曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子作文2篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子作文1

　　每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，都有一些快樂(lè )的時(shí)光�；蛟S是父母帶給你的溫馨，或許是朋友帶給你的快樂(lè )，或許是老師帶給我們的知識。但這些都在我們心里留下了美好的回憶，帶給了我們快樂(lè )，或許這快樂(lè )中也有悲傷，但總會(huì )讓我們銘記在心。

　　最讓我難忘的，也是讓我最快樂(lè )的時(shí)光就是和我小學(xué)的.幾個(gè)好姐妹在一起的時(shí)光了。

　　第一個(gè)好姐妹，是我家的鄰居，從小我們就認識，小學(xué)也分在一班，我們雖差不多大，但她從小就把我當成他的小妹妹似的，一直到初中了，我們所不在一個(gè)班，但上學(xué)放學(xué)還是一起走，還是和小學(xué)一樣，每次過(guò)馬路他總是牽著(zhù)我的手。在小學(xué)有一次上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小男孩故意絆倒我，他就上去和那個(gè)小男孩打了起來(lái)，最后還被老師罰了一個(gè)星期的值日，但她好像并沒(méi)有怪我，每天還和往常一樣。但我們也有吵架的時(shí)候，有一次，我和我的另一些朋友去打羽毛球，她也去了，但是我們打完球回來(lái)的時(shí)候，我卻不知道犯了什么病，突然說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，她生氣的就走了，但沒(méi)出1個(gè)天就好了。

　　還有我的另一個(gè)好姐妹，他是三年級轉到我們學(xué)校的，一轉來(lái)我就和她成了好朋友。每次下課我們就一起跳繩、踢毽子等，但我們不僅光玩，我們還兩個(gè)經(jīng)常在一起討論題，一起談夢(mèng)想等，所以三年級以后我的成績(jì)提得特別快。雖然想在我們不在同一所中學(xué)，但是我們之間的友情并未減少，一見(jiàn)面我們還和以前一樣，一談就得談上半天。

　　在小學(xué)的時(shí)光是美好的，不僅是因為那些姐妹，而是因為那個(gè)時(shí)候沒(méi)有競爭，也沒(méi)有壓力，只有每天嘻嘻哈哈的笑聲，但是曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子畢竟只是回憶，而現在的我，不會(huì )只回憶過(guò)去，而是把過(guò)去當成生活的調味品，讓自己努力的同時(shí)更要快樂(lè )，讓自己的成績(jì)提高的同時(shí)更要上生活充實(shí)，讓自己不斷努力向前，加油！

曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子作文2

　　下學(xué)期就六年級了，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂(lè )的。

　　一年級：

　　在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時(shí)的我還很矮。就懷著(zhù)一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。

　　上課之后，才發(fā)現，一年級四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！

　　我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要上課認真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。

　　于是，我就認真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們在瞪你時(shí)，那就是在批評你；它們微笑著(zhù)看你時(shí)，就是在表?yè)P你……

　　二年級：

　　“一年級四班”這個(gè)小集體也升級成為了“二年級四班”。

　　那時(shí)的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。

　　大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對我的成長(cháng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。

　　習慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習慣了在課間的時(shí)候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……

　　三年級：

　　一轉眼，三年級了。成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)�？墒�，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。

　　四年級：

　　和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。

　　于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙�？梢哉f(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。

　　和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。

　　她的成績(jì)不錯，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。

　　這些單純而快樂(lè )的日子，恐怕再也不會(huì )回來(lái)了吧。

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