回味快樂(lè )作文2篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的回味快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回味快樂(lè )作文1
我快樂(lè )，只為那自由的叫喊，滿(mǎn)分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè )。我不快樂(lè )，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在現在，我卻是在快樂(lè )的不快樂(lè )中輾轉著(zhù)……我需要快樂(lè )，我也擁有快樂(lè )，可快樂(lè )占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現在有電視、電腦、dvd，可快樂(lè )還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè )多和淳樸。我們的快樂(lè )是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè )是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè )是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區別，可那種快樂(lè )卻是變質(zhì)的。
快樂(lè )在眼睛里，快樂(lè )在耳朵里，快樂(lè )在我們的心里。我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì )兒或者更長(cháng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè )，人工的快樂(lè )是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè )將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂(lè )，也可以對身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿(mǎn)足，但對自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè )。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然現在有所謂的高科技，快樂(lè )應該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè )是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè )也可以說(shuō)是內心的永恒滿(mǎn)足。
回味快樂(lè )作文2
這天，是美好的。
早晨的陽(yáng)光是明媚的'，燦爛的，冷風(fēng)吹到身上，似也不那么令人戰栗；空氣格外清鮮，深深地吸一口氣，令人神清氣爽。校門(mén)口的人絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。
上午還是正常上課。上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志，只要老師一提問(wèn)，手就密密地舉了起來(lái)。同學(xué)們的身上不知哪兒來(lái)的一股熱情，洋溢著(zhù)每個(gè)人的身心。下課時(shí)，樓道里、走廊上無(wú)不充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷。
上午是快樂(lè )的，但與下午比起來(lái)就遜色多了。
下午，更是一片歡樂(lè )的海洋。跳蚤市場(chǎng)和美食街開(kāi)始了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎！來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地——連廊，便看見(jiàn)一片人的海洋。人潮滾滾，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。有的同學(xué)以賣(mài)為主：他們大聲吆喝著(zhù)招攬生意。一見(jiàn)到有熟人便沖過(guò)去攔下他們，要求他們購買(mǎi)自己的商品；有的人是幫助自己的班級賣(mài)商品，但相比賣(mài)自己商品的可就要不經(jīng)心多了，他們只是在人從中走走過(guò)罷了。更多的同學(xué)以買(mǎi)為主，他們來(lái)到一個(gè)個(gè)商品攤位前，精心地挑選著(zhù)，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)燦爛的笑容。偶爾看見(jiàn)三兩好友在附近，他們便會(huì )結伴同行，去四處逛逛。
大家是多么開(kāi)心、快樂(lè )。
美食街，必不可少的是美食。各種美食冒著(zhù)騰騰熱氣展現在大家眼前：燒麥挺著(zhù)大白肚子站著(zhù)；關(guān)東煮在鍋里叫著(zhù)、笑著(zhù)；炸雞腿對大家綻放出一個(gè)又一個(gè)笑臉……一切都是那么吸引人。
我也和大家一樣，在快樂(lè )的海洋里徜徉。
校園生活是豐富多彩的，感謝它陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
愿這陽(yáng)光永遠燦爛！
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