳悠閑地使向湖心，讓彈奏的我沉醉其中，不能自拔。漸漸的船到湖心，漁人開(kāi)始撒網(wǎng)捕魚(yú)。琴聲也由緩轉急，指間的韻律也變得急促緊張。一指六鍵，揮灑弦間，一滑即過(guò)。大有酣暢淋漓的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。
走一段快樂(lè )之路
我喜歡在雪地里漫步的感覺(jué)。撐起一把小洋傘，在漫天飛雪中踽踽獨行。偶然側耳聆聽(tīng)，有幾聲雪落下時(shí)簌簌的聲音：偶然低頭下望，有腳踩在雪上時(shí)咯吱咯吱的響聲，韻律是那樣的和諧，如若不仔細觀(guān)察，這皚皚的一片還真好似個(gè)寧靜的世界。大有溫馨浪漫的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。
編一個(gè)快樂(lè )之夢(mèng)
我喜歡夢(mèng)里不切實(shí)際的感覺(jué)。身穿飄逸的白紗，飛過(guò)一片翠綠的`竹林，來(lái)到隱蔽的山石間空地練習內功，然后和同伴去完成使命；趴在機艙上看一塊小小的羊皮地圖，按照指示飛躍太平洋，看到下面深深的藍色和只有螞蟻大小的島嶼；身為外星生命，可以變大變小隱身或者緊握雙手伸直雙臂朝手指方向發(fā)出超能量，從地球人設置的羅網(wǎng)中一飛沖天。大有橫刀躍馬的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。
我與快樂(lè )同在，快樂(lè )和我一起飛翔，快樂(lè )和我一起成長(cháng)，快樂(lè )充滿(mǎn)我的春夏秋冬。
回味快樂(lè )作文 20
當今大時(shí)代，有人忙著(zhù)干活；有的人忙著(zhù)旅游；有些人忙于運動(dòng)…作為一個(gè)五年級小學(xué)生，我也很忙，但是我很忙，很開(kāi)心。
前段時(shí)間川沙中學(xué)南校舉辦了“川南杯”小學(xué)數學(xué)英語(yǔ)邀請賽。我也是參賽選手之一，難免會(huì )有小論文滿(mǎn)是難題。
每天早上來(lái)上課的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現桌子上有一張薄薄的小試卷在等我。雖然很瘦，但是有些問(wèn)題，即使絞盡腦汁也無(wú)法入手。剩下的時(shí)間只能看同學(xué)們在操場(chǎng)上玩啊玩，只能無(wú)奈的做題目。放學(xué)后，英語(yǔ)老師離開(kāi)我們去分析試卷。我看了看試卷——，有些題像天書(shū)一樣，我看不懂。
放學(xué)后，我想回家休息一下。但是我媽媽給了我一些課外練習。題目做不了，但是想了很久還是沒(méi)有頭緒，就這么坐在那里浪費時(shí)間。
我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽在我的床頭柜上放了一本課外數學(xué)練習冊。哦，我的上帝！連一點(diǎn)睡覺(jué)的.時(shí)間都不放過(guò)，這簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓練”！
早上，我想早點(diǎn)去學(xué)校，擺脫我的練習，也許騰出時(shí)間玩一會(huì )兒！但是我媽阻止了我：“不行，你得完成一次英語(yǔ)測試才能上學(xué)！”我只好悻悻地往回走，拿出試卷，“努力”。完成的時(shí)候已經(jīng)7: 05了，唉！玩的希望又沒(méi)了！
后來(lái)事實(shí)證明，我的“忙”是值得的！我獲得了“數學(xué)競賽特別獎”和“英語(yǔ)競賽一等獎”。同學(xué)們都很羨慕我，我很開(kāi)心。但是他們不知道：成功的背后是我的汗水！"
我很忙，但是很開(kāi)心！
回味快樂(lè )作文 21
周末的一個(gè)早晨，我寫(xiě)完了作業(yè)，想著(zhù)：“干點(diǎn)兒什么好呢？”突然我眼前一亮：“嗯，人們都說(shuō)我勞動(dòng)我快樂(lè )，我也來(lái)體驗一下勞動(dòng)的快樂(lè )吧�！闭f(shuō)干就干，我拿起掃把和鏟子，向客廳的地板發(fā)起“進(jìn)攻”�？蛷d可真臟��！滿(mǎn)地的灰塵和垃圾，我把垃圾掃在一起，再用鏟子把垃圾鏟起來(lái)倒進(jìn)垃圾桶里，拿起拖把仔細地拖起來(lái)。不一會(huì )兒，地板就被我拖得一塵不染。我累得滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)自己打掃干凈的地板，心里美滋滋的。
干完活已經(jīng)到中午了，我的肚子開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)的咕咕亂叫了。哎！媽媽還沒(méi)回來(lái)怎么辦呢？外面賣(mài)的`飯又不衛生，只能自己做飯了。做什么飯好呢？就做碗青椒肉絲面吧！于是我就從冰箱保鮮室取出一小塊瘦肉，放在菜板上用菜刀小心翼翼的切成肉絲，再取出青椒用水洗干凈切成絲，再洗了點(diǎn)韭菜切成小段，然后我打開(kāi)煤氣灶開(kāi)始炒湯汁，我先把油倒入鍋中，過(guò)了一會(huì )兒我把肉絲、青椒絲、韭菜依次倒入鍋中炒，最后我有放入了適量的鹽和少許的花椒繼續炒了一會(huì )兒，炒好后我就往鍋里加了一點(diǎn)開(kāi)水再煮一會(huì )湯汁就做好了。我把炒好的湯汁盛在碗里，我又把鍋里加了一些開(kāi)水，取出掛面放進(jìn)開(kāi)水鍋里煮。不一會(huì )兒，面就做好了，看著(zhù)那香噴噴的面我垂涎三尺。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)干凈的地板和我做的青椒肉絲面一個(gè)勁兒的夸我真懂事，我心里別提多美了。
通過(guò)這次做勞動(dòng)，我體會(huì )到了媽媽做家務(wù)的辛苦，也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，從此以后，我再也不隨地亂扔垃圾了。
【回味快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
回味童年作文02-24
回味幸福作文12-10
回味敘事作文01-25
作文回味媽媽07-10
幸�；匚兜淖魑�10-16
【通用】回味童年作文04-16
回味金色的童年作文04-11
[集合]回味童年作文01-13
回味暑假作文06-21
回味作文600字03-10